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普通話培訓計劃整理

更新時間：2024-06-06 07:06:01

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普通話培訓計劃整理

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的普通話培訓計劃整理，希望對大家有所幫助。

普通話培訓計劃整理1

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹《中華人民共和國義務法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進一步提高全局職工語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風氣，制定20xx年普通話培訓計劃。

　　二、工作目標

　　通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全局職工對推廣普通話重要意義的認識，提高普通話水平，形成一種自覺學習普通話、使用普通話的良好氛圍。

　　（一）完善機構、提高認識進一步完善推普領導機構。語言文字規(guī)范化工作領導小組要認真部署和落實具體工作，制訂普通話培訓，提高學習普通話的興趣和水平。

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　　三、主要工作、注重實踐。

　　1、繼續(xù)組織全體職工學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關推普精神，堅持集體培訓和自學相結合的方式進行培訓。

　　2、普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練、自覺的學、自覺的練，當然也離不開指導。要按照發(fā)準聲韻調(diào)、讀準語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行學習。

　　3、突出“練口”與精通理論相結合口語是聲音傳遞的，遵照口語訓練的規(guī)律，嚴格訓練，突出普通話的要求，在注重練的基礎上，進一步精讀有關理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好普通話培訓工作。

　　4、把普通話日常培訓與日常工作相結合學習的目的全在于運用，要掌握好普通話，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學習實踐學習中不斷提高自己，機關內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“機關語言”。

　　5、抓好人員培訓，提高干部職工講普通話水平。抓緊學習，把它作為平時業(yè)務學習的一項內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達到二級甲等的人員加強學習與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，并對通過一級乙等水平測試的人員給予一定的物質(zhì)獎勵。

　�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ燃哟笫褂闷胀ㄔ挼男麄髁Χ�。在機關內(nèi)適當?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性。開展形式多樣、富有實效的'語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導關注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統(tǒng)一和增強中華凝聚力等方面的重要意義，積極推進我局語言文字工作規(guī)范化，為構建和諧社會，促進社會發(fā)展服務。

　�。ㄋ模┘訌姍z查評估，注重資料收集。

　　加強機關普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入年度評估指標體系和文明創(chuàng)建活動；二是進一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務是抽查本機關職工說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。

普通話培訓計劃整理2

　　普通話培訓計劃與安排語言是最重要的交際工具和載體，民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團結、社會進步的重要基礎。而普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。針對我校電子商務和通信運營專業(yè)學生現(xiàn)狀及就業(yè)形式，現(xiàn)對電子商務和通訊運營專業(yè)學生進行普通話實訓，計劃如下：

　　一、培訓目標、要求：

　　通過培訓要求多數(shù)學生能掌握普通話一般技巧并達到普通話二級及以上水平。

　　二、實訓設備：

　　需要使用多媒體教室、語音訓練室。

　　三、培訓內(nèi)容：

　　1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及難點音的訓練

　　2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點音的訓練

　　3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓練

　　4.常見的音變現(xiàn)象及其訓練

　　5.口語與書面語基本訓練

　　6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧

　　四、實施方案及課時安排：

　　計劃培訓時間：28課時

　　1.國家法規(guī)及對各類人員普通話要求：1課時

　　2.普通話的.聲調(diào)：4課時

　　3.普通話的聲母、韻母：6課時

　　4.常見的音變現(xiàn)象：6課時

　　5.作品朗讀指導：4課時

　　6.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：2課時

　　7.測試的程序及評分要點：1課時

　　8.測試綜合訓練：2課時

　　9.模擬測試：2課時

　　五、考核：由授課教師測試考核

　　實訓班級：電子商務15-1班39人，通信運營15-1班35人，由于實訓場地有限，設備多，建議由劉兆楠老師協(xié)助共同授課，請領導批示。

普通話培訓計劃整理3

　　說好普通話，提高祖國的語言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“三進”工作的重點之一。為了深化語言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：

　　一、加強領導，提高認識，學校成立普通話督導小組

　　由學校領導及普通話骨干教師組成普通話督導小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認識，嚴格督導全校師生說好普通話。

　　二、從領導做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話

　　在校園內(nèi)，不論是領導還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都堅持使用普通話，35周歲以下的教師及學生校內(nèi)校外都必須堅持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設一個講普通話的良好氛圍。

　　三、落實措施，加強培訓指導，提高教師的普通話水平

　　每周利用教研日時間，學校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓指導，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。

　　四、明確要求，定期組織測評，加強考核

　　根據(jù)上級文件精神，結合我校教師年齡特點，要求全體教師的普通話的達標水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學期對教師的普通話進行一次達標評比，以測促訓，以訓學測，此項工作列入教師年終的績效考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。

　　五、組織活動推進，激發(fā)師生“說好話”的興趣

　　根據(jù)學校制定的“三進”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進活動，引導師生在活動中體驗、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，比賽，詩朗誦等活動，提高師生的.語言表達能力，激發(fā)師生“說好話”的興趣。此外，學生的口語表達在學生的語文考查、考試中要占有一定的比例。