- 相關(guān)推薦
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的學(xué)普通話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)普通話作文1
我爺爺是江蘇常州人。起初，我見(jiàn)到他時(shí)，他說(shuō)話帶有濃重的家鄉(xiāng)口音。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開(kāi)始教我說(shuō)普通話。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得爺爺家鄉(xiāng)話雖然味道不一樣，但總覺(jué)得普通話好，好說(shuō)話，所以決定讓爺爺學(xué)普通話。
學(xué)習(xí)普通話必須從拼音開(kāi)始。剛開(kāi)始我把拼音表拿給爺爺，爺爺隨口說(shuō)了一句“學(xué)的`是abcdefg，誰(shuí)不會(huì)！”
我趕緊糾正：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，aoeiu，拼音！”爺爺說(shuō)：“什么？美食之聲？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”哦，是——分——分。”“哦，是拼音！“爺爺說(shuō)如果他認(rèn)為。
后來(lái)我讓我爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)說(shuō)普通話。漸漸地，我開(kāi)始訓(xùn)練他看笑話，但當(dāng)他看笑話時(shí)，他的口音又回來(lái)了。有一天，我讓他看一個(gè)關(guān)于訓(xùn)練的笑話，他是這樣看的：(原文是：有一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組投籃，第二組投彈，我給你示范！有一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射雞，第二組偷蛋，我給你做粥。看完之后，我放聲大笑，對(duì)此你肯定知道。
最后，經(jīng)過(guò)四年的努力，我終于把普通話原來(lái)的“說(shuō)教”給了爺爺。同時(shí)我也想呼吁社會(huì)：人人講普通話，城市文明靠大家！
學(xué)普通話作文2
開(kāi)學(xué)伊始，新來(lái)的張老師在第一節(jié)語(yǔ)文課上就告訴我們，語(yǔ)言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。作為一名中國(guó)人，我們要說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，要改掉說(shuō)方言的毛病可真有點(diǎn)難。不過(guò)，老師說(shuō)過(guò)，雖然我們?cè)卩l(xiāng)下長(zhǎng)大只會(huì)說(shuō)方言，但是只要努力就一定能說(shuō)好普通話。
每天上課我都專心致志地聽(tīng)老師上課，注意每一個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。下課就讓普通話說(shuō)得好一些的同學(xué)幫忙指出錯(cuò)誤。可是一個(gè)多月過(guò)去了，我還是不能流利地用普通話表達(dá)，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說(shuō)得不好被同學(xué)們笑話。真是怕什么來(lái)什么，張老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題。那一剎那，我的心情無(wú)比復(fù)雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來(lái)，吱吱唔唔地說(shuō)了什么，連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說(shuō)：“相信你下次會(huì)做得更好，加油哦！”
我怎能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)學(xué)普通話的機(jī)器。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就打開(kāi)它，跟著它練習(xí)，一遍說(shuō)不遍就說(shuō)兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個(gè)難關(guān)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語(yǔ)文課，我勇敢地舉起手來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋(píng)的'普通話進(jìn)步真大，大家要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽(tīng)了，高興極了，心想，努力沒(méi)有白費(fèi)，看來(lái)，語(yǔ)言文字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
學(xué)普通話作文3
說(shuō)起媽媽學(xué)習(xí)普通話時(shí)的樣子，那別提多可愛(ài)了！
那天放學(xué)回到家，我一打開(kāi)門(mén)，屋里靜悄悄的，連一個(gè)人影都沒(méi)有。我滿屋子尋找大叫著：“媽媽，媽媽！”這時(shí)，從媽媽的臥室里傳出了一點(diǎn)聲響。我迅速打開(kāi)臥室門(mén)，呀，媽媽正端坐在床上，手里捧著一臺(tái)錄音機(jī)。錄音機(jī)傳出標(biāo)準(zhǔn)的普通話：“你好……”哦，我那可愛(ài)的媽媽正在認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話呢。因?yàn)槲业膵寢尷霞以谂R海，說(shuō)話口音和路橋方言差很多，媽媽平時(shí)和奶奶溝通的時(shí)候經(jīng)常鬧笑話，更不要說(shuō)在外和別人接觸了。所以，媽媽下定決心要學(xué)習(xí)普通話。
看到媽媽在家，我就放心了。我不好意思打攪她學(xué)普通話，就回了自己房間，不過(guò)臨走時(shí)，我探頭提醒媽媽：“媽媽，有不懂的詞語(yǔ)記得來(lái)問(wèn)我哦。”“好的好的，兒子，我知道了。”媽媽頭也不回地回答。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽悄悄地打開(kāi)我的'房門(mén)走進(jìn)來(lái)，和聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“宇軒，來(lái)，陪媽媽一起練習(xí)普通話好嗎？”我抬頭盯著媽媽的眼睛，已然猜透了她的心思，她是不好意思說(shuō)讓我教她呀，哈哈！“好的，媽媽，我也學(xué)習(xí)，我們一起進(jìn)步。”于是，媽媽拉著我的手來(lái)到客廳，一本正經(jīng)地安排道：“今天，你們老師布置了聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，我要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)報(bào)，有不對(duì)的地方你要及時(shí)指出來(lái)。”媽媽的態(tài)度很?chē)?yán)肅，可在我看來(lái)，媽媽那鄭重其事的學(xué)習(xí)樣子是那么可愛(ài)。
“知道了，媽媽。”我笑著回答。為了配合媽媽，我假裝有聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，接著跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你報(bào)吧。”
“爆發(fā)、螞蚱……”我一邊認(rèn)真地在本子上寫(xiě)著，一邊仔細(xì)地辨別媽媽的發(fā)音。當(dāng)媽媽報(bào)到“啰（羅）嗦（索）”的時(shí)候，我一聽(tīng)，立馬頭皮發(fā)麻，哎呀，壞了！
媽媽這話一出口，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)閶寢尠选皢隆弊x成了“羅索”這個(gè)讀音，這下媽媽可在我面前出糗了。我連忙指出了她不對(duì)的地方。媽媽也不好意思地笑了起來(lái)，馬上改口重新報(bào)了一遍“啰嗦”。我看著媽媽的笑，感覺(jué)媽媽的笑特別可愛(ài)。
學(xué)普通話作文4
前幾天下午放學(xué)回家。做完作業(yè)后，我在家很無(wú)聊，想找點(diǎn)事做。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺在房間里看電視。我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你現(xiàn)在出門(mén)要說(shuō)普通話，不然別人聽(tīng)不懂你說(shuō)什么。現(xiàn)在鹽城成了旅游城市，大家說(shuō)普通話就更有必要了。你還不會(huì)說(shuō)普通話。我教你怎么樣？”爺爺拍著手說(shuō)：“好吧，我孫女真好！”
我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說(shuō)“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車(chē)速，對(duì)爺爺說(shuō)：“都下午了，別嚇我。”爺爺就是改不了。再說(shuō)幾次也沒(méi)用。我很無(wú)奈。不知道為什么爺爺學(xué)普通話那么別扭，學(xué)不好！我還是耐心的`教爺爺說(shuō)“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會(huì)了爺爺說(shuō)“下午”。爺爺沒(méi)看錯(cuò)，我忍不住鼓掌。然后，我說(shuō)：“好，我現(xiàn)在教你一門(mén)禮貌的語(yǔ)言。”我用一個(gè)老師正式上課的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)有——過(guò)——系。”我一說(shuō)完，爺爺就拿起來(lái)說(shuō)：“姐姐——以前也是死——。”“哎，又錯(cuò)了。”我嘆口氣說(shuō)。
這時(shí)，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說(shuō)：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對(duì)的。我拍手道：“哦，爺爺會(huì)說(shuō)普通話。”
講師：萬(wàn)曉云
學(xué)普通話作文5
自從奶奶上了老年大學(xué)，她學(xué)的東西可多了，書(shū)法、下棋、陶藝……大家都好奇她的動(dòng)力來(lái)自于哪里？她說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。她還說(shuō)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的步伐。
周末，奶奶找到我，一臉沮喪的樣子：“你能教我普通話嗎？”奇怪，奶奶怎么主動(dòng)要求我教她普通話？就在我疑惑不解的時(shí)候，她紅著臉說(shuō)道：“今天我去批發(fā)冷飲，要買(mǎi)綠色心情。營(yíng)業(yè)員是個(gè)外地人，聽(tīng)不懂海門(mén)方言，我只能用海門(mén)普通話說(shuō)要買(mǎi)‘六’色心情。營(yíng)業(yè)員直搖頭，說(shuō)店里沒(méi)有‘六’色心情。我比劃了老半天都沒(méi)說(shuō)明白，這時(shí)，有一個(gè)營(yíng)業(yè)員從冷庫(kù)搬出一箱綠色心情準(zhǔn)備放進(jìn)冰柜。我看見(jiàn)了，跟他說(shuō)要的就是這個(gè)。老板聽(tīng)了，哈哈大笑，還糾正我，這讀lǜ，不讀liù！我好尷尬呀。”
我聽(tīng)了，哈哈大笑：“我普通話可是很標(biāo)準(zhǔn)的'，你盡管問(wèn)，我肯定能把你教會(huì)的。”為了檢測(cè)她的普通話基礎(chǔ)，我拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到第十一課，讓奶奶讀。只見(jiàn)她接過(guò)書(shū)，雙手捧著，瞪大眼睛仔細(xì)看了看，過(guò)了好一會(huì)兒，才慢吞吞地讀道：“六意盎然地（綠意盎然的）……”天哪，奶奶在讀什么？奶奶又重復(fù)了一遍，看我驚訝的樣子，疑惑地問(wèn)：“怎么了？我讀得不對(duì)？”接著又操著一口海門(mén)普通話嘰里呱啦地讀了起來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是外星語(yǔ)，聽(tīng)得我頭昏腦漲。聽(tīng)著奶奶不標(biāo)準(zhǔn)、甚至完全不正確的發(fā)音，我哭笑不得。奶奶終于讀完了，我一下子癱了下去：“這可怎么教啊！”
打起精神來(lái)，我把課文朗讀了一遍，讓奶奶跟讀。本以為多讀幾遍就能會(huì)了，可奶奶的基礎(chǔ)太差，雖知道了讀音，但就是發(fā)不出來(lái)，舌頭繞不過(guò)來(lái)，又用海門(mén)普通話讀了。我聽(tīng)得簡(jiǎn)直要崩潰，只能從發(fā)音開(kāi)始教。我指著“生”耐心地說(shuō)：“跟我讀，shēng。”奶奶一臉不相信：“這個(gè)明明讀sāng啊。”我拿出字典，和不相信的奶奶討論開(kāi)來(lái)，總算意見(jiàn)達(dá)成一致。就這樣，我們一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)著。
經(jīng)過(guò)幾十天的訓(xùn)練，奶奶終于基本掌握了常用字的讀法，開(kāi)始練習(xí)詞語(yǔ)了。由于漢字文化博大精深，多音字就鬧了笑話。一次，讀到“重新”這個(gè)詞，奶奶毫不猶豫地讀成了“zhòng xīn”。我愣住了，隨后大笑起來(lái)：“哈哈，讀chóng！這是多音字！”……
最近，奶奶不來(lái)找我學(xué)普通話了。你一定猜不到，她在跟新聞聯(lián)播練發(fā)音呢！大家表?yè)P(yáng)她學(xué)習(xí)認(rèn)真，她莞爾一笑：“學(xué)無(wú)止境嘛！”
學(xué)普通話作文6
普通話在這21世紀(jì)，應(yīng)用最廣泛，要是沒(méi)學(xué)好普通話，就沒(méi)辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車(chē)到外公家玩。路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛很多，爸爸騎車(chē)，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹(shù)木，一路上我們一家人有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了！
說(shuō)著笑著，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了外公家。
早已接到電話知道我們要來(lái)的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門(mén)口。小鑫燁看見(jiàn)我們來(lái)，就一下?lián)溥^(guò)來(lái)抱住我叫：萌萌姐姐、萌萌姐姐……我高興地答應(yīng)到：“哦”。接著我們正準(zhǔn)備往家里走，小鑫燁跑在前面，她一進(jìn)家門(mén)就說(shuō)：“萌萌姐姐，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我要關(guān)‘磨’了”。我想：什么‘關(guān)磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“她說(shuō)的‘關(guān)磨’意思是‘關(guān)門(mén)’” 。我想：因?yàn)橥夤r(shí)侯家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能靠自學(xué)，所以有些普通話比較不準(zhǔn)。而正當(dāng)這時(shí)候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對(duì)象之一。我想：要糾正小鑫燁的`普通話錯(cuò)誤，必須先將外公的普通話糾正過(guò)來(lái)。
于是，我對(duì)外公說(shuō)：“外公，你的普通話不大準(zhǔn)，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒(méi)人教我，你當(dāng)“小老師”可得當(dāng)好哦，我這學(xué)生一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)”，外公說(shuō)。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。外公也跟著說(shuō)：“妹—-慣——死”！
“唉，外公呀，你說(shuō)錯(cuò)了，是沒(méi)-關(guān)-系，而不是妹—-慣——死”，我一字一頓地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系”，外公學(xué)會(huì)了一個(gè)。緊接著外公問(wèn)我“嚇無(wú)”天氣熱嗎？我一聽(tīng)外公又說(shuō)錯(cuò)了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無(wú)”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)交給了外公，外公細(xì)心的翻閱著我給他的書(shū)本，并虛心、認(rèn)真地聽(tīng)著，此時(shí)我的心里樂(lè)滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“萌，快來(lái)吃飯。”我回答：“來(lái)了！
”外公也說(shuō)：“萌，先吃飯，回頭再教我。”吃完飯，我和外公又來(lái)到客廳，邊說(shuō)邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這么大年紀(jì)了，還那么謙虛，還那么好學(xué)，他的這種精神使我受到了很大啟發(fā)。我下決心在今后的學(xué)習(xí)、生活中也要象外公一樣，謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，活到老學(xué)到老，做一位對(duì)社會(huì)有用之人！
學(xué)普通話作文7
今天早晨，我向奶奶說(shuō)：“奶奶，我想吃水餃。”奶奶疑惑地望著我，用家鄉(xiāng)話說(shuō)：“什么？你想去睡覺(jué)？”我聽(tīng)了哭笑不得，問(wèn)道：“奶奶，你難道不會(huì)說(shuō)普通話嗎？”“你說(shuō)什么？”奶奶說(shuō)。看來(lái)奶奶真的不會(huì)說(shuō)。我想……
我決定教奶奶學(xué)普通話。為了讓奶奶認(rèn)識(shí)到普通話的重要性，所以我先給奶奶講了一個(gè)故事：從前一個(gè)賣(mài)魚(yú)的扯著嗓子一個(gè)勁地叫喊著：“魚(yú)啦，魚(yú)啦。”旁邊一個(gè)賣(mài)棗的也不甘示弱，緊接著嚷：“糟(棗)啦，糟(棗)啦。”“魚(yú)啦。”“糟啦。”“魚(yú)啦。”“糟拉。”賣(mài)魚(yú)的越聽(tīng)越不對(duì)勁，覺(jué)得賣(mài)棗的好像有意跟他作對(duì)，于是兩人吵了起來(lái)。最后才弄明白，原來(lái)是讀音不標(biāo)準(zhǔn)惹的禍。奶奶聽(tīng)完故事，說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清楚，可以再說(shuō)一遍嗎？”我只好把故事寫(xiě)在了白紙上。接著，我開(kāi)始給奶奶“上課”啦。首先，我拿出一張白紙，在上面寫(xiě)了蘋(píng)果兩個(gè)字。我裝作一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)跟我讀，蘋(píng)果。”奶奶說(shuō)：“皮革？”“不是，是蘋(píng)果！”我大聲念著。“皮果。”奶奶吃力的念著。“蘋(píng)果！”我大聲叫著。奶奶似乎領(lǐng)會(huì)到了重點(diǎn)，說(shuō)：“蘋(píng)果！”我興高采烈的叫道：“耶！奶奶的普通話終于被我糾正過(guò)來(lái)了！”教奶奶學(xué)普通話還真是不容易呀！我通過(guò)教奶奶學(xué)普通話既體會(huì)到了學(xué)普通話不容易又體會(huì)到了當(dāng)老師不容易，看來(lái)，做什么都不是那么順利的。我相信我只要這樣堅(jiān)持做下去，奶奶的'普通話一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的！
普通話的重要性還是很大的：在公共場(chǎng)合上，普通話不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)引起很大的誤會(huì)或笑話；如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，就無(wú)法進(jìn)行正常的交易和溝通，正所謂“溝通”就是搭起人與人之間友誼的一座橋，而更好的搭起這座橋的最好方式就是學(xué)會(huì)講普通話，所以為了讓我們的交流更加暢通；為了讓我們的友誼更加天長(zhǎng)地久；為了讓我們民族之間的感情更加緊密；就讓我們一起學(xué)會(huì)講普通話吧！
學(xué)普通話作文8
爺爺是位勤勞善良的農(nóng)民，喜歡養(yǎng)牛，雖然稱不上“養(yǎng)牛專業(yè)戶”，但也算得上是“富裕戶”了。
雖然經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，爺爺平時(shí)還是省吃儉用，不輕易出一趟遠(yuǎn)門(mén)。今年國(guó)慶節(jié)，爺爺突然決定去旅游。他說(shuō)：“以前窮，想出去玩手里沒(méi)錢(qián)。現(xiàn)在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界。”
十月三日晚，旅游歸來(lái)的爺爺照例給我?guī)Я撕芏嗪贸浴⒑猛妗⒑每吹?，光書(shū)就有十多本，其中《跟我學(xué)普通話》這本書(shū)引起了我的注意。我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么給我買(mǎi)這本書(shū)?是想讓我進(jìn)一步提高普通話水平嗎?”爺爺回答說(shuō)：“讓你提高普通話水平只是我的一個(gè)目的，更重要的是讓你教我說(shuō)普通話。”我奇怪地問(wèn)：“您這么大年紀(jì)了，還學(xué)普通話干嘛?”爺爺問(wèn)我：“你知道我這次為什么這么快就回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“是您的錢(qián)帶少了，很快用完了唄。”爺爺十分遺憾地回答道：“你說(shuō)錯(cuò)了，我的錢(qián)沒(méi)用完，可是我講的話人家聽(tīng)不懂，所以只好早早回來(lái)了。在給你買(mǎi)書(shū)時(shí)，我又特意買(mǎi)了這本《跟我學(xué)普通話》，讓你每天教我說(shuō)普通話。”
爺爺學(xué)習(xí)普通話的熱情特別高，態(tài)度也很認(rèn)真，雖然剛學(xué)幾天，但是進(jìn)步特別快。爺爺高興地說(shuō)：“以后再出去，我就可以高高興興地玩了！”
學(xué)普通話作文9
我奶奶今年六十八歲，頭發(fā)銀白，瘦小的臉上戴著一副老花鏡，臉上總是帶著慈祥的笑容。她生在陽(yáng)澄湖，長(zhǎng)在陽(yáng)澄湖，說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的陽(yáng)澄湖話，對(duì)普通話可以說(shuō)是一竅不通。
有一天晚上，我拉著奶奶看電視廣告，她只好勉強(qiáng)同意。剛坐下，屏幕上出現(xiàn)了一男一女，手捂著肚子，“哎喲，哎喲”地哼著。畫(huà)外傳出“免受開(kāi)刀苦，惟有膽寧片”的廣告詞。“什么開(kāi)檔褲呀？”奶奶聽(tīng)了奇怪地問(wèn)我。我聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)奶奶解釋道：“您聽(tīng)錯(cuò)啦！不是‘開(kāi)檔褲’，而是‘開(kāi)刀苦’。”奶奶聽(tīng)了自己也笑起來(lái)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老了，老了，連普通話也聽(tīng)不懂，真不中用。”
最近奶奶一反常態(tài)，卻主動(dòng)要我教她學(xué)普通話，原來(lái)奶奶天天早晨上菜場(chǎng)買(mǎi)菜，現(xiàn)在賣(mài)菜的有好多都是外地人，講的是普通話，討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，你聽(tīng)不懂我的話，我也聽(tīng)不懂你的話，真麻煩。奶奶這才領(lǐng)悟到，改革開(kāi)放和老年人也有密切的.關(guān)系。
于是，每天晚上我抽出半個(gè)小時(shí)，教奶奶學(xué)普通話。有時(shí)候我讀課文，她也在旁邊輕輕地跟著讀，幾個(gè)月下來(lái)，奶奶能講些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)了。從此以后奶奶看電視也更有滋味了，人也更精神了。每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，她還會(huì)用普通話說(shuō)：“我的小老師回來(lái)了。”弄得我都不好意思了。
奶奶終于學(xué)會(huì)普通話了，我真為她感到高興。
學(xué)普通話作文10
從小到大，奶奶的加倍關(guān)心，以致奶奶的這個(gè)角色在我心中算是一個(gè)完美無(wú)缺的角色。可是我最不喜歡的，也是奶奶最大的缺點(diǎn)，就是奶奶不能說(shuō)一口流利又標(biāo)準(zhǔn)的普通話。雖然外面說(shuō)不準(zhǔn)普通話的人并不少，但是這的影響可是非常大的。每次和奶奶說(shuō)話時(shí)，我總是會(huì)聽(tīng)錯(cuò)奶奶說(shuō)的是什么，而奶奶也經(jīng)常會(huì)誤解我的話，因此，平時(shí)她說(shuō)溫州話，我用普通話來(lái)回答。而且就是因?yàn)檎f(shuō)慣了溫州話，每次有同學(xué)來(lái)家里的.時(shí)候，奶奶就得說(shuō)普通話，但常常會(huì)造成誤解，而我已經(jīng)習(xí)慣了，但對(duì)同學(xué)則就是一個(gè)笑話。
記得小時(shí)候有一次放暑假，語(yǔ)文老師要求家長(zhǎng)給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，可是爸爸媽媽都在上班，沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)，于是媽媽就叫奶奶聽(tīng)，我一聽(tīng)，臉色大變：“奶奶報(bào)聽(tīng)寫(xiě)？我怎么聽(tīng)得懂呀？”到最后沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮去找奶奶。剛報(bào)了兩個(gè)詞語(yǔ)我就聽(tīng)不懂了，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都不行，何況奶奶有時(shí)候還看不清楚字，有些難一點(diǎn)的字詞，就干脆不會(huì)讀了。我討厭了奶奶的普通話，于是下定決心要給奶奶糾正回來(lái)，于是我決定給奶奶上一節(jié)“普通話課”，奶奶一聲“好”就答應(yīng)了。于是我從小學(xué)一年級(jí)地詞語(yǔ)開(kāi)始教，從最基本的開(kāi)始學(xué)，開(kāi)始是簡(jiǎn)單的學(xué)著學(xué)著糾正的還比較快，可是到了后面，讀了之后再返回來(lái)就又變成原來(lái)的樣子了，最后差不多都糾正好了，重新讀一遍，雖然音是讀對(duì)了，但還是不知道為什么，聽(tīng)起來(lái)就特別別扭。在一旁“看大戲”的爺爺就忍不住大笑起來(lái)。
哎，奶奶可真難教，我都不耐煩了，教到最后，我決定還是放棄了這項(xiàng)決定，不過(guò)好歹奶奶也學(xué)了一點(diǎn)過(guò)去。
后來(lái)有了堂妹，小不伶仃的會(huì)說(shuō)話了以后就和奶奶對(duì)話，平時(shí)在奶奶家，聽(tīng)堂妹和奶奶說(shuō)話，都忍不住“撲哧”地笑出來(lái)，這么小的妹妹也能聽(tīng)出奶奶的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，好幾次出來(lái)糾正，奶奶也只好“哦哦哦”的應(yīng)著。我說(shuō)：“奶奶，你的普通話比妹妹的還要差，改好好反省一下了。”
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，那么多年，奶奶的普通話什么時(shí)候能夠糾正回來(lái)？媽媽說(shuō)，算了吧，為什么一定要糾正呢？奶奶也會(huì)有自己的特點(diǎn)啊，人如果沒(méi)有特點(diǎn)，都是十分完美，那么這個(gè)世界上的所有人不都是一樣了嗎？出了長(zhǎng)相，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)是誰(shuí)呢？每個(gè)人就是要有一個(gè)不同之處，才會(huì)覺(jué)得一個(gè)人的與眾不同，才會(huì)覺(jué)得有趣和可愛(ài)。
是啊，一個(gè)人要與眾不同才會(huì)覺(jué)得有趣和可愛(ài)。
學(xué)普通話作文11
有人說(shuō)，快樂(lè)是一條明凈的小溪，流淌著無(wú)限的清純；也有人說(shuō)，快樂(lè)是一片沒(méi)有遮擋的天空，散發(fā)這無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜。快樂(lè)就在生活中的每一個(gè)角落，暑假里學(xué)習(xí)普通話讓我感受到了一份特別的快樂(lè)。
暑假里，媽媽嫌我閑著沒(méi)事兒，就給我報(bào)了個(gè)普通話培訓(xùn)班。我剛開(kāi)始，老師聽(tīng)了我的普通話后，說(shuō)我的普通話挺標(biāo)準(zhǔn)，要是在鞏固一下的話，那么，我的普通話就會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。聽(tīng)了老師的話，我心想：不就是說(shuō)個(gè)普通話嘛，平時(shí)上課不是都在說(shuō)，至于專門(mén)報(bào)個(gè)班嗎？天氣這么熱，誰(shuí)想受這份罪。哎！因?yàn)檎谴蠓欤蠋熞笊舷挛绫仨殰?zhǔn)時(shí)去，否則就拿錢(qián)走人。沒(méi)辦中午我正睡得香甜，卻被媽媽從夢(mèng)中吵醒，催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒(méi)幾個(gè)行人，整個(gè)路面像被炙熱的太陽(yáng)烤化了，給人以一種窒息的感覺(jué)。天氣實(shí)在是太熱了，可是恭敬不如從命，父母為我花錢(qián)，我只得學(xué)了一下午，老師只教了些詞語(yǔ)的發(fā)音，簡(jiǎn)直太無(wú)趣了。
第二天，老師開(kāi)始教我們練習(xí)舌頭的準(zhǔn)確性和發(fā)音時(shí)的'放勾這兩個(gè)重點(diǎn)，我很快就學(xué)會(huì)了，老師和藹可親、平易近人的態(tài)度，不像老師，倒像一個(gè)和我們一起成長(zhǎng)的大朋友，再這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)壓力，而頭一天的抱怨也煙消云散了，心中有種說(shuō)不出的激動(dòng)。兩三天的時(shí)間，我在老師的指導(dǎo)下，糾正了之前不少錯(cuò)誤的發(fā)音，而且也結(jié)識(shí)了很多新朋友。
后來(lái)，我們開(kāi)始練習(xí)彈舌，跳舌，正式學(xué)習(xí)繞口令，讀文章等內(nèi)容，如繞口令“坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河還是河渡鵝？”老師給我們示范了一遍，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，并且盡力地和老師的速度標(biāo)準(zhǔn)一致，在老師的精心指導(dǎo)下，別說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)還真有點(diǎn)小主持人的風(fēng)范，站有站樣，坐有坐樣，待我們的感情培養(yǎng)起來(lái)時(shí)，老師又讓我們配樂(lè)朗誦，我的進(jìn)步很快，連媽媽也很高興，我心里自然有一點(diǎn)小驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，六天過(guò)去了，我們與老師告別了，老師為我們舉行了一次聯(lián)歡會(huì)，要求我們每人表演一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們的精彩朗滴，博得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，美好的時(shí)光總是很短暫，但卻讓我們感受到了大家庭帶來(lái)的溫暖與快樂(lè)。
學(xué)習(xí)普通話，使我學(xué)會(huì)了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，給我的假期生活帶來(lái)了充實(shí)與快樂(lè)！
學(xué)普通話作文12
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所以大字也不識(shí)一個(gè)，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。我平常在家都講普通話，奶奶根本就聽(tīng)不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽(tīng)成了西，鬧過(guò)不少的笑話，對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō)，如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的份了，沒(méi)有文化真的是寸步難行。
后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大，我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話，但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì)，沒(méi)有開(kāi)始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng)，我覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì)，起初，奶奶也是非常的不配合，說(shuō)什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō)，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái)，孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說(shuō)普通話。我教奶奶先從家里的`家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣，奶奶跟著說(shuō)一樣，開(kāi)始奶奶感覺(jué)很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的媽媽也笑，弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來(lái)我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋，這回也糾正過(guò)來(lái)了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫(xiě)自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺(jué)得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)。可奶奶卻總也寫(xiě)不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫(xiě)得像模像樣了，我很開(kāi)心，很有成就感，奶奶比我更開(kāi)心，她說(shuō)她終于會(huì)寫(xiě)自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
學(xué)普通話作文13
馬金真老師可是一個(gè)“大明星”。在學(xué)校，我們班很多同學(xué)都看過(guò)他寫(xiě)的童話書(shū)《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》，同學(xué)都覺(jué)得他厲害得上了天堂。
在作文輔導(dǎo)班，我是他的學(xué)生。做了他的學(xué)生后，我知道了馬老師許多秘密，比如學(xué)普通話的秘密。
以前，馬老師講課的時(shí)候總是用浚縣話，但他現(xiàn)在想用普通話給我們講課。在這一個(gè)多月里，馬老師經(jīng)常打開(kāi)手機(jī)中的`收音機(jī)學(xué)普通話，人家說(shuō)什么，他就跟著說(shuō)什么，就連散步的時(shí)候也一邊聽(tīng)一邊學(xué)：“今天有陣雨，請(qǐng)注意帶上雨具……”當(dāng)有人從他身邊路過(guò)的時(shí)候，看到他一個(gè)人自言自語(yǔ)還以為他是神經(jīng)病呢？
馬老師學(xué)普通話很認(rèn)真，有時(shí)吃飯的時(shí)候想起一個(gè)詞就練起來(lái)。那次正吃著飯，他突然用普通話說(shuō)：“骷髏，骷髏。”馬老師的妻子看著他笑了笑說(shuō)：“碗里有骷髏呀？”馬老師一聽(tīng)也笑了，說(shuō)：“我想到了《倒霉熊》那一集里的骷髏，我以前讀‘骷髏’發(fā)音不對(duì)，上午查了查字典，怕忘了就練練。”
只要有時(shí)間，馬老師就不會(huì)放過(guò)練普通話的機(jī)會(huì)。有一次，馬老師一個(gè)人在電梯上，他就隨口練起了普通話：“你是誰(shuí)，為什么來(lái)我家，我是……”突然電梯門(mén)開(kāi)了，那人疑惑地看了看馬老師。馬老師立刻不好意思地閉上了嘴。
看，這就是我們的馬老師，他學(xué)普通話可真有一股“神經(jīng)病”勁。怪不得能成為“大明星”呢！原來(lái)，成功都不是白來(lái)的。
學(xué)普通話作文14
爸爸是正宗的廣東人。說(shuō)起他的普通話呀，我就想起媽媽給我說(shuō)的爸爸大學(xué)時(shí)的故事。那天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師讓他自我介紹，爸爸的名字叫L喜，可是他在班上大聲地說(shuō)了一聲“死（喜）”，一剎那，全班哄堂大笑。
為了驗(yàn)證爸爸的普通話水平是不是真的那么差，我就叫他讀我們熟悉的繞口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”沒(méi)想到爸爸居然能讀成“四四四，四四四，四四四四四。”于是，我決定教爸爸說(shuō)普通話。
從爸爸說(shuō)的繞口令中，我發(fā)現(xiàn)了爸爸普通話說(shuō)不好的'根源，分別是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我開(kāi)始教爸爸讀這幾個(gè)音。我剛教了一會(huì)兒，就感覺(jué)教他好象沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。我一開(kāi)始讀si，他也跟著讀si，可是我一讀shi，他還是讀si，好象他的舌頭卷不起來(lái)似的，快氣死我了！但是我還是堅(jiān)持地教了下去。過(guò)了一個(gè)月，爸爸基本上會(huì)讀這幾個(gè)音了，只是偶爾會(huì)讀錯(cuò)，我讓爸爸沒(méi)事就多讀這幾個(gè)音。
從那時(shí)候到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，爸爸的普通話水平也突飛猛進(jìn)，快追上我，我很開(kāi)心！
學(xué)普通話作文15
普通話在這21世紀(jì)，應(yīng)用最廣泛，要是沒(méi)學(xué)好普通話，就沒(méi)辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車(chē)到外公家玩。路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛很多，爸爸騎車(chē)，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹(shù)木，一路上我們一家人有說(shuō)有笑，快樂(lè)極了！說(shuō)著笑著，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了外公家。
早已接到電話知道我們要來(lái)的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門(mén)口。小鑫燁看見(jiàn)我們來(lái)，就一下?lián)溥^(guò)來(lái)抱住我叫：如如姐姐、如如姐姐……我高興地答應(yīng)到：“哦”。接著我們正準(zhǔn)備往家里走，小鑫燁跑在前面，她一進(jìn)家門(mén)就說(shuō)：“如如姐姐，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)，我要關(guān)‘磨’了”。我想：什么‘關(guān)磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“她說(shuō)的‘關(guān)磨’意思是‘關(guān)門(mén)’”。我想：因?yàn)橥夤r(shí)侯家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，只能靠自學(xué)，所以有些普通話比較不準(zhǔn)。而正當(dāng)這時(shí)候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對(duì)象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯(cuò)誤，必須先將外公的普通話糾正過(guò)來(lái)。
于是，我對(duì)外公說(shuō)：“外公，你的普通話不大準(zhǔn)，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒(méi)人教我，你當(dāng)“小老師”可得當(dāng)好哦，我這學(xué)生一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)”，外公說(shuō)。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。外公也跟著說(shuō)：“妹——慣——死”！“唉，外公呀，你說(shuō)錯(cuò)了，是沒(méi)—關(guān)—系，而不是妹——慣———死”，我一字一頓地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系”，外公學(xué)會(huì)了一個(gè)。緊接著外公問(wèn)我“嚇無(wú)”天氣熱嗎？我一聽(tīng)外公又說(shuō)錯(cuò)了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無(wú)”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)交給了外公，外公細(xì)心的翻閱著我給他的書(shū)本，并虛心、認(rèn)真地聽(tīng)著，此時(shí)我的心里樂(lè)滋滋的`。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“如如，快來(lái)吃飯。”我回答：“來(lái)了！”外公也說(shuō)：“如如，先吃飯，回頭再教我。”
吃完飯，我和外公又來(lái)到客廳，邊說(shuō)邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這么大年紀(jì)了，還那么謙虛，還那么好學(xué)，他的這種精神使我受到了很大啟發(fā)。我下決心在今后的學(xué)習(xí)、生活中也要象外公一樣，謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn)，活到老學(xué)到老，做一位對(duì)社會(huì)有用之人！
【學(xué)普通話作文】相關(guān)文章：
學(xué)普通話作文12-29
【優(yōu)】學(xué)普通話作文06-08
[熱]學(xué)普通話作文06-08
學(xué)普通話的體會(huì)09-26
【精選】學(xué)普通話作文三篇12-25
學(xué)普通話作文8篇02-03
學(xué)普通話作文3篇02-03
學(xué)普通話作文六篇02-03
學(xué)普通話作文7篇02-03
學(xué)普通話作文八篇03-04