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通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在社會，越來越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的做文明學生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做文明學生演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我今天講話的主題是：《創建文明城市，做文明學生》。東莞要創建文明城市，作為小學生我們能做什么呢？我們可以從下面幾個方面來為東莞加分：
1、 保持環境清潔，讓東莞變得更加清潔、干凈。同學們只要把手中的垃圾丟進垃圾桶內、不要隨地吐痰，我們的環境就會變得非常整潔、干凈，那么人人都會夸東莞是一個美麗漂亮的城市！
2、 遵守交通規則。遵守交通規則是人人都要做到的。只要你過馬路時走斑馬線、地下通道或人行天橋，還要記住過馬路要看紅綠燈，這樣就能維持交通秩序。
3、 不說臟話，不做不文明的事。創建文明城市就要講究文明。不說臟話、不打架、不罵人，這些都是大家能做到的，也是必須做到的�！拔拿鳌边@兩個字，只要有付出就有收獲，我們一定能做到的！
記得老師說過一句話：你如果想得到短期收獲，那就去種花；你如果得到中期收獲，那就去種樹；你如果想得到長期收獲，那就去播種思想。讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的'言行。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。讓我們每個人用實際行動把我們的城市裝扮得更美麗。
我的講話完畢，謝謝大家！
做文明學生演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是四(2)班的xx。今天，我演講的題目是《文明守禮，和諧城市》。
千百年來，禮儀之風傳承不絕。至今。中國素有“禮儀之邦”之稱，作為炎黃子孫的一員，我想根據自己眼睛看到的、耳朵聽到的、心中想到的，從“待人文明 ——要尊敬;個人文明——要干凈;公共文明——要安靜”三個方面，談一談文明守禮的體會，呼吁每一個xx人文明守禮，構建和諧校園。
首先，待人文明——要尊敬。
孟子云：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。我們關愛他人，就能收獲更多的關愛;我們尊敬別人，就是莊嚴我們自己。有這樣一個小故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的'過道上，碰見一個女工，正端著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這不就是文明禮儀的體現么?
其次，個人文明——要干凈。
夏天踩著春天的尾巴，緊趕慢趕地來了。天氣熱了，汗水就多了。有些同學，逃避沖涼，或者沖涼沖得不徹底，身上總有一股子味，常常是人未見到，味道先到了;還有些同學，就寢前，不刷牙，躺在床上偷吃零食，錯把睡床當飯堂，原本好好的一口牙齒，也遠近高低各不同，都爛掉了……一個文明的人首先就要注重個人衛生，當每個人都干凈了，文明的風氣自然就遍布xx校園了。
最后，公共文明——要安靜。
黃老師曾送給我們四(2)班四個——靜能生慧。安靜是文明的靈魂。有的同學，不分場合，吵吵鬧鬧、喧喧嚷嚷。圖書館一個碩大的“靜”，視而不見;課堂上，同學們聚精會神地聽著課，突然發出刺耳的拖凳子聲;晚修前，早到的同學安靜地讀著書，一個文明的xx人，會安靜地進教室，安靜地搬凳子，拿學習用品，因為不敢高聲語，恐驚苦讀人。
孔子說“不學禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。現代社會是一個講文明的社會，文明守禮的美德應當得到大力弘揚，親愛的同學們，讓我們告別陋習，走向文明，爭做文明的xx人吧。
做文明學生演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天講話的主題是：做文明公民，為深圳添彩。
我們中華民族是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明是我們每一個炎黃子孫應該繼承的光榮傳統。講文明是每一個小學生應具備的道德品質。
在我們身邊還存在著一些不文明的行為。在教室里、樓梯上總能見到極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推嚷嚷；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的.公共財物。
文明禮儀是我們學習、生活的根基。講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。
在家里，尊敬長輩，孝敬父母，做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁。
在學校遵守小學生日常行為規范，上課發言先舉手，認真聽講；尊敬老師，見到老師主動問好；團結同學，有了困難要主動幫助；愛護公物，不損壞學校里的一草一木；講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。
在公共場合遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；做到“與人為善，心中有他人”。
總之，講文明是我們從小就應該養成的良好習慣，同學們，讓我們都行動起來吧！做文明公民，為深圳添彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
做文明學生演講稿4
老師們、同學們：
早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的.同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
做文明學生演講稿5
老師們、同學們：
大家上午好！
今天我國旗下獻詞的題目是“養成文明習慣，做文明學生”。
聽到這個話題大家一定覺得很老，但它不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。
人生因什么而精彩呢？答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？因你、我大家的文明而文明。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬的行為習慣。文明習慣培養來自于細節，文明素養體現也在細節。
文明在哪里？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現在你的日常行為里。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是去食堂就餐時路上的自覺排隊，是在別人幫助你時說一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是把宿舍收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質的`提升。從教育成長的角度講，文明是告別昨日的無知和粗俗，是養成今日的自覺的控制�，F代社會中，一個基xx明舉止都不具備，基xx明規范都不遵守的人，只能是一個落伍于文明社會而不受歡迎的人。因此在日常生活中養成文明習慣至關重要。怎樣養成良好的文明習慣，成為文明學生呢？我覺得文明的學生一定是這樣一些人：
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫，不隨地吐痰，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料瓶、食品袋、廢紙等垃圾，而且看到時會動手撿拾，因為他懂得環境是大家的環境，應把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關心身邊的人和事，不與同學追鬧、吵架；他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，感恩社會的支助。
國旗下演講稿：養成文明習慣，做文明學生-閱讀
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。
謝謝大家！
做文明學生演講稿6
各位老師、同學們，大家不好!
今天國旗下講話的主題是“告別校園不文明行為倡議書”。
菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，依靠我們全體學子共同愛護，才存有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學子，苦學潛心，優良學風，依靠我們全體學子孜孜追求，才存有其碩果累累;師生和睦，自尊心wound，民族美德，崇德尚紀，依靠我們全體學子言行相伴，才并使其蔚然成風。
我們的校園，草地茵茵，環境優美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護校園是我們每個同學的責任。為了使我們能夠更好的學習，生活，我們需要一個優美清靜，和諧溫馨的校園環境。而這個美好的環境需要大家共同去創造，為此我們發出以下倡議：
一、熱愛集體、關心他人，和睦同學;珍視榮譽，不搞不負責任犯罪行為。積極主動出席學校和班級非政府的各項活動，并謀求好成績。
二、養成主動學習，勤思好問，樂于探究的學習習慣。自覺遵守課堂紀律，考試不作弊。
三、愛惜公共財物，不人為毀壞桌椅，婉拒“課桌文化”。
四、維護公共利益，不在教室里吃零食，休息時間內不再宿舍里喧嘩打鬧。
五、節約用水，用瘤果松開水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，按學校規定時間點亮，杜絕“長明燈”。
六、就餐時要排隊購餐，不大喊大叫，不浪費糧食，珍惜別人勞動成果。
七、正直忠義，禮貌待人;談吐文明，言行得宜;孝敬父母，尊敬師長，和睦同學。
八、愛護學校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設施。
九、談吐文明，主行得宜。采用文明禮貌用語，揮別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，看見老師能主動道別。
十、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內追逐打鬧喧嘩。
同學們，使我們積極主動行動起來，從我做起，從現在抓起，從身邊小事抓起，把學校當做家一樣愛惜，從此揮別不文明犯罪行為，培養較好行為習慣，踐行新時代中學生的新形象。使我們用文明唱出青春之歌，使青春與文明同行!揮別校園不文明犯罪行為，使文明之花遍及校園的每一個角落。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
說道至文明禮儀，我想起了一個故事。存有一次，列寧同志下樓梯，在樓梯窄小的過道上，正遇見一個女工端的著一盆水上樓。那女工一看看就是列寧，就要退回去給李超軍。列寧制止她說道：“不必這樣，你端的著東西已跑了半截，而我現在空手，懇請你先過去吧!”他把“懇請”字說道得很嘹亮，很平易近人。然后自己正對著墻，使女工上樓了，他才下樓梯。這不也就是較好文明禮儀的彰顯么?
說到文明禮儀，我想起在自己身上的事兒。還有在學習上，我有粗心的壞毛病，它使我深受其害。因為粗心，使我在考試中連連丟分，甚至導致100分與我失之交臂;因為粗心，經常丟三落四，曾因忘帶鑰匙在“三九”嚴寒有家不能回而飽嘗苦頭、因忘戴紅領巾被值勤的同學攔在校門外而窘迫不已、因忘帶作業受到老師的責備而羞愧萬分;因為粗心，考卷上不留姓名，被同學們引為笑談……我痛恨并下決心改掉它，可它就像個影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。
在自學上除了得過且過，不求甚解的毛病。讀書走馬觀花，又沒“過目不忘”的本領，結果就可以就是“狗熊搓棒子”，事倍功半。自學缺少足夠多的冷靜，急噪、不快樂動腦，碰到難題顧著跑。缺乏持之以恒的精神，虎頭蛇尾等等。
在生活中，也有很多不良習慣。最傷腦筋的是生活無序，缺乏條理性，東西亂擺亂放;做事情隨意性太強，有始無終;時間觀念差，拖拖拉拉，效率不高;也沒有養成自己的事情自己做的好習慣，過多地依賴別人……我們的生活環境越來越糟糕。因此為了為了我們自身的健康，讓我們向陋習告別吧.而陋習的敵人就是文明所以我們要支持文明。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的.能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
然而我們從小拒絕接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强吹叫@中隨處棄置的飯盒，飲料瓶，聽到著某些同學口中吞進的臟話，怎能不教導人痛心疾首呢!難道我們都就是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代小學者王守仁說道“言俏美的主意，行及就是言的功夫;王經行之始，行是知之成;言和行是一個本體、一個功夫。言而沒用，只是未明�！�
我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別陋習走向文明，讓我們一起行動吧。
做文明學生演講稿7
老師們 同學們：
早上好！
近期我們每天工作、學習的這個校園，我們每天幸福生活著的這個城市，正在趕一場“大考”。這場大考有形也無形，有聲也無聲，且時間正悄然指向應考日期。
好奇的同學不禁會問：老師說的.“大考”是什么？那我告訴你們：就是全國文明創建。
也許同學們會在心里竊竊私語，甚至不屑一顧。這與我們有什么關系？那我來告訴你們。全國文明城市是一個城市被授予的最高榮譽稱號。是城市形象、品味和發展水平的最好體現。全力維護長沙文明城市之形象，為文明城市創建增光添彩。是我們每一位身居基層中的市民義不容辭的責任！更是對我們全體21師生的一次實踐和檢驗：“以天下為己任，成責任之公民。”赫然醒目于學校教學樓底，于天地之間。
怎么考？中央文明電視臺在全國各地抽調一批文明創建專家，匯成一只隊伍，在不打招呼，不透露行蹤的前提下，或步行，或搭乘公交、地鐵、的士，或許是騎行共享單車，以一名普通市民或外地旅客的身份進行明察暗訪或者啟動天網衛星定位檢查，檢查對文明創建知識了解程度；檢查你日常文明禮讓行為；檢查你所在校園文明班級，文明寢室，文明餐桌，文明辦公室的創建情況；檢查你所在社區志愿服務情況等。考在時刻，更考在日常。你任何無意識的反映，便是你往常習以為常的真實習慣。
為此學校于8月10日通過官微向全體師生、家長發出“我知曉，我奉獻，我參與，我奉獻我為文明城市加一份”的倡議。今天，再一次代表學校向全體師生發出倡議。——熟記于心
我知曉，我奉獻：遵循校訓
雅：使用禮貌用語，不說臟話，不在公共場合喧嘩嬉戲，遵循交通規則，走人行橫道。不闖紅燈，舉止文雅禮貌。健康上網，不傳播謠言，生活情趣健康高雅。
樸：生活簡樸，節約用水，節約用電，節約糧食。
仁：珍愛一草一木，講究公共衛生，不亂扔垃圾不亂涂亂畫，不損壞公共設施。關注弱勢群體，助人為樂。
和：乘坐公交地鐵，文明禮讓，不擁不擠，為人和氣友善。
讓我們一起行動起來。為校園添彩，為長沙爭光！
做文明學生演講稿8
親愛的老師、同學們:
大家早上好!
我今天演講的題目是“愛家愛校做文明小學生演講稿”。
禮儀在我們的生活中無處不在，它可以顯示一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它可以維護社會秩序，它的作用是太多太多了。
一個人最重要的品質就是文明!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他一定是一個講禮儀、講文明的人。
回顧悠久的歷史，我們曾擁有的光榮自豪，是“講文明，懂禮儀”締造了享譽千年的“禮儀之邦”。在這個春意濃濃、生機勃勃的三月里，大地再次披上了綠裝，我們也將迎來一個嶄新的面貌。那么，我們如何才能讓禮儀在美麗的校園中泛濫呢?
作為學生我們應該穿著得體，符合學生的身份，體現新世紀學生向上的風格，因為外表、儀容、儀態都能體現一個人的道德修養。
升旗儀式是最隆重的。這凝聚了文明和熱血的國旗，在禮儀中顯得更加鮮艷。此時此刻，在國旗下我們一定要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這一美譽。
課堂禮儀對教師的教學有很大的影響，它直接關系到一個班級的.榮譽感和凝聚力，體現了班級的課堂風貌。
校園禮儀更重要，下課后，不要隨地吐痰，亂扔紙屑，不要拿粉筆玩耍，上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話問好。
我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不跨越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師的管理，接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，要主動真誠地說謝謝。
學生不能脫離禮儀，它就像油，使粗糙的摩擦消除痕跡，如果有矛盾，更多的是自我反省。理解并包容他人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在創建文明城市的過程中，整個中國充滿了文明的氣息，你就是其中之一。相信自己，我們能做到。我們將秉承傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
今天，在這莊嚴的升旗儀式上，我倡導的“文明禮儀校園行”，既是對歷史的回顧，也是對文化的感悟，也是對現實的反思。
請采取行動!從我做起，從每一件小事做起，清潔的環境，文明的校園，這就是愛校愛國主義的表現!只要我們共同努力，我們的校園將充滿文明的花朵，我們的祖國將處處洋溢著禮儀的芬芳!
謝謝大家!
做文明學生演講稿9
親愛的老師、同學們：
人們常說：”君子不失色于人，不失口于人�！拔覀円B成文明禮貌的好習慣。
大家一定都聽說過劉備三顧茅廬的事吧，其中有這么一段：關羽說：”哥哥兩次去拜訪，這禮節也太重了吧，我看，諸葛亮不過須有其名，并無真才實學，所以再三躲避，不敢見你。“劉備說：不是這樣，當初齊恒公想見東郭野人，五次才見他一面，何況我們見得是一位大賢呢。”“大賢，他一界村夫，也能稱得上是大賢，不勞哥哥親自去，我去將他用一條麻繩捆了來！”張飛說。劉備：“你怎能這樣無禮！你沒聽說過周文王拜訪姜子牙的'事嗎？文王都那樣敬畏，你怎能如此無禮！你就不要去了，我跟云長一起去。”劉備都如此文明，我們一介小學生，更應該如此。
此外，只會講究文明也是不行的，而且還要有一顆寬容大度的心。
我國總理周恩來正是這么做的。一次周總理到一家理發店理發，正刮胡子時，周總理咳嗽了一聲，不小心在臉上劃出了一個小口子，理發的師傅深感不安。這時，周總理安慰道：“不要緊，沒什么，還虧您刀子躲得快哩。”聽了這話，理發師傅心里暖洋洋的�？梢�，文雅、和氣的話不僅能使人感到溫暖，而且還能體現出這個人的文化修養。
要養成好的文明習慣，就得從現在做起。
做文明學生演講稿10
老師，同學們：
大家好！
為了讓同學們在這學期有一個好的行為表現，也為了讓學校更好的接收領導們的巡視檢查，我在此為同學們老師們帶來關于文明的演講，我今天的演講主題是——遵規矩守紀律做文明的中學生。
這次的演講主題不僅僅響應學校的號召，更是響應這個時代對我們中學生的號召。
不知道是什么時候開始，我們學校的地上會有一些小紙團？不知道是什么時候開始，教室里里面充滿了吵鬧聲？不知道是從什么時候開始，學�；▔锏幕ǘ浔蝗苏�？不知道是從什么時候開始，學校食堂就餐時變得擁擠不堪？同學們，你們知道這些不文明的行為是從什么時候開始的嗎？我們常常把做一名文明的中學生掛在嘴邊，可是我們仔細想一想我們究竟有沒有把做文明的中學這種話，實踐我們平時的校園生活中的點點滴滴。樹校園文明之風是要我們每個學生用實際行動才能打造出來的，樹文明之風也是要從細節末梢做起，樹文明之風也是要從自己文明意識上面做起。
現在我們校園里依舊存在這很多不文明的現象，我們知道這周就會有領導來我們學校對我們學校的的很多方面進行檢查。其中我們學校的學生文明的考察也是非常重要一項，他們可以通過我們學校的衛生狀況、我們的學習情況、我們宿舍的衛生狀況等方面就知道我們在平時是否對注重學校規定，是否有將文明這個詞真正帶進我們學習生活中的每個地方。
我知道從此杜絕校園不文明的各種現象，是我們學校乃至我們自己都很難做到的，但是我們卻可以減少我們校園不文明事件的發生，這不是我們學校努力就可以辦到的，而真正能夠減少我們校園不文明事件發生的只有我們學生自己。我們如果可以將路上的`垃圾丟進垃圾桶、在下課時不在教室大聲喧嘩、愛護學校的花草樹木、在食堂里有序排隊就餐，那么我們校園才會變得更加美麗。在學校里最好看的不是我們學校的各種綠化建設，也不是同學們學習、老師工作的身影，而真正美麗的是講究文明、遵守紀律、自覺的我們。
為了讓我們在學校能有更好的環境、為了讓同學們的校園生活更加有秩序，在校園樹立文明新風是刻不容緩的。
我的演講完畢，謝謝大家！
做文明學生演講稿11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《遵規守紀，做文明中學生》。
我們已經是初中生了，進入青春期，對學校，對老師，對學習都有不同的看法。但現階段，無論情緒有多激烈，學習對我們來說都是主要任務，長大了就要懂得責任和擔當。
我們生活中每個人都是自由的，但每個人都被看不見的東西束縛著。但不要以為這是我們通往幸福路上的枷鎖。其實這是一本讓我們在這個世界上活得更好更自由的指南書。家里有規矩。我們應該孝順長輩，善待孩子，這樣我們的家庭才會更加和諧。學校有校規。不打架，不抽煙喝酒，不出口臟話，做文明人，這樣我們的學校生活會更幸福。
俗話說：“沒有規則，就沒有方圓。”“規則”這個詞一直存在于我們的生活中。在一些學生眼里，這些都是約束。但是沒有規則的存在，我們的生活真的`能變得更好嗎？這不是真的，尤其是我們意見不一致，就會打起來。如果沒有這樣的束縛，我們每天都會帶著傷疤。作為當代中學生，我們是祖國的未來，是素質教育的受益者。我們不應該是文明中學生嗎？其實這也不是什么難事。只要我們上課認真聽講，不刻意頂撞老師，在校期間不做任何違反學校規章制度的事情，不在路上亂扔垃圾，接受別人幫助的時候說聲謝謝等等。只要我們文明禮貌，沒有人會在這些小事上說我們是不文明的人。
規則和紀律在我們的生活中無處不在，但它們也不存在，因為如果你沒有做它們，你就不會意識到我們不被允許做這樣的事情，或者如果你做這樣的事情會發生什么。只要你不讓自己的思維越界，我們做的事情都是合理的，不會有什么不文明的行為。
在不同的社會形態下，文明有許多不同的表現形式，不同階段對人的要求也不同�，F在我們的主要任務是學習，因為只有擁有豐富的知識才能創造出更精彩的未來，所以對我們的要求其實并不嚴格。但在我們初中生階段，身心發展的不成熟讓我們進入了叛逆期，但我們也要更加體諒別人的付出，為以后更高的成就增加籌碼。
我的演講結束了，謝謝！
做文明學生演講稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我的家鄉坐落在美麗的xx山下，那里山清水秀，人杰地靈。春天桃紅柳綠，百花齊放，夏天河水清澈，綠波蕩漾，秋天云淡天朗，丹桂飄香，冬天雪花紛飛，滿地銀光。在這樣優美的環境中生活成長，心曠神怡，幸福愜意。
然而，在我們的身邊，總會出現一些不和諧的音符。你看，校園里，有的同學亂跑亂撞，有的同學在教室里嬉戲打鬧，有的同學在花園中亂摘花草……你看，大街上，人們在公車門前擠成一團，有人粗話連篇、隨地吐痰；瞧，一位帥氣的叔叔順手把飲料盒扔在地上，一位漂亮的'阿姨不顧車來車往，翻越欄桿……
這些行為，讓我們首先想到了一個詞語——那就是“不文明”。也許有人認為這不算什么，但古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。假如我們每個人都不講粗話，那么就會少一些吵架斗毆，人際關系就會更加和諧；假如我們每個人都文明行路，有序乘車，那么道路交通就會更加通暢；假如我們每個人都不亂扔垃圾，那么生活環境就會更加衛生整潔。只有大家都從小事做起，從自己做起，才能讓環境更優美，社會更文明。
也許我們不能保證每一個人都能做到文明，但我們可以做好文明的傳播使者。涓涓細流可以匯成大海，每一小點的努力也可以改變周圍環境。
同學們，文明習慣無處不在。作為新時期的小學生，作為新一代的接班人，我們理應從小事做起，從身邊做起，從自己做起。不講粗話，不遲到早退，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不打架斗毆；做到尊敬師長，尊重長輩，團結同學，互幫互助。
同學們，讓我們都來做光榮的文明小使者，用小手牽大手，讓社會更文明！
做文明學生演講稿13
老師，同學們：
大家好!
我演講的題目是“做文明學生，創文明龍城”。
這幾天，我一直在翻閱各種辭書，目的只有一個，便是弄懂什么是文明。厚厚的工具書告訴我：文明，即文化，指人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。物質文明眾所周知，免不了關乎吃喝拉撒睡;而精神文明可深奧得多，指的是人類智慧、道德的進步狀態。再往深究，我豁然開朗，對我們學生而言，通俗地說，文明，便是禮貌的兄弟;是守紀的姐妹;是知識的鄰居;是整潔的朋友;是關愛的良師。文明，是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩，它穿越漫漫歷史長河，微笑著向我們走來，她以博大精深的.內涵哺育著一代又一代華夏兒女,從勝利走向勝利,從輝煌走向輝煌.
就拿我們龍城高中來說吧，文明之花處處盛開。高大的教學樓，整潔的宿舍區，這是文明;綠草如茵的操場，繁花似錦的走廊，這也是文明;拼搏向上的學生，諄諄教誨的教師，這還是文明;親如兄弟的同學情，勝似母子的師生誼，這更是文明。龍城高中，成了名副其實的育人搖籃;龍城高中，成了名副其實的學習沃土;龍城高中，成了名副其實的文明殿堂。
然而，靜心細想，龍城燦爛的文明背后，也隱藏著些許的黯然。你瞧：干凈的過道上，為什么突然出現一塊果皮?教學大樓的墻根，為什么突然會飄下一片紙屑?整齊的飯堂隊伍，為什么引起一陣騷亂?安靜的教室，為什么不時會傳來一句粗言臟話?不文明的行為還可以列舉許多，可悲的是我們許多學生不以為恥，反以為榮。試問，穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎?課堂上把鞋子脫掉露出有點氣味的雙腳這文明嗎?在宿舍的門前光著膀子看風景這文明嗎?在球場上粗暴地把低年級的同學趕走這文明嗎?把學校櫥窗中的圖片據為己有這文明嗎?將閱覽室雜志的某一頁撕下帶走這文明嗎?同學們，我們是時代的驕子，是人類文明的承傳者，那就讓一切不文明的意識和舉止遠離我們，遠離我們的校園吧。文明學校需要文明學生，文明學生光耀文明學校。有一位先哲曾說過：“只要每一個人是對的，那整個世界就一定是對的”。我們也可以說：“只要每個人是文明的，那整個龍城高中就是文明的”。作為一名龍城學生，我們必須堅信，：
理想，只有在創造校園文明中才能閃光;
追求，只有在創造校園文明中才有意義;
才華，也只有在創造校園文明中才能實現!
如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，文明就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有文明，生命的動力便蕩然無存;沒有文明，生命的美麗便杳然西去。同學們，讓我們行動起來，做文明學生，造文明龍城吧，讓我們的聰明才智綻放出更加燦爛的龍城文明之花!
做文明學生演講稿14
老師們、同學們：
早上好!今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績�，F在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的.人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
謝謝大家!
做文明學生演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好。今天，我演講的題目是做文明小學生。什么是文明？文明就是一種行為，一種修養，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強國民素質的一種方法，繁榮國家經濟的一種新的展望！文明就是做人的規則。中國是一個有著文明的`歷史古國。中華民族本來就是文雅、大方、見義勇為的文明大國。荀子曾說過“不學禮則無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成，”文明禮儀是我們必須要學習的東西。
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。當我走在馬路上，看到同學們輕聲問侯時，我看見了文明，當我們上車時把座位讓給老人；當我們向遇到困難的人伸出雙手；當我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當我們主動和長輩打招呼問好；當我們主動幫助需要幫助的人；當我們自覺地遵守學校的各項規章制度；當我們尊老愛幼，孝敬父母；當我們聽老師的話，完成老師布置的作業和任務；當我們團結同學，熱愛班級，好好學習天天向上；當我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學們，我們就是一個文明的小學生。
文明是出自內心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養的體現，文明是溫暖和力量。親愛的同學們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個良好的基礎，在未來的人生中，做我們祖國的棟梁之才做文明小學生！
大家都希望校園非常美麗，那么，當你看見校園到處是垃圾.潔白的墻面有著黑黑的腳印時，你能不伸出雙手么？我想每一位同學都會伸出自己的雙手。同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你我的文明行動呀！
一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要共同努力，行動起來吧！做一個文明小學生。
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