演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的愛護公物演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護公物演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　今天我演講的題目是《創建衛生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創建國家衛生城市”活動了，在全市積極開展創衛活動的同時，我們要爭做創建衛生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發揮聰明才智，積極行動起來，共同關心創衛，支持創衛，參與創衛；用自己的雙手創造潔凈優美的徐州，用自己的行動支持創衛活動。

　　“城市是我家，美化靠大家”，因此，我們要自覺加強道德修養，爭做講文明，樹新風的表率。在學校，要愛護公物，為美化校園盡自己的一份力量；在社會，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰；積極參加社會公益活動。

　　同學們，我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動。要深入社區、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛生的垃圾、雜物。要提高衛生意識，倡導衛生、健康的.生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養成維護衛生環境的良好習慣。

　　同學們，讓我們愛護家鄉的山山水水，呵護家鄉的一草一木；要積極開展生態環境監護，傳播環保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛者、環保的倡導者，把徐州建設得天更藍、水更清、城更靚。

　　謝謝大家！

愛護公物演講稿2

尊敬的教師、親愛的同學們：

　　大家早上好！我是來自七年級29班的張彧，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責。

　　愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關心、愛護和保護國家財產，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經過長期辛勤的勞動換來的果實，關心愛護國家財產是我們每個人應盡的.職責。

　　有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質的高低。

　　作為中學生，愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡單至極的話來說，就是"學校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的學校，要我們大家共同來營造。為了使我們的學校更加美麗，我們必須愛護學校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：

　　一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

　　二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護欄滿身是傷。

　　三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節儉每一度電；擰緊水龍頭，節儉每一滴水；撿起地上的紙屑，堅持環境衛生。

　　四、愛護公物，人人有責。期望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。

　　盡管目前還有不少同學常常用衛生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時常看到課間有同學拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。

　　其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌！

　　讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意！讓我們向他們學習！愛護公物，人人有責！

　　我的演講到此結束，多謝大家！

愛護公物演講稿3

敬愛的教師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我們今日主題隊會的資料是“愛護公物”。

　　愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。愛護公物是團體生活的需要。伴隨著每一天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的學校一角，你的心境是否很舒暢呢？可是，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那鋒利的'玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，綠樹環繞的學校抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自我呢？

　　學校為了給我們營造一個優美的學校環境，花費了很多資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應當受到大家的指責和唾棄嗎？

　　為了我們的美麗的學校，請大家做到以下幾點：

　　1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。

　　2、關門窗時要細心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。

　　3、節儉用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

　　4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處。

　　5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

　　6、愛護黑板報的字畫。

　　7、愛護好學校的儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。

　　8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。

　　愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人完美心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。同學們，愛護公物是我們義不容辭的職責，讓我們的公德心在學校的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應當相互監督，構成愛護公物的良好風氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自我做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的學校將更美麗，更和諧！

愛護公物演講稿4

親愛的老師們、同學們：

　　你們好！

　　我今天演講的主題是《愛校如家，保護公物》。

　　愛校如家，三十六筆，說起來容易，寫起來也容易，可想起來不容易，做起來更不容易。我不是希特勒，沒有他的煽動情懷，但我想借這個機會分享一點想法。演講稿

　　第一天第一次第一刻跨進xx的第一感覺，是xx的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍著淺黃色的墻面，風過也，挺有感覺的。說實話，當時懷揣一種前途未卜之感。可是我很努力地說服自己，xx如果有什么不好，只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說：“你什么都可能超過我，但是有一樣你永遠超不過我，你永遠都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等，我的認知是：時差是永遠不能趕超，時間里的事物彌為珍貴，每一點都那么得難。

　　有時候，聽到學校領導在說學校的成就，下面就有一些同學發生不屑的聲音。上周的《HL風》人手一份的時候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時間在網上看信息，鬼使神差就進了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點高中呵呵）兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰爭。其實還看到了一些不屑于HL的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。

　　“既來之，則安之”，是我告勉自己的'。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學校如何如何之上，恐怕神經經不起考驗，丟了好心情，真是大虧本啊，劃不來。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個世界。

　　保護公物是社會公德的體現。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權利使用，但誰都沒有權利去破壞。其實保護公物很容易做到的，公物是物，你執行自己應有的舉動之后，別買一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。

　　我的致詞完畢，謝謝大家。

愛護公物演講稿5

教師們，同學們：

　　大家早上好！

　　我是學生發展中心的顧教師。今日，我發言的主題是擔負職責，愛護公物，我能行。同學們，本學年我校在原有的“締造美的教室”的基礎上提出了“締造潤澤的教室”的發展目標。

　　我想“潤澤的教室”首先應當是整潔的教室，安靜的教室，洋溢著書香的教室。“潤澤的教室”里的學生應當是擔當職責的，同學之間互幫互助、其樂融融。我們在這樣的教室里學習、生活，度過完美一天又一天。一間間“潤澤的'教室”的教室就組成了我們婁葑實小充滿愛的學校。

　　同學們，在我們的學校里除了教師、同學和食堂員工、保潔員工、保安叔叔等，還有一群和我們朝夕相互的朋友，他們不會說話，但他們就是我們這個學校里不可缺少的一部分。他們是誰？也許有的同學已經明白答案了，他們就是我們的學校設施、設備，我們稱他們是學校的公共財物，平時常簡稱“公物”，一花一草一棵樹、一桌一椅一扇門，大至一幢教學樓，小至樓梯上張貼的友情提醒貼。

　　我們常說“學校是我家，美麗靠大家”，很多同學的確做到了愛護公物，可是還有很多地方還不容樂觀。讓我們來看看下列的情景統計，這是后勤服務中心的教師供給給我的。玻璃損壞60塊，過道里的防火門有不一樣程度的損壞，廁所門修護次數多到無法計算，教室的門鎖損壞、修護無法計算，防撞貼損壞多處。這個深紫色的防護條費用近一萬元。廁所下水道堵塞多次，在清理的過程中發現有塑料袋、飲料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困難，異味難聞。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當和人為的損壞。

　　同學們，我們在使用公物的時候，不妨問自我一個問題：“在家里，我們如何使用一些物品？”在家里，上完廁所，你關門輕輕關門，在學校你做到了嗎？

　　在家里，你們會在桌面上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎？在家里，你看到飲水機的水槽里的水滿了，你會讓它溢出來流得桌上、地上都是，甚至導致飲水機下頭的鐵皮都生銹、腐爛了嗎？如果多問問，你是否找到自我做得不適宜的地方？如果你做得很棒，那就繼續堅持，如果還不到位，那就改正吧。同學們，今年三月我們曾開展了學校禮儀節，“禮貌，讓蘇州更美麗”，“禮貌，讓學校更美麗”，讓我們行動起來吧。在此，我還要強調一點：一方面損壞公物要酌情賠償；另一方面，愛護公物的情景和“常規管理班班行”的考核相掛鉤，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎勵。

　　最終，請同學們跟我讀讀《婁葑實小“職責歌”》第四部分對團體負職責：

　　團體職責，勇于承擔；分內分外，盡職盡責；學校公物，愛心對待；一草一木，不蹈不攀；關心團體，顧全大局；團結同學，互相幫忙。敢于競爭，爭創“特色”。

　　我的講話到此結束，多謝大家！

愛護公物演講稿6

　　大家好！

　　草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，保護環境，維持生態平衡。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊多么美的一首詩啊！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩！

　　地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現在，這艘船漏水了，為什么？因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施環境，所以，從現在開始，我們應該盡全力補好環境漏洞。

　　我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的.努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環境而做出貢獻。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是安慰、是快樂。

　　同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。

　　保護環境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁！

愛護公物演講稿7

老師們，同學們：

　　上午好！

　　學校里，房屋建筑、桌椅板凳、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，既是國家的，也是我們工作、學習的物質保證，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞。在此倡議，同學們從自己做起，具體如下幾點：

　　1、希望不在教室和走廊打鬧，做危險的活動，避免傷及自己和別人，避免損壞玻璃、黑板。

　　2、開關門窗要輕推輕拉，希望不要猛推猛關。

　　3、希望不在桌凳上亂刻亂畫，用尖銳的`物品亂畫、亂扎黑板。

　　4、希望不將礦泉水瓶、筷子、布條、塑料袋等丟進廁所、水房的下水道。

　　5、教學儀器和設備在老師的允許或幫助下操作，希望不要隨意動用。

　　6、希望不在墻上亂涂亂掛，要保持墻面干凈完整。

　　7、希望離開教室前做到電燈、電扇、多媒體、空調、門五關。

　　8、希望不采踏花草樹木，亂摘花果。希望不亂倒、亂扔垃圾，要保持校園整潔。

　　同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓文明之花在校園盛開。

愛護公物演講稿8

　　“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

　　然而，在我們的校園里，有些同學愛護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現象還時有發生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛生工具當武器的；課桌上隨處可見一些同學的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現象雖然只是少數人所為，但卻令人深惡痛絕。

　　愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。

　　在此，我們向全體同學發出倡議：

　　愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；

　　愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；

　　愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；

　　愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的'紙屑，保持環境衛生。

　　我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。

愛護公物演講稿9

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。

　　事實上，我們不要認為在高中強調“愛護公物”可笑，請環顧四周，反省自己的言行，有沒有發現真的很有必要呢？

　　還記得上周學校總務辦公室和學生辦公室聯合發布的《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎？教學樓女衛生間閥門不斷損壞，衛生間漏水、溢水。經檢查，均是人為踢壞。

　　在這里，我想對那些做過這種行為的學生甚至老師說一句話：這種不良行為反映的不是你愛衛生的習慣，而是你的不良道德行為習慣和低素質。學校教育理念是：教育是培養習慣，教育是服務。我們要培養良好的生活習慣，我們帶來人性化合理的服務，而不是由壞習慣帶來的無窮無盡的一系列服務。

　　如果每個人都用手壓閥門，你就不會嫌閥門臟了。從現在開始，請輕壓閥門。養成良好的.生活習慣，愛護公物，繼續完善我們的學習環境，保持健康、陽光、紀律的獨特品質。

　　從現在開始，學校還將組織人員檢查，一旦發現學生踢閥門，將對他們進行嚴肅的校規處理，包括經濟補償。

　　當然，經濟補償并不是學校的最終目標，愛護公物是社會公德的基本要求，也是每個公民都應該承擔的社會責任和義務。古人說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。此外，學校的公物為我們創造了一個更好的學習環境，我們為什么要摧毀它們？

　　所以我向在場的每一個人提出了建議：好好愛護公物，從自己做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每一個人的精心呵護下變得更加燦爛！

　　謝謝大家！

愛護公物演講稿10

　　看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了！

　　你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它其外層皮毛下面的被稱作沙圖什的絨毛異常精細，可以用來織成華麗的披肩，而慘遭偷獵者大肆捕殺。因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀90年代初期，藏羚羊的數目只有65000只到72500只之間，要知道這只有100年前藏羚羊總數的十分之一。

　　所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的.動物。現在北京已有多名志愿者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動。同時國際愛護動物基金會從1999年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們人類正慢慢將藏羚羊這種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！

愛護公物演講稿11

　　人不能無德，國不能無德。一個人是否愛護公共設施，從一個很小的角度就能體現一個人的道德品質和一種校風；總的來說，也反映了一個國家的文明程度和民族素質。

　　然而，在我們的校園里，一些學生愛護公共財產的觀念非常薄弱，故意破壞公共財產的現象仍然時有發生。用腳故意損壞教室門；有被打鬧砸壞的椅子和用作武器的`衛生工具；書桌上到處可以看到一些學生的涂鴉；教室門上的墻上留下了許多大大小小的黑色腳印。花園里的許多花草被踩死，甚至奄奄一息，老師放在教室里的粉筆不見了…這些現象雖然只是少數人所為，卻令人深惡痛絕。

　　其實愛護公物并不是一件難事。只要學生們像愛護自己的身體一樣，本著愛護家庭、愛護公共財產的精神愛護校園，就能改掉壞習慣，成為公共環境的保護者，而不是破壞者。

　　在這里，我們向所有學生發出倡議：

　　愛護公物，從我做起。小心移動桌椅；

　　愛護公物，從我做起。小心開門開窗；

　　愛護公物，從我做起。花草樹木，不可攀援；

　　愛護公物，從小事做起。不要在白墻上留下痕跡；

　　愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關被擊碎；

　　愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;

　　愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;

　　愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

　　我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。

愛護公物演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　我今天演講的內容是“愛護公物，從我做起”。

　　愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。愛護公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們嶄新的教學樓，明亮的教室，你的心情是不是很舒暢呢？學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的.行為難道不應該受到大家的指責嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。

　　為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：

　　1、不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。

　　2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。

　　3、節約用電，不隨便開電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

　　4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處。

　　5、愛護、保護好圖書，不在書本上亂寫亂畫。

　　6、愛護好學校的公共設施。

　　愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示出一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。同學們，愛護公物是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應該相互監督，形成愛護公物的良好風氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗，更和諧！

　　我的演講結束，謝謝大家！

愛護公物演講稿13

老師們，全體同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節約”。

　　____高中經過四年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大。今天的____高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于__校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統…學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。

　　在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎? 同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來! 同學們，愛護公物是一個人崇高品質的.體現，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

　　同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧! 愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!

　　愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨! 愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!

愛護公物演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。

　　行為與我們美麗的校園是多么的不協調。

　　古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的'印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶

　　如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。在此，向大家發出如下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼；開門開窗輕手輕腳；

　　愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開關面目全非；愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電；關好水龍頭，節約每一滴水；同學們，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。

　　謝謝大家！

愛護公物演講稿15

尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xx，我代表全班同學演講，今日我演講的題目是《愛護環境公物。創立完美學校》。

　　當早晨的第一縷陽光悄悄灑落在大地，降臨學校時我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣涼風，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，歡樂的吟唱詩詞美文，在優美的壞境里，學校的一切顯得那么明快，被陽光照射得閃亮的窗里傳來的朗朗讀書聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們學校一幅美麗和諧的'圖畫，而在這和諧的學校里，總有一些不和諧的現象，我們之中的少數同學有意或無意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關，廁所里煙頭隨處可見，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

　　同學們，當我們看到這些現象的時候，內心有波瀾嗎？學校的干凈能給我們舒心的學習壞境，公物的設置能給我們學習生活帶來方便，這些都是為了我們的學習創造條件，我們有權利，有義務保護好，利用好他們，沒有任何理由去破壞它們。

　　也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實際上正是這些小時反映出我們中學生一種素質，一種不良習慣的呈現，愛護公物是一個人完美心靈的寫照，愛護公物能顯示一個中學生的道德水準，我們是學校的主人，應當體香我們的主人翁意識，那我們就首先應當愛自我學習生活的學校，愛護學校的一草一木，一桌一椅，“人無德而不立，國無德而不興”在我們隨手扔下廢紙時，吐出口香糖同時我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個同學都去彎腰撿起廢紙時我們同時又撿起了我們的素質，撿起了我們的良知。

　　學校環境美化靠的是每個同學的保護，而不是一個班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化學校相違背的任何小事，望全體師生監督我們的工作！應我們共同來愛護我們的學校！

愛護公物演講稿16

尊敬的各位來賓、同學們：

　　大家好！

　　今天國旗下講話，我想講講愛護公共財物的問題。

　　在我們學校里，房屋課桌，圖書資料，花草樹木，體育器材等等都是公共財物。這些公共財務，我們全體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學應盡的義務。在愛護公共財務方面，我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。如：劉文學為保護集體的辣椒，何運剛為保護集體的牛草，與犯罪分子作斗爭，獻出了寶貴的生命。賴寧為了撲滅森林大火，保護國家財產而光榮犧牲。草原英雄小姐妹，龍梅，玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風雪作斗爭，使集體財產免遭損失。這些愛護公物的小英雄是值得我們學習的。在講到愛護公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》，課文的大概內容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊！現在全身傷痕累累。”椅子接著說：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的.腿受不了了，一條腿都斷了！”同學們，你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內容后，你有何感想呢？你作為課桌的小主人，是否象課文中的小主人的現象呢？當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話？當你每天上下學校教學樓樓梯時，是否聽到過樓梯的護攔在呼喚：“愛護我吧！”當你上完每一節體育課時是否把器材歸還原處。

　　同學們，我們從小就要養成愛護公共財物的好品德，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公共財物的好學生吧。謝謝大家！

愛護公物演講稿17

　　草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，保護環境，維持生態平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的'生存環境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現在，這艘船漏水了，為什么？因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施——環境，所以，從現在開始，我們應該盡全力補好環境漏洞。

　　保護環境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁！

愛護公物演講稿18

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，厲行節約》。

　　我校經過三年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大：管理規范，教育教學設施先進，教學成績不斷攀升，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫的.亂七八糟；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關，經常遭受同學們的拳打腳踢。“人無德不立，國無德不興”。同學們，愛護公物是一個高尚品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個學生的道德水準，同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！

　　愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！

　　一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。

　　二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪，不攀折花木。

　　三、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。愛護校園內所有教學設施，學校公共設施，體育器材等。

　　四、節約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。

　　五、節約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。

　　老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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