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小學普通話推廣活動簡報

更新時間：2024-09-24 11:56:23

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小學普通話推廣活動簡報（精選16篇）

　　在不斷進步的社會中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。還苦于找不到好的簡報？以下是小編為大家收集的小學普通話推廣活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學普通話推廣活動簡報 1

　　20xx年9月xx日，當醉人的金秋如約而至之時，xx市xx小學迎來了第xx個全國推廣普通話宣傳周。一早，學校舉行了“推廣普通話，喜迎二十大”推普周啟動儀式，郝xx副校長發表了熱情洋溢的講話，號召同學們了解普通話，說好普通話，寫好中國字。之后，各班同學們也積極行動起來，將陸續開展豐富多彩的推普活動，全面深入宣傳國家語言文字規范政策，提升文化素養，傳承中華優秀文化。

　　我是中國娃愛說普通話

　　普通話是中國的國語，也是中國的象征。為了積極響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明的學校環境，一二年級開展了學說兒歌、小故事、繞口令等相關活動，并鼓勵學生在游戲、生活過程中使用普通話，形成良好的語言交際環境，提高閱讀和語言表達能力。

　　朗誦繞口令多彩普通話

　　為了進一步推廣普通話，三年級學生在班級里開展了一系列的班級活動，比如“繞口令”“朗誦會”等等，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力，做到時時處處不忘學說普通話，人人都講普通話。

　　為了讓每位學生走進教室就能進入一個濃烈的學習氛圍，四年級的學生們在班里共同制定推廣普通話的口號，并大力宣傳。通過這次活動，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為學校增添了濃濃的文化氛圍。

　　一口普通話伴我行中華

　　在“推廣普通話，喜迎二十大”班會課活動上，五年級以“普通話知多少”的.搶答方式讓學生知道普通話的基本含義，對普通話有了更深入的了解。接著通過繞口令比賽、笑話比賽、朗讀比賽等多種形式使學生明白學好普通話的重要性。課后，學生們紛紛表示，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華傳統優秀文化應當從我做起。

　　在主題班會中，六年級的兩位班主任為學生們講解了說普通話的重要性并觀看推普周公益廣告，要求人人說普通話，寫規范字。同學們懂得了開展推廣普通話宣傳周活動是推廣普通話的基本措施之一，對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族凝聚力，構建和諧社會具有至關重要的作用。

　　啟動儀式后，各班將會展開豐富多彩的活動，在活動中同學們一定會積極參與，明白無論你身處何方，只要聽到標準的普通話，都會感到無比地親切，無比地踏實。作為中國公民，我們都應該說好普通話。

　　小學普通話推廣活動簡報 2

　　9月xx日，xx學區xx小學舉行以“推廣普通話共筑中國夢”為主題推普周活動動員升旗儀式。

　　少先隊員代表進行了國旗下講話，通過講話讓全校師生理解了推普周活動的意義、知曉了本次推普周的主題。同時，向全校教師發出倡議：堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的'塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

　　通過此次升旗儀式，xx學區xx小學拉開了第xx屆推普周各項活動的序幕，積極按照制定好的學校推普周實施方案，扎實有效地開展好相關活動，做好推普周的各項工作。

　　小學普通話推廣活動簡報 3

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”，我校按上級有關文件和推普會議精神，以宣傳國家語言文字政策法規和規范標準，弘揚愛國主義精神為指導思想，積極引導全校師生增強提高國家通用語言文字應用水平的責任感、使命感和自豪感，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動。

　　四3班的林xx和楊xx同學發表了《普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇》的國旗下講話，道出了說好普通話、用好規范字的時代意義，強調“說好普通話，寫好規范字”是每一位同學的責任。活動期間校園617廣播站定時宣傳推普知識。

　　活動一推廣普通話主題班會

　　利用周二（9月xx日）的'班會時間，各班舉行“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題班會活動，孩子們通過老師解說、觀看視頻、聆聽故事等方式，多方位、多角度了解“推普”的意義。

　　活動二推廣普通話板報

　　各班出好一期推廣普通話宣傳專欄黑板報，黑板報字跡工整，內容切題，圖案精美，反映出學生對本次活動的重視。

　　活動三規范中國字爭做啄木鳥

　　組織學生對校園內和學校周邊進行“不規范用字”檢查和糾錯，并填寫相關表格，匯總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規范用字，校外店鋪招牌的不規范用字居多。學生作業中的寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在，以上這些現象經發現提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規范。

　　活動四吟詠國語爭當先鋒

　　組織開展中年級“普通話誦百年偉業”朗誦比賽活動。比賽中，同學們精神飽滿、舉止大方、感情充沛，朗誦語音標準，富有極強的節奏感和韻律感。經過緊張激烈的角逐，各位評委結合參賽選手的形象儀表、表達形式和朗誦效果等方面進行綜合評價打分，按年段各評選出2個一等獎，4個二等獎，8個三等獎。通過本次活動，將我校推普周系列活動推向了又一個高潮。

　　活動五禮敬漢字強國有我

　　組織開展高年級現場規范漢字硬筆書寫活動。本次參賽對象都是高年級學生，參賽者用學校印制的書寫紙統一書寫指定內容，并要求在三十分鐘內完成書寫。此次硬筆書法比賽活動，點燃了他們寫好中國漢字的熱情，提升了同學們的書法審美水平，為美麗的校園增添了迷人的翰墨書香。我校也將以本次比賽為契機，弘揚中華書法文化，推廣普通話，營造“墨香校園”的良好氛圍，形成讀好書、寫好字的新局面！

　　通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話，寫規范字的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我校將以全體師生“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，讓“推普”之花開遍校園內外。

　　小學普通話推廣活動簡報 4

　　秋風送爽，碩果飄香，在第xx屆全國普通話推廣周來臨之際，xx實驗小學以“說好普通話，邁進新時代”為主題，積極開展推普活動。

　　在本屆“推普周”活動中，學校開展了一系列的.推普活動，內容包括“推普”主題板報評比、“漢字聽寫大賽”、“推普”手抄報評比、“推普”主題班隊會以及組織學生參加鎮街主干道上“啄木鳥”糾錯行動。為提升全校師生語言素養，弘揚中華民族優秀傳統文化，學校充分以“推普周”活動為主旋律，以人人都講普通話、時時都寫規范字為落腳點，緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”縱深推進推廣普通話工作，增強了師生語言文字規范意識，提高了語言文字素養。

　　此次推普周活動，不但培養和提高了師生“說普通話，寫規范字”的能力，而且增強了大家對祖國語言文字和中華傳統文化的熱愛之情。

　　小學普通話推廣活動簡報 5

　　九月，是一個美好的時節，金秋送爽，丹桂飄香。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，xx小學于20xx年9月xx日在周一升旗儀式上，開展了以”同講普通話，攜手進小康”為主題的“普通話宣傳推廣周”啟動儀式。

　　xx省廣播電視總臺資深節目主持人“小黑哥”和學校五位優秀教師被聘請為學校推普形象大使，通過精彩的.澤華微講座向全校師生發出倡議。同時，學校還將通過教師“六個一”活動和學生“十個一”活動營造共同語言氛圍，弘揚優秀文化傳統，樹立民族精神，為構建文明和諧社會而努力！

　　書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現在做起！用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈！用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明，推廣普通話，弘揚愛國情，為構建社會主義核心價值觀的和諧社會而貢獻力量。

　　小學普通話推廣活動簡報 6

　　每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周，20xx年9月xx日至xx日是我國第xx屆推普周。今年的活動主題是“推廣普通話，喜迎二十大”。我校將持續開展“推廣普通話，喜迎二十大”推普系列活動，展現我校師生風采，展示推普周舉辦xx年來特別是黨的十八大以來，推廣普及國家通用語言文字對個人、社會、國家產生的真切變化，體現語言文字工作服務鑄牢中華民族共同體意識、助力鄉村振興的重要作用，為黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。

　　我們還開展了國旗下的“推普”主題講話，并利用早讀課誦讀古詩，培養學生對中華經典的熱愛，同時也讓普通話傳播在校園的每一個角落。此外，我們還通過“小小書法家”硬筆書寫比賽展示優秀的學生作品等。

　　我校通過豐富多彩的`語言文字活動，培養了學生良好的傾聽習慣、口頭表達能力，激發了學生愛語言文字、學語言文字、用語言文字的興趣，營造了良好的語言氛圍。讓學生在快樂的活動中豐富了語言文字知識，提高了語言文字素養，增添了生活情趣。

　　小學普通話推廣活動簡報 7

　　近日，xx鎮第六完小在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中學習。

　　活動中，學校通過張貼宣傳圖片等多種形式，積極宣傳有關說普通話、寫規范字的內容；利用學校電子屏幕宣傳；舉行了以普及普通話為主題的升旗儀式，在升旗儀式上教務主任做推廣普通話的`宣傳演講；開展“我給父母當老師”活動。

　　組織開展了以推普為主題的班隊會，自編自演推普節目；開展了“爭當社會用字小醫生”的社會用字調查活動。

　　通過黑板報，手抄報等方式宣傳推廣普通話。

　　各班開展演講比賽，講故事等方式宣傳推廣普通話。

　　通過開展推普周活動，在校園里形成了濃厚的推普學普氛圍，調動了廣大師生推普學普的積極性，全校師生明白了說普通話、使用規范字的重要性，從而推動和促進了學校語言文字規范工作。

　　小學普通話推廣活動簡報 8

　　開學第一周，第xx屆推普周接踵而來，xx小學開展了以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題開展一系列推普宣傳教育活動。

　　在開學典禮上，陳校長提出全校師生必須自覺使用普通話和寫規范字，號召全校師生積極參與到推普周活動中。學校語文科組緊緊圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”這一宣傳主題，結合日常教學活動，通過國旗下講話、黑板報、宣傳標語、公眾號等途徑，共同營造一個良好的`語言環境。利用多渠道開展推普宣傳工作。

　　以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題的推普周活動圓滿結束，這次活動為學生提供了一個自我展示和鍛煉的平臺，使學生的語言能力、社會交往能力、宣傳能力得到了發展。今后xx小學仍將繼續以推普周活動為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規范字，營造良好的文化氛圍。

　　小學普通話推廣活動簡報 9

　　為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、美好的校園環境，在第xx個全國普通話推廣周來臨之際，9月xx日早上，xx小學啟動了以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的普通話推廣周活動。

　　啟動儀式上，周xx副校長為此次“普通話推普周”活動致辭，她希望全體師生積極參與、熱情投入，在參與中培養熱愛祖國語言文字的情感，提高語文素養，培養合作精神，在活動中創建和諧語言生活的.校園環境，把推普活動作為我們語文實踐課來貫徹落實，把推普活動始終貫穿于我們的教育教學活動；接著，全體學生跟隨我校徐孝俠老師一起誦讀了普通話推廣周的宣傳口號，把活動推向了高潮。

　　此次普通話推廣周學校將開展“親子閱讀活動”“啄木鳥糾錯行動”“中華經典誦讀活動”“制作主題手抄報活動”“中國漢字書寫比賽”等為期一周的系列活動。

　　我校將以本屆推普周為契機，樹立“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華傳統優秀文化”的形象，讓每一個孩子會說會用普通話，帶動每一位家長說好普通話，使推普工作長久有效的開展。

　　小學普通話推廣活動簡報 10

　　秋風送爽，碩果飄香，在第xx屆全國普通話推廣周來臨之際，xx實驗小學以“說好普通話，邁進新時代”為主題，積極開展推普活動。

　　在本屆“推普周”活動中，學校開展了一系列的推普活動，內容包括“推普”主題板報評比、“漢字聽寫大賽”、“推普”手抄報評比、“推普”主題班隊會以及組織學生參加鎮街主干道上“啄木鳥”糾錯行動。為提升全校師生語言素養，弘揚中華民族優秀傳統文化，學校充分以“推普周”活動為主旋律，以人人都講普通話、時時都寫規范字為落腳點，緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”縱深推進推廣普通話工作，增強了師生語言文字規范意識，提高了語言文字素養。

　　此次推普周活動，不但培養和提高了師生“說普通話，寫規范字”的能力，而且增強了大家對祖國語言文字和中華傳統文化的.熱愛之情。

　　小學普通話推廣活動簡報 11

　　xx年9月8日至14日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，今年的主題是“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。結合學校實際，余杭區天長世紀小學開展了豐富多彩的活動。

　　活動中，學校全體師生認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》和普通話基礎知識，通過校園LED顯示屏、校園電視臺、校園網等宣傳渠道，把推普宣傳到每一個師生中去。在低年級中進行了普通話古詩詞誦讀比賽，在中高段年級舉行了規范字書寫比賽，學校少先隊大部隊組織開展了“啄木鳥在行動”活動。隊員們對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行了調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的用字進行了調查并糾正。

　　通過本次活動，使全校師生參與推普的'意識和文字規范程度有了很大程度的提高，推動了該校語言文字工作深入開展，師生們養成了“講普通話，寫規范字”的良好氛圍。

　　小學普通話推廣活動簡報 12

　　為增強師生推普意識，近期煙臺牟平實驗中學通過多種形式和載體，開展一系列活動，大力宣傳語言文字規范化，在校園內掀起了學習普通話的熱潮。

　　建立機構，完善制度，全面謀劃推普創建活動。學校成立了以校長為組長的推普創建活動領導小組，并明確專人負責，教導處、學生處、等部門鼎力協助,積極配合，確保此項活動落在實處，起到實效。

　　大力宣傳，營造氛圍，形成師生推普創建共識。在學校文化宣傳欄張貼推普周宣傳畫和宣傳資料;在升旗儀式上進行以推普為主題的國旗下講話;召開“推普”主題班會，設置“推普園地”，介紹了規范語言文字的相關知識，使說普通話、規范漢字落到實處;形成人人講普通話，用規范語，寫規范字的良好氛圍。

　　加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。在學校充分開展“人人熱愛祖國語言文字，人人說好普通話”“誦經典學做人” “啄木鳥糾錯”等活動。對校內和社會上語言文字進行檢查、糾正，受到社會的好評。

　　本次推普創建系列活動，增強了全校師生的'語言文字規范意識、參與意識和熱愛祖國語言文字的思想感情，為構建和諧語言環境，弘揚民族文化傳統奠定了基礎。

　　小學普通話推廣活動簡報 13

　　語言文字是社會生活中不可缺少的交際工具和信息載體，語言文字社會應用的.規范化程度是衡量國家物質文明和精神文明發展水平的重要標志之一。

　　語言文字規范化標準化對于普及文化教育，發展科學技術，提高經濟、社會的信息化水平，加強社會主義物質文明和精神文明建設，增進各地區各民族間的交流與溝通，增強中華民族凝聚力，具有重要意義。

　　本周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx社區在轄區范圍內進行廣泛宣傳與普及，通過電子屏滾動播放宣傳宣傳標語，張貼海報，使廣大居民一起參與起來，營造和諧、文明、的社區環境。

　　廣大居民朋友們，普通話是神州音符，傳遞著華夏兒女的深情，漢字是祖國瑰寶，流動著華夏兒女的智慧，書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們愛祖國語言，愛祖國文字，讓我們從自己做起，從現在做起！大力推廣普通話，用普通話拉近距離，用普通話對接心靈！用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明！

　　小學普通話推廣活動簡報 14

　　詩意金秋，共賞中華語言文字之美。在秋風送爽的九月，我們即將迎來第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為了進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與熱情、營造良好的語言文字環境，圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”活動主題，市南區實驗小學舉行了第xx屆推普周活動啟動儀式。

　　啟動儀式上，推普員鄒瑩杉老師發出活動倡議，號召隊員們積極帶動家人在生活中使用普通話，在力所能及的范圍內推廣普通話。時刻注意自己的口語，積極糾正普通話的發音，使規范語言成為生活中的`一種自覺行為。

　　隨后，同學們帶來了《喜迎二十大爭做好隊員》詩朗誦。同學們用標準的普通話、鏗鏘的聲音、雄渾的氣勢，展現了一代少年的精神風貌和奮斗決心。

　　活動最后，各中隊以“我們的節日·中秋”為主題，開展經典詩詞誦讀活動。弘揚中秋節蘊含的民族精神、愛國情懷和文化淵源，在活動參與中感受中華文化魅力，意識到語言文字的重要性，以一口最標準的普通話弘揚愛國文化，傳承中國精神。

　　讓我們一起說好普通話，寫好中國字，自覺做普通話的使用者、示范者和宣傳者，讓優美的民族文化在我們血脈中流淌，讓堅毅的民族精神指引我們成長。

　　小學普通話推廣活動簡報 15

　　根據教育部統一部署，xx區在全區開展普通話普及情況抽樣調查，其中xx社區有20個家庭被抽到調查。20xx年xx月xx日下午，xx區教育局委派兩名老師到xx社區對抽到的20個家庭進行普通話調查。

　　在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

　　為配合xx區教育局對居民普通話調查工作，社區工作者做好居民工作和如何調查準備。調查當天社區工作者做好引領工作帶領老師入戶對居民進行調查。教育局的.老師通過體溫回答的方式對居民的普通話進行錄音調查，居民通過回答簡單的問題真是反隱普通話的情況，為xx區普通話普及情況抽樣調查貢獻一份自己的力量。

　　語言是最主要的信息載體，語言文字規范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。此次普通話普及調查，了解到社區居民普通化普及情況，為后旗提升居民普通話的普及做好準備。

　　小學普通話推廣活動簡報 16

　　20xx年9月xx日——xx日是全國第xx個推普周，本次推普主題是“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”。近日，xx市xx區第一幼兒園充分發揮自身宣傳陣地作用，積極開展推普宣傳活動。活動中全園師生有效將普通話和紅色歷史相結合，分別通過主題升旗儀式、誦讀經典、紅色故事會、爭做小小推普宣傳員等形式多樣的.活動，在全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的良好氛圍。

　　在小班年級，各班精心篩選出適合孩子們的紅色繪本故事，帶孩子們共同賞析紅色故事，傳遞紅色精神;在中大班年級則分別開展了“誦讀經典”、“紅色故事會”等活動，活動中孩子們自信大方，和同伴共講普通話，共讀紅色故事、同誦紅色經典詩詞。

　　此外，幼兒園先后面向全園師生及家長發出倡議：“人人使用普通話，共同營造一個良好的語言環境”。教師要在上課、接待家長或幼兒交談時堅持使用普通話。全體師生要在日常生活、學習中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。”

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