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推廣普通話作文
更新時間:2024-06-25 15:35:44
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  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的推廣普通話作文,歡迎大家分享。

推廣普通話作文1

  學好普通話,走遍天下

  松鼠咪咪在快樂小學里學習,為什么要報讀快樂小學呢?因為快樂小學里有普通話專業課,媽媽準備在咪咪上二年級時帶她到北京旅游,北京人說的是流利而標準的普通話,學不好普通話,去到北京,什么都聽不懂,說不清,所以媽媽想咪咪學好普通話。

  第一次上普通話專業課,咪咪竟然不管三七二十一,在課桌上呼呼大睡。放學后,老師給咪咪的媽媽一個提醒。但是,接二連三的普通話專業課,咪咪不是在呼呼大睡,就是在開小差或是在說閑話。

  轉眼間一年過去了,媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李,心里不知道有多少個興奮。

  咪咪和媽媽坐飛機來到了北京。媽媽說:“咪咪,現在我們先坐車到天安門廣場,知道嗎?那里最熱鬧了!”上了車,車里人山人海。咪咪擠在一個位置,一不小心,踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋,咪咪想對山羊伯伯道個歉,說聲對不起,可是,咪咪的普通話說不準,竟然對山羊伯伯說:“對不‘氣’。”整個車廂的'人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時間變的紅彤彤的。

  正因為這件事,這幾天咪咪都悶悶不樂,咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思,就提早回家了。她倆到了售票處,媽媽在手袋里找錢包就叫咪咪問姐姐要多少錢,咪咪的普通話又不準了,咪咪說:“姐姐,需要多少‘牽’?”售票的姐姐又笑了起來。咪咪低下頭:都怪我,沒有好好學習普通話,臨走前還鬧出一個笑話。

  回家后,咪咪上課時再也沒有開小差,專心致志地聽老師上課。放學后,老師表揚了咪咪,咪咪心里非常高興,甜絲絲的。

  咪咪進步很快,不但糾正了原來的發音,還學會了許多新詞語,咪咪想:下次去北京,我再不會鬧笑話了,我要好好地學好普通話,走遍天下!

推廣普通話作文2

  “情感的紐帶、溝通的橋梁”,在這段日子里不僅僅講一口流利的英語是一種時尚,很多人遲遲說不出口的.普通話也逐漸風行。普通話是我國的通用語言,是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。

  學好普通話非常重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來。有這么一個故事,叫鄉村小餐館。說的是在一個偏僻的農村,有一個游人路過,因為肚子很餓了,就走進一家小餐館,說“有什么好吃的,做快一點,我吃完了還要趕路呢!笨墒沁@家小餐館由于有特殊原因今天不營業了,所以服務員回答說:“咪——”意思是“沒有”,而這個游客聽成了是面,他心想:“面也行”,就點點頭坐在那兒等了。

  過了好一會兒,見沒有一點兒動靜,他就火了,生氣地說:“快點!做面條!是怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思是:“我跟你講了,沒有面!”游客聽成冬瓜面,就說:“冬瓜面也可以,為什么不給我去做?!”服務員說:“咪就是咪,吵什么啊咪——”意思是:沒有就是沒有,你再怎么吵也沒有用。游客又聽錯了,以為是炒面。他不耐煩了,說:“原來還有炒面,你為什么不早說?”……就這樣,本來是一個很簡單的意思,現在是越扯越遠了。

  學好普通話,說難不難,說不難還真有點兒難呢!在小學一年級時,天天讀a、o、e,這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義。一個字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。普通話是我國最美的語言!

推廣普通話作文3

  這個星期是推普周,所以我在家教媽媽學普通話.

  我先說了一句:“我有一支筆.”媽媽也跟著我說:“我有一支筆.”結果媽媽把“支”字說成了平舌音.我又說了一句:“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又說錯了,還是把“支”字讀成平舌音.這時,媽媽哈哈大笑起來,問:“兒子,你在說什么?”我氣極了:“我有一支筆的‘支’字不是平舌,知道沒有!”說了五遍媽媽終于會了,能說出“支”字的翹舌音了.

  我又說:“風來了.”媽媽一邊笑一邊說:“風來了.”還是那樣,媽媽把“風”字讀錯了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重復教了五遍,媽媽才學會.

  我和媽媽經過了半個小時的練習,終于成功了.去看書前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的.……”媽媽說:“不用說了,你可以看你的課外書了,我已經學會說普通話了.”

推廣普通話作文4

  每個民族亦或每個國家都有著不一樣的語言,這是識別一個獨立民族的重要標志之一。我國是一個多民族的大國家,擁有世界上最多的人口,普通話是我們漢民族的共同語,必將成為現代漢語的代表。

  幾千年來,語言文字面對的是人際交流。56個民族有56種不同的語言,囊括其中的還有各種不一樣的方言,當人們在一起交流時,雖然方式不一,但所面臨的問題卻是一樣的——你聽不懂我說的,我不明白你說地,這也是我們常聽到因為語言隔閡而鬧笑話的根本原因。

  “方言土語難通話,人人都將普通話”這是我們所希望的,也是我們所追求的。

  一個民族,一個國家都需要一種標準規范的民族語言。有人說,語言文字只是信息的載體,但其實它也是重要的交際工具,當我們用彼此都能聽得懂的語言交流時,會感覺人與人的關系在拉近,心與心的距離在不斷緊靠,增強中華民族的凝聚力。

  現在,外國掀起漢語熱、漢語潮。漢語的隊伍在不斷壯大,從民族走向了世界,中國話越來越國際化,成為世界矚目的焦點,流行語之一。央視開展的《漢語橋》擁有著極高的收視率,外國的留學生以陌生的視角、陌生的語言

  陌生的.文字去認識現實的中國。“漢語橋”是一座用漢語搭建起來的通往世界的,通往國際的橋梁,而我們作為一個地道的中國人,更應該學好普通話,積極推廣普通話,不再為語言不通而面面相覷、不明所以,建設一個和諧的良好的語言環境,讓普通話成為時代的需求,時尚的追求!

  中國文化博大精深,學好普通話就是實現理想的第一步,這是一個充滿競爭卻又與時俱進的社會,但無論怎么變化,語言文字交流永遠是我們學習和生活的不可或缺的一部分。因此,推廣和學習普通話是我們的當務之急,完善自己才能更好的帶動他人。

  平平仄仄,仄仄平平,普通話是我們民族的聲音,國家的象征,在這里,我號召大家一起學好普通話,積極推廣普通話,讓文明之風遍布校園,讓普通話成為我們的校園語言!

推廣普通話作文5

  在當今社會中,每個國家以及世界都有每個國家的語言。這門語言將廣泛地傳播于世界。每個國家的語言會更加融合起來,將中外人民友好交往進行的更加顯著。普通話是現代社會中每個國家都重視的語言之一。他可以促進我們及外國人士的友好交流,F在我們身為中國人,必須說好我們自己的語言——普通話。在城市的人們,他們在良好的語言交流的環境中,在不知不覺中就把自己的普通話就說好了。而我們這些農村的人們將要慢慢適應在普通話的環境中更好的學好我們的語言,每當我們在日常生活中普遍的講起普通話的時候,我們就不會覺得說普通話別扭了。學好普通話從現在努力,從每時每刻開始就行動起來吧。只要全農村更好的使每個村民普遍的開始說普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國的每個地方。

  在日常生活中,在農村中說普通話最普遍的場所就是學校了。在學校里我們上課老師用普通話給我們講課,下課同學們一起游戲也時常說起普通話來互相溝通。普通話在我們生活中,只要時刻說就可以更好的促使我們對于普通話的更好的應用了,應用普通話不僅僅是在我們現在要應用,在以后在我們以后的社會中我們將會更廣泛的運用了,在今后的社會中,普通話在每種工作中都會應用到。

  從現在開始就行動起來吧!在世界上,英語是世界上應用最廣泛的語言,漢語——普通話是世界上應用最多的`語言。在新時期里,普通話的推廣是非常重要的推廣普通話的作用也是非常重要的,推廣普通話可以進一步消除方言隔閡,減少方言人們交際中不便,有利于社會交往,有利于國家的統一和安定團結。其次,在社會主義現代化建設的新時期文化教育的普及和提高,科學技術進步和發展,傳聲技術的現代化計算機語言輸入和語言識別問題的研究,都對推廣普通話提出了新的要求。但是,隨著形式的變化,推廣普通話的工作要有新的發展,工作重點和實施步驟也必須作些調整,重點應放在推行的普及方面,在普及方面應當更加積極一點。目前,我們應該努力作好以下四點:第一,各級各類學校使用普通話進行教學,使普通話成為教學語言;第二,各級各類機關進行工作時一般使用普通話,使普通話成為工作語言;第三,廣播。電視。電影。話劇使用普通話,使普通話成為宣傳語言;第四,不同方言區的人在公共場合交往時,基本使用普通話,使普通話成為交際語言。為了有效地推廣普通話的工作,中央有關部門初步擬訂了測試標準。針對不同地區。不同部門。不同行業。不同學校。不同年齡等情況,提出不同的具體要求。我們要會說標準的普通話,言語中不含有方言語音,使聽者聽懂你所表達的話語。

推廣普通話作文6

  普通話是我國的母語。但她被許多方言取締,所以有許多人不會使用,所以國家才施行推普政策。

  由于各個地方的方言不一樣,所以中國人民溝通起來有必須的困難,所以我們唯一能以來溝通的僅有母語——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。可是要把普通話推廣卻有必須的難度因為上一代的政府并不重視普通話的`推廣,可是,此刻推廣也為是未晚,還能夠亡羊補牢。

  以我個人的意見,我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是:要常練習繞口令,用普通話唱歌,用普通話講故事。比如說:讀課文時,先用方言讀一遍,然后再用普通話讀一遍,兩者相比起來,人們就會發現普通話是那么的優美;那么的流暢;那么的引人入勝。使人流連忘返,隨之,人們便漸漸使用普通話,傾情于普通話。普通話既然是母語,我們就不能荒廢它,要天天講,這樣,才能突現出我國人民上下一心,團結一致;更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應當主動出擊,勸說人們學講普通話,異常是小學生。盡量想出一些方法使人熱心想學好普通話,并且學以致用,這才叫做成功。

  期望有朝一日推普能取得豐碩的成果!

推廣普通話作文7

  “情感的紐帶、溝通的橋梁”,普通話是我國的通用語言,是我們所有人賴以交流、溝通思想感情的工具。學好普通話非常重要,不然的話,就不能把你正確的意思通過語言表達出來。

  我曾經聽說過這樣一個故事:在一個貧困的山區里有一個種田漢,他每天省吃儉用,為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足錢,滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到,失望落寞就纏著他,原來他不會講普通話,面對都市的繁華,他有將何去何從呢?于是又返回山區種田,著一來一回花費了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。

  我還聽過這樣一個真實的故事:在廣州有一間北方飯店,店里有一位廣州的女服務員,她普通話說得不好。有一次,一位東北老漢到此店來吃東西。他剛坐下,那位女服務員就來了,盡量用普通話說:"老大爺,你想去(吃)什么?"那老漢聽不懂她的"普通話",只好一個勁地撓頭。最后,老漢才知道意思是問他吃什么。于是,老漢說:“包子!蹦俏慌⻊諉T一聽,以為老漢要報紙,急忙拿出今天的晨報,那位老漢見女服務員拿出了一張報紙,被弄得哭笑不得,又說:“你們這兒有有大肥雞嗎?”女服務員熱情地說:"搭飛機,還早呢,去(吃)過飯也不遲。

  古有“一句餓死一位英雄漢”,而進又有“一句話愁死一個種田漢”,可悲可嘆啊!這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天,不會說普通話的人是格格不入的.。

  同學們,我們是初升的太陽,是祖國的未來和希望,祖國的明天需要我們去打造,我們有遠大的理想,今后我們要走出家鄉,走向全國,我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行,前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重,耽誤大事?所以,我們務必說好普通話,實現順暢交流,創造和諧氛圍。

  21世紀是一個競爭激烈的時代,每一天都面臨新的機遇和挑戰,我們的學習和生活離不開普通話,使用普通話是時代賦予我們的眾人,是提高師生綜合素質的重要途徑。所以,我們必須人人參與,從小抓起,從我做起,使用國家通用的普通話,讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!

  現在你們應當知道普通話的重要性了吧!學好普通話,方便你我他,讓我們一起來使用并推廣普通話吧!

推廣普通話作文8

  普通話是中國人的國語。它是人與人之間交流的橋梁,也是維持人與人之間的感情的紐帶,以前人們各自說著自己的家鄉話。中國是一個大家族有56個民族,有很多種的語言,如果一個大家族里人人都說著自己的方言,那么我們就無法跟人交流,不知道別人說什么,對方也不知道自己說什么,那就變成了鴨子聽泥耙,所以普通話就成了今天最主要的一直交流語言。

  隨著社會的發展,五湖四海的.人聚在一起,大家南腔北調,用著非常不標準的普通話交流經常鬧出很多笑話。很多人會說一點,有的人一點也不會說還不會聽呢。比如說,人們經常會把“褲子“說成是”兔子“,把“四”說成“是”。 聽寫時因為老師的普通話不標準,搞得學生寫錯了字。

  每次,我打電話找同學玩,她奶奶接起電話用臺山話嘰里呱啦的說了一大堆,我聽得一頭霧水,根本聽不懂奶奶說的是什么。就連我的爸爸每次說普通話時都是用他那半生不熟的普通話,以前我經常聽不懂,他會把“妹妹”說成是“默默”,會把“日期說成“一期”。每年我回鄉下老家,老家的人都對我說很多話,可我就是聽不懂,有時理解錯誤還鬧出許多笑話。

  讓我真正認識到普通話重要的原因是:一次,媽媽帶我去步行街玩,看見一個外國人問阿姨:“你知道哪里有修鞋的嗎?我的鞋子需要修理一下。阿姨說:“‘孩子’爛了就不要了,前面有一家商店,從新買一雙‘孩子’就是了!蹦莻外國人一聽,說:“啊!你們中國人可真大膽呀!連孩子都敢賣,這樣做是犯法的!币粋女的聽后小聲的說:“一雙鞋又買不了多少錢,真小氣。”我也不解的望著媽媽,媽媽告訴我那個阿姨說的是湖南方言,把鞋子說成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國人明白。

  作為一個中國人連自己的國語都說不好,我覺得特別的難過。學講普通話,推廣普通話從我做起,從我身邊做起。因此,我決定每年的寒假回老家都要教他們學習普通話,讓他們用普通話來溝通。

推廣普通話作文9

  很多今后工作需要口語的人都會去考普通話,只有普通話標準了,才會讓人聽得清楚你是在講什么。

  讀書這么多年來,教過我的老師很多我都記不清楚了,不過,至今還使我永不忘懷的是教我小學三年級數學的李老師,那年他是我們的班主任,很多年都過去了,在那間鄉村的小學里李老師還在默默地執教著,像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾,就是他使我在學習生活中發生一百八十度的轉變。記得在小學三年級以前,我是在村里的一間小學就讀的,說是小學只不過是有一到二年級的學校,在那里,可以說我的學習成績最差的,差得連十分都考不了,爸媽都說為什么生出一個這樣笨的孩子,教師也說我是個笨蛋,在教師眼里,我已是個無可救藥的.“花頭”了,那時我總是和幾個“哥們”滾在一起,不管三七二十一經常到村邊的江邊去游泳。去釣魚,不過,我那幾個哥們的學習成績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的,姓朱,很兇,我總是成為他攻擊的對象,有一次,朱老師在黑板下畫一個時鐘,問我時鐘的指是什么時間,我全然不知,每答一個不知道,就挨打一下,一節課下來,一數竟有xx條鞭痕,我氣極了,我連連罵他是死“!,我還揚言要報復他。因為那時我的身體已痛極了。后來,我雖然沒有去報復他,不過,他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。

  再后來,我就到一公里外的學校去讀三年級,在那里,我遇到了解我的救星,那就是我最尊敬的李老師,李老師很了解我,他從沒打罵過我,李老師諄諄的教導使我一天一天的進步,記得第一次考試我得了30分,里面還有很多水分。放學了,李老師叫我到他房間,我以為他要打罵我,他帶著慈祥的笑容,慢慢地和我談心。他談到了我的過去說我學習差并不是我笨,說我很聰明,只要努力,會趕上同學們的經過那么一次談話,我第一次感受到了教師的愛。也從此,我慢慢地克服了一些貪玩的習慣。

  第二次考試我竟得50分,而且是我真真實實的成績,李老師在班上特別表揚了我,我快樂極了,因為那是我第一次得到了老師在班上的表揚,從此,我領略到了學習的樂趣。我學習變得更加刻苦了,我的學習成績就這么一天天的進步了,期中考試我躍進前十名,期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領獎臺上時,我流淚了。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的,里面有著李老師的不少心血呀!

  很多年過去了,現在我進入了師范學校讀書,并且就要畢業了,我的唯一上愿望就是回到那間曾經哺育過我的山村小學,回到那間有著一個兩鬢斑白的李老師的山村小學,我要和他奮斗在同一條戰線上,像他一樣用愛心哺育著更多像我這樣的孩子。

推廣普通話作文10

  中國,是一個人口大國,地域遼闊,風景美麗,但也帶來了許多不必要的麻煩——由于省市眾多,各個地方的語言互不相同,南方人聽不懂北方人說話,北方人也聽不懂南方人說話,造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是,字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現了。

  普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語言規范的一種語言。普通話的.出現,解決了不同地區的人們溝通難的問題。推廣普通話,對于我們國家各個方面的發展都具有重要的意義。

  就拿旅游業來說吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們在一家餐廳吃飯,點完菜后,我閑得沒事便好奇地左顧右盼,只見這時兩個帶著外地口音的人說著話,走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來,其中一位接過服務員的菜單說:“來兩碗米飯,一盤魚香肉絲,一盤豬肝和兩瓶‘別走’,謝謝!”“什么,還有事嗎?”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來……“快點呀!還楞著干什么?”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了,“你不是叫我別走嗎?”服務員小姐有點生氣了,另一位趕緊說:“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。

  推廣普通話,減少不同地區人因為語言不通而產生的誤會和隔閡,可以使我過旅游業攀上新的高峰,對各行各業都有一定的意義。

  使用國家通用的語言,是每個公民應當履行的義務。我國是一個多民族、多方言的國家,推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來,增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人,我們更要從小抓起,講普通話,寫規范字,共同創造祖國燦爛輝煌的明天!

推廣普通話作文11

  我的爺爺是江蘇常州人,起初,我見到他時,他說話還帶著濃重的家鄉口音。后來,我慢慢長大了,學校開始教我說普通話了。我對“普通話”這個詞產生了濃厚的興趣,并覺得爺爺說的家鄉話雖然別有一番情趣,但我總覺得普通話好聽,說起來順口,于是我決定讓爺爺學說普通話。

  學說普通話必須從拼音學起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前,爺爺不經意的說:“學什么學,不就是abcdefg么,誰不會!”

  我急忙糾正道:“錯了錯了,是aoeiuü,是拼音!”爺爺說:“什么?‘食品音’?沒聽說過!“哎呀呀,是——pin——yin(拼音)。”“噢,是拼音!”爺爺若有所悟的說。

  后來,我就一點一點的交爺爺說普通話了。漸漸的',我開始訓練他讀笑話了,可讀著讀著,口音就又回去了。一天,我讓他讀一個練兵的笑話他讀成了這樣:(原文是:一天,一個教練說:第一組射擊,第二組投彈,我來給你們做示范。┮惶欤粋教練說:第一組射雞(射擊),第二組偷蛋,我來給你們做稀飯(示范)!讀完后我捧腹大笑,原因想必你也知道。

  最后,經過我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺,同時,我也想對社會呼吁:人人都講普通話,城市文明靠大家!

推廣普通話作文12

  九月是普通話宣傳月,作為新時代的好少年,我們應該做點什么吧!

  一天,我和媽媽到菜市場買菜。忽然,我看見賣魚的和賣棗的吵起來了,我便圍上去也來湊湊熱鬧。原來是賣魚的見菜市場人山人海便叫賣起來“魚啦!魚啦!”賣棗的也不甘示弱,喊了起來:“糟(棗)啦!”誰知他把“棗”說成“糟”,倆人因為這才吵得面紅耳赤,甚至大打出手,看來這是一場誤會。

  作為一個普通話推廣員,我冥思苦想,想了一會兒,忽然眼前一亮,應該做一個標語牌呀!說干就干,我馬上從家里找出一張嶄新而又干凈整潔的.卡紙。其次,我在卡紙上畫了一個我最喜歡的圖案;然后,我拿起剪刀小心翼翼的把圖案剪了下來;最后,拿起筆,工工整整的寫上大字——“不想鬧笑話,就說普通話!笨偹阕龊昧艘粋新鮮出爐的“標語牌”,怎一個美字了得。我立即想到奶奶老是說方言,便以飛毛腿的速度跑向奶奶家,我邊敲門邊說:“奶奶,我來教你說普通話!”奶奶一開門,我把標語牌放到桌子上說:“奶奶,我說一句你說一句。說‘豬’,‘回’,‘咬’呀,不是‘非’……。”真是把我累得上氣不接下氣,奶奶的方言治好了。哦!對,還有我的同桌,她老是說方言,把我煩死了。我迅速跑向學校,爭取把他的方言也給“趕走”。

  普通話不但會鬧笑話,而且會產生一些誤會。說普通話有利于人之間的交流,讓我們一起說普通話吧!

推廣普通話作文13

  為了更好的推廣普通話,這周,我們班的推廣普通話活動如火如荼的展開了,教師和同學們都踴躍的參加了這項活動。同學們有的在交談時相互督促,有的忙著幫上了年紀的家長正音,還有的竟然把普通話搬到了家里,我就是其中的一員。

  周四晚上,我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會不會說普通話,外婆回答:“我不會。”我說:“那好,叫你說普通話!蔽蚁冉o你講個笑話,笑話的資料是這樣的:一個北方人到店里吃水餃,因為普通話不標準,把水餃說成了睡覺。服務員以為他故意找麻煩,和他大吵了一架,最終才弄明白,原先是因為普通話不標準惹的禍。我說:“外婆,我此刻教你說普通話!蔽蚁饶贸鰷蕚浜玫陌准,在上頭寫了昂首東望這個詞語。然后走到外婆面前,學著教師的樣貌,一本正經的讀了起來。當我讀完第一遍的時候,外婆還沒有反應過來。于是我又大聲讀了起來,只見外婆吸了一口氣讀道:昂首西嗡,我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此趣味,好好的一個音節從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴,強忍住笑,繼續教外婆讀昂首東望這四個字,還沒有等我念完,不料外婆迫不及待的脫口而出:昂首東托。

  我哭笑不得,正無計可施,看見桌上有個蘋果,就對外婆說:“我教你讀蘋果這個詞吧!”誰知卻被反問,什么,“皮果!拔,我差點笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎!外婆真不好教!于是我又想出了一個簡單的詞:“凹凸”。我使出渾身的.勁,盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚,只見外婆清了清嗓子,也張大嘴巴念道:“凹吐!卑!我的天哪!外婆還沒有學會,我不甘心。我又重整旗鼓,把嘴巴張到極大,發出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍,這次外婆好像領悟到要領似的,慢吞吞地學到:“凹凸!币!我成功了。我興奮的手舞足蹈,一把抱住外婆。

  推廣普通話真的太趣味了,以后我們都要多用普通話進行交流。

推廣普通話作文14

  最近幾個月,學校要求講普通話,這可難為了我們這些六年級的同學了,低年級的時候講講普通話還沒有什么,不知道為什么,到了高年級,課間再講普通話就有點不好意思,可是老師要求我們講普通話。老師的“圣旨”,誰又敢“違抗”呢?

  我們班有兩個不自覺的同學,老師要求講普通話,可是他們兩個總會在無意中“蹦出”一句武陟話。“奇葩”同桌劉鴻森就是這兩個不自覺同學當中的一個。

  他好像已經養成了習慣,有時連上課回答問題都會不自覺的說句武陟話,同學們和老師經常提醒他。為此,老師專門為同桌和另一個不自覺的同學趙一鳴定了一個“規矩”,如果發現不講普通話,一次扣一分,如果講普通話,那么就會給他們加一分。 有了這條規矩,同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來。

  由于同桌和趙一鳴發言都很積極,所以他們在回答問題的時候,很容易說武陟話。今天下午有一節語文課,這節語文課可真是“好戲連連看”啊!

  “老師,這道題……”同學們正在寫題的時候,劉鴻森突然問老師了一句,還沒有等劉鴻森說完,剩下七十八個目光全部投到了劉鴻森的座位上,同學們異口同聲的'對劉鴻森說:“普通話——”老師又說:“劉鴻森沒有說普通話,扣一分!焙呛,劉鴻森不知道為什么,趴到桌子上笑了起來,我們幽默的語文老師又說:“讓我聽聽,劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”

  一節課下來,劉鴻森一共被老師因為普通話扣了五分,可是加了一分。唉,不說普通話的后果呀!

推廣普通話作文15

  普通話,看似很平凡,可其中的作用卻是很大的,它可稱之為人與人之間的.信息橋梁,聽我講解后,你就會明了。

  普通話是現代漢語的標準語。以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言以典型規范的現代白話文著作為語法規范。它是文字改革的一個重要的組成部分。還是全民族共同了解、共同使用的民族共同語。1955年現代漢語規范問題學術會議規定:普通話是現代漢語的標準語。

  如果我們大家都學普通話,用普通話與大家交流,彼此間建立了深厚的友誼,那么普通話就是我們友誼的橋梁。

  普通話是人類生活中必不可少的東西。如果,你到外地去,大家對你說的都是方言,你一句也聽不懂,這時,普通話就該挺身而出了,用它來解決溝通上的問題是再好可是的了。

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