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總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的小學普通話推廣工作總結，希望對大家有所幫助。
小學普通話推廣工作總結1
為期一周的全國推普周活動終于落下帷幕。雖然我們學校只有一年級六個班，但在這一周中，我們發動全體師生積極主動地參與到了推普周中，甚至有些家長也熱情地加入到了推廣普通話的行列中。學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，為創建健康的校園語言文字環境打下了基礎。現總結如下：
一、宣傳陣地
（一）學校領導高度重視，組織安排合理有序。
首先行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校副校長xx親自負責此事，體現了學校對語言文字的高度重視。在周一的升旗儀式上，進行了推普為主題的升旗儀式，馬校長倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。
（二）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。
1、利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、利用公共電子顯示屏、條幅、出黑板報等形式，使整個校園處處包裹在了推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
3、班主任通過微信等方式對家長進行了“推普”宣傳，倡導全校師生及家長講普通話。
4、在學校公共平臺上開設推普專欄。把第21屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容，在校園網上做了宣傳。
二、開展活動
在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的`活動：
1、利用條幅、電子屏、各班板報宣傳推普周。
2、馬校長進行推普周國旗下講話。
3開展了“說好普通話，邁進新時代”的主題班會。
4、開展了全校教師漢字規范書寫比賽。
5、開展了“童謠、兒歌、古詩”的誦讀活動。
6、邀請教研中心xx主任對全校教師進行了書法培訓。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，師生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
小學普通話推廣工作總結2
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校結合實際情況，全力動員、廣泛宣傳，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
1、加強組織領導。為加強對第21屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。
2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話，邁進新時代”。結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。
3、師生動員，營造氛圍。為了使我校第21屆普通話宣傳周活動搞得扎實有效，在本屆宣傳周來臨之際，首先以學校名義進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育；其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用廣播站、電子屏幕、等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的`推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5、發揮學校推普作用，在師生中開展了豐富多彩的推普活動。如：
（1）一次國旗下講話，介紹推廣普通話和使用規范字的意義；
（2）在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
6、積累資料檔案，把“推普”活動和學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。
小學普通話推廣工作總結3
金秋九月，丹桂飄香。在這醞釀著豐收、喜悅的季節里，我校根據市語委《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結合我校實際開展了豐富多彩的推普活動。
一進行積極有效的輿論宣傳
校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題展版，特別是在校園內懸掛了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”等大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校廣播站也在推普周內進行“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播。在“推普周”周一的校會課上，學校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”宣傳廣播，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。
二開展形式多樣的推普活動
1、每班落實“拼音角”，認真完成“天天拼”工作。
2、一、二年級兒童詩比賽。
3、三年級書簽制作比賽。
4、四、五年級讀書卡制作比賽。
5、三、四年級硬筆書法比賽。
6、五年級：五年級軟筆書法比賽。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為嚴肅、緊張的學習生活加入了新鮮的.調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。短短一周推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。
小學普通話推廣工作總結4
為提高推普周活動的實效性，增強師生講普通話意識，提高普通話水平，讓每一位學生都能說普通話。在全國普通話宣傳周期間，xx小學以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
xx小學成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查，“推普”活動得到了有利開展。
在推普期間，根據活動計劃，開展了豐富多彩活動。在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的`影響。組織教師進行業務學習，各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。每天利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。利用9月xx日周一晨會向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排，唱響“同講普通話，攜手進小康”主旋律。9月xx日下午的教研活動，在教師中開展了推廣普通話的宣傳，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。9月xx日舉行了一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。各班也因地制宜開展了形式多樣的推普活動。
“第xx屆推廣普通話活動”進行得如火如荼，帶動了全校每一位教師、學生，都熱情地加入到推廣普通話的行列中來，努力把推普活動拓展到平時工作、學習中。本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使全體師生及家長意識到了說普通話的重要性，初步養成說普通話的習慣，為營造良好的語言環境和構建和諧社會打下基礎。
小學普通話推廣工作總結5
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹落實《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和省市相關文件精神，我校于20xx年9月xx日至xx日舉辦第xx屆推廣普通話活動。
推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。我們要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。現在我們倡議全校師生，積極行動起來“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”！
一、推普周主題
普通話誦百年偉業
規范字寫時代新篇
二、指導思想
落實全國語言文字會議和全國全省教育大會精神，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推進和規范使用國家通用語言文字，全面加強學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，為我市創建全國文明城市發揮積極作用。
三、活動安排
大力宣傳國家及我省語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準；加強語言文字教育，大力提高普通話普及率。通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。xx小學開展以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為為主題的系列活動。為做好推普周活動，相關活動安排如下：
(一)宣傳動員營造氛圍
1、推普活動期間，利用學校樓層展板張貼本屆推普活動的活動時間、活動內容及推普周宣傳主題，進行積極有效的輿論宣傳。
2、云平臺宣傳。在推普周期間做好社會廣泛宣傳，借助xx小學微信公眾號平臺發布推普周相關信息。推普周期間，學校公眾號一周內顯示推普宣傳口號，借力造勢，持續提高教師、學生、家長對推廣普通話的關注度和知曉度。
3、通過升旗儀式、紅領巾廣播站、班會進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的.良好氛圍。
(二)系列活動助力推普
1、為扎實推進“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”系列活動，學校大隊部牽頭組織主題演講活動，營造推廣普通話的校園氛，激發學生學普通話、用普通話的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養，進一步活躍校園文化生活，為學生創設才藝展示的平臺，我校將推行系列推普通活動。
2、各班組織一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班會。
3、師生志愿者到社區開展“啄木鳥”糾錯行動，街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。
4、組織一次“小手牽大手，同講普通話”活動。在推普周期間，學校通過公眾號發放《致家長的一封倡議書》的形式，倡議學生和家長將普通話作為家庭用語，發揮學生作為推廣普通話宣傳員、示范員和監督員的作用，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，使普通話由校園語言延伸為家庭生活語言和社會語言。
5、規范學校辦公用字，規范學校公文格式，切實將普通話和規范字作為日常公務用語用字。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
小學普通話推廣工作總結6
為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中根據縣教育局縣語委辦文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題，以“遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化底蘊服務，為全面建設學校服務”為宗旨，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。
二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍
(一)為營造良好的推普氛圍，學校在教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語。召開推普周活動動員大會，鼓勵廣大學生勇于說普通話，樹立自覺說好普通話的觀念，保證學生會說、敢說普通話。加強了對普通話的進一步了解。
1、校內環境宣傳：制作推廣普通話宣傳欄，在學校醒目處懸掛普通話宣傳條幅。
2、網絡環境宣傳：學校廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。利用校園廣播、網站等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3、班級環境宣傳：各班級布置普通話宣傳板報，在宣傳欄內張貼宣傳畫及宣傳標語。
(二)在教師職工學習會上大力宣傳語言文字法規。要求教師職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和書寫規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。
1、舉辦教師規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。
2、帶領教師參加普通話測試流程的學習和測試活動。對各班開展比、學、趕、幫、超的普通話學習和測試活動，提高普通話宣傳推廣意識及學習意識。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性
為扎實有效的開展好“推普周”活動，學校積極開展了豐富多彩的'推普活動。(一)認真組織廣大師生深入學習《國家通用語言文字法》和《河北省實施
〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內涵。進一步促進學院的推普工作走上法制軌道。
(二)“推普周”期間學校進行了普通話水平測試，一直以來對普通話宣傳及測試等各項工作大力支持的學校校長閆震得知這一情況后，在新學期各項工作都緊鑼密鼓的時候，表現出一位領導者響應國家號召的果斷與堅持。不僅在學校語委辦下發的測試通知上簽字，而且號召廣大教師積極參與普通話的宣傳及測試工作。
(三)組織教師進行普通話測試。首先向教師們講解普通話的測試流程及普通話機測的注意事項，通過“以身示范”，使學院教師帶著濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。
一系列多姿多彩的活動中，學生們既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調味料，又提升國家通用語言文字應用能力，弘揚了中華優秀文化傳統，同時增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一周、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。
通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校教師職工及學生深刻體會到學習普通話的重要性，以及對弘揚中華優秀文化傳統的深淵意義。
學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規范的學習環境。我們將繼續做好普通話的宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
小學普通話推廣工作總結7
20xx年9月xx日至xx日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“推廣普通話·共筑東青夢”，并且開展了一系列活動，取得了良好的效果。
加強宣傳，營造推普氛圍
為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。
1、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
2、班主任組織了以推普為主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的`意義。
3、一、二年級開展了“啄木鳥糾錯”行動，開展不規范用字的調查活動。
4、三、四年級學生辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。
5、給家長下發推廣普通話倡議書。
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志，把推廣普通話導入一個新的境界。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步發展。
小學普通話推廣工作總結8
推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，學校為了貫徹落實第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動員，發動組織全體學生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
為了推普工作落到實處，我校成立了由校長靳芳琴任組長，副校長王坤、教導主任楊淑梅、副教導主任馮玉川任副組長，語數教研組長為成員，班主任為組員的領導小組，并于9月x日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作。使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為直接責任人的責任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處。
9月17—9月x日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。
三、加強學習，提高了認識，使推普工作深入人心。
9月x日早晨的國旗下講話上，副校長王云就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中使用普通話，學校將進行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話教學的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言按照新課程標準的要求，努力培養學生口語表達能力、文字表達能力;通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順;通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。
四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。
利用“千名教師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話，從而提高推普工作的'全員知曉率和參與率。
五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。
由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平時講普通話和作業書寫情況的檢查;讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動，對學生開展規范使用漢字教育，提高學生語言文字規范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的積極性。
六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。
為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國六十三周年的詩歌朗誦會，展示學生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發學生學好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優推薦3-5份參加學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的習慣。
七、上好寫字課。
規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話”比賽)，以良好的說、學、寫展現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日，提高學生閱讀興趣，更好促進規范使用普通話。
推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。
推普周結束后，我們要求班主任做好活動記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動教師的組織和學生的參與都很積極，各年級各班按照學校的推普周方案順利地開展了活動，達到了學校組織本次活動預期的目的，各項活動圓滿地取得了成功。同學們都表示，將會把推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”。講文明話，爭做文明事，爭做文明人人，營造一個健康、文明、規范的校園環境。
當然，在本屆活動開展過程中還存在不足。學校會爭取在下一屆推普周活動中將工作做得更新、更深、更有效。
小學普通話推廣工作總結9
20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，學校按照上級有關文件精神，以“說好普通話，邁進新時代”為主題開展了形式多樣的推普宣傳活動。
為將“推普周”活動落到實處，學校領導高度重視，做到分工明確，責任到人，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義；制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使學校的推普活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。
9月xx日，學校利用升旗儀式，舉行了以“說好普通話，邁進新時代”為主題的“推普周”活動啟動儀式。通過師生同臺演講，宣傳了說好普通話的重要性。學生代表向全校師生發出了“說好普通話，邁進新時代”的倡議書，倡議大家從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，以養成講普通話的.習慣，形成推廣普通話的良好氛圍。
在校園里利用電子屏、宣傳海報等，宣傳推普周活動主題：“說好普通話，邁進新時代”
同時，各班級相繼召開了“說好普通話，邁進新時代”的主題班會。學生積極參加活動，不但認真學習普通話，還通過普通話講故事比賽、書法比賽、手抄報、經典誦讀等形式推廣普及了普通話。除此之外，老師們也積極參與，進行愛國主題的朗誦比賽。
“說好普通話，邁進新時代”用普通話講故事活動
“說好普通話，邁進新時代”書寫規范字活動
“說好普通話，邁進新時代”手抄報活動
“說好普通話，邁進新時代”經典誦讀活動
“說好普通話，邁進新時代”教師愛國主題誦讀活動
學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導強化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為工作語言、學習語言、生活語言。全面提升學校的文化品位，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。加強推普的廣泛性與普及性，使推普周活動扎實有效、有條不紊的開展。說好普通話，邁進新時代。我們全校師生一起用行動踐行著。
小學普通話推廣工作總結10
普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。我校按教育局相關文件精神，為了更加好地促動學校語言文字工作，提升師生普通話水平，我們學校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織展開了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這樣影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
我校一直以來，要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。本周按上級指示我校結合實際開展推普活動。
加強宣傳，明確意義。我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“說普通話，用文明語”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的.國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。
一、營造環境，渲染氣氛。我校在宣傳欄張貼相關知識和宣傳標語使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們在顯目地方掛上了宣傳橫幅。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。
二、深入提高學說普通話的意識。各班舉行相關的主題班會，對學生進行普通話的相關知識講座，使學生明白說普通話的重要性和講普通話的意思。
通過專題活動，提高了學生的普通話水平，推普活動我校將繼續延續：
1、在校園內規范自己的書寫，使用普通話，方便交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
5、家校配合，共同監督并進步。
小學普通話推廣工作總結11
今年9月13日至19日，是第十二屆全國推廣普通話宣傳周，恰好又時逢新中國成立60周年，為此，我們要進一步強化國家意識、民族意識、法律意識、現代意識和創建文明和諧社會和校園語言文字環境的大局意識，強化對祖國語言文字的熱愛之情，以實際行動去認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》。我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及到社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對推廣普通話活動情況總結如下：
一、加強了組織領導。
為了使全國“第十二屆推廣普通話活動”深入開展，我校成立了以校長巫春福同志為組長，經全體教職工為組員的“推廣普通話”活動領導小組，使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：
1、9月14日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推廣普通話”工作領導小組。
2、9月15日有關活動小組成員制訂各班級的活動計劃，對校內的“推廣普通話”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。3、9月16日17日各班針對計劃開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。
4、9月18日對此次活動全面分析，認真總結。
二、加強了業務學習。
在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的'理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
在活動期間，我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推廣普通話”高潮。
四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。
全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我們積極利用中心小學的這一優勢，組織師生做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，利用校園內的紅領巾廣播站等向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會形成了公共交際場合說普通話的風氣。
五.走進課堂，會說會講。
為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推廣普通話熱，活動過推廣普通話落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班隊會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性，利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話，在師生交流中使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。本次活動獲得了很大的成功，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。
大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推廣普通話在繼續……
XXX
20xx年XX月XX日
小學普通話推廣工作總結12
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用能力，全面建成小康社會營造和諧的語言環境。認真落實《教育部等九部門關于開展第二十屆全國普通話宣傳周活動的通知》相關要求，結合今年的全國推普周主題，結合我校實際切實開展推普周活動。
在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。
1、校園電子屏，顯示宣傳標語及活動口號，營造濃厚的推普氛圍。
2、推普周活動啟動：升旗儀式上，由少先大隊輔導員老師宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作則，積極行動起來。
3、校園黑板上出一期推普主題黑板報，在各班級黑板報上開辟推普角。
4、舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選兩名同學參加校級朗誦比賽。
5、“板報、主題班會”齊亮相全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的手抄報開展推普宣傳活動，并舉行“樹立語言文字規范意識，提高民族文化素質”為主題的班會。
6、開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動，1——6年級每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。
7、組織開展“啄木鳥”行動。在本屆推普周活動中，各班、教導處和政教處組織學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。首先，三至六年級各班先派2-3名小記者“啄木鳥”，參加小記者的“啄木鳥”行動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級墻壁布置等地方尋找錯別字，予以糾正。接著，大隊部組織開展校園“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。學生從校外社區、街道等的廣告牌、標語中查錯糾錯提出修改建議，上交調查報告。
8、各班語文老師組織開展了一至三年級的硬筆字比賽和四至六年級的.毛筆字比賽。在教導處的組織下，各班推薦優秀的寫字能手各5名參加學校組織的書法大賽，比賽中同學們認真、專注的書寫，一副副漂亮的書法作品從筆下流瀉。在活動中，讓學生們明白了寫規范字的實際意義，強化了學生寫好規范字的意識。
推普周是短暫的，但推普的任務是延續的。愛母語、愛中華、讓每一個人都認真嚴謹地說好普通話，用好規范語，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神。
小學普通話推廣工作總結13
20xx年9月xx至xx日是第xx屆全國推普周，我校為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮，取得了一定的成效。
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，我們將在各級領導和全校師生的努力下，認真做好校內外規范用字整治工作，積極組織教師參加普通話測試等。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創一個新臺階，現總結如下：
一、加強領導，確保推普工作順利進行
為了推普工作落到實處，為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組學校領導高度重視，并于9月xx日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作，并建立層層負責制。還在教師會議上組織全體老師學習文件精神，顯示出校領導對語言文字高度的重視。并且利用星期一國旗下的講話上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，發動學生相互監督，在日常生活中要使用普通話進行交流，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實處
9月xx—9月xx日，領導小組對全校進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。
三、創設良好的推普氛圍
為了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作，以及迎接第xx個全國推普周的專用標語，并且學校電子宣示屏上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個學生一進學校大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，每個班級都專設了一塊版面——創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上領導還對推普工作做了專題發言。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化宣傳力度
為了強化宣傳力度，我校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。
1、結合上級文件精神，學校于9月xx日的隊活動課開展規范字書寫比賽，通過活動既豐富了學生的課余文化生活，又能讓他們受到情感的熏陶、得到思想的啟迪，享受審美的樂趣，更為學校的推普工作起到助推作用。
2、舉行主題班會。9月xx日利用下午的班會時間，學校各班級舉行“說普通話寫規范字做文明人”主題班會，低年級由班主任向學生介紹推普的相關知識與活動，高年級組織學生學習了解《國家通用語言文字法》和xx市文件通知精神，并且觀看了我校參加市“經典誦讀比賽”的獲獎作品，將推普活動引向深入。
3、組織開展形式多樣、內容豐富多彩的`推普活動，如黑板報評比、啄木鳥社會實踐等活動，你年級學生在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報，學習園地，作業等進行檢查，發現不規范用字馬上糾正的活動。高年級學生開展“啄木鳥在行動”小隊活動，利用課余時間走出校園、走入社區，調查社區規范用語、用字情況，對社會用字進行查錯糾錯大行動。
4、學校行政室巡回督查教師上課、學生講普通話情況，廣大黨員發揮了模范帶頭和表率作用，進一步增強了規范使用語言文字的意識。
在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。但是，由于少部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但隨著推普工作的不斷深入，說好普通話將成為我校教育的一種時尚。推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我校將認真抓好中華經典誦讀和每天20分鐘的寫字訓練，以此提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識而不懈努力！
小學普通話推廣工作總結14
在全國推廣普通話宣傳周中，我校結合實際情況，全力動員、廣泛宣傳，以“同講普通話，攜手進小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
1.加強組織領導。為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。
2.制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。
3.師生動員，營造氛圍。為了使我校普通話宣傳周活動搞得扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的'積極性和自覺性。
5.發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如：
(1)一次國旗下講話，由值周領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義;
(2)一個主題班會，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說普通話。”為主題的主題班會;
(3)學校一到三年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀比賽活動;
(4)在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動;
(5)開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
存在問題及措施：
1.個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2.少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。
小學普通話推廣工作總結15
一年一度的推普周已經結束，本屆推普周的指導思想是：根據《xx省語言文字工作委員會辦公室關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（xx語辦函〔20xx〕xx號，見附件）要求，定于20xx年9月xx日至xx日舉辦第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）活動。
本屆推普周主題是“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”。結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，安排合理有序
為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《xx小學教育集團霞峰校區推普周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。
二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍
1、我們利用LED顯示屏宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、在班子會議中開推普會，認真學習教育局轉發的關于推普周的文件精神，再政教處將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
3、各班利用晨讀時間，在班級中進行推普活動。
三、活動進行時豐富多彩，注重實效
1、“國旗下講話”
利用星期一(9月xx日)的升旗儀式，學生國旗下講話對全校師生做推普工作的動員。倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語言文化氛圍
2、“吟經頌典”
以班級為單位，每日晨誦。誦讀經典，讓詩歌與學生建立關系，豐富學生的.心靈，在朗讀中受到美的熏陶。
3、組織一次優秀讀書筆記展評活動，以往都是紙質的讀書筆記，此次，我們舉行了小視頻記錄讀書摘錄的整個過程。
4、“我手繪我心”活動
在全校范圍內開展以“用規范字繪童年”手抄報活動。
5、“板書考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師板書評比，將規范漢字納入評比范圍。
6、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
7、啄木鳥行動：鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規范用字，并一一做好記錄，并向相關單位反映，讓他們及時進行糾正。
四、活動效果
以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中熏陶了自己；在制作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好普通話，養成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
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