在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的普通話推廣作文，歡迎閱讀與收藏。

普通話推廣作文1

　　我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，現在已經練得很好了（但是，還帶了點家鄉口音）。

　　我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉話是家常便飯了。而且，經常鬧出笑話：

　　炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的`，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。

　　最后，外公終于想到了在玩的我（因為我會講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）？”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便于溝通。特別是我們小學生，更應該學好普通話，推廣普通話！

普通話推廣作文2

　　今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的`眼神看著我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說普通話？”我笑瞇瞇地對外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長著臉說：“去，我不會說。”“外公，說兩句嗎。”我拉著外公的手撒嬌，死拽著不放，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準笑哦。”“好！”我爽快地答應了。這時，外公用標準的“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對外公說：“外公，你應該這樣說：“你怎么這么早就回來了？”外公漲紅著臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老。”我知道。媽媽對我講過，外公生的那個年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。

　　所以，我一定要做好這個推普員，每天放學回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學文化。

普通話推廣作文3

　　很多今后工作需要口語的人都會去考普通話，只有普通話標準了，才會讓人聽得清楚你是在講什么。

　　讀書這么多年來，教過我的老師很多我都記不清楚了，不過，至今還使我永不忘懷的是教我小學三年級數學的李老師，那年他是我們的班主任，很多年都過去了，在那間鄉村的小學里李老師還在默默地執教著，像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾，就是他使我在學習生活中發生一百八十度的轉變。記得在小學三年級以前，我是在村里的一間小學就讀的，說是小學只不過是有一到二年級的學校，在那里，可以說我的學習成績最差的，差得連十分都考不了，爸媽都說為什么生出一個這樣笨的孩子，教師也說我是個笨蛋，在教師眼里，我已是個無可救藥的“花頭”了，那時我總是和幾個“哥們”滾在一起，不管三七二十一經常到村邊的江邊去游泳。去釣魚，不過，我那幾個哥們的學習成績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的，姓朱，很兇，我總是成為他攻擊的對象，有一次，朱老師在黑板下畫一個時鐘，問我時鐘的指是什么時間，我全然不知，每答一個不知道，就挨打一下，一節課下來，一數竟有xx條鞭痕，我氣極了，我連連罵他是死“牛”，我還揚言要報復他。因為那時我的身體已痛極了。后來，我雖然沒有去報復他，不過，他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。

　　再后來，我就到一公里外的學校去讀三年級，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老師，李老師很了解我，他從沒打罵過我，李老師諄諄的教導使我一天一天的進步，記得第一次考試我得了30分，里面還有很多水分。放學了，李老師叫我到他房間，我以為他要打罵我，他帶著慈祥的笑容，慢慢地和我談心。他談到了我的過去說我學習差并不是我笨，說我很聰明，只要努力，會趕上同學們的經過那么一次談話，我第一次感受到了教師的愛。也從此，我慢慢地克服了一些貪玩的習慣。

　　第二次考試我竟得50分，而且是我真真實實的成績，李老師在班上特別表揚了我，我快樂極了，因為那是我第一次得到了老師在班上的表揚，從此，我領略到了學習的.樂趣。我學習變得更加刻苦了，我的學習成績就這么一天天的進步了，期中考試我躍進前十名，期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領獎臺上時，我流淚了。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的，里面有著李老師的不少心血呀！

　　很多年過去了，現在我進入了師范學校讀書，并且就要畢業了，我的唯一上愿望就是回到那間曾經哺育過我的山村小學，回到那間有著一個兩鬢斑白的李老師的山村小學，我要和他奮斗在同一條戰線上，像他一樣用愛心哺育著更多像我這樣的孩子。

普通話推廣作文4

　　小時候媽媽給我買了許多VCD碟片。碟片里的故事、繞口令、兒歌就像磁鐵石一樣吸引了我。我如醉如癡地聆聽著，暗下決心要像他們一樣說一口悅耳流利的普通話。

　　上幼兒園時，每次回老家過年，我和爺爺奶奶說普通話，他們聽不懂，媽媽就當我的翻譯，那時的我別提多威風了，心里一直想：普通話既簡單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽不懂呢?

　　升一年級后，我發現老師用普通話朗讀課文，聲音那么清脆、流暢，好聽極了。那時，我最喜歡做的事是回家照鏡子學老師的樣子練口型。漸漸地，我口齒伶俐了，經常認真地幫爸爸糾正起讀音來!

　　到了二年級，語文課仍然是我學習普通話的好陣地。我和同學們一起提問題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話、講故事比賽我最喜歡在講臺上眉飛色舞地講精彩動聽的故事，同學們在臺下使勁地為我鼓掌。我愛上了講故事，而且越說越得心應手，語文也越學越好了。每當捧著獎狀回家時，我總激動地想：普通話給了我無窮無盡的`快樂!

　　今年暑假，我和爸爸媽媽去參觀上海世博會，漂亮的導游小姐說普通話，來自全國各地的游人聽得一清二楚。魅力普通話，真是貫通東西南北情啊!

　　記得那首膾炙人口的歌曲《中國娃》中這樣唱到：走遍天邊不改名，咱叫中國娃，最愛說的話永遠是中國話我一定要繼續學好普通話，爭做優秀的中國娃!

普通話推廣作文5

　　現在普通話將成為人類語言交流的重要之一，好些老年人都為不再鬧笑話而學起了普通話。在學校里普通話是我們交流的主語言，隨著科學的發展普通話越來越重要。

　　有些人因為不會講普通話鬧出了許多笑話在我們家也有過類似的事情。讓我來為你舉幾個例子吧!

　　晚上，家庭主婦做好飯菜便張開喉嚨扯道：“同志們，可以吃芽(晚)飯了!”我們聽了哈哈大笑，我又去問家庭主婦芽飯是什麼飯?家庭主婦說：“你呀怎麼這麼笨呢，芽飯就是晚飯的意思。”“哦，原來是這樣呀!”我們全家嚷道。

　　不僅是沒文化的人鬧笑話，就連一些老師也鬧笑話。這我也有親身體驗，下面讓我講給你聽：

　　上常識課時，老師一會兒用普通話講，一會兒用紹興話講，弄得我們摸不著頭腦，這老師最“標準”的`話要算“把書翻到16爺(頁)”這話足夠讓我們笑上半天。

　　看來普通話多麼重要呀，不會普通話是多麼痛苦的事呀，從現在起我希望同學們學好普通話。

普通話推廣作文6

　　每個民族亦或每個國家都有著不一樣的語言，這是識別一個獨立民族的重要標志之一。我國是一個多民族的大國家，擁有世界上最多的人口，普通話是我們漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。

　　幾千年來，語言文字面對的是人際交流。56個民族有56種不同的語言，囊括其中的還有各種不一樣的方言，當人們在一起交流時，雖然方式不一，但所面臨的`問題卻是一樣的——你聽不懂我說的，我不明白你說地，這也是我們常聽到因為語言隔閡而鬧笑話的根本原因。

　　“方言土語難通話，人人都將普通話”這是我們所希望的，也是我們所追求的。

　　一個民族，一個國家都需要一種標準規范的民族語言。有人說，語言文字只是信息的載體，但其實它也是重要的交際工具，當我們用彼此都能聽得懂的語言交流時，會感覺人與人的關系在拉近，心與心的距離在不斷緊靠，增強中華民族的凝聚力。

　　現在，外國掀起漢語熱、漢語潮。漢語的隊伍在不斷壯大，從民族走向了世界，中國話越來越國際化，成為世界矚目的焦點，流行語之一。央視開展的《漢語橋》擁有著極高的收視率，外國的留學生以陌生的視角、陌生的語言

　　陌生的文字去認識現實的中國。“漢語橋”是一座用漢語搭建起來的通往世界的，通往國際的橋梁，而我們作為一個地道的中國人，更應該學好普通話，積極推廣普通話，不再為語言不通而面面相覷、不明所以，建設一個和諧的良好的語言環境，讓普通話成為時代的需求，時尚的追求!

　　中國文化博大精深，學好普通話就是實現理想的第一步，這是一個充滿競爭卻又與時俱進的社會，但無論怎么變化，語言文字交流永遠是我們學習和生活的不可或缺的一部分。因此，推廣和學習普通話是我們的當務之急，完善自己才能更好的帶動他人。

　　平平仄仄，仄仄平平，普通話是我們民族的聲音，國家的象征，在這里，我號召大家一起學好普通話，積極推廣普通話，讓文明之風遍布校園，讓普通話成為我們的校園語言!

普通話推廣作文7

　　普通話是現代漢民族共同語的口語形式，方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。

　　有人說：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽著很不舒服，不說普通話可能會帶來許多麻煩，更有可能帶來許多人的不滿！我看過一個故事，。有個學生考上了南方的一所大學，由于他一直在家鄉讀書，學校對于普通話的要求不是很嚴格，他周圍的人都不講普通話，大人覺的別扭，學生覺得不好意思，沒有一個良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養成講普通話的.習慣。到了大學，來自全國各地的學生都說著普通話，他也能聽明白。有同學問他，什么時候到的學校。他是前一天的晚上到的，用普通話說是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說的是：夜了個哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。

　　還有一次，我爸爸去上海出差，當他已經到達時，他說了一句：“活車。”結果司機不知道是什么意思，繼續開，到了很遠才下車，鬧成了一個笑話。

　　語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。

　　讓我們行動起來，告訴來自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話！

普通話推廣作文8

　　我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。

　　我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。

　　我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢。可是，有一回媽媽在電視里播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的`我聽了出來，笑得我肚子都疼了。

　　更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁！”老太太說：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說：“沒勁！”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。

　　我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。

普通話推廣作文9

　　現在，科技飛速發展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長的家鄉話......

　　可是，如果每個人都說自己家鄉的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯，媽媽還是比較想買的.。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點點頭說道......

　　哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點。以為說自己的家鄉話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對普通話的學習!

　　在這里，我對大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學習普通話!

普通話推廣作文10

　　普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語言。

　　我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統一的'語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那么就無法進行溝通和法進行溝通和交流;對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進行翻譯。

　　記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來到大街上，滿街的人都說南方話，就像電視上的香港人說話一樣。找人問路，人家很費勁的講了半天，我們一句也聽不懂。我說：“媽媽，我們還在國內，怎么就跟到了國外一樣?”媽媽說：“這是因為他們講的都是南方話，我們聽不懂。要是都講普通話，你就聽得懂了。”

　　這個例子充分說明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。

　　國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言;要在學校開展“愛國旗，唱國歌，說普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的重要內容。同時規定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國推廣普通話宣傳周”。

　　我們小學生，一定要從我做起，學好、說好普通話。學好普通話，面向現代化;說好普通話，方便你我他;學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。

普通話推廣作文11

　　下周就是普通話推廣周了，“普通推廣周”，顧名思義，“普通話推廣周”就是幫助還不會說普通話的人，讓他們學好，學會普通話。

　　那么什么是普通話呢？普通話就是以北京話為標準，全國通用的.語言。

　　有人會說：“只要懂得地方方言就行了，還學普通話干嗎呀？”聽了這個故事你就明白了：

　　有一個從鄉下來城里打工的青年，在找工作的時候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應聘理發師的時候，問：“陳**是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人。”原來他聽成了“你是不是日本人”，弄的別人哭笑不得。后來，他覺得應該先學好普通話，找了一位老師學普通話。最后成了一位終經理。

　　聽完上面的故事，我們應該知道普通話是多么重要了吧。

　　那么怎樣學好普通話呢？

　　1多聽一些廣播，邊聽邊說。

　　讓我們學好全國通用的語言——普通話吧！

普通話推廣作文12

　　我們是中國人，我們有我們自己的語言——普通話。講好普通話是我們每個人都應該要做到的事。

　　在城市的人們，他們在良好的語言交流的環境中，在不知不覺中就把自己的普通話就說好了。而我們這些農村的人們將要慢慢適應在普通話的環境中更好的學好我們的語言，每當我們在日常生活中普遍的講起普通話的時候，我們就不會覺得說普通話別扭了。學好普通話從現在努力，從每時每刻開始就行動起來吧。只要全農村更好的使每個村民普遍的開始說普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國的每個地方。

　　在日常生活中，在農村中說普通話最普遍的.場所就是學校了。在學校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學們一起游戲也時常說起普通話來互相溝通。普通話在我們生活中，只要時刻說就可以更好的促使我們對于普通話的更好的應用了，應用普通話不僅僅是在我們現在要應用，在以后在我們以后的社會中我們將會更廣泛的運用了，在今后的社會中，普通話在每種工作中都會應用到。

　　從現在開始就行動起來吧!在世界上，英語是世界上應用最廣泛的語言，漢語——普通話是世界上應用最多的語言。在新時期里，普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的，推廣普通話可以進一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會交往，有利于國家的統一和安定團結。

　　當普通話有力地推廣到世界各地的時候，我們地球上的人們就變成了一個大家庭，彼此之間就不會有互相不理解的舉動了。普通話要成為我們共同的語言，作為中國的語言，我們的普通話會隨著我們中國的科技文化教育的發展，走向世界。

　　講好普通話，從你我開始做起，從現在開始做起，讓我們一起加油吧!

普通話推廣作文13

　　大家都知道，普通話很重要，說一口流利的普通話，修養也會提高，尤其是我們中學生，更應該學說普通話。

　　普通話是現代民族共同的語言，是全國的通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。我國共有五十六個民族，每個民族都有他們自己的語言，如果有外地人到我們這里來游玩，用方言必定鬧出不少的'笑話。

　　普通話非常的重要，我們和普通話密切相關，我們的生活離不開普通話。從上幼兒園的那刻起，我們就在和普通話打交道，老師總是用普通話來給我們講著一個又一個優美動聽的故事，度過美好的童年。小學時期，用普通話的范圍就廣了：老師講課用普通話，回答問題用普通話，老師、同學之間，同學與同學之間交談用普通話……中學更應該讓普通話圍繞在我們身邊，用普通話和別人交談。

　　為了讓大家充分運用普通話，我向大家提出以下幾點意見：1。在日常生活中就應該注意自己的口語。2。每個小組利用課下時間，組織學習、練習普通話。3。回答問題、討論問題時要說普通話。4。做一些有關普通話的手抄報，增進對普通話的理解……

　　同學們，我們要努力學習普通話，讓希望變成現實，營造一個“人人學講普通話，個個爭當文明人”的學校，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，使普通話成為我們的校園語言，生活語言，行動起來吧！

普通話推廣作文14

　　我妹妹說話雖然很歷害，但是她的普通話是“彩色普通話”。

　　今天下午，媽媽和妹妹來接我。媽媽問我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說：“NO，學校說不可以買東西吃的，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起來：“媽媽，我要吃紅斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說：“樂比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說：“樂比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的`“彩色普通話”好玩嗎？）

　　有一次，媽媽把妹妹抱起來看陋壁的“可愛精靈”，——小鴨子。應該說是大鴨子了。問妹妹：“樂比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說。媽媽補充了一句：“沒錯，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子。”沒想到媽媽這么一補充，好戲就上場了！妹妹說：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂比，是小鴨子，不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭來爭回也沒有用，現在只可以說什么小蝦子啦！

　　還有一次，我正在讀第三課。當讀到“便看見一只大鳥飛了起來”時，妹妹也跟著讀起來：“便看見一只大鳥飛了起皚！”“是‘一只大鳥飛了起來’！”我說。“是‘一只大鳥飛了起來皚’！”“一只大鳥飛了起來！”爭著爭著，妹妹“哇”地哭了起來。我趕緊說：“好了，好了，是‘一只大鳥飛了起皚！’行了吧？”

　　妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？

普通話推廣作文15

　　這周是我們班舉行推廣普通話的活動。

　　有很多形式：王文浩和黃建清講的是笑話，遠有演小品的…不過大部分是講笑話的。

　　王文浩講的是：一個南方人去北方出差，他去吃飯了，吃完后他說：“吃不飽。”老板聽后又去拿了一碗。南方的小伙說：“我說手機吃不飽!”老板說：“手機本來就吃不飽。”南方人本來說“手機支付寶”的。說完，大家哈哈大笑。

　　黃建清說的'是：古時候有個人對大家說：“今天的飯吃狗屎了!”其實是說：今天的飯夠是了，大家都拿大碗吧!說完，全班同學都前俯后仰的。

　　我講的也是笑話：有一位南方人去北方出差，他到一個賣水餃的店說：“睡覺多少錢一晚?”老板奇怪的回答：“我們這里只賣水餃。”然后南方的小伙說：“我就是說睡覺多少錢一晚啊!”那個老板就不理他了。其實是說：水餃多少錢一晚。

　　我覺得講好普通話好，在家里要講好普通話，在學校里也要講好普通話，出行就不會有誤會和笑話了。

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