總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學普通話宣傳周活動總結，希望能夠幫助到大家。

小學普通話宣傳周活動總結1

　　郎朗誦讀之聲回蕩校園，縷縷硯墨之香浸潤課堂。在這醞釀著豐收、喜悅的金秋九月，我們又迎來了第xx屆推普周。根據xx辦關于印發濱海新區第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(xx語委辦函〔20xx〕xx號)精神，xx小學緊緊圍繞“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”的宣傳主題，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、制定方案，嚴密部署

　　為確保此次推普周活動落實到位，我校成立了以宋xx、葉xx校長為組長，閻xx為副組長，全體語文教師為組員的推普領導小組，對如何組織開展宣傳周宣傳活動進行周密的策劃，制定工作方案，以確保活動順利開展。

　　二、開展活動，推普于心

　　推普周工作的開展與落實離不開豐富多彩的活動，xx小學，以校園為藍圖，以師生為筆墨，使推普活動入眼、入腦、入心，讓每一項活動落地生根，在校園綻放。

　　利用環境，創建推普氛圍

　　9月xx日至9月xx日，在校園LED屏幕電子屏滾動播放本屆推普周的主題和各種推普宣傳標語，利用前廳電子大屏播放推普知識和海報進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　升旗儀式，拉開活動序幕

　　9月xx日周一，因天降陣雨，福小以錄播教室同步各班課堂的形式，進行室內升旗儀式，我校以升旗講話拉開了本次推普周活動的序幕，倡導全校師生從自我做起，從此刻做起，樹立語言文字規范化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵墻、每一塊黑板成為規范文字的鏡子，讓校園的每一間教室、每一個課堂成為普通話的宣傳窗口。希望通過本次的推普周活動，讓純正的普通話回蕩在我們的校園，讓規范的文字流淌在我們的.筆端，讓禮貌的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。

　　手抄報評比，打開宣傳之窗

　　各班開展以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的手抄報評比活動。在活動中學生明確了推普的目的、意義；學生感受到了推普活動無處不在，這為平時推普工作的開展奠定了良好的基礎。

　　書法競賽，繪寫時代新篇

　　為了營造濃郁氛圍，增強師生對說普通話、寫好中國字的興趣與能力，我們舉行了全校學生寫規范字的競賽比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并進行了展示。

　　經典誦讀，詠嘆百年偉業

　　各位語文教師利用一節語文課時間，以口語交際課、綜合性實踐課為載體，開展普通話踐行的語文經典誦讀活動，形式多樣，內容豐富，學生采取講故事、詩歌朗誦等形式詠嘆經典，歌頌國家百年偉業。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

小學普通話宣傳周活動總結2

　　今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。本屆推普周活動的宣傳主題是：大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀文化。一周的推普活動，我校積極地部署，開展了多項活動，取得了良好的成效。

　　一、建立機構、完善制度，全面謀劃推普周活動。

　　為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了第20屆推普宣傳周活動領導小組，并制定此項工作專人負責，教導處、總務處、少先隊等鼎力協助、積極配合，確保此項活動落在實處、收到實效。領導小組成員認真學習領會文件精神，研究制定活動方案，分工負責，具體落實。

　　二、大力宣傳、營造氛圍，達成全社會推普共識。

　　為了使本屆推普宣傳周活動家喻戶曉，我校利用校園宣傳欄、LED顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進行宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

　　三、具體開展的活動：

　　1、一場國旗下講話。

　　結合本次推普周“大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀文化”的宣傳主題，進行一場國旗下講話，向全校師生進行宣傳發動。并安排了推普周的.各項活動。

　　2、各班級舉行推廣普通話班隊會。

　　各班級在本屆推普周利用班隊會宣傳推廣普通話相關知識，有的班級開展講故事比賽，有的開展寫規范字比賽，有的進行經典誦讀比賽，通過比賽，激發學生對中華民族優秀先進文化的學習和熱愛，提高學生的普通話水平和文化修養。

　　3、每班出一期推廣普通話的黑板報。

　　4、走出課堂，開展“啄木鳥”糾正錯別字活動。充分利用綜合實踐活動課程，高年級同學分小隊開展啄木鳥糾錯活動，他們走向學校周邊的大街小巷，學校附近的超市、飯店，像啄木鳥一樣細致地尋找錯別字的“蟲子”。學生們發現，我街道的招牌、廣告、宣傳標語都非常規范，可見語言文字工作開展得比較有力度，覆蓋面非常廣。出現錯別字的地方往往是超市和菜市場、飯店中那些手寫的菜價牌。

　　本周的推普周活動，在學校師生的共同努力 共同配合下，圓滿地取得了成功，“請說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將繼續說普通話,說好普通話,從而達到帶動周邊社區環境,提高全社會語言文字規范水平的目的.

小學普通話宣傳周活動總結3

　　為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，在第21屆推普周來臨之際，安陽市銀鷺小學精心部署了一系列的相關活動，現總結如下：

　　一、舉行推普周主題升旗儀式

　　在本周的升旗儀式上，大隊輔導員王凌燕作了“講好普通話，寫好規范字”為主題的'國旗下的講話。她介紹了推普周的相關知識，并向全校師生發出倡議：倡議全校師生寫規范漢字，養成說普通話的習慣，并盡量做到準確流利，為未來打下基礎。

　　二、各班辦一期推普主題黑板報

　　各年級認真辦了一期“講好普通話，寫好規范字”主題黑板報，大家根據活動主題設計出一幅幅精美的黑板報，主題鮮明，圖文并茂。大力營造積極向上，健康文明，潤物無聲的校園文化氛圍。

　　三、營造濃厚推普氛圍。

　　利用張貼宣傳海報、微信公眾平臺、校園網站、印制宣傳頁等方式，向學生家長以及社區群眾宣傳推普周。五年級學生代表深入社區介紹推普周主題，教清潔工人、老爺爺老奶奶說普通話。學生跟家長共讀《20xx推普周致家長的一封信》，號召家長從自身做起，說普通話、寫規范字。

　　四、上好每一節寫字課。

　　在本屆推普周活動中，學校要求老師更加認真的上好每一節寫字課，糾正學生寫字坐姿及握筆姿勢，并在寫字課時間播放《云水禪心》，給學生營造靜心、放松的寫字環境。在今后，上好每一節寫字課將納入學校常規管理中，讓學生從小能夠寫一筆好字。

　　五、開展推普周童謠誦讀活動。由年級組統一選取古詩詞，組織各語文老師利用語文課、晨練、午間等時間段對學生開展古詩詞誦讀活動，加強學生的意識，落實學生說好普通話。

　　安陽市銀鷺小學在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭語言文字工作再上新臺階。

小學普通話宣傳周活動總結4

　　金秋九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。xx小學抓住這一教育契機，充分調動廣大師生的積極性，并精心策劃開展了以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代篇章”為主題的`內容豐富、形式多樣的推普活動。

　　利用升旗儀式的國旗下講話，教師代表向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中；用班隊會時間，以班級為單位舉行“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題班隊會；在學校的主要位置張貼宣傳海報，營造出良好的推廣普通話宣傳氛圍。

　　xx小學將繼續開展推普活動，將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處，不斷提高全體教師和學生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，努力讓推普工作做得更扎實、更有效。

小學普通話宣傳周活動總結5

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校此次普通話推廣周以“輝煌xx載，舉國共歡騰，講好普通話”為主題。宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳、廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了宣傳普通話、推廣普通話的良好效果。

　　為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程。每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　首先上一周的班子例會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

　　二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的.輿論宣傳。

　　在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

　　三、開展形式多樣的推普活動。

　　1、舉行“說普通話從我做起”主題班會

　　利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

　　2、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

　　3、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

　　4、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

　　5、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

　　6、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

　　(二)開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化

　　1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

　　2、教師的教學計劃、備課筆記都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

　　3、教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫、不規范簡化字等。

　　4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

小學普通話宣傳周活動總結6

　　第xx屆全國推廣普通話宣傳周于9月xx日至xx日舉行，本屆推普周的主題是“同講普通話，攜手進小康”。

　　推普周前后，xx縣xx小學根據文件要求，結合實際情況，大力宣傳，廣泛發動，開展了一系列活動，如主題班會、宣傳欄、給父母當小老師、國旗下講話、社區宣傳等，進一步提高了全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。推普活動工作總結如下：

　　一、國旗下講話

　　9月xx日，六（2）班的徐xx同學在國旗下向全校師生號召：語言交際中，時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的`發音，使規范用語成為一種自覺行為；認真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規范的字，同時認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字要及時指出并改正；在家里和父母以及親友間推廣學說普通話并堅持使用，從而逐步養成習慣，趨向自然。

　　二、宣傳欄、電子屏

　　在學校大門的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話的宣傳畫，在學校電子屏播放宣傳畫與公益廣告，讓說普通話的意識深入到每一位學生心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。

　　三、主題班會

　　各班統一利用班會時間組織一次以推普宣傳為內容的主題班會，通過本次活動使學生養成時時說普通話的好習慣，人人在校園內使用普通話，共創一個良好的語言環境。

　　四、推普進社區活動

　　9月xx日，四（1）中隊的少先隊員們在輔導員老師的帶領下，走進社區宣講普通話。孩子們深入社區和街道，糾正不規范用語、用字現象，以文明小使者的形象帶頭講普通話，說文明語，并向社區居民發放普通話宣傳單，宣傳“說普通話，寫規范字”的相關知識。

　　五、給父母當小老師，當一回小小推普員

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭、社區里存在的方言、方音及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭一個家庭推動一個群體”。

　　學校以推普周為契機，開展了一系列豐富多彩的活動，使師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果，在校內外掀起了一股推普熱潮。

小學普通話宣傳周活動總結7

　　我鎮小學根據《轉發關于開展第十二屆全國“推普周”活動的通知》（惠陽語[]1號）文件精神，結合學校實際情況，于9月13日至19日期間，認真開展了推廣普通話和語言文規范化的'宣傳、實踐活動。主要做法是“開好一個會，落實兩個三”，具體情況如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　我中心小學于9月9日通過電子郵件轉發了區、市語委辦文件，要求各小學認真學習文件精神，以學校為單位召開了“推普周”活動專項工作會議。明確要求，各校都能把“推普”活動與迎接中華人民共和國成立60周年活動結合起來，以“熱愛祖國語言文，構建和諧語言生活”為活動主題。

　　二、主要做法

　　（一）開好“推普周”工作會。在各小學教導處的組織下，廣大教師認真學習、宣傳了《國家通用語言文法》，并能把學習《國家通用語言文法》與教育、教學工作緊密結合起來，在師生中廣泛宣傳語言文規范化知識，學習語言文的規范和標準。

　　（二）舉辦了三項賽事。一是小學生“頌中華”朗誦比賽。二是小學生“祖國發展我成長”征文活動。全鎮還收集了30篇優秀作品進行評獎。三是教師“為人師表”書法比賽。

　　（三）開展了三項活動。一是開展傳唱優秀童謠活動。主要傳唱了我省推薦的四首優秀作品：《小鳥，你咋飛走了》、《智勇真英雄》、《小花貓》和《小金魚》。二是開展讀書筆記展示活動。三是開展“啄木鳥”活動。組織學生上街、進村查找門店、招牌用情況，并進社區宣傳推廣普通話。

　　通過本次“推普周”活動，進一步提升了我鎮小學推廣普通話、推行規范的工作成效，讓更多的師生講好普通話，寫好規范。

小學普通話宣傳周活動總結8

　　20xx年9月xx日—xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：同講普通話，攜手進小康。在為期一周的宣傳活動中，我們xx實驗小學結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，各方齊抓共管

　　在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，召開教師動員會，成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校政教、大隊部、教導處、根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

　　二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

　　1、我校除懸掛“講普通話，寫規范字，做博雅人”這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，積極宣傳《國家通用語言法》《中小學漢語言知識》形式，營造良好的推普氛。

　　2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月xx日在升國旗儀式上舉行了以“同講普通話，攜手進小康”為主題的“推普”宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，明確本屆推普周的時間、主題和活動，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

　　3、號召各班級召開主題班隊會，使活動落到實處，校園內人人都講普通話，從小學生開始使用國家通用語言。

　　三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

　　(一)學生活動

　　1、開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字調查活動

　　三年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規范用字，以班匯總交流。據統計，在這次活中全年級學生共找到錯別字六千余個。

　　2、我給父母當老師

　　在“推普周”里，我校一年級開展了“我給父母當老師”活動。要求每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。并運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及發音不正確的`現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　3、經典詩文誦讀

　　中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話、推行規范漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，這一活動已成為我們日常工作之一，持之以恒，初見成效。推普期間，我們還專門組織二年級的全體學生利用晨讀、班會活動時間組織學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，評選出30位“誦讀之星”。

　　4、推普宣手抄報。

　　五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質得到了全面的的鍛煉。

　　(二)教師活動

　　1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。

　　2、全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

　　四、發揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養

　　1、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規范化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

　　2、加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

　　雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

小學普通話宣傳周活動總結9

　　根據以市、區教育局語言文字委員會工作意見的指導精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

　　一、做好宣傳工作

　　9月13日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，與時俱進”的倡議：堅持以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

　　二、抓好活動主題

　　根據要求，我校通過

　　1、紅領巾廣播站宣傳講普通、寫規范字、做文明人倡議。

　　2、尋找身邊的錯別字（做好記錄）

　　3、朗讀一篇文章

　　4、寫一段（篇）工整、規范的句子

　　5、講一個故事

　　6、推普小隊在行動

　　7、別字連線

　　8、主題黑板報為主要內容，以班隊會、“普通話進農家”社會實踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦推普”、“人同心，語同音”推普專欄等活動形式，推廣普通話。

　　三、搞好活動項目

　　9月12日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，并取得一定成效。

　　1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮紅領巾廣播站推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，宣傳講普通話。充分利用綜合實踐活動課程，各班組織啄木鳥小隊，帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

　　2、發揮少先隊組織的'作用，學校組織大隊委，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

　　3、開展推普主題隊會。9月13日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展學寫規范字的比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

小學普通話宣傳周活動總結10

　　九月金秋，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周，為進一步提高我校師生語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢開展了豐富多彩的推普活動。

　　系列活動

　　1、語言文字工作負責人對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署。

　　2、學校在主要位置張貼推普主題的宣傳海報、條幅、LED屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　3、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。并用喜聞樂見的`朗誦形式，使全體師生深刻體會到在生活中說普通話的重要性。

　　4、一、二年級組織召開了以“推普”為主題的班會，三、四年級組織開展知識問答形式的活動，學生真正懂得到推普周的意義，提高說普通話的意識。

　　5、各班出一期推普黑板報，進行推普知識宣傳。

　　6、開展師生書寫比賽，一年級寫名字，二、三、四年級寫推普知識，教師則是進行了易錯字詞檢測，晚上老師們在粉筆字打卡時共同書寫本屆推普主題。

　　7、“我是啄木鳥”糾錯行動，開展不規范用字的調查活動。全校師生積極參與活動，組織學生在校園和操場上檢查不規范用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字及時向老師指出。同時指導學生在校內、校外，發現不規范用字，糾正不規范讀音，真正做到將普通話與生活結合在一起。

　　一周的推普活動結束后，學校為本次活動中表現優異的學生頒發獎狀。

　　總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步深化發展。

小學普通話宣傳周活動總結11

　　語言文字是重要的交際工具和信息載體，學校是推普工作的前沿陣地，當仁不讓地擔任著這不可推卸的責任。針對全國推廣普通話宣傳周，我校大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現將推普活動情況總結如下：

　　一、推普組織的完善，為推普工作打下了良好的基礎。

　　為了深入扎實地搞做好我校的推普工作，使普及普通話工作真正步入制度化、規范化的軌道，我校建立了健全的、穩定的推普組織機構，成立了推普小組。從國家的語言文字工作的方針政策到語言文字的規范使用，隨著推普工作組織的完善，工作任務的落實、責任分明，為我校順利的開展推普工作打下了良好的基礎，是推普工作得以真正落實和真正取得成效的最為根本的保證。

　　二、采用豐富的推普形式，努力開展好推普工作

　　1.抓好日常推普工作。

　　要求學校的`教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。

　　2.做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

　　學習與宣傳國家語言文字政策方針和推廣普通話的意義。我校在醒目處張貼推普標語，讓師生在思想意識上高度重視推普工作。根據推普工作的開展，我校號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。

　　3.開展好班級推普工作，增加推普力度。

　　各班出一期推廣普通話的板報，開展一次以“普通話及”為主題的中隊主題活動。豐富多彩的班級推普活動的開展，使我校形成了一個良好的推普環境。

　　4.積極行動，深入實踐

　　（1）開展“啄木鳥”比賽。

　　（2）征集“講普通話，用規范字”宣傳畫。

　　（3）班級的朗誦比賽。

　　通過本屆推普周工作的開展，我校的師生在聽、說、用普通話的意識增強了，普通話的水平也有一定程度的提高。我校將推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”，讓推普觀念深入人心，把大力推廣普通話與增強民族凝聚力聯系起來已經成為廣大師生的共識。

小學普通話宣傳周活動總結12

　　20xx年9月xx日至xx日為第xx屆全國推廣普通話宣傳周。今年還是祖國成立xx周年華誕。為了全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力；隆重慶祝中國成立xx周年，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化。我校積極普及國家通用語言文字，促進語言文字應用的規范化。

　　1、成立語言文字工作組織。

　　校長楊xx任語言文字工作領導組組長，教導處梁xx任副組長。各語文老師、少先大隊輔導員等為領導組成員。積極落實推普周工作。

　　2、營造推普宣傳氛圍。

　　我校在推普周里結合祖國xx華誕，積極宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規范字；并在校園網上登載宣傳推廣普通話的宣傳文字材料，在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在宣傳欄內張貼學生關于宣傳普通話小報，及學校、各年級推廣普通話宣傳口號。學校在電子顯示屏“寫規范字、說普通話、做文明人”十二個醒目大字。教學樓走廊及相關公共場所也設有有關語言文字規范化內容的提示牌。利用學校校廣播站宣傳形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　3、做好推普宣傳等各項工作。

　　圍繞“普通話誦華誕規范字書愛國情懷”的主題，我校加大宣傳力度，使更多的教師、學生認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，督促全校師生養成在任何場合自覺使用普通話的習慣。在推普周里，我校在推普周領導小組的指導安排下，開展了“八個一”活動：

　　（1）一次國旗下講話，在升旗儀式上由校長做主題講話，學生旗下講話進行學校推普周宣傳、動員；

　　（2）一份倡議書。由學校大隊部向全校師生發出一份“說好普通話、寫好規范字、做誠信學生”的倡議書；由學校廣播站發出。

　　（3）一次班級展板宣傳。各班以創語言文字示范學校，慶推普周為主題，在各班門口的班級展板上布置本班宣傳材料。

　　（4）一次主題班隊活動。全校各中隊抓住推普主題，結合隊員特點和素質，以不同形式開展豐富多彩的主題班隊活動。

　　（5）一次書寫活動，低年級以“書寫我愛祖國”為主題，進行一次書寫。全員參與富有趣味的推普活動，讓剛入學的.學生通過活動了解努力學習和在必要場合自覺使用普通話，以適應現代社會的需要的重要性。

　　（6）一次朗讀比賽，各年級以開展朗讀比賽對學生進行普通話水平的訓練，同時使學生在活動中，用普通話表達自己的決心，以語言文字規范化為榮。并將“經典誦讀”作為常態化、規模化活動。

　　（7）一次“啄木鳥在行動”糾錯字活動，由中高年級學生在校內外以及報刊媒體中尋找錯別字，發現問題，進行登記，并予以糾正。

　　（8）一次“我給父母當老師”家校活動，向家庭、社會輻射語言文字規范意識。將說普通話、寫規范字的意識輻射到每個家庭。我們要求學生回到家仍然要說普通話、寫規范字，從而帶動家長說普通話、寫規范字。

　　在推普周工作中，我校要求各班對語言文字工作均應予以高度重視，并且給予明確分工，要求齊抓共管，力求抓出實效，使語言文字工作落在實處。

　　隨著“推普周”活動的開展，我校富有特色的校園文化已日漸濃厚：校園內外，處處講普通話，處處講文明禮貌，講粗話臟話的人少了，互相問好，文明禮義校園隨處可見。文明、和諧自然，在生機勃勃的校園中，文明向上的校園文化已“滿園春色”。總之，在“推普周”活動中，我們已獲得了不少經驗，也有不少收獲，力爭在以后的工作中進一步落實普通話與規范字工作，構建和諧校園文化，從而達到帶動周邊環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

小學普通話宣傳周活動總結13

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆“推普周”。為了進一步增強全體師生語言文字運用意識和推廣普通話積極性，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校開展豐富多彩、形式多樣的推普活動，現總結如下：

　　一、活動主題

　　普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇。

　　二、工作機制

　　為做好本屆推普工作，成立學校推普工作領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　（一）加強活動領導，制定學校第xx屆推普周活動方案，成立推普工作領導小組，落實具體工作。

　　（二）做好推普宣傳工作，擴大推普面積

　　以提升語言文字應用能力和弘揚中華優秀傳統文化為出發點和落腳點，為進一步提高全民族文明素質，學校將進一步營造說普通話、寫規范字的校園文化氛圍。在校園內利用LED顯示屏播出宣傳標語（普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇），渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響；學校公眾號推送廉州鎮煙樓小學推普周活動方案及推普宣傳海報。

　　（三）進行國旗下講話

　　利用升旗儀式(9月xx日)，對全體師生進行推普周宣傳動員，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的.意義，明確本屆推普周的時間、主題，確保每位師生知曉學校推普計劃及具體安排。

　　（四）舉辦推普周手抄報展

　　三——六年級各班學生利用周末（xx日。xx日）時間辦一期以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的手抄報，宣傳推廣普及普通話和寫規范字的意義，并于周一（xx日）在各班級評選后。由班級評選出最佳手抄報3-5份，將在班級作品欄擇優展出。

　　（五）師生同寫一首詩

　　三——六年級學生在班主任的指導下，利用午寫時間師生同寫一首詩《卜算子·詠梅》（毛澤東），要求規范書寫，班主任擇優在本班教室后面的宣傳欄張貼展出。

　　（六）舉辦教師硬筆書法大賽

　　全校教師開展硬筆書法大賽，書寫內容為毛澤東所作《七律·長征》。具體時間安排為xx日。學校將對教師書法作品進行評選，并擇優展出。

　　（七）各班級利用早讀時間開展誦讀紅色經典活動

　　各班傳承經典的同時提高學生朗讀水平，各班主任教師xx日前將學生誦讀視頻傳至學校群。

　　總之，我們以本屆推普周為契機，繼續做好我校全體師生普通話水平提升工作，提高我們用語用字規范化程度，并將其納入學校日常化管理軌道，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，為校園精神文明建設和師生成長作出貢獻。

小學普通話宣傳周活動總結14

　　金菊吐蕊，秋風送爽，美好的九月，我們迎來了又一個全國推廣普通話宣傳周。xx第一實驗小學結合學校實際情況，以“同講普通話，攜手進小康”主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中收獲！

　　加強宣傳，營造氛圍

　　學校利用的宣傳陣地，張貼標語口號、制作普通話宣傳欄，并在學校大屏幕上滾動播放普通話宣傳視頻。通過一些列的宣傳活動，使推廣普通話活動在校內外深入人心，提高了學生對這次推廣普通話活動的共識，營造了積極的學習氛圍。

　　周密部署，認真實施

　　本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，并對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

　　1、20xx年9月xx日，我校利用國旗下講話進行普通話宣傳，使全體師生對推廣普通話的意義有了更加深刻的認識。

　　2、各班以“同講普通話，攜手進小康”為主題開展一次主題班會。

　　各班開展一次黑板報比賽。

　　開展“同講普通話，攜手進小康”師生誦讀大賽。通過這次活動，促進了師生普通話水平的提高，展示了我校師生的風采和精神面貌。

　　通過本次推廣普通話活動，使在校師生及社會的普通話普及程度得到了進一步的.提高，使我校師生對《國家通用語言文字法》有了更加明確的認識和了解，特別是師生們身體力行，積極參與，收到了良好的效果。在今后的教學工作中，我校將始終把普通話推廣作為一項長期工作堅持下去，把本項工作做得更加扎實、細致，取得更多的成績！

小學普通話宣傳周活動總結15

　　今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，本屆“推普周”的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。在為期一周的活動期間，市小學校區開展了豐富多彩的`“推普周”活動。

　　9月11日上午，龍或毅校長在課間操宣布市小學校區第20屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式開始，學校全體師生參加了啟動儀式。龍校長在啟動儀式上強調：國家推廣普通話，推行規范漢字，有利于維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人。

　　9月13日上午，龍校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫規范字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關注。

　　9月15日課間操時，由學校四名“學生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來了一場饒有趣味的繞口令微活動，現場氣氛熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的幽默總結中結束。

　　此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐富了此項活動內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。

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