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學校推廣普通話工作總結

更新時間：2023-12-23 08:06:07

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學校推廣普通話工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的學校推廣普通話工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校推廣普通話工作總結1

　　依據教委辦的通知要求，我校仔細開展了第xx屆“全國推廣普通話宣揚周”的活動，為了構建學校和諧教化，增加推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、做好宣揚工作

　　推普周的星期一上午，利用在國旗下講話，進行了“講普通話，規范校內語言，爭做南林新人”的倡議：在會上強調了學生與說普通話交摯友，在學校任何地方都得說普通話，充分相識推廣普通話對消退語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用，并以板報的形式向全校師生告知推普周的詳細做法和要求。

　　二、抓好活動主題

　　本推普周活動的主題為“大力推廣普通話助力建設小康社會”。本著這一活動主題，我校9個班級在周三中隊活動開展以“大力推廣普通話助力建設小康社會”主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的探討活動、推廣活動、實踐活動，注意創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。利用推普宣揚周搞一些豐富多彩的'推普活動：

　　1.啄木鳥行動，全校找尋錯別字等。

　　2.在校內內張貼各種相關標語，營造推普氛圍。

　　3.黑版報定期宣揚，與師生共同溝通的場地，提高普通話水平。

　　推普工作是學校應當做的持續工程。說好、講好普通話在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將接著持續，師生將堅持講好普通話、說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

　　總之，經過全體老師的共同努力，使全體師生變被動學習運用為主動學習運用，并把學習和運用普通話看作是充溢自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界，使普通話成為校內語言努力，把我校推普工作再創輝煌。

學校推廣普通話工作總結2

　　推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，學校為了實行第xx屆全省推廣普通話宣揚周活動，深化宣揚《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學生說好普通話的實力，促進語言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣揚，廣泛動員，發動組織全體學生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動狀況總結如下：

　　一、加強領導，確保推普工作順當進行。

　　為了推普工作落到實處，我校成立了由校長靳芳琴任組長，副校長王坤、教育主任楊淑梅、副教育主任馮玉川任副組長，語數教研組長為成員，班主任為組員的領導小組，并于9月x日特地召開領導小組會議，探討部署推普工作。使我校“推廣普通話”活動做到了有安排、有支配、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為干脆責任人的責任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

　　9月17—9月x日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過仔細的檢查，各年級均能按要求剛好制定活動安排，嚴格按安排實施，并突出本年級特色，取得肯定成果。

　　三、加強學習，提高了相識，使推普工作深化人心。 9月x日早晨的國旗下講話上，副校長王云就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議，要求全體老師將普及普通話工作與日常教學管理有機的結合起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，將自覺運用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中運用普通話，學校將進行課堂巡察，檢查老師在課堂上運用普通話教學的狀況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言根據新課程標準的要求，努力培育學生口語表達實力、文字表達實力;通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順;通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。

　　四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。

　　利用“千名老師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔當推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母溝通時運用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參加率。

　　五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。

　　由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平常講普通話和作業書寫狀況的檢查;讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里找尋錯字、別字等活動，對學生開展規范運用漢字教化，提高學生語言文字規范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的主動性。

　　六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。

　　為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國六十三周年的詩歌朗誦會，展示學生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發學生學好、說好普通話的愛好。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱忱非常高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容，使各班級到處包袱在推普周的氛圍中，起到了很好的宣揚熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，便利你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新奇、有特色的推普手抄報，各班擇優舉薦3-5份參與學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學生進一步加深對普通話的相識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作愛好和規范用字的習慣。

　　七、上好寫字課。

　　規范學生的寫字姿態和寫字質量，養成良好的`寫字習慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周實行老師基本功競賽(即“三字一話”競賽)，以良好的說、學、寫呈現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日，提高學生閱讀愛好，更好促進規范運用普通話。

　　推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既勞碌又充溢，既為枯燥乏味的學習生活加入了簇新的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

　　推普周結束后，我們要求班主任做好活動記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動老師的組織和學生的參加都很主動，各年級各班根據學校的推普周方案順當地開展了活動，達到了學校組織本次活動預期的目的，各項活動圓滿地取得了勝利。同學們都表示，將會把推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”。講文明話，爭做文明事，爭做文明人人，營造一個健康、文明、規范的校內環境。

　　當然，在本屆活動開展過程中還存在不足。學校會爭取在下一屆推普周活動中將工作做得更新、更深、更有效。

學校推廣普通話工作總結3

　　普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行主動普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的好用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

　　我校按上級指示和布署實施，全面實施素養教化，努力培育學生的綜合實力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。

　　始終以來，我們要求每個老師上課必需運用普通話，有來賓必需用普通話溝通，學生進校門后必需在校內運用普通話。結合我校實際，開展活動。

　　一、加強宣揚，明確意義。我校召開教干會，布署和做好宣揚，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣揚推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校內語言”為主題，讓師生充分相識到普通話是我們的國語，通過宣揚畫等方式激發了師生講普通話的熱忱。

　　二、領導帶頭，力促“推普”我校領導特別重視推普工作，校長帶頭在開會時運用普通話，在溝通中用普通話表達。召開各種會議時也運用普通話，老師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深化，推普工作初見成效。

　　三、營造環境，渲染氣氛在這次推普期間，我們在校內內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣揚欄上出一期以推廣普通話為主題的.板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。

　　校內內我們在顯目地方設置提示牌：

　　①請講普通話，請用文明語；

　　②學好普通話，便利你我他；

　　③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時到處不忘學普通話，講普通話。

　　四、落實措施，成果突出學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講競賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培育了學生的表演實力、表達實力和交際實力。

　　老師方面，我們要求老師在雙周故事溝通中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增加了學校的凝合力，推動了學校各項工作的進一步發展。今后，我們將仔細總結閱歷，把推廣普通話活動做得更深化，爭取取得更大的成果。

學校推廣普通話工作總結4

　　在全國推廣普通話宣揚周中，我校結合實際狀況，全力動員、廣泛宣揚，以“同講普通話，攜手進小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣闊師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　1.加強組織領導。為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣揚領導小組，組長由校長擔當，成員由各班主任組成。

　　2.制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題，結合我校的實際，就如何組織開展宣揚周宣揚活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順當進行。

　　3.師生動員，營造氛圍。為了使我校普通話宣揚周活動搞得扎實有效。在本屆宣揚周來臨之際,首先以學校實行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教學。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生主動說普通話、用規范字，使普通話成為校內語言，不斷加強和提高自己的`語言文字素養和人文素養，同心協力，做出自己應有的貢獻。

　　4.廣泛宣揚，深化推廣。宣揚周期間，學校利用黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣揚媒體，廣泛向全校師生宣揚《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普學問，增加語言文字法規意識，通過不同的宣揚方式，營造深厚的推普氛圍，激勵廣闊師生學普推普的主動性和自覺性。

　　5.發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如：

　　(1)一次國旗下講話，由值周領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和運用規范字的意義;

　　(2)一個主題班會，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說普通話。”為主題的主題班會;

　　(3)學校一到三年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀競賽活動;

　　(4)在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動;

　　(5)開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣揚攻勢，有效地進行了推普宣揚和教化，廣泛地普及了普通話學問，充分調動了學生推普學普的主動性。存在問題及措施：

　　1.個別師生對此活動的相識不夠到位。有待于對其幫助、教化，幫其提高相識，激勵其參加的主動性。

　　2.少數師生口語交際實力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

　　總之，在整個推普周期間有組織、有安排地開展了豐富多彩的推普宣揚活動，進行了有效地推普宣揚，調動了廣闊師生推普學普的主動性，在校內內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。

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