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學習普通話倡議書

更新時間：2023-12-28 07:13:17

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學習普通話倡議書

　　隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用倡議書，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。那么，怎么去寫倡議書呢？以下是小編精心整理的學習普通話倡議書，希望對大家有所幫助。

學習普通話倡議書1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　在這秋風送爽、碩果累累的季節里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。每年九月的第三周是全國推普周，今年是第xx屆推普周，本屆推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他。”

　　同學們，當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些抑揚頓挫的語音，那些橫平豎直的字符，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的情感。普通話和漢字代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的交流效果、文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位老師、同學的責任。

　　為此，學校向全校師生發出如下倡議：

　　1、從自己做起，在日常生活中注意講普通話、使用文明語，不說粗話和臟話

　　2、師生一同學習各種語言文字規范，確保我們的作業、試卷、導學案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規范無誤。寫工整美觀的`規范字。

　　3、在校園里、家庭中督促身邊的同學、老師、親朋好友“講好普通話，寫好規范字”。

　　4、搜集推普知識，在班級板報上增添一塊推普的欄目，開展一次主題班會。

　　5、在校園內開展糾錯活動，發現不規范用字馬上予以糾正。

　　6、積極參加學校開展的誦讀活動和書法練習活動。

　　敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話!為構建和諧社會做出應有的貢獻!謝謝!

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xx月xx日

學習普通話倡議書2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　今天，我今天國旗下講話的題目是《讓普通話成為校園最美的語言》。

　　我先來做一個小調查，會說普通話的小朋友請舉手。非常好，所有的同學都會講普通話。在校園內堅持講普通話的小朋友請舉手。很棒，在校園內大家都能堅持講普通話。那么，我們為什么要講普通話呢?對了，是為了更好地與老師同學溝通。我們潘家小學是一個大家庭，有1200多名老師和同學，他們來自不同的地區，如果大家都講自己家鄉的方言，那么我們就沒法上課、學習，也交不到五湖四海的朋友了。普通話抑揚頓挫，有很強的節奏感與自然和諧的音韻美。普通話是科學語言體系，它嚴謹、豐富，幫助我們更好地表達。而學習普通話，使用普通話，的環境就是校園。

　　一年級時，語文老師從ɑoe開始，手把手地叫我們拼讀;后來，我們學會在拼音的幫助下閱讀，走進了精彩的書香世界。進入中高年級，我們更應該學好、用好普通話，做弟弟妹妹們的榜樣，同時多閱讀，因為普通話是“以北京語音為標準語音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語言規范的”。多讀書，讀經典書，能夠提高我們普通話表達的規范性和準確性。隨著中國的日益強大，普通話不僅是大江南北的中國人溝通的工具，也已經成為國際交流必備的語言。越來越多的外國人開始學習普通話，我就曾經教過很多英國人普通話。當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的`血脈一起跳動，此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情。我想，一個講著普通話長大的中國孩子，無論走到哪個國家，哪個角落，哪片天空，都會清晰的傳遞給世界一個民族的音!

　　為此我們向全校同學發出以下倡議：

　　1.課堂內堅持使用普通話與老師、同學交流，并能達到準確流利。

　　2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　4.盡量堅持在社會生活中使用普通話。謝謝大家同學們，我們要用夢想滋養我們的思想與人格，讓我們用行動踐行中國夢，做優秀少年。

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學習普通話倡議書3

老師們、同學們：

　　為全面實施素質教育，進一步提升我校的語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規范意識，提高學生的語言文字應用能力，進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》字法》，依據市、縣語委的文件精神和《長陽土家族自治縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案》的相關要求，結合學校實際，特向全體師生員工發出以下倡議：

　　1.全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規范化的法律意識、公民意識。

　　2.全校師生員工積極學習、使用普通話。要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

　　3.普通話是教師的職業語言，規范字是教師的傳道工具。教師要使用普通話授課，使用規范漢字板書。

　　4.學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。學生作業必須使用規范漢字，各科教師要對不規范的語言、文字行為及時予以指正。

　　5.在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境，讓普通話真正成為我們的校園語言。

　　6.學校師生各種集會要使用普通話講話或發言。

　　7.學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創辦的板報、墻報、手抄報必須使用規范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。

　　8.日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正普通話的`發音，使規范用語成為一種自覺行為。

　　9.盡量在社會生活中使用普通話，發揮省級示范學校的輻射功能，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。

　　10.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園貢獻我們的微薄之力。

　　老師們、同學們，普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現在做起，從自身做起，說普通話,寫規范字,做文明人,樹新風尚，以實際行動"構建和諧語言生活，營造共有精神家園"。

　　相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會成為一個語言規范、精神文明、環境優雅的和諧校園，我們的學校一定會成為語言文字規范化的示范學校，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!

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學習普通話倡議書4

xxX：

　　在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆普通話宣傳推廣周。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為響應國家推普號召,加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生發出以下倡議：

　　一、與日常工作學習相結合，提高自覺推廣應用普通話的意識。校園內人人講普通話，領導干部帶頭講，全體師生一起講，相互鼓勵、相互監督，讓普通話走進校園每一個角落，讓普通話成為我們的校園語言。

　　二、教師工作期間必須使用普通話，生活中自覺講普通話，以提高教師的語言素質，改變語言面貌，提高教育教學效果，讓普通話成為教師的職業語言。

　　三、全體學生堅持課內必須講普通話，課外自覺講普通話，養成良好的語言習慣，讓普通話成為我們的學習語言。

　　四、學校的會議、學生的集會、文娛活動等，必須使用普通話。在辦公室、教學樓、圖書館、學生寢室、食堂及其它公共場所，積極使用普通話。

　　作為一名公民，我們責無旁貸地要維護母語的.純潔和健康;作為二小人，我們更應義不容辭地美化校園的語言環境。千里之行，始于足下，讓我們從自身開始、從現在開始、從課堂開始、從辦公室開始、從校園開始，學普通話，說普通話，推廣普通話。讓我們銘記這個美麗的約定，用心實踐，為推進學校精神文明建設和人文素質教育，為建設文明校園、知識校園和魅力校園而營造良好的語言環境。時時糾正口語發音，處處留意學習機會;一點一點積累，一步一步改進;人人以身作則，個個率先垂范。今天我們也許為不標準的普通話而自卑，明天我們一定會為自己純正的普通話而自豪。

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