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作文我與普通話

更新時間：2024-05-16 16:15:53

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[精品]作文我與普通話

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的作文我與普通話，歡迎閱讀與收藏。

作文我與普通話1

　　今天，老師布置了一項與眾不同的回家作業——教爺爺或奶奶學普通話。大家一聽，七嘴八舌地議論起來。有的說：“教爺爺、奶奶學普通話那有多難啊！”有的說：“他們講了那么多年的方言，年紀又那么大，能學好普通話嗎？”有的說：“教他們學普通話簡直比登天還難啊！”還有的說：“教他們學普通話一定很有趣吧？”

　　放學回家，我做完作業，迫不及待地把奶奶拉到走廊上，叫奶奶坐在椅子上，一本正經地說：“奶奶，今天我來教你學說普通話。”奶奶笑呵呵地說：“我年紀一大把，舌頭都硬了，哪還能說普通話呢？”我說：“奶奶，活到老學到老，再說你還這么年輕，現在不說普通話簡直寸步難行啊！”奶奶禁不住我的軟磨硬泡，正襟危坐后，也嚴肅地說：“好！好！，跟我孫女學說普通話。”于是我儼然像個小老師，指著一堆沙子，放慢速度說：“沙—泥----”哪知，奶奶張著嘴巴，舌頭在嘴里繞來繞去，吐出來的'卻是“撒——泥——”，我連著糾正了她好幾次，可奶奶依然說錯，急得又撅嘴巴又跺腳，奶奶看我這樣子，倒安慰起我來：“別急，奶奶一定好好學。”說完又說了一遍“沙泥”，還真行，這次奶奶竟說對了！我高興得直拍手。我一來勁，又繼續教第二個詞“茄子”，奶奶又讀成了“節子”。不過有了第一次經驗，我更耐心了，反反復復地教了幾遍后，奶奶很快就學會了。我也像老師一樣表揚了奶奶“奶奶，你真棒！”奶奶聽到我的夸獎后，笑得合不攏嘴，連聲說“謝謝老師夸獎！”我們祖孫倆開心得笑成一團，我趁熱打鐵，繼續我的普通話教學，奶奶學得也很投入，一個下午她先后學會了“樓房”、“謝謝”，“對不起！”等常用的詞匯。不過最讓我捧腹大笑的是，奶奶竟將“摩托車”念成了“摩托出”，還一連念了好幾遍，連旁邊的爸爸、媽媽聽到后都笑得前俯后仰。

　　教奶奶學普通話收獲可真大啊！不僅奶奶會說普通話了，還培養了我的耐心，更給家庭帶來了這么大的樂趣。真是一舉多得啊！

作文我與普通話2

　　朋友們：

　　大家好！我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。

　　那天，我們景區來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐，咱們說普通話吧，中國話很美！”我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用“剽（biao）悍”一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小伙子時，一個老外一本正經地糾正道：“不對。不對，小姐，這個詞應該念‘剽（piao）悍’，而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音。”我聽了大吃一驚----這個藍眼睛、高鼻子的老外竟想當我的普通話老師？但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時，居然真的是我錯了。現在想來，真是慚愧極了。也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國家的統一語，每一個中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業 ----旅游業。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話！

　　語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？在這里，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來到了湖北的一座小山城。可以想象，在那偏遠的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長一段時間里，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴重障礙，雖然我的父親不時地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學論文。官樣文章興許經得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的`剝落。

　　于是，就在一個屋頂之下，就在一個家庭之內，語言，僅僅是因為語言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學說話的年齡時，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范專科學校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點的播音員，用一口流利的普通話為特區的旅游事業貢獻著我的力量。到了我們這個時代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話，在這個時候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。

　　此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標準的普通話！在中學時，我們曾學過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！

作文我與普通話3

　　在我的腦海里就有那么一個素不相識的人――她就是我每天放學看見的那個清潔工，他是城市的美容師。，我尊敬她。

　　那是一名普通的清潔工，但在我的心中卻有著不一般的地位。

　　那年冬天，天氣十分寒冷，天下著大雪，我早早的起了床，出門時，眼前的一幕使我驚呆了：干凈的地上找不到一處有雪，我以后了：是誰這么早起床掃地?第二天一早起來，情景卻是跟昨天一樣，于是我便下決心一定查出真正的“幕后黑手”。

　　第三天天氣更冷了，在凌晨五點時，我邊悄悄的爬了起來，走出門去。剛一出門，一陣寒風便打到我的臉上，我不禁打了一個寒顫。那時的天是灰蒙蒙的`，我隱隱約約看見一個模糊的身影，正在遠方搖晃。我走近后定睛一看，原來是一個身穿清潔服的清潔工正在掃雪。只見他的頭上和鼻子上冒著細小的汗珠，嘴中呼呼的喘著熱氣，看過去十分疲憊，但這不但不影響她的掃雪，反而使她更有勁兒了。我震驚了：這么冷的天她挨得住嗎?她為什么放著舒服的被窩不去睡，反而來這兒為大家服務呢......我百思不得其解，經過一次又一次的相遇，哦!我終于明白了。

　　她寧愿一人臟，也要為萬人帶來清潔，為萬人帶來方便。她不因付出是否得到回報，默默無聞的掃著掃著，她用勤勞的雙手打掃著環境，真是城市的美容師我尊敬的人普通話三分鐘我尊敬的人普通話三分鐘。啊!您的行動好似烙印一般深深印在了我的心中。

作文我與普通話4

　　朋友，是每一個人生命里不可缺少的一部分，他能夠幫你分擔你的憂愁和煩惱，能夠陪你一齊笑一齊開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。

　　他，是班中活躍的一份子，每次班級里發生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自我，這又有什么辦法呢比如說有一次被我們親愛的數學教師“提”到黑板上頭“板”思過去了，因為是最終一節課又是個周五，我這位親愛的朋友又忍不住活躍起來了，跟犯了多動癥似的，身體搖晃著嘴里還時不時嘟囔幾聲。這不教師煩了把他請到了講臺，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩只眼睛睜得斗大生怕別人看不見。他在我們看來可能就是一個厚臉皮別人怎樣說都不聽的人。唯有教師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕教師的竹小棍。可是平時大大咧咧的他也有沉默寡言的時候，可是機率很校

　　有時候他真的很煩人，比如上政治課的時候他更活躍了老是擾亂課堂紀律。教師叫寫個東西他就抓耳撓腮，等把教師惹急了他立刻就閉嘴了，不等教師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了，嘴里閑不住的問：教師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽我的沒錯的!嘴巴里反復的這樣叨叨。他可真不閑煩吶!

　　他還有一個眾所周知的事：好吃!號稱我們班里的`“大胃王”。

　　事件簡直太多了，比如我們學校食堂一般都會有炸饅頭一下課他總是第一個沖出去，喊著口號令全班哭笑不得!還有是比如說班里有那個同學沒來有一盒剩下的飯，他不等教師說自我全包了。教師有時候吃不了那么多的盒飯就分給他一半，這還不算什么當時中午時我們班的米飯不夠了，就拿來了饅頭當時他已經吃完了一個了又二話沒說上去抓了三個饅頭兩個抓在手上，另一個咬在口中，哎呀，那個樣貌!簡直比喻成餓狼撲食再恰當可是了。

　　他的“大胃王”稱號來歷還有一個就是在補習班補習時每次上著課他總會大喊：“教師，我餓了，餓死我了，教師我今日早上沒吃飯。”每當看見有巧克力的同學他都會冥思苦想的想著怎樣才能吃到。教師如果明白他餓了就會給他一些面包或者是餅干吃，這不這“大胃王”的稱號可真是名不虛傳啊!

　　這個朋友，身上的特點有許多，是一個可愛而又不失天真的人。

作文我與普通話5

　　我喜歡吃西紅柿炒雞蛋，我們一家有四口人，我媽媽做的西紅柿炒雞蛋很好吃。不會再繼續等待了。

　　那一段兒繞口令是怎么說來著，剛借了幾本非常好看的手機，就在我們學校的圖書館里。突然間想起英語口語還沒有讀完，然后就突然變得好焦灼呀。

　　那些非常動人的故事，突然看到好多好看的電視連續劇又上映了，只是我的吸血鬼日記還沒有看完。我只是覺得應該持續把他們看完，然后再追下一部電視劇，這樣會比較快了。

　　大冰的時候好多人都喜歡看，我記得我剛來到這個學校的時候我也在圖書館里找大兵的書，可是當時都沒有找到。一個偶然的`瞬間突然就在一個角落里發現了他的書好嗎好的。

　　各種各樣的聚會和聚餐，都在同學們的身邊發生著。記得剛開始看到像心的時候是在歡天喜力氣三女當中。或者是看他演的那個聊齋志員里面的蛇精。真的是感覺她越長越年輕了。

　　李永健將心協手創業創職場每晚二十四點更新一到四集，這幾個大字在我面前非常顯眼。從現在開始就要學會練習，不能笑場要持續不斷的說出三分鐘的普通話，其實這些都是很了不起的事情啊，我們必須要堅持下去才能夠成功。

　　那些看不清楚的風景都我在你的世界里，記得龍應臺曾經說過一句話，因為看實話實詞花與汝同歸于騎，你來看實話實變之詞花不在你的心外。

　　記得當時他的目送真的很受歡迎老師們都喜歡看了。他說的可是我已經忘記了那個時候的我是一種這樣的心情。

作文我與普通話6

　　我的奶奶是河南人，說起話來嘰里咕嚕的，像是在說外語，和她交流的.時候有點困難。

　　一天，我突發奇想，想教奶奶說普通話。要教奶奶什么？哈哈，我早就想好了，我要教奶奶一首唐詩——杜甫的《絕句》。

　　我先向奶奶說明了來意，隨即很輕松地背誦了《絕句》。準備讓奶奶說時，卻發現奶奶一臉茫然，于是我決定一句一句來教。我先說了一句：“兩個黃鸝鳴翠柳。”奶奶迷惑不解地說：“兩個黃泥鳴翠柳。”“噢，NO！”我耐心地對奶奶說：“是黃鸝，不是黃泥！”奶奶這才恍然大悟。接下來我又教奶奶了一句：“一行白鷺上青天。”奶奶說：“是不是一行白怒上青天？”“不，不，不是白怒，是白露。”奶奶若有所思地說：“原來是白怒。”“天吶！露，露，白露的露！”我給奶奶講解了半天，才看見她如夢方醒地點了點頭。又折騰了好半天，奶奶才學完整首詩，我如釋重負地長出了一口氣。

　　雖然有點累，但我有一個重大發現，就是奶奶說話“n”和“l”不分，有了這個發現，就不愁奶奶學不會普通話了。

　　希望平時生活中，大家都能夠說好普通話，這樣就不會因為語言不通而交流困難了。

作文我與普通話7

　　普通話是我的祖國的母語，每個國家都有每個國家的母語，我們應該把自己國家的母語說好它。

　　我從四歲開始學普通話，我學普通話鬧出了許多笑話。

　　我四歲時，在家里吃飯，突然，我想說一句這個蘑菇好好吃，但是我不知道怎么樣去說這句話，就亂說了一句：“這個菇菇好好吃。”對大家聽了，都說聽不懂我的話，我就在說一句這句話，婆婆聽了說：“原來你喜歡吃蘑菇啊！”大家聽了我婆婆的話，才明白我說什么。

　　還有一件事發生在昨天，昨天上午，我們班上數學課時，有一位男同學把一個不認識的'字亂讀，就是轆，這個字本來叫lu，他就說成了lv,我們聽了，“啊”地一聲，我們的聲音把他嚇了一大跳，然后他繼續讀，他一連讀錯了許多個字，把我笑得前俯后仰，笑得直不起腰來了。

　　所以，說好普通話是非常重要的，如果您一旦說錯了普通話，就會鬧出許多笑話。

作文我與普通話8

　　為了更好地推廣普通話，這周，我們學校的“推普”活動如火如荼地開展起來了。全校師生都紛紛踴躍參加了這項活動，我們班的“推普”活動也正搞得有聲有色呢！只見同學們有的在交談時相互督促提醒咬字吐音，有的忙著幫上了年紀的老師正音，還有的'竟然把“推普”活動搞到了家里，我就是其中的一員。

　　今天晚飯時分，我就向奶奶推廣起了普通話。我拿出事先準備好的一張白紙，提筆在紙上寫了“出租車”這三個大字，并在每個字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學著老師的樣子，一本正經地讀了起來。

　　當我讀完第一遍時，奶奶還沒反應過來，只是張了張嘴沒有發出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“cuōΖī cuō”我聽了不禁哈哈地大笑起來，沒想到奶奶竟這般有趣，好好的一個音節從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強忍住笑繼續教奶奶讀“出租車”這三個字，還沒等我念完這三個字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。

　　啊，好個“錯！錯！錯！”我哭笑不得。正無計可施，突然，我看見旁邊桌上有個榴蓮，就指著榴蓮說：“奶奶，我就教您念‘榴蓮’這個詞吧！”

　　誰知卻奶奶反問道：“什么？‘榴lié’？”哈！我差點笑彎了腰！只好又一次向奶奶認輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是，我又想出了一個最簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數，盡量夸張地張大嘴型讓奶奶看清楚。

　　只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。啊！我的天哪！真沒想到我今兒個先是出師不利，現又屢戰屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘啊！我重整旗鼓，把嘴巴張到極限大，發出最最響亮的聲音對奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領似的，慢吞吞地學道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。

　　奶奶雖然屢讀屢錯，卻越讀越勇，終于學會了一個普通話詞匯，我的辛苦總算沒白費。功夫不負有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學生”感到驕傲！

作文我與普通話9

　　藍天的深邃，可以有白云的飄逸;大河的壯闊，可以有小溪的優雅;原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。，是普通話讓我如此自信!

　　我是從縣城來的女孩，從小生長在家鄉，那里的人們都說家鄉話。五年級來到衡水以后，說方言，與別人交流了的，這讓同學和我無法溝通，還讓我的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉話，看不起我。可是有一天，不可的事情了，語文老師看到我總是不發言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了!從此，我便發誓：要學好普通話，重新找回自信!

　　于是，每當下午放學后，我總要跟著電視里播音員練習發音，很，了月，可是，并不，我有些灰心喪氣了!這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是的階梯，你要勇于面對一次次的才能啊!”

　　媽媽的`鼓勵堅定了我學好普通話的信心，我刻苦學習普通話，這時媽媽為我報了卡耐基口才與訓練班，卡耐基的課程對我學習普通話給了我的幫助，還了我精神上的鼓勵。我不會說普通話，老師嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發音，給了我的信心，終于在初級班匯報演出時，我的演講了老師和同學們的認同，了“口才之星”的榮譽稱號，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。

　　到去年暑假開學時，我在課堂上次勇敢的舉起手，回答的很完整，，老師和同學們依然為我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我次感受到：我是最棒的!下課時，同學們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話人是多么!

　　我曾看到過笑話：某公司新來一位口音的經理。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說：“我要殺人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經理“殺”“查”不分，其實是想說“我要查人”。這僅僅是笑話，這說明了很嚴重的問題：的生活離不開普通話!

　　在改革開放、經濟飛速發展的，“地方話、家鄉話、土話、方言”已遠生活、工作、交際溝通的需要。每一天，每個人會接觸社會各界、各行、各地的形形色色的人物，家鄉話，大大地交際與溝通。語言規范要采用普通話。講好普通話應該的義務，講好普通活，交談才會更。

　　謝謝大家!

作文我與普通話10

　　我小時候在一個小城鎮長大，那里的人們都講方言，我也習慣了用方言交流。直到有一天，我讀到了一本關于普通話的書。

　　這本書講述了一個平凡的小男孩通過學習普通話，改變了自己命運的故事。男孩叫做小明，他來自一個貧困的家庭，父母只能靠打零工維持生計。

　　小明渴望改變自己的生活，于是他開始努力學習普通話。他每天早早起床，堅持練習口語和聽力。在學校里，他積極參加普通話角模比賽，不斷提高自己的口語水平。

　　時間慢慢流逝，小明的努力沒有白費。他的普通話水平越來越高，他也因此獲得了一筆普通話進修的.獎學金。這筆獎學金改變了小明的命運，讓他有機會去享受更好的教育。

　　小明經過數年艱苦的學習，順利考上了一所名牌大學。在大學里，他遇到了一位普通話教授，這位教授非常欣賞小明的才華和努力，決定培養他成為一名優秀的語言學家。

　　幾年后，小明成為了一位備受認可的語言學專家，在普通話的研究領域取得了巨大的成就。他的研究成果被廣泛發表，并對普通話教育做出了重要貢獻。

　　通過學習普通話，小明改變了自己的人生軌跡，也幫助了更多的人。他的故事鼓勵著我，讓我明白只要堅持努力，就能夠克服困難，實現自己的夢想。

作文我與普通話11

　　未邀我打過籃球，而我也從未拉她打過乒乓球，我覺得這樣貌很好，因為如果對方不喜歡，我們就不應當強迫他去做他不愿意做的事情。我和她無話不談。從天上談到地下，從古代談到現代，從過去談到未來，從生談到死……總之，我們在一齊，總有說不完的話。我們之間沒有保密可言。我對她講我的一切，她也對我講她的點滴。直到此刻，她在華師，而我在廣大，我們也依然如此，從未改變過。我們在對方的面前，都能夠毫不掩飾，能夠盡情地撒野：悲痛的時候能夠盡情地哭，不用擔心會被取笑；開心的時候，能夠盡情地笑，不用擔心沒有形象；發瘋的時候，能夠盡情地吶喊，不用擔心被認為是瘋子；發呆的時候，能夠盡情地神游，不用擔心會被認為是傻子……

　　總之，在對方的'面前，我們都能夠做一個真真正正的、原汁原味的自我！得友如此，夫復何求？

作文我與普通話12

　　我的外公是個浙江人，但是他十八歲時就離開了家鄉，到了南京。因此，他的口音就是幾分浙江話，幾分南京話。除了家人，一到外面說話，幾乎誰也聽不懂，所以經常鬧出一些笑話。

　　記得我七歲那年，外公帶我去植物園游玩。由于學校的一位老師告訴我們溫室里有毒樹“見血封喉”，所以我一進溫室就拉著外公，讓他詢問工作人員“見血封喉”在什么地方。沒想到外公竟說成“雞血飛紅”！最后還是我說普通話，告訴了那位摸不著頭腦的工作人員我們要找某樹，才解了圍。

　　從此，外公就立我為他的“小翻譯”。但我想：這樣下去也不行啊，我不在他身邊時怎么辦？于是，我對外公說：“外公，我教你普通話，怎樣？”“浩（好）呀！”

　　今天是元宵節，我開始教外公說普通話了。外公拿了一支筆，一本本子，一本正經地坐在椅子上，當起了“老生”。我則拿一塊白板，當起了小老師。看著外公端正的樣子，我心里直笑。

　　“同學們，請把筆記抄好，現在開始學習！”我干咳幾聲，在白板上寫了幾個詞，叫外公讀。有些詞外公幾個經過我的教導，讀出了普通話的音，而且很準；有些則馬馬虎虎通過了。我還給他畫五角星鼓勵他呢！

　　可是讀“安全”時，外公偏讀成“安絕”，好像天生發布出這個音似的'。我耐心地一個字一個字讀：“安。”

　　“安。”

　　“全。”

　　“絕。”

　　“全。”

　　“絕。”

　　“全！讀全！”

　　“呃……絕！”

　　天啊！我苦笑不得！外公則呆望著急壞的我，好一會兒才費力地念：“安絕，安絕……”我見他的勁頭十足，只好教下去……終于，外公發出了“全”音！我欣喜若狂，給了他五顆五角星！我倆心花怒放，開心極了！

　　今天中午，我讓外公向家人展示了普通話的本領。大家都說有進步，要努力！外公自然更崇拜我這個“老師”咯！

　　通過教外公說普通話，我體會到了當我做不出題時老師、媽媽的心情。希望下一年，外公的普通話能更流利！

作文我與普通話13

　　有一種語言，我們很熟悉，那是鄉音鄉情，它是“家鄉話”。還有一種語言，不管我們相隔多遠，都能把我們拉到一起，它就是“普通話。”

　　每個人的說話咬字都是不同的，比如我外公他說“做昨業”，而我們說“做作業”，我們說“飛機”而他卻說成“灰機”。帶有地方性特點的普通話經常會給人們帶來不便。

　　現在普通話與我們的生活、學習、交流等各方面聯系得越來越緊密了。我們在學校要用普通話與老師、同學進行交流，上課用普通話朗誦課文回答問題。

　　普通話是我們五十六個民族共同擁有的語言，是中國語言的標志。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。

　　幾千年來，語言文字面對的是人際交際，而計算機的出現，使信息流通加快，使語言文字的服務對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術已是高技術的重點之一，語言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術的`先決條件，決定著中文信息處理技術發展的速度。智能手機，智能機器人運用這些就是很好的例子。

　　我們作為一名學生，要從我做起，認真學好漢語拼音，讀好語言交際，努力提高自己的綜合素質，為我們適應新的社會發展做準備。

作文我與普通話14

　　普通話是我們中華民族的通用語言，說好了普通話有利于大家的交流和學習。如果沒有學好普通話不僅會給大家的溝通造成障礙，甚至還有可能會鬧出許多的笑話。

　　記得有次爸爸給我聽寫詞語的時候，爸爸要我聽寫“飛機”這個詞，但被爸爸讀成了“灰機”。我當時在想：爸爸是不是把“灰色的飛機”縮減成了“灰機”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經的'樣子，我突然回過神來——原來是爸爸“f”和“h”的發音不準確，才讓我理解出錯。當時我就給爸爸進行了糾正，看到爸爸認真學習的樣子，我開心極了——我總算有比爸爸強的地方了！

　　還有一次我在看書時把“河南”念成了“荷蘭”，當時媽媽就問我：到底是 “河南”還是“荷蘭”？河南是我國的一個省份，荷蘭可是在遙遠的歐洲呀，幸好不是在坐車，如果“n”和“l”發音不準，這一音之差可相差十萬八千里呢！由此看來，說好普通話是多么重要啊！

　　大家都在說“學好普通話，走遍天下都不怕。”是的，我國幅員遼闊、人口眾多，同時有許多外國朋友也正在學習漢語，我相信有一天普通話會成為世界上的通用語言。因此我要從今天做起，認真學好普通話、大力推廣普通話，讓它成為世界上最美的語言！

作文我與普通話15

　　作業寫完了，我在家里悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說普通話。

　　于是我跑進奶奶的房間，對奶奶說：“奶奶，我教您說普通話吧。”奶奶為了能和我有“共同語言”，她勉為其難答應了。

　　我讓奶奶跟我說：“飛機。”可奶奶卻說成了“灰機”我放慢語速對奶奶說：“是‘飛機’不是‘灰機’。”可奶奶就是改不過來，總是說“灰機”，我非常無奈。雖然奶奶發音不夠標準，但她已在盡力規范自己的語言，費了很大的'勁才把奶奶教會。我決定再教奶奶一個禮貌用語，我慢慢說：“對不起。”奶奶重復一遍，說：“跪布底。”哎，又錯了，我嘆了口氣，這個老師，可真是有點難當呀！奶奶看著我的樣子，不好意思說：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發音不準。”我忙牽著奶奶手說：“別急，我剛開始也是這樣的。”

　　這時，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上。”奶奶也跟著大喊：“馬上。”哦！奶奶這次居然說對了。我對奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著說：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”

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