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在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到征文吧,征文要求篇段合乎格式,字數合乎規定。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的征文呢?下面是小編幫大家整理的推廣普通話征文,希望對大家有所幫助。
推廣普通話征文1
“小記者到西開課室開會”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室,老師說:“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領巾。”我們紛紛議論著,干什么呢?我們停止了講話,老師說:“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話。”我們又再一次議論著,怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍,我們明白了。
時間過的飛快,一轉眼就到了下午。正當我們沉浸在書的.海洋里時,叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,這時我們恍然大悟,才明白要去宣傳普通話,我們跑到了國旗臺前,準備出發。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊,到了一家服裝店,誰去采訪呢?我們都沒敢去,馬貝貝鼓起勇氣,她是第一個去的,她說:“阿姨您好,你知道這周是什么周嗎?”阿姨說:“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽更加美好請您講普通話,謝謝。”看著她大膽去宣傳,我鼓起勇氣走向另一家服裝店說:“阿姨您好,您知道這周是什么周嗎?”阿姨說:“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽更加美好請您講普通話,謝謝。”就像這樣我一連發了4張。
這次的宣傳不但很成功,還鍛煉了我的自信心,這天雖然很累,但我們卻很開心。
推廣普通話征文2
我深知不說普通話,甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學普通話,現在已經練得很好了。
我的外公,他一點兒也不會說普通話,說家鄉話是家常便飯了。而且,經常鬧出笑話:炎熱的夏天又快到了,要說商店里生意最火的,當然要數賣席子的.鋪子嘍!那兒的人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來到鋪子前,外公開口就說:“阿拉,要馬小啊子!”售貨員聽了一頭霧水,他們互相打手勢,結果,誰也聽不懂。最后,外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次,外公想買一套房子,到處打電話想問問有沒有房子。有一次,外公問到一套十樓的的房子,外公就問:“有沒有地毯?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大,方言太多,所以,我們都要學會普通話,便于溝通。特別是我們小學生,更應該學好普通話,推廣普通話!
推廣普通話征文3
普通話是我們中華民族的通用語言,學好普通話不僅可以體現出自己對于中華文化的熱愛,還可以體現出自己深厚的文化底蘊。
作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當我咿呀學語的時候,爸爸媽媽便教會我簡單的一些詞和短語。雖然當時的記憶已經在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經潛移默化的成為了我以后學好普通話的基礎。當我正式的在幼兒園學習怎么學好普通話時,我已經有了初步的了解。在接下來的小學生活中,我開始更加規范的學習中國漢字以及普通話。課文中的每一個詞,每一個句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內容,通過老師的細心講解,以及每天的`口語練習,我的知識量進一步增加,我的普通話使用更加流利規范。記得有一次我媽媽聽寫我的時候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽出了這個詞語發音的錯誤,告訴媽媽:"媽媽這個詞語應該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后,驗證了我所說的詞語發音的正確性,并且表揚了我。在今后的每一天中,我都會扎實的學習單詞的發音,并且學會區分前后鼻音,努力把每一個單詞的發音都讀得盡善盡美。
在每天的普通話學習中,我與別人交流時候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學的鼓勵與贊賞,讓我對普通話的學習更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時候,他們都說我的普通話非常好聽,紛紛贊揚我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來,我覺得普通話對我的生活確實造成了非常深刻的影響。普通話說好,不僅可以讓別人對你留下非常好的印象,而且可以培養自身對于語言的興趣。
作為新時代的少年,我們應該大力提倡普通話,學好普通話,說好普通話,相信隨著中國科學文化教育的發展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會走向世界,走向未來!
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