總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的推廣普通話的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推廣普通話的工作總結1

　　今年我縣在推廣第x屆普通話宣傳周活動中，認真貫徹落實市語委文件精神，深入宣傳國家語言文字政策法規，緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題，對本屆推普周活動積極宣傳、周密部署，認真實施，取得了良好效果�，F將推普宣傳周工作總結如下：

　　一、認真安排部署，確保宣傳實效

　　9月5日下發了《關于開展第x屆普通話宣傳周活動的通知》，對各單位本屆推普周活動的內容和形式等方面做了詳細的安排部署，并提出具體要求，明確了開展普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。

　　二、圍繞宣傳主題，營造濃厚的宣傳氛圍

　　1.充分發揮新聞媒體作用，利用多種形式搞好宣傳報道。盧龍導報在第38期、39期連續兩期刊登了本屆推普周的宣傳主題和語言文字的相關知識、趣味小故事等�？h電視臺連續7天播放了推普主題和推普宣傳片，擴大了社會對語言文字工作的知曉度和影響力。

　　2.充分發揮學校的主陣地、主渠道作用，開展推普宣傳�？h語委向學校分發了100多份推廣普通話宣傳材料，組織學校通過張貼標語、懸掛橫幅、舉辦手抄報、板報櫥窗等多種形式開展了豐富多彩的宣傳教育活動，營造出了濃厚的推普周宣傳氛圍。通過宣傳，國家語言文字工作的方針政策、法律法規和規范標準深入人心，全縣師生增長了知識，開闊了眼界，深刻體會到了推廣普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。

　　三、組織開展豐富多彩推普宣傳活動

　　1.組織全縣小學中高年級和全體教師以《國家通用語言文字法》和《河北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為主要內容的書面答題活動。通過答題，全縣師生對語言文字工作的方針政策、法規有了更深刻的了解。

　　2.組織全縣教師開展普通話素材征集活動，廣大教師積極參加，共征集推普素材60條。

　　3.組織好第三批市級語言文字規范化示范校、市級規范漢字書寫教育特色學校推薦申報工作，全縣共有13所學校申報市級語言文字規范化示范校（擬推薦申報8所），3所學校申報市級規范漢字書寫教育特色學校。

　　4.組織全縣師生參加“中華誦20xx經典誦讀和規范漢字書寫大賽”活動，目前已完成通知的.下發，各學校正在積極準備過程當中。

　　5.各校組織的其他活動。除縣語委辦安排的一系列活動外，各學校還開展了各種形式的宣傳活動。如：中小學升旗儀式推普宣傳、“啄木鳥糾錯活動”、教師“三筆字”、學生規范漢字書寫比賽、演講比賽活動等。豐富了推普活動內容，擴大了推普效應。

　　四、存在問題

　　雖然我縣在推廣普通話方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如個別單位對推廣普通話工作認識不足，在集體活動、會議中能夠使用普通話，但同事之間的交談還沒有養成講普通話的習慣。另外，缺乏相應的考核評價機制，在各種評優選先工作中對語言文字工作情況還須重視。個別教師在教學工作中還有書寫筆順不正確的現象。

　　總之， 在全縣各部門的共同努力配合下，第x屆全國推廣普通話宣傳周活動圓滿結束。通過活動，促進了我縣語言文字工作的扎實開展，使大家充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往所起到的重要而深遠的意義。然而，推廣普通話是一個持續、長期的過程，今后，我們將繼續努力，以提高全縣的語言規范意識和推普參與意識為目標，營造良好的語言環境，構建和諧校園、和諧社會，使我縣的推普工作取得新成效。

推廣普通話的工作總結2

　　20xx年9月14日至20日是第23屆全國推廣普通話推普周，為認真落實《省教育廳等七部門關于開展第23屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及市教育局《關于開展第23屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》要求，結合民政實際，積極部署，緊緊圍繞“同講普通話，攜手進小康”宣傳主題，在民政系統以多種宣傳形式對普通話推廣周進行宣傳、動員，營造濃郁的宣傳氛圍，現就開展推普周活動總結如下：

　　一、加強組織領導，落實工作責任

　　市民政局高度重視普通話推廣工作，按照市語委的工作要求，明確責任，認真部署此次推廣普通話宣傳周活動。首先在局系統各單位轉發了市教育局《關于開展第23屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，全面宣傳《國家通用語言文字法》,進一步增強局系統同志的語言規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識；其次，要求各股室、局屬各事業單位要加大宣傳力度和執行力度，加快普通話在全社會的推廣普及進程,為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言環境。

　　二、大力宣傳，營造氛圍，積極開展推普周活動

　　民政系統組織了以“同講普通話，攜手進小康”為主題的推普周活動，在全系統掀起推普高潮。充分利用官方微博、QQ等網絡媒體，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。分別在局機關及下屬單位大廳等密集的地方張貼了宣傳畫，在LED屏不間斷展示推廣普通語、推行規范漢字宣傳口號，充分營造系統“同講普通話，攜手進小康”的濃郁氛圍，并向民政服務對象宣傳使用普通話重要意義。在全市范圍內深入開展地名用字規范化行動,確保全市門牌和路牌的標準地名漢字規范書寫形式,以及標準地名漢語拼音字母規范拼寫形式。

　　三、結合自身特點積極參與推普周活動

　　在推普周期間，局機關及下屬各事業單位在宣傳欄和各種醒目處粘貼標語或掛橫幅,并以干部職工例會、座談會等活動形式,強化學習,擴大宣傳,在我市民政系統中營造良好的`輿論氛圍和社會環境。局機關和局屬單位全體干部身體力行、率先垂范、以身作則,積極參與和投身到推普周活動當中,在生活和工作中主動講普通話、推廣普通話,努力提高漢字使用操作能力,不斷提高民政干部職工的普通話水平和綜合素質。

　　開展“推普周”活動是推廣普通話的重要舉措之一,今年的“推普周”促進了推普活動的有效開展。在今后的工作中,將加大力度、擴大推廣面,不斷提高機關工作人員的普通話水平,同時在今后的推普工作中認真總結工作經驗,查找薄弱環節,克服工作不足,不斷促進語言文字工作再上新臺階。

推廣普通話的工作總結3

　　九月，當秋天的腳步悄悄向我們走來時，當孩子們的笑臉又一次在校園綻放時，一年一度的“推普周”活動也如火如荼地開始了。

　　圍繞“推普周”主題——同講普通話，攜手進小康，我校開展了一系列活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果�，F將推普活動情況總結如下：

　　一、宣傳工作到位

　　1、利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。在國旗下講話中，我校金麗潔老師向全校師生發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，號召大家以身作則，積極行動起來。

　　2、通過學校電子屏幕、宣傳欄等積極宣傳說好普通話的重要性，營造了“使用普通話、用好普通話”的良好氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　二、推普活動精彩

　　在推普周中，根據上級部門的要求，結合學校的實際情況，我校開展了豐富多彩的推普活動，這些活動覆蓋面廣，讓全校師生都參與其中，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍。

　　1、一年級講故事比賽

　　一年級的小選手們雖然是第一次登臺表演，但他們毫不怯場。小選手們落落大方，用充滿童趣的聲音，用富有表現力的動作來增加故事的趣味性，同時標準的普通話也讓故事增色不少。這次活動發展了學生的語言能力，鍛煉了學生的膽量，讓普通話植根于學生心中。

　　2、二年級美文吟誦比賽

　　每班的語文老師根據本班特點，精心挑選適合自己班級學生的經典美文，通過豐富多彩的表演形式呈現給大家。學生不僅了解了中華經典美文，增加了自己的文學素養，同時也學習了語言，大力推廣了普通話的使用，讓學生在豐富多彩的活動中得到語言能力的提升。

　　3、三年級經典詩文誦讀比賽

　　在賽中，每位小選手用稚嫩的聲音誦讀經典，用美好的心靈感受經典，在活動中學生受到了極大的感染，為推普添上了精彩的一筆。

　　4、四、六年級整班性寫字比賽

　　以班級為單位開展了寫字比賽，每個年級中評比書寫最漂亮的班級代表學校參加全市的評比。借以培養學生規范書寫漢字的.意識，養成良好的漢字書寫習慣。

　　5、參加“普通話、常熟話、英語口語”比賽

　　根據“三話”比賽要求，先對學生進行“海選”，從班級中挑選出“三話”說得好的學生進行訓練，由本校的徐元玲老師和朱愷玲老師主要負責。老師創作劇本，學生認真排練，師生緊密合作，最終取得佳績。我校的《晏子使楚》作品獲得石梅協作區二等獎。

　　6、四年級“方寸書情”書簽制作比賽

　　每班的語文老師先對學生進行書簽制作的指導，給學生欣賞各式各樣、美輪美奐的書簽作品，充分調動學生的創造熱情，把自己對書籍的熱愛寫進小小的書簽中。這個活動既提高了學生運用語言的能力，也陶冶了情操，培養了審美情趣。

　　7、五年級“你薦我讀”好書推薦卡制作比賽

　　每一本好書是需要分享的，這樣才能讓更多的人領悟到經典的魅力，從經典的作品中感悟人生真諦，感受世間美好，感動溫暖瞬間。在好書推薦卡的活動中，學生們充分發揮自己的創作才能，或用優美的文字，或用有趣的圖畫，或用圖文結合的方式，把好書推薦給大家，讓每一個學生都能閱讀經典，讓自己浸潤在好書的濃厚氛圍中。在書中學習語言文字的規范用法。

　　8、六年級“詩配畫”比賽

　　古詩和繪畫，從古至今，一直都是“形影不離”的。古詩用文字的魅力詮釋了繪畫的精髓，繪畫用圖畫的意境加深了古詩的內涵。詩畫不分家。六年級學生用一幅幅作品向大家展示了自己的詩畫功底：烈日下的農夫讓人心疼；夕陽下的黃河波瀾壯闊；月夜下的梧桐愁緒滿滿……在詩畫創作過程中，學生們不僅加深了對古典詩詞的理解，也用行動展示了語文素養。

　　9、全校開展“古詩誦讀”活動

　　通過活動，讓朗朗書聲傳遍整個校園，讓學生的普通話水平得到鍛煉，進一步提高全校師生的語文素質，激發全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。

　　10、開展每月習作評比活動

　　通過活動鼓勵廣大學生樂于表達，激發學生表達的欲望，提高學生的習作水平和語文素養，同時在習作過程中鍛煉學生的書寫能力。

　　總之，全校師生通過活動進一步感受到了我國語言文字的魅力，學會使用規范的語言文字，傳承中華優秀文化，為建設小康貢獻自己的一份力量。推廣普通話人人有責，我校將繼續高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

推廣普通話的工作總結4

　　學校推廣普通話周總結1

　　今年的推普周主題是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。的確，我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統一、民族團結、社會的進步具有特別重要的意義。

　　學校語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。

　　在開學的第三周，我們迎來了第x屆全國推廣普通話宣傳周，我們借這一契機，并結合以往幾屆宣傳周活動積累的經驗，開展豐富多彩的推普活動，我們的做法是：

　　1、加強學習，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。

　　2、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。

　　3、根據各年齡層次幼兒的特點，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯合開展了大帶小學說普通話的`活動。

　　4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區、街道宣傳。

　　5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長宣傳推普周活動，并在園內各樓層、社區內張貼各類宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來。

　　大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，我們的推普在繼續……

　　學校推廣普通話周總結2

　　今年的全國推普宣傳周，我校結合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。

　　一、成立領導小組，責任分工到人。

　　為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作指揮，副校長為副組長，負責推普周工作總策劃，德育主任和少先隊輔導員負責推普周活動方案的制定，具體負責推普周活動的開展。

　　二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。

　　1、自9月14日開始，我校就利用廣播倡導學生講普通話，擴大推普周的宣傳力度。

　　2、學校利用9月15日周一國旗下講話時間，對師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生“誦讀經典、愛我中華”的熱情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。

　　3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規范字，使普及走向深入。

　　三、積極開展豐富多彩的實踐活動，提高了推普周活動的時效性。

　　1、在本周的升旗儀式上，我校的大隊輔導員在國旗下講話中倡導全校師生使用普通話。

　　2、利用每周兩次的廣播倡導學生講普通話。

　　3、在9月19日，我校對三、四、五、六年級的學生舉行了規范漢字書寫大賽，并評出了一、二、三等獎。

　　4、在9月20日下午的隊會課，我校開展了以“講普通話，做文明學生”和“誦讀經典、愛我中華”為主題的隊會課。

　　5、開展了“經典誦讀”活動。在每天早操后，我校組織全體學生誦讀弟子規。

　　在學校師生的共同努力、共同配合下，通過“宣”、“寫”、“誦”、“評”等方式，推普周活動圓滿的取得了成功�！罢f準普通話，寫好規范字”在師生心理扎下了根，我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性的開展一些有益的活動，使學校推普工作走向長期、有效的途徑。

推廣普通話的工作總結5

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周活動的主題是：同講普通話，攜手進小康。我園為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，現總結如下：

　　一、加強領導，確保推普工作順利進行

　　為了推普工作落到實處，我園成立了由園長xx任組長，xx為副組長，級部組長任聯絡員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領導小組，并專門召開領導小組會議，研究部署推普工作，并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

　　9月xx—9月xx日，領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。

　　三、創設良好的推普氛圍

　　為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的`各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。

　　四、開展多種活動，強化宣傳力度。

　　通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

　　推普周活動

　　教師組

　　1、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。

　　2、繼續做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

　　3、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

　　小班組

　　1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或者其他人用普通話交談，培養幼兒聽、講普通話的習慣，體驗交流的樂趣。

　　2、小班幼兒練習學說“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。

　　中班組

　　1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。

　　2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員。

　　大班組

　　開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

　　教師組

　　教師們在班級群里積極發送關于推普周的信息，讓家長了解、參與。

　　各個班級根據幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱。”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議幼兒做小小推普員，向家長發放“告家長書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。

　　經過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。

推廣普通話的工作總結6

　　全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化。在校領導和全體師生的支持下，我們本著求實、創新的精神，從學生的實際出發，認真計劃，精心組織，使推普工作取得了一定的成效。

　　一、創設良好的推普氛圍

　　為了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫著：迎接全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接全國推普周的專用標語，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如“普通話情感的.紐帶，溝通的橋梁。”等。這樣就讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領導還對推普工作做了專題發言。

　　二、開展多種活動，強化宣傳力度。

　　1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規范意識和推普參與意識，促進四年級推普和語言文字規范化工作向縱深發展，組織我班學生參加了推普演講比賽活動。

　　2、為了進一步激發同學們學習和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評出一、二、三等獎和優勝獎若干名。

　　3、讓學生走出校園對公共場所、商店等進行用字規范調查，并提出規范用字的意見。

　　本次推普活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功�！罢堈f普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動學校及周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將在校領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！

推廣普通話的工作總結7

　　我校遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的'氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體總結如下：

　　一、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　1、我們把推普宣傳畫和宣傳標語張貼在校門口，非常醒目，每天提醒全體師生駐足觀看。

　　2、在教師的帶領下，組織學生進行了糾錯活動，對校園內外的別字錯字進行及時通知、糾正，受到好評。

　　3、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

　　4、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

　　5、讓學生作推普手抄報。

　　6、課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

　　二、推普教育采取多種活動方式深入開展。學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學�，F實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

　　1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

　　2、利用晨會倡導學生講普通話。

　　3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

　　4、在班內進行推普活動主題演講。推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

推廣普通話的工作總結8

　　金秋九月，丹桂飄香。在這醞釀著豐收、喜悅的季節里，我校根據市語委《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，結合我校實際開展了豐富多彩的推普活動。

　　一進行積極有效的'輿論宣傳

　　校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題展版，特別是在校園內懸掛了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”等大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。學校廣播站也在推普周內進行“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播。在“推普周”周一的校會課上，學校進行了“愛國旗、唱國歌、說普通話”宣傳廣播，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

　　二開展形式多樣的推普活動

　　1、每班落實“拼音角”，認真完成“天天拼”工作。

　　2、一、二年級兒童詩比賽。

　　3、三年級書簽制作比賽。

　　4、四、五年級讀書卡制作比賽。

　　5、三、四年級硬筆書法比賽。

　　6、五年級：五年級軟筆書法比賽。

　　一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為嚴肅、緊張的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。短短一周推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

推廣普通話的工作總結9

　　今年9月13日至19日，是第十二屆全國推廣普通話宣傳周，恰好又時逢新中國成立60周年，為此，我們要進一步強化國家意識、民族意識、法律意識、現代意識和創建文明和諧社會和校園語言文字環境的大局意識，強化對祖國語言文字的熱愛之情，以實際行動去認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》。我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及到社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對推廣普通話活動情況總結如下：

　　一、加強了組織領導。

　　為了使全國“第十二屆推廣普通話活動”深入開展，我校成立了以校長巫春福同志為組長，經全體教職工為組員的“推廣普通話”活動領導小組，使我�！巴茝V普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

　　1、9月14日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推廣普通話”工作領導小組。

　　2、9月15日有關活動小組成員制訂各班級的活動計劃，對校內的“推廣普通話”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。3、9月16日17日各班針對計劃開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

　　4、9月18日對此次活動全面分析，認真總結。

　　二、加強了業務學習。

　　在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的'語言環境。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　在活動期間，我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推廣普通話”高潮。

　　四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。

　　全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我們積極利用中心小學的這一優勢，組織師生做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，利用校園內的紅領巾廣播站等向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會形成了公共交際場合說普通話的風氣。

　　五.走進課堂，會說會講。

　　為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推廣普通話熱，活動過推廣普通話落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班隊會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性，利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話，在師生交流中使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。本次活動獲得了很大的成功，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。

　　大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推廣普通話在繼續……

XXX

　　20xx年XX月XX日

推廣普通話的工作總結10

　　——規范語言行為，共建文明校園 社會發展對語言文字規范化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣、使用普通話、規范社會用字日趨顯得重要，語言文字標準化工作被提到了政府部門重要議事日程上來，推廣使用普通話成為教育部門義不容辭的責任。為此，我結合班級實際，一步一個腳印，真抓實干，在全班積極開展推廣普通話宣傳活動，并取得了一定的成績�，F將我推廣普通話工作進行簡要總結。

　　一、營造推普氛圍，打造規范環境。

　　學校近年來，一直將推廣普通話作為一項系統工程來抓。走進中心小學，“講普通話，寫規范字”的大標語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規范的漢字提醒著師生。“讀寫姿勢要正確”“快樂生存，自信發展”“我讀書，我快樂”等規范的宣傳語言在教學樓內德墻壁上、樓梯上、樓層里、教室中、辦公室里隨處可見。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規范教育成為一種習慣。

　　二、規范課程設置，落實推普組織。

　　根據班級實際，結合推普工作的開展，成立了推普工作領導組，并規范課程設置，規范寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規范，抓課后作業，課后交流的規范。在推普周進行學生作業，教師教案展評活動。

　　三、開展多樣活動，落實推普教育。

　　1、利用星期一的升旗活動，發出推普周活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，宣傳相關的法律法規，政策方針和規范標準。讓每一個學生都認識到推廣普通話的重要性，警示自己規范學習，規范語言，規范行為。

　　2、充分發揮推普小隊的`作用，讓普通話推廣員在校園的各個角落監督學生的言行，讓學生處處講普通話，時時說普通話，事事用普通話交流。

　　3、家校共建，小手拉大手，一起說普通話。在推普周里，組織學生家長走進校園，開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的知識講座，宣傳普通話的相關知識，并鼓勵與孩子一道共同講普通話，監督孩子寫規范字。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。

　　4、延續學校的檢字活動，發動學生繼續自查班級、學校的用字規范化情況，并且走出校園，走向社會，開展調查活動，發現不規范用字及時指出并糾正。

　　5、舉行“說普通話，寫規范字”主題班會。利用周一上午的班會時間，以班為單位舉行“說普通話 寫規范字”主題班會，各班級以手抄報、演講、誦讀、寫字等豐富的形式，將推普活動推向高潮。

　　6、進行誦讀演講活動。與“書香校園”的讀書活動相結合，每天上午的晨讀時間讓學生誦讀經典讀物，并利用下午活動時間學生到圖書室、書報欄讀書。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學生，激發孩子們用普通話讀書、說話的興趣。

　　推普工作是一項系統而且長遠的工作，將學習先進的經驗，在現有教學實際的基礎上，揚長避短，推陳出新，使推普工作更加科學化，更加常規化，更加有效化。

推廣普通話的工作總結11

　　為了大力推廣普通話，使普通話成為校園語言，做到說普通話，寫規范字的規范意識，我校開展了大力推廣普通話的工作，現就這一周的總結如下：

　　1、對普通話提高了認識，進行了認真學習。

　　推廣普通話學校具有其它部門不可比擬的優勢，同樣也應承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學習，提高了認識，抓了一周的活動。如：三字一話(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話)認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合了起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的'課堂上。

　　2、加強了領導，健全了機構

　　為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領導機構，由學校領導親自掛帥，成立了學校語言文字工作委員會，把責任目標落實到了各科室，年級，到每一位教師和學生，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。

　　3、搞好了宣傳，發揮輿論與環境教育的警示作用。

　　我校充分利用了各種有利條件，充分發揮了廣播、墻報、黑板報、進行了宣傳，推廣，并推行了規范漢字的重要意義和語言文字法律法規，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務和校園環境用字以及教材，講義，教學讀物，教案板書等教學用字進行突擊檢查。

　　4、加強了督查，各檢查小組充分發揮了職能作用。

　　溝通了情況，研究了問題。定期召開了工作匯報會和調度會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。

　　回顧上學年，我校語言文字工作取得了成績，但也存在一些問題，主要是部分教職工總是改不掉老毛玻在今后的工作中，還要加大力度，使我校語言文字工作上一個新臺階。

推廣普通話的工作總結12

　　20xx年9月xx至xx日是第xx屆全國推普周，我校為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮，取得了一定的成效。

　　在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，我們將在各級領導和全校師生的努力下，認真做好校內外規范用字整治工作，積極組織教師參加普通話測試等。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創一個新臺階，現總結如下：

　　一、加強領導，確保推普工作順利進行

　　為了推普工作落到實處，為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組學校領導高度重視，并于9月xx日專門召開領導小組會議，研究部署推普工作，并建立層層負責制。還在教師會議上組織全體老師學習文件精神，顯示出校領導對語言文字高度的重視。并且利用星期一國旗下的講話上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，發動學生相互監督，在日常生活中要使用普通話進行交流，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處

　　9月xx—9月xx日，領導小組對全校進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年齡段特色，取得一定成績。

　　三、創設良好的推普氛圍

　　為了創設良好的.推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作，以及迎接第xx個全國推普周的專用標語，并且學校電子宣示屏上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如溝通—從普通話開始，“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個學生一進學校大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，每個班級都專設了一塊版面——創設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在推普活動大會上領導還對推普工作做了專題發言。通過多方面積極有效的宣傳，現在全校師生的推普熱情相當高漲。

　　四、開展多種活動，強化宣傳力度

　　為了強化宣傳力度，我校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

　　1、結合上級文件精神，學校于9月xx日的隊活動課開展規范字書寫比賽，通過活動既豐富了學生的課余文化生活，又能讓他們受到情感的熏陶、得到思想的啟迪，享受審美的樂趣，更為學校的推普工作起到助推作用。

　　2、舉行主題班會。9月xx日利用下午的班會時間，學校各班級舉行“說普通話寫規范字做文明人”主題班會，低年級由班主任向學生介紹推普的相關知識與活動，高年級組織學生學習了解《國家通用語言文字法》和xx市文件通知精神，并且觀看了我校參加市“經典誦讀比賽”的獲獎作品，將推普活動引向深入。

　　3、組織開展形式多樣、內容豐富多彩的推普活動，如黑板報評比、啄木鳥社會實踐等活動，你年級學生在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報，學習園地，作業等進行檢查，發現不規范用字馬上糾正的活動。高年級學生開展“啄木鳥在行動”小隊活動，利用課余時間走出校園、走入社區，調查社區規范用語、用字情況，對社會用字進行查錯糾錯大行動。

　　4、學校行政室巡回督查教師上課、學生講普通話情況，廣大黨員發揮了模范帶頭和表率作用，進一步增強了規范使用語言文字的意識。

　　在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。但是，由于少部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但隨著推普工作的不斷深入，說好普通話將成為我校教育的一種時尚。推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我校將認真抓好中華經典誦讀和每天20分鐘的寫字訓練，以此提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識而不懈努力！

推廣普通話的工作總結13

　　一、確定主題

　　依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀。

　　二、建立活動目標

　　以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

　　三、領導重視，分工明確

　　為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

　　四、加強宣傳，營造活動氛圍

　　1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。

　　2、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　五、精心組織，推進活動開展

　�。ㄒ唬┯變夯顒�

　　1、大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。

　　2、中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。

　　3、小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。

　　（二）教師活動

　　1、開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

　　2、開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。

　　3、扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。

　　4、進一步加強語言文字的學習。

　　三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規范化教育活動。

　　1、圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規范字的.意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。

　　2、在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語中的不規范字，使園內環境得到了凈化。

　　3、進一步提高了教師講普通話、用規范字的自覺性。

　　充分利用我園內的宣傳欄優勢，積極宣傳國家語言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規范字的意識，切實落實語言文字規范化的各項要求。把教師的規范字、普通話納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語用字的規范化水平。

　　4、對教師教學計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規范化進行檢查。

　　四、抓好語言文字專題研究。

　　組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探索幼兒口語發展和自主閱讀的新辦法，新對策。

　　此外我們還利用我園的家委會成員，充分發揮他們的推普推規的輻射作用�？傊�，我們將認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規范化工作再上一個新臺階。

推廣普通話的工作總結14

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx個推普周。今年的推普周活動主題是：“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。我校圍繞這個主題，從實際出發，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作，現對推普周活動情況總結如下：

　　一、明確指導思想

　　普通話是我國各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。學校是推普工作的主陣地，我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的'語言規范意識和推普的參與意識，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發展。

　　二、領導重視層層落實

　　我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實有效。

　　三、活動開展：

　　1、營造氛圍。通過校內展示牌、板報等標語，利用班會等活動，營造普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。

　　2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《倡議書》�！冻�議書》倡導全體師生主動講普通話，多看新聞聯播，生活學習中互相糾正不標準的發音，并主動向身邊的鄰居、親戚等宣傳講普通話的好處，督促他們講普通話、寫規范字。

　　3、組織五年級學生在生活中開展“啄木鳥活動”，對路人宣傳推普周的相關知識。同學們利用課余時間向社區群眾散發宣傳資料，宣講推廣普通話優點與必要性，盡自己所能帶動普通話推廣工作積極性，擴大活動范圍和影響人群，以達到最大宣傳效果。

　　4、開展課外閱讀和朗讀比賽。用比賽的形式鼓勵學生多讀課外書，開展名段、經典誦讀和讀后感朗讀比賽等，加大學生閱讀量，規范發音和書寫。

　　四、活動效果

　　通過此項活動，不但提高了老師和同學們普通話推廣意識和運用普通話的自覺性與行動力，讓全校普通話水平有很大提高，也帶動了周邊村民對國家政策的了解和普通話水平的提升，而且鍛煉了學生的實踐能力，豐富了社會經驗，提升了綜合素質，為促進和諧社會建設做出了一定貢獻。

推廣普通話的工作總結15

　　在全國推廣普通話宣傳周中，我校結合實際情況，全力動員、廣泛宣傳，以“同講普通話，攜手進小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果�，F將工作總結如下：

　　1.加強組織領導。為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。

　　2.制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。

　　3.師生動員，營造氛圍。為了使我校普通話宣傳周活動搞得扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

　　4.廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學校利用黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

　　5.發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的.推普活動。如：

　　(1)一次國旗下講話，由值周領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義;

　　(2)一個主題班會，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說普通話�！睘橹黝}的主題班會;

　　(3)學校一到三年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀比賽活動;

　　(4)在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動;

　　(5)開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。

　　存在問題及措施：

　　1.個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

　　2.少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

　　總之，在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。

【推廣普通話的工作總結】相關文章：

推廣普通話工作總結10-23

普通話推廣工作總結02-10

推廣普通話工作總結01-16

推廣普通話周工作總結08-01

小學推廣普通話工作總結11-19

小學普通話推廣工作總結03-30

推廣普通話工作總結系列12-25

學校推廣普通話工作總結12-23

關于推廣普通話工作總結10-07