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普通話的簡

更新時間：2024-07-24 16:04:39

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普通話的簡報【薦】

　　在學習、工作、生活中，簡報起到的作用越來越大，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你寫簡報時總是沒有新意？下面是小編精心整理的普通話的簡報，希望能夠幫助到大家。

普通話的簡報1

　　為進一步促進普通話推廣工作，提升轄區居民語言文字應用能力。近日，xx街道xx社區新時代文明實踐站開設了推廣普通話教學公益課堂。

　　授課過程中，大學生志愿分別從普通話的含義、普通話的魅力、普通話的發音練習三方面進行教學，重點圍繞普通話的發音技巧和多音字辨析兩方面展開教學，通過寓教于樂的教學方式，深入淺出地糾正大家在發音中存在的.問題，并向大家詳細講解了普通話的發音和朗讀技巧，引導大家感悟普通話與方言的區別，展現了趣味性與實用性兼備的普通話教學課堂。部分居民由于長期以來習慣了用家鄉方言交流，在學習的過程中難免有些吃力，但在志愿者一遍一遍的糾正輔導下，學習效果明顯，大家的普通話有了明顯的提升。志愿者鼓勵大家在日常生活中多用普通話交流，盡可能的帶動身邊的人一起說普通話，形成良好的語言環境。

　　此次普通話推廣宣傳活動，不僅豐富了轄區居民的生活，也讓普通話走進社區，深入家庭，展現了普通話在培育文明風尚、營造和諧氛圍中不可或缺的作用，為構建文明和諧社區營造濃郁的社會氛圍。

普通話的簡報2

　　為強化社區居民的語言規范意識，提高規范使用國家通用語言文字水平，工業街道北大社區結合實際，大力開展推普活動，使普通話真正成為工作語言、學習語言、生活語言。

　　一是推普活動進校園。為了讓每一位學生從小養成說普通話的習慣，社區黨委聯合共駐共建單位民族幼兒園全體師生開展普通話進校園活動。全園每一位教師、學生都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦，取得了良好的效果。

　　二是推普活動進家庭。社區在微信群發布推普周活動通知后，很多居民積極參與其中，他們以各種方式將家庭講普通話的視頻發到了居民微信群中。看到視頻的居民們紛紛在群里互相進行點評、點贊，吸引更多的居民也加入到了展示家庭說普通的行列中來，大家都將一家人朗誦的詩歌、講的紅色小故事、推普的一些號召語發入微信群進行展示。通過推普進家庭，鄰里群里曬推普視頻，增強了鄰里間凝聚力的同時也引導居民盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的`范圍內積極推廣普通話。

　　三是推普活動進社區。為做好本次推普工作，北大社區在轄區內通過張貼海報、顯示屏滾動播放宣傳語、微信群發倡議等形式廣泛營造推普活動。同時，針對社區干部服務的群體有來自于全國各地居民，需要用普通話和居民溝通，因此，社區黨委專門為社區干部開展普通話培訓2次，并要求一站式受理大廳工作人員在接待居民時一律講普通話。通過本次推普活動，極大地提高了社區干部在為民服務中高效溝通的能力。

普通話的簡報3

　　9月8日至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為增強全體師生的語言規范意識，在宣傳周期間，金城江區教育系統根據"說好普通話，寫好規范字，方便你我他"主題，開展了"國旗下展風采"、"推普主題班會"、"書寫比賽"、"集體誦讀經典"、"詩歌朗誦"、"講故事"、"啄木鳥行動"、"查字典比賽"等豐富多彩的活動。連日來，在推廣普通話的`活動中，全區校園呈現出說普通話的良好氛圍。同時開展"小手拉大手"活動，將活動普及社會，形成教育的合力，取得了良好效果。

普通話的簡報4

　　為營造和諧、文明的社區環境，提升轄區青少年語言文字應用能力，xx月xx日，xx社區開展“宣傳推廣普通話三下鄉”志愿服務活動，號召轄區青少年學普通話、說普通話。

　　活動中，大學生志愿者及社區工作人員向大家介紹什么是普通話，講解普通話的意義，并采用互動方式為大家講解一些常用詞的'標準讀音，為大家做正確示范，還就常見的問題進行了重點講解。同時，大學生志愿者還向說方言的青少年們糾正普通話的說話方式，提倡大家在日常生活中養成說普通話的習慣，提升規范使用國家通用語言文字的意識和水平。

　　此次活動，提高了轄區青少年說普通話的能力，營造了和諧文明的社區語環境，讓普通話走進社區，讓說普通話深入社會，深入家庭，為構建文明和諧社區營造了濃郁的社會氛圍。

普通話的簡報5

　　為積極響應國家推廣普通話的號召，積極做好推普周的宣傳教育活動，進一步提高轄區居民說普通話的能力，營造和諧、文明的'社區環境，9月xx日上午，xx社區攜手xx市第三幼兒園開展以“推普進社區我們在行動”為主題的推廣普通話活動。

　　活動中，社區在轄區內設置了推普宣傳點，組織幼兒園的12名小小推廣員向轄區內居民們發放推普宣傳材料，倡導社區居民在日常生活中要使用普通話進行溝通、交流。

　　通過開展此次宣傳活動的，居民們紛紛表示，他們將堅持說普通話，說好普通話，讓普通話走進社區，走進社區居民的身邊，讓說普通話深入社會，深入家庭，為構建文明和諧社區營造了良好的社會氛圍。

普通話的簡報6

　　為深入貫徹落實省市相關文件精神《轉發教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的預通知》，我園圍繞本屆推普周“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，面向全園師生及家長開展了形式多樣、內涵豐富的相關活動。

　　普通話宣傳總動員

　　在推普周期間，幼兒園從普通話宣傳入手，營造良好的語言氛圍。首先，國旗下講話時間向全園師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話的意義及推普周活動安排。

　　教師推普周系列活動

　　1988年，經國務院批準，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周）。為積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師更好的創設普通話交流氛圍，我園開展了教師推普周系列活動。

　　活動一：組織教師學習第xx屆推廣普通話宣傳周的主題。

　　活動二：“繪聲繪色”繪本朗讀活動

　　活動三：倡議家長、全園師生參與推普活動：

　　親愛的家長、老師們、小朋友們：

　　大家好！一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為全面加強普通話推廣教育，傳承弘揚以語言文字為載體的.中華優秀文化，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要》和本園實際情況，響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的幼兒園環境，特向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

　　1、在日常生活中請堅持使用普通話和文明語言，養成文明用語的良好習慣。

　　2、爸爸媽媽每天與孩子一起閱讀繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。

　　3、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規范的引導。

　　4、在游戲、生活過程中，教師和幼兒、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　5、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

　　6、帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　幼兒推普周系列活動

　　活動一：以班級為單位開展為期2周的《晨間播報》活動。

　　活動二：利用幼兒園“kiki閱時光”公眾號專欄，發送“好書推薦”的普通話宣傳小視頻。

　　活動三：推普禮儀小天使，入園第一件事使用普通話問好。

　　本次推普周活動，不僅營造了一個健康、文明、規范的普通話使用環境，豐富了教師、幼兒對普通話使用的生活經驗，并且讓教師、孩子們深刻感受到了中華文化的源遠流長，樹立了民族自尊心和自豪感。推廣普通話的工作是一項長期而艱巨的任務，我園將一直保持著這份推普的熱情，落實好推普工作。

普通話的簡報7

　　9月xx日上午，xx市融媒體中心組織工作人員走進xx社區開展“我為群眾辦實事”推廣普通話公益活動，為社區工作人員進行普通話和禮儀培訓。

　　xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx細心講解了怎樣才能說好普通話，將理論知識與實踐融合一體，層層深入，循循善誘，根據xx方言的特點，著重講解前后鼻音的區別。講解過程融知識性、趣味性與實用性于一體，收到良好效果。

　　《音樂點播站》主持人喬xx用專業的`知識、鮮活的實例，結合社區工作實際著重對職業女性的行為舉止、會面握手禮儀、如何保持優雅站姿、坐姿等方面進行了詳細的講解，并結合互動的方式，現場演示和指導，引導學員們參與其中。

　　培訓活動結束以后，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓活動受益匪淺，對如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認識，會學以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象。

普通話的簡報8

　　9月8日至14日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，為了增強全體師生的語言規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷在學校深入進行，進一步弘揚中華民族優秀文化傳統，雙江鎮中心小學各班積極開展以“推廣普通話，愛我中華”為主題的班會活動。

　　班會活動主題鮮明，內容豐富。通過老師的'講解，同學們更深入更系統地了解了什么是普通話;有些班級還以朗讀詩歌，說等方式，激發同學們說普通話的熱情，教育學生要積極主動地堅持講普通話。此次班會，激發學生互相督促、互相鼓勵，養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。

普通話的簡報9

　　根據教育部統一部署，xx區在全區開展普通話普及情況抽樣調查，其中xx社區有20個家庭被抽到調查。20xx年xx月xx日下午，xx區教育局委派兩名老師到xx社區對抽到的20個家庭進行普通話調查。

　　在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

　　為配合xx區教育局對居民普通話調查工作，社區工作者做好居民工作和如何調查準備。調查當天社區工作者做好引領工作帶領老師入戶對居民進行調查。教育局的老師通過體溫回答的方式對居民的普通話進行錄音調查，居民通過回答簡單的問題真是反隱普通話的情況，為xx區普通話普及情況抽樣調查貢獻一份自己的`力量。

　　語言是最主要的信息載體，語言文字規范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。此次普通話普及調查，了解到社區居民普通化普及情況，為后旗提升居民普通話的普及做好準備。

普通話的簡報10

　　今年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）。本屆“推普周”的活動主題是大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。

　　近日，三門峽市委宣傳部、市教育局、市人力資源和社會保障局、市文化廣電和新聞出版局、三門峽軍分區政治部、共青團三門峽市委員會六部門聯合下發《關于轉發開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，要求各單位全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的`語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。

　　《通知》要求相關單位研究制定“推普周”>，結合本地實際舉辦群眾廣泛參與的街頭宣傳咨詢、語言文字知識競賽、普通話朗誦、規范漢字書寫、演講比賽等活動。

普通話的簡報11

　　語言文字是社會生活中不可缺少的交際工具和信息載體，語言文字社會應用的規范化程度是衡量國家物質文明和精神文明發展水平的重要標志之一。

　　語言文字規范化標準化對于普及文化教育，發展科學技術，提高經濟、社會的信息化水平，加強社會主義物質文明和精神文明建設，增進各地區各民族間的交流與溝通，增強中華民族凝聚力，具有重要意義。

　　本周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx社區在轄區范圍內進行廣泛宣傳與普及，通過電子屏滾動播放宣傳宣傳標語，張貼海報，使廣大居民一起參與起來，營造和諧、文明、的社區環境。

　　廣大居民朋友們，普通話是神州音符，傳遞著華夏兒女的深情，漢字是祖國瑰寶，流動著華夏兒女的.智慧，書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們愛祖國語言，愛祖國文字，讓我們從自己做起，從現在做起！大力推廣普通話，用普通話拉近距離，用普通話對接心靈！用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明！

普通話的簡報12

　　為進一步推廣普通話，增強市民語言文字規范意識，優化城市文明用語用字形象。xx市xx區教育局xx幼兒園組織部分教師與幼兒走進小區，開展“推廣普通話進社區”活動。

　　小小推普員

　　“小小推普員”來到社區，一邊熱心地將推普宣傳資料發到爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的手中，一邊耐心地講解著說好普通話的重要意義，一口標準的普通話，一句溫馨的問候，向市民誠摯地表達了說好普通話的'重要作用，號召大家共同參與到宣傳、推廣普通話的隊伍中來。

　　本次“推廣普通話進社區”活動在xxx幼兒園教師和幼兒的共同努力下獲得了成功，社區居民紛紛表示愿意響應倡議，向孩子們學習，共同創建語言文明城市，從身邊做起，用自己的一言一行影響周圍人，一起塑造文明市民形象。

普通話的簡報13

　　為提高全體師幼的語言文字標準意識和推廣普通話的參與意識，xx區第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業標準字寫時代新篇〞活動主題，組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動。

　　活動中，該園從環境宣傳入手，通過電子屏、微信公眾號、家園聯系欄、班級交流群等宣傳平臺，發出推廣普通話的建議，帶動家長共同參與推普活動，擴大推普的宣傳聲勢和社會效果，營造良好氣氛；利用周一“國旗下的講話〞活動，集中向全體教師和幼兒傳播推普周活動及說好普通話的重要意義；針對不同年齡段幼兒特點，各年級教師制定相應的主題活動方案并開展教育活動，小班開展了“我會用普通話問好〞“有禮貌的打招呼〞等實踐活動，中、大班組織幼兒圍繞愛國主題，開展了“經典誦讀〞和“詩歌朗誦〞；啟動校園環境用字“啄木鳥〞糾錯行動，組織教師對全園用字標準情況進行大檢查，通過對校園用字的標準，讓“推普〞之花開在幼兒園的.每個角落。通過一系列的推普周活動，促進了每位幼兒想說、敢說、會說和堅持聽說普通話的自信心，增強了全體教師的語言文字標準化意識，有力促進了學園精神文明建設。

普通話的簡報14

　　伴隨著初秋的到來，我們迎來了第xx屆全國推普宣傳周。為了讓每一名幼兒都愛說普通話，營造良好的語言文字氛圍，在推普周期間，瑞昌市第五幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題，開展了豐富多彩的推普活動。

　　幼兒園從環境宣傳入手，利用電子屏幕滾動播放“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”顯示宣傳標語，班級門口設置宣傳推廣普通話的主題墻，通過微信公眾號發送推普倡議書，張貼推廣普通話的宣傳海報，從而營造“愛說普通話”的濃厚氛圍。

　　在升旗儀式上，xx老師在國旗下進行了講話，并向全體師幼發出“推普周”活動倡議，決心要將推普活動進行到底，讓孩子們知道普通話是人與人之間溝通的重要橋梁，講好普通話的重要意義。

　　各班開展了推普周主題教育活動，為幼兒營造了一個學說普通話、會說普通話、勇于表達的語言環境。

　　各班圍繞推普周主題各自開展活動，小班幼兒開展了“教家人說一句普通話”，并由家長向老師反饋幼兒講述的內容，增進家園聯系的.同時提高了家長普通話的水平。

　　中班開展經典古詩誦讀活動，孩子們用標準的普通話誦讀故事，提高了誦讀能力和口語表達能力。

　　大班幼兒化身“推普小達人”，向家長們派發推普周倡議書，倡導大家一起共同講普通話。并且和老師一起進行閱讀活動。

　　在保教處精心組織下，各位教師人手一份教學資料，打亂順序隨機發到每一位教師手中，進行“啄木鳥”糾錯活動，各教師認真尋找并記錄所有不規范漢字，并提出整改意見。

　　比賽中，教師們全神貫注，認真書寫，點撇橫捺，瀟灑揮筆書寫著精美的字體，上交的作品字體不一，各具特色，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，一幅幅作品中蘊含了教師對書法的熱愛及嫻熟的書法技藝。

　　通過本次推普周活動，老師們對推廣普通話有了更深入的認識，孩子們也用自己的方式感受普通話、了解普通話、學說普通話。家園合作，共同構建了和諧的語言環境，讓普通話慢慢成為孩子們的日常語言和生活語言。相信五幼的孩子在這樣良好的普通話的環境中，也能耳濡目染地會說普通話，愛說普通話！

普通話的簡報15

　　xx鄉中心小學積極開展“同講普通話，攜手進小康〞主題系列推普宣傳教育活動。

　　升旗儀式上，少先隊大隊輔導員老師利用國旗下講話宣傳推廣普通話的.意義，向學生發出建議：說普通話，寫標準字，與時俱進，做文明人。

　　各年級緊緊圍繞“同講普通話，攜手進小康〞宣傳主題，通過主題班會、手抄報、宣傳標語等形式，積極參與推普活動。學校組織開展“同講普通話，攜手進小康〞為主題的演講比賽，形成了推廣普通話、促進語言文字標準化的濃厚氣氛。

　　通過開展一系列宣傳教育活動，學校形成了人人愛講普通話，人人會說普通話的良好氣氛，為社會語言文字標準化奠定了堅實的根底。

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