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普通話大賽活動策劃

更新時間：2024-10-04 08:02:44

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(精選)普通話大賽活動策劃

　　一．活動主題

　　英語演講、才藝展示等比賽

　　二．活動目的

　　〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

　　〈2〉豐富學生的課余生活。

　　〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

　　〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

　　〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

　　三．活動前準備工作

　　1、活動時間及場地安排

　　地點：辦公樓一樓北階梯教室

　　時間1（三-四年級）：12月8日下午3:20

　　時間2（一-二年級）：12月9日中午12:30

　　時間3（五-六年級）：12月9日下午3:20

　　組織者：xx

　　2、主持人的選定

　　比賽選男女主持人各一名。

　　3、評委和嘉賓的邀請

　　評委1：xx

　　評委2：xx

　　評委3：xx

　　嘉賓：吳xx校長，xx副校長，xx主任，王xx副主任，xx副主任，盧xx副主任，韋xx主任，xx副主任，xx主任，xx副主任。

　　4、對參賽選手的要求

　　【1】參賽對象：全體在校學生

　　【2】參賽人數(shù)：每班自定人數(shù)。

　　【3】自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。

　　【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當?shù)闹w語言，有才藝展示。

　　【5】如有背景音樂，則自帶。

　　【6】自備服裝和道具（如有需要）。

　　四．比賽

　　1、比賽規(guī)則

　　【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，由各班自行組織實施，選出節(jié)目參與決賽。

　　【2】、大賽分為節(jié)目展示，抽簽課本劇表演三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。

　　2、活動流程

　　【1】、主持人開場白

　　【2】、領導講話致辭

　　【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺表演和抽簽課本劇展示。

　　【4】、評委點評，由xx校長點評

　　【5】、主持人宣布比賽成績和名次

　　【6】、頒獎由領導發(fā)獎

　　【7】、活動參與者合影

　　【8】、主持人宣布活動結束

　　【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場

　　3、比賽具體過程

　　第一個環(huán)節(jié)：各班英語素質展示。（60%）。

　　第二個環(huán)節(jié)：抽簽課本劇表演。（40%）

　　第三個環(huán)節(jié)：演講結束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

　　五．具體評分細則：（滿分100分）

　　●儀表形象：（20分）

　　17-20分---精神面貌飽滿，不緊張不怯場，服裝得體，儀表自然，微笑面對評委。 12-16分-----精神面貌良好，不過度緊張與怯場，服裝得體，儀表自然。

　　9-11分---無精打采，緊張、怯場。

　　7-8分----緊張、怯場無法表達語言。

　　●內容：（20分）

　　18-20分——內容積極，健康向上；展現(xiàn)出游刃有余的語言交際能力；能隨機應變；語言表達富于創(chuàng)造性，并易于理解；思路清晰，內容合乎邏輯，表達思想正確、充分。

　　15-17分——內容積極，健康向上；表達思想確切，清楚；主題突出；較易于理解；較富于創(chuàng)造性。

　　12-14分——內容基本積極，健康向上；基本能夠駕馭主題及表述自己的想法；所表述的內容符合題目要求；有些地方表達思想不夠清楚；主題不太突出。

　　9-11分——內容不健康；完全不能駕馭主題；表達思想不清楚；主題不突出；交際水平表現(xiàn)較差。

　　●語言藝術：（60分）

　　1）語音語調（30分）

　　18-20分——發(fā)音較好，發(fā)音準確清晰，腔調自然，悅耳動聽，有感染力。語調自然，符合語言情景。

　　15-17分——發(fā)音尚可。語調較自然，基本符合語言情景。

　　12-14分——發(fā)音有缺陷，有時會影響理解。語調有時不符合語言情景。

　　9-11分——發(fā)音較差，以致時常影響理解。語調生硬，不自然，不符合語言情景。

　　2）流暢性（10分）

　　9-10分——語言流暢，連貫性較好。切題，思路清晰。語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應

　　7-8分——語言較連貫，但多數(shù)較簡短。表達過程中頻繁出現(xiàn)停頓，有時會影響理解。 5-6分——語言簡短，勉強連貫。不切題，條理不清，思路紊亂。表達過程中頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓，影響理解，但能夠基本完成任務。

　　3-4分——語言簡短且毫無連貫性，幾乎無法完成任務。

　　3）表情與肢體語言（20分）

　　9-10分----表情豐富與內容相符合，表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮，整體協(xié)調。

　　7-8分----表情與內容相符合，肢體語言能表達內容。

　　5-6分----表情與內容基本相符合，肢體語言疆硬，無法表達內容。

　　3-4分----幾乎沒有表情與肢體語言。

　　●評分規(guī)則：

　　評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

　　六. 獎項設立:

　　一、二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　三、四年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　五、六年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

　　七. 頒獎：

　　比賽結束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品

　　八．注意事項

　　1、每班學生和老師，必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。班主任負責各班會場紀律。

　　2、評分要嚴格按照評分標準進行

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