總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的普通話推廣周活動總結，希望能夠幫助到大家。

普通話推廣周活動總結1

　　金秋九月，丹桂飄香。在這碩果累累、充滿著無限喜悅的季節里，xx中學認真開展了第xx屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動，為了構建學校和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、明確了指導思想

　　普通話是現代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力宣傳積極推行普通話并逐步提高全民族說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。

　　二、加強了組織領導。

　　為了使第xx屆推普活動深入開展，學校成立了活動督察小組，學校各班級進行了抽查各班活動均根據自身實際，開展得有聲有色，達到了活動的.目的。

　　三、形式多樣，內容豐富，效果良好

　　本次推普宣傳，學校對推普工作進行了細化，并對第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。

　　開展的主要活動有：

　　1、各班級均通過班會、晨讀等形式，組織全體師生認真領會第xx屆推普周有關文件精神。班級設置推普角，營造了一種說普通話的良好氛圍。

　　2、開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅，并在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

　　3、設立永久性標語牌“說普通話，寫規范字”。

　　4、推普宣傳周活動期間，各班均開展了普通話競賽活動。

　　5、為了使普通話在學校扎根，學校根據學校實際擬定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

　　四、推普活動的體會

　　在本次推普宣傳周活動中，學校做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。推普宣傳周活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，但我們將繼續努力著。

普通話推廣周活動總結2

　　普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　學校領導高度重視

　　組織安排合理有序

　　為了使推普活動深入開展，我校認真做好推普活動的組織與實施工作。其次，在升旗儀式上語文組李婷月老師做了題為“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”的講話。同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。

　　加強學習全面動員

　　樹立全員推普的意識

　　為使“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我校召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，在教師、學生中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　開展了豐富多彩的宣傳活動

　　為了使第xx屆推普宣傳周活動順利開展，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　1、在學校醒目位置張貼推普宣傳畫、宣傳標語，營造推普周的宣傳氛圍。

　　2、召開推普主題班會，讓全體學生掌握普通話的'相關知識，理解說普通話的重要意義。

　　3、初二年級組開展“啄木鳥活動”。

　　初二年級利用課余時間對xx城區主干街道兩側的標（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌、宣傳標語等出現的繁體字、錯別字、字形不全等不規范用字進行調查，引導學生在調查實踐中掌握社會用字規范知識，提高對不規范用字的識別能力。引導學生對社區內的宣傳欄、張貼欄、廣告牌和提示語等出現的繁體字、錯別字、字形不全等不規范用字進行調查。

　　4、初一年級組開展“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題手抄報比賽。

　　5、初一年級開展漢字聽寫初賽。

　　周三下午利用下午的寫字課時間在初一年級開展漢字聽寫，廣播統一播放，全體學生參加，并評選出參加復賽的學生。

　　6、初一、初二年級開展“經典誦讀”活動。

　　同學們通過激情誦讀經典古詩文的形式，進一步激發了學生誦經典，品經典的熱情。

　　7、初三年級開展“漢字書寫”比賽

　　初三年級利用寫字課十分鐘的時間，書寫了《商山早行》這首古詩，樹立了“寫端端正正中國字，做堂堂正正中國人”的觀念。

　　8、全體教師分組學習普通話

　　全體教師在備課組活動時組織集體學習《教師普通話培訓易讀錯字詞訓練》，強化普通話意識，提升普通話水平。

　　9、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

　　注重總結

　　形成常態

　　9月xx日下午，我校舉行了推普周頒獎儀式，總結表彰在推普周活動中涌現出來的先進集體與個人。讓老師同學感受到，推普周雖已結束，但是普通話應成為我們一中南校區的校園語言。我們應該從校園做起，從課堂做起，天天說好普通話，讓校園開滿文明花。

　　本次推普周活動獲得圓滿成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

普通話推廣周活動總結3

　　學校為了貫徹落實第十五屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

　　一、加強領導，確保推普工作順利進行

　　為了推普工作落到實處，我校成立了由校長（顏鐵軍）任組長，校長顧問（郭志明）、教導主任（胡瑛）任副組長，大隊輔導員（賓蘭）任聯絡員，班主任和科任老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處

　　9月119月17日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年級均能嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。

　　三、創設良好的推普氛圍

　　為了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了“推廣普通話普及靠大家”宣傳展板。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第十六屆全國推普周的專用標語。并在各辦公室、教室前醒目處重新貼上了“請講普通話”的溫馨提示。這樣就讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的'宣傳氛圍。同時，全校每個班級都在“學習園地”中設了一塊“推廣普通話”專欄，以便更深入地推廣普通話。在升旗儀式上顏校長還對推普工作做了國旗下講話。通過這次活動，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為學校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。

　　四、開展多種活動，強化宣傳力度

　　通過檢查，我校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。一次國旗下講話、一次書、法比賽、一次主題班隊活動，各年級針對學生不同年齡階段的特點以演講、小品、相聲、歌唱、詩歌朗誦、糾正錯別字等形式開展推普宣傳活動。

　　經過全體教師的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。學校領導班子一致認為，我們應最大程度的發揮示范作用，將推普工作向深層次推進。利用小學全體學生這個龐大群體，將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。

普通話推廣周活動總結4

　　根據教育部、中宣部、人力資源和社會保障部、文化部、國家新聞出版廣電總局、國家公務員局、國家語言文字工作委員會、解放軍總政治部、共青團中央《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(教語用函〔20xx〕2號)精神和省語委等九部門轉發教育部等九部門關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知(鄂語字〔20xx〕X號)要求，我校于20xx年9月15日—21日開展了第18屆全國推廣普通話宣傳周。現將活動情況總結如下：

　　一、制定切實可行的推普周活動方案

　　推普周活動的方案關系到推普周活動能否順利開展和推普周活動的效果，我校根據上級文件精神的要求，結合學校的'實際情況，在征求相關部門的意見和吸取分管領導提出的意見和建議后，制定了推普周活動的方案，并要校語委會議上進行了充分討論，最終形成了符合我校實際的切實可行的活動方案。

　　二、以推普周宣傳活動的主題為重點開展推普周活動

　　今年推普周宣傳活動的主題“說好普通話，園夢你我他”。我們要求全校的各個學院和部門把推廣普通話主題作為重點進行宣傳，把說好普通話和圓自己的夢想結合起來，充分認識說好普通話的重要性。

　　三、領導充分重視推普周的活動

　　分管這塊工作的副校長對推普周活動做了指導，并召開會議布置和落實相關工作，要求各學院根據學校推普周活動的總方案，抓好落實，充分體現了校領導對這項活動的重視。

　　四、推普周宣傳活動內容豐富

　　宣傳部利用網絡、宣傳欄進行推普宣傳，倡導規范和諧的校園語言生活。

　　教務處考試中心圍繞活動主題設計和制作了宣傳橫幅，在各校區的主干道旁懸掛。搜集整理了推普周的宣傳資料，分發給各學院和相關部門，在網上下載和打印了宣傳掛圖進行張貼。

　　校團委和學生工作處(部)利用升旗儀式進行以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行推普的宣傳。

　　校廣播電臺、電視臺等宣傳媒體，進行多種形式推普宣傳。結合學生會納新、迎新晚會等活動對學生進行“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的宣傳活動，培養新生說好普通話的積極性和自覺性。

　　后勤處加強對餐廳、校醫院等工作人員說普通話的引導、培訓和監督，提高他們規范用語的意識和能力，促進校園語言生活的健康發展。

　　各學院組織專人對本學院的網站、宣傳欄、黑板報、文學刊物等用字情況進行一次全面檢查，及時糾不規范用字正。

　　各班結合主題班會、學生干部演講、迎新晚會等活動對學生進行普通話學習與應用重要性的教育，明確普通話與畢業、就業的關系，提高其學習普通話的積極性。

普通話推廣周活動總結5

　　XX年9月11日至17日是第xx屆普通話宣傳周，按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。

　　副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識。

　　提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“推廣普通話，共筑中國夢””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、開展了豐富多彩的.宣傳活動。

　　為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

　　2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。倡導學生講普通話。

　　3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。

　　4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。以身為范，做學生說普通話的楷模。

　　5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　組織學生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

　　學校五（2）中隊巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。

　　6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

　　7、開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

普通話推廣周活動總結6

　　為落實《省語委等九部門轉發教育部等九部門關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(鄂語字〔20xx〕X號)要求，學校認真研究，結合實際制定了推普周活動方案。以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，大力宣傳，廣泛動員，組織開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　一、領導重視

　　由我校語言文字工作領導小組成員與各相關部門負責人組成的推普周工作領導小組，高度重視此次推普周工作，提前謀劃組織召開了第18屆全國推廣普通話宣傳周專題工作會議，各相關職能部門明確分工，落實責任、組織實施，開展圍繞“說好普通話，圓夢你我他”為主題的系列推普活動。

　　二、主題鮮明

　　在宣傳周期間，語言文字工作辦公室統籌協調，印發《第18屆推廣普通話宣傳冊》;校黨委工作部在校園內懸掛橫幅標語;各二級學院認真落實工作方案，圍繞宣傳活動主題，精心策劃，組織班級團隊活動、漢字聽寫、硬筆字規范書寫大賽等;教務處、督導處加強課堂教學檢查等方式努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的校園語言生活。此次活動注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

　　三、認真實施

　　1.黨委工作部利用學校廣播及網站組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，發出“推普周”倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周活動的時間、主題。

　　2.黨委工作部在校園內相應位置懸掛醒目的推普周宣傳標語。

　　3.青年志愿者在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、廣告等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

　　4.各二級學院于9月9日-18日舉行以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的寫規范字硬筆書寫比賽，各二級學院上交作品200余幅，

　　9月18日15點在教學樓南北樓走廊統一布展，學校語言文字工作辦公室組織了評審，最終評比出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，優秀組織獎1名。全校共有一萬余名師生觀看此次比賽。

　　5.在校學生工作部、團委的組織下以班級為單位舉行

　　“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動。其中汽車工程學院組織各班進行漢字聽寫大賽，比賽現場氣氛熱烈，這次班會讓他們意識到了漢字是中華文化最重要的'標志，不能因為電腦時代的到來讓漢字式微，以后要勤寫漢字，勤講規范語音，讓中華文化在漢字和語音中傳承與弘揚。

　　6.教務處、督導處開展檢查聽課教師課堂說普通話、使用規范漢字活動三十余次，督促老師規范用字，發揮教師以身示范的作用。

　　7.語言文字工作辦公室發放推普周學習宣傳冊一千五百余本，在廣大師生中取得良好推普效果。及時更新校普通話測試工作站網站的新聞資訊，方便師生了解我校及國家語言文字活動。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過推普周的活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

普通話推廣周活動總結7

　　按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了由劉娜校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。教導處主任為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的`方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

　　2、做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

　　廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言。

　　四、具體活動如下：

　　(一)學校活動

　　(1)一次國旗下講話。利用周一升國旗的時機做主題為“說普通話、寫規范字、做中國人”的宣傳演講。

　　(2)樓道文化板塊宣揚推廣普通話的書法。門口張貼推普海報。

　　(二)班級活動：

　　(1)各班寫一期推廣普通話內容的板報

　　(2)教師帶領各班學生積極制作手抄報，思想與實踐結合，鍛煉動手能力同時加深對普通話重要性的認識。

　　(3)開展了啄木鳥糾錯”活動，教師帶領學生走出學校，走入社區，積極糾正錯別字，提升社區文化氛圍。

　　利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、社區不規范用字，并一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。

　　(4)開展“經典詩文誦讀”書寫大賽活動。為引導學生養成良好的寫字習慣，提高規范漢字的書寫水平，展開“學生規范漢字書寫大賽”活動在推普周期間進行硬筆書法大賽。

　　(5)全校開展“依法推廣普通話，提高國家軟實力”講故事、演講比賽。字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。讓學生巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

普通話推廣周活動總結8

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：誦xx華誕書愛國情懷。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，各方齊抓共管

　　在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校辦公室、教務、少先隊、信息組、后勤根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

　　二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

　　1、圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動，利用電子屏幕、條幅、校園廣播、校園網站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　　2、舉行“普通話規范字書寫愛國情懷”為主題的升旗儀式。9月xx日在升國旗儀式上做推了廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

　　三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

　　(一)學生活動

　　1、開展“啄木鳥”在行動的社會用字調查活動

　　三年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規范用字，以班匯總交流。據統計，在這次活中全年級學生共找到錯別字四千余個。

　　2、主題班隊會

　　在“推普周”期間，組織一次以推普宣傳為主題的班（團）隊會活動。

　　3、經典詩文誦讀

　　中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話、推行規范漢字的有效載體。每個年級利用每天晨讀、午誦時間，語文教師組織全班學生誦讀：一年級《百家姓》，二年級《弟子規》，三年級《蓑翁對韻》，四年級《千字文》，五年級《論語》為主要內容的經典誦讀活動，這一活動已成為我們日常工作之一，持之以恒，初見成效。

　　3、書寫規范字比賽：開展鉛筆字、毛筆字大賽

　　4、推普宣傳手抄報。

　　五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質得到了全面的的鍛煉。

　　(二)教師活動

　　1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。

　　2、全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

　　本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的'學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：

　　1、在校園內使用普通話交流。

　　2、積極督促自己的家人講普通話。

　　3、努力提高自己的普通話水平。

　　4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

普通話推廣周活動總結9

　　為更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，xx區xx中學在全國推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。現總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　為使推普活動深入開展，學校成立了由校長任組長的領導小組，負責推普周各項活動組織、宣傳、發動、實施、檢查等，由分管副校長親自指揮，安排布署工作，制定活動方案。

　　二、積極宣傳，營造活動氛圍

　　學校在教學區張貼宣傳標語，宣傳本屆推普周主題，讓師生明確今年推普周重點工作，感受到說普通話、寫規范字的氛圍。

　　三、開展“五個一”活動

　　1、召開一次主題班會

　　各班開展主題班隊會，宣傳說普通話、寫規范字的意義，了解“推普周”的`由來，熟悉《國家語言文字法》等相關法律法規。

　　2、開展一次經色經典誦讀活動

　　學校結合其它部門布置的相關工作，將多個活動進行融合，開展了以“百年征程傳薪火，紅色經典潤鄉土”的主題演講、經典誦讀活動。

　　3、開展一次“規范漢字，書寫經典”的書法展評活動

　　學校結合近期體衛藝方面組織的書法展評活動，結合本屆“推普周”活動主題，組織學生書寫紅色經典，銘記革命歷史。

　　4、舉辦一期手抄報

　　圍繞推普周主題，學校組織學生進行了手抄報比賽，并進行評比展評。

　　5、組織一次“啄木鳥”行動

　　為配合第xx屆“推普周”活動，學校語文教研組組織開展“咬文嚼字，消滅錯別字”綜合性學習活動。幾位語文教師準備了精制的課件，引導學生認識錯別字的發生，教學生在生活學習中如何避免使用錯字、別字，學會規范書寫，以展現漢字之美，弘揚傳統文化。幾位老師又根據目前我校“躲遷”在外，不方便組織學生外出開展“啄木鳥”行動的問題，讓學生收集一些商家的宣傳頁及其它社會印刷品，小組合作，進行“啄木鳥”糾錯活動。通過活動，學生從一些印刷品中發現了用字不規范問題，并結合自己的所學進行了糾正，讓學生更直接形象地認識到規范用字的重要性。

　　本次宣傳周活動順利進行，達到了宣傳活動的目標，增強了師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校語言文字工作再上新臺階。

普通話推廣周活動總結10

　　今天上午，全國推普領導小組和教育部、國家語委、青海省人民政府聯合在海東市樂都區舉行第xx屆全國推廣普通話宣傳周閉幕儀式。

　　教育部副部長、國家語委主任、全國推普周領導小組副組長杜占元、青海省政府副省長匡湧出席閉幕式并講話。

　　教育部副部長、國家語委主任、全國推普周領導小組副組長杜占元在講話中說，1956年，國務院發布了《關于推廣普通話的指示》。60年來，普通話推廣工作作為語言文字工作的重大任務之一，成為一項關系國家整體利益和長遠發展的基礎性工作，成為我國長期堅持的基本國策。語言文字事業為提高我國國民文化素質、促進經濟發展和社會進步、維護國家統一和民族團結、增強國家文化軟實力等做出了重要貢獻。

　　青海省政府副省長匡湧在講話中說，青海是一個多民族聚居的省份，也是一個多語言、多文種共存的.省份，推廣普通話的任務十分艱巨。借助今年“推普周”活動在青海海東舉辦的難得機遇，將繼續深入學習、宣傳和貫徹落實《國家通用語言文字法》，積極履行各級政府語言文字工作監管職責，發揮領導干部帶頭作用，依法行政，依法管理，主動作為，加快推進青海二、三類城市語言文字工作評估進程，不斷拓展“推普”工作空間，努力營造全社會說普通話、寫規范字的濃厚氛圍，為助力全面建成小康社會作出積極貢獻。

　　海東市委副書記、市教工委書記李國忠說，近年來，海東市委、市政府積極貫徹落實《國家通用語言文字法》等各項政策措施，我們以黨政機關為龍頭，以各級各類學校為基礎，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，通過目標管理，量化評估，人們的語言規范意識明顯增強，努力學習普通話，正確使用規范漢字，也已成為新的社會風尚，海東市普通話普及程度、社會用字規范化水平顯著提高。

　　閉幕儀式上青海省政府副省長匡湧為海東市頒發國家二類城市語言文字工作評估驗收通過牌匾。

普通話推廣周活動總結11

　　根據縣教育局關于開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

　　一、做好宣傳工作

　　9月12日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，爭當小標兵”的倡議：堅持以城市為中心，以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

　　二、抓好活動主題

　　根據教育局要求，本屆推普周活動的主題為“實現順暢交流，構建和諧社會”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。

　　三、搞好活動項目

　　9月9日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，并取得一定成效。

　　1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮五星廣播站、小星星電視臺作為推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“小鬼當家——爭做主持人”活動，凡在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均可在校廣播站中主播節目，到小星星電視臺盡情地展示自己的才能，活動后由全校學生評選出自己最喜愛的小主持人。

　　2、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“啄木鳥小隊”,帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

　　3、發揮少先隊組織的作用，學校組織“百靈鳥小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

　　3、開展推普主題隊會。9月15日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

　　在這橙黃橘綠、金菊盛開的季節里，歷時二月之久的玉沙小學第三屆課題研究活動已經圓滿的降下了帷幕。此次活動集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的'豐碩成果；再現我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現了高起點、高標準的玉沙小學在不斷追求高質量、超一流的辦學目標所進行的不懈努力！在此次活動中，我們感受到了各級領導對我校工作的信任、理解、支持；我們領略到了教師對學生情的激發、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個性色彩是那樣鮮亮、飛揚。

　　本屆課題研討活動策劃科學，組織有序，指導得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關領導及專家的普遍贊譽！得到了全縣兄弟學校的溢美之詞！是一次高規格、高品味的教研盛會。本次活動分“理論學習、宣傳發動”、“領導上課、研究探討”、“集體備課、擇優展示”、“精心準備、全縣觀摩”、“總結經驗、物化成果”五個階段進行，活動時間之長，參與人員規模之大，執教人員層次之高，研究的學科之廣,均為玉小教研活動之首。短短兩個月，校內洋溢著濃厚的學術研究氛圍，我們可以看到教育局領導和教研室專家深入課堂，調查研究的身影；校長和教師在三尺講臺共同展示課堂教學藝術的迷人魅力；來自各鄉鎮的教師云集一室,共同研討,評頭論足；教育專家和執教者親切探討,時而頷首,時而微笑。精彩的34節優質課,引來聽眾600余人,玉沙小學再一次向全縣教師展示了她的窗口和示范作用,再一次體現了教育的獨特魅力。

　　縱觀本次活動所展示的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風正滋潤著玉小教師的心田，面對基礎課程改革和新的課程標準，玉小教師在教學理念、教學模式、教學方式上正在發生著日新月異的變化。他們有的將“知識”的課堂變為“生活”的課堂，讓課題教學“生活化”，讓教育貼進生活，聯系實際，讓學生在課堂上動起來、活起來，真正讓課堂煥發出生命的活力。有的讓數學這門學科走進兒童的生活，走進社會現實，把幽默等語言藝術的技巧和數學教學結合起來，突破教育方法的舊框架，開拓數學教學的新領域，真正體現數學教學實質上是思維活動的教學。還有的教師在教學中注重挖掘學生的創作潛能，注重訓練學生的理性思維。整個教研活動充分體現了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動中我們也體驗到：教學應該有所針對，不僅要重視學習結果，更應重視學習過程，要讓學生體驗參與過程的樂趣。教學不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導。教學在于創造環境，提供條件。如朱玉梅老師執教《圓的認識》這一課時，引入課題注重從生活中引進，從學生以有經驗入手，有效地激發學生的學習動機，在完成“畫圓”這一教學任務的同時，教者設計了開放式畫圓這一環節，不僅注重學生自主探究解決問題的辦法和原理，還為學生提供了充分的思維空間，從而使學生創造性的思維火花時時閃現。在本節課中，朱老師不僅自己注重以激勵性評價為主，還大量采用學生自主評價。如教學“暢想未來圓的世界”這一環節時，朱老師讓學生互相議一議、評一評，討論同學們設想的準確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學習空間，課堂教學成了有血有肉的師生之間心智交流的過程。真正體現了學習就是一個主動的過程和個性化的過程。再如嚴志湘老師執教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級學生好動、好奇的特點，創設游戲情景，自編了“火車律動”的游戲，引導孩子在游戲中進入課堂，為了突破“識字”這一教學難點，嚴老師利用課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、自然的語言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在優美的樂曲聲中，孩子們跟隨老師游覽香山，認識文字，課堂中教師還設計了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂、和著詩歌，自由創編著優美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會到了香山紅葉的美和多，領略了大自然的美麗，祖國山河的壯麗。在劉瑞娟老師執教的《mg friends》中，劉老師注重用畫面展示情景，用音樂渲染情景，用小品創設情景，以景激情，為學生營造了有趣的語言交流氛圍，豐富學生的英語信息量，并在學生已掌握基本詞匯的基本上，促其運用口語表達，整堂課師生配合諧調，課堂氣氛活躍，充分體現了學生的主體地位。胡慶老師執教的《比較水的多少》一課，充分體現了教師從管理者到指導者、合作者的角色轉換。整個教學過程成了師生交往、共同發展的互動過程，胡老師首先通過實驗為孩子開啟了探究、創造的強烈欲望，然后指導孩子找準學習、探究的方向，放手讓學生自己探究，在實驗中培養能力，并讓學生在觀察比較的基礎上發揮自己的想象力，培養了學生的創造性，讓學生感受科學探究的無限魅力。吳正英老師執教的《保護珍貴動物》一課，教學設計富有創意，以真實的情感為主線，以生動的情境為載體，通過音樂和表演調動學生情感，讓學生在認知的基礎充分體驗“保護珍貴動物”就是我們應盡的責任，課堂上涌動的濃濃情感，成為了學生品德的內化的橋梁和紐帶，學生在欣賞、思辨、討論中的基礎上體會到了保護珍貴動物是我們義不容辭的責任，整堂課散發出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤》制作課是一節融繪畫創作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注重培養學生的創作能力和動手制作能力，注重了創造商的培養。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現了新課標的要求。

　　當然，我們在總結成績的同時，也看到了一些值得思考的問題：

　　①如何充分而恰當的使用多媒體教學。多媒體教學能形聲兼備，有效刺激學生多種感觀，幫助學生突破重點和難點，但不能喧賓奪主，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、引導，讓學生成為熱鬧的看客，要注意多媒體教學并非適合各種課型，并不是任何課程都適合采用多媒體教學，在課堂上真正起主導作用的是教師，多媒體教學只能起輔導作用。

　　②要切實轉變教學觀念，不要把自己對教材的鉆研強加給學生。教師要讓學生走進知識形成的過程中去，要重在引導，引導學生去發現、去體驗，要在課堂上耐心地給學生足夠的思考時間。教師不是編織學生以有的知識，而是給學生求知的東西；教師不是讓學生的頭腦回到人類已知的層面，而是伸展到一個新的領域，只有那些放飛想象的教學，那些切入心智的教學，那些喚起學生探究欲、驚訝感的教學，才能給學生以足夠的發展時空。教師要想教出會創造的學生，首先自己應該學會怎么樣去創造性地教，而不是將自己鉆研的結果塞給學生，要把空間和自由讓給學生，要讓學生的心靈展翅翱翔，讓他們個性飛揚。讓學生享受成功的同時，也使自己享受成功。

　　各位老師，盡管我校第三屆課題研討活動已經圓滿地劃上了句號，但我們相信，在玉小這片沃土上，教研教改之花一定會開得更加絢麗多姿，師生一定會創造出更多的精彩與輝煌。

普通話推廣周活動總結12

　　我局積極響應縣委，縣政府關于《開展全國第16屆推廣普通話宣傳周活動的通知》的文件精神，為了進一步提高全縣干部的普通話水平，本著"構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化"的宗旨，結合本單位語言文字工作實際，開展推廣普通話活動，主要做了以下工作：

　　1、召開會議部署推普周工作。根據工作需要，我局及時召開推廣普通話宣傳周活動會議。局領導在會上作了重要講話，傳達了文件內容及精神，要求大家深刻認識語言文字工作的重要意義，強調說好普通話對于樹立人社局良好形象具有特別重要的作用。針對目前我局語言文字工作現狀，提出了今后要做好的幾項工作：一是認識要到位，語言文字工作具有最基礎性、全局性、全民性的特點，涉及到所有的部門和個人，應依法行政，開展好語言文字工作；二是各科室要明確職責，認真履行各自的工作任務，做好語言文字工作，形成齊抓共管的.局面；三是要做好培訓工作，對機關新進公務員和窗口服務行業人員進行普通話培訓；四是要積極營造濃厚的宣傳氛圍，平時工作，交流，聊天中努力克服說各地方言，使普通話成為工作用語、交際用語、服務用語。

　　2、將學講普通話列入干部培訓計劃，并加以考核，要求各種會議和學習培訓必須講普通話，班子成員帶頭講普通話，大力營造人人說普通話、用規范字的良好氛圍。

　　3、圍繞創建學習型單位、文明型單位開展推廣普通話活動，要求窗口工作人員辦業務講普通話和規范用字；在行政服務大樓醒目位置懸掛推普周活動宣傳口號"推廣普通話、共筑中國夢"的橫幅，對市民樹立"講普通話、寫規范字、做文明人"意識起到了極好的宣傳效果。

　　通過此次活動，組織全體干部職工學習《國家通用語言文字法》，使全體干部職工明確了學習普通話思路和主要任務，極大的激發了各級干部群眾使用普通話的熱情，一定程度上提高了全局干部職工的普通話水平。

普通話推廣周活動總結13

　　根據縣教育局關于加強全省推廣倡議書普通話宣傳周活動的通告精神，我校于20xx年9月11日至17日開展了普通話宣傳周活動，并獲得了一定的成效。

　　一、做好了宣傳工作

　　1、9月12日的國旗下發言，我校進行了“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化特色”的呼吁，在會上提出學生需要說普通話，并推動學生說普通話，要求學生任何之后任何地方都說普通話，從而促進全社會都參與說普通話。

　　2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了班級學生正確運用祖國語言文字的熱情。

　　3、每間學校里面都張貼了推普標語“請講普通話，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話。

　　二、抓好了推普活動主題

　　根據教育局規定，我校推普周活動的主題為“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化特色”。本著這一活動主題，我校安排了各個學校在班隊課上舉行主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的探討活動、推廣活動、實踐活動推普周活動小結，注重創新性與成效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與建立完善字相……此處隱藏個字……本功展示活動，對學生教學語言強調了新的規定，并把學生使用普通話成為教學常規檢查的內容。100%的學生普通話水準超過國家二級乙等，20%的學生普通話水準超過國家二級甲等水平。

　　四、開展豐富多彩的主題活動

　　在本次宣傳周中我校舉辦了一系列豐富繽紛、寓教于樂的活動：每個班級都在大學倡導下辦了一期主題黑板報；各班結合數學課還舉辦了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們既乏味又忙碌，既為平淡無趣的學習生活加入了新鮮的`調料料，又增長了用好祖國語言文字的觀念。大學還組織師生舉行用字糾錯活動；倡導師生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參加推普活動，將推普工作走向社會，從而產生家校社會一體化的教育網絡。大學積極組織師生參與璧山區首屆漢字聽寫競賽并拿到了出色的名次取得全區第三名。其中九年級一班肖鳳同學將代表璧山區舉行上海市首屆漢字聽寫競賽。

普通話推廣周活動總結14

　　20xx年9月xx日至xx日是第19屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。根據《省語委等九部門轉發教育部等九部門關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(鄂語字[20xx7號)精神，圍繞本次推普周主題——“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”我院結合自身實際情況，精心制定推普活動方案，大力宣傳，多方動員，開展了一系列推普活動，現對推普活動情況總結如下：

　　1.聯動各部門，有組織有計劃的安排推普周活動

　　今年適逢中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育和引導廣大學生開展傳統文化經典品讀，院語委辦聯合學工處、院團委、以及各社團組織精心制定了本屆推普活動方案，確保“全國第19屆推普宣傳周活動”的順利開展。

　　2.積極營造濃郁推普氛圍

　　1）充分利用學院電子宣傳屏全天候輪流滾動播放推普標語;在學院主要位置懸掛“依法推廣普通話，提升國家軟實力。說普通話，用規范字，展示師生風采。“掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙”等宣傳橫幅;張貼本屆宣傳主題畫;通過學院網站、微信平臺及時報道學院的推普活動信息。

　　2）各系緊緊圍繞本次推普周的宣傳主題制作宣傳海報，并在學院主干道集中展出。

　　3）動員廣大學生積極報名參加“誦經典·鑄國魂”主題演講比賽和“紅色記憶”集體誦讀比賽。

　　4）結合迎新晚會、社團納新京競中國抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，為宣傳抗日戰爭勝利以及推廣普通話、構建和諧語言生活環境，按照湖省教育廳關于組織“誦經典·鑄國魂”主題讀書演講比賽要求，我院積極組織校內選拔，經過系部預賽和校內決賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并推薦優秀選手參加省級復賽。

　　2）為使推普活動輻射面廣，參與性強，我院還組織了“紅色記憶”為主題的集體誦讀比賽，比賽主題鮮明，形式新穎，創意突出，氣勢磅礴。我院測評員陳娟老師在比賽結束時，對整場比賽進行了總結，并對參賽選手提出了希望：同學們掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙，我們平時要加強普通話的學習，為提升國家軟實力做出自己的貢獻。

　　3）針對全院師生，10月份學院書法協會將組織“勿忘歷史，振興中華”書法比賽，本次書法比賽分硬筆和毛筆，以紀念抗戰、緬懷英烈、歌頌黨和人民、熱愛祖國、弘揚社會主義核心價值觀等為主要內容，用筆桿子向革命先烈致敬。

　　4）推普周期間積極做好普通話水平培訓測試的宣傳工作，并組織本學期的測試報名工作。

　　總之，通過第十八屆推普周系列活動的開展，我們取得了良好的宣傳效果，個人演講比賽和集體誦讀比賽中展現了新一代學子們的愛國熱情和積極向上的`青春風貌，比賽現場高潮起伏、蕩氣回腸，為大家呈現了一場豐富的視聽精神大餐。今后，我院將繼續努力，使創建健康文明和諧的校園語言文字環境邁向新的臺階。

普通話推廣周活動總結15

　　一、活動背景

　　經國務院批準，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。今年第×屆全國推普周定于20×年9月×日至×日舉行，主題為“普通話助力進小康，規范字指點決勝年”。語言文字的規范化是校園精神文明建設的重要組成部分，說準普通話，用好規范字，樹立規范化的意識，不斷提高自身的科學文化素質，是時代和歷史賦予我們的責任和使命。

　　二、活動部署

　　為將推普周活動落到實處，我院成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。使我院在“推普周”活動中做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的`順利開展。

　　三、活動目的

　　大力推廣和規范使用國家通用語言文字，全面加強學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，培養愛國主義情懷，提升師生語言文字規范化能力。

　　四、活動內容

　　金秋九月，丹桂飄香。開學伊始，我院認真學習推普精神，于20xx年xx月xx日至xx日開展了普通話推普周活動，取得了一定的成效。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來。結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳，精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作。

　　1.全院在校學生以班級為單位召開主題班會

　　在班會上，同學們都積極發言，對本次活動表現了極大的熱情，同時班長也對此次班會做了全面的總結，本次活動也因此圓滿結束。

　　2.精心準備了普通話普及的調查問卷發放下去

　　為了更好的進行推普宣傳周的活動，在活動之前我們在網上查了大量資料了解各種題庫，并在老師的指導調整后，最終準備了一份較為貼近生活的調查問卷，發給×級各班。本次問卷調查的參與度非常高，同學們也都非常重視。

　　3.準備了推普宣傳周的宣傳手冊，發放給剛入學的新生們

　　推普周進行中，同時新生也進入了校園，為此我們準備了精美的推普周宣傳手冊，以便新生了解本周的活動，以后正確使用普通話。

　　4.通過學院新媒體部門在新醫公眾號發表了宣傳普通話的推文

　　為了本次活動，我們還與學生會新媒體部門進行交接，在新醫公眾號發表了相關的推文，以網絡的形式方便更多的同學了解這個活動。

　　五、活動總結

　　我院將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話成為我們的工作語言，學習語言、生活語言和執法語言。

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