在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的推廣普通話的作文，希望對大家有所幫助。

推廣普通話的作文1

　　為了更好的推廣普通話，這周，我們班的推廣普通話活動如火如荼的展開了，教師和同學們都踴躍的參加了這項活動。同學們有的在交談時相互督促，有的忙著幫上了年紀的家長正音，還有的竟然把普通話搬到了家里，我就是其中的一員。

　　周四晚上，我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會不會說普通話，外婆回答：“我不會。”我說：“那好，叫你說普通話。”我先給你講個笑話，笑話的資料是這樣的：一個北方人到店里吃水餃，因為普通話不標準，把水餃說成了睡覺。服務員以為他故意找麻煩，和他大吵了一架，最終才弄明白，原先是因為普通話不標準惹的禍。我說：“外婆，我此刻教你說普通話。”我先拿出準備好的白紙，在上頭寫了昂首東望這個詞語。然后走到外婆面前，學著教師的樣貌，一本正經的'讀了起來。當我讀完第一遍的時候，外婆還沒有反應過來。于是我又大聲讀了起來，只見外婆吸了一口氣讀道：昂首西嗡，我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此趣味，好好的一個音節從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴，強忍住笑，繼續教外婆讀昂首東望這四個字，還沒有等我念完，不料外婆迫不及待的脫口而出：昂首東托。

　　我哭笑不得，正無計可施，看見桌上有個蘋果，就對外婆說：“我教你讀蘋果這個詞吧!”誰知卻被反問，什么，“皮果。“嘻嘻，我差點笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎!外婆真不好教!于是我又想出了一個簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身的勁，盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚，只見外婆清了清嗓子，也張大嘴巴念道：“凹吐。”啊!我的天哪!外婆還沒有學會，我不甘心。我又重整旗鼓，把嘴巴張到極大，發出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍，這次外婆好像領悟到要領似的，慢吞吞地學到：“凹凸。”耶!我成功了。我興奮的手舞足蹈，一把抱住外婆。

　　推廣普通話真的太趣味了，以后我們都要多用普通話進行交流。

推廣普通話的作文2

　　在我心里，普通話就像一座橋梁、一根牽引線、一艘帆船，它可以將中國各地甚至國外的人都連接為一家人。

　　中國語言博大精深，一句話在不同的地方用各式各樣的語言描述著。如果不同地方的人聚在一起，那就像瞎子撞上了聾子，根本無法交流。這時，普通話就顯得尤為重要。

　　小學四年級之前，我一直在民和老家的一個村子里讀書，那時不管是老師還是學生，亦或是家長，甚至是身邊所有的人，會說普通話的寥寥無幾。在我們的觀念里，會不會說普通話并沒有那么重要，我們都說著一樣的家鄉方言，沒有溝通的障礙。

　　后來，我跟隨父母去了縣城，在城里的一所小學讀書，那時我才發現大家很少說方言，他們都操著一口流利的標準的后來我才知道那種叫普通話的語言。我小心翼翼地觀察著那個陌生的集體，從不敢主動開口講話。對我這個剛轉來的新生，同學們充滿好奇。

　　課間，有幾個男生跑過來問我叫啥?從哪里轉過來的?我低著頭，用夾雜著民和方言的普通話小聲的回答著。盡管是低著頭的，但我還是從同學們的眼神里感覺到了異樣，感覺到他們在相互擠眉弄眼的取笑。那些小小的現在覺得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時不敢說話，上課時怕老師的突然提問讓自己出丑，強烈的自尊心使我變得寡言、不合群……

　　但我知道回避沒有用。也是在那個時候，我暗暗告訴自己：一定要把普通話說好了。而后，每當語文課大家集體朗誦課文的時候，我就大聲跟著讀，并慢慢試著和同學們交流……

　　很多年后的我已經會說流利的普通話了，若不是今日提及普通話的話題，提筆要寫與之相關的稿件，那小小的'事情可能一直會在我的記憶深處沉淀著。其實，在我們的生命里，這樣的小插曲有很多，多到時隔數年都不會忘卻。

　　現在的我喜歡在寂靜的夜里聽一段微博情感主播“小北愛吃肉”的故事或者微信公眾號“十點讀書”的一篇美文，跟著他們的節奏、音樂，去訓練語境語意的表達。現在的我因普通話說的流利而自信滿滿。

　　我與普通話，小小的故事，卻回味悠長，它承載了我的童年和我在那個時代的喜怒哀樂。

推廣普通話的作文3

　　“小記者到西開課室開會”這句熟悉的話語又在我的'耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領巾。”我們紛紛議論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說：“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話。”我們又再一次議論著，怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍，我們明白了。

　　時間過的飛快，一轉眼就到了下午。正當我們沉浸在書的海洋里時，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國旗臺前，準備出發。

　　我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊，到了一家服裝店，誰去采訪呢?我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。”看著她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。”就像這樣我一連發了4張。

　　這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。

推廣普通話的作文4

　　語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎 在這里，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。官樣文章興許經得起這樣一次次的.翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺，她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區的旅游事業貢獻著我的力量。

　　到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話， 在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！

　　當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話！

　　在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！

推廣普通話的作文5

　　我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了（但是，還帶了點家鄉口音）。

　　我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：

　　炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。

　　最后，外公終于想到了在玩的我（因為我會講普通話）我就用流利的'普通話買回了席子。還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便于溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話！

推廣普通話的作文6

　　在以前的社會中，人們都講著自己家鄉的方言，造成大家溝通上出現了一些問題，后來，在不斷進步的社會努力下，創出了一種共同使用的語言——普通話。為我們溝通上畫出一條橋梁，不過還是有些人說著自己的.家鄉方言，再次造成了溝通上出現了一點困難，下面是造成的困難和鬧出的笑話。

　　比如說我，有一次星期六感到無聊，就想去同學家玩，便打了個個電話給張蕎蕎，沒想到是她奶奶接的電話，我就說：“奶奶您好，我想找一下張蕎蕎。”他似乎聽不太懂，愣了愣，就嘰哩呱啦地說了一大堆我聽不懂得潮汕話，我有點兒失望，當她說完時，我又說:“奶奶，我找張蕎蕎!”她隱隱約約聽懂了“蕎蕎”二字，，也許是她這次認真聽吧?她終于叫張蕎蕎來聽電話了。折騰了大半天，終于可以出發去她家了!

　　再比如說語文老師，在一次聽寫中，老師把“遼闊”念成“流闊”，讓我反反復復想了又想，最后終于知道，所謂的“流闊”其實就是“遼闊”而已。唉!心中的石頭終于落下地面了!!

　　還有我看《天天向上》節目的時候，其中的主持人有一位日本人，他叫矢野浩二，會說點兒漢語。嘉賓出場，有位叫張頌老師的嘉賓來了，浩二叫到：“讓棕老師，零好!”張頌老師是漢語專家，如果沒有他，張丹丹也許會說著自己的家鄉話主持背后的故事……他一聽浩二說“讓棕”教浩二糾正了過來，然后，張頌老師說了個有趣的故事：有位廣西同志，他要去銀行取錢，正巧趕過去時，銀行快關門了，他大聲喊：“打劫，我缺錢!”所有人心跳加速，慌忙逃竄，心里十分害怕，正關門的大姐更加害怕了。警察來了，經過調查才知道，原來那位廣西同志，要講的是：“大姐，我取錢!”警察都忍不住哈哈大笑起來!!!

　　以上的事情都是不說普通話鬧出的笑話、困難，你覺得好不好笑呀?!嘻嘻!為了防止再次出現類似這樣的情況，希望大家少用家鄉話，多說普通話!愿大家在行走“國語橋梁”的時候順順利利地到達另一邊吧!

推廣普通話的作文7

　　優雅的語言傳承著我們的智慧，經典使人更加光彩。

　　出自《論語》的“不學禮，無以立”就是說:不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。是呀，現實生活中如果不懂得基本的禮儀與禮貌的語言的話，就算是壓縮垃圾處理廠，也不會收沒有禮儀，沒有教養的人吧，如果沒有禮儀，沒有教養，那在這個競爭激烈的社會中，會有立足之地嗎？古人雖條件比我們新時代要落后，可是，他們個個牢記文明禮儀，從來不說一句臟話，不做一件壞事，而我們呢？吃穿不愁，玩樂盡有，卻每天臟話連天，不務正業，落后時代都能做到的文明，為神么我們做不到？

　　文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的'價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！當一個人失去了做人的根本，他就沒了或者的理由。從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的

　　讓我們牢記：任何事都沒有個長久，只有優雅的語言和高尚的品德會伴我們一路前行！

推廣普通話的作文8

　　普通話一種就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　其實我們都喜歡用自己的母語，用自己的方言。可是我們有沒有想過，自己的方言僅僅適用與自己的家鄉。如果你走出了家鄉會面對什么呢？陌生的語言，不一樣的話語……所以我們要學好普通話。學習普通話有很多好處：在校園里我們如果能常常說普通話會構建一個和諧校園；在大街上我們如果見到熟人一句普通話能加強人與人之間的友誼。在世界各地只要擁有一口流利的普通話，看見異國人，他就知道我是東方龍的傳人。

　　社會主義市場經濟的迅速發展和語言文字信息處理技術的不斷革新，使推廣普通話的緊迫性日益突出。我們身為一個公民，推廣普通話是每個公民應盡的責任和義務。無論在什么地方在什么時間看到有人有不文明用語應當馬上制止。使這種惡習不會發展下去。隨著我國經濟實力的不斷增強，國際地位不斷提高，再加上黨中央提倡構建和諧社會。推廣普通話越來越成為時代發展的必需。試想想：說著各種不同方言的人們在一起商務洽談。工作會議。聽講。聽課他們能彼此溝通嗎？人們越來越深刻地感覺到，方言所造成的嚴重隔閡已經成為阻礙社會發展的不利因素。現在說一口流利的普通話已經成為時代的一種時尚。推廣普通話已被政府納入精神文明建設的總體規劃，納入文明城市、文明村鎮、文明行業`文明學校等群眾性精神文明創建活動之中。

　　“天不怕，地不怕，就怕四川人說普通話”大家千萬不要被這句話誤導，它是舊時代四川人的一種自大。封閉的意識。真正該怕的'是我們四川人敢不敢開口說普通話。別怕別人的取笑，任何事情都是從零開始的。在學校推廣普通話的活動中，作為十三小的學生。在校長和老師帶動下。利用學校的廣播，老師的教學，同學的朗讀等諸多方面，都要說普通話。真正做到從我做起，從現在做起。在同學之間交流用普通話會讓我們感到家庭般溫馨；老師與學生之間交流用普通話會讓我們感到慈母般關懷；老師與老師之間交流用普通話會感到摯友般的真誠。我們十三小是一個和睦的大家庭我們要抓住機遇，因勢利導，開拓進取，爭取人人都說一口流利的普通話

　　普通話是我們共同的校園語言！普通話——讓生活更精彩，讓校園更溫馨！

推廣普通話的作文9

　　為了更好的推廣普通話，這周，我們班的推廣普通話活動如火如荼的展開了，老師和同學們都踴躍的參加了這項活動。同學們有的在交談時相互督促，有的忙著幫上了年紀的家長正音，還有的`竟然把普通話搬到了家里，我就是其中的一員。

　　周四晚上，我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會不會說普通話，外婆回答：“我不會。”我說：“那好，叫你說普通話。”我先給你講個笑話，笑話的內容是這樣的：一個北方人到店里吃水餃，因為普通話不標準，把水餃說成了睡覺。服務員以為他故意找麻煩，和他大吵了一架，最后才弄明白，原來是因為普通話不標準惹的禍。我說：“外婆，我現在教你說普通話。”我先拿出準備好的白紙，在上面寫了昂首東望這個詞語。然后走到外婆面前，學著老師的樣子，一本正經的讀了起來。

　　當我讀完第一遍的時候，外婆還沒有反應過來。于是我又大聲讀了起來，只見外婆吸了一口氣讀道：昂首西嗡，我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此有趣，好好的一個音節從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴，強忍住笑，繼續教外婆讀昂首東望這四個字，還沒有等我念完，不料外婆迫不及待的脫口而出：昂首東托。我哭笑不得，正無計可施，看見桌上有個蘋果，就對外婆說：“我教你讀蘋果這個詞吧！”誰知卻被反問，什么，“皮果。“嘻嘻，我差點笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎！外婆真不好教！

　　于是我又想出了一個簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身的勁，盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚，只見外婆清了清嗓子，也張大嘴巴念道：“凹吐。”啊！我的天哪！外婆還沒有學會，我不甘心。我又重整旗鼓，把嘴巴張到極大，發出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍，這次外婆好像領悟到要領似的，慢吞吞地學到：“凹凸。”耶！我成功了。我興奮的手舞足蹈，一把抱住外婆。

　　推廣普通話真的太有趣了，以后我們都要多用普通話進行交流。

推廣普通話的作文10

　　普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語言。

　　我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進行溝通和法進行溝通和交流;對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進行翻譯。

　　記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來到大街上，滿街的人都說南方話，就像電視上的`香港人說話一樣。找人問路，人家很費勁的講了半天，我們一句也聽不懂。我說：“媽媽，我們還在國內，怎么就跟到了國外一樣?”媽媽說：“這是因為他們講的都是南方話，我們聽不懂。要是都講普通話，你就聽得懂了。”

　　這個例子充分說明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。

　　國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言;要在學校開展“愛國旗，唱國歌，說普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的重要內容。同時規定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國推廣普通話宣傳周”。

　　我們小學生，一定要從我做起，學好、說好普通話。學好普通話，面向現代化;說好普通話，方便你我他;學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。

推廣普通話的作文11

　　為什么要講普通話？因為普通話是我們中華民族通用的語言，說好普通話能便于溝通。我們的'國家面積大，方言多，如果每個人都說方言，那都聽不懂。

　　我把自我的親身經歷講給大家聽。在南昌到餐館吃飯，點菜時，看到嫩綠的空心菜，我脫口而出說要吃“菜管子”，可別人聽不懂是什么菜，經過媽媽的解釋，原先是要吃空心菜梗，結果引來哄堂大笑，我也羞得滿臉通紅。還有一個流傳很久的笑話，有一個人乘坐公共汽車掉了一個鞋子，就對司機說：“師傅師傅請停車，我掉了一個孩子！”師傅趕緊急剎車，一看，原先是掉了個鞋子。這都是方言惹的禍。所以要推廣普通話。

　　讓我們講好普通話吧！它是中國最好聽最悅耳的聲音！是世界上最美的語言！

推廣普通話的作文12

　　這周是我們班舉行推廣普通話的活動。

　　有很多形式：王文浩和黃建清講的是笑話，遠有演小品的…不過大部分是講笑話的`。

　　王文浩講的是：一個南方人去北方出差，他去吃飯了，吃完后他說：“吃不飽。”老板聽后又去拿了一碗。南方的小伙說：“我說手機吃不飽!”老板說：“手機本來就吃不飽。”南方人本來說“手機支付寶”的。說完，大家哈哈大笑。

　　黃建清說的是：古時候有個人對大家說：“今天的飯吃狗屎了!”其實是說：今天的飯夠是了，大家都拿大碗吧!說完，全班同學都前俯后仰的。

　　我講的也是笑話：有一位南方人去北方出差，他到一個賣水餃的店說：“睡覺多少錢一晚?”老板奇怪的回答：“我們這里只賣水餃。”然后南方的小伙說：“我就是說睡覺多少錢一晚啊!”那個老板就不理他了。其實是說：水餃多少錢一晚。

　　我覺得講好普通話好，在家里要講好普通話，在學校里也要講好普通話，出行就不會有誤會和笑話了。

推廣普通話的作文13

　　普通話是中華民族的通用語言。能夠做到“人人都講普通話”是我們的職責。因為，人人都講普通話，是維護國家主權統一，增進民族團結的良好通道。

　　幾年來，我校不斷開展各項話動，例如：踩街、出黑板報以及各項專以“推廣普及普通話”為資料的'活動，讓同學明白，普通話的作用及好處。我校做為首屆“泉州市語言文字規范校”，極度重視優秀文化的重要，并以學校自編《人文修養》供給給在校學生。普通話為僅只是隨口說說，重要的是，它是民族團結的紐帶、的橋梁。在晉江這個繁榮昌盛的城市，外來工，當地住戶交織在一齊，構成一種狀況：你說你的語言，我說我的語言。“市民素質高一分，城市形象美十分。”如果大家都說普通話，那么我們這個城市就會更完美。為此，我校師生倡議：“將普及普通話作為提升市民人文素養、提高城市禮貌形象的重要和諧資料和舉措，以黨政機關為龍頭，以學校為基礎，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，依法推進，加快普及。”所以，行動起來吧，每一位市民，為構建和諧社會獻出一份力量————人人都講普通話，處處盛開禮貌花。

　　推廣普及普通話，讓全國人人都講普通話，讓普通話成為全國的“工作用語、服務用語和公共交際用語。最終，我想說：

　　推廣普及普通話，構建和諧新晉江。人人都講普通話，處處盛開禮貌花。

推廣普通話的作文14

　　在當今社會中，每個國家以及世界都有每個國家的語言。這門語言將廣泛地傳播于世界。每個國家的語言會更加融合起來，將中外人民友好交往進行的更加顯著。普通話是現代社會中每個國家都重視的語言之一。他可以促進我們及外國人士的友好交流。現在我們身為中國人，必須說好我們自己的語言——普通話。在城市的人們，他們在良好的語言交流的環境中，在不知不覺中就把自己的普通話就說好了。而我們這些農村的人們將要慢慢適應在普通話的環境中更好的學好我們的語言，每當我們在日常生活中普遍的講起普通話的時候，我們就不會覺得說普通話別扭了。學好普通話從現在努力，從每時每刻開始就行動起來吧。只要全農村更好的使每個村民普遍的開始說普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國的每個地方。

　　在日常生活中，在農村中說普通話最普遍的場所就是學校了。在學校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學們一起游戲也時常說起普通話來互相溝通。普通話在我們生活中，只要時刻說就可以更好的促使我們對于普通話的更好的應用了，應用普通話不僅僅是在我們現在要應用，在以后在我們以后的社會中我們將會更廣泛的運用了，在今后的社會中，普通話在每種工作中都會應用到。

　　從現在開始就行動起來吧！在世界上，英語是世界上應用最廣泛的語言，漢語——普通話是世界上應用最多的語言。在新時期里，普通話的推廣是非常重要的推廣普通話的作用也是非常重要的，推廣普通話可以進一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會交往，有利于國家的統一和安定團結。其次，在社會主義現代化建設的新時期文化教育的普及和提高，科學技術進步和發展，傳聲技術的現代化計算機語言輸入和語言識別問題的.研究，都對推廣普通話提出了新的要求。但是，隨著形式的變化，推廣普通話的工作要有新的發展，工作重點和實施步驟也必須作些調整，重點應放在推行的普及方面，在普及方面應當更加積極一點。目前，我們應該努力作好以下四點：第一，各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為教學語言；第二，各級各類機關進行工作時一般使用普通話，使普通話成為工作語言；第三，廣播。電視。電影。話劇使用普通話，使普通話成為宣傳語言；第四，不同方言區的人在公共場合交往時，基本使用普通話，使普通話成為交際語言。為了有效地推廣普通話的工作，中央有關部門初步擬訂了測試標準。針對不同地區。不同部門。不同行業。不同學校。不同年齡等情況，提出不同的具體要求。我們要會說標準的普通話，言語中不含有方言語音，使聽者聽懂你所表達的話語。

推廣普通話的作文15

　　普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，聽我講解后，你就會明了。

　　普通話是現代漢語的標準語。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言以典型規范的現代白話文著作為語法規范。它是文字改革的一個重要的'組成部分。還是全民族共同了解、共同使用的民族共同語。1955年現代漢語規范問題學術會議規定：普通話是現代漢語的標準語。

　　如果我們大家都學普通話，用普通話與大家交流，彼此間建立了深厚的友誼，那么普通話就是我們友誼的橋梁。

　　普通話是人類生活中必不可少的東西。如果，你到外地去，大家對你說的都是方言，你一句也聽不懂，這時，普通話就該挺身而出了，用它來解決溝通上的問題是再好可是的了。

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