隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。想學習擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的普通話培訓簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話培訓簡報1

　　轉眼又迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為切實提高全園師幼及家長的語言文字應用能力，我園結合實際，以“xxx”為核心主題，積極創設推普環境，組織豐富多彩的推普活動，全園上下形成了“人人都說普通話，個個爭做文明人”的良好氛圍。

　　我園組建以李xx園長為組長的'推普工作領導小組，保教主任、業務專干、各年級組長為主要成員的推普工作小組，于9月xx日召開教師會議，研究部署推普工作，制定相應制度，以確保此項工作順利開展。

　　醒目位置張貼宣傳標語，形成推普氛圍。

　　通過班級家長群向全園家長推廣普通話，努力形成全園家長講普通話，寫規范字的氛圍。

　　老師以飽滿的熱情跟孩子們交流自己對普通話的認識及推廣普通話的意義，并以班級為單位圍繞推普主題開展各種語言類的表演活動，如講故事、說兒歌、詩朗誦、還有朝歌之聲廣播站等，力求貫穿整個學期，從而有效促進幼兒語言能力的發展。

　　從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個快速發展的社會，讓我們一起攜手共同構筑語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化。

普通話培訓簡報2

普通話培訓簡報3

　　為進一步提升教師的普通話水平，10月21日晚，武陵源區機關幼兒園邀請省級普通話測試員譚亞妮為全體專任教師進行普通話培訓。

　　培訓中，譚老師從普通話中的平舌音、翹舌音、鼻音、邊音、前后鼻音等發音特別需要注意的'要點和難點進行了詳細的講解。并通過詞語辨讀、繞口令等環節，采用個別練習、分組練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助教師糾正發音中存在的弊端，同時，分享自己普通話水平提升的親身經歷。

　　此次培訓，老師們不僅找到了自己普通話發音的不足，還知道了如何進行針對性地練習，進一步規范了教師的普通話發音。在活動結束后，老師們紛紛表示受益匪淺。

　　據悉，為迎接全省幼兒園教師普通話水平監測，區機關幼兒園還專門制定了培訓方案，后期將繼續進行相關的培訓，提升全體教師的普通話水平。

普通話培訓簡報4

　　會前，劉力偉校長強調：普通話是教師的職業語言，是從事教育教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，全體教師務必重視本次普通話培訓。

　　叢臺區語委辦副主任任麗君從教師的職業要求、個人發展等方面指出了教師學習普通話、說好普通話的重要意義。

　　本次培訓由省級普通話測評員張靜老師主講。張老師介紹了普通話水平測試的題型、考試流程，以及考試中的一些注意事項。

　　首先，張靜老師講解了如何調整呼吸、控制氣息。

　　張靜老師講解了語音的基本知識，進行聲母韻母的.辯證訓練，對常見的錯誤語音和發音缺陷予以糾正，對需要特別注意的要點和學練的基本方法進行了示范，并與教師們現場互動，氛圍十分活躍。

　　老師們認真聆聽，做好筆記，不僅學到了寶貴的普通話專業知識，改正了發音中的不足，還激發了自身說好普通話的信心。

　　最后，劉力偉校長為此次活動進行總結，希望老師們隨著時代的變化、社會的進步、知識的更新，時刻嚴格要求自己，通過不斷的學習來增強自身素質，做一名合格的人民教師！

　　此次活動不僅使教師明確了普通話學習的方向，還為教師普通話水平及教學音調基本功的提升夯實了基礎，培訓取得了良好的效果。

普通話培訓簡報5

　　因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平，保證幼兒教學質20xx848645量，我中心于20xx年xx日一月日為位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部老師擔任主講老師。

　　培訓包括四大部分，分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發音的部位和發音的技巧。在培訓中發現，我們老師普遍存在〃Zcs〃〃zhchsh〃1〃的發音問題是舌尖音、、與翹舌音、、有所混淆。發音不明顯。部分音節的`發音不準確。主要是由于老師們不了解發音部位和I，發音技巧。通過這次培訓老師們不僅學到了語言方面的專業知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經歷長時間的訓練和積累。

　　在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優美，工作態度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普45通話學習產生了濃厚的興趣。培訓結束后，名學員全部測試合格。

　　總之，這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業精神，促進教師專業化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創建文明和諧的校園做出不懈的努力。

普通話培訓簡報6

　　最近一段時間，每當夜幕降臨、華燈初上，亦或是周末雙休寧靜的清晨，就會有一個個行色匆匆的身影從四面趕來，匯集電大，然后教室里就會傳出朗朗書聲。專注認真的神情、整齊響亮的讀書聲，繪就了一幅音畫融合、氣韻生動的感人畫卷。

　　這是黔江電大（師范、進修校）舉辦的教師普通話達標培訓的一個剪影。從20xx年4月11日至今，黔江電大先后舉辦了四期11個培訓班，利用周末雙休日和周一至周四晚上開展教師普通話達標培訓，已經有660名一線教師走進電大課堂，勤學苦練，提高自己的普通話水平。

　　普通話是學校的教學用語，用普通話進行教學是合格教師的一項必備條件�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》、教育部《教師資格實施條例實施辦法》等均作出明確規定，教師普通話實行持證上崗制度，語文教師必須達到二級甲等及以上水平，其他學科教師必須達到二級乙等及以上水平。然而，由于受川渝方言影響大，又沒有接受過專業、規范的語音培訓，許多教師普通話水平一直不能有效提高，渴望接受規范的.培訓和指導。

　　江電大在教師培訓調研活動中了解到一線教師的需求，將普通話水平達標培訓納入20xx年教師培訓計劃，舉辦了四期培訓，最大限度滿足老師們的需求。在培訓過程中，電大培訓中心加強區語委辦合作，精心制定培訓方案，開設針對性強的培訓課程，聘請教學經驗豐富的普通話測試員擔任授課教師，使培訓取得顯著成效。參訓教師均表示：這一次培訓收獲很大，不但掌握了正確的發音方法，知道了該怎樣讀、為什么這樣讀，還在老師的指導下找到了自己的語音缺陷和短板，為進一步訓練提高找到了突破的方向。

普通話培訓簡報7

　　普通話北方話（官話）為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代標準漢語。普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。截至20xx年，中國70%人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只局限于聽懂的單向交流�！秶�家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》計劃“到20xx年，在全國范圍內基本普及國家通用語言文字”，具體為全國普通話普及率平均達到80%以上。

　　20xx年9月xx日——20xx年9月xx日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周，我園結合辦園特色及辦園文化，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動，體現園本理念——分享童真，共享成長。

　　按照推普周的活動安排，我園在幼兒園大門口及園內各層樓梯粘貼了關于“推普周”的宣傳畫，還利用電子顯示屏在園內進行滾動播放宣傳。各班級在本班的家園聯系欄及網站宣傳普通話的意義及作用，班級門口都做有符合班級特色的.普通話黑板報，這使整個幼兒園充滿著“推廣普通話”的氣息。

　　xx日上午，大（2）班的xx小朋友國旗下發言，并對所有小朋友提出倡議：讓我們共同努力，從我做起，從今天做起，學好普通話，推廣普通話，文明使用普通話。

　　xx日上午，幼兒園各年級組紛紛組織幼兒進行關于“普通話”的主題活動。如大班組開展的《我是推普小衛士》，中班組的《開心談暑假》，小班組開展的《請講禮貌》……老師帶著孩子們參與活動中來，讓幼兒在快樂分享游戲的同時普通話能力及社會交往能力得到提高。

　　當然，我園教師也積極的參與了本次活動，在“啄木鳥糾錯”活動中，骨干教師帶頭進社區對社會文字進行檢查和糾錯，一展教師風采。

普通話培訓簡報8

　　今年是推普周活動舉辦xx周年，值此推普周，xx二幼也向全園幼兒和家長發起了倡議，并舉行了一系列推廣普通話活動。

　　活動中，首先要求幼兒園一日生活的各個環節使用普通話，給幼兒創設良好的'語言環境；其次，帶領孩子一起誦讀經典詩詞，感受漢語言的優美；再次，鼓勵家長積極為孩子創造各種學習機會，比如：看新聞聯播，聽故事，聽廣播，觀看幼兒動畫片，學說普通話，規范幼兒用語。

　　一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。讓我們為了孩子明天的成長，和孩子一起學普通話，說普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言、生活語言，用普通話溝通心靈，把我國的優秀歷史文化進一步發揚光大！

普通話培訓簡報9

　　為了推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進廣大農民朋友喜歡普通話，愛講普通話，進一步提高國民素質和普通話水平，形成說普通話寫規范字的良好風氣，栗川鎮杜公小學在20xx年5月12日于五年級教室進行了《云壩村青壯年普通話》的知識培訓。

　　本次培訓由彭老師組織和培訓，彭老師在培訓前不僅制作了精美的課件，還準備了豐富的板書以及精彩的.語言故事，力爭把本次培訓做的'更好，更完善！

　　雖然只有短短的一個小時，但是卻收到了良好的評價和夸贊，大家紛紛表示：自己收獲很多，受益匪淺，希望以后學校能多次組織這樣的活動。這次活動的舉辦開闊了視野，對他們來說是一次難得成長的良好機會。對彭老師來說也是一次契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。

普通話培訓簡報10

　　為響應國家“推廣普通話，助力鄉村振興”的號召，近日，沙洋縣語委辦、縣教育局到曾集鎮古椿村、沈集鎮雙廟村開展“普通話鄉村行”培訓活動，40名村民參加了培訓。

　　縣語委辦、縣教育局在開展下基層察民情解民憂暖民心實踐活動時發現，曾集和沈集是我縣的旅游大鎮和交通樞紐，很多村民在務工經商時，由于普通話蹩腳，導致交流溝通困難，普通話培訓對村民增收、鄉村振興意義重大。

　　本次培訓的兩位教師劉云鋒、黎群均系湖北省普通話測試員。培訓現場，兩位培訓教師為村民們發放“普通話鄉村行”宣傳冊，向村民普及推廣普通話基礎知識，圍繞“村民常用語50句”集中授課，進行了示范教學，并與現場參訓人員進行互動交流，耐心幫助村民糾正發音，提高他們的'普通話溝通交流水平。村民時不時提出問題，紛紛表示要努力學習普通話，將家鄉的文化傳播出去，將家鄉的產品銷售出去，為美麗鄉村建設添磚加瓦。在沈集鎮雙廟村黨員活動中心，除了按計劃參加培訓的20名村民，另有10余名村民也聞訊而來，大家齊聚一室，共說普通話。

　　縣語委辦、縣教育局將順應美麗鄉村建設需求，繼續加大普通話宣傳推廣力度，讓普通話走進偏遠鄉村，提高村民的語言文化素養和文化自信，讓普通話成為鄉村振興強有力的催化劑。

普通話培訓簡報11

　　為提高少數民族教師普通話水平，提升教師專業素質。20xx年11月28日上午，由麗江師范高等專科學校繼續教育學院承辦的20xx年少數民族教師普通話培訓班（第二期）開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行，開啟了為期8天的培訓。此次，參加培訓的大理學員共有50名，分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個縣的五十所鄉村中小學校。我們懷揣著“學好普通話，做好靈魂師”的夢想，相約在圣潔的玉龍山下，相聚在美麗的麗江古城，相遇在風光迷人的麗江市委黨校。

　　培訓期間，培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的發音訓練、朗讀技巧講解、兒化發音訓練等內容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領下，學員們以飽滿的熱情努力地學習著普通話，以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語水平測試。

　　無論是在課上，還是在課外，大理班的`學員們都在努力的練習，有的在激烈地討論著，有的在大聲地朗讀著，有的在認真地識記著。大家你一言我一語，面對面向老師們請教著普通話學習中遇到的各種問題。老師們一邊細心地給學員們排憂解難，一邊鼓勵學員：“只要找到自身問題，有針對性的練習，普通話水平一定能提高。”聽了老師們的回答，學員似乎找到了學習普通話的靈丹妙藥，臉上愁云散開，心中陰影頓失，臉上露出了欣慰的笑容。笑容。

　　大理班的50個少數民族兄弟姐妹們，手牽手，肩并肩，時刻準備著、準備著。沖刺、沖刺，沖刺二級甲等，沖刺一級乙等…......相信在老師們的耐心指導下，通過學員們的努力學習，我們一定會有進步的。

普通話培訓簡報12

　　普通話是教師的職業語言，說好普通話是教師的基本技能。作為一名語文教師，準確、生動、優美的語言表達能力更是能為我們的語文課堂增色不少。我校一直以來特別注重教師的專業成長和對教師的培養。為進一步提高教師普通話規范性，提升教師普通話標準性，讓教師更好地勝任教育教學工作，自20xx年9月份開始，我校邀請了橫峰中學王月婕老師為全體教師開展為期一年的普通話培訓。

　　日常培訓

　　培訓中，王老師講練結合，從普通話的構成、唇音、舌尖音、舌面音、雙唇音、等進行了詳細的講解和示范，并帶著全體教師著重練習。王老師與教師們展開了現場互動，通過詞語辨讀、朗讀繞口令等環節，采用個別練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助老師們糾正發音中存在的弊端，進一步規范了教師的普通話發音。日常培訓形式多樣，或結合學生現場朗讀指導，或以教師錄音為例分析�？傊�，怎么有效怎么來。尤其是語文老師，以備課組為單位，規定一篇教材內作品，每人提前錄音發群里，備課組再選一位教師錄音發學校普通話練習群。課堂上，王老師結合作品及錄音進行專業分析指導，使教師們真正將朗誦與教學高效結合。

　　自主練習

　　為夯實普通話基本功，教師們通過普通話練習群以及為你誦讀、喜馬拉雅、抖音等app進行朗讀打卡，加強普通話訓練，不斷提高自己的普通話水平、提升自己的朗誦能力。

　　為期一年的普通話培訓學習讓教師們收獲頗多，成長不少。為檢驗老師們一年的學習成果，5月24日，學校舉行了教師普通話現場考核。

　　此次考核作品由王月婕老師統一規定，采用現場朗讀的形式，教師們逐一上臺誦讀。每位教師朗讀結束后，王老師都一一進行專業點評，指出朗讀的優點與不足。

　　相同的作品，不同的表現。參加現場考核的老師自信地走上舞臺，用聲音展現朗誦的魅力、詮釋著對教育的'熱愛。在為期一年的普通話學習過程中，老師們不管是在語音、語調還是朗讀情感上都有了明顯的進步�，F場考核結束后，王老師肯定了老師們一年練習的進步與變化，同時也就教師們如何練好普通話提出了寶貴的意見和建議，為教師們今后的普通話練習指明了方向。

　　考核是短暫的，但“學好普通話，講好普通話，用好普通話”的練習是延續的。我們深知語言的魅力之大，今后，我們定會將朗誦練習成為生活常態，夯實語言基礎，用語言去感染、去影響每一位學生，做一名有“言值”的老師。

普通話培訓簡報13

　　普通話是國家通用語言，規范使用普通話是城市文明的重要體現，為了積極助力寧南縣石梨鎮形象提升，創造一個“人人都講普通話”的交流環境，20xx年5月18日，石梨鎮婦聯工作人員組織各村45周歲以下農村婦女開展“學普用普”培訓，致力普及推廣普通話的使用。

　　培訓開始時，主講人以講故事的方式導入，講解了普通話和地方方言的差異而引發的一些笑話，引起了群眾的興趣，也活躍了培訓會的氣氛。隨后，主講人又以幽默風趣的方式向群眾講解了日常生活用語，比如，生活中所需的'禮貌用語、問路用語、購物用語等，極大地激發了大家的學習性。最后主講人帶領大家使用普通話朗讀了一些簡短字詞和日常對話，這種由點及面的方式降低了大家的學習難度。

　　在進行培訓總結的時候，主講人強調道：一是大家要清晰地認識到學習普通話的重要性，要積極自主地學習普通話；二是要從自我做起，在交流過程之中，主動使用普通話，共同營造良好的語言交際氛圍；三是村組婦女干部要做學用普通話的宣傳員，用實際行動引領大家積極學用普通話，讓文明的普通話更加標準，讓文明的語言更加文明。

　　此次的普通話培訓會，得到了群眾的積極反響，大家紛紛表示以后將繼續通過其他途徑學習普通話，并帶動身邊的親朋好友參與到學習普通話的活動之中，從而營造一個“人人說普通話、時時說普通話、處處說普通話”的良好氛圍。

普通話培訓簡報14

　　為了加強我校語言文字規范化，提升教師的教學水平和專業素養。根據學校培訓管理規則要求，11月12日下午仰天湖金峰小學組織全體教師進行普通話培訓。

　　這次培訓活動由擔任過省級普通話測試員的朱瑾老師主持。培訓中，朱老師借助PPT，通過現場示范讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式，對學校老師普通話的現狀和長沙方言中容易出現的缺陷情況，從普通話聲母、韻母的訓練；邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的區分；正音訓練；聲調音變訓練；方言與普通話的對應轉換和朗讀訓練等方面對老師們進行了培訓，向全體教師提出了扎實、有效的.訓練方法。

　　通過此次培訓，老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平，而且強化了老師們自覺運用普通話的意識，在校園內營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。

普通話培訓簡報15

　　xx為不斷提高區幼兒教師普通話水平，迎接省語辦組織的幼兒園教師101518xx普通話監測工作，月日至日由區教育局語言文字工作委員會辦xx公室組織，區教師進修學校承辦的區公辦幼兒園教師普通話監測前強化，20培訓在區教師進修學校圓滿結束被抽測的名幼兒園教師參加培訓。

　　此次培訓區教育局高度重視，承辦單位區教師進修學校為保證培訓順利開展成立了培訓督導、班級管理、疫情防控、后勤保衛小組落實管理。培訓開始之前，培訓班主任對學員們提出了嚴格要求和殷切希望，希望大家嚴格遵守培訓紀律，以飽滿的熱情和認真的態度，積極參與學習中去。

　　這次培訓是在暑期全員培訓的基礎上進行的強化培訓，邀請的專家有國家級普通話測試員張小寧老師，和省級普通話測試員鄭雪蓮、李韌、向娟老師，培訓老師對于〃聲韻母的發音、輕聲詞語的讀法、〃一〃和〃不〃的變調規律、〃啊〃的音變、朗讀時的輕重、停頓和連貫性〃進行指導。此次培訓注重實戰與個體輔導，在課堂上老師通過集體授課，單獨輔導的'方式讓學員們參與其中，在課后布置當天的學習任務并進行點評指導，切實提升學員們的普通話水平。學員劉涵老師分享心得說：通過此次培訓，發現了自己邊鼻音發音的問題，學習了發音方法，沒想到說普通話還有這么多的學問。

　　通過這次有針對性的培訓，學員們收獲頗豐，有了很大的進步。學員們都充滿信心，用最好的狀態來迎接幼兒園教師普通話水平監測。

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