- 相關推薦
在當下社會，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級的家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
二年級的家長會發言稿1
各位家長，你們好！
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：
1、發現問題及時與老師聯系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的'孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
二年級的家長會發言稿2
各位老師各位家長，大家好!
首先非常榮幸能有這個機會與在座的各位家長交流孩子在學習與成長過程中的點滴。當周五董老師打電話給我讓我交流發言時，我是既開心又有些慚愧的。開心的是，或許目前對孩子的教育是得到老師的認可的;慚愧的是，其實我們離真正的好家長還有很大的距離，在孩子的成長道路上我們也沒有什么縝密的規劃。孩子離真正的全面發展還有很大的距離，今天，我就如何培養孩子全面發展的問題和家長朋友探討下，一些個人觀點不到之處還請批評指正。
首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長的土壤。
心平氣和的家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無論大事小事都喜歡協商解決，大人間談論事情也不太避諱孩子的存在，相對重大的事情也都會征求孩子的意見。人無完人，每個人都會犯錯家長也不例外，當孩子指出我們的錯誤時我們不能擺家長架子，錯了就認錯，真誠的賠禮道歉，應該說是論事不論輩。而且，每個人都有情緒低落的時候，所以我們應該尊重孩子的情緒，多站在孩子的角度去看問題。
其次，一味地說教遠不如家長身體力行、言傳身教。"家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師".我覺得這的確是一條真理。我一直覺得陪孩子成長的過程就是我們家長的自我x過程。比如我從來不x看課外書，但我自己喜歡弄本雜志或小說看看，所以他從小就非常喜歡看書。(當然我現在可能拿手機看微信的時間比看書的時間多，所以在此也做一個檢討)。比如他爸爸喜歡運動，喜歡聽音樂，所以我們家早餐的時間都是開著音響的，這樣既有了輕松的氛圍又增強了他的一些樂感。在完成作業比較早的晚上或者周末，我們會帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個人覺得愛音樂、愛運動的孩子總會比較陽光些。另外，榜樣的力量是無窮的，當然，也可以外借一些榜樣。x有一個比他大7歲的干哥哥，十分優秀。5歲時獨立入睡，借助榜樣的力量，x也在5歲那年獨立一人睡一房間了。現在我們家三個人會輪流煮早飯，(就是第一天晚上淘米預約煮粥)我是覺得家長其實可以適時地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨立，能自己解決生活問題。要不然長大后怎么能有所擔當呢?
第一，讓孩子飛出課本，飛向自然。現在的孩子學業課業都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據，但是無論怎么樣，還是要想方設法帶孩子多出去接受外面的世界，要讓他善于接受嶄新的事物。這一點我覺得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜的偶像。發現每出去游玩一次總能有不同的收獲。或許身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩的時候痛快地玩，學的時候才能輕松地學。在旅行的過程中，可以培養孩子許多能力，比如勇敢，比如獨立……當他遇到困難的時候多鼓勵他勇敢的去克服，放手讓他做力所能及的事情，比如各自分攤各自的`行李，學會跟人打招呼，問路，買東西，學會看地圖，認路牌路標等。遇到急具挑戰的項目，在做好安全保護的情況下會帶領著他去體驗。讓他明白，很多事情不能一開始就否定，必須先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一開始就打退堂鼓，其實孩子還是需要有一些冒險精神。
第二，讓孩子做自己喜歡的事情并堅持下去。
關于孩子的興趣培養，確實是認人頭痛的事兒。因為現在各種培訓班層出不窮，但是只有選對了才是的只有適合的才是可行的。目前周末x上好幾個興趣班，我覺得有些不舍，怕他太累關鍵是家長接來送去的也好麻煩。讓他取舍但他覺得都喜歡，所以不覺得興趣班是負擔而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學。所以在他精力充沛的情況下還是滿足了他的要求。
最后，家長不要過份看重考試的分數，而應關注課堂聽課的效率。我經常會跟x說，考不到100媽媽不會怪你，但你要是上課不積極發言不跟著老師的思路走就要不客氣了。其實現在的孩子都很聰明，有時細節決定成敗，所以學習態度的端正與對知識本身的興趣才是至關重要的。
以上就是我在親子教育過程中的一些體會，當然我們孩子身上也存在許多缺點，比如只喜歡聽好的，不太接受不得了別人的批評，耐挫力不強。在孩子的成長過程中不可能總是一帆風順總會有許多的艱難險阻等著我們，所以在以后的日子里，我們大家要一起攜手共進，一起探討孩子在學習與生活中的面臨的系列問題。在我們的陪伴下，相信我們的孩子都會成為健康向上、充滿陽光的學生!謝謝大家!
二年級的家長會發言稿3
尊敬的老師和各位家長：
你們好！首先感謝學校給我這個機會作為學生家長代表發言！當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時在孩子身上投入的大量心血！
在此，我想就我們家長如何與孩子處理好親子關系談一談我的一點認識。我的女兒xx7歲，在二（2）班學習。這個年齡的孩子，大人把她當小伢，她自己卻已經有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當大孩子了，這樣我們家長就必須注意并調整雙方之間的關系。怎么辦？我以為：作為家長，應選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關系，其關鍵在于家長如何“定位”：
1、不當“法官”，學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，了解其內心需求，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。
孩子5歲起，我們每個星期就給她發放零花錢，起因是看到過有個女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒有錢買，就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸，問xx，她也有過這樣的愿望。后來一想：只要合理，孩子手上有錢并不是壞事，一來不會產生攀比心理，再則從小學會理財，何樂不為？當然，作為家長，要求她每個星期報帳這一環節我們從沒放松過。
2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
xx一次考試考砸了，回家不敢跟我們說，后來還是鼓起勇氣主動說了。我當然還是很不高興，不過，想到她的主動報告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯的題重做一遍，自己說犯錯的.原因，聽她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標，就此了結。這時看到孩子如釋重負的臉，我覺得我處理對了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動和家長交流的。
3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。對于孩子的疑問，我們從來不回避，不放棄，想方設法也要給她一個讓她滿意的答案，至少給她我們的意見作為她的參考。xx喜歡看電視，有時容易著迷，時間長了，我們直接不讓她看，關電視，她就撅嘴，不高興鬧情緒。后來我們就轉變策略，事先提醒，我們覺得小孩每次看電視的時間不宜超過20分鐘，就以20分鐘為一次，之間要休息10分鐘，否則影響視力，她覺得這個方案她能接受，還主動說自己做“電視票”，面額20分鐘，由爸爸掌握，每星期發4 張，看完為止。從這以后，再很少為看電視扯皮了。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
只有處理好親子關系，才能有針對性地去培養孩子的生活和學習習慣，進而引導孩子學會學習。
當然，各個孩子和各個家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經驗，聽著容易，做起來難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個性特征，思考、提煉相應的對策的。
這點淺薄之見，僅供大家參考，希望能得到大家的寶貴意見。
二年級的家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們抽出自己寶貴的時間來參加今天的家長會，今天會議的主要內容有1、分發校報，了解學校最新動態。2、家長代表發言。3、我和數學胡老師與家長交流孩子們在校的情況。
我們的胡老師在數學教學上有著豐富的經驗，他數學解題能力特別強，對奧數很有研究，下面先由他和大家交流。
我主要從以下幾方面來說：
一、班級情況：
自進入二年級以來，學生們的進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在值日班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。
二、這學期取得的成績：
1、跳繩比賽：
每年學校都會組織學生進行跳繩比賽，去年我們班取得的是年級段第二名的成績，今年破例得了第一，這個成績來得很不容易，主要是家長們在家里積極配合，督促孩子積極練習，有很多孩子一開始連100個也跳不到，到比賽時都能跳上一百二三十個，這都是練習的結果。現在比賽雖然結束了，但是家長們可以讓孩子繼續練習跳繩，跳繩的好處很多，春季練習跳繩特別有助于孩子長高身體，再說明年還要比賽的，多練習沒壞處。在這次比賽中，成績比較明顯的是
譚沁紋：一等獎 劉佳雯：二等獎 毛余簡：三等獎
2、查字典過關檢測：
這幾年學校已經取消了期中考試，用一些相關的檢測來代替，一年級拼音過關檢測，二年級是查字典過關檢測，到高年級有即興演講、經典誦讀等。我們二年級上幾個星期就進行了查字典過關檢測，我們班除了周濤同學生病了沒有參加，其他同學都取得了優秀的成績，其中100分35個，95分6個，在六個班級中成績名列第一。查字典也是一項必不可少的技能，進行這樣的檢測，孩子們查字典的能力提高了不少，對孩子以后的學習也很有幫助。
3、圍棋比賽
在剛剛結束的圍棋賽中，我們班的毛余簡、徐添琪、王澤宇三位同學代表我們班參加比賽，結果毛余簡獲得年級段第一名，徐添琪獲得第四名，王澤宇獲得第六名，三個人的分數加起來，獲得了團體第一的好成績，這和孩子們的努力是分不開的，能得獎，學習圍棋的信心也增強了。
當然，每一次的比賽，離不開家長的理解和支持，在這里我也向各位家長表示感謝。
三、學習情況：
1、看書情況反饋：
（互動交流：你的孩子在家看書的狀態是怎樣的？）
從一年級開始，我就開始培養孩子看書的習慣，（上學期向孩子們推薦了《小貓日記》很多孩子都很喜歡，可是真正把整套看完的孩子不多，這學期我采用了新的記錄方法，有部分同學一周可以看十來本書。其中特別喜歡看書的同學有（毛余簡、徐添琪、孫湖粲、張卓磊等），還是有部分的同學對看書很反感，家長們要積極努力了，孩子實在不愿意看，你就陪著他一起看，當他靜下心來，真正看懂內容的時候，肯定會喜歡看書的。看書的好處很多，可以認識很多字，能培養語感，會增強理解能力，還有助于寫作，所以家長們一定要重視，到了三年級，孩子還是不喜歡看書，那么要想讓她喜歡看書，會是一件比較困難的事情了。
2、重視寫話能力：
二年級開始寫話成為了孩子們的難點，有很多孩子不會寫或者無話可寫，二年級主要是看圖寫話，對學生的要求是能看懂圖意，把圖畫的意思表達清楚。每次布置寫話內容后，家長可以先讓孩子說一說，說完后再寫到草稿本中，修改后再抄到作業本中，這樣每次堅持的話，孩子的寫話能力就會不斷加強，下學期就到三年級了，開始寫作文了，不叫寫話了，要求會更高，所以請家長一定要重視起來。
3、不要過于看重分數：
這學期我們進行了五次測驗，每次都能得到優秀的學生并不多，其中五次都優秀的有（毛余簡、徐天樂、金嘉雯、張卓磊、徐添琪）；五次測驗有一次沒有優秀，其余四次優秀的是：（毛詩涵、徐張偉、徐佳瑩、王澤宇、李晨銀、孫湖粲）相對來說，這些孩子的學習成績比較穩定。
當家長了解到考試分數的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，我們不能一味地看分數，我們更應該關注的是孩子近段時間的學習態度，從每張試卷上也可以看出一些問題，所以每次試卷發下來，我總是會布置家長和孩子一起分析試卷，錯誤的題目是什么原因錯的？是不會做還是粗心？
您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進門就已經在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態度導致了他們這樣的行為嗎？（有些家長在孩子考了好成績后就進行獎勵、表揚、而考差了就訓斥一頓，這樣一來，孩子也和你們一樣，只看重分數。）那究竟是已經考出來的成績重要，還是以后不出現相同錯誤重要呢？有時卷子難一點，可能大家都考得都不好呢？其實認真檢查，幫助孩子找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要！所以每次考試結束，家長們一定要重視，多給孩子分析錯誤的原因，提高孩子的分析能力和判斷能力。
4、積極配合課文過關。
我們學習的每篇課文基本上是要求背誦的，可以讀可以背的課文我會跟孩子們說明的。班上有42個學生，每個孩子到我這里背誦的話，根本沒有時間。所以我在班內設立了背書組長，我先要求孩子在家長那里過關，然后再去背書組長那里過關，但是有很多孩子明明簽上了家長的名字，可是背書很不熟練，所以今天我再說一下背書的要求，1）課文背得滾瓜爛熟，需要提醒多處的頭天晚上背過，第二天肯定又忘了；2）我會認的字要每個會組詞；3）我會寫的每個生字要會按筆順正確書寫。我規定的是每篇課文教完后的兩到三天內一定要背出。但有些孩子一教完課文就會背了，甚至向毛余簡的話，沒有教過的課文都能提前背出，（我們剛教完第六單元，毛余簡前天已經把第七單元的《玲玲的畫》背出了）背書的差距很大！所以背書特別拖拉的孩子，請家長辛苦些，多督促孩子，多讀幾遍，肯定能背出，孩子的記憶力都不錯的！
5、古詩背誦
前段時間給每個孩子買了一本必備古詩70首，這本書一直要用到六年級畢業，而且每首古詩都要求熟練背誦，當然只背一次，孩子們沒過多久就會忘記，所以基本上要經過三輪的背誦才能記熟，二年級到三年級爭取每個孩子把70首古詩先背出一次，四五年級的時候，再被第二次，第三次，所以平時抽空讓孩子多背背。
另外，日積月累也是要求背誦的，日積月累是每天放學前的五分鐘抄的，包括一些好詞、詩句、名言等，我的要求是每天抄下來并背出，但是也有一些孩子不自覺，總是不來背。其實平時的.積累很有好處，像上學期，考到一題“少壯不努力，老大徒傷悲”讓孩子填出少和老這一對反義詞，我們班學生每個都填出了，因為日積月累中抄到過，可是有些班級老師從來沒有講到過，部分孩子就填不出來了，所以平時的積累對考試很有幫助，但是光是抄下來，沒有背過，忘記也很快，還是要讓孩子多背背，語文嘛，積累知識也是一種必要的學習方法。
四、關注習慣的培養
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
升入二年級后，雖然說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話或傳遞小紙條。
3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規范不工整，且錯誤較多。
4、孩子動作慢，作業拖拉，不能在規定時間做完。
5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛動手打人，經常被告老師。
7、說臟話，家里有些家長隨口說的不文明的語言，孩子會在教室里和其他同學說。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學。
10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年時，我也要求家長檢查作業，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，當然不需要盯在孩子邊上，他做一題，你看一題，可以先讓孩子把作業寫完，不會的先空著，等孩子把全部作業完成后，先讓他自己檢查一下，然后你再看一下孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。對于孩子不會做的題目或者做錯的題目，仔細地講一講。我是這樣想的：學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查背誦作業、書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。
對不愛學習、學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要逐條對一下作業，以免漏做。三年級開始我會讓孩子準備一本專門記作業的本子，記好當天應做的各項作業，有懷疑的及時電話與老師聯系，不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。
也有一些家長說我們自己也不懂，不會教。對不同層次的家長我也相應提出不同的要求：
(1.有能力的家長可以多檢查孩子作業的對錯。
2.不太懂的家長可以保證孩子作業量的完成。
3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。)
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們認真寫字的話，都能寫好字。有興趣的家長去翻一下孩子寫字的那本書，大多數孩子能寫出一首好字。平時寫不好就是態度問題，對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍，多寫了，字肯定會越寫越好的。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，我是提倡除了雙休日平時不要看，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。要培養孩子的自理能力，做些家務活，培養勞動技能和生活自理能力。
如：自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學習用品再來學校。
書包多準備一兩本練習本（課文本、田字本、數學本）。
每天穿校服，戴校徽和紅領巾，可以準備兩塊紅領巾，一塊放在書包備用。
（每次值日的時候，值日生都會檢查孩子的課桌，班上有五六個同學的課桌很亂，批評過第二天會比較整潔，過幾天又亂了，這直接和孩子的自理能力有關。有些孩子的書包整理的很整齊，里面的作業本干干凈凈，本子沒有一個角是折起來的，有些孩子的作業本已經破爛不堪了，這也是自理能力強弱的表現。）
7、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動，運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
好習慣的養成需要很多時間，但是一不注意，孩子的壞習慣又會慢慢滋生，我經常跟孩子們說，一個人心收不起來，學習肯定不會好。這學期我們班就有這樣的學生，因為附近住著幾個同齡的孩子，所以一放學就人來叫她玩，家長起初也不是很重視，結果一段時間下來，這個孩子就開始沒心思寫作業了，經常撒謊，騙家長說作業寫完了，騙老師說忘帶了，久而久之，成績下降很明顯。我們家長要多關注孩子的思想動態，發現孩子最近寫作業看書沒有心思了，要及時和她溝通，切不可隨隨便便，否則等孩子的壞習慣一旦養成，要改就很難了。
5、安全工作
一直以來學校非常重視安全工作，多次召開班主任會議，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作。作為班主任，我們也每天、每周都在不斷的強調安全，強調安全無小事。
都說安全是1，其他的都是1后的0，所以，如果安全出了問題，那所有的東西對我們來說就都成了0，在安全方面要注意的是：
1、家長一定要按時接送自己的孩子。早上不要過早來學校，一般在7：30左右到校就可以了，8：00以后算遲到了，放學時間周三3：35，其他都是3：05分，請家長準時接孩子回家。學校之所以把時間卡得那么準，就是為了能夠加強管理，盡力避免所有的可能發生的事故，所以，請各位家長朋友予以支持。
2、關于學生請假制度。學生有事或生病，必須請假，有時我沒聽到電話，家長可以發短信，短信、微信、QQ我抽空都會看到的。
3、不帶玩具來學校，有些孩子上學總會帶點玩具來，有些玩具本身就存在安全隱患，再加上孩子的自制能力差，上課也會拿出來玩，所以家長不要隨便讓孩子把玩具帶到學校來。
由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態關愛孩子。
各位家長，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！
二年級的家長會發言稿5
尊敬的xx各位家長！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。
一、班級介紹
半個學期以來，整體上看，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學生表現良好，集體榮譽感都增強了。
二、說說期中檢測。
當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學習上付出了多少？教師有多大的責任？當然，現在的社會并不是一味地看重分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。
1、個別學生基礎知識差，遺忘現象嚴重。
2、沒有養成良好的學習習慣。
3、考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析題意，解決問題。
三、經驗交流
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從二年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的.鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
四、強調學校的作息時間
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30到教室交作業、上早讀。下午1：30到校，2：00準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。
五、加強聯系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
二年級的家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
大家下午好！
非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優秀。
我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：
1、公布這次的期中考試成績。
2、請讓你們的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一般不看電視，特別是接下來天要熱了，孩子們可能要起不來，在家長們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。特別是我們的教學樓正在擴建，操場的一半已被建筑材料所占有著，更要注意了。我們一般值日生：7：40到校。到校后放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書。靜下心來準備一天的學習。最遲20：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。
3、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近我發現在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子，使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子，簽字。還有的孩子出校門后追著高年級的同學跑，這很危險。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
4、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧，有的到我們老師下班還沒來接，孩子就白白浪費了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學習狀態也有影響，回到家了，心思還在剛才的玩上了。
5、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯系，我的電話是13935500936。也可以用校信息平臺。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩。
對于語文學習的幾點建議：
簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書，本冊書設計了八個單元，全冊課文共三十二篇。全文無注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出。“練習”包括以下幾個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展示臺、寬帶網。全冊要求認識的字有400個，其中要求寫的`300個。
1、作業按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業認真完成，包括讀的作業和背誦的作業。家長每天必須檢查孩子的作業。
2、每天看課外書。（不是教輔書籍）現在我們從字詞要向寫句子轉變了，這幾次孩子們作業本上的造句有的還不太通順，對寫句子還有些陌生，那么就要孩子堅持每天看書，雖然上學期要求看書了，但每個孩子程度已經或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始，孩子肯定都喜歡的。
3、與書本相對應的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學生有針對性地積累了知識，還能在活動、觀察中學到了許多的知識。提高自己的寫話能力。
二年級的家長會發言稿7
各位家長，大家下午好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。今天我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家長們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子更健康、更優秀。
一、我先介紹一下我班的基本情況
1、品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。
2、學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。有些同學上課認真聽講，積極發言，成績優異。有些同學文靜內向，上課雖認真聽講，但，發言甚少，成績較為理想，但，還有進步空間。有些同學上課不認真，作業不完成，成績令人擔憂。
3、行為規范上面。這點是讓我最頭疼的，首先，也許是已經養成了隨便想講話就講話的習慣，剛開學的時候，班級亂七八糟的，就連老師已經到了班級，他們仍然熟視無睹，繼續講話。早讀午休，老師還沒到位，基本就是一個字“亂”。第二，值日生從來不知道要打掃衛生。就算老師提醒強調了，仍然有偷跑，隨便亂掃的現象。針對這些問題，我花了無數的精力，時刻跟班，這管，那管。以至于，剛開始有的孩子說，姬老師真厲害啊！聽到這句話，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，經過一段時間的管理，班級面帽還是發生了許多變化，比如：這次體操比賽咱們班取得年級第一名的好成績；班級上課紀律好，其他科任老師的公開課都選咱們班；課間操時咱們班也多次受到學校領導的表揚。
二、班級存在的問題
從開學到現在已經有兩個多月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。問題一、一部分的家長覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，不用每天緊盯著他們學習了。可是我們不要忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，該監督還是得監督。還有一部分家長覺得反正我們家孩子也就這樣了，就不想管了，對于這些家長我要提醒你，讀書的目的是讓孩子明白做人的道理，如果你從現在就開始放棄你的孩子，那么將來你的孩子也會放棄你的。問題二、家庭作業完成的質量參差不齊。一部分家長對孩子的作業很負責，不僅檢查好，而且還批改過，還有的家長看都不看，只是象征性的問一句“作業完成了嗎”，這就導致孩子的家庭作業差距很大。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。
三、跟家長們交流一下語文的學習。
孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現出來了，有些孩子已經有些吃力了，其實二年級的語文學習也無非這些：字詞、閱讀還有寫話。
1、字詞方面
相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫。二年級的識字量比較大，學生容易反生。學了后面忘前面，必須經常復習。有些家長問我：孩子晚上在家默詞能默寫出來，為什么在課堂作業本上的默詞錯誤很多。分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的'詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習，平時多讀多寫，經常復習，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。
2、閱讀
相信每個家長都知道閱讀對孩子的重要性，課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以有著良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到"大量積累"語言的目的。現在大部分孩子都有閱讀的欲望與興趣，都養成了讀書的好習慣。孩子在一年級識字二千多，現在基本可以無障礙閱讀了。我們每一位家長一定要繼續關注孩子的閱讀，讀書是我們永遠的作業，是我們不變的作業，不管今天老師留沒留作業，孩子每天在家至少要保證30分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。現在孩子們在學校每周五都有一節閱讀課，學生讀書的熱情還是非常高的，家長們在家也要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣，貴在堅持。
3、寫話
從二年級開始，寫話已經開始作為訓練的重點了，因為要為三年級的作文做準備。寫話不一定每篇都要長篇大論，有話則長，無話則短，把意思表達清楚就可以，當然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得每天沒什么好寫的，那么你就讓他選擇這一段時間發生的重大的事、或是讓他印象深刻的事，或是重大節日里的一些活動等等，都可以讓孩子寫寫，然后再讀給你聽聽，你可以適當地給予意見，長此以往，孩子的寫話水平一定會不一般的。
四、對家長的建議
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學校。
1、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
2、盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，不要當著同學和老師的面打罵自己的孩子。
3、教會孩子善于與人溝通。當孩子和同學發生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學會和別人溝通，并解決問題。
4、分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德雞，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當的。看到孩子試卷的時候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環節，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。
5、希望家長在假期、周六、周日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網打游戲。
6學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
7、抓好孩子在家的行為習慣，如良好的休息，科學安排學習，適量的家務運動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，才能懂得來之不易，懂得珍惜）。
8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
五、總結
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環境影響著孩子的心理發展和品德的形成。我希望咱的家長能繼續在思想上引導孩子、行為上輔導孩子、學習上幫助孩子。更要以高遠的目標激勵孩子、以嚴格的要求約束孩子、以實際的行動支持孩子、以平常的心態關愛孩子。
以上零零碎碎談了這么多，就是希望我們家校合作，共同把孩子培養好、做孩子成長的領路人，共同托起明天的太陽！
二年級的家長會發言稿8
各位家長：
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對學生的關心和愛護，感謝你們對我校工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
“風雨送春歸，飛雪迎春到”，轉眼間，20xx年的寒假和春節就要來臨了。為了保證孩子們能過上一個平安、快樂、相和的寒假和春節，學校提幾點要求，希望家長能配合學校做好學生的安全教育。
1、防盜、防火、防觸電。一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發生。
2、防凍，防摔。寒假期間可能會出現冰凍天氣，氣溫低，路面結冰，所以同學們必須注意保暖防凍，外出行走時注意路面情況，不
要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，要輕裝簡行，不要攜帶大量現金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹防扒手；要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的同學，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察叔叔幫忙。
4、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。
5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。鎮江市今年仍然是實行“煙花爆竹有限開禁”的規定，因此請同學們要在指定的能夠燃放煙花爆竹區域燃放。燃放時要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的'經過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生；第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。
當然，同學們的年齡還比較小，最好是不要燃放煙花爆竹，這是防止發生意外的最佳辦法。
6、小學生應知道，應遵守的《預防未成年人犯罪法》我國的《預防未成年人犯罪法》是國家為保障未成年人身心健康，培養良好品行，防止未成年人犯罪，特別制定的法律.它規定：未成年人的父母或其它監護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課，夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆，辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊，故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看，收聽不健康的音像制品和讀物；或進入不適合未成年人去的歌舞廳等場所；以及吸煙，酗酒和其他嚴重違背社會公德的不良行為.
希望同學們嚴格遵守法律法規。
7、正確使用網絡，注意網絡安全
寒假期間，很多同學會接觸網絡，利用網絡來打發自己的時間。使用好網絡尤為重要。希望同學們做到以下幾點：第一，和家長商量，列出自己的合理網絡使用計劃，按計劃使用網絡；第二，嚴禁瀏覽不健康網站，嚴禁傳播不良信息；第三，注意上網時間，建議每天不超過一小時，多進行有益的體育鍛煉活動；第四，不得玩大型的升級網絡游戲，避免沉迷網絡游戲；第五，慎重交友，不泄露個人及他人信息，不會見網友。
此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去。
下面是幾個常用緊急電話，同學們一定要記住：警情110、火警119、急救120。
各位家長朋友，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意，處處警惕，平安就一定在我們身邊，健康就一定常伴我們左右。最后，在新春到來之際，我提前祝家長朋友們身體健康、全家幸福！
二年級的家長會發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我當班主任以來第一次組織學生主持家長會，孩子們的表現不是特別專業，表演也不是非常到位，但是能在全班家長會上進行展示，臺下也做了許多準備工作，讓我們對孩子們圓滿成功地組織本次家長會表示最熱烈的祝賀。同時也感謝一些家長的大力配合，辛勤付出。今天我們再次坐在一起，還是為了一個共同的目的，為了孩子的學習、為了孩子進步。撫養和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我盡力和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的主題是“合作育英才”
一、基本情況
我們二六班仍然保持學生43人，沒有變化。學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業完成得也又快又好，特別是早晨到校后，除了部分值日生外，孩子們能按老師黑板上的提示進行學習。
二、本學期的工作思路。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會
從本期開始，我結合每周的班隊會，精心策劃活動內容，準備培養劉夢琪、黃思寧、白宇軒、李銘陽、張雨杰等幾位同學為主的主持人，讓他們根據我的整體計劃編排主持詞，落實各種活動的準備情況。我十一個學習小組為單位進行各類任務的布置及評比，讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要認真準備再加上家長的助力，，孩子們肯定會更多的進步。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人還遠遠不夠，需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習
作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么 怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學習多長時間，讓孩子將老師常規性的學習要求。記錄在一張紙上，貼在墻上，照單依次進行。在這我特別想說的就是張靖萱的媽媽特別令人敬佩，從一年級開始，快兩年的時間，近四本語文課本，每本34課左右，都能堅持和孩子進行全方位的預習，真是了不起。但是在這里我也想對張靖萱的媽媽說一聲，適當放手，孩子的收獲會更多，她完全可以自己加，自己組詞語，自己寫多音字，想那些拓展的名言，詞語，甚至是資料，我們也可以簡單地有選擇性的進行查找，不必每課都做，關鍵是您做了這么多的預習功課，孩子到底了解多少，這是個質量的問題。有一次上課，好像是《畫家和牧童》，課上張靖萱說查了名言，孩子站起來，讀第二句時讀不通，不敢大聲讀，效果就沒有達到，也許就是預習時貪多的緣故吧！所以無論什么知識內化很重要，我們不能教孩子讀死書，死讀書，那只能照本宣科了。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。
三、良好行為習慣的養成。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
1、文明用語。身教大于言教，我發現一些孩子很愛學習一些身邊大哥哥大姐姐的一些時髦口頭禪，張嘴就來，你說是臟話，也不算，說是文明語，聽著味兒不對。還有一些家長不注意自己的言行，不能給孩子做榜樣，聽得多了有時脫口而出，還很難改。我們一定要達成共識，堅決杜絕孩子學習一些惡俗語言的行為，幫助孩子明辨真善美，遠離假惡丑。逐步培養孩子們向著四有好少年邁進。
2、講究衛生，愛護環境。古人語“一屋不掃何以掃天下”，作為小學生形成良好的講衛生習慣也很重要。每個同學的個人衛生干凈，我們全班同學的精神就會更加飽滿。人人都講衛生，我們教室就不用天天打掃兩三遍。人人都養成講衛生的習慣，無論你身在何處都不會發生有損環境衛生的行為。當然做到這點更加離不開老師和家長的正確引導，尤其是作為家長，自己的行為舉止會默默熏陶孩子的行為舉止，所以我呼吁講究衛生愛護環境從我們大人做起。
3、按時回家的習慣。
以班里楊銘同學為例進行思想教育，提高家長的意識。
4、遠離垃圾食品，健康成長。以校門口的小攤販及學生中甚至家長中的不雅不良行為為例，介紹其食品安全問題。提醒家長務必堅持原則，不能妥協于孩子的軟磨硬泡，健康第一！
四、關于語文學習習慣的養成。
1、每天檢查孩子的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。
我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，現在我們的孩子即將進入三年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。這學期我們的.作業減少了，但是有許多孩子在家長的監督下仍然堅持做優化設計，我也批改過一些，書寫質量明顯下降。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、堅持閱讀。李之夏同學能根據自己的想象編寫繪本書籍，且不說質量問題，就孩子的這份熱情，這份執著，值得我們每一個人學習。這不僅僅得益于她酷愛閱讀，也離不開家長的鼓勵和幫助。
五、幾點建議。
1、認真選擇準備購買小學生作文書，以備三年級使用。
2、建議家長們提高意識，重視學校班級甚至小組活動中分配的任務，孩子的思想和行動就會跟上，就不會出現被點名批評的事情了。希望家長及時告知孩子老師布置的任務，在規定時間內完成，不要讓孩子落伍。
3、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
4、培養孩子的勞動觀念 ，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
5、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
六、學校常規要求。
為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
二年級的家長會發言稿10
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和協助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個一起的目的，那就是為了小朋友的學習、為了小朋友的進步、為了小朋友的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示，加強你們和學校之間的聯系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們學得更好，取得更好的成果！
第一方面：班級介紹半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說上學期的期終檢測。
當家長拿到報告單的時候，有喜有憂，喜的是小朋友考到了好成果，憂的是小朋友的成果不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使小朋友的兩極分化越來越明顯。當你看到小朋友的成果時，不知你有沒有想過你為小朋友在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是小朋友的能力，注重小朋友的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張成果報告單也可以看出一些問題。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經驗推薦
1、激發小朋友的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓小朋友對學習生字感興趣，不只是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓小朋友識生字，比方：上街，可以和小朋友一起看路邊的.招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，小朋友識字的興趣可能會更濃。
2、關心小朋友的學習。
有的家長總說小朋友在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨
生子女，都非常的溺愛小朋友，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育小朋友也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養小朋友積極的、健康的生長。
這就是說，達不到某個規范的時候，一定要有所限制，要懲辦，這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼小朋友，這沒關系。但是他達到這個規范之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。小朋友通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧妙，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目小朋友不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵小朋友不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的。我發現成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，協助找問題，協助小朋友弄懂，督促小朋友訂正好，然后簽好字。
4、小朋友動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是小朋友不會做，還是懶得做。
我認為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做，家長不要代替。有些家長看小朋友動作太慢，就幫小朋友做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供小朋友鍛煉的機會。
每個小朋友都有一個家，家庭是小朋友生長的第一所學校，家長是小朋友的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響小朋友能否健康生長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1）假如小朋友生活在批評中，便學會譴責；
2）假如小朋友生活在敵視中，便學會好斗；
3）假如小朋友生活在鼓勵中，便學會自信；
4）假如小朋友生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡他人；
5）假如小朋友生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使小朋友能保證健康生長。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不顧惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環境。家長的言行對小朋友的影響是非常大的。
我非常理解做家長的心情。我們白晝工作，晚上要擔負起教育小朋友的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對小朋友的教育和輔導。看到小朋友一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
二年級的家長會發言稿11
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是二年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的.睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關于學習習慣的培養，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關于孩子的行為習慣培養的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
二年級的家長會發言稿12
大家好！我是王xx的媽媽。
首先感謝學校和老師給我們提供這么好的一個平臺，讓我們二年（1）班的所有家長有機會在這里共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的榮幸！
自從孩子進入二年級后，我發現他變了，變得更懂事了，變得更有上進心了，也愛讀書了。這是老師管理和教育的結果。孩子的每一點進步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育問題，我真的沒什么經驗可談，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。
一是，在家里為孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一定的空間，盡量培養孩子的.自制能力。比如：孩子做作業時，盡量讓其獨立完成，不懂可以問，但不由家長隨時陪讀、陪做；孩子做作業時，家長盡量將電視聲音關小點，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一點時間和孩子在一起，多溝通，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視，聊聊天所以，對待孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他盡快的把手頭的學習做完了再去玩。大人每天要堅持檢查作業、聽寫生字，抽查背誦的功課，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍，并堅持寫一篇日記。讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。
三是，培養健全的人格，鼓勵他，多參加集體活動，增強集體榮譽感。如，學校舉辦的各種活動，我認為我們應該多鼓勵孩子參加，讓他們有強烈的團隊
協作精神。因為只有在活動中，孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
看著孩子一天天的變化，作為家長的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨，離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長！在此，我再次向，為了我們的孩子，而付出辛勤勞動的老師們，表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們，身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
二年級的家長會發言稿13
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。本次家長會的主題為：溝通、理解、合作。本次家長會的目的是， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，共同交流孩子的教育問題，家校合作，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會，就是希望大家能夠了解孩子真實的學習情況和思想表現，都來關注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵，給老師們以支持，努力培養孩子良好的習慣!
下面我們逐項進行。
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生47人，其中男生27人，女生20人，住宿生32人，走讀生15人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有部分男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、總體成績優秀的同學有：張恒楠、謝慧慧、孫蓉、杜鵬飛、顏文靜、魏熠熠、王冠韜、孫婷婷、吳莎莎、王罡、顏蕾
數學學習突出的同學有：靳榮壯、吳文靜、杜欣欣、劉志遠、胡露瑩、李菲、孟軍偉
英語成績比較突出的有：王治朝、孫寒、張康、王一凡、李曉春2、課堂上聽講專心的有：路美美、陳興、吳曉妍、韓曉涵、黃碩、劉志鵬、崔秋婷、劉海超、
3、講文明懂禮貌的有：申樂、王玉帥、戰海猛、李康、張廣路、周慶玉、張菲菲、趙龍冰、孟祥祥、閆現智
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的`各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是47個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有47個人，會有無數種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
三、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學習的方法及問題的解決。
四、和家長共同交流幾個問題：
因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長
的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
五、我們應該注意的幾個問題
1、對孩子的愛，要適度，不能溺愛，對孩子的愛要有原則。
2、教給學生做人的道理：能正確的認識自己的孩子，正視孩子的不足。能夠服從學校和班主任老師的管理與要求。
3、強調孩子的安全問題，雙休是對孩子的監管問題，孩子的交友問題
4、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通，關心孩子的精神生活與要求。
5、正視對孩子的學習上的投入。
結尾：
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業有成!
二年級的家長會發言稿14
尊敬的家長：
你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加我們的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。和孩子們經過一年多的接觸和磨合，在數學的教與學方面已形成了一種默契，互相都適應了對方。但二年級的數學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。首先、我簡單匯報一下這次中期考試的成績。我們班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%。這個成績我覺得還是較好的達到了本期的教學目標。其次、我想讓和各位家長一起來了解一下我們本學期的學習內容。本學期的教學內容：有余數的除法、混合運算、辨認地圖上的八個方向、生活中的大數、長度單位之間的換算，三位數的加、減法筆算，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。
第三、在數學學習方面，我發現我們的孩子在以下方面還存在著很多的問題，我想讓大家進一步的引起注意：
首先是學習習慣也許是我們的物質生活水平提高了，各種營養也跟上了，我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當然優勢可見，不足也顯而易見。比如學習習慣養成比較差，家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距，計算速度慢，計算正確率不高，如今天的數學考試有個別同學在計算方面就錯得很多，這就說明他們平時沒有養成認真的計算習慣，所以導致考試常常出現計算錯誤的問題。
說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。其次是知識掌握還不夠牢固有些孩子基礎較好，對一些簡單的運算已掌握，這樣在老師講這部分內容時，孩子看上去毫不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應，或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。
因此，作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，分析得出后要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點多表揚，樹立起孩子的自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的.實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家長的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1、監督孩子做作業家長主要做好以下四方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
4、監督孩子口算時的速度。
2、檢查孩子每天的家庭作業
建議每位家長每天能拿出10分鐘時間來檢查一下孩子的數學作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
3、單元測試后及時簽字每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。最后以這兩句話結束我的發言：嚴在該嚴處，愛在細微處！
二年級的家長會發言稿15
尊敬的各位家長：
下午好，各位家長在百忙之中準時參會，足見各位家長對孩子教育問題的重視及對學校工作的支持，我代表每位孩子及每位科任老師對大家的到來由衷的感謝。這次家長會是我們第三次正式交流，相信它會使我們彼此更加了解我們的孩子，并在教育上達成一定的共識。這次家長會我還是以三個方面展開：
一：匯報班級現狀
二：研討教育問題
三：互提建議或要求
一、匯報班級現狀
總體來說，本學期每個孩子都有很大的進步。基本都能做到上課認真聽講，課后認真完成作業的好習慣，比起一年級，他們已略見成熟，很多時候能靠習慣管理自己，靠意志激勵自己，例如每個孩子都能按班級習慣做自己應該做的事，本班有自己的班級習慣：例如：星期一晚上看新聞，星期二早上換座位、星期三、星期四午練時間聽寫生字，晨讀時間讀古詩或三字經，星期五唱革命歌曲或童謠，星期四晚上仰臥起坐等等，在這些班級習慣中孩子們知道什么時間干什么事，不需要督促，不需要提醒。當然由于看新聞及仰臥起坐這兩項活動由于沒有跟家長達成共識，又是在家完成，所以堅持的不夠好，關于看新聞，孩子年齡小看不懂，但如果堅持去看，讓孩子從小關心國家大事，我覺得很有必要，相信孩子們或部分孩子一定會從中受益，仰臥起坐只在星期四晚上做一分鐘，堅持六年有益無害，而且會為中考體育測試奠定基礎。因此我希望在下個學期把這兩項活動扎扎實實搞起來，為學生的長遠發展奠基，當然這些活動離不開家長的配合。總之一切為了孩子，為了孩子的一切，是我們不懈的努力和追求。具體或個別來講，班里不少孩子有突出的表現：有熱愛班集體，盡職盡責的班級小主人郝占山、楊鵬輝、李曉霖、張一卓等，郝占山同學每天到校的第一件事就是開窗戶，如果天氣較暖和，就開的大一點，如果天氣冷就開的小一點，從不懈怠，他的行動贏得了大家的尊重。楊鵬輝同學負責課前開電腦，課后關電腦，從不厭倦，為全班師生贏得了時間，提供了方便。更值得一提的是楊鵬輝同學曾在校園撿到一部嶄新的手機，毫不猶豫的交給老師，他的舉動不僅僅是我們理解的人小善良，更與良好的家庭教育有直接關系。張一卓同學負責隨地扔廢紙的檢查督促工作，上任以來，鐵面無私，護得了一方凈土，也讓大家對她的工作能力刮目相看。要做學問，先學做人，在我看來，一個人的愛心、責任心、奉獻精神是每個人最重要的也是最基本的素質，希望每位同學都能向他們學習，也希望每位家長教育孩子們做高尚的人，有用的人，立足崗位，關心集體，熱愛勞動，盡職盡責。此外班里還有鍥而不舍，積極進取的李楠、梁澤浩、劉慧雅、劉國鵬、郭景陽等，人的身上是需要一種精神的，那就是鍥而不舍、永不言敗，而以上孩子的身上我看到了這種精神，他們堅持每天把作業做的認認真真，把每項任務都踏踏實實對待，我們常說“堅持就是勝利”，的確如此，“堅持”是會創造奇跡的，曾在一本一本雜志上看到過這樣一個故事：一位老師每天都給學生布置沉重的抄書作業，學生對這樣的一項枯燥乏味的作業都很厭倦，久之都有所懈怠，只有一位孩子踏實完成，從不間斷，這位孩子最終成為國家總統，堅持抄書不一定能成總統，但堅持做好一件事的確值得我們學習。推動搖籃的手推動民族的發展，我知道以上這些孩子之所以能堅持是因為他們出生遇到好母親，這些家長對孩子盡心盡力，不拋棄、不放棄，她們是可敬的。班里還有知識廣泛，才思敏捷的王娜、王玉婷、張雅軒、黃麗雅等，這些孩子在班里有較高的威信，很多時候有點“學高為師”的樣子，愛讀書的孩子不一定是學習最好的孩子，但一定是最有發展前途的孩子，如果在小學三年級以前培養好了孩子課外閱讀的習慣，就一定等于給了孩子一筆巨大的財富。當然班里愛上讀書的孩子不僅這幾位，上次開運動會時，我留心觀察了一下，沒有項目的班級大都在一塊說笑甚至打鬧，而我們班的孩子在沒有老師的任何要求或提醒下，90%以上的孩子都在沒項目的時候旁若無人的讀書，仿佛他們開的不是運動會，而是讀書會。在一些發達國家對讀書都有很高的認識，不少國家都在致力打造“舉國皆是讀書人”而對于我們班，我也在期望“全班都是閱讀者”希望家長在今后能更好的配合，讓孩子們好讀書，讀好書，豐富學生的精神世界，拓寬學生的學習思路。班里優秀的孩子，感人的事跡不勝枚舉，時間關系不再一一列舉。目前班里也還存在不少問題，例如(一)部分值日生責任心不強，他們在開學時只認真抄好課程表，而沒有哪個孩子或家長關注值日表，很多孩子值日時踏著鈴聲進教室，如果說優秀的孩子離不開家長的教育，那么這些消極怠工的表現是否與家長教育的忽視也有直接的關系呢？其實當好值日生是每位學生應盡的義務，是我們教育孩子的良好契機，更是每位學生最基本的素質，我們是不是也可以用這句話來引起我們的思考：“一屋不掃，何以掃天下？”(二)每開一次運動會，我們班孩子就會深受打擊，因為跟別的班比，我們真是屢戰屢敗，相差太遠，作為班主任，失敗當然沒有成功感覺好，可是用什么辦法提高孩子們的體育素質呢？今年冬季我跟著孩子們每天長跑，鼓舞激勵他們增強體質，希望家長們也能有這方面的意識，畢竟“身體好，一切才好”。（三）書寫有待提高，孩子們作業雖然看起來干干凈凈，但書寫方法還是懶于按要求去做，如果有條件的話建議在假日練練書法，報班練習效果更好，因為“字是出馬槍”，是基礎。以上是班級一個學期的大概情況，展望未來，我想就以下教育問題跟大家交流，以更好推進今后的工作，使我們的孩子得到更好的發展。
二、研討教育問題，達成共識。
1、讓孩子智商、情商之花并蒂開放
一個人的成功因素很多，就其自身素質而言，主要是智商和情商。智商再高，情商不高，不一定能成功，或不一定能持續成功；而智商不太高，情商比較高，反而很可能成功。也就是說，情商是人成功的一個特別重要的因素。真正決定一個人是否成功的關鍵是情商能力，而不是智商能力。
那么什么是：“智商”，智商就是智力商數。智力通常叫智慧，也叫智能。簡單的理解就是我們常說的聰明不聰明。什么是“情商”概括地說，情商就是情緒商數，主要是指一個人的信心、恒心、毅力、忍耐、直覺、抗挫力、合作精神等一系列與人素質有關的反映程度。是一個人控制、運用、表達自己情緒和感受、理解他人情緒的一種情感能力。
要真正使孩子的智商、情商和諧發展，家長應怎樣訓練？
第一，要培養良好的`心理素質。有一次，松下公司計劃招聘10名基層管理人員，應者如云，經過筆試和面試之后，錄用了10位佼佼者。當松下發現有一位叫神田三郎的青年不在10人之列。他有些納悶：那位成績特別出色、面試時給我留下深刻印象的年輕人為什么沒被錄用？他當即叫人來復查考試情況。結果發現，神田三郎的綜合成績名列第二，因計算機故障，把名次排錯了，導致神田三郎落選。松下吩咐立即給神田三郎送發錄用通知書。第二天，下屬向松下先生匯報：神田三郎因沒被錄取而跳樓自殺了。錄用通知送到時，他已死了。聽到這一消息，松下沉默了，一位助手在旁邊嘆道：“多可惜，這么有才干的青年，我們沒有錄取他。”松下搖搖頭：“不，幸虧我們沒有錄用他。意志如此不堅強的人是干不成大事的。”
培養良好的心理素質一個重要的方法，就是進行挫折和失敗的訓練：讓孩子經受挫折，并且指導孩子面對挫折和失敗，不灰心失望，積極思考解決問題的辦法。
第二，要把心態調整到最佳的狀態。每個人都不會經常快樂的，每個人都可能遇到不高興的事，所以要會調整心態，把心態調整到最佳狀態。保持和諧的心態，平和的心態，平靜的心態，平衡的心態。
第三，寬容而不苛刻的心態。苛刻的心態表現為對人埋怨挑剔，一味責怪，而寬容的心態總是尊重別人，關愛別人，寬容別人，容人之長，容人之短，容人之怨，容人之丑，容人之傲，容人之失，容人之礙，容人之錯。
第四，不怨天尤人，勇于爭取成功。
第五，要學會減壓、學會解脫。有的人智商、情商都不低，但是心有千千結，精神枷鎖無形地束縛自己，不會解放，不能輕裝上陣，導致自己不能發揮真正的智力水平和情商水平。所以引導孩子從小學會減壓、學會解脫，十分必要。
第六，充滿愛心。愛可以感化一切，愛可以消融一切，愛可以獲得一切。充滿愛心是智商與情商在心態上結合的高層次的技巧。
有一位母親第一次參加家長會，幼兒園老師說她兒子有多動癥，建議她帶兒子到醫院看一看。然而，回家后，這位母親卻跟兒子撒謊說：“兒子，老師今天表揚你了，原來你在板凳上坐不了1分鐘，現在居然能坐3分鐘了，全班只有你進步了。”從那以后，她發現兒子一天比一天文靜。她第二次參加家長會，是兒子上小學的時候。老師告訴她：“全班五十名同學，這次數學考試你兒子排在第49名。我覺得他智力有些障礙……”回到家里，她還是善意地“騙”兒子：“老師說你只要能夠細心些，會超過你的同桌，他現在排在21名。”這時，她發現兒子的眼神充滿興奮。從此，她覺得兒子好像長大許多，知道努力學習了。兒子上初中時，她第三次參加家長會，本來等著“替子挨訓”，然而，直到最后也沒聽到老師點名批評她兒子。去找老師了解情況，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。”回到家里，她對兒子說：“老師對你很滿意，認為只要你努力，有希望考上重點高中。”在她真誠的母愛哺育下，加上科學的教育，她兒子后來考上了清華大學。
總之，如果家長對孩子能多一份激勵，多一份理解，多一份支持，多一份信任，多一份愛心，那么，他們智商、情商和諧發展、同步提高，應該是意料之中的事。正如我在第一次家長會上曾說過，登上金字塔的不一定是雄鷹，更可能是蝸牛，因為蝸牛具備了較高的情商，堅持不懈。
三、互提建議或要求
1、為確保您的孩子的安全，今后孩子有病有事請務必請假，寫好請假條，如來不及到學校請假，可以打電話或發短信。事后補好請假條。這一點在本學期很多家長都做得很好，及時請假并能寫好請假條。
2、安全無小事，家長對于安全方面的只是要經常將給孩子聽，確保孩子安全健康，茁壯成長。
3.家長年齡都在30多，有一定的素質，今后在教育方面也要求自己加強學習，科學育子，最好能“親子共讀”跟孩子一起進步，做孩子的朋友。
4.不玩網絡游戲多讀書，家長也盡量不要打麻將，孩子的童年只有一次，希望家長做好孩子的引路人，使孩子能朝著正確的方向踏踏實實的成長。
5.寒假督促其認真完成好寒假作業，一題一題挨著做，不要隨心所欲跳著做。每天督促孩子大聲朗讀下冊語文書，盡量識記二類生字，此外寒假讓孩子至少讀兩本課外書。有計劃的復習鞏固《三字經》。
在家長會結束之際，我想感謝在座的每一位家長，感謝你們對我的信任、感謝你們對我的支持，感謝你們跟我的配合，我將會在今后的工作中繼續努力，加強學習，使我們的孩子更加茁壯成長。
【二年級的家長會發言稿】相關文章：
二年級家長會后感言03-09
二年級家長會發言稿02-02
小學二年級家長會發言稿02-04
初二年級家長會發言稿02-18
二年級的優秀家長會發言稿10-06
家長會家長會發言稿01-24
二年級期中家長會發言范文06-20
二年級家長會學生發言稿05-23
二年級家長會發言稿 15篇09-11