在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的學普通話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學普通話作文1

　　奶奶年輕時是教師，可以說是桃李滿天下。經常有學生帶著禮物來看奶奶，可我印象最深的還是一個姓周的叔叔。

　　那天早上，我剛起床，就聽到奶奶招呼客人的聲音。這次的客人是一個帥氣的青年男子，他的皮膚很白，眼眸閃動頻繁，透出一股剛氣。他的嘴里不時地吐出標準的普通話，奶奶一臉崇拜，看她這樣子，我就知道，她肯定是佩服這人普通話太標準了。雖說奶奶是當過老師，但普通話卻不敢恭維。

　　這幾天，奶奶吃不香，也睡不飽，臉上寫滿了憔悴。我問奶奶：“奶奶，你怎么了？”奶奶突然站起來，說：“我也要學普通話，我要跟緊時代的腳步，絕不落后！”

　　這次，換我一臉茫然了，我左思右想，終于記起了那天代替奶奶講普通話的事。我對奶奶說：“加油，我看好你呦！”

　　“小，肖，教，老……”一串串別扭的普通話從奶奶嘴里蹦出。本來香噴噴的早飯變得塞不進嘴，我用堅定的語氣說：“奶奶，我一定要幫您學好普通話！”

　　于是，每天早晨，我都拿著新華字典教奶奶讀。就這么刻苦練習了一個月，我突然發現奶奶會讀一下簡單的句子了，看來勤奮練習并沒有錯。

　　爺爺看見我這么辛苦，決定和我一起教奶奶學普通話。我把我的語文書給奶奶，讓她每天早晚各讀一小時。我也不例外，為了監督奶奶，我整整瘦了3斤，爺爺這段時間負責做家務活，也挺累的，成天累得上氣不接下氣。

　　最后一關，文言文，我和奶奶比賽，誰能更有感情地把這篇文言文用普通話朗讀出來，誰就算贏。

　　準備了3天，我是志在必得，可奶奶也是胸有成竹的樣子，我不禁有些緊張。

　　比賽開始，我的心怦怦直跳，但我還是有感情地讀完了，我不禁驕傲地笑了一下。奶奶說：“你有個字讀錯了！”我驚呆了，開始懷著“報復”的'心理認真地聽奶奶讀，想挑出一個錯處，可老天爺偏偏讓奶奶完美無缺地讀完了。

　　奶奶贏了，真是“青出于藍而勝于藍”。我這個當老師的只有默默祝賀自己的學生嘍。

　　莫名其妙，我這次語文考試考得那么好，到底是因為什么呢？噢，這可多虧了奶奶，讓我提前溫習了語文功課，教奶奶學普通話，自己也受益匪淺。

　　自稱學無止境的奶奶，如愿地學會了普通話，而我這個年僅十三的中學生，也成功地種下了人生中的第一棵“桃李”。

學普通話作文2

　　普通話在這21世紀，應用最廣泛，要是沒學好普通話，就沒辦法跟人交流。

　　星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多，爸爸騎車，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹木，一路上我們一家人有說有笑，快樂極了！說著笑著，我們不知不覺就來到了外公家。

　　早已接到電話知道我們要來的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來，就一下撲過來抱住我叫：如如姐姐、如如姐姐……我高興地答應到：“哦”。接著我們正準備往家里走，小鑫燁跑在前面，她一進家門就說：“如如姐姐，快點進來，我要關‘磨’了”。我想：什么‘關磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說：“她說的‘關磨’意思是‘關門’”。我想：因為外公小時侯家里窮，沒錢讀書，只能靠自學，所以有些普通話比較不準。而正當這時候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿對象之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯誤，必須先將外公的普通話糾正過來。

　　于是，我對外公說：“外公，你的普通話不大準，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒人教我，你當“小老師”可得當好哦，我這學生一定會認真學習”，外公說。我說：“沒關系”。外公也跟著說：“妹——慣——死”！“唉，外公呀，你說錯了，是沒—關—系，而不是妹——慣———死”，我一字一頓地說。“沒關系”，外公學會了一個。緊接著外公問我“嚇無”天氣熱嗎？我一聽外公又說錯了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級的語文書交給了外公，外公細心的翻閱著我給他的.書本，并虛心、認真地聽著，此時我的心里樂滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“如如，快來吃飯。”我回答：“來了！”外公也說：“如如，先吃飯，回頭再教我。”

　　吃完飯，我和外公又來到客廳，邊說邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這么大年紀了，還那么謙虛，還那么好學，他的這種精神使我受到了很大啟發。我下決心在今后的學習、生活中也要象外公一樣，謙虛好學，不恥下問，活到老學到老，做一位對社會有用之人！

學普通話作文3

　　開學伊始，新來的張老師在第一節語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現一個人的修養。作為一名中國人，我們要說好普通話，寫好規范漢字。

　　我自小在鄉下長大，要改掉說方言的毛病可真有點難。不過，老師說過，雖然我們在鄉下長大只會說方言，但是只要努力就一定能說好普通話。

　　每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個詞語的發音。下課就讓普通話說得好一些的`同學幫忙指出錯誤。可是一個多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達，所以我上課不敢舉手發言，生怕說得不好被同學們笑話。真是怕什么來什么，張老師點我站起來回答問題。那一剎那，我的心情無比復雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地說了什么，連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒有批評我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說：“相信你下次會做得更好，加油哦！”

　　我怎能辜負張老師對我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一臺學普通話的機器。每天放學回家做完作業，我就打開它，跟著它練習，一遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個難關！

　　經過一個多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進步真大，大家要向她學習哦！”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費，看來，語言文字不是一個個僵硬的符號，而是有著獨特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！

學普通話作文4

　　我奶奶今年六十八歲，頭發銀白，瘦小的臉上戴著一副老花鏡，臉上總是帶著慈祥的笑容。她生在陽澄湖，長在陽澄湖，說一口標準的陽澄湖話，對普通話可以說是一竅不通。

　　有一天晚上，我拉著奶奶看電視廣告，她只好勉強同意。剛坐下，屏幕上出現了一男一女，手捂著肚子，“哎喲，哎喲”地哼著。畫外傳出“免受開刀苦，惟有膽寧片”的.廣告詞。“什么開檔褲呀？”奶奶聽了奇怪地問我。我聽了哈哈大笑，對奶奶解釋道：“您聽錯啦！不是‘開檔褲’，而是‘開刀苦’。”奶奶聽了自己也笑起來了，自言自語地說：“老了，老了，連普通話也聽不懂，真不中用。”

　　最近奶奶一反常態，卻主動要我教她學普通話，原來奶奶天天早晨上菜場買菜，現在賣菜的有好多都是外地人，講的是普通話，討價還價的時候，你聽不懂我的話，我也聽不懂你的話，真麻煩。奶奶這才領悟到，改革開放和老年人也有密切的關系。

　　于是，每天晚上我抽出半個小時，教奶奶學普通話。有時候我讀課文，她也在旁邊輕輕地跟著讀，幾個月下來，奶奶能講些簡單的日常用語了。從此以后奶奶看電視也更有滋味了，人也更精神了。每當我放學回來，她還會用普通話說：“我的小老師回來了。”弄得我都不好意思了。

　　奶奶終于學會普通話了，我真為她感到高興。

學普通話作文5

　　今天早晨，我向奶奶說：“奶奶，我想吃水餃。”奶奶疑惑地望著我，用家鄉話說：“什么？你想去睡覺？”我聽了哭笑不得，問道：“奶奶，你難道不會說普通話嗎？”“你說什么？”奶奶說。看來奶奶真的不會說。我想……

　　我決定教奶奶學普通話。為了讓奶奶認識到普通話的重要性，所以我先給奶奶講了一個故事：從前一個賣魚的扯著嗓子一個勁地叫喊著：“魚啦，魚啦。”旁邊一個賣棗的也不甘示弱，緊接著嚷：“糟(棗)啦，糟(棗)啦。”“魚啦。”“糟啦。”“魚啦。”“糟拉。”賣魚的越聽越不對勁，覺得賣棗的好像有意跟他作對，于是兩人吵了起來。最后才弄明白，原來是讀音不標準惹的禍。奶奶聽完故事，說：“我沒聽清楚，可以再說一遍嗎？”我只好把故事寫在了白紙上。接著，我開始給奶奶“上課”啦。首先，我拿出一張白紙，在上面寫了蘋果兩個字。我裝作一本正經的樣子，說：“奶奶，請跟我讀，蘋果。”奶奶說：“皮革？”“不是，是蘋果！”我大聲念著。“皮果。”奶奶吃力的念著。“蘋果！”我大聲叫著。奶奶似乎領會到了重點，說：“蘋果！”我興高采烈的叫道：“耶！奶奶的普通話終于被我糾正過來了！”教奶奶學普通話還真是不容易呀！我通過教奶奶學普通話既體會到了學普通話不容易又體會到了當老師不容易，看來，做什么都不是那么順利的。我相信我只要這樣堅持做下去，奶奶的普通話一定會大有長進的！

　　普通話的重要性還是很大的：在公共場合上，普通話不標準會引起很大的'誤會或笑話；如果普通話不標準，就無法進行正常的交易和溝通，正所謂“溝通”就是搭起人與人之間友誼的一座橋，而更好的搭起這座橋的最好方式就是學會講普通話，所以為了讓我們的交流更加暢通；為了讓我們的友誼更加天長地久；為了讓我們民族之間的感情更加緊密；就讓我們一起學會講普通話吧！

學普通話作文6

　　我在做作業，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅啊！”

　　“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？

　　“這是南瓜餅呀，南家餅呢？”我用始興話對奶奶說。“是呀，這是南家餅呀！”奶奶用普通話說。這時我明白了，是奶奶的普通話不標準，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯了，

　　于是我教奶奶：“南瓜餅。”

　　“南家餅。”奶奶說。

　　“哥屋啊（guā）瓜南瓜！”我說。

　　“鬼屋啊家南家！”奶奶說。

　　“南瓜。”

　　“南家。”

　　好一陣子，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的瓜，南家的'家……”瞧，說著說著又走音了！

　　后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅啊！”奶奶馬上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴肅。

　　奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。

學普通話作文7

　　爸爸是正宗的廣東人。說起他的普通話呀，我就想起媽媽給我說的爸爸大學時的故事。那天是開學的第一天，老師讓他自我介紹，爸爸的名字叫L喜，可是他在班上大聲地說了一聲“L死(喜)”，一剎那，全班哄堂大笑。

　　為了驗證爸爸的普通話水平是不是真的那么差， 我就叫他讀我們熟悉的'繞口令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十......”沒想到爸爸居然能讀成“四四四，四四四，四四四四四......”于是，我決定教爸爸說普通話。

　　從爸爸說的繞口令中，我發現了爸爸普通話說不好的根源，分別是：xi和si分不清，si和shi分不清。于是，我開始教爸爸讀這幾個音。我剛教了一會兒，就感覺教他好象沒有想象中的那么簡單。我一開始讀si，他也跟著讀si，可是我一讀shi，他還是讀si，好象他的舌頭卷不起來似的，快氣死我了!但是我還是堅持地教了下去。過了一個月，爸爸基本上會讀這幾個音了，只是偶爾會讀錯，我讓爸爸沒事就多讀這幾個音。

　　從那時候到現在已經有一年多了，爸爸的普通話水平也突飛猛進，快追上我 ，我很開心!

學普通話作文8

　　今天，我在做作業，聽到奶奶用普通話說：“有南家餅呀，誰要吃南家餅啊！”“咦！什么南家餅啊，什么餅，去看看，什么新品種，看看好不好吃！”我想。我出去一看，一包餅，一看這包裝，這不是南瓜餅嗎？“這是南瓜餅呀，南家餅呢？”我用始興話對奶奶說。“是呀，這是南家餅呀！”奶奶用普通話說。這時我明白了，是奶奶的普通話不標準，始興話家和瓜音一樣，所以奶奶說錯了，于是我教奶奶：“南瓜餅。”“南家餅。”奶奶說。“哥屋啊（guā）瓜南瓜！”我說。“鬼屋啊家南家！”奶奶說。“南瓜。”“南家。”好一陣子，奶奶才說是“南瓜”了，她邊走邊說：“哥屋啊瓜，南瓜的瓜，南瓜的家，南家的`瓜，南家的家……”瞧，說著說著又走音了！后來，我又拿著南瓜餅逗奶奶：“吃不吃南家餅啊！”奶奶馬上糾正道：“不是南家餅是南瓜餅！”她一臉嚴肅。奶奶學會了南瓜的普通話怎么說了。

學普通話作文9

　　有人說，快樂是一條明凈的小溪，流淌著無限的清純；也有人說，快樂是一片沒有遮擋的天空，散發這無窮無盡的甜蜜。快樂就在生活中的每一個角落，暑假里學習普通話讓我感受到了一份特別的快樂。

　　暑假里，媽媽嫌我閑著沒事兒，就給我報了個普通話培訓班。我剛開始，老師聽了我的普通話后，說我的普通話挺標準，要是在鞏固一下的話，那么，我的普通話就會更標準。聽了老師的`話，我心想：不就是說個普通話嘛，平時上課不是都在說，至于專門報個班嗎？天氣這么熱，誰想受這份罪。哎！因為正是大伏天，老師要求上下午必須準時去，否則就拿錢走人。沒辦中午我正睡得香甜，卻被媽媽從夢中吵醒，催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒幾個行人，整個路面像被炙熱的太陽烤化了，給人以一種窒息的感覺。天氣實在是太熱了，可是恭敬不如從命，父母為我花錢，我只得學了一下午，老師只教了些詞語的發音，簡直太無趣了。

　　第二天，老師開始教我們練習舌頭的準確性和發音時的放勾這兩個重點，我很快就學會了，老師和藹可親、平易近人的態度，不像老師，倒像一個和我們一起成長的大朋友，再這樣的氛圍中學習，絲毫沒有一點壓力，而頭一天的抱怨也煙消云散了，心中有種說不出的激動。兩三天的時間，我在老師的指導下，糾正了之前不少錯誤的發音，而且也結識了很多新朋友。

　　后來，我們開始練習彈舌，跳舌，正式學習繞口令，讀文章等內容，如繞口令“坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝？”老師給我們示范了一遍，同學們都聚精會神地聽著，并且盡力地和老師的速度標準一致，在老師的精心指導下，別說，同學們個個還真有點小主持人的風范，站有站樣，坐有坐樣，待我們的感情培養起來時，老師又讓我們配樂朗誦，我的進步很快，連媽媽也很高興，我心里自然有一點小驕傲。

　　轉眼間，六天過去了，我們與老師告別了，老師為我們舉行了一次聯歡會，要求我們每人表演一個節目，同學們的精彩朗滴，博得了臺下觀眾的陣陣掌聲，美好的時光總是很短暫，但卻讓我們感受到了大家庭帶來的溫暖與快樂。

　　學習普通話，使我學會了祖國的語言文字，給我的假期生活帶來了充實與快樂！

學普通話作文10

　　自從奶奶上了老年大學，她學的東西可多了，書法、下棋、陶藝……大家都好奇她的動力來自于哪里？她說，學無止境。她還說，只有不斷學習，才能跟得上時代的步伐。

　　周末，奶奶找到我，一臉沮喪的樣子：“你能教我普通話嗎？”奇怪，奶奶怎么主動要求我教她普通話？就在我疑惑不解的時候，她紅著臉說道：“今天我去批發冷飲，要買綠色心情。營業員是個外地人，聽不懂海門方言，我只能用海門普通話說要買‘六’色心情。營業員直搖頭，說店里沒有‘六’色心情。我比劃了老半天都沒說明白，這時，有一個營業員從冷庫搬出一箱綠色心情準備放進冰柜。我看見了，跟他說要的就是這個。老板聽了，哈哈大笑，還糾正我，這讀lǜ，不讀liù！我好尷尬呀。”

　　我聽了，哈哈大笑：“我普通話可是很標準的，你盡管問，我肯定能把你教會的。”為了檢測她的'普通話基礎，我拿出語文書，翻到第十一課，讓奶奶讀。只見她接過書，雙手捧著，瞪大眼睛仔細看了看，過了好一會兒，才慢吞吞地讀道：“六意盎然地（綠意盎然的）……”天哪，奶奶在讀什么？奶奶又重復了一遍，看我驚訝的樣子，疑惑地問：“怎么了？我讀得不對？”接著又操著一口海門普通話嘰里呱啦地讀了起來，對我來說簡直就是外星語，聽得我頭昏腦漲。聽著奶奶不標準、甚至完全不正確的發音，我哭笑不得。奶奶終于讀完了，我一下子癱了下去：“這可怎么教啊！”

　　打起精神來，我把課文朗讀了一遍，讓奶奶跟讀。本以為多讀幾遍就能會了，可奶奶的基礎太差，雖知道了讀音，但就是發不出來，舌頭繞不過來，又用海門普通話讀了。我聽得簡直要崩潰，只能從發音開始教。我指著“生”耐心地說：“跟我讀，shēng。”奶奶一臉不相信：“這個明明讀sāng啊。”我拿出字典，和不相信的奶奶討論開來，總算意見達成一致。就這樣，我們一個字一個字地學著。

　　經過幾十天的訓練，奶奶終于基本掌握了常用字的讀法，開始練習詞語了。由于漢字文化博大精深，多音字就鬧了笑話。一次，讀到“重新”這個詞，奶奶毫不猶豫地讀成了“zhòng xīn”。我愣住了，隨后大笑起來：“哈哈，讀chóng！這是多音字！”……

　　最近，奶奶不來找我學普通話了。你一定猜不到，她在跟新聞聯播練發音呢！大家表揚她學習認真，她莞爾一笑：“學無止境嘛！”

學普通話作文11

　　前幾天下午放學回家。做完作業后，我在家很無聊，想找點事做。這時，我看見爺爺在房間里看電視。我跑過去對他說：“爺爺，你現在出門要說普通話，不然別人聽不懂你說什么。現在鹽城成了旅游城市，大家說普通話就更有必要了。你還不會說普通話。我教你怎么樣？”爺爺拍著手說：“好吧，我孫女真好！”

　　我以老師為榜樣，讓爺爺跟我說“下午好”。但是爺爺念成了“嚇我”。我放慢車速，對爺爺說：“都下午了，別嚇我。”爺爺就是改不了。再說幾次也沒用。我很無奈。不知道為什么爺爺學普通話那么別扭，學不好！我還是耐心的教爺爺說“下午”。好事多磨。我花了很大力氣，終于教會了爺爺說“下午”。爺爺沒看錯，我忍不住鼓掌。然后，我說：“好，我現在教你一門禮貌的`語言。”我用一個老師正式上課的語氣說：“沒有——過——系。”我一說完，爺爺就拿起來說：“姐姐——以前也是死——。”“哎，又錯了。”我嘆口氣說。

　　這時，媽媽叫我們到樓下吃飯。哦，該吃飯了。我起身說：“我知道了，該吃飯了！”“我知道了，吃飯吧！”爺爺喊道。啊，爺爺這次是對的。我拍手道：“哦，爺爺會說普通話。”

　　講師：萬曉云

學普通話作文12

　　馬金真老師可是一個“大明星”。在學校，我們班很多同學都看過他寫的童話書《撒哈拉和會飛的草帽》，同學都覺得他厲害得上了天堂。

　　在作文輔導班，我是他的學生。做了他的學生后，我知道了馬老師許多秘密，比如學普通話的秘密。

　　以前，馬老師講課的`時候總是用浚縣話，但他現在想用普通話給我們講課。在這一個多月里，馬老師經常打開手機中的收音機學普通話，人家說什么，他就跟著說什么，就連散步的時候也一邊聽一邊學：“今天有陣雨，請注意帶上雨具……”當有人從他身邊路過的時候，看到他一個人自言自語還以為他是神經病呢？

　　馬老師學普通話很認真，有時吃飯的時候想起一個詞就練起來。那次正吃著飯，他突然用普通話說：“骷髏，骷髏。”馬老師的妻子看著他笑了笑說：“碗里有骷髏呀？”馬老師一聽也笑了，說：“我想到了《倒霉熊》那一集里的骷髏，我以前讀‘骷髏’發音不對，上午查了查字典，怕忘了就練練。”

　　只要有時間，馬老師就不會放過練普通話的機會。有一次，馬老師一個人在電梯上，他就隨口練起了普通話：“你是誰，為什么來我家，我是……”突然電梯門開了，那人疑惑地看了看馬老師。馬老師立刻不好意思地閉上了嘴。

　　看，這就是我們的馬老師，他學普通話可真有一股“神經病”勁。怪不得能成為“大明星”呢！原來，成功都不是白來的。

學普通話作文13

　　我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們寧波話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些寧波老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯系在一起，成為彼此溝通的橋梁。所以我們從小就要學習普通話，要是不會普通話，就會鬧出很多笑話。

　　我的外婆因為年輕的時候只講寧波話，也沒有學過拼音。外婆寫得一手好字，又清晰又整齊，她特別喜歡與我交談，教會了我許多知識。我從牙牙學語起就接觸普通話，寧波話反而不會說了。而外婆現在已有七十多歲，寧波口音怎么也改正不過來了。

　　有一次，我馬上要去上學的時候，外婆叮囑我說：“蔚蔚，放學后，你要‘頂頭摸腳’回來。”我一聽一愣，驚訝地問：“‘頂頭摸腳’是不是讓我最后一個回家？”外婆一聽急忙說：“不是讓你最后一個回來，是不能在路上‘蕩’。”我一聽：“‘蕩’‘蕩’什么啊？是不是像蕩秋千一樣蕩來蕩去啊？”媽媽在一邊樂不可支地說：“還寧波人呢，自己的方言都聽不懂。外婆意思是讓你放學后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆會擔心啊。”外婆在我家住了三個月，我也聽懂了不少寧波話，這下子又長知識了。寧波話還真形象，“頂頭摸腳”兩點一線，還真直接明了啊。

　　但是有一次，外婆也跟我一樣鬧了笑話。那一天，媽媽不在家，外婆接到一個電話，外地口音、“兒”音很重。外婆聽得懂標準的普通話，但聽不懂北方味很濃的普通話，而對方更加聽不懂外婆的寧波話。兩個人在電話里嘰哩咕嚕地講了很久，外婆還是沒有弄明白對方是誰﹑找誰﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫過去做翻譯。原來是媽媽的大學同學，山東人，要到寧波來旅游，還要來看看老同學。掛斷電話后，外婆笑瞇瞇地夸獎了我。

　　我決心一定要教外婆學說一些普通話，先從數字開始學：“一、二、三、四、五。”我說。外婆認真地學：“衣、泥、散、四、我。”外婆發不好“er”和“wo”音，寧波話把“二”也讀成“ni”。“wo”也不太好發音。我一遍又一遍地教，因為沒有時間教外婆拼音，外婆說得還不太標準，但也已經漸漸正確了。二個月過去了，外婆也要回自己的家了。我對外婆說：“外婆，你以后來我家，一定不能忘了我教你的內容。”外婆說：“知道了，蔚蔚，這次國慶節，你來外婆家，我會把你教我的.普通話說一遍給你這個小老師聽的。”

　　外婆回家了。我想：“不學普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學過普通話的人，才是標準的中國人。我還是一個寧波的小學生，寧波話有我們寧波人的傳統含義，我也要學聽﹑學講寧波話。寧波話也是我們寧波人的母語嘛。”

學普通話作文14

　　我爺爺是江蘇常州人。起初，我見到他時，他說話帶有濃重的家鄉口音。后來慢慢長大了，學校開始教我說普通話。我對“普通話”這個詞產生了興趣，覺得爺爺家鄉話雖然味道不一樣，但總覺得普通話好，好說話，所以決定讓爺爺學普通話。

　　學習普通話必須從拼音開始。剛開始我把拼音表拿給爺爺，爺爺隨口說了一句“學的是abcdefg，誰不會！”

　　我趕緊糾正：“錯了，錯了，aoeiu，拼音！”爺爺說：“什么？美食之聲？沒聽說過！”哦，是——分——分。”“哦，是拼音！“爺爺說如果他認為。

　　后來我讓我爺爺一點一點說普通話。漸漸地，我開始訓練他看笑話，但當他看笑話時，他的口音又回來了。有一天，我讓他看一個關于訓練的笑話，他是這樣看的：(原文是：有一天，一個教練說：第一組投籃，第二組投彈，我給你示范！有一天，一個教練說：第一組射雞，第二組偷蛋，我給你做粥。看完之后，我放聲大笑，對此你肯定知道。

　　最后，經過四年的`努力，我終于把普通話原來的“說教”給了爺爺。同時我也想呼吁社會：人人講普通話，城市文明靠大家！

學普通話作文15

　　每當上到語文課，就是我最自信最得意的時候，因為老師總會第一個叫我范讀課文。我口齒清晰，充滿感情的誦讀，不僅老師對我嘖嘖稱贊，同學們也向我投來了羨慕的目光。在學校舉辦的朗誦演講比賽中，我還獲得過好幾個獎項呢！

　　原來，我的普通話不標準，有好多音都讀不準，讀起書來，常常惹得同學們哄堂大笑。

　　可自從看過學校創辦的柳芽電視臺之后，一種羨慕的感覺油然而生。柳芽電視臺是一個選舉優秀主持人的節目，每周選出2名口齒清晰、發音標準的播音員，學期結束時，給優秀的主持人發獎狀。我望著一個個主持人，在電視臺展示自己，我就會有一種沖動，一種想學好普通話的沖動。我不僅要做學校電視臺的主持人，將來還要做正規電視臺的名牌主持人，我要讓別人都知道我和名字，都知道世界上有丁燕飛這個人。

　　從此，我一直為了我的目標刻苦努力著。每次，我一回到家，做好作業后，第一個要做的事，就是要練習普通話。當我遇到讀不好，或讀不準的音和句，我便會標上讀音，做上記號，單個的讀，放進句子里去讀，一遍一遍地讀，直到滾瓜爛熟。

　　星期天的中午，我正在對著鏡子練“新”字，新字這個讀音Xing，我總會在讀新字時發著Sing的讀音，要改成Xing，可真不容易啊！媽媽來叫我吃中飯，見我反復地讀：“新……。”奇怪了！叫道：“孩子，吃飯了。”我沒聽見，她急了，一只手摸著我的額頭，另一只手摸著自己的額頭，然后用手捏了捏我的臉，焦急地說：“孩子，怎么了，你這是怎么了呀？”“哎呀！好疼啊！”這時，我才回過神來，答道：“媽媽，沒事兒，沒事兒，我沒事兒，我的臉都被你捏疼了。”“孩子，你哪兒不舒服，要不，我們上醫院吧！”媽媽親切的問。“沒事的，我是在練習普通話呢！”

　　經過半學期的苦練，功夫不負有心人，我終于如愿以償地當上了學校柳芽電視臺的'主持人。這學期結束，我還被評為學校最佳主持人呢！學好普通話不容易，但當你用一口流利標準的普通話與人交流時，那種心情真能用“比蜜還甜”來形容。

　　說好普通話已經成為我的愛好，我覺得這也是時代的需要，普通話已經成為中國的標志，國際交流的工具。隨著我國國際地位的逐步提高，很多外國人都表示要學好普通話了，作為一個中國人，更應當說好普通話。

　　梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只要經過努力，你也會說得一口流利而標準的普通話。

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