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作文我與普通話

更新時間：2024-05-17 16:21:08

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作文我與普通話[薦]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的作文我與普通話，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作文我與普通話1

　　普通話是現代漢語的標準語，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。要講好普通話，必須掌握好漢語拼音，聲調尤為重要。

　　普通話是中國的代表語言，可以稱作是中國話，而現在S、H、E的當紅歌曲《中國話》也風靡全國，開頭的幾句繞口令就使全場歌迷嘩然。可見，中國的普通話真是廣博精深，它不像英語那樣枯燥，日語那樣滑稽，法語那樣難懂。它具有自己的特點，普通話在許多西方國家是非常受歡迎的，許多外國人也在說普通話，但留給他們的印象卻是“難”。

　　難又怎樣?就算是一個中國人也未必能把普通話說得那樣準確，因為免不了要帶有一些方言的氣息。因為中國是一個民族眾多、地域遼闊的'國家，各地有各自的方言，人們交往起來當然有所不便，所以就出現了普通話。如果不用普通話，用方言與外地人交談、溝通時，難免會鬧出一些笑話。

　　曾有一個人去外地出差，他的普通話說得相當好，到站下車后問一個小朋友:“小朋友，請問這里有旅館嗎?”這位小朋友說:“我們這里的旅館賊多(非常多)!”這個人很不高興地說：“好好一個地方，賊怎么會那么多，我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”小朋友便說：“不是，不是，我是說我們這兒旅館賊多(非常多)!”這個人還是特別驚訝:“還是賊多啊。這個小朋友真奇怪!”

　　看，一個不折不扣的笑話鬧出來了吧，還不止這個呢！

　　幾天前，大姑和東梅姐從陜西來看望我們，大姑會說我們這里的方言，而東梅從小生在陜西，也沒回來過幾次，自然只會說陜西方言了。我們溝通起來就比較困難，有些話可以聽懂，有些卻只能像聽天書一樣聽著，只好頻頻點頭，不懂裝懂。有時還得讓大姑來充當翻譯，真是苦了大姑。

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　　生活中類似這樣的笑話，枚不勝舉。由此可見，普通話在日常生活中是相當重要的。做為一個21世紀新時代的青少年，當然更應說好普通話。讓普通話與我們一起同行，讓普通話與我們一起成長!

作文我與普通話2

　　我喜歡的一種植物——風信子。你知道風信子長什么樣子嗎？我給你介紹介紹吧！

　　風信子的外形像一個洋蔥頭，它生長在水里。它的根很細、很嫩，用手輕輕一折就會斷。風信子的“頭上”長著小巧玲瓏、嬌嫩、深綠色的葉子，“洋蔥頭”的“皮膚”是金黃色的`，非常漂亮，它的根雪白雪白的，長長的，既像一根根豆芽，又像一根根銀針。

　　風信子喜歡冬季溫暖、夏季涼爽稍干燥、陽光或稍陰的環境。它的鱗莖有夏季休眠的習性，秋冬生根，早春萌發新芽，三月開花，六月上旬植株枯萎。

　　我聽老師說，風信子開的花像薰衣草，有許多種顏色，非常美麗。

　　風信子的作用是美化環境、凈化空氣。它很好養，我很喜歡它。

　　啊！風信子，你太美麗了。你純潔、芳香，不僅美化了環境，還使我們學到了許多關于你的知識，我太喜歡你啦！

作文我與普通話3

　　在我們生活當中，每個人都應該說普通話。如果不說普通話，不僅交流不方便，有時還會鬧出大笑話呢！這不，爸爸就遇到了這樣的一件事。

　　那天爸爸去買菜，他想買蘑菇，可是爸爸說的是方言，賣菜的是外地人，他們兩個交流了半天也沒能表達清楚，所以爸爸沒有買到蘑菇，便生氣地回家了。回家后，爸爸把事情的經過說給我聽，我靈機一動，說：“爸爸，不如我來教你說普通話吧！你學會了以后就不會發生這樣的事了。”爸爸一口答應了下來。

　　從此以后，每天下午放學回來我都會教爸爸說一些簡單的.普通話。有一天，我教爸爸“下午”怎么說，可爸爸說成了“嚇我”。我放慢了語氣，說：“是‘下——午’不是‘嚇——我’。”經過我的講解，爸爸終于學會了。經過這次事情，我更加相信普通話的重要性。

　　今天又是普通話推廣日，老師要我們辦一張推廣普通話的畫報。我一聽高興極了，因為我最擅長畫畫了。回到家后我把家庭作業寫完就開始辦畫報，花了一個小時就畫完了。第二天一去學校，我就把畫交了上去。可惜的是我并沒有獲獎，但我并沒有氣餒，因為這只是一個活動，能為推廣普通話做一些貢獻，我就很開心了。

　　通過這次推廣普通話的活動，我知道了普通話的重要性，它能讓我們人與人之間更好地交流。所以我們要從小學說普通話。

作文我與普通話4

　　我尊敬這樣一個人。

　　她的每一天都非常忙碌。從早上開始就只見她在廚房里為我們一家準備早餐，自己卻顧不上吃幾口就趕著上班去了。

　　中午，我回奶奶家，她都不忘打電話問我上午學得怎么樣，聽懂了沒有。下午我放學回來，她也剛拖著疲憊的身子下班，但她卻立刻穿上圍裙做起飯來。晚上全神貫注做作業的我絲毫不知她已為我遞上一杯牛奶，然后便去做她的`家務。在我洗漱完畢躺在床上時她又在臺燈下看她的厚書。

　　她每天都做著一個家一天的家務，雖然累得直冒汗，氣喘吁吁，但是她從沒有一句怨言，一絲不高興、不情愿的神情。每次我想幫她時，她都說：“不用，去看書吧！”

　　她十分照顧老人，她經常去對門鄰居———一位老奶奶家幫幫忙，下樓給取報紙。老奶奶病了，她就幫著買藥，打針輸液體。老奶奶感謝她，她說：“不用客氣！”

　　她默默無聞地做著常人認為微不足道的小事，但我認為她卻是那樣偉大。

　　你們知道她是誰嗎？

　　她就是我十分尊敬的人———我親愛的媽媽。

作文我與普通話5

　　經過幾天啄木鳥活動的實踐，與上個星期一龍老師在國旗下講話的內容又是推廣普通話，寫規范字。這讓我明白了普通話對中國人的重要性：只有學好了普通話，才能快樂走天下。

　　普通話是什么？是普遍的.話，是通用的話。要是學不好普通話，就少了一樣與人交流的工具。但是學好普通話可不容易，要從一個個規范字讀起，慢慢地說，認真地學，才能真正地與普通話交朋友。

　　一天，我的弟弟坐公交車回家，一不小心坐錯了方向，在這個大城市里迷了路。可弟弟不傻，他向一個叔叔借電話，最后安全地回了家。后來弟弟告訴我，那位叔叔是山西人，來重慶出差工作的。我很驚訝，也很感謝那位叔叔，但要是他不會普通話怎么辦？要是他只會山西方言又怎么辦？所以說，學好普通話很重要。

　　學好普通話，走遍天下都不怕！確實是這樣，不僅僅是我們中國人，現在很多外國人也意識到了這點，所以許多國家都設了專門的中文系，像“漢字叔叔”與巴基斯坦中文教師米斯巴這樣的故事還有很多。

　　于是我在想：連老外都這么努力，我們作為中國人，又有什么理由不認真學習呢？要是老外到中國來，用一句非常流利的普通話與你交流，你卻只能手舞足蹈地用當地的方言與別人說話。如果你連自己的母語都不會，連一句熟練的普通話都不會說，你難道不覺得羞愧。

　　所以，從現在開始，我將更努力地學好普通話，向世界展示我們悅耳動聽的語言。讓我們認真學好普通話，一起快樂走天下！

作文我與普通話6

　　家鄉，或許我們目前還沒有怎樣離開，所以總是沒有太多的思念，可是在之前我也是去旅游過，在旅游的過程之中總是會想起我的家鄉，想起這兒的美麗，想起這兒熟悉的人，想起這兒完美的食物，我愛我的家鄉，也是期望我的家鄉永遠的美麗下去。

　　家鄉的美、和別的地方是有區別的，是獨特的，可能我們見過一些漂亮的景色，去過一些我們只能在照片上看到的地方，那兒有那兒的特色，而我們的家鄉也是有我們家鄉的特色，我們家鄉的山水雖然平淡，可是透著親切的感覺，每一天上下學的路上，看著遠處的山，望著路旁的河水，或者哪一天我們離開的時候，你就會發現，這兒是那么的讓人懷念，每次離開家鄉去到遠方，回來的時候，我總是感慨，最終回來了，家鄉的山水總是讓人感到分外的熟悉和親切，這兒也是有著別的地方所沒有的地方。

　　家鄉的人情讓我更加的愛它，這兒有我們的父母，有我們的`朋友，有我們的親戚和鄰居，大家相處了那么多年，有著一份真切的感情，無論遇到什么事情，都是會相互的幫忙，在平時的時候也是會多來打招呼，熟悉的聲音，總是讓人感慨，要是有一天離開了，會是多么的想念，我想同學們也是明白，當我們初中畢業之后，也是要去到市里讀高中，那么那時候也是離開了我們的家鄉，而那時的懷念會更加的濃郁，而今我們在家鄉的中學讀書，更是要去珍惜，去愛我們的家鄉。

作文我與普通話7

　　沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！

　　我是一個從縣城來的女孩，從小生長在家鄉，那里的人們都說家鄉話。五年級來到衡水以后，由于說方言，與別人交流造成了一定的.困難，這不僅讓同學和我無法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉話，看不起我。可是有一天，不可避免的事情發生了，語文老師看到我總是不發言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了！從此，我便發誓：一定要學好普通話，重新找回自信！

　　于是，每當下午放學后，我總要跟著電視里播音員練習發音，雖然很困難，但是還是堅持了一個月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了！這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對一次次的困難才能獲得成功啊！”

　　媽媽的鼓勵堅定了我學好普通話的信心，我更加刻苦學習普通話，這時媽媽為我報了卡耐基口才與成功訓練班，卡耐基的課程對我學習普通話給了我很大的幫助，還給予了我精神上的鼓勵。我不會說普通話，老師不僅沒有嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發音，給了我極大的信心，終于在初級班匯報演出時，我的演講得到了老師和同學們的認同，獲得了“口才之星”的榮譽稱號，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。

　　到去年暑假開學時，我在課堂上第一次勇敢的舉起手，雖然回答的不是很完整，但是，老師和同學們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我第一次感受到：我是最棒的！下課時，同學們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話對于一個人是多么重要！

　　我曾看到過這樣一個笑話：某公司新來一位口音很重的經理。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經理“殺”“查”不分，其實是想說“我要查一個人”。雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話！

　　在改革開放、經濟飛速發展的今天，“地方話、家鄉話、土話、方言”已遠不能適應生活、工作、交際溝通的需要。每一天，我們每個人可能會接觸社會各界、各行、各地的形形色色的人物，家鄉話，大大地影響交際與溝通。所以語言規范要采用普通話。講好普通話應該成為我們的義務，講好普通活，我們交談才會更方便。

　　謝謝大家！

作文我與普通話8

　　大家聽過一個有關于普通話的故事嗎？如果沒有，我就把故事的大意講給你們聽：一個小孩幫大人拉客人，可是卻因為他的一口方言嚇跑了客人！這個故事詮釋了有一口純正的普通話是多重要啊！

　　在日常生活中，也許就是因為外地人的一句使人誤解的方言而引發許多不必要的麻煩。試想那些空姐，服務員等沒有一口好的普通話又怎能夠在他們的事業上立足，又怎能一步一個腳印地走到今天？或許你覺得方言是家鄉話會覺得親切，但是我要告訴你，愛家鄉是好的，可你有沒有想過自己既有一口感到親切的家鄉話又有一口純正的普通話呢？家鄉話可以在和老鄉聊天時候用；而普通話則可以在正式場合或與外地人談話等時候用。這不是更好嗎？

　　有一口普通話也許對你對我對大家并沒有什么顯而易見的好處，但往最深處想想——中國每人一口純正的，清晰的.普通話，外國人來了會對我們中國人刮目相看，不再嘲笑我們的那口他們聽不懂的方言，這不是既為國家增光，也為自己添彩嗎？

　　由我吹響號召學習普通話的號角，希望大家為了自己為了祖國開始學習普通話，也能將身邊說方言的朋友帶動起來——一起學說普通話！

作文我與普通話9

　　我們的語文老師讀課文很有感情，只要老師一讀課文就會把全班同學吸引住，我在心里暗暗下決心，長大后一定要說好普通話。

　　我原來讀課文，老師說我聲音大而音不準，我向老師請教：“每天堅持用普通話讀課文，要把句子詞語的意思用高低快慢輕重等表達出來。”于是我放學回家做完家庭作業，就讀課文。有時媽媽在我就讀給媽媽聽；爸爸在我就讀給爸爸聽爸媽都不在，我就面對墻壁自己讀。經過一段時間的練習，我大著膽子去老師那讀《觸摸春天》，意想不到，老師竟當著全班同學的面表揚了我。說我讀很動聽，老師的鼓勵給了我說好普通話的'力量。我說普通話的水平漸漸提高了。四年級下期我被選去參加學校國旗下的演講。

　　演講前一個星期，我每天放下書包，寫完作業，就讀背起演講稿來，我像著了魔似的，停不下來。有一天，我讀了很長時間，不管媽媽怎么勸我也不聽，繼續讀，第二天我拿著演講讀給老師聽聽。讀完后老師說：“不錯！不錯！讀得真棒！”不過，還有一些音不夠準，老師用紅筆圈了出來，教我讀了幾遍。老師說回家再練練，就可以上臺了。我回家不敢大意，認真練習。

　　演講那天，我懷著緊張的心情，走上了演講臺，我謹記著老師的教誨，放慢了語速，跟兩位同學配合得很好。我走下臺，老師擁抱了我。那一刻，老師的擁抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到無比地幸福。老師的擁抱又一次給我的說好普通話的力量。

　　放暑假了，我仍然堅持每天朗讀課文。有一次，我還沒有讀課文，我說：“我要讀完才跟你們出去玩。”你們等不得就走吧，等得就等我。結果她們走了，我繼續認真讀書。雖然失去了與同學玩耍的機會，我卻從讀課文中學到了知識，也學到了知識的有趣。

　　媽媽說：“只是讀課文還不夠，要跟著新聞讀，向各類主持人學習。”

　　暑假過去，一晃就開學了。我的暑假是在學習普通話中渡過的，是快樂的。開學不久，學校要開家長會，老師讓我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，走上講臺，我先有點兒害怕，但是我還是鼓起勇氣，認真地讀。讀完后，教室里響起一片掌聲，我的心一陣愉快。

　　學好普通話，說一口流利的普通話，長大了，我要用普通話把祖國的美，印在人們的心中。說好普通話就是我的夢。

作文我與普通話10

　　我的家鄉——建湖，那里是歷史悠久，人文薈萃，風景如畫的魚米之鄉。

　　我愛我的家鄉，因為那里有盡忠報國的一代名相陸秀夫，著名的外交家喬冠華，有第一位登上太空的美籍華人王贛俊。

　　我愛我的.家鄉，因為那里有許多的風景名勝，有風景如畫的雙湖公園，自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河風光帶。最有名的就是九龍口了，那里花草樹木都生機勃勃，還有一個動人的傳說呢，很久很久以前，人間有一條惡蟒在這兒興風作浪，使老百姓不得安寧。之后驚動了玉皇大帝，玉皇大帝十分著急，就派出了九條神龍與惡蟒搏斗，構成了打斗的痕跡，由此，就變成了九條河流。

　　我愛我的家鄉，因為那里有一個風景如畫的雙湖公園，那里有清澈見底的湖水，藍天白云，茂密的蘆葦，成群的鴨鵝，構成了一幅水鄉美景圖。坐上小船，劃到荷花池里去采蓮蓬，剝開枯萎的蓮蓬露出了嫩白的蓮子，讓人真想咬上一口。再劃到菱角叢中，去采菱角，翻開菱角的反面能夠看到一顆顆像綠元寶似的菱角，如果你運氣好的話，還能夠看到一個個圓溜溜的鳥蛋呢！

　　我們建湖不僅僅風景如畫，有照亮世界的節能燈具，走遍天下的森達皮鞋，還有晶瑩剔透的藕粉圓呢！到我們建湖來的游客，必須會大飽口福的！

　　我愛我的家鄉。

作文我與普通話11

　　小時候，我的普通話發音非常糟糕。每次課上朗讀時，同學們總是瘋狂地笑我。

　　有一次，我找到了一個“普通話班”來提高我的發音。每天，我都認真地跟著老師練習，漸漸地，我的普通話發音明顯變好了。

　　一天，我們班組織了一次普通話演講比賽。聽到這個消息，我感到又緊張又興奮。

　　比賽的日子終于到了。站在舞臺上，我緊握著稿子，胸口怦怦直跳。當我的名字被喊出來時，我深吸一口氣，開始了我的演講。

　　演講結束后，臺下爆發出熱烈的掌聲。老師鼓勵地說：“你的.進步真是太大了！”

　　從那時起，我對普通話充滿了信心。我知道只要肯努力，就能夠征服所有的困難，成為一個優秀的普通話演講者。

作文我與普通話12

　　“媽媽，你以后得說普通話，特別是和我的老師、同學、還有其他家長在一起。”

　　“這不是難為老媽嗎？‘少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。’大詩人賀知章離家五十載，尚且鄉音無改，更何況老媽是土生土長的本地人，為什么要我說普通話？”

　　“因為老媽說普通話時聲音變輕了，比較溫柔”

　　“還有呢？”

　　兒子扭捏地說：“別人都說普通話時，你不說，多別扭”。

　　兒子簡單的話語震動了我，是啊！我們一直要求孩子學這學那，要進步提高，為什么我們當父母的就不能提高自己呢？

　　想想以前單位也曾專門請人給我們培訓普通話，自己說了一段時間就不堅持了，原因很簡單，單位里的人都是本地人，沒有那個氛圍，一個人也普通不起來。

　　油田是個特殊的地方，這里的'石油工人，來自全國各地，五湖四海。但大家都有一個共同的特點，能操一口流利的、不同口音的普通話。這些石油人的后代，小石油們也都是一口普通話。兒子從幼兒園起就能說普通話，但在家讓我們感染地又回到了本地口音了，倒有點誤人子弟的感覺。

　　兒子從一上學開始就對我提出要求：“媽媽，你以后要說普通話。”合理要求，不好拒絕，勉而為之吧！

　　兒子經常認真地糾正我的發音：“媽媽，他念ta而不是te……”看著兒子認真負責的樣子，我倒不好意思偷懶，虛心的學吧！

　　見到兒子的老師和同學倒沒什么，說唄！可和其他家長在一起就別扭了，有的是油田人說普通話，有的是地方人說本地話，不好意思，好不容易轉到普通話了，可碰見地方的熟人，得了，咱再轉回來吧！弄得都不會說話了。

　　為了兒子，也答應了兒子，硬著頭皮，不會說，學著說，何況兒子還是我的免費老師。不能妥協，給兒子留下不好的印象，得做好兒子的模范榜樣。

　　“老媽聊發少年狂”沒有學不會，只有不想學，咱還得把普通話進行下去！

作文我與普通話13

　　我生活在中國的一個小鄉村，在這片充滿熱土的地方，養育了我和我的小伙伴們，我們有最淳樸的童年，我們捉蜻蜓，挖洞洞，蕩秋千，偷玉米，做著這個世界上最簡單但最歡樂的事情。

　　我的童年像一個萬花筒，里面珍藏著各種各樣的游戲。

　　最難忘記的是我家的池塘，我家的`柳樹，以及那些年我爬過的大樹，童年的歡樂像一張張照片，珍存在記憶里，

　　我清楚記得那里每棵樹的故事，每多云的形狀，每座廢墟的秘密。

　　我懂得，我已于這片土地連為一體，它承載著我，我依戀著他，就這樣不離不棄，如果艾青曾對自我的家鄉感言：為什么我的眼中常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。

　　那么我對家鄉的概念則更多的是我吃著她的水，在他身上長出的糧食，他的氣息早已融入我的血液，伴著血管流變我的全身，我對他的愛，早已超過愛，是能夠相伴一生的感情。

作文我與普通話14

　　普通話是我們常用的語言，也是我們國家的通用語言。

　　我是中國娃，愛說普通話。聽媽媽說，在我八個多月時就會叫爸爸、媽媽了，一歲時會說一些單字，快到兩歲了我就開始學一些詞語，到三歲四歲時我就會說非常多的句子了。上幼兒園是我用普通話和其它小朋友交朋友，上小學時我用普通話跟著老師一起學習新知識。你看普通話是不是有很大的幫助呀！

　　方言土語難通話，心心相融普通話。還記得有一次，妹妹要參加一個故事比賽，可是媽媽心里非常苦惱，原來妹妹的故事比賽還有一個角色，結果媽媽讓我演旁白的角色，媽媽還告訴我：“你的普通話說的好，就讓你來當旁白的角色吧！”我一聽到這一句話開心得不得了！我們一起排練，說不好的地方，我們反復練習，比賽那天我用最好的狀態把旁白這個角色給演完了，我們贏得了觀眾的掌聲，下臺時一個阿姨說：“小朋友，你的普通話說的真標準呀！”我聽了心里樂開了花。這時，我覺得普通話非常美！

　　說好普通話，方便你我他。普通話說不標準真的.會鬧出笑話的。現在我就給你講一個普通話的笑話吧！從前有一個普通話說不標準的人，來到了大街上買羊肉串，吃完羊肉串，老板問他：“你要用支付寶還是現金。”那個人就說：“吃不飽（支付寶）。”老板又說：“你吃不飽還可再吃呀！”原來，說好普通話是這么重要呀！

　　學好普通話，讓普通話伴我成長。

作文我與普通話15

　　作業寫完了，我在家里悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說普通話。

　　于是我跑進奶奶的房間，對奶奶說：“奶奶，我教您說普通話吧。”奶奶為了能和我有“共同語言”，她勉為其難答應了。

　　我讓奶奶跟我說：“飛機。”可奶奶卻說成了“灰機”我放慢語速對奶奶說：“是‘飛機’不是‘灰機’。”可奶奶就是改不過來，總是說“灰機”，我非常無奈。雖然奶奶發音不夠標準，但她已在盡力規范自己的語言，費了很大的勁才把奶奶教會。我決定再教奶奶一個禮貌用語，我慢慢說：“對不起。”奶奶重復一遍，說：“跪布底。”哎，又錯了，我嘆了口氣，這個老師，可真是有點難當呀！奶奶看著我的樣子，不好意思說：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發音不準。”我忙牽著奶奶手說：“別急，我剛開始也是這樣的.。”

　　這時，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上。”奶奶也跟著大喊：“馬上。”哦！奶奶這次居然說對了。我對奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著說：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”

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