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在不斷進步的社會中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那什么樣的簡報才具有啟發意義呢？以下是小編精心整理的普通話活動的簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
普通話活動的簡報1
語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁。普通話是我國的通用語言，更是中國在世界舞臺上的聲音，是中國的象征。根據第xx屆全國推廣普通話宣傳周要求，xx區xx幼兒園開展了一系列主題鮮明的推普活動。幼兒園以“講普通話，做愛國娃”為主題，激發和帶動全園師生及家長講普通話、用規范字，活動的開展使全體師生受到傳統文化的熏陶。
升旗儀式，推普宣講
9月xx日上午，xx幼兒園的全體師生齊聚操場，舉行“說好普通話，做好中國娃”為主題的推廣普通話宣傳周主題升旗儀式。
升旗儀式上，老師向全體師幼普及普通話相關知識，并向教師、幼兒及家長發出推廣普通話、書寫規范字的'倡議，讓普通話成為生活中最美的語言。
朗朗上口的兒歌《我是中國娃愛說普通話》，讓幼兒更了解了說普通話的意義，激發了幼兒推廣普通話的興趣。
童聲吟誦，弘揚美德
大班的孩子們個個精神抖擻、神采奕奕，用稚嫩的童聲吟唱經典詩詞《憫農》，傳遞著古詩詞的神韻，在誦讀的同時，孩子們感受著傳統文化的魅力，共同傳承中華經典，在誦讀活動中弘揚著中華民族的傳統美德。
墨香四溢，傳承文化
為了增強老師們寫規范字、用規范字的意識，結合推普周，幼兒園還開展了教師書法展。老師們的作品風采各異，有的端莊大氣，有的蒼勁有力，一筆一劃，一點一頓間，蘊含著漢字無窮的魅力，也充分展示出佛幼教師的書寫才華。
宣傳倡議，輻射帶動
在推普系列活動中，我們的“小小推普員”也行動起來啦！他們個個精神飽滿，他們在校園中向同伴推廣說普通話的好處，同時他們也走進社區，成為推廣普通話的代言人。
普通話活動的簡報2
美麗的xx月，我們迎來了全國推廣普通話宣傳周。為了切實提高全園師生、家長的語言文字應用能力，能夠隨時隨地用普通話進行順暢交流，我園以“說普通話，做文明人”為主題開展了一系列推普活動。
在王園長的親自帶領下，在園開展了推廣普通話活動正式啟動
會議內容主要分為兩個部分：一，什么是普通話；二，說普通的重要性。
普通話是現代漢語的標準語。以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言以典型規范的現代白話文著作為語法規范。
它是文字改革的一個重要的組成部分。還是全民族共同了解、共同使用的民族共同語。
任何場合，用普通話交流，不僅是一種講文明、有禮貌的'表現，還是一個人知識底蘊，文化素養的最好體現。
各班老師帶領小朋友們開展推普活動——一，從環境創設“說普通話，做文明人”主題墻宣傳入手；二，通過錄制“我愛說普通話”講故事活動推普宣傳小視頻；三，通過“推廣普通話，共筑中國夢”問卷調查的方式向家長宣傳普通的重要性。
一，各班以各年齡段的發展目標為依據，圍繞“說普通話，做文明人”中心創設了主題墻。
二，為深入主題，各班級開展了“我愛說普通話”講小故事活動。
以下是各班寶貝帶來的小故事分享
三，通過“推廣普通話，共筑中國夢”問卷調查的方式向家長宣傳普通的重要性。
家長朋友們認真積極的填寫問卷調查。
普通話成為一種素質要求的今天，讓我們從現在做起，大力推廣普通話，寫好規范字，大膽開口，人人重視，一起跨向民族共同語的大天地。
普通話活動的簡報3
為進一步增強轄區居民的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動社區語言文字工作向縱深方面發展，近日，興盛園社區多舉措開展了“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”的主題活動，全面深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導轄區居民樹立科學的語言觀。
一、發起活動倡議，加強宣傳。
社區利用電子顯示屏連續滾動播放推普周宣傳標語；在轄區宣傳欄內張貼宣傳海報，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的`影響。
二、開展普通話培訓活動。
社區邀請轄區內持普通話二級甲等證書的白老師為轄區居民培訓《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《普通話基礎知識》等內容。活動一開始，白老師圍繞為什么要說普通話，什么是普通話，怎么說好普話，詳細地講解推廣普通話的意義，并采用互動方式為大家講解一些常用詞的標準讀音，為大家做正確地示范。
推普活動是一項持續、長期的工作，此次活動參與的居民有30余人，通過培訓提倡大家在日常生活中養成說普通話的習慣，進一步提升了廣大居民規范使用普通話的意識和水平。在今后的工作中，我社區將繼續以提高轄區居民的語言文字規范意識為目標，積極工作，讓推普工作做的更扎實、更有效。
普通話活動的簡報4
開學第一周，第xx屆推普周接踵而來，xx小學開展了以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題開展一系列推普宣傳教育活動。
在開學典禮上，陳校長提出全校師生必須自覺使用普通話和寫規范字，號召全校師生積極參與到推普周活動中。學校語文科組緊緊圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”這一宣傳主題，結合日常教學活動，通過國旗下講話、黑板報、宣傳標語、公眾號等途徑，共同營造一個良好的語言環境。利用多渠道開展推普宣傳工作。
以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題的推普周活動圓滿結束，這次活動為學生提供了一個自我展示和鍛煉的'平臺，使學生的語言能力、社會交往能力、宣傳能力得到了發展。今后xx小學仍將繼續以推普周活動為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規范字，營造良好的文化氛圍。
普通話活動的簡報5
一句中國話，一份中國情；一口普通話，一顆中國心。每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周，20xx年9月xx日至xx日是我國第xx屆推普周。今年的活動主題是“推廣普通話，喜迎二十大”。
為響應教育部關于全國第xx屆推普周通知要求，全面做好推普周工作，推動教育和語言文字事業高質量發展，勒流育賢實驗學校緊緊圍繞推普主題“推廣普通話，喜迎二十大”，開展了豐富多彩的推普活動，不僅濃厚了校園講普通話的氛圍，更積極發揮推廣普及普通話文化輻射作用，美化校園育人環境。
期間，我校師生熱情踴躍，緊扣推普主題，通過演講、誦讀、繪畫等形式，充分發揮語言文字基礎陣地在文化傳承中的重要作用，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷在學校深入進行。
推普周舉辦xx年來特別是黨的十八大以來，推廣普及國家通用語言文字對個人、社會、國家產生的真切變化。讓我們跟隨鏡頭走進校園推普活動！
開學第一周，我校讀書節活動也已經啟動。三、四年級分別舉行了詩歌朗誦比賽。孩子們熱情高漲，樂在其中！
學校借助網絡、國旗下講話開展以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的推普活動，講話內容圍繞“推廣普通話，是每個人的神圣職責”“講好普通話，提高綜合素質”等方面進行宣傳，讓全校師生對推廣普通話的`意義有了更深入的了解，同學們牢記推普使命，說好普通話，共筑中國夢。
為加強推廣普通話的意識，開展推廣普通話演講比賽。
相信孩子們早能夠通過活動懂得推廣普通話的重要性。
提高學生使用規范語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，組織開展規范字書寫比賽。
希望你們能用手中的筆，寫出最規范、最美觀的漢字。
同學們在老師的倡議下，利用放學后的時間積極參與“啄木鳥在行動”的調查活動：找錯別字、更錯別字。在日常生活中感受文字規范的重要性。
每班出好一期以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的宣傳板報，通過板報宣傳，讓學生對普通話有更加深刻的認識，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
六、七、八年級借推廣普通話的東風，進行了讀書節啟動儀式，形式多樣，精彩紛呈，同學們積極參與，熱情高漲。六年級開展了好書推薦啟動儀式，七年級進行了經典誦讀比賽的啟動儀式，八年級舉行了演講比賽啟動儀式。除外，我們還將會有名著大講堂、書寫和閱讀考級等系列活動。
說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。普通話代表著中華民族的聲音，是世界上最美的語言。推普周活動極大增強了師生推廣普通話意識，樹立了高度的文化自覺和文化自信的意識，學校將以此為契機，堅持文化傳承，努力營造良好的規范用語氛圍，提升學校文化品位。希望同學們在活動中養成說普通話、寫規范字的良好習慣，為國家推廣普通話貢獻自己的一份力量！
普通話活動的簡報6
近日，xx街道xx社區開展“宣傳推廣普通話三下鄉”志愿服務活動，進一步加大推廣普通話的宣傳力度，號召轄區青少年學普通話、說普通話。
活動中，社區工作人員向大家介紹什么是普通話，講解普通話的意義，并采用互動方式為大家講解一些常用詞的'標準讀音，為大家做正確示范，就常見的問題進行了重點講解。同時，社區工作人員還向說方言的青少年們糾正普通話的說話方式，提倡大家在日常生活中養成說普通話的習慣，提升規范使用國家通用語言文字的意識和水平。
此次活動，提高了轄區青少年說普通話的能力，營造了和諧文明的社區語言環境，讓普通話走進社區，讓說普通話深入社會、深入家庭，為構建文明和諧社區營造了濃郁的社會氛圍。
普通話活動的簡報7
為了全面落實《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，進一步增強全校師生語言文字規范意識，構建和諧校園環境，本周我校積極開展了普通話推廣系列活動。
為了起到良好的宣傳效果，達到活動宣傳目的，教導處使用學校LED電子顯示屏幕播放活動主題，這種宣傳形式，有效達到了宣傳效果，以使每項活動開展情況良好，報名積極，參與準時。
20xx年9月xx日，利用托管時間，由教導處牽頭組織，大隊部具體實施，全校所有班級開展了漢語言文字聽寫大賽，活動前對要參加朗讀的老師還進行了一次針對性的'培訓，以確保規范統一。試卷由教導處按照專業、年級統一標準制定，最后所有試卷統一收回，選擇專業語文老師按照評分標準嚴格閱卷評分，本次漢字聽寫大賽極大地提升了學生的漢字書寫與聽寫能力。
20xx年9月xx日下午，學校利用全校教研活動時間，開展了以“普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷”為主題朗誦比賽，全校每個班級都推選一個節目參加，在古詩文中徜徉，感受普通話的魅力。
此外，學校還陸續開展了“啄木鳥找錯別字行動”、主題班會、黑板報評比等，進一步推廣普通話，規范標準字書寫。
本次活動組織有力、效果良好、宣傳有效，得到了全校師生的認可，同時，每次活動結束后在學校微信公眾號還發布活動簡報，讓更多師生了解參與�；顒有麄髦茈m然已經結束，但我校將繼續以此為契機，進一步推我校的語言文字建設工作，努力營造校園文化良好環境。
普通話活動的簡報8
秋風送爽，碩果飄香，在第xx屆全國普通話推廣周來臨之際，xx實驗小學以“說好普通話，邁進新時代”為主題，積極開展推普活動。
在本屆“推普周”活動中，學校開展了一系列的推普活動，內容包括“推普”主題板報評比、“漢字聽寫大賽”、“推普”手抄報評比、“推普”主題班隊會以及組織學生參加鎮街主干道上“啄木鳥”糾錯行動。為提升全校師生語言素養，弘揚中華民族優秀傳統文化，學校充分以“推普周”活動為主旋律，以人人都講普通話、時時都寫規范字為落腳點，緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”縱深推進推廣普通話工作，增強了師生語言文字規范意識，提高了語言文字素養。
此次推普周活動，不但培養和提高了師生“說普通話，寫規范字”的.能力，而且增強了大家對祖國語言文字和中華傳統文化的熱愛之情。
普通話活動的簡報9
近日，內江市第二中學開展系列推廣普通話宣傳活動�；顒右髮W校加強領導，落實管理;制定方案，周密安排;廣泛宣傳，深入推廣。
該校成立由唐昭強校長擔任組長的推廣普通話宣傳領導小組，使“推普”活動得以落到實處，圍繞“普通話同青春攜手、文明語添校園風采”的.推普主題，認真籌劃，精心安排，保證“推普”活動順利有序進行。
該校還借助學校官方微信和網站、電子屏幕、宣傳櫥窗、校園廣播站等宣傳途徑，廣泛宣傳推普知識，積極營造推普氛圍。
此次活動形式多樣、全面開展。該校在學生中開展國旗下講話、主題班會、家庭推普、“啄木鳥”行動、手抄報比賽等豐富多彩的推普活動，充分調動學生“推普”“學普”的積極性和自覺性。
普通話活動的簡報10
9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為深入貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推行和規范使用國家通用語言文字，近日，xx社區組織開展了推廣普通話宣傳周系列活動。
營造濃厚氛圍。活動周期間，社區充分利用LED、微信群等媒介積極營造推普工作的氛圍，向居民宣講“說普通話、寫規范字”的意義，引導大家在日常生活中養成說普通話的習慣。組織社區工作人員對轄區內商戶店牌、廣告牌、宣傳欄中的不規范用字進行了檢查并糾正，進一步增強了轄區居民規范使用語言文字的意識。
感受語言魅力。組織社區全體工作人員和網格員開展了“推廣普通話經典誦讀”活動�；顒又�，大家相繼朗誦了《春江花月夜》《面朝大海春暖花開》等經典詩詞片段，社區老黨員高懷俊為大家朗誦了《沁園春·雪》，她生動傳神的.誦讀贏得了在場人員陣陣掌聲。通過誦讀經典詩詞，讓大家感受到了中國語言文字的博大精深和講好一口普通話的無窮魅力。
此次推普周活動不僅大力宣傳了國家語言文字政策法規和規范標準，進一步增強了轄區居民使用普通話的意識，同時鍛煉了社區工作人員普通話語言表達能力，提高了社區隊伍的綜合素質，為社區逐步形成良好的語言環境奠定堅實基礎。
普通話活動的簡報11
20xx年是xx屆推普周。經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。
我園積極創設健康、文明、規范語言的校園環境，在這樣的環境中，“請講普通話”這句標語在師生心中扎下了根，推普活動深入到每個人的內心深處。因此，各班開展豐富多彩的系列活動，讓推普宣傳落到實處。
本次推普周活動，我園號召全體教職工自覺使用普通話，規范使用漢語文字。并提倡每一位教師做普通話的推廣者、示范者，積極發揮引領、示范、帶頭作用，讓普通話真正成為幼兒園的校園語言、生活語言。其次，幼兒園內及各班教室均張貼了教師們精心制作的.標語、宣傳口號，為了鼓勵幼兒堅持講好普通話。各班還精心設計了形式多樣的推普周系列活動：中班組織開展了“我是中國娃愛講普通話”主題活動。大班教師組織幼兒開展“我是糾錯小達人”活動。在園內營造了濃厚的推普學普氛圍。
普通話活動的簡報12
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為宣傳和貫徹國家語言方針，為了提升轄區居民語言文字應用能力，9月xx日下午，xx社區組織居民群眾及小學生20余名人員在該社區三樓會議室開展“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”推廣普通話宣傳活動。
活動中，xx社區緊緊圍繞“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”這一活動主題，積極開展第xx屆全國推普周主題系列活動，活動中朝氣蓬勃的學生們紛紛用普通話聲情并茂、激昂有力地誦讀經典，使得整個社區頓時變得莊嚴神圣。全面營造了良好的規范用語用字氛圍，使參會人員在活動中體驗、學習，并將這種影響力推及到家庭和社會，取得了良好的.效果。
居民學生們紛紛表示，學好普通話是一個日積月累的過程，他們將堅持說普通話，讓普通話走進社區，走進社區居民的身邊，為構建文明和諧社區營造濃郁的社會氛圍。
普通話活動的簡報13
為了深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，進一步提升本園師生的語言文字規范化水平，推進語言文字工作，營造和諧健康的教育環境。群科第一幼兒園于20xx年xx月組織開展了“普通話推廣主題月”活動。通過本次推普活動，進一步濃厚園內請說普通話，說好普通話的氛圍，養成“學說普通話，講好普通話”的良好習慣。
本次活動圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”主題活動，我園分別開展了《我是小小播音員》和《教師讀書分享》宣傳月活動。
活動主題一《我是小小播音員》
為了培養幼兒的口語表達能力和觀察能力，使每個孩子都有展示自己的機會，我們群科第一幼兒園開展了為期四周的“我是小小播音員”活動，每天老師布置需要第二天進行播報的小朋友名單，然后由家長共同的配合下給孩子安排播報內容，第二天來園開飯之前幼兒開始展示播報內容。內容需要多樣化，例如：
1、氣象播報：每天觀看天氣預報并做好記錄，第二天為園幼兒播報天氣。
2、家事播報：把家中有趣的事和小伙伴、老師一起分享。
3、新聞播報：播報一些簡單的新聞內容，讓幼兒們一起分享。
4、兒歌播報：播報一些學習的簡單兒歌、唐詩。
5、歌曲播報：唱一首簡單的歌曲。
6、小快板播報，笑話，故事等等內容都可以。
由于視頻只能上傳這么多，所以其他視頻老師都會發放到班級軟件上去喔！精彩的“小小播音員”活動給孩子提供了一個自我展示的平臺，此次播報活動讓孩子們更積極去了解身邊的事物，并通過自己的語言表達出來，幫助孩子養成較好的'口語表達能力，同時在孩子與家長一起準備播報內容的時候也增加了親子感情，更是享受了給孩子在一起的快樂時光，沒有參加的孩子也不要氣餒，因為下學期我們會繼續這樣的活動，所以，親愛的家長朋友們，你們也要加油給孩子準備素材喔！
主題活動二讀書傳正氣，智慧養修為——教師讀書分享活動
為了進一步提升群科第一幼兒園教師在語言文字上的規范，加強學說普通話、講好普通話的好習慣，圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”普通話推廣活動，我園在活動月中開展了教師讀書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，營造人人熱愛學習、善于學習普通話的氛圍，積極踐行“讀書傳正氣，慧德養修為”的理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內學習、解惑，通過讀書活動使教師普通話得到升華。
xx月xx日，我園針對本次的讀書活動開展一次分享活動，將自己在讀書中的收獲、感悟和反思分享給其他人，使自己和他人能收獲更多，感受此次活動帶給我們的心靈震撼。
通過此次普通話推廣活動，教師和孩子們認識到了讀書提升自己的重要性，同時也增強了師幼的普通話。教師們表示在今后的工作中將進一步指導幼兒進行閱讀，為“書香校園”建設添磚加瓦。
普通話活動的簡報14
為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。讓學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
一、領導高度重視，安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校成立了由黃校長擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、監督實施、檢查評估等。學校行政、少先隊大隊輔導員、教研組組長等為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，進一步規范工作，加強活動的領導和執行力度，認真做好推普活動的組織與實施工作。
二、各個部門配合，宣傳工作到位
為了使推普周活動深入開展，學校通過推普動員大會、校園廣播站等進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。在9月xx日推普周啟動儀式上，校長對全校師生進行宣傳動員，強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。同時少先隊輔導員利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。學校還借助學校公眾號和網絡宣傳平臺，發布推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
1、各班組織開展以“推廣普通話喜迎二十大”主題班會。通過班級的宣傳，讓推普活動深入到學生的學習生活中，讓學生對推普有了更加深入的了解，也時時提醒學生注意說普通話、寫規范字。
2、每班出好一期以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的宣傳板報，通過板報宣傳，讓學生對普通話有更加深刻的認識，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、為傳承中華優秀傳統文化，提高學生誦讀能力，利用晨讀和課前五分鐘的時間，開展中華經典素讀活動。
4、為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規范語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，組織開展規范字書寫比賽。
5、開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的`方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
一系列豐富多彩的活動增強了學生們用好祖國語言文字的意識。學生已經把普通話作為了校園的第一用語，在平時的作業中也能努力寫好每個字。但我們深刻地認識到，“推普”工作不是一朝一夕的事，應該常抓不懈，方能取得良好的效果。因此在以后的教育教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，讓“推普”之花開在社會的每個角落。
普通話活動的簡報15
普通話是教師的職業語言，說好普通話是教師的基本技能。作為一名語文教師，準確、生動、優美的語言表達能力更是能為我們的語文課堂增色不少。我校一直以來特別注重教師的專業成長和對教師的培養。為進一步提高教師普通話規范性，提升教師普通話標準性，讓教師更好地勝任教育教學工作，自20xx年9月份開始，我校邀請了橫峰中學王月婕老師為全體教師開展為期一年的普通話培訓。
日常培訓
培訓中，王老師講練結合，從普通話的構成、唇音、舌尖音、舌面音、雙唇音、等進行了詳細的'講解和示范，并帶著全體教師著重練習。王老師與教師們展開了現場互動，通過詞語辨讀、朗讀繞口令等環節，采用個別練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助老師們糾正發音中存在的弊端，進一步規范了教師的普通話發音。日常培訓形式多樣，或結合學生現場朗讀指導，或以教師錄音為例分析�？傊趺从行г趺磥�。尤其是語文老師，以備課組為單位，規定一篇教材內作品，每人提前錄音發群里，備課組再選一位教師錄音發學校普通話練習群。課堂上，王老師結合作品及錄音進行專業分析指導，使教師們真正將朗誦與教學高效結合。
自主練習
為夯實普通話基本功，教師們通過普通話練習群以及為你誦讀、喜馬拉雅、抖音等app進行朗讀打卡，加強普通話訓練，不斷提高自己的普通話水平、提升自己的朗誦能力。
為期一年的普通話培訓學習讓教師們收獲頗多，成長不少。為檢驗老師們一年的學習成果，5月24日，學校舉行了教師普通話現場考核。
此次考核作品由王月婕老師統一規定，采用現場朗讀的形式，教師們逐一上臺誦讀。每位教師朗讀結束后，王老師都一一進行專業點評，指出朗讀的優點與不足。
相同的作品，不同的表現。參加現場考核的老師自信地走上舞臺，用聲音展現朗誦的魅力、詮釋著對教育的熱愛。在為期一年的普通話學習過程中，老師們不管是在語音、語調還是朗讀情感上都有了明顯的進步。現場考核結束后，王老師肯定了老師們一年練習的進步與變化，同時也就教師們如何練好普通話提出了寶貴的意見和建議，為教師們今后的普通話練習指明了方向。
考核是短暫的，但“學好普通話，講好普通話，用好普通話”的練習是延續的。我們深知語言的魅力之大，今后，我們定會將朗誦練習成為生活常態，夯實語言基礎，用語言去感染、去影響每一位學生，做一名有“言值”的老師。
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