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在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的作文我與普通話，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文我與普通話1
老師給我們布置了一個任務，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個任務實在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學對象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學后，放下書包我就急急忙忙把作業做完了。我拉來奶奶對她說：“奶奶，老師讓我教人說普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說：“配合可以但是學不會可不許怪我。”我高興的點點頭說：“好嘞！咱開始了。”
我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內容少，應該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說：“秋叢繞舍似陶家。”奶奶說：“秋什么似陶家啊？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點一點的念了。我說：“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我說：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我嘆了口氣說：“不是蟲是兩個人下面一橫。”奶奶終于把這個詞語讀正確了。
讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的.此花讀成了刺花。我想：光讀這點字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃里的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復習了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學普通話的信心也增強了。
從那天起，我經常教奶奶說普通話，讓奶奶多認一寫字把音讀準，向更多的人推廣普通戶。
作文我與普通話2
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除了親情之外，便是友情，世界上沒有比友情更加完美更加令人愉悅的事情了。朋友，他能夠在你有困難的時候幫忙你，在歡樂的時候與你分享，在痛苦憂傷的時候與你分擔苦難。從懂事到如今，我們認識過無數的朋友，但隨著時間的流逝，空間的分隔，那些始終陪伴在身邊，始終如一的人，才更加珍貴。我很欣慰，我身邊有這么一個人。
我和林麗是高中的同學。高二時候的文理分班，我們都被分配在了同一個班級里。還記得那個時候第一天去班級報道的時候，一進教室沒有一個人認識。突然之間有一個人闖進了我的眼簾，她有一頭金黃色的長卷發，扎著高高的馬尾，安安靜靜的.坐在靠近講臺的第一排座位上。第一次注意到她，是因為她有一雙淺棕色的眼睛，轉悠著似乎腦袋里又在蹦著什么鬼點子。她是一個外表看起來很文靜乖巧，心里有著很多機智鬼點子的女生。隨著之后慢慢的接觸，有共同語言的我們就這樣成為了形影不離的好朋友。
林麗性格溫和平緩，遇見事情總是不慌不亂，她的性格正好和我互補。在相處的那么長時間里，經歷過歡樂，經歷過悲傷。我們一齊在教室討論.難題，一齊放學慢慢走回家，一路上談天說地，時常忘記了回家的時間。我們有過很多完美的回憶，我們最喜歡去海邊看海。在高考畢業后的那個假期，一有空閑的時間我們就會相約去海邊看海，吹著海風，有時候一坐就是好幾個小時。跟她在一齊，我沒有任何束縛。我們能聊心里話能開彼此的玩笑，無拘無束。 由于高考志愿錄取不一樣，我們都到異地求學。雖然我們不像以前那樣經常在一齊。可是有時間我們仍然會通電話聊聊彼此的近況。我仍然會想起以前一同度過的青澀時光，我很想念這個朋友。
作文我與普通話3
沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！我是一個從縣城來的女孩，從小生長在家鄉，那里的人們都說家鄉話。
五年級來到衡水以后，由于說方言，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學和我無法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉話，看不起我。可是有一天，不可避免的事情發生了，語文老師看到我總是不發言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了！
從此，我便發誓：一定要學好普通話，重新找回自信！于是，每當下午放學后，我總要跟著電視里播音員練習發音，雖然很困難，但是還是堅持了一個月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了！這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對一次次的困難才能獲得成功啊！”媽媽的鼓勵堅定了我學好普通話的信心，我更加刻苦學習普通話，這時媽媽為我報了卡耐基口才與成功訓練班，卡耐基的課程對我學習普通話給了我很大的幫助，還給予了我精神上的鼓勵。
我不會說普通話，老師不僅沒有嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發音，給了我極大的信心，終于在初級班匯報演出時，我的演講得到了老師和同學們的認同，獲得了“口才之星”的榮譽稱號，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。到去年暑假開學時，我在課堂上第一次勇敢的舉起手，雖然回答的不是很完整，但是，老師和同學們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我第一次感受到：我是最棒的！下課時，同學們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話對于一個人是多么重要！我曾看到過這樣一個笑話：某公司新來一位口音很重的經理。
一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的'女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經理“殺”“查”不分，其實是想說“我要查一個人”。雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話！在改革開放、經濟飛速發展的今天，“地方話、家鄉話、土話、方言”已遠不能適應生活、工作、交際溝通的需要。
每一天，我們每個人可能會接觸社會各界、各行、各地的形形色色的人物，家鄉話，大大地影響交際與溝通。所以語言規范要采用普通話。講好普通話應該成為我們的義務，講好普通活，我們交談才會更方便。謝謝大家！
作文我與普通話4
為了更好地推廣普通話，這周，我們學校的“推普”活動如火如荼地開展起來了。全校師生都紛紛踴躍參加了這項活動，我們班的“推普”活動也正搞得有聲有色呢！只見同學們有的在交談時相互督促提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀的老師正音，還有的竟然把“推普”活動搞到了家里，我就是其中的一員。
今天晚飯時分，我就向奶奶推廣起了普通話。我拿出事先準備好的'一張白紙，提筆在紙上寫了“出租車”這三個大字，并在每個字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學著老師的樣子，一本正經地讀了起來。
當我讀完第一遍時，奶奶還沒反應過來，只是張了張嘴沒有發出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuōΖī cuō”我聽了不禁哈哈地大笑起來，沒想到奶奶竟這般有趣，好好的一個音節從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強忍住笑繼續教奶奶讀“出租車”這三個字，還沒等我念完這三個字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。
啊，好個“錯！錯！錯！”我哭笑不得。正無計可施，突然，我看見旁邊桌上有個榴蓮，就指著榴蓮說：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個詞吧！”
誰知卻奶奶反問道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點笑彎了腰！只好又一次向奶奶認輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是，我又想出了一個最簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數，盡量夸張地張大嘴型讓奶奶看清楚。
只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。啊！我的天哪！真沒想到我今兒個先是出師不利，現又屢戰屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘啊！我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發出最最響亮的聲音對奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領似的，慢吞吞地學道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。
奶奶雖然屢讀屢錯，卻越讀越勇，終于學會了一個普通話詞匯，我的辛苦總算沒白費。功夫不負有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學生”感到驕傲！
作文我與普通話5
中國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，講好普通話，是中國人必須做到的。普通話是我國的國語，是中國的語言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象征，它與我們的關系十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關懷。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。所以，不會講“普通話”，那咱們中國人之間的交流不也像“老外”一樣聽也聽不懂，那是多么可怕的事呀！
記得有一次，我在電腦上偶然發現了一個關于普通話的笑話：部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。 我看完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現出普通話的重要性。 這些都不過是一些從別的地方看到的，不是親身、實景看到的呢！你一定很期待我下面的故事吧，好吧，那我就恭敬不如從命，給你講講吧！
一次，我在家門口踢毽子，忽然有一位阿姨問我：“你好小朋友，你知道從這兒往東走一百米是哪兒嗎？”我一聽，蒙了：誒呀，我還真沒數過！怎么辦呢？就說不知道吧！我說：“我知不道。”沒想到，這阿姨竟然生氣的走了。走的同時還不住地小聲說：“誒，現在的孩子真是越來越不懂事了，竟然說“知不道”誒！”我聽了，十分不解，怪了，怎么了，我明明真的不知道，為什么要這么說呢？回到家我向媽媽訴說了這件事的原委。媽媽也想了一會兒，過一會兒沒想到竟哈哈大笑起來。我忍不住生氣地說：“笑什么！真是的.！”媽媽笑得上氣不接下氣的說：“你難道不知道你說的普通話不對嗎?知不道的意思是，呵呵，知道卻不告訴別人，看來你對普通話還不了解呀！”我說：“普通話誰不會說呀！”……現在想起來也夠可笑的
爸爸說：“普通話要學好，但家鄉的方言也不要忘記，因為那是老祖宗留下來的文化遺產，它讓我們的人生變得多彩”爸爸說的對，我們不能把方言丟掉，也不可以不明白普通話，所以要把這兩點牢牢地記在心里！
作文我與普通話6
我的家鄉在梅州市雁洋鎮。那里有個很出名的景點，叫雁鳴湖。
我最喜歡雁鳴湖的夏天。一到夏天，雁鳴湖就綠樹成蔭，百花盛開。雖然有蚊子又有點熱，可是還是很舒服的。那里天空飛著可愛的小鳥，空氣也很清晰。雁鳴湖還有很多游樂設施，有空中飛人，滑草機，鐵索橋等等。
我最喜歡的是那里有四大景點：凌峰覽勝，你能夠登上峰頂，在觀光亭俯覽詩情的雁鳴湖全景，藍的是天，白的是云，紅的是瓦，綠的是水，多么愜意。鳳凰長風，舒服自在地憑欄遠眺，你能夠看到寧靜的'南福村以及延綿不絕十八層重巒疊。綺云暗香，梅花園、紫微園、桂花園一年四季華香不斷，風景秀麗。竹海聽濤，彎彎曲曲的山道若隱若現，清香怡人的花香撲鼻而來。
我最喜歡雁鳴湖了。我愛我的家鄉——梅州。
作文我與普通話7
我非常喜歡吃春卷，每年春節我都能品味到它的獨特之美，是一種色、香、味俱全的佳肴。當然，我喜歡吃春卷也是有原因的!
那是一個春節的夜晚，當時我還小。外婆從廚房間里拿出了一盤熱騰騰的小點心。我傻傻地問她：“這個金燦燦的‘棉襖’裹著什么東西啊?”“你吃了就知道!”外婆和藹地說。“棉襖怎么可以吃呢?”我非常得疑惑。但是我并沒有多想，因為外婆啊外婆，我知道，你是我最親的.外婆，應該不會害我的，不會的!我拿著從外婆手中遞過來的筷子，慢慢吃起來。
哇!真是色、香、味俱全吶。光 聞上去，就已口水直流，嘗起來味道一定更佳……那金燦燦的“外衣”裹著我最愛吃的蔬菜之一—黃芽菜，其中還包有肉絲與胡蘿卜絲，實在是美味呀!
從此，我有了兩項特殊的愛好：1、品嘗各種各樣的春卷。2、每年春節一定要吃一盤子春卷!
因為，吃春卷，是我國特有的春節習俗。可以讓我們把我國的民族文化發揚下去!讓我國公民永遠記住我們的傳統節日、習俗!
作文我與普通話8
從小到大，我有過很多朋友，學校同學是朋友，隔壁鄰居是朋友，宿舍室友也是朋友。但是有些朋友只是在一開始的時候越走越近，隨著時間的流逝，卻越走越遠。我一直同意一個說法：一個人一生中有一兩個真心朋友就足夠了。我有一個真心朋友，我叫她小藍。
小藍是我老家的鄰居，我們打小認識。可以說，我們是二十多年的老友了。她機靈活潑，我內向慢熱，但是我們很合得來。從小學到初中，再到高中，我們也是一直都在一個學校里面學習。
小學時，學校里的學生很少，我們在同一個班級，而初中和高中，我們在不同的班級，也進了不同的學習領域，她主攻體育，我主攻課本知識。雖然同在一個學校，但是在不同的班級，我們相處的時間變少了，不變的是，每次到周末，我們還是會一起回家。
現在回想起來，小藍很照顧我，高中返校之前，大家都習慣在校外逛一逛，買一些生活用品。由于我性子比較內向，也沒有幾個朋友，但她每次都會約我一起出去。而且小藍很貼心，宿舍只有樓梯，我的宿舍樓一直在高層，她總是會幫我把行李箱提到我的宿舍里面。
后來我們考上了不同城市的不同大學，甚至到不同的城市去工作，只有過節回家的'時候才能聚在一起，但是距離并沒有給大家帶來陌生感，我們依然是知心老友，談笑間透露（lù）著特有的輕松感。
我很幸運能擁有小藍這個朋友，這二十多年的友情，也無疑是很珍貴的，希望我們之間的友情能長長久久。
作文我與普通話9
我小時候在一個小城鎮長大，那里的人們都講方言，我也習慣了用方言交流。直到有一天，我讀到了一本關于普通話的書。
這本書講述了一個平凡的小男孩通過學習普通話，改變了自己命運的故事。男孩叫做小明，他來自一個貧困的家庭，父母只能靠打零工維持生計。
小明渴望改變自己的生活，于是他開始努力學習普通話。他每天早早起床，堅持練習口語和聽力。在學校里，他積極參加普通話角模比賽，不斷提高自己的口語水平。
時間慢慢流逝，小明的努力沒有白費。他的普通話水平越來越高，他也因此獲得了一筆普通話進修的獎學金。這筆獎學金改變了小明的命運，讓他有機會去享受更好的'教育。
小明經過數年艱苦的學習，順利考上了一所名牌大學。在大學里，他遇到了一位普通話教授，這位教授非常欣賞小明的才華和努力，決定培養他成為一名優秀的語言學家。
幾年后，小明成為了一位備受認可的語言學專家，在普通話的研究領域取得了巨大的成就。他的研究成果被廣泛發表，并對普通話教育做出了重要貢獻。
通過學習普通話，小明改變了自己的人生軌跡，也幫助了更多的人。他的故事鼓勵著我，讓我明白只要堅持努力，就能夠克服困難，實現自己的夢想。
作文我與普通話10
我生活在中國的一個小鄉村，在這片充滿熱土的地方，養育了我和我的小伙伴們，我們有最淳樸的童年，我們捉蜻蜓，挖洞洞，蕩秋千，偷玉米，做著這個世界上最簡單但最歡樂的事情。
我的童年像一個萬花筒，里面珍藏著各種各樣的游戲。
最難忘記的是我家的池塘，我家的柳樹，以及那些年我爬過的大樹，童年的歡樂像一張張照片，珍存在記憶里，
我清楚記得那里每棵樹的故事，每多云的形狀，每座廢墟的秘密。
我懂得，我已于這片土地連為一體，它承載著我，我依戀著他，就這樣不離不棄，如果艾青曾對自我的家鄉感言：為什么我的眼中常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。
那么我對家鄉的'概念則更多的是我吃著她的水，在他身上長出的糧食，他的氣息早已融入我的血液，伴著血管流變我的全身，我對他的愛，早已超過愛，是能夠相伴一生的感情。
作文我與普通話11
普通話是我們常用的語言，也是我們國家的通用語言。
我是中國娃，愛說普通話。聽媽媽說，在我八個多月時就會叫爸爸、媽媽了，一歲時會說一些單字，快到兩歲了我就開始學一些詞語，到三歲四歲時我就會說非常多的句子了。上幼兒園是我用普通話和其它小朋友交朋友，上小學時我用普通話跟著老師一起學習新知識。你看普通話是不是有很大的幫助呀！
方言土語難通話，心心相融普通話。還記得有一次，妹妹要參加一個故事比賽，可是媽媽心里非常苦惱，原來妹妹的故事比賽還有一個角色，結果媽媽讓我演旁白的角色，媽媽還告訴我：“你的普通話說的好，就讓你來當旁白的角色吧！”我一聽到這一句話開心得不得了！我們一起排練，說不好的地方，我們反復練習，比賽那天我用最好的狀態把旁白這個角色給演完了，我們贏得了觀眾的掌聲，下臺時一個阿姨說：“小朋友，你的普通話說的`真標準呀！”我聽了心里樂開了花。這時，我覺得普通話非常美！
說好普通話，方便你我他。普通話說不標準真的會鬧出笑話的。現在我就給你講一個普通話的笑話吧！從前有一個普通話說不標準的人，來到了大街上買羊肉串，吃完羊肉串，老板問他：“你要用支付寶還是現金。”那個人就說：“吃不飽（支付寶）。”老板又說：“你吃不飽還可再吃呀！”原來，說好普通話是這么重要呀！
學好普通話，讓普通話伴我成長。
作文我與普通話12
田園，鄉下的風景在我眼里就是濃濃的新鮮空氣，一眼望不到邊的綠色，一大片的田地。那真的沒有半點，物質參雜。一切都那么心曠神怡。
雞鴨，鄉下人家大多會養，野鴨雞不算少，隨便一個路旁小溪都能看見，鴨媽媽帶領著小雞們戲水覓食。小鴨子撲撲翅膀，抖抖身上的水，挺起脖子，踏著步子，去曬太陽了。小雞還會趁主人不注意鉆出家的空隙偷偷溜出去，雞鴨也不光是可愛的動物，也是鄉下人家口中的美食，香噴噴的，肉嫩嫩的，金黃金黃的。一想起就那么誘人。
種地，田園里必不可少，春天播種種子，一排排整齊的嫩嫩的綠葉鉆出土壤，但也偶爾有幾個掉隊的。夏天，小種子也頑強地頂擋著太陽的熱情。秋天，可是植物最猖狂的時候呀，猛烈的長高，爭著主人寵愛。冬天，我們可以大飽口福了，菜一道，接著一道。都來不及吃了。
勞作，挖土豆也是一道靚麗的風景，兩兩合作，人們手握鋤頭傾斜的朝著土豆進攻，左翻翻，右翻翻，蚯蚓都跑出來找土豆了，另一個人找著土豆，粉嫩的土豆，扁扁的，似乎在別處沒有見過。不一會兒，一扁擔都裝滿了。粘上了一些泥巴。
小溝，小溪那可是我們玩耍的樂園，魚蝦螺，那可是隨處可見，隨手一撈，滿滿一罐帶回家。
山上的`霧環繞著山，一座山，若有若無，加上瀑布，清水，灰藍色的天，不知是山圍著霧還是霧圍著山，構成了一幅山間的水墨畫。
空氣，空氣的新鮮，能把你從城市呼吸的汽車尾氣。排出，給你一場新鮮的洗肺之旅，那功勞還不是有了綠樹成蔭的大樹，或者有了綠色植物。
田園是空氣的故鄉，田園是山和霧的樂園，田園還是小溪田螺的旅游勝地，田園更是新鮮植物的家鄉，雞鴨的天堂，還是我向往的地方。
作文我與普通話13
幼兒園的時候，我是那個穿著公主裙，站在舞臺上，主持六一節目匯演的小女孩。
小學一年級的時候，我是那個手持話筒，落落大方地站在臺上朗誦詩歌的小女孩。
小學二年級的時候，我是那個跑上主席臺，手拿主持稿，為師生主持閉學式的小女孩。
認識我的人都說我是那個普通話說得很漂亮的人。但我知道，這一切都歸功于媽媽辛勤的付出。
打開記憶的大門，我還依稀記得四歲那年，媽媽要帶著年幼的我去上語訓班，調皮而又不懂事的我在教室里走來走去，從不肯乖乖上課。媽媽又是哄又是騙讓我堅持了下來。語訓班離我們家有點遠，每次上課媽媽都帶著我，風雨無阻，從未缺課。
一個冬天的夜晚，我們走出語訓班的大門時，天空已經拉下了黑沉沉的幕布。媽媽把我抱上電動車后，就載著我往家趕。到了東街口，突然風雨交加，豆粒般的雨點朝我們打來。媽媽生怕我凍著，趕緊停下車，來不及給自己穿上雨衣，先脫下自己身上的大衣，不由分說地給我穿上，再把雨衣嚴嚴實實地遮擋在我的身上。然后才草草地披上雨衣，載著我往家飛奔。路上我天真地問：“媽媽你冷嗎？”“不冷，不冷，你不冷媽媽也就不冷了。”媽媽溫柔地說。好不容易挨到了家，媽媽全身上下沒有一處是干的，而我卻沒有淋到半點兒雨水。也就是這樣日復一日，年復一年的堅持，才讓我的.普通話一天一天地流利起來。
啊！媽媽，您的愛藏在那風雨交加的語訓班的路上，您的愛躲在那我捧回獎狀時親切的笑容里，您的愛含在那我遇到挫折時鼓勵的話語里……
作文我與普通話14
普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有著越來越顯著的地位。它成了聯合國六種工作語言之一。而且，我們中國話也成為外國人學習的語言。
媽媽總是給我和弟弟講訴著標準的普通話，講著一個個精彩的故事。然而，故事就是用標準的普通話來講述的，令我感受到童年的樂趣。
記得有一次，有一個人去外地出差，他的普通話說得相當的好，到站下車后問一個小朋友：“小朋友，請問這里有旅館嗎？”這位小朋友說：“我們這里的`旅館賊多（非常多）！”賊多？接著，又問了一位阿姨，阿姨也是說著同樣的話…納悶了，揣測了半天也沒弄明白是啥意思呀……哎～這就是標準普通話的重要性，可不能讓自己鬧笑話啊！
我們生活中要說最美的普通話，例如“你好，請對不起請坐，再見，謝謝”！生活中有許多最美的普通話，只要有一顆熱愛生活的心，發現美的眼睛…普通話其實就在自己的身邊。
普通話是國家精髓，我們一定要學好普通話，說好普通話，普通話是一把鑰匙是用來打開知識寶庫的鑰匙。
讓我們把普通話發揚光大，讓更多的人學習普通話。
作文我與普通話15
朋友，是每一個人生命里不可缺少的一部分，他能夠幫你分擔你的憂愁和煩惱，能夠陪你一齊笑一齊開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。
他，是班中活躍的一份子，每次班級里發生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自我，這又有什么辦法呢比如說有一次被我們親愛的數學教師“提”到黑板上頭“板”思過去了，因為是最終一節課又是個周五，我這位親愛的`朋友又忍不住活躍起來了，跟犯了多動癥似的，身體搖晃著嘴里還時不時嘟囔幾聲。這不教師煩了把他請到了講臺，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩只眼睛睜得斗大生怕別人看不見。他在我們看來可能就是一個厚臉皮別人怎樣說都不聽的人。唯有教師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕教師的竹小棍。可是平時大大咧咧的他也有沉默寡言的時候，可是機率很校
有時候他真的很煩人，比如上政治課的時候他更活躍了老是擾亂課堂紀律。教師叫寫個東西他就抓耳撓腮，等把教師惹急了他立刻就閉嘴了，不等教師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了，嘴里閑不住的問：教師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽我的沒錯的!嘴巴里反復的這樣叨叨。他可真不閑煩吶!
他還有一個眾所周知的事：好吃!號稱我們班里的“大胃王”。
事件簡直太多了，比如我們學校食堂一般都會有炸饅頭一下課他總是第一個沖出去，喊著口號令全班哭笑不得!還有是比如說班里有那個同學沒來有一盒剩下的飯，他不等教師說自我全包了。教師有時候吃不了那么多的盒飯就分給他一半，這還不算什么當時中午時我們班的米飯不夠了，就拿來了饅頭當時他已經吃完了一個了又二話沒說上去抓了三個饅頭兩個抓在手上，另一個咬在口中，哎呀，那個樣貌!簡直比喻成餓狼撲食再恰當可是了。
他的“大胃王”稱號來歷還有一個就是在補習班補習時每次上著課他總會大喊：“教師，我餓了，餓死我了，教師我今日早上沒吃飯。”每當看見有巧克力的同學他都會冥思苦想的想著怎樣才能吃到。教師如果明白他餓了就會給他一些面包或者是餅干吃，這不這“大胃王”的稱號可真是名不虛傳啊!
這個朋友，身上的特點有許多，是一個可愛而又不失天真的人。
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