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演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的良心的演講稿，希望對大家有所幫助。
良心的演講稿1
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導：
大家好！現(xiàn)在由我給大家做演講，我演講的題目是《建和諧醫(yī)院，做良心醫(yī)生》。走上這個講臺，我的心情很激動，今天是我，一個醫(yī)生，在這里講出自己的心里話，在黨成立90周年的生日之際。
我是一名醫(yī)生，一名普普通通的醫(yī)生，每天的工作便是給病人看病，為病人解難，并不枯燥也并不新鮮。其實每次看到病時，我的內(nèi)心十分復雜，我多么希望人人都身體健康，沒有病癥的困擾，也多么希望可以少一些意外事故的發(fā)生。在這里，我看到了生命的脆弱，也看到了生命的頑強。在這里，我清醒的意識到，我手中的筆，我手中的手術(shù)刀對病人來說是多么重要，多么重要。對病人來說，那不是簡單的筆，不是簡單的手術(shù)刀，那是生命，那是生命的意念，對生命的渴望。“良心”成了對醫(yī)生最大的考驗，而和諧的醫(yī)院環(huán)境也為病人的生命健康尤其重要。在這里，我要呼吁社會，呼吁醫(yī)院，呼吁醫(yī)生們，做有良心的醫(yī)生，建立和諧的醫(yī)院環(huán)境。
老百姓們一聽到醫(yī)院的名字便會覺得不吉利，那代表了疾病和生命的消逝。但對于我們來說，這不一樣，這是我們工作的地方，我們熱愛這個地方，因為在這里，我們可以讓生病的人重返健康，可以實現(xiàn)自己的人生價值，可以讓醫(yī)院成為一個并不可怕的地方。為些，我們更要努力地建設(shè)和諧的.醫(yī)院環(huán)境，這不僅關(guān)系到病人，也關(guān)系到我們自己。醫(yī)院誠然不是一個充滿歡笑的地方，但是醫(yī)院去不缺少歡笑。被治愈的病人離開醫(yī)院時是微笑著的，病房里陪伴病人的家屬在為病人尋找快樂，醫(yī)生也是快樂的，因為看到病人在自己的努力下恢復了健康。這樣的和諧的醫(yī)院環(huán)境是我們所尋找的，所要努力做到的。我認為這樣的和諧醫(yī)院環(huán)境的建立，要求我們做到以人為本，以病人的根本利益為目標，在醫(yī)院的大環(huán)境下，醫(yī)生與醫(yī)生之間，醫(yī)生與病人之間，病人與病人之間，管理者與醫(yī)生病人之間和諧地，友好地相處，讓醫(yī)院成為一個充滿快樂的地方，讓病人滿面愁容地進來，春風如意地離開。
其次，我呼吁醫(yī)生們認真努力，做有良心的醫(yī)生。古語有云“醫(yī)者父母心”，而今天，我們要做有能力，負責任的醫(yī)生，醫(yī)生手里掌握的是病人的生命，一個不小心便會造成嚴重的后果，所以醫(yī)生必須謹慎仔細，負責任。時刻記住兩個字，“良心”。因為我們的職業(yè)不同于任何職業(yè)，老師如果寫錯了字，可以改正，警察如果抓錯了人，可以把人放了，道個歉就可以了，而醫(yī)生不行，為什么，因為醫(yī)生手里握著的是生命！
今天是黨的生日，是個特別的日子。黨的宗旨從來沒有變過，為人民服務，一切為了人民。我不能拖黨的后腿，我也要以我自己的實際行動表達自己的志向。在這里，我要從我自己做起，做有良心的醫(yī)生，做對生命負責任的醫(yī)生，我也要呼吁所有的醫(yī)護工作人員們，做良心，做自己，努力構(gòu)建和諧的醫(yī)院環(huán)境。為黨，為國家，為社會，為人民，做出自己的一份努力。相信醫(yī)院會在我們的努力下越來越好。
良心的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
動物與人有信賴，人與人之間也有信賴。信賴讓這個世界沒有欺騙;信賴讓人們都可以敞開心扉去說話;信賴往往創(chuàng)造出令人神往的世界。哪里有信賴，哪里就是美好的人間。
一天，我在盡了九牛二虎之力寫完了作業(yè)后，準備出去走走。陽光十分燦爛，溫暖，灑在行人身上，小花和小草在陽光成長，小樹站的更直了，每個人都是一張笑臉，我也情不自禁地被感染了，一蹦一跳，哼起了個歌，心中似乎住了一只喜鵲。
我今天心情非常好，一下子就走到了這條街的盡頭。我看到一個老奶奶在擺攤賣報紙，旁邊有一個小罐子，上寫付款處。而老奶奶卻在一旁的躺椅上安詳?shù)厮恕?/p>
世上怎會有這樣的人，難道老奶奶不怕別人不付錢嗎?不怕熊孩子把錢拿走嗎?還是老奶奶家境非常好，閑著沒事來這里擺攤?一串串問題在我腦海里回旋。老奶奶緩緩醒了，看到我，說：“小孩子，你是不是想知道我為什么這么做，對吧?”“對，我非常想知道，您不怕有人不付錢，或者有人把錢拿走嗎?”我急切地問，“這得有多大風險!”“孩子，你不知道，這里的'人很好，他們是不會做出那些事的，我信賴他人，別人就不會昧著良心做事。你說對不對?”霎時間，我為我剛才的想法深感愧疚，我沒想到老奶奶是這個回答。我只是稀里糊涂的說對。老奶奶搖搖說：“看來你還是沒有明白。”我還是稀里糊涂的，走著走著就到家了。
現(xiàn)在，細細品味這句話，是啊!老奶奶說得對。
信賴，也是創(chuàng)造美的基礎(chǔ)。你信賴我，我相信你。如果人人都是抱著這種心態(tài)，那么，世界就是一個美好的人間。
良心的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
它只是無聲地佇立著，卻在你內(nèi)心深處響起驚雷陣陣，它以最不起眼卻無比醒目的方式刺痛了身上每一分的羞恥。恍然之中，你憶起遺忘在荒漠的小小良知，仿佛春日融融的暖意不停地在沸騰著，忍不住要將這“春意”帶給需要的人。
“請為站在你身邊的老弱病殘讓座。”
孔子曰“入而孝，出則悌”。
它喚醒良知，它喚醒的是“孝”——對老人的敬意，是對弱勢群體的愛護，同時更是感激。因為你的成長，是多少老人付出了多少青春年華來將你哺育，而你要付出的是你的良心，或許僅僅是為身體不好的老人讓座，那好，它的提醒使你憶起了你的感激。如果你是健康，那請你讓座。因為這世上沒有絕對的公平，你是幸福而又幸運的，那么便有人處在不幸當中。是的，你的同情心不應擱淺，因為災難的降臨是無可避免的`，而愛是支持人克服困難的不竭動力，請你將這曖暖春意送給需要“茁壯”的人。
“請不要隨地吐痰。”
范仲淹云：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
它喚醒良知，它喚醒的是你身上不可推缷的責任。或許在這個太平時期，我們不需要時刻心懷天下，而你就忘記了你應當要承擔的責任。其實你的舉足之間都需要承擔責任。你不隨地吐痰，就是承擔了你作為社會一份子的責任，你可以為自己和他人的健康鎖上一把鎖。承擔責任，雖然也許是小小的一件事，卻足以溫暖每一顆冷淡的心，在他人的內(nèi)心深處送一米陽光，他日能長成幽深森林。
“上車請排除”，“請不要插隊”。
古人云，不以規(guī)矩，不成方圓。
它提醒良知，提醒規(guī)矩，更在提醒人們以公平對待眾人。而規(guī)矩是體現(xiàn)公平的最好方式。在某一個風雨欲來的車站，當你焦急不安的排在不斷有人插隊的隊伍中，你是否感覺到來自人心深處的凄涼。那么，或許有人可以站出來，指著告示牌指責亂插隊的某些人。或許下一次，你也會以同樣的方式將春意送到他的身邊。
世界上最冷的地方，不是來自大雪紛飛的冬季，終年積雪的高山，而是來自人心的淡漠。那么，你應該看看告示牌，你會愛上春的使者并且用行動傳遞“冬日暖意”。
良心的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《為良心支一盞善良的燈》。
相信大家一定聽說過《農(nóng)夫與蛇》和《東郭先生》的故事吧。這兩個故事中，善良的東郭先生與農(nóng)夫是多么的可笑呀!這兩個故事告訴我們，善良即愚蠢，善良的人活該經(jīng)受頗多的苦難。于是，“善良”在我們心中便慢慢成為了一個過時的字眼，在如今這個高速發(fā)展的社會漸漸湮滅。因而，在我們這個弘揚崇德向善的中國社會中，居然出現(xiàn)了，年邁的老者倒在了馬路上，無人過問。尋究竟知，人們竟然是害怕老人回頭訛詐他們。整個社會陷入一片沉默，我們不禁要問：“中國人的良心都到哪里去了?”
在這個社會中，有太多的人需要我們伸出一雙善良的雙手去幫助，而在這些需要幫助的人中，有多大比例是毒蛇或者餓狼?在浩瀚的宇宙萬物中，又有多大比例是毒蛇或者餓狼呢?如果說，面對像毒蛇餓狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的東郭先生和農(nóng)夫，那么，為了那些有限的'惡人而不惜將一切視為“毒蛇餓狼”，面對那些真正需要幫助的人，卻堅決以對待“毒蛇餓狼”的態(tài)度對待他們，我們又成什么了?
善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱，而后者顯得是多么強大啊!兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少的多。于是，善良常常敗在兇惡手下。
然而，我們也是喜歡善良、歡迎善良、向往善良的。因為有善良才有幸福，有善良天下才會太平。善良屬于人，善良屬于歷史，屬于文明，屬于理性，屬于科學，它屬于更高尚、更發(fā)展的人，它屬于更文明、更發(fā)展、更富強的社會!
善良，是人的本性，善良與善良相遇，才能和平相處。
我喜歡善良，我不喜歡兇惡。
那天是感恩節(jié)，一個人為制造的行善節(jié)日。我提著個垃圾袋去路邊撿垃圾。撿了一會兒，回頭便發(fā)現(xiàn)一位拾破爛的老人走過來了。出于本意，我將自己手中僅有的幾個空瓶給了他。然后，我便意外的收到了來自老人那鐫刻滿歲月的微笑。我一直覺得很不好意思，許多次我曾問自己，這種善事是否太渺小太微不足道，以至于無法給別人帶來什么改變。隨著年齡不斷地增長，心智越來越成熟，我漸漸明白了“勿以善小而不為”的真正含義。
是啊，一株小苗，如果你給了它一束陽光，它就有了生長的力量，它就會使春天更加絢麗多彩。一條小溪，如果你給了它一滴水，它就有了沖破一切阻擋的力量，它就會使大海更加寬廣。
善事，即使再微不足道，也值得我們?nèi)プ?善良，即使鮮花再少，荊棘再多，也值得我們?nèi)バ叛?
為善良喝彩，為善良鼓掌!讓我們一起為良心支一盞善良的燈!
良心的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好。
我演講的題目是‘師德是教師的良心’，一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言。” 師德是教師的良心。當一個教師不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學生也會自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學而不厭的鉆研進取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德，我認為應該做到以下幾點：
一．愛崗敬業(yè)、獻身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣："捧著一顆心來，不帶半根草去"，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。
二．熱愛學生、教書育人
教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。
愛學生，怎么愛才是真正的愛。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
三、更新觀念、努力創(chuàng)新
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
四．以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。
五．終身學習、不斷進取
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的`危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。
有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭——燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護自己的聲譽；關(guān)愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們不過是如此而已！
我的演講完畢，謝謝大家。
良心的演講稿6
在公司的統(tǒng)一組織下，邀請了集團公司副總經(jīng)理、安監(jiān)局長張明劍為我們做了一場生動的安全理念專題報告會，張局長以淺顯的道理，身邊的故事和三十年豐富煤礦工作經(jīng)驗，給我們闡述了“把職工當家人，憑著黨性和良心抓安全”的重要性、必要性，干煤礦可以不死人，事故可防，隱患可控，是我們煤礦工作者思想理念轉(zhuǎn)變的根本，為了把張局長精彩的報告精神傳達給廣大職工中去，我們利用班前會、職工會等有效載體，廣泛宣傳報告精神，讓廣大職工對新的安全理念入腦入心，為今后的安全工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
安全問題是企業(yè)的第一大事，是領(lǐng)導干部的第一責任，是廣大職工的第一福利，是企業(yè)效益的第一保證。安全就是效益，安全出了問題，效益就無法保障。就我礦而言，無論哪個職工，如果一個月出現(xiàn)“三違”，不但本人要受到幫教，而且所在的安全網(wǎng)絡小組當月的.安全網(wǎng)絡獎金取消，可謂是害人害己，大家都要受到經(jīng)濟損失。從大的方面將，出現(xiàn)傷亡和重大非傷亡事故以及重大隱患，對礦井造成的損失更是不可估量，安全沒保證，何談效益，同時也充分體現(xiàn)了“安全不能肯定一切，但安全不好可以否定一切”的安全理念。
“鐵制度硬執(zhí)行，動真格不糊弄。”要求每位員工都應從我做起，從身邊一點一滴小事做起，堅決貫徹落實各項規(guī)章制度，真正做到知法守法，帶著飽滿的精神上崗，絕不碰觸“三違”紅線，作為管理者，更應該硬執(zhí)行，對待“三違”人員要做到“寧愿違章者罵著走，不叫家屬哭著來”。
“安全工作以人為本”，以人為本是安全文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，“把職工當家人，帶著感情抓安全，憑著黨性和良心抓安全。”在平時要注重對職工安全意識的教育，在班前會上要說，在周三、五集中學習會上也要說，讓職工在意識里形成“不安全不施工”的思想意識，到工作場所先執(zhí)行敲幫問頂，處理不安全因素。從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄ⅰ拔視踩保拍苓_到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”的安全狀態(tài)。
總之，樹立安全理念，提高職工安全素質(zhì)，是煤礦安全生產(chǎn)的重要問題。我們在生產(chǎn)中要牢固樹立“安全第一，生產(chǎn)第二”的安全發(fā)展觀，對此，我們一定要不斷更新觀念，創(chuàng)新管理，為我們的礦井的安全做出應有的貢獻和力量。
良心的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的本性--良知，正在悄悄地發(fā)生質(zhì)變，遭受到前所未有的巨大挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)看見過這樣一個漫畫：兩個人抬著一副擔架，而擔架上躺著的，卻是個醫(yī)生。搶救室的牌子上寫著大大的五個字——“良心搶救室”。這個醫(yī)生在進搶救室之前，還張嘴大喊：“我沒有病!”
這個被眾人稱為“白衣天使”的人，就在要進搶救室之前，都還沒有覺醒。可見他的良心已經(jīng)敗壞到了極點!
1976年的唐山大地震，是劃在神州大地上的`一道深刻的傷痕。24萬逝者，時光不會忘記，生者永遠銘記與祭奠。然而，在大地震30周年紀念之際，有人卻從中找到商機。一家公司樹立了一道“地震紀念碑”，明碼標價：正面銘刻1000元，背面銘刻800元。我不知道商家是抱著一種怎樣的心態(tài)來“紀念”這人類的悲劇的。也許在他們眼里只有金錢和利益罷了。當我看到這些新聞時，我內(nèi)心不由微微顫抖，商家為了得到更多的利潤，竟然到了如此地步。這類新聞還不止這些，如“摻沙米”、“注水豬”、“三鹿事件”等等。我們看到這些觸目驚心的詞匯時，心里只有憤怒，只有隱隱作痛，真讓人不禁吶喊：天啊，這世間還有沒有良知?良心，是人生的根本;良心，是靈魂的偉大;良心，是唯一不可出賣的，出賣了良心就等于出賣了自己。不僅僅在醫(yī)院或者市場競爭中會出現(xiàn)背棄良心的人或事，在職業(yè)道德、競技體育、文化娛樂界中，也會常常發(fā)生這樣事。
“范跑跑”在四川大地震中，不顧學生的生命危險，“臨陣脫逃”，這種行為有害于教師的職業(yè)道德。在竟技體育方面方面，如果不堅守良知，就會違背奧林匹克的精神，如馬拉多拉，瓊斯等。在文化娛樂界，如果不堅守良知，就會喪失人格，如鄧紫琪、趙薇、寧財神、柯景騰等事件。當代的青少年，背負著祖國未來的使命。然而部分青少年盲目接收新生事物，掌握先進技術(shù)，卻用于非法之道如網(wǎng)絡黑客，破譯密碼等等。實在不能不令人擔憂，我們接受高水平的教育，更應該學會堅守良知，讓良知在我們身上根深蒂固，而不是讓良知在我們身上消聲匿跡。
良知乃世間唯一不可被背棄的東西，背棄了它，你將不再擁有任何東西，將失去人生的根本。讓我們做一個有良知的人吧!向著美好的明天前進!
良心的演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在每個人的內(nèi)心深處都有一塊純潔的土地，那就是——良心。可當良心泯滅后，人變成怎么樣呢?
《可可西里》是一部講述巡山隊員保護瀕臨滅絕的藏羚羊的電影，這電影讓我真切的感受了良心泯滅的悲哀。
當我第一眼看到馬占林的時候，這位年過花甲的老人，給我的第一印象是——慈祥，可是但隨著情節(jié)的發(fā)展，他的形象大出我所料，“我每天能夠剝幾十張羊皮，我是這里剝皮速度最快的”，馬占林引以為豪的說著，眉宇間充滿了驕傲，可我卻覺得他是那么的令人厭惡，他怎么還能如此驕傲，如此自豪?他殘殺的可是國家級保護的珍惜動物呀!都說人心是肉做的，面對那毫無反抗力的無辜生命，他怎么能痛下殺手?可憐那些無辜的藏羚羊，臨死前的哀求眼神，他就沒能看到嗎?原野上的一具具藏羚羊的尸骸，我們都看得心驚肉跳，這些應該是對他們的罪行的無聲控訴，但是馬占林根本看不到，更聽不到，因為他已經(jīng)喪失了作為人最起碼的本性——良心——那塊純潔的土地!
“你為什么這樣做?”日泰隊長的質(zhì)問，正是我想問的，“因為老板能夠給很多的錢，他對我很好，你也加入我們吧!”這句話，讓我不禁打了個寒噤，世上怎么還會有如此冷血的人，金錢能把他的良心都收買了，他只顧自己的眼前利益，屠殺那么多的無辜生命。同在一個地球，藏羚羊跟人是一樣的平等生命，生物鏈上的'每個環(huán)節(jié)都必不可少，破壞了生物鏈，人也一樣要遭到自然的懲罰!他再繼續(xù)屠殺無辜生命，那真是兔死狗烹，最后他自己也許就是被屠殺的對象。
人類過度地放牧導致草地逐漸減少，使草地沙漠化，最后只能靠捕殺藏羚羊才得以生存下去。人類種下的惡果，只能讓人類去自己去親身體會。俗話說得好，“因果報應”。大自然現(xiàn)已經(jīng)開始報復人類，報復人類對大自然所做的一切，這一切的事實都擺在眼前。我不想說太多，因為我相信已經(jīng)有太多的人說過與我類似的話了，可是仍然有不少人依舊無法真正理解其中的道理。在這里，我只想說一句：收手吧!不要再讓自己的雙手沾滿鮮血，不要讓悲劇重蹈覆轍!至少讓我們的內(nèi)心深處保留一塊純潔的土地——良心!
良心的演講稿9
各位領(lǐng)導，各位同仁：
下午好。今天，我要和大家共同分享的是我剛走上工作崗位時一段青澀的回憶。
教師是平凡的，教師的責任也是重大的，作為一名教師，我常常捫心自問，自己該如何去做，才無愧于教師的稱號呢？以下是本人在工作中和看到同事們工作的一些感受。
記得那是我工作的第二年，那時還有村小，我的工作任務之一是“跑教”，即帶村小一個班的英語。剛工作不久的我滿懷著激情和美好的想象步入了火炬小學，當時的我喜歡孩子們的熱情，更喜歡他們純純的、好學的眼神，可是在我看到他們的第一次家庭作業(yè)后，我懵了。天啊，書寫認真且不談，僅僅是作業(yè)本就夠令我眼花繚亂的。有語文本、也有數(shù)學本，甚至有大白紙。在做了幾次規(guī)定后，大部分學生都能按照要求完成作業(yè)了，可是唯獨一個比較皮的男孩引起了我的注意，他沒有一次是按要求用四線三格的英語本完成作業(yè)的`。我實在忍不住了，在一次下課后，把他喊到了我的面前。一直到今天，他當時的眼神、說話的表情，我還是能很清晰地回想出來。我問：“為什么不用英語本做作業(yè)？”他昂著頭，大聲地說：“我爸說了，學好數(shù)理化，走遍天下都不怕！咱們農(nóng)村人學哪門子外語啊？”從他的語調(diào)中，我看出了他對他爸爸的話有多么地相信，他說這話是多么地理直氣壯，從他的眼神中，我分明看到了幾分蔑視。缺乏工作經(jīng)驗的我，真地被這個10歲孩子的話氣暈了，更被嚇住了，我都不知道后來是怎么和那個孩子結(jié)束那次談話的。面對在家里受著那般教育的一個孩子，我覺得特別無助，真的想過放棄。像被冷水從頭淋到腳的我當天晚上思想斗爭地很激烈。我管？我不管？……最后我的決定是：不管家里怎么教他，我做我應該做的，只要對得起自己的良心。于是少不了之后的苦口婆心，盡管后來那個男孩子的英語成績?nèi)匀徊皇呛艹錾珣{著作老師的那份良知，不管花了心思有無成效，終究沒有讓那個孩子破罐子破摔，我堅信若干年后那個孩子會認為我的嘮叨是多么地可貴。現(xiàn)在回想起來，當時不正是那份良知促使自己擔起作為一名教師的責任嗎？
是的，作為一名英語教師，而且是農(nóng)村小學的一名英語教師，真的會有被家長“漠視”的感覺，會碰到諸多不理解的人和事，有時我們幾位英語教師會在一起笑談自己“被漠視”的具體實例，但最終總以一句話收場“算了，不計較那些了，做自己該做的，對得起自己的良心就行！”。就是這些樸實的話語，傳遞著我們對學生的真摯情感。也正是這樸實的話語后，默默無聞地平凡工作，延續(xù)著教育。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我想說，教師首先是最需要良心的一份工作。這顆良心就叫師德。在所有同仁的感染下，在自己今后的工作中，我將會一直以這句話約束自己“做自己該做的，對得起自己的良心！”
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