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演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的教師愛崗敬業(yè)演講稿,希望能夠幫助到大家。
教師愛崗敬業(yè)演講稿1
各位同行們:
20xx年8月我如愿以償?shù)淖呱狭藟裘乱郧蟮娜咧v臺。剛剛離開大學(xué)校園的我第一次走進(jìn)工作的校園,聽著孩子們一聲聲的“老師”我有點(diǎn)飄飄欲仙,可是當(dāng)自己真的要走上講臺給他們上課的時候,我卻不知所措了。現(xiàn)在想想當(dāng)時的情景還覺得挺好笑的。可轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我也從當(dāng)年那個稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生其實(shí)就是自己的孩子。
你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!
多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的.優(yōu)點(diǎn),把你的贊美毫不保留的送給他們。我們班有個小男孩叫趙英豪,他是一個特別膽小,特別內(nèi)向的孩子。記得我剛教他那會,我過去給他批作業(yè),問他話,他嚇的眼圈都紅紅的。看到他這樣,以后我每次下課后都會主動走到身邊他身邊跟他說幾句話,慢慢的我發(fā)現(xiàn),我再走到他身邊時,已由單純的我說變成了我們兩個人的對話,再后來,我在課堂上看到他高高舉起的手,聽到了他回答問題響亮的聲音,在這時我總不忘表揚(yáng)他。慢慢的自信的種子在他心里生根發(fā)芽了。
記得第一次家長會過后,我的心情很沉重,我們班有兩個孩子——一個小女孩,爸爸媽媽出車禍去世,一直跟著爺爺奶奶生活,一個小男孩,爸爸媽媽離異,各自重建家庭,跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的?因?yàn)槲椰F(xiàn)在一回家,我的寶寶先是沖我美美的笑,只要一不抱就開始哭,因?yàn)樗雼寢尅N也恢肋@兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學(xué)校接送放學(xué)的時候他們會是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個小女孩生病了,沒來上學(xué),我出去買菜,她看到我,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師,看到她干干的嘴唇,我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話,應(yīng)該跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難受的時候,也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好,也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了,也沒有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),小女孩挺心靈手巧的,我剛來教他們那會,她自己疊了好幾顆幸運(yùn)星給我,很漂亮。這么靈巧的小手,如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴,一定會寫一手漂亮的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草,要規(guī)范她的寫字習(xí)慣,卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的,小手黑黑的,都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字,每次上課一寫字,我就提醒他用右手,可是下次又用左手了。
我一直在想,我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》,感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂只有父母才能給與,其他的快樂也是建立在這個基礎(chǔ)上的。在以后的日子里,更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,親愛的青年朋友:
你們好!
我叫**,來自長航局黨辦,我演講的題目是《忠誠敬業(yè)勇?lián)?dāng),追求卓越建功業(yè)》。我猜,這個時候有人心里會想,忠誠敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、追求卓越、建功立業(yè)這些沉甸甸的詞語與這個初出茅廬的小姑娘相比,好像距離的太遠(yuǎn)了,她能領(lǐng)悟這些詞的內(nèi)涵嗎?
是的,我是一名剛剛工作不久的年輕長江兒女,那種新職工的興奮和激動、迷茫和忐忑還仿佛就在昨天。今天,在長航局領(lǐng)導(dǎo)、前輩的關(guān)心指導(dǎo)下,我榮幸的站在這個講臺上,懷著感恩的心情匯報(bào)一下我對工作的點(diǎn)滴感悟,談一談我對“忠誠敬業(yè)勇?lián)?dāng),追求卓越建功業(yè)”的小小想法。
我認(rèn)識一個人,他從事基層海事執(zhí)法工作近30年,日復(fù)一日做著瑣碎、重復(fù)的工作,20xx年8月的一天,他指揮著海巡艇先后營救了16名被卷入江中的落水者。我問他是什么力量能夠完成這樣了不起的事情,他平靜地說:這沒什么。他是武漢海事局武橋執(zhí)法大隊(duì)副隊(duì)長--金德仁。
我有還有一個同事,她在長江航務(wù)管理局黨辦從事著最平凡的工作,草擬文件、制作臺帳、辦理用車單、做會議記錄,是她每天必做的事情,這些事情繁雜得讓人感覺總也做不完,但她卻總能以開心的心態(tài)迎接每天的工作。我問她是什么讓她總能保持對工作的激情,她笑笑說:這是我的工作。
有這么一位老同志,他是一名只有小學(xué)文化的普通儀修工,卻憑著不服輸?shù)男愿窈秃脤W(xué)苦學(xué)的鉆研精神,一步步從外行變成出色的航標(biāo)燈修理能人。現(xiàn)在的他,是著名的“航標(biāo)燈王”--全國十大高技能人才,我曾經(jīng)采訪他為什么能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,他說:這是我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。他叫鄭啟湘,武漢航道局洪湖航標(biāo)器材維修中心高級工程師。
他們是一群平凡的長江兒女,但是“平凡的人往往能給我們最多感動”,從他們身上,我看到了一種長江精神--那就是“忠誠敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”。
忠誠敬業(yè)--是長江兒女建立功業(yè)的必要條件。忠誠敬業(yè)受益的不僅僅是單位,更是我們自己,試想只有長江航運(yùn)發(fā)展了,我們個人的成長空間才能不斷地拓大、拓寬。
勇于擔(dān)當(dāng)--是長江兒女建立功業(yè)的充分條件。有這樣一個笑話:工作之前是我們千辛萬苦找工作,工作之后是“工作”千辛萬苦來找我們。大意是年輕人找工作時對工作充滿渴望,工作以后就開始懶散、馬虎、推諉,坐等工作找自己甚至躲著工作。如果成了這樣的人又怎樣能成為合格的`長江兒女呢?
追求卓越--是所有長江兒女永恒的信念。今年是“十二五”期的開局之年,在國發(fā)二號文件將發(fā)展長江航運(yùn)提高到國家戰(zhàn)略高度、總理親臨長江視察的歷史性時刻,我作為一名普通的長江兒女,深深地受到鼓舞,我要與長江航運(yùn)事業(yè)一道揚(yáng)帆奮進(jìn),開拓拼搏。
青年朋友們,人生就像溪流一樣,都有一個夢想--流進(jìn)大海。沒有流向大海的河流是不完整的。長江,時而以開山劈石的氣勢、時而以九轉(zhuǎn)回環(huán)的情懷,穿過大山流向大海。人生就像一首歌,盡管千回百轉(zhuǎn),歷盡艱難,我們惟一要記住的就是要像長江一樣,勇往直前,永不回頭。為自己贏精彩,用自己的一生來詮釋“忠誠敬業(yè)勇?lián)?dāng),追求卓越建功業(yè)”。
“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”
“小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地……”
每當(dāng)我哼起這支歌,記憶之神總會將我?guī)Щ啬菧剀暗耐隁q月,帶回到我那稚嫩的孩提時代。記得小時候,我總愛牽著媽媽的手,問一些不著邊際、媽媽也回答不出來的問題。每每這時,媽媽總是說:“孩子,快快長大吧,等上了學(xué),老師會給你最滿意的回答!”那時的我對老師是何等的心馳神往!上了中學(xué),我有幸遇到一位博學(xué)多才,愛生如子的老師——張老師。每當(dāng)我遇到挫折時,他總是和風(fēng)細(xì)雨化解開我心中的煩惱,揚(yáng)起我前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)我取得成功,陶醉于這些勝利的喜悅中時,又是他在我耳邊及時敲起警鐘,讓我明白“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的道理。張老師身體極其虛弱,叫得上名字的病癥就有七八種。每當(dāng)冬晨東方欲曉,夏夜日已中天,佝僂的身軀伴著枯澀的咳嗽,而張老師心中牽掛的卻是每一個學(xué)生的冷暖炎涼。那時的我,便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,也想像張老師那樣報(bào)春以桃李萬株。當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變,切身的體會勝過言語萬千。我第一次明白了教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙忙碌碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。就是在這風(fēng)風(fēng)雨雨、平平淡淡中,我已走過近30年的教學(xué)歷程。30年的苦辣酸甜不是幾句話能說得完的。但,我無悔于自己的選擇!我深愛著教師這一行,我探究著,孜孜地尋覓著,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆火熱的心!不是嗎?黑夜中我叩開熟睡的門戶;那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦時我已攤開了備課筆記,那是為了課堂四十分鐘的輝煌。面對這群可愛的孩子,我揣摩著,嘗試著,與他們真誠地交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片晴空燦爛。每個人的人生之旅,總需要有人替他點(diǎn)燃知識和信念的燈盞。于是,教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每一個學(xué)生心中。教師是淡泊的,清貧的。也許,唯有這淡泊、清貧的人生才是最生動的富有,最燦爛輝煌的人生。從此,我將更執(zhí)著堅(jiān)韌地用我的左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,一如既往地走下去。因?yàn)槲疑類鄣慕處熯@一行。我為我是一名教師而自豪!
教師愛崗敬業(yè)演講稿3
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確,青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想,美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂,它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
八年的幼兒教育生涯,使我深深的懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛是博大的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛,師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛,是積極主動的愛,這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,這種愛包涵了崇高的使命與責(zé)任。
一位哲人曾經(jīng)說過:“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”,自從踏上這個工作崗位的那天起,我一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈,銘刻在我心的是我的責(zé)任、我是老師,我要給這些尋夢孩子引路,在我所帶的班級里,有這樣一個孩子,她的'名字叫曹彥,曹彥可愛幼稚,可是由于發(fā)育遲緩,長的幾乎比同齡的孩子矮了一半,她性格內(nèi)向,生活自理能力差,幼小的她多了幾靦腆,少了幾分活潑和開朗,她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲,那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑,深深地憐惜之余,我給了她更多的關(guān)懷,每當(dāng)她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時候,我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她:“曹彥,你能行的,為什么不試試?”同時我給她找了很多好朋友去關(guān)心她,幫助她,有時她會把大小便拉在身上,給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃,對此我并沒有太多的斥責(zé),而是默默地給她換上干凈的衣褲,把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當(dāng)心,很多時候都用眼神默默地和她交流,給她愛撫和幫助,給她信任和鼓勵,曹彥在我的幫助下逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來,她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂。
看著她和其他孩子快樂的在一起生活,看著她跳躍的動作我的心中就有說不出的欣慰。我用一片至真至誠的愛心去擁抱了每一個孩子,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,有時也會感到很煩很累,但我的心中始終涌動著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。我在想:假如我是孩子,假如是我的孩子這樣的思考使得我對孩子少了一份埋怨,多了一些寬容,少了一份苛求,多了一些理解,當(dāng)家長把天真爛漫的孩子交給我們時,當(dāng)看到他們信任的目光時,我又怎么能不全身心地去愛他們呢?
教師愛崗敬業(yè)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!
愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神,在各個行業(yè)中都有要求。我很高興有機(jī)會和大家分享關(guān)于愛崗敬業(yè)的感受。
愛崗就是熱愛自己的工作崗位,對我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè),具體體現(xiàn)我認(rèn)為就是熱愛工作和學(xué)生。熱愛工作,意味著尊重和珍惜自己的選擇,只要是工作就有他的艱辛,教師的艱辛在小學(xué)生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦,但令我驚喜的是,在學(xué)習(xí)和教課的過程中,我發(fā)現(xiàn)體育原來是這么有意思的一門學(xué)問:我會為將生活中的小故事編成教學(xué)游戲;我會為將一堂體育課想象成我在指揮學(xué)生演一場情景劇;我會將數(shù)學(xué)計(jì)算題引入到體育課堂;我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學(xué)生們的身邊;也會加入到學(xué)生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂這一切,都是因?yàn)橛辛伺d趣,能夠感覺到成功后的快樂。我會主動思考一些生活中有趣的事情,引入教學(xué),把它設(shè)計(jì)成一個課上的游戲模式;以至于有時候還要為定一個游戲名稱而左右為難!
我們知道,如果不喜歡一件事,從中得不到快樂,要堅(jiān)持是很難的。真的不敢想象,假如對體育沒有了興趣,體會不到其中的快樂,教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣,我怎能改善教學(xué)質(zhì)量,沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂?我不知這個比喻是否恰當(dāng):我覺得老師在課堂上的境界,要像《莊子》里的《庖丁解牛》,由于對牛的結(jié)構(gòu)、骨骼、筋脈爛熟于胸。又或者像故事《賣油翁》里的老漢,倒油穿過錢眼,不灑也不漫,輕輕松松。解牛和賣油,其實(shí)都是他們的工作。用今天的眼光來看,他們中的`任何一個,無疑都是歷最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一。這種得心應(yīng)手、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài),難道不正是我們在課堂上所追求的境界嗎?庖丁是了不起的,但假如他無心研究,我想那歷也只是多了一名廚師,而少了一位解牛大師。
在《給教師的建議》一書中提到:知識??既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學(xué)生的終身體育;而不單單是學(xué)會跑跳投這幾項(xiàng)技能,教會大多數(shù)的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)工作中能夠科學(xué)合理的去健身這才是我們要傳授的知識。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考,去了解盡可能多的體育知識,再把它變成上課時的各個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來,讓學(xué)生去掌握這些知識,變成他們的健身知識去運(yùn)用,他們健康、快樂、幸福一輩子才完成我們的教學(xué)目的,我們才能成為一位大師,這個道路是長遠(yuǎn)的。
敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,我們身邊都有這樣的身影,還記得第一次到校時報(bào)到時的一幕還在腦海中呈現(xiàn),轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了,回顧這一個學(xué)期校運(yùn)動會的成功舉行、河山社會實(shí)踐時勝利凱旋、省規(guī)復(fù)撿的順利通過、素質(zhì)教育現(xiàn)場會的成功舉行等等,每一次活動的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出,所折射出來的那種恭敬嚴(yán)肅的敬業(yè)精神不言而諭,能夠在這樣的團(tuán)隊(duì)中工作我感到非常驕傲和自豪,為了收獲更多的成功體會更多的成功喜悅,我們一定會向這些老教師學(xué)習(xí)他們這種敬業(yè)精神,維護(hù)我們的團(tuán)隊(duì),熱愛我們的學(xué)校。
愛崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情,不是說今天我要愛崗敬業(yè),明天我可以休息一下,她是我們工作的和言行的準(zhǔn)則,我們今天演講就是許下一個諾言,我們要熱愛我們的教育是事業(yè),我們要肩負(fù)起肩上的這份責(zé)任感和使命感,讓愛崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。
我的演講結(jié)束了謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿5
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
這天我演講的題目是:《我選取,我無悔》。
有一首歌曲最為動聽,那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮之后者前行的路。
人們都說,選取了“教師”這一職業(yè),就是選取了“清貧”;選取了三尺講臺,就是選取了付出。我想說:“我選取,我無悔。”正因在那里,我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價(jià)值和美麗。
兩年前,我從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學(xué),成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時候,我確信:“那里,就是我放飛夢想的地方!”
能在縣中任教是幸運(yùn)的,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在那里,無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人。以此為動力,我鞭策自己更加發(fā)奮,正因我感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子。教師,肩負(fù)了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學(xué)子的未來和期望!
中江中學(xué),溫馨家園!在那里,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在那里,我感受到了同組教師的幫忙與愛護(hù)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可他們依然認(rèn)真的備課、寫教案,對習(xí)題精挑細(xì)選,為學(xué)生勤勤懇懇,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓(xùn):一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個十分樸實(shí)的愿望:讓每一個學(xué)生都成為國家的棟梁。從他們身上,我看到了:生活的目的'不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實(shí)!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅僅是為了吃飯。”是啊,人,就應(yīng)有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的,精神的富足才能永恒!
作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,我要走的路還很長很長。我深知,前進(jìn)的道路并非總是坦途,但我無所畏懼,正因我有縣中這方沃土的給養(yǎng),正因我還有我最最可愛的學(xué)生。在上一次月考中,我班成績有所下降,我十分著急,同學(xué)們安慰我說:“老師,請放心,我們會發(fā)奮的,我們會用事實(shí)證明自己。”這是一種怎樣的感動,我還有什么理由不加倍發(fā)奮的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。老師,您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語,而我卻被深深的震撼了,我更加堅(jiān)信:只要你愛學(xué)生,學(xué)生就必須會愛你!你的付出很有價(jià)值,你的人生很有好處!
教師,固然有著許多別人無法明白的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!
平凡的教師,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是期望,守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴……”而這天,我正在扮演著歌中的主角,我幸福著,我自豪著,正因,在人生的十字路口,我選取了教師作為自己一生的事業(yè),我選取,我無悔!
謝謝!
教師愛崗敬業(yè)演講稿6
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:
大家好。
你們也許想不到,當(dāng)我站在這個交流的大舞臺上時會首先想到什么,我說出來也許會有人笑我自私,因?yàn)槲蚁胱疃嗟氖俏业母赣H,以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的默默奉獻(xiàn),這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動后,是古稀父親第一個給予了我最直接的鼓勵,就在我登上這個舞臺之前,父親和我又一次通了電話,他老人家再次告訴我說:“孩子,教育事業(yè)給了你生活和奉獻(xiàn)的機(jī)會,你要珍惜啊。”就在此時此刻,這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關(guān)于父親的話語,或許大家會感到我今天的演講跑題了,我現(xiàn)在就會給大家一個明確的'答案,因?yàn)閺慕淌歉赣H和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè),父親雖然已退休多年,但他依然是一個是我尊敬的老教師,他的同事們雖然很多也作古,但他們在艱苦的年代愛崗敬業(yè)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神引領(lǐng)著我加入了教育事業(yè),并時時激勵著我為教育奉獻(xiàn)自己。
我的教育之路是在父親的指引下開始的,默默無聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春,這一做轉(zhuǎn)眼就是十幾年啊!
我是個平凡的教育工作者,我的工作很簡單,我的為人也很簡單,但我愿意把自己那點(diǎn)簡單而熱情的思想和干勁永遠(yuǎn)的注入我所鐘愛的教育事業(yè),像父親一樣平凡而執(zhí)著,像父輩教育人一樣簡單而無畏,像在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅(jiān)信,敬業(yè)無邊界,奉獻(xiàn)無盡頭,發(fā)展無止境,父輩教育人未竟的教育事業(yè),會因?yàn)槲覀兊溺姁鄱肋h(yuǎn)向遠(yuǎn)方延伸——至到鑄就輝煌。我會像父親和父輩教育人一樣把畢生獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)。謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師。親愛的同學(xué)們:
上午好!
我很榮幸能代表柳亭小學(xué)的全體新教師在這里發(fā)言。首先我要感謝柳亭小學(xué)給我們一個實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@個大家庭中的一員,而感到高興和自豪。
教師不僅是人類文化的傳播者,學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長的榜樣和楷模。正所謂“德高為師,身正為范。”教師不僅需要廣博的知識,樹立終身學(xué)習(xí)的.意識,不斷提高自身的專業(yè)水平。而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,彰顯出一中強(qiáng)大的人格魅力。
在這里我們是“新人”,是柳亭小學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力和生機(jī)。我們更加渴盼通過老教師的言傳身教,以老教師深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝,給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。
我們有幸成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)。我們一定會嚴(yán)格要求自己,全力提高自身水平,把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠地為每個學(xué)生的成長和發(fā)展盡心盡責(zé),讓自己在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
老師們,同學(xué)們,新學(xué)期又是新的起點(diǎn),讓我們攜起手來,共同努力,去擷取更美麗的知識花朵;去耕耘更寬闊的知識沃土;去遨游更浩瀚的知識海洋;去征服更崎嶇的知識險(xiǎn)途。讓我們把歷史寫在墻上,把文化記在心中,讓我們與柳亭小學(xué)共同成長。我相信通過我們?nèi)w師生的努力,柳亭小學(xué)的明天一定會更好!
最后,祝名位領(lǐng)導(dǎo),老師,身體健康,工作順利!
祝同學(xué)們,學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長!謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同學(xué)們,大家晚上好!
今天站在這里,我最想說的一句話是:當(dāng)老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前,我?guī)е鴫粝霃拇髮W(xué)畢業(yè),離開家鄉(xiāng)到永和中學(xué)教書。當(dāng)時,永忠只是剛建立,沒有圍墻,沒有大門。所有學(xué)校只有十多個班級,三十名教師。學(xué)校不僅規(guī)模小,教學(xué)質(zhì)量也不高,在教學(xué)環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而,經(jīng)過幾年的努力,永中已經(jīng)有了很大的成長,教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場,而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就,關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、以學(xué)校為家的老師們。我為他們感到驕傲,作為永忠家族的一員,我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻(xiàn),而且把學(xué)校當(dāng)成家,把學(xué)生當(dāng)成自己的'孩子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,他們總是及時出現(xiàn)幫助學(xué)生走出內(nèi)心的挫折,然后讓他們重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利時,他們會敲響警鐘,讓學(xué)生保持清醒,時刻牢記“百尺竿頭,更進(jìn)一步”的哲學(xué)。
永忠大多數(shù)老師身體不好,因?yàn)樗麄円荒甑筋^都在努力工作,但他們關(guān)心的是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病了,他們總是先把學(xué)生送到醫(yī)院,然后告訴學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來上學(xué),他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房,豪華的汽車,但對學(xué)生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中,老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的,但同時教師的職業(yè)也是嚴(yán)峻的。
對于永中這樣一個地方來說,更是如此。而永中老師淡泊名利,無私奉獻(xiàn)。
正如所說:“十年樹木,百年樹人”,更能體現(xiàn)永中老師的精神,所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上,我一定會以身作則,讓自己配得起“教師”這個稱號。
教師愛崗敬業(yè)演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好。我演講的題目是青春無悔。
我很榮幸,正因我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,參加工作三年來,一向擔(dān)任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了這天的初三。在三年的教學(xué)生活中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
在我眼里,每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有職責(zé)讓他們都絢麗的綻放,個性是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里,遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事,當(dāng)時我剛節(jié)到這個班。應(yīng)對個頭和我差不多高的五十名學(xué)生時,心里總有這樣的感覺:他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴(yán)師出高徒”,我務(wù)必嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),搞惡作劇,全班同學(xué)都懼怕他。一次,他又打了班里的同學(xué),我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,當(dāng)時我被氣哭了,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣,而對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動于衷,一副滿不在乎的樣貌。下課后,他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每一天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施。
可之后的故事卻改變了他,更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時候,我下去走,看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去。下課后我就直接回到了辦公室。第二天,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上方寫道:“老師,你必須十分十分地厭惡我、恨我吧,但我不厭惡你,正因我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,可我厭惡你對我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的味道,更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué),我和這個我一向厭惡的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次十分親切的和他說話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語傷害他。對著我改變的.新面孔,他有些不自在,又好像有點(diǎn)受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣貌,向我承認(rèn)了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,原因就是對我不滿,想對我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜愛這天的你,堅(jiān)信我也會喜愛以后的你。”最后還問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會喜愛我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答:“我會,我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過后,班級里風(fēng)平浪靜,掀起了學(xué)習(xí)的高潮,在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家十分高興。學(xué)生們正因在這樣的群眾而感到快樂著。我正因有著這樣的學(xué)生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了,但這張給了我教育的紙條我也一向珍重的保存著,它時刻鞭策著我以后的班主任工作,時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個孩子都是鮮活、靈動的個體,有著各自獨(dú)特的性格。只有明白了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵,只有這樣,學(xué)生才會“親其師,信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時,更讓我明白了,作為一名班主任,務(wù)必?zé)釔圩约旱膶W(xué)生,尊重自己的學(xué)生,明白自己的學(xué)生,只有這樣,教師才會變得眼明心亮,才會成為學(xué)生喜愛的好老師。
轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相明白著,互堅(jiān)信任著,互相關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天,我被緊張而繁重的生活壓的穿但是氣來,每一天的備課,上課,出題,考試,批改讓我時不時的就得點(diǎn)小感冒。一次,我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力。但是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候,我悄悄走進(jìn)班級,學(xué)生們在課代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標(biāo)記。這時,我的心里暖洋洋的。謝謝你,親愛的同學(xué)們。第二天,我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課,同學(xué)們臉上方呆著笑容,我們的情緒都很愉快。就這樣我們開始上課了,但是當(dāng)我講著正投入的時候,一聲報(bào)告打斷了我。原來是我班的劉一鳴,不用說,必須是起來晚了。當(dāng)時,我十分生氣,初三這樣緊張的學(xué)習(xí),上學(xué)竟然能遲到。但是我什么也沒有說讓她會到了作為,繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時候,真想狠狠說她一頓,但是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的,她起來這么晚可定沒吃飯,就去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸,在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水。下課了,我把她姣到辦公室,姣她把面吃了,她驚呆了,一個勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下,她可
吃了,但是她是站著吃的,不好意思坐下。吃完后,他哭了,對我說,老師我想和你說件事,但又一個小小的要求。就是你必須不好生氣。我會改的。昨日晚上我在家上網(wǎng)了,因此這天起來晚了。你對我太好了,我不就應(yīng)欺騙你。但是以后我不會了。雖然我很生氣,但是我控制住了。微笑的告訴他,謝謝你能和我講實(shí)話,好好學(xué)習(xí)吧,畢業(yè)了老師和你一齊玩。看到我沒有生氣她很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中,她很發(fā)奮,再也沒有遲到過,而且課堂上精力個性充沛,在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍。沖進(jìn)了年組前三十名。也許愛才是世界上的靈丹妙藥。正因愛著,因此被感動著。
一份耕耘,一份收獲,耕耘的好,收獲會更好,三年來,我所擔(dān)任的班級考試成績一向名列前茅,我也得到了家長的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)生的信任。應(yīng)對中考,我們要一齊走過這段艱難的日子。但是我們又信心去戰(zhàn)勝他。正因只要有愛,任何困難都會被打敗。
春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀,朋友們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,發(fā)奮拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!
教師愛崗敬業(yè)演講稿10
各位評委老師:
大家好 !
我今天演講的題目是《我選擇 我熱愛》 人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初我選擇這個職業(yè),并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,坦白點(diǎn)說只是為了謀生。 毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。
工作的最初和我的想象相差甚遠(yuǎn)。沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有那此起彼伏的喝彩,有的只是因?qū)W生不學(xué)習(xí)而大動肝火,為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,有的只是那日復(fù)一日瑣碎的工作。有個老教師告訴我:我們做教師的要講師德,師德的核心就是愛學(xué)生。當(dāng)時我就瞪大眼睛:愛學(xué)生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯了。
我茫然過,猶豫過,甚至于想過放棄。就在我彷徨無助的時候,有件小事卻改變了一切。那是20xx年的圣誕前一天,當(dāng)我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時,發(fā)現(xiàn)里面靜悄悄的躺著三個蘋果和一瓶琵琶糖漿,還有一張未署名的卡片。上面寫著,來自火星的問候!對照筆跡后,我發(fā)現(xiàn),這居然出自班上最“頑劣”的學(xué)生之手,就在昨天我還剛剛因?yàn)榇蚣艿氖虑榕u過他。
我被觸動了,我的心開始平靜下來,我嘗試著走近我的學(xué)生們,關(guān)心他們,呵護(hù)他們,漸漸地,我喜歡上了他們。原來每個學(xué)生都是那么可愛,每個學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生會在課間找到我說:“老師,可逮到你了,問個問題。。”調(diào)皮的學(xué)生會在犯小錯誤時說:“老師,別生氣,我會改正,你生氣就不漂亮了。”現(xiàn)在當(dāng)我每次走在路上聽到他們親切的`問候“老師好”時;當(dāng)我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學(xué)生時,總有一種感動和自豪油然而生。原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。
愛學(xué)生是全方位的,我認(rèn)為可以從愛學(xué)生的人格出發(fā)。如果一個孩子生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會了害羞;如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會了感激。我教的學(xué)生們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報(bào)道更是讓我震驚,說的是廣州XX區(qū)華誠小學(xué)的小學(xué)生做了一個實(shí)驗(yàn),證明米飯被大罵一個月后會變的黑臭,或許這個結(jié)果需要更進(jìn)一步的科學(xué)論證。但卻讓我明白了尊重和鼓勵對一個人的重要性。”還記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學(xué)習(xí)的一個女孩子說了一句話:你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看。一向開朗的她很羞澀的跑開了。教師的一句話或許會影響學(xué)生的一生,我深感責(zé)任重大。
彈指一揮間,三年的時間過去了,對于教師這個職業(yè)我備感敬重。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷,十年之計(jì),莫如樹木,百年之計(jì),莫如樹人。”我慶幸命運(yùn)賜予了我教師這個職業(yè),我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上,就會努力踐行“堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言,仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”的內(nèi)涵。 一定無愧于“教師”這個稱號!謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿11
她的反常。我一追問,這孩子抱著我大哭。她說,老師我只信任你。原來,她的父母在她上小學(xué)三年級的時候就分居了,這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛她,父親也經(jīng)常去看望她,但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后,她隱約知道了是母親外面有了人,才與父親分開,又礙于她還小就一直沒有正式離婚,所以,她心里非常恨她母親。不久前,他父母離婚了,她本來想跟父親,可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權(quán),于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學(xué),可她認(rèn)為這么多年母親沒有管過自己,現(xiàn)在關(guān)心她的學(xué)業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄,用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視,彼此傷害。
聽了這孩子的哭訴,我心里很震動也很內(nèi)疚,內(nèi)疚自己的工作太不細(xì)致。從那以后,我就經(jīng)常找她談心,開導(dǎo)她,同時利用午休時間在辦公室給她補(bǔ)課。因?yàn)檫@是學(xué)生的隱私我不便對同事講,所以那段時間雖然同事不說,我知道一定有人認(rèn)為我在利用上班時間補(bǔ)課賺錢,可我不在乎,我為此從沒有收過一分報(bào)酬,自己問心無愧。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年,不是幾句話就能排解的,況且我那時比學(xué)生大不了幾歲,也是第一次碰到這種棘手的家庭問題,談過幾次之后沒什么效果。那時我想過,我只是這名學(xué)生的老師,該做的我已經(jīng)盡力了,其他的事屬于學(xué)生家庭問題,已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學(xué)生的家庭問題不解決,她的學(xué)業(yè)也許就會從此荒廢掉,一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力,利用休息時間約她母親長談了一次,從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。
后來,我試著告訴那女孩,成年人的世界并不那么單純,父母感情不和勉強(qiáng)在一起會很痛苦,母親有自己的苦衷不能對她講,長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學(xué)習(xí)邊開導(dǎo)她,可這孩子個性很強(qiáng),她最后跟我說:老師,我答應(yīng)你一定努力學(xué)習(xí),不然對不起你,可我不會原諒她?"我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護(hù)士長,十多年來一直在急診室,工作又忙又累,所以多年來疏于照顧她,也正因?yàn)檫@樣,她媽媽才希望補(bǔ)償她。后來,我與她媽媽暗中商量好,以陪我看病為由,帶她去了一趟鐵路醫(yī)院,讓她親眼目睹了媽媽辛苦的`工作,從那以后她們母女的關(guān)系才有了轉(zhuǎn)機(jī)。
現(xiàn)在,那女孩在沈陽醫(yī)學(xué)院讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的六年制英語班,雖然已經(jīng)畢業(yè)了,但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話聊天。今年母親節(jié)那天,她給媽媽買了一個頭花,她媽媽特意打電話給我,在電話里激動得哭了半天,感謝我為她們母女所做的一切,她說,不然女兒不會有今天,將來一定好好回報(bào)老師。 說句心里話,為學(xué)生所做的一切,我從沒想過什么回報(bào),只是出于一名教師的責(zé)任感,出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員,無論做什么工作我都會永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。
教師愛崗敬業(yè)演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位老師:
大家好,今天我以一個演講教師的身份站在這里,感覺十分慚愧。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,也沒有什么美麗的語言來謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠地對自己和大家說:讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求,奉獻(xiàn)自我,做一個 令家長滿意社會認(rèn)可的教師,這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》。
一說到教師這兩個字,總會讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼。是呀,從古到今,人們給予了老師太多的贊美和稱謂:有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得 汶川大地震吧,在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌,原本可以保住自己生命,卻留下來疏散學(xué)生,最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒,在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高,就是這么平凡而無私。和他們相比,自己是多么的渺小,和他們相比,自己又是多么的幸福和幸運(yùn)。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè),為人師表,還有什么理由不去做一個 踏實(shí)肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?
在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,讓我覺得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。
彈指揮間,十一年的歲月,在一節(jié)節(jié)充滿遐想,啟迪孩子心靈的語文課中,在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語文教師和主任時,多少次早來晚走,記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,而將教案作文等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得 ,孩子們知道我手術(shù)后,在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,為我搬來有座墊的椅子,并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時,學(xué)生們那一聲親切的問候,記得每年教師節(jié),孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語;我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,有風(fēng)有雨,有苦有甜,有喜悅也有煩惱,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對于這一切,我無怨無悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋 信念:那就是做一個 讓人民滿意的教師。
與其說興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯,使更加成熟地認(rèn)識到做一名老師的真正含義的話,那么甘于奉獻(xiàn),執(zhí)著追求,不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘。因?yàn)檫@里是一個更讓我愛著家園。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子,這里有勤勤懇懇,工作任勞任怨的專科組教師,這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早來晚歸,工作扎實(shí)肯干,視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著,奮斗著,從他們身上,我感受到了濃濃的育人氛圍,從他們身上,我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西。和他們相比,我還有什么理由不去努力工作,愛崗敬業(yè)呢?
還記得 去年3月份,我剛來這里,學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),原以為憑著自己的英語功底和以前在中學(xué)教英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一定會迎刃有余。然而,我想錯了,學(xué)生接受知識的能力特別慢,而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,小學(xué)英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少,重復(fù)記憶的頻率不高,而且家長也不重視,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差。再高明的老師也是沒轍。曾一段時間,我很上火,但轉(zhuǎn)念一想,還是盡自己最大所能去做吧,至少我可以無怨無悔的說,我努力了。于是,每上節(jié)課,我都會考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,每節(jié)課,我都會制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時候我還會適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,在將字母和單詞的時候,還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識,雖然上課累,收效甚微,甚至嗓子都喊啞了,但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,我的內(nèi)心卻是無比的滿足。原本沉淪的心頓時消除了。
是呀,小學(xué)英語教師苦,累,課時量是中學(xué)教師的二倍,批改量也相當(dāng)大。在我們身邊,或許沒有鮮花,沒有獎杯,沒有贊美,甚至家長還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心,始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,這就足夠了。因?yàn)槲覀兊那谇趹⿷ぞI(yè)業(yè),默默耕耘是一種責(zé)任,也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù),付出再多也是值得的。
還記得 去年八月份,正值開學(xué),因?yàn)橐恍┨厥庠颍易隽艘a(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求,我應(yīng)該在家休息一個月才能上班 。而當(dāng)時,中心校就我一名專職英語教師 ,學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了,三四五年11個班的600多名孩子,不能因?yàn)槲乙粋 人而耽誤課程啊! 我心急火燎,最后還是決定 上班了。其實(shí)當(dāng)時 我還差10天才滿一個月呢。秋季早晚溫差大,每天,我都穿得厚厚的,到班級講課。也許 是因?yàn)楫?dāng)時沒休息好,不注意受涼的原因,我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病。現(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ,腿和胳膊就鉆心的疼。還當(dāng)時王校長曾對我說:咱從事教育事業(yè)的就這樣,付出的比別人都多,我代表學(xué)校感謝你所做的一切。",實(shí)際上又有誰知道,我曾偷偷流過多少淚。也許 在別人看來,我真的很傻,而且傻得可以,但是我覺得我無怨無悔。因?yàn)槲覍Φ闷鹞业?00多名學(xué)生,對得起我愛著的這份職業(yè),對得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------"做人民滿意的教師。"
其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師,除了有默默無聞的`奉獻(xiàn)精神外,還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平,時代在不斷的發(fā)展和變化,這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
2001年,我畢業(yè)后,便回家鄉(xiāng)任教了,當(dāng)時19歲。19歲,自己的生命還未完全成熟,即將開始培育另一群生命了。
還曾記得,我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教,學(xué)校只有幾間年久失修的破房子,全班共有13個孩子,其中就有4個孩子的父母離異,而剩下的9個孩子當(dāng)中,也有3個跟著爺爺奶奶生活,爸爸媽媽外出打工,一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時,我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀(jì),他們要承受多少思念之苦,我不得而知,只是暗暗地告誡自己:我是一位老師,同時也是每一個孩子的媽媽。于是,我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂。春暖花開之時,我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按叮覀儙熒H自動手燒飯,采集植物標(biāo)本,圍坐在一起,有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上,說:"老師真像一個花仙子",逗樂了所有的人,我也美美的享受在其中。冬天到了,下過大雪之后,我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪,村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語......我慶幸自己成為了一名教師,一名農(nóng)村女教師,有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時,我也收獲著幸福,過教師節(jié)了,孩子們親自做賀卡送給我,上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時,不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口......這樣的事情講也講不完。
而如今,經(jīng)過十年時間的磨練,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成長的生命,我的生命之中融入了另一群生命。
突然間,我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,幸福喊在孩子們童稚的問候中,幸福盛開在家長感激的笑容里,幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。
最后與大家共享一篇寓言故事:
小豬問媽媽:媽媽,幸福在哪里啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。
于是,小豬試著咬自己的尾巴,可是無論她怎么努力還是咬不到,小豬十分懊惱:媽媽,為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說:孩子,只要你往前走,幸福就會一直跟著你的......
同行們,讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)椋挥袌?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。
教師愛崗敬業(yè)演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我是現(xiàn)擔(dān)任xxx班的語文任課老師xxx。如今我能給大家?guī)磉@份演講,我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講,我今天給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業(yè)!”
我先說說我對教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師,教書育人是我從學(xué)生時代就開始努力的夢想。我曾以為,只要努力,只要有學(xué)識,就一定能當(dāng)上老師!為此,我總是拼命的學(xué)習(xí),努力的擴(kuò)展自己的知識。但是到了后來,我才慢慢的意識到,這并不是真正的“老師”。
隨著之后在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷中,我認(rèn)識到了很多的前輩,很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們。看著他們的行動,聽著他們的教誨,徹底的改變了我對教師的`認(rèn)識。“學(xué)高為師,身正為范!”這讓我真正的意識到,作為教師的職責(zé)!我們面對的,是一個個頑皮的孩子,是一個個聰明,卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo),不該是灌輸知識的過程,而是栽培,是培育出未來人才的經(jīng)歷。這,便是我心中的教師。
在說說“愛崗敬業(yè)”,既然我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥嘤瞬诺慕處煟俏覀兊摹皭蹗従礃I(yè)”究竟是愛的什么“崗”,敬的什么“業(yè)”?愛,當(dāng)然是愛的這個育人的崗位,敬,則是敬這份培育未來的業(yè)務(wù)。我們是小學(xué)的教師,我們的學(xué)生們,都是在未來充滿無限可能的存在!如今這一個個充滿夢想的而未來就在我們的帶領(lǐng)下前進(jìn),我們又怎能不“愛崗敬業(yè)”?
在真正的認(rèn)識到教師后,我明白了,我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè),更是肩負(fù)著未來,肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè)!我們肩上的擔(dān)子,挑滿了責(zé)任。這是對孩子們的責(zé)任,是對家庭的責(zé)任,更是對未來的責(zé)任!
盡管,我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語文教師,但是在我的課堂上,卻有著xx名來自各個家庭的學(xué)生們。他們的未來,有一半肩負(fù)在我的身上,所以,我不能放松,更不能懈怠!各位老師們,我們每個人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來,我們還則能不愛崗,不敬業(yè)呢?這是我所做不到的,更是身為一個教師,絕不能允許的!孩子的未來,由我們來引導(dǎo)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我今天演講的題目是《奏響愛的音符》。
從小學(xué)到師范,十幾年的學(xué)生生涯,我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的好老師,他們的眼神、手勢、才華和氣質(zhì)使我對教師這一神圣的職業(yè)充滿了憧憬!
記得有一首歌這樣唱到:“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌曲中那個美麗的角色。
天遂人愿,夢想成真、寒來暑往,授業(yè)解惑,我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命,還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱:放飛的是希望,守巢的總是你;寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利。
十八年的教育生涯在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過,在叮叮咚咚的琴聲里飄過,作為音樂教師,我深深地感覺到肩頭責(zé)任的重大,孩子們對音樂美的認(rèn)識和感知也在音樂課上得到提升,他們的情感也在音樂課上得以升華。
雖然有事也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時也感到很累很累,但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,我是音樂老師,我得在孩子們心中播撒美的種子,讓孩子們學(xué)會在音樂中提高自己。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,以愛心去溫暖每一個學(xué)生。
與孩子們朝夕相處,我始終記著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。
如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學(xué)音樂教師,十八年的從教生涯,讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨:教育事業(yè)是愛的事業(yè),只有對學(xué)生滿腔熱情、丹心一片,才能換來學(xué)生的尊重;教育事業(yè)更是考驗(yàn)責(zé)任心的事業(yè),在從教過程中富有高度的責(zé)任心,學(xué)生才能在你的呵護(hù)下茁壯健康的成長!
作為一名從事一線教育工作的教師,扎實(shí)的基本功和駕馭課堂的能力是必不可少的,但我覺得,想成為一名合格的教師,更應(yīng)該具備對學(xué)生的滿腔熱愛和對學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度!沒有愛心,學(xué)生一定不會樂意接受你!沒有責(zé)任心,你的課堂將會是一片混亂!是啊,我是一名教師,我就得對學(xué)生負(fù)責(zé)。平等地對待身邊的每一個孩子,我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。
我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一個孩子健康地成長,全面的發(fā)展!
一次一年級的'音樂課,我們學(xué)了一首歌名叫《國旗國旗真美麗》,等到學(xué)生們基本上都學(xué)會了的時候,我請個別同學(xué)上臺來表演唱,我看到有一位小男孩臉已經(jīng)憋的通紅,整個身體幾乎都前傾著站了起來,手舉的高高的,嘴里還喊著:“老師,叫我!老師,叫我!”我一眼就看到了他,所以趕緊叫他上臺來唱。等到他喜滋滋的跑到講臺上后,卻有些害羞似的望了我一眼,低下了頭,兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想,這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué)。我耐心的鼓勵了他,等到他哼唱了幾句之后,就再也唱不下去了,臺下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了,教室里充滿嘲笑。我立即大聲說:“同學(xué)們,這位同學(xué)可能是第一次上臺唱歌,看到臺下這么多人,一激動把歌詞忘了,沒關(guān)系,我們和他一起唱好嗎?”同學(xué)們都說,好!這個主意也得到了小男孩的認(rèn)同。隨后,在歡快的音樂聲中,全體學(xué)生擊掌應(yīng)和,小男孩忘情地表演,教室里激情蕩漾,其樂融融,難堪隨之煙消云散……拂去學(xué)生心頭的陰霾,以尊重培育尊重,是音樂的效能,不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎?
要讓音樂飛出課堂,全方位滲透學(xué)生的校園生活,是音樂教師當(dāng)仁不讓的職責(zé)。
于是,舞蹈室里,紅地毯上,孩子們舞姿翩翩,自信和堅(jiān)強(qiáng)寫在汗水津津的臉上。
于是,大課間不再塵土飛揚(yáng),人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于回廊亭間。
因?yàn)橛辛宋覀儯囆g(shù)節(jié)紅紅火火,星光四季耀眼。
因?yàn)橛辛宋覀儯@變的生機(jī)無限,課堂變的色彩斑斕。
我知道,我是一滴弱小的露珠,不能掀起推波助瀾的浪濤,但可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。
當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭,當(dāng)我看到“桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”的時候,當(dāng)我讀到“感謝您,老師,我已經(jīng)學(xué)會堂堂正正做人,就像您教我們的歌里唱的那樣”時,當(dāng)我耳邊響起藝術(shù)節(jié)上孩子們精彩的表演迎來的掌聲時,我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的價(jià)值,是愛與責(zé)任熔鑄了我的信念,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
我知道,我的才智無法準(zhǔn)確地詮釋“師德”的圣潔和崇高,但可以從孩子的眼神里,評價(jià)自己行為的高尚或渺小。孩子是可愛的,音樂是美妙的,我的職業(yè)是崇高的!愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨游!
教師愛崗敬業(yè)演講稿15
一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了”。
是的,作為一名教師是平凡的,但教師這份事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!
當(dāng)我登上那講臺,不,應(yīng)當(dāng)是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:×× 班的戲劇開始了!
我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的`故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。 時代在前進(jìn),社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。
作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認(rèn)識你,別為了讓老師認(rèn)識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子們那一雙雙百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
各位教師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
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