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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的作文我與普通話，希望能夠幫助到大家。
作文我與普通話1
朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他能夠幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，能夠陪你一齊笑一齊開(kāi)心。樂(lè)交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。
他，是班中活躍的一份子，每次班級(jí)里發(fā)生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自我，這又有什么辦法呢比如說(shuō)有一次被我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)教師“提”到黑板上頭“板”思過(guò)去了，因?yàn)槭亲罱K一節(jié)課又是個(gè)周五，我這位親愛(ài)的朋友又忍不住活躍起來(lái)了，跟犯了多動(dòng)癥似的，身體搖晃著嘴里還時(shí)不時(shí)嘟囔幾聲。這不教師煩了把他請(qǐng)到了講臺(tái)，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩只眼睛睜得斗大生怕別人看不見(jiàn)。他在我們看來(lái)可能就是一個(gè)厚臉皮別人怎樣說(shuō)都不聽(tīng)的人。唯有教師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕教師的竹小棍�？墒瞧綍r(shí)大大咧咧的他也有沉默寡言的時(shí)候，可是機(jī)率很校
有時(shí)候他真的很煩人，比如上政治課的時(shí)候他更活躍了老是擾亂課堂紀(jì)律。教師叫寫個(gè)東西他就抓耳撓腮，等把教師惹急了他立刻就閉嘴了，不等教師把某道題的答案說(shuō)出來(lái)他又開(kāi)始叨叨了，嘴里閑不住的問(wèn)：教師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)的!嘴巴里反復(fù)的.這樣叨叨。他可真不閑煩吶!
他還有一個(gè)眾所周知的事：好吃!號(hào)稱我們班里的“大胃王”。
事件簡(jiǎn)直太多了，比如我們學(xué)校食堂一般都會(huì)有炸饅頭一下課他總是第一個(gè)沖出去，喊著口號(hào)令全班哭笑不得!還有是比如說(shuō)班里有那個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)有一盒剩下的飯，他不等教師說(shuō)自我全包了。教師有時(shí)候吃不了那么多的盒飯就分給他一半，這還不算什么當(dāng)時(shí)中午時(shí)我們班的米飯不夠了，就拿來(lái)了饅頭當(dāng)時(shí)他已經(jīng)吃完了一個(gè)了又二話沒(méi)說(shuō)上去抓了三個(gè)饅頭兩個(gè)抓在手上，另一個(gè)咬在口中，哎呀，那個(gè)樣貌!簡(jiǎn)直比喻成餓狼撲食再恰當(dāng)可是了。
他的“大胃王”稱號(hào)來(lái)歷還有一個(gè)就是在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)每次上著課他總會(huì)大喊：“教師，我餓了，餓死我了，教師我今日早上沒(méi)吃飯。”每當(dāng)看見(jiàn)有巧克力的同學(xué)他都會(huì)冥思苦想的想著怎樣才能吃到。教師如果明白他餓了就會(huì)給他一些面包或者是餅干吃，這不這“大胃王”的稱號(hào)可真是名不虛傳啊!
這個(gè)朋友，身上的特點(diǎn)有許多，是一個(gè)可愛(ài)而又不失天真的人。
作文我與普通話2
人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情，但除了親情之外，便是友情，世界上沒(méi)有比友情更加完美更加令人愉悅的事情了。朋友，他能夠在你有困難的時(shí)候幫忙你，在歡樂(lè)的時(shí)候與你分享，在痛苦憂傷的時(shí)候與你分擔(dān)苦難。從懂事到如今，我們認(rèn)識(shí)過(guò)無(wú)數(shù)的朋友，但隨著時(shí)間的流逝，空間的分隔，那些始終陪伴在身邊，始終如一的人，才更加珍貴。我很欣慰，我身邊有這么一個(gè)人。
我和林麗是高中的同學(xué)。高二時(shí)候的文理分班，我們都被分配在了同一個(gè)班級(jí)里。還記得那個(gè)時(shí)候第一天去班級(jí)報(bào)道的時(shí)候，一進(jìn)教室沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)。突然之間有一個(gè)人闖進(jìn)了我的眼簾，她有一頭金黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，扎著高高的馬尾，安安靜靜的坐在靠近講臺(tái)的第一排座位上。第一次注意到她，是因?yàn)樗幸浑p淺棕色的'眼睛，轉(zhuǎn)悠著似乎腦袋里又在蹦著什么鬼點(diǎn)子。她是一個(gè)外表看起來(lái)很文靜乖巧，心里有著很多機(jī)智鬼點(diǎn)子的女生。隨著之后慢慢的接觸，有共同語(yǔ)言的我們就這樣成為了形影不離的好朋友。
林麗性格溫和平緩，遇見(jiàn)事情總是不慌不亂，她的性格正好和我互補(bǔ)。在相處的那么長(zhǎng)時(shí)間里，經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)悲傷。我們一齊在教室討論.難題，一齊放學(xué)慢慢走回家，一路上談天說(shuō)地，時(shí)常忘記了回家的時(shí)間。我們有過(guò)很多完美的回憶，我們最喜歡去海邊看海。在高考畢業(yè)后的那個(gè)假期，一有空閑的時(shí)間我們就會(huì)相約去海邊看海，吹著海風(fēng)，有時(shí)候一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。跟她在一齊，我沒(méi)有任何束縛。我們能聊心里話能開(kāi)彼此的玩笑，無(wú)拘無(wú)束。 由于高考志愿錄取不一樣，我們都到異地求學(xué)。雖然我們不像以前那樣經(jīng)常在一齊。可是有時(shí)間我們?nèi)匀粫?huì)通電話聊聊彼此的近況。我仍然會(huì)想起以前一同度過(guò)的青澀時(shí)光，我很想念這個(gè)朋友。
作文我與普通話3
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們寧波話，外地人聽(tīng)不懂，我有時(shí)也不能理解有些寧波老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話，要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出很多笑話。
我的外婆因?yàn)槟贻p的時(shí)候只講寧波話，也沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音。外婆寫得一手好字，又清晰又整齊，她特別喜歡與我交談，教會(huì)了我許多知識(shí)。我從牙牙學(xué)語(yǔ)起就接觸普通話，寧波話反而不會(huì)說(shuō)了。而外婆現(xiàn)在已有七十多歲，寧波口音怎么也改正不過(guò)來(lái)了。
有一次，我馬上要去上學(xué)的時(shí)候，外婆叮囑我說(shuō)：“蔚蔚，放學(xué)后，你要‘頂頭摸腳’回來(lái)。”我一聽(tīng)一愣，驚訝地問(wèn)：“‘頂頭摸腳’是不是讓我最后一個(gè)回家？”外婆一聽(tīng)急忙說(shuō)：“不是讓你最后一個(gè)回來(lái)，是不能在路上‘蕩’�！蔽乙宦�(tīng)：“‘蕩’‘蕩’什么啊？是不是像蕩秋千一樣蕩來(lái)蕩去�。俊眿寢屧谝贿厴�(lè)不可支地說(shuō)：“還寧波人呢，自己的方言都聽(tīng)不懂。外婆意思是讓你放學(xué)后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆會(huì)擔(dān)心啊�！蓖馄旁谖壹易×巳齻�(gè)月，我也聽(tīng)懂了不少寧波話，這下子又長(zhǎng)知識(shí)了。寧波話還真形象，“頂頭摸腳”兩點(diǎn)一線，還真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一樣鬧了笑話。那一天，媽媽不在家，外婆接到一個(gè)電話，外地口音、“兒”音很重。外婆聽(tīng)得懂標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但聽(tīng)不懂北方味很濃的普通話，而對(duì)方更加聽(tīng)不懂外婆的寧波話。兩個(gè)人在電話里嘰哩咕嚕地講了很久，外婆還是沒(méi)有弄明白對(duì)方是誰(shuí)﹑找誰(shuí)﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯。原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到寧波來(lái)旅游，還要來(lái)看看老同學(xué)。掛斷電話后，外婆笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我。
我決心一定要教外婆學(xué)說(shuō)一些普通話，先從數(shù)字開(kāi)始學(xué)：“一、二、三、四、五。”我說(shuō)。外婆認(rèn)真地學(xué)：“衣、泥、散、四、我。”外婆發(fā)不好“er”和“wo”音，寧波話把“二”也讀成“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音。我一遍又一遍地教，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間教外婆拼音，外婆說(shuō)得還不太標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。二個(gè)月過(guò)去了，外婆也要回自己的'家了。我對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你以后來(lái)我家，一定不能忘了我教你的內(nèi)容�！蓖馄耪f(shuō)：“知道了，蔚蔚，這次國(guó)慶節(jié)，你來(lái)外婆家，我會(huì)把你教我的普通話說(shuō)一遍給你這個(gè)小老師聽(tīng)的�！�
外婆回家了。我想：“不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人。我還是一個(gè)寧波的小學(xué)生，寧波話有我們寧波人的傳統(tǒng)含義，我也要學(xué)聽(tīng)﹑學(xué)講寧波話。寧波話也是我們寧波人的母語(yǔ)嘛。”
作文我與普通話4
我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，我的爺爺奶奶都住在那，可是那里僅有小學(xué)，所以我此刻才不得不來(lái)到城市讀書(shū)，遠(yuǎn)離了那個(gè)美麗的地方。那是一個(gè)不大不小的地方，村子的分布情景大概就是一個(gè)凹型的，一個(gè)大路通著外界，其他三面都是被大片大片的竹林包圍著，我們?cè)诜孔永锍灾埗寄苈劦街褡拥哪欠N味道，夏天的時(shí)候，我最喜歡的事情，就是搬一把躺椅到竹林里面乘涼睡覺(jué)，那種自然風(fēng)的舒服程度是空調(diào)無(wú)法比擬的。說(shuō)到那里，你們見(jiàn)過(guò)竹子開(kāi)花嗎？可能在你們的認(rèn)知當(dāng)中，竹子是不會(huì)開(kāi)花的吧，我之前也是這么認(rèn)為的，可是我在見(jiàn)過(guò)一次之后才覺(jué)得大自然的神奇，竹子在開(kāi)完一次花之后，就會(huì)立馬的枯萎死亡。
我為什么對(duì)我的家鄉(xiāng)愛(ài)的那么深沉，因?yàn)槟抢锝o予我的歡樂(lè)是純粹的，真的異常的.懷念那個(gè)時(shí)候，我會(huì)跟小伙伴騎著自行車在田埂路上追逐；我們會(huì)去一片金黃的油菜花田里抓蜜蜂；我們會(huì)去田邊找老鼠洞，熏老鼠，在洞頭的另一邊看著老鼠飛速的逃竄；我們會(huì)用路邊一種不知名的草根做成吸管去喝樹(shù)上茶花蜜……那時(shí)候仿佛時(shí)間過(guò)的好快，每一天的生活就是出去玩，被爺爺奶奶拎回家吃飯，然后再跑出去玩，然后就天黑了，蛙叫蟬鳴螢火蟲(chóng)全出來(lái)了，我覺(jué)得那是全世界最美的地方，要不是要讀書(shū)，我真的想在那個(gè)地方生活一輩子，那種天真無(wú)邪的自我也不明白還能不能再出現(xiàn)了，可是我真心的期望家鄉(xiāng)不會(huì)變，如果說(shuō)要我把家鄉(xiāng)形容成一個(gè)人的話，那么她必須是個(gè)女孩子，一個(gè)性格溫柔的女孩子，否則不會(huì)吹出這么舒服愜意的風(fēng)，會(huì)是一個(gè)穿著亮麗衣服的女孩子，一片又一片的油菜花為她穿上了衣裳，會(huì)是一個(gè)皮膚吹彈可破的女孩，看家鄉(xiāng)的天空就明白，藍(lán)藍(lán)的天空，幾朵潔白的云點(diǎn)綴著。
你好，我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你，我的家鄉(xiāng)。
作文我與普通話5
有一種語(yǔ)言，我們很熟悉，那是鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，它是“家鄉(xiāng)話”。還有一種語(yǔ)言，不管我們相隔多遠(yuǎn)，都能把我們拉到一起，它就是“普通話。”
每個(gè)人的說(shuō)話咬字都是不同的，比如我外公他說(shuō)“做昨業(yè)”，而我們說(shuō)“做作業(yè)”，我們說(shuō)“飛機(jī)”而他卻說(shuō)成“灰機(jī)”。帶有地方性特點(diǎn)的普通話經(jīng)常會(huì)給人們帶來(lái)不便。
現(xiàn)在普通話與我們的生活、學(xué)習(xí)、交流等各方面聯(lián)系得越來(lái)越緊密了。我們?cè)趯W(xué)校要用普通話與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，上課用普通話朗誦課文回答問(wèn)題。
普通話是我們五十六個(gè)民族共同擁有的語(yǔ)言，是中國(guó)語(yǔ)言的標(biāo)志。推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的'交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語(yǔ)言交談。它能使中國(guó)更好的與世界各國(guó)的友人合作、溝通，使中國(guó)更加富強(qiáng)。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際，而計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使信息流通加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度。智能手機(jī)，智能機(jī)器人運(yùn)用這些就是很好的例子。
我們作為一名學(xué)生，要從我做起，認(rèn)真學(xué)好漢語(yǔ)拼音，讀好語(yǔ)言交際，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為我們適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展做準(zhǔn)備。
作文我與普通話6
我的家鄉(xiāng)在xx村。雖然我的家長(zhǎng)在那些城市里長(zhǎng)大的孩子們眼里十分貧窮，但在我的心里家鄉(xiāng)是最美的，因?yàn)槟抢锸俏彝辽灵L(zhǎng)的地方，再好的地方也比不上我的家鄉(xiāng)，朋友，下頭請(qǐng)你們來(lái)看看我家鄉(xiāng)的四季吧！
春天，家鄉(xiāng)的小樹(shù)、小草都發(fā)芽了，綿綿的春雨過(guò)后，小草更綠了，綠的那么可愛(ài)，那么溫柔，讓人忍不住想去觸摸他們。小樹(shù)的葉子大了，也綠的更加清新，那么明亮，像一面面小鏡子。家鄉(xiāng)的春天是綠色的，像一幅美麗的圖畫(huà)，美麗極了。
夏天，那里百花齊放，花兒們白的像雪、紅的像火、粉的.像霞，招來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂也在忙忙碌碌的采蜜，路邊一排排大樹(shù)像守護(hù)這個(gè)村莊的衛(wèi)士一樣。家鄉(xiāng)的夏天是五彩的，像天上的云霞，絢麗多彩。
秋天，是豐收的季節(jié)，田野里金燦燦的是谷穗，紅彤彤的是高粱，農(nóng)民伯伯高興地收割莊稼。路邊，樹(shù)的葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些黃色的葉子紛紛落下，像花仙子把它們散下來(lái)，鋪的那么均勻，像黃色的地毯，看著十分舒服。
冬天，下雪的時(shí)候，房上、樹(shù)上都是雪，一陣風(fēng)吹過(guò)，小雪花就翩翩起舞。地上滿是白雪，踩上去會(huì)發(fā)出吱吱的響聲。在下雪的日子里，我們能夠堆雪人、打雪仗，歡快的玩耍，不需要隱藏任何的歡樂(lè)。
這就是我的家鄉(xiāng)，很美吧！歡迎你們到我們那里來(lái)玩哦！
作文我與普通話7
我的業(yè)余生活非常豐富多彩。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)或者節(jié)假日時(shí)我都會(huì)玩些對(duì)身體有益的活動(dòng)，如：滑蛇板、跳繩、打羽毛球、玩滑輪等等。
最近我最有興趣的是滑蛇板。蛇板和滑板很像，不同的是蛇板中間有一個(gè)金屬軸連接著前后兩塊腳踏板。蛇板底下有兩個(gè)單獨(dú)的輪。平時(shí)蛇板總是躺在地上，只有滑起來(lái)時(shí)蛇板才會(huì)站起來(lái)。我是剛開(kāi)始學(xué)滑蛇板。開(kāi)始時(shí)怎么也學(xué)不會(huì)，后來(lái)慢慢才發(fā)現(xiàn)規(guī)律，先把左腳踏在前板上，輕輕蹬一下，后腳馬上跟著踩上去。我反反復(fù)復(fù)試了好多回，最后終于上去了。滑動(dòng)時(shí)兩只腳前后擺動(dòng)，身子挺直，雙手?jǐn)[動(dòng)保持平衡。經(jīng)過(guò)許多次練習(xí)，現(xiàn)在我不但可以滑直線，還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
蛇板雖然有點(diǎn)難學(xué)，但我不會(huì)灰心，相信在我不斷努力下一定可以越滑越好。
我是一個(gè)幸運(yùn)的人。業(yè)余生活的快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我，使我有著無(wú)窮的歡樂(lè)與興趣，毫不無(wú)味。
我有著廣泛的愛(ài)好：籃球、羽毛球、唱歌、玩電子游戲，無(wú)一不通。激烈的球場(chǎng)上有我的搏擊羽毛球場(chǎng)上有我無(wú)休止的扣殺之聲……這一切，使我陶醉，使我各方面得到鍛煉。
籃球場(chǎng)上我是自以為優(yōu)秀的中鋒、大前鋒，由于“職業(yè)”習(xí)慣，我總是兇猛的運(yùn)球，玩命的搶球，發(fā)瘋的與敵隊(duì)隊(duì)員發(fā)生沖撞，幾乎滿場(chǎng)飛，每場(chǎng)球都大的`如落湯雞，立下汗馬功勞。院子里的“羽毛球高手”都跟我較量過(guò)，我又仿佛每一盤都沉浸在不屈不撓中，戰(zhàn)斗到底，從不示弱。噢！我這公雞嗓子竟然也喜歡唱歌，每當(dāng)我休息的時(shí)候就總是在自己的小天地里，戴上耳機(jī)，哼著、叫著，夢(mèng)想著自己那一天能威震歌壇。
我的愛(ài)好從不單一，我的興趣從不一定，不過(guò)三分鐘熱度又與我沾不上邊了。我仿佛都知道，但什么都不想了解徹底，如果沒(méi)有神秘力量，又怎么會(huì)像磁石一般牢牢地吸引住我呢？
如果課內(nèi)生活是一朵浪花，那么業(yè)余生活就是一片海洋；
如果說(shuō)課內(nèi)生活是一彎月亮，那么業(yè)余生活就是一輪太陽(yáng)；
如果說(shuō)課內(nèi)生活是一棵小草，那么業(yè)余生活就是一片森林。
作文我與普通話8
我出生在礦區(qū)。爸爸是工程師，媽媽是小學(xué)教師，他們是客家人，但從小就教我說(shuō)普通話。我愛(ài)說(shuō)普通話，我覺(jué)得說(shuō)普通話真有趣。 上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了許多vcd片。我喜歡模仿ｖｃｄ片讀拼音、講故事、繞口令、背兒歌、背《幼兒學(xué)唐詩(shī)》。聽(tīng)vcd里學(xué)普通話，真有意思！ 我三歲時(shí)過(guò)年回老家，我和爺爺奶奶說(shuō)普通話，他們聽(tīng)不懂，爸爸就當(dāng)我的翻譯，我真威風(fēng)呀！普通話既簡(jiǎn)單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽(tīng)不懂呢，看來(lái)沒(méi)文化真不好！去年暑假，我和爸爸媽媽去廈門旅游，漂亮的導(dǎo)游小姐說(shuō)普通話，來(lái)自全國(guó)各地的游人聽(tīng)得一清二楚。魅力普通話，真是貫通東西南北情�。� 記得我上完大班放暑假了，媽媽卻成天把自己關(guān)在房間里，捧著厚厚的《普通話水平測(cè)試大綱》，不停地讀拼音、念字詞，聽(tīng)錄音磁帶朗讀《貓和老鼠》等課文。
開(kāi)始我一遍又一遍地學(xué)著讀。后來(lái)我聽(tīng)膩了，念煩了，就好奇地問(wèn)：“媽媽，你說(shuō)的普通話挺好的，為什么還要學(xué)普通話呀？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“普通話是我們現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。我們是南方人，普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，媽媽要是普通話二級(jí)甲等不過(guò)關(guān)，就沒(méi)資格教好書(shū)了！“我聽(tīng)了似懂非懂，但我更加努力地跟媽媽學(xué)拼音講故事了。 我上一年級(jí)了，丁老師用普通話朗讀課文，聲音那么準(zhǔn)確、清脆流暢，好聽(tīng)極了，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入迷了，偷偷地從窗口鉆進(jìn)教室，落在她書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。我喜歡回家照鏡子學(xué)丁老師樣子練口型。
我口齒伶俐了，經(jīng)常笑爸爸普通話不標(biāo)準(zhǔn)，還認(rèn)真地幫他糾正讀音！ 二年級(jí)來(lái)，媽媽一直教我語(yǔ)文，她上課特別有趣。我和同學(xué)們一起提問(wèn)題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話、講故事比賽……我最喜歡在講臺(tái)上眉飛色舞地講精彩動(dòng)聽(tīng)的`故事，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下使勁地為我鼓掌。作文課，我們和媽媽一起出去看風(fēng)景、做游戲，回來(lái)暢談參觀、游戲經(jīng)過(guò)。同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)得引人入勝，作文也就得心應(yīng)手了。我愛(ài)上了作文，每次作文總是先一遍又一遍地說(shuō)給媽媽聽(tīng)，然后再改再讀。每天回家我用拼音打字上網(wǎng)看優(yōu)秀習(xí)作，捧上《小學(xué)生優(yōu)秀作文》有感情地讀上一兩篇……我懂得了作文就是說(shuō)真話，寫作秘訣就是看想說(shuō)寫讀改。
爸爸媽媽業(yè)余愛(ài)看書(shū)，我也從小就迷上了看課外書(shū)。功夫不負(fù)有心人，上小學(xué)來(lái)，我驕傲地把好多獎(jiǎng)狀捧回家，有鉛筆字比賽、說(shuō)話寫話比賽縣一等獎(jiǎng)的，縣作文競(jìng)賽《我心中的老師》一等獎(jiǎng)的，拼音比賽學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)的……我激動(dòng)地想：多積累語(yǔ)言、說(shuō)好普通話對(duì)語(yǔ)文、作文幫助真大�。� 我嘗到了愛(ài)說(shuō)普通話的甜頭�？墒乔耙粋�(gè)月，我聽(tīng)說(shuō)我最喜愛(ài)的央視主持人畢福劍可能面臨下崗的厄運(yùn)，只因?yàn)樗胀ㄔ捯患?jí)甲沒(méi)過(guò)關(guān)。我大吃一驚，畢福劍當(dāng)主持人口才好，逗人笑，因?yàn)闆](méi)過(guò)一級(jí)甲卻要丟飯碗，多可怕呀！看來(lái)要說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話還真難，我得加油啊！再看網(wǎng)頁(yè)上人們說(shuō)方言鬧出了許多笑話，我把肚子笑疼了，我深深地明白了普通話是人與人之間友誼、信息的橋梁；學(xué)好普通話，振興我中華！我一定繼續(xù)學(xué)好普通話，爭(zhēng)做優(yōu)秀的中國(guó)娃！ 簡(jiǎn)評(píng)： 相信你一定能學(xué)好普通話,沒(méi)準(zhǔn)兒長(zhǎng)大也能做個(gè)著名播音員呢!
作文我與普通話9
假期里，我交了一個(gè)朋友，他的名字就叫書(shū)。我的朋友每一天都與我形影不離，我們都在一齊，總之我覺(jué)得我的朋友就是我的一切。
我的朋友遍布我的整個(gè)家里。清早，我唰了牙，洗完臉，剛坐在沙發(fā)上時(shí)，我的朋友就會(huì)和我在一齊，平常休息的時(shí)候，我也會(huì)和他們一齊學(xué)習(xí)，在我吃飯的時(shí)候，我的朋友也會(huì)和我在一齊，邊吃邊看書(shū)，有的時(shí)候甚至把飯喂道鼻子里了，弄的家人哭笑不得，雖然爺爺隨時(shí)提醒我不能吃飯看書(shū)，但我總是不愿離開(kāi)我的朋友�？措娨晻r(shí)，我的朋友仍然和我在一齊，雖然說(shuō)是看電視，但其實(shí)更多的還是看我的朋友。晚上睡覺(jué)前我的朋友還是在床上陪伴著我，他會(huì)給我講幾個(gè)小故事，然后伴我安然入睡。
人們都說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑;這不，我的朋友交給了我很多的知識(shí)，比如我的其中一個(gè)名叫《三國(guó)演義》的朋友，讓我懂得了不能背叛，也不能斥責(zé)，可是又必須服從命令的道理。暑假期間，我更是抱著我的'《意林》朋友玩耍，他教給我很多知識(shí)，讓我的心境更加的靜了、深了、活了……我還和中國(guó)古代出名的朋友《水滸傳》玩耍，他讓我明白一個(gè)名叫忠義兩全的真理。我的書(shū)朋友，我愛(ài)你們，我們永遠(yuǎn)都是好朋友! 書(shū)就是我的朋友，我的朋友就是書(shū)，我的朋友能陪伴我一輩子，也能教會(huì)我許多真理，我與書(shū)成了好朋友。一回到家，我的第一件事就是看書(shū)。我深深地體會(huì)到課外閱讀既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。閱讀的風(fēng)帆能使我獨(dú)立地
航行在知識(shí)的海洋里，到達(dá)知識(shí)的彼岸。
作文我與普通話10
老師讓我們寫一寫怎樣學(xué)普通話的，我在想：我從小就說(shuō)普通話，我沒(méi)有怎么學(xué)�？蓩寢尶戳诉@個(gè)題目卻說(shuō)：“你從小就生活在普通話的環(huán)境中，所以你不需要特別地學(xué)�！�
是啊，我的'爸爸、媽媽、外公、外婆都說(shuō)普通話，為什么呢，我又去問(wèn)爸爸：“你為什么說(shuō)普通話？”爸爸說(shuō)：“我是山東人，我從小說(shuō)的是山東話，但自從上了飛行學(xué)院和工作以后，我周圍的同學(xué)、同事來(lái)自中國(guó)的五湖四海，如果都說(shuō)方言，大家就無(wú)法聽(tīng)懂對(duì)方的語(yǔ)言，所以就選擇用普通話交流�！痹瓉�(lái)爸爸如此。而我的外公是河北人，外婆是上海人，媽媽在沈陽(yáng)長(zhǎng)大，大家在一起溝通，也需要用普通話。媽媽還告訴我，我們的院子是部隊(duì)家屬院，住在這里的人也來(lái)自中國(guó)各地，大家交流也得用普通話。嘿嘿，真有意思，我生活在一個(gè)很有趣的普通話的世界里。
我還想起來(lái)了，媽媽從小就給我糾正發(fā)音，讓我說(shuō)普通話，要求爸爸、外公、外婆不許說(shuō)方言，他們發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，我可以當(dāng)老師幫助他們改正。這樣，不知不覺(jué)中，我就可以說(shuō)出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。
作文我與普通話11
我們國(guó)家是一個(gè)民族眾多的國(guó)家，有著56個(gè)民族，不同的民族都有屬于自己的方言，甚至同一民族不同地區(qū)的語(yǔ)言都不盡相同。這么多的地方方言，交流起來(lái)使人們的日常交往都有很大的困難。同學(xué)們都知道，語(yǔ)言是交際的工具，語(yǔ)言不通必定會(huì)阻礙我們的正常交往。
所以語(yǔ)言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應(yīng)該成為我們的`義務(wù)，講好普通活，我們交談才會(huì)更方便。
那是幾年前的一個(gè)暑假，爸爸說(shuō)要出差，媽媽說(shuō)也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當(dāng)家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來(lái)了，老爸出差前居然把嚴(yán)厲的姑姑請(qǐng)來(lái)了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調(diào)，真難為我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等著我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時(shí)整，姑姑才把早餐弄好端上來(lái)。
姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”
“什么？你說(shuō)我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來(lái)。
我連忙向姑姑解釋：“我是說(shuō)上學(xué)要晚了！”姑姑“唰”地操起拐杖，指著我大聲地說(shuō)：“你說(shuō)不服我管了？”我嚇得鉆進(jìn)桌子底下，嘴巴里絕望地大叫著：“完了完了！”姑姑的手也伸進(jìn)了桌子底下，他氣憤地說(shuō)：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的書(shū)包，逃出家門。
唉，長(zhǎng)此下去不是個(gè)辦法。普通話，我要征服你！我暗下決心要學(xué)好普通話。每天，我都捧著書(shū)在讀，聽(tīng)著錄音機(jī)在練。在學(xué)校，老師能糾正我的錯(cuò)誤；功夫不負(fù)有心人，我終于練出了一口流利的普通話。
普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我們?cè)诟墒裁�，普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們大家都來(lái)講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣。
我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國(guó)的每一片山水，每一個(gè)角落廣泛地流傳，那該是一番多么和諧美好的景象啊！
作文我與普通話12
未邀我打過(guò)籃球，而我也從未拉她打過(guò)乒乓球，我覺(jué)得這樣貌很好，因?yàn)槿绻麑?duì)方不喜歡，我們就不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)迫他去做他不愿意做的事情。我和她無(wú)話不談。從天上談到地下，從古代談到現(xiàn)代，從過(guò)去談到未來(lái)，從生談到死……總之，我們?cè)谝积R，總有說(shuō)不完的話。我們之間沒(méi)有保密可言。我對(duì)她講我的`一切，她也對(duì)我講她的點(diǎn)滴。直到此刻，她在華師，而我在廣大，我們也依然如此，從未改變過(guò)。我們?cè)趯?duì)方的面前，都能夠毫不掩飾，能夠盡情地撒野：悲痛的時(shí)候能夠盡情地哭，不用擔(dān)心會(huì)被取笑；開(kāi)心的時(shí)候，能夠盡情地笑，不用擔(dān)心沒(méi)有形象；發(fā)瘋的時(shí)候，能夠盡情地吶喊，不用擔(dān)心被認(rèn)為是瘋子；發(fā)呆的時(shí)候，能夠盡情地神游，不用擔(dān)心會(huì)被認(rèn)為是傻子……
總之，在對(duì)方的面前，我們都能夠做一個(gè)真真正正的、原汁原味的自我！得友如此，夫復(fù)何求？
作文我與普通話13
三年前的暑假里，媽媽帶我去上海旅游，不巧在大街上迷路了，去上海科技館不知道怎么走，茫然無(wú)措間，我提議找個(gè)當(dāng)?shù)厝藛?wèn)問(wèn)，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來(lái)，于是媽媽走上前，禮貌地向他請(qǐng)教，老大爺熱情的說(shuō)了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒(méi)聽(tīng)懂，好像他在說(shuō)外語(yǔ)似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒(méi)聽(tīng)懂，于是，一臉茫然的看了看我們，帶著無(wú)奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地�！霸趺锤搅藝�(guó)外似的。”我滿臉疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“他說(shuō)的一定是上海方言，我們當(dāng)然聽(tīng)不懂�！薄澳俏覀兘酉聛�(lái)該怎么辦呢？”我的心里直犯嘀咕。媽媽也很無(wú)助，不知該怎么辦好。就在這時(shí)，一個(gè)年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來(lái)，用一口純正的普通話問(wèn)我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的'連忙點(diǎn)頭，向他請(qǐng)教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達(dá)了目的地。通過(guò)這件事，使我明白：同為中國(guó)人，如果互相都聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話，那是何等的難堪。所以我們每個(gè)中國(guó)人都必須學(xué)好普通話。如果大家都說(shuō)自己的地方話，那就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流了。
從那次上海旅游回來(lái)，我就暗下決心，學(xué)說(shuō)普通話。說(shuō)學(xué)就學(xué)，一到周末，我就在電腦上查普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，找來(lái)一些文章練讀，漸漸地，我的普通話說(shuō)的越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，就在去年的普通話推廣周上，我參加了學(xué)校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)呢。
轉(zhuǎn)眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國(guó)家發(fā)展的需要；推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國(guó)一樣，現(xiàn)今在國(guó)際上占有著越來(lái)越顯著的地位——它已成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一了。
我們是未來(lái)的接班人，推廣普通話，要從我們每個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。只有說(shuō)好了普通話，至少就不會(huì)出現(xiàn)類似于我和媽媽在三年前的暑假里去上海旅游時(shí)問(wèn)路的尷尬了。
作文我與普通話14
從小到大，我對(duì)普通話一直不太感興趣。在家里，我們講的是方言，平時(shí)也很少與外地人接觸。然而，在某一天，一個(gè)意外改變了我的觀念。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和幾個(gè)好朋友去了一個(gè)陌生的城市。我們剛下火車，就遇到了困難。我們找不到前往目的地的公交車站，也不知道該怎么問(wèn)路。我們嘗試用方言跟當(dāng)?shù)厝私涣�，但卻沒(méi)有任何效果。
正當(dāng)我們束手無(wú)策之際，一個(gè)熱心的老奶奶過(guò)來(lái)幫助我們。她用清晰而標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴我們正確的路線，并詳細(xì)解釋了如何乘坐公交車。我們感激不已，向她道謝。老奶奶微笑著說(shuō)：“普通話是我們?nèi)珖?guó)的.共同語(yǔ)言，你們要多學(xué)點(diǎn)，不僅可以更好地溝通，也有助于你們的發(fā)展�！�
從那以后，我開(kāi)始重視普通話的學(xué)習(xí)。我每天都堅(jiān)持練習(xí)口語(yǔ)，還找來(lái)一些有趣的普通話教材。慢慢地，我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升，交流也變得更加順暢。
不僅如此，普通話的學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺。我漸漸發(fā)現(xiàn)，普通話是一種文化的傳承和表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，我更加了解了中國(guó)的歷史和文化，對(duì)自己的民族有了更深的認(rèn)同感。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自信地用普通話與不同地方的人交流。無(wú)論是結(jié)識(shí)新朋友，還是參加演講比賽，我都能夠游刃有余。普通話不僅讓我感受到溝通的樂(lè)趣，更讓我擁有了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自己的勇氣。
每當(dāng)我回想起那個(gè)夏天的經(jīng)歷，我總是為自己的選擇感到驕傲。我和普通話的故事將伴隨我一生，成為我努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
作文我與普通話15
朋友們：
大家好！ 我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。
那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說(shuō)：“小姐，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美！”我聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用“剽（biao）悍”一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對(duì)。不對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”我聽(tīng)了大吃一驚----這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當(dāng)我翻開(kāi)詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了�，F(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧極了。 也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么？那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) ----旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎？在這里，我不由得想起了我的家庭。 我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他們來(lái)到了湖北的一座小山城�？梢韵胂�，在那偏遠(yuǎn)的地方，我那說(shuō)著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她與我那說(shuō)四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。
于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語(yǔ)言，僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)！為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)----她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。后來(lái)，我姐姐成了師范�？茖W(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師，而我則來(lái)到了深圳，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。 到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位----它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！ 當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的`普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！我想，當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語(yǔ)，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！ 在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，在這里，我也要說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
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