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普通話班會總結

更新時間：2024-09-25 17:41:34

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普通話班會總結（實用11篇）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的普通話班會總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話班會總結1

　　一、增強組織領導。

　　為增強對第XX屆全國推普周運動的領導，學區成立了推廣普通話運動領導小組，組長由學區分管主任同志擔負，成員由各中小學（幼兒園）校長（園長）擔負。領導小組訂定了周密的運動規劃，就如何組織開展做了周密的安排，訂定了工作規劃，包管運動順利進行。

　　二、普遍動員，營造氣氛。

　　為了使第XX屆普通話搞得既富厚多彩，又扎實有效，各學校舉行了師活躍員大會，進行全員推普總動員，學校向全體師生發出推普倡議，號召師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，繼續增強和進步本身的語言翰墨素質和人文素養，齊心協力，為推普運動的開展做出本身應有的供獻。

　　三、內容富厚，后果顯著。

　　鼓吹周期間，各學校充分應用廣播、櫥窗、鼓吹欄、黑板報等鼓吹媒體，普遍向師生鼓吹《國家通用語言翰墨法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，加強語言翰墨律例意識，營造濃厚的推普氣氛，鼓勵寬大師生學普推普的積極性和自覺性。開展了推普主題、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”念書等運動，形成槍垠的鼓吹攻勢，有效地進行了推普鼓吹和，各學校還訂定使用普通話，進行量化治理，把“推普”運動同學校的老例治理結合起來，在教職工稽核、講堂、班級治理等方面明確規定必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話，并嚴格執行。

　　我鎮在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普運動，進行了有效地推普鼓吹，調動了寬大師生推普學普用普的.積極性，在校園內形成了濃郁的推普氣氛，推動和匆匆進了我鎮校園語言翰墨規范化工作。在往后的工作中，我們將更加盡力，力圖使我鎮的語言翰墨工作再上新臺階。

普通話班會總結2

　　為了更好地配合教育局、宣傳部等有關部門組織的第xx屆推廣普通話宣傳周活動，我校非常重視，在召開了年級會議認真研究的基礎上，進行了周密部署，圍繞構建和諧語言生活，規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化的主題，讓學生了解這次推廣普通話活動的意義和目的，我校語文科對這次活動作了具體部署，現將這次活動的具體內容總結如下:

　　一、加強宣傳，營造氛圍

　　首先召集校會，要求師生在日常的學習、工作和生活中，使用普通話語言，利用學校可利用的宣傳陣地，張貼標語口號。比如有的學校張貼出規范語言，溝通心靈，和諧發展等口號，使推廣普通話活動在校內外深入人心。通過以上各種宣傳措施，提高了學生對這次推廣普通話活動的共識，營造了積極的學習氛圍。

　　二、周密部署，認真實施

　　1.在教師中積極開展推廣普通話活動，教師是學生的施教者，也是各種社會活動的影響者。鑒于教師的這種特殊地位，學校要做的工作主要有兩方面:

　　一是在教學中使用標準的普通話語言，施教給學生;

　　二是在社會活動的參與中使用正規的普通話語言，影響社會。

　　2.在年級進行普通話知識競賽，讓學生從最基本來了解普通話的意義。

　　3.在學生中進行古文朗誦大賽活動，由領導、教師作評委。通過這次活動，促進了學生普通話水平的提高，展示了我校師生的風采和精神面貌，同時提高了教師和學生對古代作品、博大精深的中華文化的欣賞能力和欣賞水平。

　　4.教師和教師之間、教師和學生之間、學生和學生之間開展互監互察活動。這次活動主要是在教師平素的.授課過程中和學生發言時，師生之間互相糾正、學生之間互相糾正讀音;學生在游戲中，教師在組織學生的娛樂中，有意識地設置一些在某些讀音方面易犯的錯誤，認真糾正作文及作業中出現的錯別字等。

　　5.在學生中開展征集、創作推廣普通話宣傳口號活動。

　　6.有些班級還利用課前才藝展示時間，開展普通話訓練或展示，如朗讀課文、背誦古詩、講故事、成語接龍、激勵語等。

　　三、存在的問題及應采取的措施

　　通過第13屆推廣普通話活動，使在校師生及社會的普通話普及程度得到了進一步的提高，使我校師生對《國家通用語言文字法》有了更加明確的認識和了解，特別是師生們身體力行，積極參與，收到了良好的效果。但是我們也應該看到，中華民族悠久的歷史和廣闊的地域文化既給我們帶來了燦爛多彩的文化，同時也為普通話推廣帶來了一定障礙。因此，普通話的推廣不是一蹴而就的，是一個長期的系統工程，不是通過幾次活動就能告罄，需要全社會的共同努力。加之有些人對這次活動認識不足，認為語言只是人們日常交流思想的工具，只要互相之間能明白意思即可。因此，重視程度不夠，需要對其幫助、教育，提高其認識。另外還有些學生的普通話和漢字書寫不太規范，有待于幫助其加強學習、訓練和提高。

普通話班會總結3

　　一團支書萬純薔，班長劉瑞雪布置了班會的主要環節。

　　二班上各個班委分工準備班會類容.。

　　（1）團支書和宣傳委員朱夢麗負責PPT制作。

　　（2）文藝委員顧昊婕，生活委員李永榮，學習委員蘇召容，負責班會進行的類容收集和安排。心理委員負責互動環節的類容收集。

　　三班會類容

　　（1）班長和主持人蔣婷婷管理和主持班會。

　　（2）預備節目和類容開始：節目一張婷硯和萬純薔帶來《手機那點事》MV配音提起同學們對語言的興趣。節目二蘇召容帶來歌曲《看得最遠的地方》。互動環節一游戲《擊鼓傳花》游戲中被懲罰者相互對視說繞口令，讓同學們感受普通話區分的重要性。節目三顧昊婕帶來有關普通話的演講《四海同音》讓同學們知道普通話讓我們溝通更容易。節目四李永榮即興歌曲一首《牧笛》，互動環節二游戲《嘻嘻唱唱》和《比手畫腳》游戲中分兩組隊員對唱，十秒之內回唱帶有動物詞匯的歌曲，讓同學們感受到普通把一切聯系到一起。

　　（3）主持人做總結詞在次強調肯定了普通話的重要。

　　四班會總結感想

　　這次的班會我們深深感受到普通話的重要性，特別是班會中《四海同音》的演講讓我們更深刻的了解普通話，普通話已是聯合國六種工作語言之一，它代表中華民族的繁榮昌盛更體現了普通話的重要。普通話是我們國家的統一語言，是不同地區，不同文化背景的人溝通與交流的需要。民族的融合與交流，需要我們說好普通話。說好普通話，讓我們更了祖國文化的博大精深；說好普通話，讓我們做二十一世紀的繼承人；說普通話，讓我們體會到祖國和民族的情懷，感受祖國的大一統。

　　說普通話同時還能陶冶我們的.情操，增加愛國情懷，普通話是美的，它像花朵一樣綻放在中華兒女的心間，使我們收獲喜悅。

　　再進行普通話班會的同時，同學們更增強了凝聚力，互相了解的更深，更加團結，更鍛煉了同們。

　　通過普通話班會我們會去更加完善普通話，發揚光大我們祖國的文化。我們因普通話與各地溝通更深，民族感情更好，我們因它驕傲和自豪，我們將會將他推廣向全世界。說好普通是我們的義務更是我們的責任。

普通話班會總結4

　　9月11日至17日是第屆全國推廣普通話宣傳周，根據永語委發1號文件要求精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題，開展了系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　1.加強組織領導。為加強對第屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各處室主任、班主任擔任。

　　2.制定周密活動方案。為做好推普工作，依據上級語委要求，圍繞本屆推普周主題“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。

　　3.師生動員，營造氛圍。為了使我校第屆普通話宣傳周活動搞得扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員。其次，學校向全校師生發出“推普”倡議，號召全體師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

　　4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的媒體、不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生“學普”、“推普”的積極性和自覺性。

　　5.在學生中開展了豐富多彩的“推普”活動。如“推普知識講座”、“推普知識競賽’、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了”推普‘宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生“推普”、“學普”的積極性。

　　6.組織學生進入社區等公共場所，對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯，增強了學生的規范用字的意識。

　　同時也存在些問題：

　　1.生對此活動的.認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

　　2.少數師生口語交際能力較差。有待于進步加強訓練、嚴格要求和提高。

　　總之，我校在整個“推普周”期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的“推普”宣傳活動，調動了廣大師生“推普”、“學普”的積極性，在校園內形成了濃郁的“推普”、“學普”氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的

　　工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

普通話班會總結5

　　推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務，學校是推普工作的前沿陣地，學校為了貫徹落實第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動員，發動組織全體學生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　一、加強領導，確保推普工作順利進行。

　　為了推普工作落到實處，我校成立了由校長靳芳琴任組長，副校長王坤、教導主任楊淑梅、副教導主任馮玉川任副組長，語數教研組長為成員，班主任為組員的領導小組，并于9月x日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為直接責任人的責任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

　　9月17—9月x日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。

　　三、加強學習，提高了認識，使推普工作深入人心。

　　9月x日早晨的國旗下講話上，副校長王云就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中使用普通話，學校將進行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話教學的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言按照新課程標準的要求，努力培養學生口語表達能力、文字表達能力；通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順；通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。

　　四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。

　　利用“千名教師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　　五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。

　　由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平時講普通話和作業書寫情況的檢查；讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動，對學生開展規范使用漢字教育，提高學生語言文字規范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的積極性。

　　六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。

　　為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國六十三周年的詩歌朗誦會，展示學生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發學生學好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優推薦3—5份參加學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的習慣。

　　七、上好寫字課。

　　規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的`寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周舉行教師基本功競賽，以良好的說、學、寫展現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日，提高學生閱讀興趣，更好促進規范使用普通話。

　　推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

　　推普周結束后，我們要求班主任做好活動記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動教師的組織和學生的參與都很積極，各年級各班按照學校的推普周方案順利地開展了活動，達到了學校組織本次活動預期的目的，各項活動圓滿地取得了成功。同學們都表示，將會把推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”。講文明話，爭做文明事，爭做文明人，營造一個健康、文明、規范的校園環境。

　　當然，在本屆活動開展過程中還存在不足。學校會爭取在下一屆推普周活動中將工作做得更新、更深、更有效。

普通話班會總結6

　　作為新時代的接班人，民族的希望，祖國的未來，小學生更應該努力學好科學文化知識，學好中國的語言——普通話。因此，xx小學積極響應上級“推廣普通話”活動的號召，建設和諧文明校園，全校各班開展“說好普通話，邁進新時代”主題班會。

　　在班會上，學生們開展了豐富多彩的活動。有的班級舉行國家推廣普通話宣傳知識的.有獎競賽，有的班級開展說繞口令比賽，有的班級進行了詩歌朗誦，還有的班級展開了小組討論：自己是怎樣練習說好普通話的……學生們熱情高漲，一次次將班會推向高潮。

　　通過此次班會活動，使學生們明確了推廣普通話的重要性，教育學生要積極主動地堅持說普通話，鼓勵學生互相監督，對于不講普通話的現象勇于指正。

普通話班會總結7

　　普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月x日—9月x日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，學校中層為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

　　一、加強宣傳，明確意義。

　　我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

　　二、領導帶頭，力促“推普”

　　我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

　　三、營造環境，渲染氣氛

　　在本周的推普期間，我們在校園內書寫“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

　　四、落實措施，成績突出

　　學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。召開主題班隊會，各中隊在本周開一次“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”主題班隊會。開展知識競賽，在四至六年級開展“說普通話、寫規范字、做文明人”知識競賽，并及時表彰優秀班級和個人。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在“三公開”教學活動中開展“用普通話，講文明課”活動。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的'進一步發展。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

　　“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：

　　1、在校園內使用普通話交流。

　　2、積極督促自己的家人講普通話。

　　3、努力提高自己的普通話水平。

　　4、文明用語，做語言美的人。

　　從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

普通話班會總結8

　　普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十七屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在實際的行動上，我們學校召開了班級推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、班級開展了豐富多彩的活動。

　　為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的`方式進行活動。

　　1、利用周一主題班隊組織“推廣普通話圓夢你我他”活動，推廣普通話。

　　2、在校園中懸掛了“講好普通話，寫好規范字”的橫幅，設計宣傳口號，評選jsfw8優秀“宣傳小標兵”。

　　3、利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”，帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。

　　4、開展推普進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義。

　　5、“黑板報、手抄報”齊亮相班內辦一期“請說普通話”的板報，學生以小組為單位辦一期“你我都說普通話”的手抄報，開展推普宣傳活動。

　　6、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

　　7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

　　8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規范字。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全體學生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

普通話班會總結9

　　小學生作為新時代的接班人、民族希望和祖國的未來，應該努力學習科學文化知識和中國語言—普通話。xx小學積極響應上級推廣普通話活動的號召，建設和諧文明校園。全校各班召開講好普通話，進入新時代主題班會。

　　在課堂會議上，學生們開展了豐富多彩的`活動。一些班級舉辦了全國推廣普通話宣傳知識的有獎競賽，一些班級舉辦了繞口令比賽，一些班級背誦了詩歌，一些班級進行了小組討論：如何練習說好普通話……學生們熱情高漲，一次又一次地把班會推向高潮。

　　通過這次班會，學生明確了普通話推廣的重要性，教育學生積極堅持說普通話，鼓勵學生互相監督，勇于糾正不說普通話的現象。

普通話班會總結10

　　20xx年x月11—17日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周。根據市語委、教育局等上級部門的要求精神，我校在全校范圍內進行推普宣傳工作，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的.開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

　　一、營造推普宣傳氛圍。

　　在學校大門處電子屏上滾動播出以宣傳推廣普通話為主題的標語，在校園內懸掛“講好普通話，方便你我他”的條幅，在校門口擺放推普版面。系列措施的實施形成了推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　二、切實開展推普活動。

　　學校德育處組織全體隊員開展了“五個一”活動。

　　一次動員講話。9月x日上午，全校師生隆重集會，召開“推普”動員大會。王軍杰副校長作了動員講話，學生代表宣讀了倡議書，進行宣傳、動員。

　　一檔“推普”特別節目。13日下午，學校小雨點廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出了一期推普周特別節目。

　　一次比賽。9月x日，利用晨會時間，一至三年級同學開展說繞口令比賽，四至六年級同學開展自改、互改作業中不規范用字活動。

　　一個“推普小能手”。學校統一印制了《致家長的一封信——人人說好普通話，個個爭當文明人》，要求向身邊的人進行推普知識宣傳，人人爭當推普小能手。

　　一次糾錯活動。14日下午，德育處組織五年級學生到華聯超市開展“紅領巾啄木鳥”活動，對超市內看到的店牌、標語、廣告等用字情況進行調查，發現錯誤向有關單位反映，糾正社會用字的錯誤。

　　三、做好自查工作。

　　學校辦公室組織老師對校園各公共場所進行用字規范調查，并進行了整改。

　　通過“推普周”活動，提高了全校師生的語言文字規范意識，使普通話在校園內的普及程度進一步得到提高。

普通話班會總結11

　　為了積極響應學校及學院號召，為了給同學營造一個良好的校園語言文字環境。我們班于20xx年9月16日晚20:00整，在西區111開了以“迎母校六十華誕，揚中華千年文‘話’”為主題的班會。大家積極上臺展示，通過多種形式展現普通話的重要。

　　開場主持人向同學們介紹了中國5千年的語言文化，接下來，是由我班3名同學以一段“大一新生在寢室”的短劇為開頭引出普通話的重要性。然后以學習小組為單位，派出代表，展示一周各個學習小組普通話推廣的成果。

　　第一組，以演講和詩朗誦的形式表現。徐志摩的《水墨青花》，被廣西小伙用標準的普通話將“情話，情畫，情花”等同音的漢字說的洋洋灑灑。

　　第二組，有兩名才女分別朗誦了《再別康橋》，和《流年》，一個標準的普通話，一個是帶有天津味的嬌柔的聲音，給大家展現了不同的色彩。

　　第三組，一個廣西的小伙，以家鄉話朗誦了一篇《我的大學》，大家幾乎什么都沒聽懂，哄堂大笑，真切的顯現了不說普通話溝通交流是多么的不方便。

　　第四組，一名同學帶領大家走訪校園，將學校的變化展現一番，他用自己最真摯的語言，表達了自己對農大的愛，同時將普通話滲入到其中，這么美的校園，尤其即將來到的校慶，我們更該用普通話來迎接。最后用9個排比句強調了普通話的重要，講好普通話，走遍全天下。

　　第五組，有兩個美女一起朗誦了《青春》，激情澎湃，讓我們一起感受了語言文字的美好。

　　在各個小組展示過后，各個小組的組長進行了總結，表示通過普通話的學習交流，大家都更重視普通話了。他們紛紛表示希望以后這樣的活動多多舉辦。

　　最后，團支書總結本次班會。感謝了大家的積極參與，又表明這次大家的交流結果不錯，有很多同學展現了不一樣的一面。并倡議在未來的日子里，大家還要加強對普通話的`練習，說好普通話，是個長期的鍛煉的結果，不僅僅要靠著一次班會，我們以后還要抓住更多的機會，練習普通話，接下來各個小組組長還要帶領組員一起堅持練習普通話。

　　通過這樣的平臺，有更多的同學得到了在臺上展示自己的機會，不管是方言還是普通話，讓同學們敢于在臺上說話，敢于表現。通過各個小組的前期準備，大家積極配合，在短短一周的準備時間后，我們終于圓滿的結束了這場以“迎母校六十華誕，揚中華千年文‘話’”為主題的班會。通過本次班會，同學們的普通話都有了一定的提升，并且都越來越重視普通話的重要性，雖然僅僅一次的班會不能改變太多，但是，普通話我們會大力推廣，并且一直堅持下去，幫助那些家鄉話口音嚴重的同學，讓更多同學在與人溝通交流上無障礙。

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