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做智慧家長演講稿

更新時間：2024-09-29 14:37:52

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做智慧家長演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的做智慧家長演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做智慧家長演講稿1

各位家長:

　　大家好！感謝大家抽出時間來參加這次家長會。

　　隨著經濟的發展，競爭的加劇，人們的生活與工作節奏也越來越快。年輕的父母們該怎樣扮演好自己的角色，才能讓自己滿意，孩子滿意，老師滿意，社會也滿意呢?

　　我的回答是做智慧型家長，給孩子最好的教育。

　　何謂智慧?智慧是人的綜合能力，是由知識、智力與非智力、方法與技能、觀念與思想、審美與評價等多個子系統構成的復雜系統。智慧使我們做出導致成功的決策，有智慧的人稱為智者。

　　做一個智慧型的家長，首先要學會走進孩子的心靈，和孩子做朋友。

　　每個人的成長都要經歷三個時期：嬰孩期，發育期，更年期。在這三個時期，會有一種身體肌膚接觸的饑渴感。小孩子為什么早戀?因為在家庭中得不到溫暖和呵護，所以家長要經常擁抱孩子，給孩子一個肌膚的親密感，讓他感受幸福和愛。

　　也有家長認為，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不聽不做，家長好惱火。如果換位思考，家長把孩子當作朋友，把自己當作孩子成長路上的向導，那會怎樣呢?孩子的困惑我們要理解，雖然無法完全解除孩子的困惑，但能不能幫孩子做點什么呢?我們要學會教孩子盡量放松心情。當你的教育要用發脾氣來解決問題時，你已經失敗了。榜樣的力量是無窮的，父母就是孩子最好的榜樣。在生活中，在工作中，有些父母在家里看電視，孩子也一起看電視，看到高潮處，你這時候突然一轉身對孩子說：快去做作業!他能做得進去嗎?所以，在家里，孩子在學習，我們也要學習。就算是裝模作樣地看看書，也對孩子有一個示范作用。所以我倡導親子閱讀。我跟我的學生說：父母是你的至親，爭取家長陪你讀書寫感悟，是人際交往最基礎的環節。如果一個學生不能爭取父母對自己學習的支持，你怎么爭取其他人的幫助?

　　還有一點，關系比方法更重要。用科學方法對待，用良好的關系，走進孩子的心靈，才能和孩子成為無話不談的朋友。一切的方法，過度了就變了味，我們要善于心理換位，善于言傳身教，把經驗告訴給孩子聽，一切都可以完善的。父母與孩子的關系是，亦師亦友，在這樣的關系和和諧的氛圍中，孩子才能健康地成長，而父母，也就成了智慧型的家長。

　　第二，好孩子是夸出來的。

　　有兩個故事

　　1831年，英國的一次環球科學考察就要啟程了，一個叫約翰.亨斯洛的中學校長建議委派他以前的一個學生做博物學家。這個小伙子當時22歲，在學校時他笨得要命，盡管他熱衷于從鄉村采集甲殼蟲，但他的數學學得一塌糊涂，其他學科也沒有出眾的地方。他和差生的行為表現幾乎沒有什么兩樣：愛打獵、掏鳥窩，也就是上房揭瓦、調皮搗蛋的那類。用我們今天的話來說就是家庭教育失調所造成的差生。一方面他母親以溫和的性情教育和引導，要求他做一個牧師;另一方面父親暴戾專制，使他破罐子破摔，不讓他采集甲殼蟲他偏要這樣去做(這是典型的逆反心理)。但亨斯洛校長從這個學生的身上發現了閃光的地方，他說服了有關方面以及這個青年，參加了長達五年的環球科學考察，進而做出了十九世紀自然科學最偉大的三大發現之一的成就(進化論、能量守恒和轉換定律、細胞學說)。這個青年是誰呢?我想大家已經知道了他的名字達爾文。

　　19世紀九十年代，哈佛大學有一個身材矮胖、體質虛弱且愛多嘴多舌的女孩子，她經常丟三落四、上課遲到，聽老師的講課就像聽天書一樣，作業常常錯誤百出他簡直就是那種典型的笨蛋，那種不能集中精力辦好一件事的女孩子。如果是現在我們可能會勸她退學。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外，還允許她考試交白卷，還給她的功課打了高分，并幫助她進入了約翰斯.霍普金斯大學學習。就是在老師和家長的作用下，這個女孩子在離開哈佛十年后成了美國最著名的作家之一她的名字是格特魯德.斯泰因。

　　這兩個十九世紀的例子，大家可能會說離我們十分遙遠，現在我們來看一下差生是怎么產生的?當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后就成了差生。他們被認為是笨得要命，沒有出息，沒有長進的學生，所以在他們的潛意識之中就有了用功也不會有什么超越的思想，久而久之在潛意識之中也就接受了這些負面的.信息，建立起了一個失敗的自我意象。一旦他在學習和行動的時候，他就會在自己的內心之中不斷地看到一個垂頭喪氣難當大任的自我。聽到我笨得要命，沒有出息，沒有長進之類的負面信息，這時候學生的心智系統是很少懷疑它的真實性的，他們只會根據這種自我意象去活動，結果他們所感受到的也就是沮喪、自卑、無奈和無能。也就是說：尖子生是我們家長、老師和社會教育、培養和欣賞出來的，差生也是我們家長、老師和社會鄙視出來的!

　　從這三個例子來看，尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母，幼兒園、小學和中學的教師不斷而反復的欣賞，而使孩子自覺或不自覺地形成了我是一個成功者的自我意象，一旦他在學習和行動的時候，這種自我意象就會讓他在自己的內心之中不斷地看到一個趾高氣揚、不斷進取、敢于經受挫折和承受強大壓力的自我，聽到我做得很好，以后我會做得更好，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功之類的倍受鼓舞的信息，于是他就用喜悅、快慰的積極心態來想盡辦法，不斷前進，直至成功。這樣的成功同樣也就會成就未來一個接一個的成功，所以他也就成了尖子生。

　　從以上分析我們可以看出，當一個學生反復遭遇失敗的打擊后這個學生就成了差生。要想讓差生變成尖子生其實道理很簡單，那就是我們師長不斷而反復的欣賞，調動和激發其內在的成功的積極性，讓孩子反復享受到成功的喜悅，然后以成功來促進更大的成功，這樣孩子就會變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生。

　　所以，好孩子是夸出來的，不是批評出來的!

　　正如一段教育名言所提示的：

　　如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。

　　如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗。

　　如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。

　　如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。

　　如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。

　　如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。

　　如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。

　　如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。

　　如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。

　　如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。

　　如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。

　　如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。

　　如果一個孩子生活在真誠之中，他就會了頭腦平靜地生活。

　　如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。

　　如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了真理和公正。

　　如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。

　　如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。

　　那么，你的孩子生活在什么之中呢?

　　教育家孫云嘵認為：能夠說出孩子十個優點的家長是優秀家長，能夠說出孩子五個優點的家長是良好家長，能夠說出孩子三個優點的家長是合格家長，說不出孩子一個優點的家長是不合格家長。

　　美國心理學家威普詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識。作為家長，賞識的核心就是愛孩子，在這里大家可能要說你這不是廢話嘛，我們不愛孩子何苦要犧牲休息時間來聽你的講座呢?過去我們講疼在心里，恨在臉上和口上，這對于物質匱乏年代歷經苦難的孩子來講是非常有用的，但是面對物質生活充裕年代的孩子講，他們并不知道什么是受苦、什么是節儉，更不知道什么是疼在心里，恨在臉上和口上這種深沉博大的愛，所以我們對孩子既要疼在心里，也要愛在臉上和口上，用這樣的愛就會把蘊藏在孩子身上巨大的潛能調動并發揮出來，以信任、提醒、寬容等方式正確對待孩子身上的優點和弱點，讓孩子在意識和潛意識中都有我能我行我正期待著我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。一定有辦法等的自信，并用這些積極的意念鼓勵自己，于是便能想盡辦法，不斷前進，直至成功。

　　做智慧型的家長，做智慧型的老師，我們一直在路上。家長朋友們，讓我們攜手同行，給我們的孩子最好的教育!

　　謝謝各位的聆聽!

做智慧家長演講稿2

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　“草木爭榮惜別時，鼓蓬揚帆遠征日”。今天，是一個莊嚴而又充滿希望的日子，我們滿懷激動和祝福歡聚在這里，隆重舉行x中學20x屆成人儀式暨畢業典禮，共同見證孩子們長大成人，走向未來。

　　首先，非常高興、也非常歡迎各位家長來校參加今天的活動。你們含辛茹苦、傾注心血、傾其所有地養育孩子。你們總是在付出，從不求回報。我知道，此刻，作為家長，你們的內心會有諸多的感慨，酸甜苦辣，百般滋味，但更多的一定是滿滿的驕傲和甜甜的幸福！我知道，此刻，孩子們對你們心存的感恩和敬意也一定尤為強烈！x中學也在此感謝全體家長三年來對學校工作的信任、理解和支持，正因為有你們這樣優秀的家長群體，我們的學生才得以如此優秀，x中學因為你們的助力才得以發展進步和提升品質。我提議，讓我們用熱烈的掌聲和歡呼聲向家長朋友們表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

　　我還要感謝全體高三教師和后勤保障的教職員工，你們為學生、為學校吃苦受累、任勞任怨：多少次，你們放棄陪伴家人而選擇陪伴學生；多少次，你們為學生成長中的進步而欣慰，為學生經受的挫折而焦慮。你們全情投入，用經驗、智慧和不斷的學習、創新幫助學生，正是有你們的精心培育和出色工作，孩子們才得以更好地成長！那么，各位家長、全體同學，此刻，請用熱烈的掌聲和歡呼向老師們表達你們內心的感激和深情厚義！

　　孩子們，此刻，我內心也洋溢著對你們的感謝之情。感謝你們三年前選擇了x，讓我們有機會走進你們生命中這段最好的時光，見證你們的努力、進步和成長，分享你們的青春、活力和陽光。再過九天，大家就要走進高考考場，經歷你們人生的第一次重大挑戰。高中畢業，標志著你們將走向更高的人生階梯；戰勝高考，意味著你們將書寫更美的人生畫卷；邁向成人，象征著你們將獨立擔當責任和義務。三年前，同學們懷著美好的憧憬走進x。三年來，你們傳承了x的優良學風，努力踐行“自強不息，厚德載物”的校訓，在x這片美麗的`沃土上茁壯成長。全體老師永遠難忘在軍訓中你們用行動詮釋了軍人誓言；難忘教學樓里你們刻苦攻讀的身影；難忘舞臺上你們的才華橫溢；難忘生活里你們尊重師長、始終如一的濃濃真情。三年來，同學們在知識學習、思想架構、能力提升等方面都取得了長足進步，為你們今后的發展奠定了堅實的基礎。所以現在，我提議，同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給成長的自己！

　　從今天開始，x中學就要被稱為你們的母校了，希望你們永遠珍藏對母校的愛。三年的x生活，給你們留下了許多美好的回憶，或許也留下了遺憾，甚至還有抱怨：抱怨早上催你們起床的廣播，抱怨餐廳吃飯排長隊，抱怨老師們嚴厲的批評，抱怨這個還在建設的校園……但這些都不重要，最重要的是同學們要記住，你們曾經擁有母校的愛。你們曾經擁有這段苦與樂，所有這些，終將成為你們最美好的回憶。

　　同學們，今天的畢業典禮不是結束，而是你們追夢之旅的又一個開始。夢想與奮斗是青春的標配。在你們準備揚帆遠航的時刻，我想代表母校叮囑你們三句話：

　　一是帶上勤奮和刻苦去追夢。我堅信，每個孩子都是一座金礦，但我們更要相信，幸福是奮斗出來的。你們每個人沒有更多的資本可以依賴，改變命運更多地要靠自己的奮斗。中小學階段的你們非常勤苦，為了升學，你們讀了很多書，但更多的是教科書和教輔用書，那算不上真正意義上的讀書。決定你們的素質，影響你們的前途和命運的也許并不是你們就讀什么樣的大學，而是你們努力讀書的多少。曾國藩曾說過：天下之才人，皆以一傲字致��；天下之庸人，皆以一惰字致敗。著名的“一萬小時定律”指出，1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。永遠相信，只有點點滴滴，堅持不懈，終會有成。希望同學們都能通過自己的勤奮和努力，收獲自己想要的成功。

　　二是帶上規則和自律去追夢。外面的世界很精彩，沒有規則和約束的自由，是不存在的。大的規則就是道，就舒律，再小一點的規則，那就是道德和法律，還有大眾普遍接受和認可的價值觀、行為習慣，包括風土人情、禮儀等。依道而行，依德而行，依法而行，你們將行穩至遠。否則，就會處處碰壁，甚至是頭破血流。所以，走出校園，請大家收起自己的任性和固執，不要隨意挑戰規則、踐踏法律，不要用痛苦的代價換取成長。我希望你們成為一個有正確價值觀的人，一個能夠創造幸福的大寫的人。

　　外面的世界永遠會有很多不能讓我們滿意的地方，站在公理和正常的角度，我們可以氣憤，可以指責，可以吶喊，請一定要有理、有力和有節。我們不僅要克制惡，更要擴大善。一旦當善擴大到足夠的境地的時候，惡不就沒有多少空間了嗎？從這點來說，我們每個人，都是能夠不斷地明心凈心，不斷地提升自己的心靈品質，不斷釋放正能量的。從這點講，我們每個人，都能不斷影響和改造這個世界。做好自己，就是改造世界，千萬不要讓未來的你，成為今天你指責的、不屑的那個樣子。

　　三是帶上勇氣和毅力去追夢。孩子們，外面的世界很美好，但外面的風景是有層次差別的。有能力在山腳存活的螻蟻，看到的只有山腳的草木；有能力爬到山腰的力士，可以領略到針葉林的高大氣派；而有實力居于山巔的王者，才可以一覽眾山，俯瞰天下。同學們，最好的風景在最高處，我們一定要有不斷完善自我的勇氣和永無止境塑造自我的毅力，不斷走向人生的高處。當有一天你遇到了最好的自己，我相信你會欣賞到風景的美麗。

　　孩子們，你們已經步入成年，今天的畢業典禮，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣告進步。畢業，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新的征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

　　同學們，再過九天，大家就要走向考場。面對高考，需要你保持心靈的善良與純潔；保持情感的熱情與豐富；保持精神的進取與激昂！能力是你們手中的火把，照亮前方的路途；知識是你們手中的利劍，斬斷前方的荊棘。希望你們在最美麗的青春之年，為自己的理想，為自己的未來奮斗拼搏！母校在此靜候你們的佳音。衷心祝愿孩子們一路繁花，前程似錦！

　　謝謝！

做智慧家長演講稿3

各位家長：

　　下午好！

　　隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

　　一、半期以來存在的一些問題：

　�。�1）部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。

　　（2）個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。

　�。�3）部分同學偏科嚴重，不能實現全面發展。

　�。�4）有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。

　�。�5）最近有些同學比較浮躁，動不動就打架。

　　另請兩名學生說說他們平時觀察班上的一些好與壞的現象。

　　這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

　　二、作為畢業班家長需要做到“四個一”：

　　各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。

　　1。樹立一個目標。

　　這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　2。培養一種意識。

　　畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

　　3。制訂一份計劃。

　　有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。

　　4。形成一種習慣。

　　這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。{重點結合學�！凹倚：狭餐囵B學生良好衛生習慣”的課題，講講班級的衛生培養方案（具體方案附后）}

　　三、家長配合學校對孩子進行教育

　　那么，作為家長在這段時間里，應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家幾點建議：

　　1。及時消除孩子的浮躁情緒

　　孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。六年級學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

　　2。加強對孩子課外時間的管理

　　特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的`同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

　　3。多鼓勵少點指責

　　假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：“你都學些啥呀，就考那么一點分數。”以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

　　希望家長多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的�？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！

　　四、其他事務：

　　1。20xx年11月27日家長學校開放日活動，敬請大家參加！

　　2。家長學�！凹议L課堂秀秀臺”主題班會，每位家長都有機會到班上，發揮自己特長，組織主題鮮明、有教育意義的專題，與孩子們共同活動。提前申請報名，11月31日將開展第一次這樣的嘗試，加油喲！

　　3。家長的好朋友《少年兒童研究》20xx年上半年征訂活動開始了，自愿訂閱，30元/半年。

　　4。安全教育：

　　強調未滿12周歲的同學不能騎自行車上路；

　　使用現代通訊的安全，包括教育孩子妥善保管手機，杜絕上課玩游戲等不良行為出現；

　　上、放學途中安全，及有事、有病不到校一定書面或電話向班主任及相關科任教師請假；

　　青春期衛生常識指導。

　　5。鼓勵孩子積極參加各項活動，爭取參加比賽，全面發展。

　　6。監督孩子每天堅持佩戴領巾、校牌。每周一檢查手指甲，要求學生愛干凈勤洗澡，勤換衣。養成良好習慣。

　　7。要求家長都寫心得（衛生習慣的心得；張校長講話心得；各科老師講話心得），統一下周一交心得。家長心得打印稿格式：正標小二黑體，副標四號楷體，正文小四宋體

　　8。收集家長建議。

　　再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

做智慧家長演講稿4

各位家長，大家好：

　　我是xxx的家長，很高興認識大家。

　　在這里，非常感謝崔老師，給我這個機會，一起分享我教育孩子的一些方法和心得，希望各位家長有所借鑒。

　　我從以下幾個方面介紹一下：

　　第一、要與孩子保持良好的溝通

　　父母與孩子之間或多或少有一些代溝，溝通是父母與孩子消除代溝的最好方式。怎樣與孩子保持良好的溝通，需要我們家長多想想辦法。

　　首先，崔老師讓我們與孩子之間進行的親子閱讀就是一種很好的方式。這既讓孩子閱讀了名家名篇，增長了見識和累積了寫作的素材，也讓我們家長和孩子有了共同談話的話題，有不同意見時可以去討論，甚至爭論。我與孩子每天晚上睡覺前共同閱讀，把不會的字和不理解的詞語一起查字典進行標注，弄懂其發音及意義。有時我出差時就會提前多讀幾篇文章，把見解寫在文章后，等待孩子讀后進行反駁或把他的見解寫在家校聯系本上，讓孩子有一些成就感。

　　其次，通過游戲的方式進行溝通也是不錯的'選擇。當孩子寫完作業后，我與我對象、孩子三人進行跳繩游戲，50個一組，第一組若沒有打到50個，從零算起，若超過50個沒有達到100個從第50個算起，這樣一直到200個為止，看誰先贏。有時我們做父母的跳到70—80個時，可能很累，但我們仍堅持。當然，孩子贏的時候多。這樣既鍛煉了身體，又和孩子加強了交流，何樂不為呢？當然，有家長問溝通為了什么？我說，溝通是為了了解孩子，了解他在學校的情況，讓他更好的學習。他也會把在學校的情況和你說說，甚至一些不高興事向你傾訴。所以當孩子高興時，家長與他同樂；當孩子不高興時，家長給孩子排憂，讓孩子回到正常的生活與學習軌道。

　　第二、家長要做好孩子的榜樣

　　1、孩子就是孩子，他們正處在人生觀、價值觀形成的關鍵時期，家長要做好孩子的第一位老師，多發現孩子的優點，讓它的優點最大發揮來彌補他的缺點。我們家長也要改正自身中的一些不足，讓孩子知道，父母也在進步。

　　2、現在孩子都愛玩電腦游戲甚至一玩時間過長。當然家長也可能有愛玩的時候，這就需要我們克制自己。至少孩子在家時，盡量不玩。舉例：有一次我回家較晚，發現孩子正在玩游戲，我問他玩了多長時間了，孩子說快一小時了，我問他還玩多長時間，他說再玩一會。我沒有強制性地給他關掉電腦，只是說：“你是個好孩子，電腦游戲只是消遣一下而已，你的習慣中沒有這項”。我稍微停頓了一會又說：“美好的散文都要著急睡覺了還不去讀”。結果孩子立刻關掉電腦，去讀書了。這時他的習慣在大腦中起作用了。若是你著急，他比你更急。所以，家長要方法得當，做好孩子的榜樣。

　　3、教育孩子，父母應一方為主，一方為鋪。當父母意見一致時，可以共同教育；不一致時，千萬不要守著孩子爭論，以免讓孩子不知所措，家庭中的一些生活瑣事也是如此。和諧的家庭是孩子學習的一種動力。

　　4、當孩子和我們家長吵架時，我們要分析原因，可能是孩子的原因，也可能使我們家長的原因。若我們家長錯了，我們改正，孩子錯了，給他講明道理，幫他改正。

　　各位家長，還記得我們13班中的郵箱中有一封家長必讀嗎？叫《上帝給我一個任務》，上帝讓我領著一只蝸牛去散步，蝸牛走得很慢，很慢…......我踢它，打它，管用嗎？是蝸牛讓我發現了一路美好的風景，讓我恍然大悟。孩子就是我們的風景，我們要保護他，欣賞他，引導他，給他信心與學習的力量，直到他成才。

　　第三、學習的方法與成績

　　我的孩子學習成績還可以，但不是拔尖者，每次考試成績都在年級100名左右，有時我教育他，成績固然重要，但第一只有一個，你只有超越你自己，你就會考得更好。

　　1、學習無非就是上課認真聽講，作業認真，復習、預習，但成績差別很大，關鍵是我們的孩子認真聽講了嗎？學習方式得當了嗎？有一句成語叫“書讀百遍，其義自見”，我要求孩子今天學習的內容，隔一天進行回顧，隔一周或兩周再進行回顧。總之，周而復始的去復習，做到“溫故知新”。上學期，語文老師對學生的字詞進行反復練習，為什么？為了讓我們的孩子加深印象，加深記憶。

　　2、當孩子做作業很慢或者孩子注意力不集中時怎么辦？我的高中老師說過，注意力有兩種：一種是有意注意，一種是無意注意。有意注意就是上課認真聽講，耳去聽，腦記憶，成績就好。無意注意就是孩子也在聽講，沒有記憶，當然也就記不住，所以效率低，作業慢。我希望孩子上課時都要有意去聽，認真去聽，用腦記憶，做到有意注意。

　　3、班級的力量很重要，13班是一個優秀的班集體，也是優秀的團隊，有優秀的老師和學生。我說一下我關于團隊的理解，團一個“口”一個“才”，隊是一個“人”一個“阝”，老師的責任是傳道、授業、解惑，老師用口才表達出來，讓孩子認真的耳朵去聽，孩子肯定能學好，因為那是團隊的力量，是班級的力量。所以要跟上老師的步伐認真聽講，不要掉隊。

　　我們的孩子都是人才，只要孩子付出了99%的汗水，定會成功，天才是天生的，若沒有那1%的靈感又有何妨？相信我們的孩子，給他信心，老師給他知識，我們的孩子成績會越來越好。

　　最后，祝各位家長快樂，老師快樂，謝謝大家！

做智慧家長演講稿5

各位家長:

　　早上好!感謝大家抽出時間來參加這次家長會。我們每一次家長會的主要目的是使教師與家長之間很好的溝通，從而緊密的配合，形成教育的合力。隨著社會的發展，人的素質不斷提高，家庭教育逐漸呈現出更加重要的作用。同樣，對于家長的要求也越來越高。每一位家長在教育孩子時，應朝著更科學、更人性化的方向去努力，著眼于孩子的全面發展。因此，我把這次家長會的主題定為：做智慧型家長。

　　接下來，我想從孩子的學習、思想以及班級管理等方面，具體談談家長與學校該怎樣有效配合，切實給各位家長提一些合理的建議。

　　一、期末臨近，怎樣輔導孩子在家中扎實有效的進行復習。

　　1、做好復習前的思想動員工作，讓孩子明白復習的作用與目的，調動孩子復習的積極性，使孩子相信：通過復習可以更加扎實的'掌握學過的知識，對于提高學習成績是有幫助的。

　　2、給孩子的期末考試定個目標，目標不宜過高，重在切合實際，定目標時多聽聽孩子的想法，參考他們的意見。

　　3、制定一個詳細的復習計劃，在計劃中寫清復習的時間、內容、完成情況。當天復習完成的好，可以在完成情況一欄獎勵孩子一朵小紅花。每天按計劃復習，做到心中有數。

　　4、具體復習方法

　　(合理安排時間、復習程序、高效鞏固生字的方法、請家長熟悉孩子的語文書)

　　5、關注孩子復習的狀態，及時調整，注重勞逸結合，多給孩子以鼓勵。

　　6、不要給孩子額外布置作業，加重孩子負擔。

　　二、升入三年級后，在學習方面出現了一些問題，尋求家長的積極配合。

　　1、作業質量下降(表現、原因、對策)

　　2、預習不夠扎實到位。(預習的作用、要求、家長該怎樣做)