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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的同講普通話攜手進(jìn)小康優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同講普通話攜手進(jìn)小康優(yōu)秀作文1
說到普通話，我們并不陌生，我們生活的方方面面都有他的存在，為了使人更好的交流，沒有他是不行的，而不說普通話也會(huì)鬧出不小的笑話。
記得在上學(xué)期，我們班體育由一名外地的體育老師來教，因?yàn)槭峭獾氐模胀ㄔ捴v得不是很流利，也因此老師剛來的時(shí)候，一開口說話便有不少男生笑了起來，老師說她是外地來的.，普通話不是很好，希望大家多多見諒，也告訴我們要好好說普通話。那時(shí)我便在想原來普通話也是這么重要。
記得又一次，我和父母去北京，在上車時(shí)人十分擁擠，最后一個(gè)上車的人勉強(qiáng)把頭和腳擠進(jìn)來，屁股卻在門外，結(jié)果售票員關(guān)門時(shí)不小心夾住了他的屁股。只聽那人高喊：“夾住我腚了，快開門!”售票員雖不知腚是什么，卻看到那人的屁股被夾住了，趕快打開了車門。
過了一會(huì)兒，售票員問那人：“腚是什么?那叫屁股。”“屁股?俺那兒就叫腚。”那人理直氣壯。“你現(xiàn)在是在北京，不是在老家，你說腚誰聽得懂?以后記住：腚就是屁股。”售票員也不甘示弱。那人不作聲了，大約過了三站地，車到了安定門，售票員喊：“安定門到了，下車的乘客請(qǐng)您換出來。”話音剛落，那人便湊上去對(duì)售票員說：“你說錯(cuò)了，剛說完腚叫屁股，那安定門為什么不叫安屁股門?”結(jié)果，我們?nèi)珗?chǎng)哄堂大笑。
現(xiàn)在是21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，在這個(gè)時(shí)代下的我們，講好普通話是一種基本，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，講好普通話，讓普通話發(fā)揚(yáng)光大。
同講普通話攜手進(jìn)小康優(yōu)秀作文2
生活中，我常常說普通話，有時(shí)，普通話里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問題，要知道，在學(xué)校和以后參加活動(dòng)都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)這個(gè)問題，我們?nèi)覝?zhǔn)備來一次普通話比賽。媽媽自然當(dāng)裁判，我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講解比賽規(guī)則：“一共10題，每人答5題，正確率高的就是勝利方，而失敗的要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí)面，又鍛煉了勞動(dòng)能力，真是兩全其美啊!”我和爸爸一致拍手贊成。
一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，豎起耳朵，等待媽媽出題。“第一題請(qǐng)快速讀出下面的詞語。”媽媽拍著桌子開始了。爸爸撓撓頭勉強(qiáng)的說：“腳趾(jiao. zi)”。“哈哈……”我笑道：“是(jiao zhi),爸爸也分不清平翹舌音。”下一題該我回答，我看了卡片的詞語胸有成竹地回答：“熟悉。”爸爸好像不服氣：“繼續(xù)下一題。”媽媽嚴(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題：“直尺(zi ci)發(fā)音對(duì)不對(duì)?”爸爸皺著眉頭回答：“肯定不對(duì)。”而第二道題目把我難倒了，“鄭重”兩字我一直以為讀“zhen zhong",這題我輸?shù)?心服口服。……比賽繼續(xù)緊張地比下去，八題過去了，我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題，我和爸爸互相比劃著手勢(shì)要把對(duì)方打敗。媽媽一直繞彎子：“請(qǐng)各自讀出字條上的詩句。”我首先強(qiáng)答道：誰( sui)言寸草心，報(bào)得三(Shan)春暉。毫無疑問，我讀錯(cuò)了。我只能盼望爸爸也讀錯(cuò)，可爸爸像詩人一樣搖頭晃腦地讀著：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。到低姜還是老的辣，我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。
同講普通話攜手進(jìn)小康優(yōu)秀作文3
中國總共有十四億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區(qū)有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個(gè)有著不同方言的人碰在一起，對(duì)話起來，肯定會(huì)有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國的共同語——普通話。
其實(shí)，在春秋時(shí)期已經(jīng)有了一種共同語，叫雅言。漢代時(shí)，共同語有了進(jìn)一步的發(fā)展，當(dāng)時(shí)把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發(fā)揚(yáng)、改善，慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話。
普通話是現(xiàn)在中國的共同語，主要以北京話發(fā)音為主，普通話自產(chǎn)生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。
有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領(lǐng)會(huì)。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團(tuán)結(jié)一心，更好地促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。
現(xiàn)在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。
如果把五十六個(gè)民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的'電線，接通了各個(gè)民族交流的電路。
我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學(xué)好普通話，小時(shí)候是學(xué)習(xí)普通話的最佳時(shí)刻，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W的，長(zhǎng)大后忘不了。
可是現(xiàn)在，中國更多的人在學(xué)習(xí)外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。
同講普通話攜手進(jìn)小康優(yōu)秀作文4
記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學(xué)校的一位老師告訴我們溫室里有毒樹“見血封喉”，所以我一進(jìn)溫室就拉著外公，讓他詢問工作人員“見血封喉”在什么地方。沒想到外公竟說成“雞血飛紅”!最后還是我說普通話，告訴了那位摸不著頭腦的`工作人員我們要找某樹，才解了圍。
從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時(shí)怎么辦?于是，我對(duì)外公說：“外公，我教你普通話，怎樣?”“浩(好)呀!”
今天是元宵節(jié)，我開始教外公說普通話了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經(jīng)地坐在椅子上，當(dāng)起了“老生”。我則拿一塊白板，當(dāng)起了小老師。看著外公端正的樣子，我心里直笑。
“同學(xué)們，請(qǐng)把筆記抄好，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)!”我干咳幾聲，在白板上寫了幾個(gè)詞，叫外公讀。有些詞外公幾個(gè)經(jīng)過我的教導(dǎo)，讀出了普通話的音，而且很準(zhǔn);有些則馬馬虎虎通過了。我還給他畫五角星鼓勵(lì)他呢!
可是讀“安全”時(shí)，外公偏讀成“安絕”，好像天生發(fā)布出這個(gè)音似的。我耐心地一個(gè)字一個(gè)字讀：“安。”
“安。”
“全。”
“絕。”
“全。”
“絕。”
“全!讀全!”
“呃……絕!”
天啊!我苦笑不得!外公則呆望著急壞的我，好一會(huì)兒才費(fèi)力地念：“安絕，安絕……”我見他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發(fā)出了“全”音!我欣喜若狂，給了他五顆五角星!我倆心花怒放，開心極了!
今天中午，我讓外公向家人展示了普通話的本領(lǐng)。大家都說有進(jìn)步，要努力!外公自然更崇拜我這個(gè)“老師”咯!
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