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教師普通話培訓計劃

更新時間：2024-07-14 08:04:49

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教師普通話培訓計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的教師普通話培訓計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師普通話培訓計劃篇1

　　一、指導思想

　　說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。

　　二、主要工作

　　（一）加強領(lǐng)導，提高認識

　　普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務學習時間組織教師學習有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認識；業(yè)務副園長要加強對教師進行正音和異形詞的培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范；通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。

　　（二）注重實際，嚴格遵守規(guī)章制度

　　1.園長要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的.習慣。

　　2.教師在組織教育教學和游戲活動中都要堅持使用普通話，在

　　幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅持與孩子說普通話。

　　3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。

　　（三）全面開展普通話教學，參與普通話培訓

　　1．教師的普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺的學、自覺的練，當然也離不開骨干教師的指導。各科教師必須選一級標準，分期、分類達標。按照發(fā)準聲韻母調(diào)、讀準常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行輔導和練習。

　　2.為不斷提高教師普通話教學質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我園將定期進行教師演講、朗讀練習，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考查內(nèi)容，并做為評選各類先進教師的條件之一。

　　3.做好重點人員的培訓工作

　　培訓的重點是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。

　　4.做好教師技能大練兵活動工作，開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫比賽”活動。

　　（四）加強督導檢查

　　1.根據(jù)市語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我園的具體情況，加強對普通話工作的督導檢查。

　　2.結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓及考試，全園在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標準。

　　3.結(jié)合常規(guī)教學管理，加強對上課用語的管理：每學期由園長開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

　　（五）做好幼兒園普通話檔案管理工作

　　注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。

　　教師普通話培訓計劃篇2

　　一、指導思想

　　以“黨的工作”為指導，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。樹立教師終身學習的思想，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話、寫規(guī)范字的良好風氣。

　　二、工作目標：

　　通過普通話培訓、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校校語言文字應用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍，提升學校文化品位。

　　三、主要工作：

　　(一)提高思想認識，加快推普步伐。

　　1.認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

　　2.普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件。教師的推普工作如何直接影響教學質(zhì)量和幼兒的發(fā)展，我校將進一步規(guī)范推廣普通話工作，要求教職員工校內(nèi)各項活動堅持使用規(guī)范的`普通話。

　　(二)明確普及要求，嚴格遵守規(guī)章制度。

　　1.領(lǐng)導要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學生都要說普通話，做到校內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的良好習慣。

　　2.教師在組織教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。

　　3.嚴格執(zhí)行教師持普通話上崗制度。

　　三、開展普通話教學，參與普通話培訓。

　　為了不斷提高普通話教學質(zhì)量，做到講、練結(jié)合，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，注意培養(yǎng)口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考查內(nèi)容，作為評優(yōu)的條件之一。認真抓好教師培訓工作，提高教師普通話水平。

　　四、加強宣傳力度，開展“推普周”活動。

　　根據(jù)市語委要求，認真開展“推普周”系列活動。增強我校全體教職工和學生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入。

　　教師普通話培訓計劃篇3

　　為了切實加強學校的語言文字規(guī)范化建設(shè)，我班認真貫徹和落實各級下達的文件，并以素質(zhì)教育為載體，把推廣普及普通話作為我班重要工作來抓，并貫穿于學生的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)。為了使推廣普通話落到實處，特制定了學生普通話培訓計劃：

　　1、語文課堂教學中，結(jié)合拼音教學進行普通話訓練。

　　2、各科教學中學生回答問題必須使用普通話。

　　3、以小組為單位每學期進行語言練習，提高學生使用普通話的能力。

　　4、以小組為單位，定期舉行語言實踐活動，通過語文課開展形式多樣的實踐活動，以提高學生的普通話水平。

　　5、班級黑板報開辟“辨析易讀錯”專欄，定期展示易讀錯的`字供全班學生學習。

　　6、全班師生在班內(nèi)所有活動中，一律使用普通話，使普通話真正成為我班的校園語言。

　　7、成立以小組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務是：每天抽查本組學生說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。

　　教師普通話培訓計劃篇4

　　說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。我校根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《河北省(中華人民共和國國家用語言文字法)實施辦法》為工作出發(fā)點；通過多種渠道，多種形式，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化向縱深發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)建

　　“語言文字規(guī)范化示范校“活動，提高我校全體教師普通話水平提高教師自身素質(zhì)，從教育教學實際出發(fā)，注重工作實際及教育教學發(fā)展前景，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普“意識，在全校形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，發(fā)展學校校本培訓特色。特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　1.大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規(guī)定的任務，對于學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的意義。

　　2.全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學校文化品位。

　　3.學校工作的主體是教學，教學工作的主體是教師，教師擔負著教書育人的重任。普通話是教師的職業(yè)語言。教師的普通話水平如何，不僅關(guān)系到自身的形象，而且關(guān)系到學生能否準確理解和掌握教師講課的內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語的良好習慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是各級各類學校的`一項十分重要的任務。

　　二、工作目標：

　　通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規(guī)范字重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話，使用普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。

　　三、主要工作：

　　(一)加強領(lǐng)導，提高認識

　　普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作應再接再厲，直接影響教學質(zhì)量和發(fā)展。全校教師要充分利用業(yè)務學習時間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說普通話能力。

　　(二)注重實際，嚴格遵守規(guī)章制度

　　1.領(lǐng)導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合，堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。

　　2.教師在組織教育教學和課間活動中都要堅持使用普通話，在學生的日常生活各環(huán)節(jié)也要堅持與學生說普通話。

　　3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。

　　(三)全面開展普通話教學，參與普通話培訓1.為不斷提高教師普通話教學質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我校將定期進行教師演講、朗讀練習，并舉行教師普通話評比活動，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考查內(nèi)容，并做為評選各類先進教師的條件之一。

　　2.做好重點人員的培訓工作

　　培訓的重點是測試未達標的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標。

　　3.做好“推普周“的宣傳工作。在推普周將開展“教師粉筆字書寫比賽“、“我愛祖國語言美“演講比賽等活動。

　　4.繼續(xù)組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神。

　　四工作要求：加強督導檢查根據(jù)市語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我校的《語言文字規(guī)范化工作細則》，加強對普通話工作的督導檢查對擬調(diào)入我校的教職工普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得調(diào)入；結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者堅決不予聘任；在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標準。結(jié)合常規(guī)教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期由業(yè)務教干和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正；開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。班級教師要加強對學生普通話的指導，開展豐富多彩的教育教學活動，使學生逐步養(yǎng)成說普通話的良好習慣。

　　(五)做好學校普通話檔案管理工作，注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。

　　教師普通話培訓計劃篇5

　　一、指導思想：

　　為了全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高教師普通話的水平，制定教師普通話培訓計劃。

　　二、工作目標：

　　通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校師生對推廣普通話重要意義的認識，提高教師普通話水平，形成一種自覺學習普通話。

　　三、主要工作：

　　(一)完善機構(gòu)、提高認識，進一步完善推普領(lǐng)導機構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組要認真部署和落實具體工作，提高教師學習普通話的興趣和水平。

　　(二)加強學習、注重實踐。組織全體教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓和教師自學相結(jié)合的方式進行培訓。

　　四、明確要求：

　　定期組織測評，加強考核根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點，要求全體教師的普通話的達標水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學期對教師的`普通話進行一次達標評比，以測促訓，以訓學測，此項工作列入教師年終的績效考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。

　　教師普通話培訓計劃篇6

　　我校根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《河北省(中華人民共和國國家用語言文字法)實施辦法》從教育教學實際出發(fā)，注重工作實際及教育教學發(fā)展前景，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普“意識，在全校形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，發(fā)展學校校本培訓特色。特制定如下計劃：

　　一、指導思想：推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高教師普通話的水平。

　　二、工作目標：通過普通話培訓、宣傳活動，推廣使用全國通用的'普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校校語言文字應用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍，提升學校文化品位。

　　三、主要工作：

　　四、措施。

　　1、通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義。

　　2、進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說普通話能力。全面開展普通話教學，參與普通話培訓。

　　3、做好重點人員的培訓工作

　　培訓的重點是測試未達標的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標。

　　教師普通話培訓計劃篇7

　　說好普通話，提高祖國的語言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“三進”工作的重點之一。為了深化語言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：

　　一、加強領(lǐng)導，提高認識，學校成立普通話督導小組由學校領(lǐng)導及普通話骨干教師組成普通話督導小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴格督導全校師生說好普通話。

　　二、從領(lǐng)導做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話，在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都堅持使用普通話，35周歲以下的教師及學生校內(nèi)校外都必須堅持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好氛圍。

　　三、落實措施，加強培訓指導，提高教師的普通話水平，每周利用教研日時間，學校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓指導，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。

　　四、明確要求，定期組織測評，加強考核根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點，要求全體教師的.普通話的達標水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學期對教師的普通話進行一次達標評比，以測促訓，以訓學測，此項工作列入教師年終的績效考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。

　　五、組織活動推進，激發(fā)師生“說好話”的興趣，根據(jù)學校制定的“三進”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進活動，引導師生在活動中體驗、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，演講比賽，詩朗誦等活動，提高師生的語言表達能力，激發(fā)師生“說好話”的興趣。此外，學生的口語表達在學生的語文考查、考試中要占有一定的比例。中心小學教師普通話培訓計劃。

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