在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我和普通話的故事作文四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和普通話的故事作文四年級1

　　普通話與我們的生活、學習息息相關。

　　來到學校，我們用普通話相互問候。上課時，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題；下課時，我們用普通話交流；升旗儀式時，領導用普通話總結上周同學們的表現……

　　回到家里，我用普通話告訴父母當天的趣事……

　　雖然我們每天都說普通話，但是我們的普通話并不標準。

　　在家里，我爸那帶著濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個還勉強能聽出是什么字，但是當我聽到老爸說“chēnɡ”實的'“chēnɡ”時，我百思不得其解，什么“chēnɡ實”啊？生字中沒有這樣的字啊？于是我就沖到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠實”的“誠”！

　　為了提高自己的普通話水平，我天天堅持看新聞聯播，注意播音員的發音。我還注意觀察一些電視臺主持人的普通話，還別說我這一觀察還發現了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強”說成“倔（juè）強”，有的把“著（zháo）急”說成“著（zhāo）急”……

　　現在我已能說一口標準、流利的普通話，與普通話成為了永遠的朋友！

我和普通話的故事作文四年級2

　　普通話與我們的生活、學習息息相關。

　　來到學校，我們用普通話相互問候。上課時，我們用普通話讀課文、回答老師提出的問題；下課時，我們用普通話交流；升旗儀式時，領導用普通話總結上周同學們的表現……

　　回到家里，我用普通話告訴父母當天的趣事……

　　雖然我們每天都說普通話，但是我們的普通話并不標準。

　　在家里，我爸那帶著濃重方言的普通話常常令人忍俊不禁。記得有一次，我叫老爸幫我聽寫生字，前面幾個還勉強能聽出是什么字，但是當我聽到老爸說“chēnɡ”實的“chēnɡ”時，我百思不得其解，什么“chēnɡ實”啊？生字中沒有這樣的字啊？于是我就沖到老爸那，把課本一把奪過來，定睛一看，原來是“誠實”的“誠”！

　　為了提高自己的普通話水平，我天天堅持看新聞聯播，注意播音員的`發音。我還注意觀察一些電視臺主持人的普通話，還別說我這一觀察還發現了他們不少的毛病：他們有的把“倔（jué）強”說成“倔（juè）強”，有的把“著（zháo）急”說成“著（zhāo）急”……

　　現在我已能說一口標準、流利的普通話，與普通話成為了永遠的朋友！

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