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一年級家長會發(fā)言稿
更新時間:2024-09-14 03:24:20
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【熱】一年級家長會發(fā)言稿

  在日新月異的現代社會中,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的一年級家長會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

一年級家長會發(fā)言稿1

各位家長:

  下午好!

  今天是我們這學期的第二次家長會,這次家長會的內容主要有幾點:

  第一、學校教學的三大改革

  1、一大改革:本學期學校開設了校本課程,也就是我們學校自編的<品德與生活>課本,這本書是我們學校的骨干教師,犧牲暑假的休息時間,具體內容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內容,全書圖文并茂,富于童心童趣,孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為,受到了教育,請大家回家后也能仔細看看。

  2、第二大改革,學校在本學期開設了樂器進課堂、器械進操場。我們一年級開設的是葫蘆絲和跳繩,二年級是葫蘆絲和柔力球,三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天,大約兩個月的時間,我們班孩子們的葫蘆絲已經吹得像模像樣了,孩子們的跳繩練得也很起勁,一下課就帶著跳繩出去跳,這些活動的開設既豐富了校園生活又強健了學生的體魄,我覺得也是令每位家長滿意的。

  3、第三大改革:是學校走讀課的開設。本學期,為了豐富學生的學習生活,充分發(fā)揮學生的潛能,提高每位學生的素質,學校在每個星期五的下午開設了走讀課,每個年級開設20多個走讀班,選取學校年輕教師,并外聘社會專職教師任教,免費對學生進行專項輔導和訓練,是一項很受社會和家長歡迎的活動。

  第二、安全問題

  1、我們的學生大多數都是家長接送,路上的`安全應該不會有什么問題,不過也不能大意,對于自己上下學的孩子,請你們能時刻提醒孩子,注意路上的安全,尤其是過往馬路,一定要學會左右看,下學后及時回家,提醒孩子不到危險的地方去玩,防止發(fā)生不該發(fā)生事情。

  2、家長接送時一定要遵守學校的規(guī)定,上下學接送一定要在禁停區(qū)以外,以避免上下學的擁堵。孩子生病及時請假,請假出校門要有班主任的簽字。

  3、學校強調學生每天必須穿校服戴領巾,每天都有學生檢查,所以我們要遵守學校的規(guī)定。

  第三、學校活動

  1、準備我的一本課外書的匯報,本學期學校提倡每個年級的學生讀課外書,而且每個年級都有必讀內容和選讀內容,你們可以把孩子這學期讀過的書,以各種形式進行匯報,可以是視頻加介紹,也可以家長和孩子一起介紹,形式自己定。

  2、12月底,學校要檢測國學和古詩,請家長們回家多督促孩子。

  我的講話結束,謝謝大家。

一年級家長會發(fā)言稿2

尊敬的xx各位家長朋友:

  大家好!

  首先非常感謝大家能夠在百忙之中參加這次家長會,看到這么多的新面孔,我感到很高興,因為呀這意味著我又認識了這么多的新朋友,所以我特別高興。帶這個一年級三班已經兩個多月,在這里我要感謝,支持我工作,配合我工作的所有家長。其次我要感謝一三班的孩子們,是他們讓我每天的生活變得特別充實。最后我要感謝咱們的數學老師夏老師,是她的支持與幫助,讓我能夠把工作與家庭處理的很好。因此因為有你們,所以作為本班的語文老師,我很幸福也很幸運!借今天的家長會我想跟大家認識一下,然后跟大家談以下幾個方面的內容。

  (一)首先針對期中考試,談以下體會:

  關于這次期中考試咱們班大部分孩子發(fā)揮出了自己的水平,考的不錯,但也有個別孩子由于各種原因,沒有達到家長預期的效果,知道成績的那一刻有的家長就打電話或發(fā)信息問我,你們能夠問我,說明你們對孩子很重視,當然,如果能夠從中找到不足,在今后的教育孩子時取長補短,這一點是難能可貴的。

  但是也有個別家長想每一次都讓孩子考一百分,我覺得這一百分啊,是每個孩子的夢,隨著年級的增高,知識的增多,考一百分的難度越來越大,光語文的閱讀理解和寫話吧,現在是寫話,以后是作文,怎么可能每次一百分?所以我親愛的家長朋友,我們要立足實際,不能要求孩子每次都考一百啊,試問哪一個孩子不想考高分?只要他們努力了,我們就應該給他們鼓勵,你都不知道孩子們努力學習的樣子有多可愛,有時候我都會在心里暗暗的佩服。

  舉一個例子,前段時間我在群里發(fā)了一個通知,讓孩子們背誦《三字經》,短短的十幾天,那么一大段的內容,咱們班現在有兩個孩子已經背下來了,(某某某)我都不敢想這倆孩子最近得付出了多少努力,當然這跟家長的辛勤付出是分不開的。可能有的家長會說,背那個中什么用?考試又不考。是的,現在看著不中用,因為考試可能不會考到。如果這樣想,你就錯了。你要知道“厚積而薄發(fā)”這句話,隨著孩子的成長,多背誦肯定是有好處的。說了這么多,我并不是不希望孩子們考高分,我也希望每一個孩子都考高分,只要他們努力了,我們就該鼓勵,即使沒有考好,咱們也不能拳打腳踢,要慢慢引導孩子朝好的方面學習,我始終相信孩子的成長過程重于成績,你們說呢?

  (二)作為語文老師給家長幾點建議

  1、重視生字的學習,(課本上我會認的只要認識就行,會寫的字必須會寫)本學期學習的內容多,每課要求會認會寫的也很多,但因為時間的原因,我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數學學習,只要在課堂上專心聽講,掌握方法,課后稍加練習,成績就不會差。語文就不同了,當天學習的生字,課堂上不可能一下子全部掌握,記憶,鞏固還需要靠課外多讀多寫。有的孩子遺忘的現象有比較嚴重,學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到,前一天還會寫的字,第二天孩子又忘記了。其實,這種現象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經常寫,加強記憶。

  2、重視朗讀背誦,學過的課文要求背誦的,在上課時我都會給孩子們一定的時間讀背,簡單的`課文大部分孩子能夠在課上背下來的,長的課文,也會讀熟,回家稍微一背就能背下來,如果說你家孩子在家背誦課文很費事,你得問問他是不是認真聽課,認真背誦了。另外還有要求在家背誦的古詩文,這個我一般根據情況布置,也會給足時間讓孩子背誦。

  3、重視孩子的書寫。現在自上而下都在重視書寫,寫好字是學習的基礎。很多家長在檢查孩子作業(yè)時往往會問:作業(yè)完成了嗎?很少關注孩子作業(yè)的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。好的書寫習慣包括認真書寫,坐姿端正,握筆姿勢正確。(表揚一下書寫好的)咱們班現在有一大批孩子的握筆姿勢不正確,課堂上每節(jié)課只要一寫字我就會提醒握筆姿勢,我想給改,但是好像一時也改不了,請家長在家時也要關注這一點(重點:某某孩子。)握筆姿勢不正確的孩子大部分孩子寫字也不漂亮。咱班有以下孩子的書寫需要提高:

  重視孩子的課外閱讀。孩子的閱讀習慣其實應該從幼兒就開始培養(yǎng),我們在學校的時間基本就是學習課本上的知識,剩點時間再寫點作業(yè),看書的時間很少,所以就希望咱們家長要讓孩子在家多讀課外書,其實咱們班的孩子還是比較喜歡閱讀的,尤其是某同學,特別喜歡看書,她的理解能力就很強,每次回答問題,她回答的就比別人說的全,理解的到位。另外多讀書,會提高孩子們做閱讀理解的能力,以后也會提高寫作水平。所以現在的我們必須培養(yǎng)孩子愛看書的習慣。

  說一說咱們的家庭作業(yè),我想問一下,我每天布置的語文作業(yè),多不多?您的孩子多久能完成?應該是適中的。一年級我不喜歡布置太多的作業(yè),我覺得沒有必要布置太多,孩子累了一天了回家再累一晚上,孩子糊弄不說,更是沒有效果。我想讓孩子完成作業(yè)后,可以有更多的時間看課外書。

  這么久了,我發(fā)現咱們班孩子的家庭作業(yè)完成的還是比較好的,只有個別孩子有時會完不成,或書寫不好。

  最后我想說,同一個目標攜手共進,同一個夢想合作共贏,今天我們既然能夠一起坐在這里,是因為我們有一個共同的目的,那就是為了我們一年級三班的48個孩子,讓我們攜手共進,為這48個孩子的學習與成長共同努力!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿3

敬的各位家長:

  您們好!

首先,我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班這個溫馨友愛的大家庭!從今天起,您的孩子就開始邁入學校大門,由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學生了。在我看來,每一個孩子都是純真的,都有著一顆向上的心,他們來到學校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風景 ! 孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠,清晨的第一縷曙光,需要我們用心地呵護、精心地引導、適度地包容和不斷地賞識。因為,這是我們教師的天職 !

  俗話說的好:“良好的開端,是成功的一半”。為了讓孩子們在學校能健康快樂的成長,更牢固、更全面的掌握知識,我總結了新生入學教育的經驗,把今天家長會的內容歸納為以下幾點:

  一、說課本教材

  我們所使用的教材是魯教版新課標教材,這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內容的目標與要求:

  1 .漢語拼音要求是:學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。

  我們的教學策略是:帶領孩子們多讀,多聽,多拼讀,形成語感,掌握拼讀方法和技巧

  2 .識字、寫字要求是認識常用漢字 380 個,寫其中 160 個。喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  我們的教學策略是:采用多種形式識字,倡導自主識字、自主閱讀。促進課內課外、校內校外的結合,貫徹生活處處皆語文的理念,鼓勵學生在生活中學語文。比如:讀閱漢語拼音讀物,認識路邊廣告語等。

  3 .閱讀要求:學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容,了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。語文,主要是培養(yǎng)學生聽說讀寫的技能,要想把語文學習好,進行大量的課外閱讀是立根之本。

  我們的教學策略是:鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環(huán)畫。建議家長: 1 、 親子共讀 2 、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起。 3 、為孩子建立作文博客,記錄成長足跡。

  4 .口語交際要求:每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”,對學生進行聽說訓練 ( 為二年級的寫話打基礎 ) 。與別人交談,態(tài)度要自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

  我們的教學輔導策略:周末布置口頭作文和周記,以訓練孩子們的語言表達能力,為二年級的寫話打基礎。

  二、學習用品準備

  包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支,每晚削一次備用。)書包便于文具取放的,每天帶齊所需的書本和文具,語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的`小正方形),做好后用橡皮筋捆好帶來。

  三、作息時間:

  早晨: 7 : 50 前必須到校。

  早讀: 7 : 50 —— 8 : 20

  第一節(jié)課: 8 : 30 —— 9 : 10

  第二節(jié)課: 9 : 20 —— 10 : 00

  間操: 20 分鐘

  第三節(jié)課: 10 : 20 —— 11 : 00

  第四節(jié)課: 11 : 10 —— 11 : 40

  下午: 14 : 30 之前到校。

  午誦: 14 : 30 —— 14 : 40

  第一節(jié)課: 14 : 40 —— 15 : 20

  第二節(jié)課: 15 : 30 —— 16 : 10

  第三節(jié)課: 16 : 20 —— 17 : 00

  根據學校作息時間安排,家長接送時間為上午 11 ; 40 ,下午 17 ; 00 ,我們這幾天會將學生分兩路(學校東大門和南小門)放學,家長根據家庭住址情況接送孩子,不允許讓孩子獨自回家。

  四、值日方面:

  本周老師負責打掃,下周按值日表輪流值日,因此,請家長本周在家教孩子學會如何值日,包括掃地,拖地,擦桌子椅子,窗臺,撮垃圾,倒垃圾。

  五,安全方面

  1)不準帶危險物品到校,不許帶零錢,玩具,零食,可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。

  2)家長每天及時接送。(值日時遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。

  3)在家經常對孩子進行安全教育,叮囑孩子課間不追不打不跑不推,在人少處活動。

  六、家庭作業(yè)的簽字問題

  整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,切不可將家長簽字當作一種形式,它實際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結果,而是您配合的過程。

  七、成立家長委員會的問題

  根據學校要求,各班都要成立家長委員會,成為我們班級工作的有力支持者,成為我們教育教學的后備源,我們將定出十五人左右來擔任此工作,成立以后的家長委員會將成為家長的代言人,成為學校與家長溝通的主渠道,如果有此意愿的家長請與我交流。

  八、家校聯(lián)系問題:

  請家長填寫具體聯(lián)系信息,特別是手機號,加入校訊通。

  結束語:家長朋友們,新的學期新的起點,新的環(huán)境新的動力。教育孩子是一個任重而道的歷程,是一個和孩子一起幸福成長的過程,我們期待的是美好的結果,但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。因為良好的學習習慣一旦養(yǎng)成,孩子將終身受益。新學期,讓我們攜起手來,為孩子美好的明天共同努力吧!

  謝謝大家。

一年級家長會發(fā)言稿4

  從蹣跚學步的嬰兒到天真可愛的幼童,家長們已經付出了很多的心血和努力。現在,你們把你們聰明可愛的孩子交給了江濱小學,交到了我和付老師的手中,要讓他們在老師和各位家長的努力配合下,慢慢的成長為一個個好學向上、堅強自信、活潑大方的小學生。這對于孩子來說,是一個好大好大的階梯。要從玩耍為主轉向每天都以學習為主,要從爸爸媽媽溫暖的懷抱里來到。

  (3)班這個大家庭,有好奇,有失落,有向往,有畏懼……好奇的是我終于成了小學生啦~小學生是怎樣的呢?老師是不是很兇還是很溫柔?沒有了幼兒園里的玩具,沒有了每天不間斷的游戲,向往著和高年級的小朋友一樣能干,向往著長大。畏懼著陌生的環(huán)境陌生的同學……,這個高高的臺階我們家長在期待,我們老師也在期待,期待著孩子們能順利的跨越這個人生。

  二、接送上學 每天接送在白線以外,早上最早7點10分,不要太早,下午3點40到4點。如果那天不能按時到或者不能按時接請給我打個電話。下午接孩子時請家長一個一個來,讓孩子有次序的離開學校。

  三 、不背書包上學。

  (主要是因為孩子的身體還沒有完全發(fā)育,不適合背著這個重重的殼,另外上級部門也有規(guī)定一年級的小學生不能背書包上學。但是有的時候,新學了課文家長們又需要了解,所以我們想請家長們?yōu)楹⒆訙蕚湟粋可以折疊能放進課桌的帶子,用來裝每天帶回家的飯盒、開水瓶以及一些帶回去看的`書的。至于別的象生活勞動書、美術書、水彩顏料等等,可以放這里的就不用每天背了。另外要注意一點是:每周五放學的時候必須把抽屜里所有的書本和用具帶回家,因為周六要組織假日活動。老師一般在周五放學后檢查抽屜。)

  四、課程表一張 (為了方便家長們了解孩子的學習進度,學習內容,我們給每個家長都準備了一張課程表,沒有特殊情況,就按這個表上課。要請家長幫助孩子了解每天上什么課?督促他們生活勞動課帶剪刀、膠水,美術課帶水彩筆,體育課穿球鞋,周四周五我們班有兩節(jié)體育活動課,請家長們?yōu)楹⒆訙蕚淦孱悺⑻K之類的活動用具)

  五 、個人衛(wèi)生 (學校每周一檢查一年級小朋友的個人衛(wèi)生,家長們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲,勤換衣物,等到有了校服,每周一還要穿校服上學。堅持一個學期后,孩子自己養(yǎng)成了這些習慣,家長們就可以適當放手提醒一下就可以了。) 為孩子準備一個小塑料桶和抹布,寫好班級姓名,用膠布貼在顯眼處,下周一一起帶到學校,以便于搞好教室的衛(wèi)生)

  六、家教聯(lián)系冊 (每人位置上的家教聯(lián)系冊,是為了讓老師更好的了解學生在家情況,讓家長們了解孩子的在校情況的。需要每位家長抽出一定的時間精力做這一件事情,說實話,對你們來說是一個不小的負擔,對我們來說也是一件工作量不小的事情,但是我希望我們都能夠踏踏實實,一絲不茍的將這個艱巨的任務完成。畢竟這是了解孩子成長過程是一個不錯的方式。今天帶回家,填好班級姓名。

  八、發(fā)票:

  1、保險發(fā)票要放好,時間為一年。

  2、假日活動的發(fā)票過幾天要等財務處開出來再給家長。

  3、中餐費學校的發(fā)票是統(tǒng)一開給班級的,所以沒有每人一張,請家長諒解。

  九、足球俱樂部:我們班有幾位學生徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報了足球的假日活動,如果有這方面愛好,并打算培養(yǎng)發(fā)展的,可以到這里來拿一張培訓簡章去看。

  最后,再一次感謝各位家長的辛苦,期待您的配合!謝謝!

一年級家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  大家上午好!我是您孩子的班主任,也是這個班的數學老師。今天是咱們一年級新生的第一次家長會。在此,我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會,就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級新生入學關,同時,從學校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。

  首先我想把我們班的現狀對家長們做一個匯報:我班有學生44人。通過2個月的了解,我發(fā)現我們班多數學生聽課習慣差;不懂規(guī)矩;有一部分學生甚至還沒有上小學的意識,特別是大部分孩子坐不住,靜不下來;不能和伙伴處理好關系……所以給我們的教育教學工作帶來很大難度。為了改變現狀,我真誠地草擬了如下一些建議和要求,希望能得到您的認同和支持配合。

  第一方面是關于入學準備的:

  1、備齊必需的學習用品

  學具的準備:書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行,切忌玩具化、高檔化。書包的選用應輕便、合適,以能裝上書為宜,不要太大、太重。學校的課桌抽屜較小,書包太大裝不進去,我們班有很多孩子的書包都是放在地上,這樣既不衛(wèi)生也不方便。

  課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強調一下,書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮,因為用這樣的書皮把書名擋住了,學生不好找。可以選用透明的塑料書皮或其他的包書紙,然后在封面寫上名字,這樣便于老師改作業(yè)時認人。

  2、準備一個水壺和一塊手帕

  小孩子容易口渴,要專備一個小水壺,水壺要實用,不漏水,易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布,用于擦手擦課桌。

  3、養(yǎng)成良好的生活習慣

  一是養(yǎng)成早睡早起的`習慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠,精力不充沛。

  二是上學不帶玩具和零食,以免分散精力影響上課。

  4、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

  5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火,撥弄電源開關等,以免發(fā)生事故。

  第二方面是關于作息時間:

  學校的作息時間我想每位家長已經從我們發(fā)的課表中已經知道,早上,學生是7:30分到校。中午11:10放學。下午最好1:30到校。下午4:05放學。在這兒我要提醒幾點:

  (1)、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來,那樣會影響孩子的學習,家長只送到校門口,要讓孩子自己進來學會自立。

  (2)、來接小孩的家長請在校門口等待,等我領小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。另外,如果是下雨天,家長到教室門口來領孩子,因為雨很大的話,小孩會淋濕了。

一年級家長會發(fā)言稿6

尊敬的老師、各位家長:

  大家好 我是咱們班#的媽媽,我叫,今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。

  首先,我謹代表一(2)班48位學生及家長對我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個學期,但我們明白這一路老師們走的很艱辛,每天面對這些懵懂可愛又調皮的小孩,每天得幫助他們適應離開父母后自立的生活,每天得變著法讓他們喜歡上“a o e”,愛上“加減乘除”,這些看似簡單的日復一日的生活,卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細心。所以,作為家長,我們應該理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。

  一、給孩子營造一個好的家庭學習環(huán)境:

  家庭是孩子學習的第二課堂,孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的,我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書,讀書對一個人的成長是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。這里,更值得一提的事,陪孩子讀書、寫作業(yè)的時候最好是讓父親參與進來,因為,專家們曾做過一場試驗,證明父親的.學習及閱讀能力是母親的200倍,所以,為了我們的孩子們,所有的父親們,趕緊行動起來吧。

  我們的孩子是住校的,正所謂在校靠老師,在家靠父母,所以,我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳睿m然我們沒有教師上崗證,但我們卻是孩子們名副其實的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子,成為棟梁,首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,我們才能起到表率作用,才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

  二、我們要多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,少指責孩子,要尊重他,公平的對待他,多給孩子一些關愛,不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長架子的時候要擺,不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。俗話說:好孩子是夸出來的就是這個道理。經常換位思考下;有些事情可以和他們商量下,引導他們做出正確的判斷和決定,讓他們也能懂得什么是責任?什么是當擔?另外,千萬不要因為他們長大了,就吝嗇我們的擁抱,我們的親吻。因為每天多抱一下,親一下會讓孩子的心很溫暖,讓他們明白無論他遇到什么困難,我們都會和他一起面對,一起克服,這樣做,會讓他們變得堅強,勇敢。

  三、培養(yǎng)健全的人格,鼓勵孩子多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。現在的孩子比起我們那個年代要自私很多,所以我上面提到要公平的去對待孩子,這個公平不僅僅只是對孩子,也要公平的對待我們做父母的,這樣才會收斂孩子的自私之心,他們才會想著公平的和其它孩子相處,才會互助,才會有團體精神。

  另外,家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況,也及時把孩子在家的表現告訴老師,達到共同教學的目的。我們成立家委會的目的,也是為了營造一個家長和老師溝通的橋梁和平臺,我希望我能成為更委的一員,我有自己的一家貿易公司,平時我空閑的時間比較多,也比較容易支配,所以,很愿意為孩子,為老師,為學校盡點綿薄之力。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心頭。我記得有一次來校接孩子,要帶被子回家洗,當時天氣還很熱,我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾,當時因為自己累的有點煩燥,剛想開口責怪的時候,孩子卻說:“媽媽,我?guī)湍悴敛梁埂保耶敃r激動的差點掉眼淚了。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們說聲:老師,您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  大家好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班的數學老師,我姓岳。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目標,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。今天,我借這個機會,從本學期的學習內容、關于數學作業(yè)、家長配合等方面,和大家一同探討孩子的數學學習問題,駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

  對于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理論和實踐。我就從我?guī)У恼n程出發(fā)談談自己的一些想法。首先想和各位家長一起來了解一下我們本學期的學習內容。因為只有您了解了,孩子才能在您的指導下明白要學好那些知識點,所以請您常翻翻孩子的課本。我們知道數學是一個打地基的過程,有的家長認為低年級的數學很簡單,不需要下很大的功夫,我認為這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習,而對以后學生步入中學學習數理化也有很大的影響。所以,只有從現在抓起才不會給孩子留下后患。 本冊教材內容包括:數一數,比一比,10以內數的認識和加減法,認識圖形,分類。11-20各數的認識,認識鐘表(會認識整時和半時),20以內的進位加法,用數學,數學實踐活動等。學習的重點是20以內數的認識和一位數的加、減法,包括10以內的加減法和20以內的進位加法的口算。它是多位數計算的基礎,這部分內容學得好不好,扎不扎實,對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過一學期的學習要使學生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學生必須達到的最基本要求。比較好的學生要求應更高一些。要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。前面我們已經學完了5以內的加減法,接下去馬上要教學6.7.8.9.10的加減法,要求學生都要熟記組成,熟練計算,但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的,家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度。訓練方法:做游戲(撲克牌)、電腦游戲、口算卡片、口算練習冊(限時)、對口令;也可在做家務、和孩子上街等時間來無意識地練習;計算速度的要求:達到脫口而出。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習,每天幾十道,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。其中幾加幾得十幾的加法,要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。為了統(tǒng)一方法,避免孩子兩難,我在這里介紹一些我們上課時的做法:介紹數的分成、組成與加減法的聯(lián)系,湊十法等。

  二、有關建議

  我想每位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現,單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,學校教育的成功離不開家庭的配合。下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求(主要針對作業(yè)方面)。

  我希望家長明白,如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,放任孩子,會導致出現這樣幾種情況:一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。

  二、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。

  家長主要做好以下三方面工作:

  1)監(jiān)督孩子認真完成作業(yè),做好簽字工作。孩子的每項作業(yè)都需要您每天簽字。即使是背誦作業(yè)、復習、預習、說的、擺的作業(yè)也不能敷衍草率。杜絕各種借口不按要求去做的。有些學生交上來的家庭作業(yè),上面有很明顯的錯誤,比如一個計算題做錯了,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。說了這么多,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。之前做的好的家長繼續(xù)堅持,做的不好的希望您給予支持和配合。因為孩子最終是您的,您不配合我們的工作不會順利進行,也會影響孩子發(fā)展。你們是二對一,甚至是更多的對一,而我們是一對一百二十多,你們付出的多一點,孩子將收獲得多一點。所以說,我們的工作需要家長大力地支持。(建議每位家長為自己的'孩子設立一個專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。不會記的請家長每天放學指導幫助孩子做好這項任務)

  2)培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣,嚴格訓練作業(yè)格式。良好的書寫應做到清潔、整齊、工整,這樣能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯,也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。一年級學生尚未養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣,而這一習慣對于學生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣,如寫好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等,我經常課上練習評講時,展出寫得漂亮的作業(yè),如果做得全對、按時完成,肯定會得一個“★”的;如果,在老師規(guī)定的時間內完成,全對,態(tài)度又好,字也漂亮,書寫工整,“就可得“★★”,經過這種評分制度的實施,學生學習的積極性大大加強了,努力地想得到教師獎給他們的紅★。一年級的學習習慣養(yǎng)成,比你孩子考試100分重要得多。

  3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請監(jiān)督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫,可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣,同時也說明家長對孩子是非常關心的,但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句,比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等,你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會,長久下去會給孩子產生依賴心理,反正爸媽會提醒我的,遇到一些所謂“深”的題目,家長就會介入進去,代替孩子思維。也就有了這樣一個現象:我發(fā)現孩子上課學習不夠認真,向家長反映,家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的,不可能不會。

  4)教給孩子解題的方法。我們不要過分注重學習的結果,解題的結果,要注重學習的過程,解題的方法。以前很多家長反映:小孩子在一、二年級時數學考試不是90幾就是100分,都很不錯,怎么一到中高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾分。當然成績下降的原因很復雜,因人而異。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持很好的同學,學習方法科學。成績下降的同學可能學習方法上不及那些方法好的同學。當然,另一個原因,教材越來越難,你沒有合適的方法,就不能適應難度的的提高。因此,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數學方法,把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學生。我們在學校也是這樣做的。

  5)檢查輔導孩子改錯尤其是學習之友上的錯題。(打點的不是做錯,就是沒按要求)有的學生的習慣相當好,能非常快的改完教上來,因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè),也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學,到教室外面玩。相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓。現在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數學作業(yè)又是一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完。

  6)幫助孩子認字

  認字少,讀不懂題目要求,對于剛入一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。

  7)逐步要求孩子自己對作業(yè)進行復查。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。

  2.注重孩子學習過程,正視孩子考試成績

  我們要能"不唯分數是問"。分數只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少,不是僅分數就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子的現在同過去不同時期所取得的成績相比較,是進步,還是退步,或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚光大,開始表揚的頻率要高,漸弱之,至形成了習慣。踏步走、退步了是因為他不認真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點表揚,樹立起自信,讓他自強不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結合自己孩子的特點進行實踐,定有收獲。

  3.多給孩子一點信心,對孩子說你能行。

  俗話"數子千過,莫如夸子一長",每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說"你不要這樣做",還不如"你那樣能夠做更好";與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!

  4.建議家長能針對孩子的情況經常主動與我聯(lián)系、溝通,使家庭、學校形成合力。

  說實話,十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應該根據每個孩子特點,有針對性的輔導督促。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。

  最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好。教好每一個孩子,是我們最大的愿望。一年級的老師很辛苦,特別是第一學期,其中的苦累只有教過的老師體會得到,我們一年級老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!如果我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,作為老師和家長都應該是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。

一年級家長會發(fā)言稿8

各位家長:

  下午好!

  首先感謝大家能給我這個機會坐下來和大家一起聊一聊,探討一些有關孩子的環(huán)境與培養(yǎng)問題。

  開學已有一段時間了, 每次有家長朋友見到我總會問:“我孩子的學習怎樣?”下面我就先來說說這個大家最關注的熱門話題。從開學到現在,總體來說,每個孩子的學習不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進步。記得他們在上學前班時,有些小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么。可現在去瞧,他們上課時還真有模有樣。現在孩子們正在學習拼音,有很多家長朋友都知道這是十分重要的一步,也很關心,這很好。在這兒我想告訴大家你們的孩子在這兒學得都挺,大家可以放心,我會盡最大的努力幫助他們通過這一關的。 同時希望大家能配合我的工作。回到家后能抽點時間檢查一下孩子的學習情況。聽他讀讀拼音,跟他聊聊學習上的事。

  大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說,包括四方面的要求:聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要,至于聽說,孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題。可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。

  知識技能沒掌握好,將來還可以補一補,可好的習慣沒養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比如正確的`坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學。這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。

  說到學習習慣,不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子,走出去清清爽爽,干干凈凈,讓人一看心里就舒服,打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當然也有一些細微的地方,只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家:孩子的指甲臟了長了要剪一剪;手帕天天帶,臟了要及時更換;男孩子頭發(fā)長了及時理,天熱的時候勤洗澡。這些也都是好的習慣。大家這么做了,無形中也給孩子一份環(huán)境。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。

  事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討喜。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打,必要時當然要。這也是大家的一種環(huán)境手段。但不能弄不弄就打,要講究環(huán)境的藝術。孩子畢竟是孩子,做錯了事,問清原因,跟他講講道理。實在不行再給他點教訓,但次數要少。根據我的經驗,經常被父母打罵的孩子,不僅身心受到傷害,而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎?所以,大家在教育孩子時,一定要注意方法。

  匯總起來,這次請大家來,希望各位能配合學校做好以下幾件工作:

  1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

  2、檢查孩子的學習情況。如聽學生讀讀拼音,與孩子聊聊學校生活和學習。

  3、督促孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。

  4、為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

  5、家長以身作則,做孩子的榜樣。

  6、選用科學的方式教育孩子。

  說了這么多,也耽誤了大家這么多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”!再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作!

一年級家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:大家好!

  非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,首先,我代表宏大中學初中部全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!今天,借這個難得的機會,我和各位家長朋友談以下兩個方面的內容。

  第一個內容,向大家匯報一下,我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作:

  (一)踏踏實實促教學,讓學生快樂學習。

本學期以來,我校全面貫徹縣教育局教育工作會議精神和宏大中學總校的布置:大力推進課堂教學改進工作,建立高效課堂。我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——布置預習。通過近一個學期的探索實踐形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。

  (二)想方設法抓德育,讓學生健康成長

  大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:通過開展一系列達標活動,狠抓學生行為習慣的外在表現。如初一年級軍訓、秋季田徑運動會、周末快樂電影、集體生日、校園藝術節(jié),在養(yǎng)成教育活動中,學校還重視引導學生從身邊的事情做起,從點滴的小事做起,如教育學生勤儉節(jié)約,我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;正是這樣日日抓養(yǎng)成,天天有訓練,我校大多數學生均養(yǎng)成了良好習慣,體現出較高的文明素養(yǎng)。

  (三)勤勤懇懇搞服務,讓學生順心如意

  本學校初中部提出“化管理為服務”我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度:學生剛來校時,孩子想家了,班主任就拿出手機讓孩子打電話給父母;變天了,班主任就及時提醒學生添加衣服,并一直督促到學生加衣為止。就餐時班主任組織學生排隊,老師會督促學生不挑食,吃飽、吃好;學生就寢,學校實行通宵值班制,哪位學生睡姿不好,哪位學生被子掀開了,值班生活老師就及時給他糾正和整理,使每位學生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)。若學生有病,班主任會迅速將其送往醫(yī)院,不會有絲毫延緩。教育即服務,管理就是服務。這是我們初中部每個老師的理念!

  (回家了第一時間就會做作業(yè)、被子不會疊、衣服不會洗、想家、哭、鬧)

  (四)盡心盡力保平安,讓學生安然無恙

  學校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個“重點防范”:一是重點防范門衛(wèi)安全。凡外人進入我校,必須進行詳細登記并與所見人員取得聯(lián)系,經批準后方可入校。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學校制作加工的`食品,食堂管理員必須先品嘗,確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

  建立了臺州市最好的“五常管理”

  當然,學校工作也還有很多需要改進的地方:如個別教師教學手段單一、有時對學生的關心不夠;學校管理也有不完善之處,有時出現管理疏漏。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,同時也希望各位家長多多批評指正。

  第二個內容,談一談我們學校初中部的老師工作生活。

  期中考試已經結束,本學期里放假也不遠了。借此機會與家長進行交流聊一聊我們初中部初一年級的老師。因為我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻在學生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與各位家長朋友一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。

  當今社會,一提教師,立刻會引起羨慕的眼光,工作體面,放假時間多。其實當老師的苦只有老師自己知道,老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。

  網上流傳著一首順口溜:“教師奴隸化,學生祖宗化,人際復雜化,加班日夜化,上班無償化,檢查嚴厲化,待遇民工化,翻身是神話。”當了教師吃苦受罪。學生困難必需到位,教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對,工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位,下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰,天天學習不懂社會。遠離家鄉(xiāng)愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。”

  雖是戲談,卻也是老師工作的真實寫照。

  當老師真苦。每天5點50就起床,不管天氣晴朗還是刮風下雨。晴天帶學生在操場跑步三圈,下雨就來到班級,一頭扎在班級,從早到晚,沒有一時歇息的時候。每天除了上課,還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生,有沒有吃不飽的,有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。當老師拖著疲憊的身體回到房間。稍作休息,又開始夜戰(zhàn)。準備明天的課,寫反思、寫論文,上網學習。往往忙到半夜。

  一天的工作作息時間表

  當老師真累。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據調查,壓力最大的有兩個職業(yè):醫(yī)生和教師。老師怕自己得病。一有病就得找人代課,學生就散漫,回來不但縷順課程、還得做收心教育。這種責任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。初一年級有位科學老師,扁桃體發(fā)炎,開始沒有當一回事,后來感覺不對,去縣人民醫(yī)院檢查,醫(yī)生說最好請幾天假休息一下,我們的老師舍不得請假,在醫(yī)院吊完瓶酒回來休息,第二天,上完課趕去醫(yī)院吊瓶,如此來回了5天,病情沒有好轉。家人急了,逼著去臺州醫(yī)院檢查,在醫(yī)生的強烈要求下,才請了3天假。

  老師怕學生有病。不但擔心拉下課。更擔心染上傳染病,孩子的健康牽動著老師的心。發(fā)現發(fā)燒的、起水痘的,及時報告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。(政教處。班主任逼著孩子洗澡)

  老師怕學生不安全。定期舉行防火、防震演習。下課就怕學生打鬧,現在的學生身體素質很差,身體一碰就青,牙一嗑就碎。雖然有保險,但老師要經常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣,家長之間卻象仇人一樣。

  老師怕學生的成績上不去。學校也想盡辦法,科任教師插足,承包學困生。老師上課講完就考,盡量做到當堂清。另外找時間無償補課。找家長談心。

  老師怕自己落后。工作之余,努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習、培訓。我們學校是民辦學校,老師12個月就有12個月的不同的工資,老師的工資和班級管理掛鉤,和學生每個月考試成績掛鉤。學生成績考好了,本月工資就高。

  當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭,丈夫需要妻子多分擔家務,親人有困難需要幫忙,孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很為難。

  我們學校的外地籍的老師多,我們一般一年回家二次。

  初一(1)班主任梁瑩老師、初一(3)班王桃英老師、初一(4)班,楊君睿老師。只有初一(2班李磊毅老師仙居本地人。

  初一(1)班班主任:教學能力強、為人厚實、對學生真誠

  初一(2班班主任:年輕帥氣,教學負責。

  初一(3班班主任:教學經驗豐富,富有愛心(洗衣服

  初一(4班主任:勤快、工作兢兢業(yè)業(yè),學生的是就是自己的事。(甘屬棗。蘋果)

  盡管老師的工作,苦、累、窮、壓力大,但宏大中學師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺,和學生一起痛苦、一起歡樂,一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。

  家長,如果您對你班的老師滿意的話,請給他們激勵的掌聲。謝謝你們,我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情,才能教育孩子有感恩的心。

  同樣,宏大的每一位老師,也感謝你們,因為你們把自己優(yōu)秀的孩子送給我們!謝謝大家~

一年級家長會發(fā)言稿10

各位家長:

  你們好!

  首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會,這即是對您的孩子的關心,也是對我們學校教育工作的支持!這次召開家長會,主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況,以及通過上次的期中摸底考試,分析我班的大致學情,以便家長們能更好的與學校溝通合作,讓孩子更快的成長。最后,希望通過我們彼此的溝通,家長們能意識到家庭教育的重要性,在生活上,學習上,習慣上多關注孩子。只有我們共同努力,孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。

  一、放映幻燈片,介紹孩子在校的情況。

  時光飛逝,可喜的是這些孩子們在家長您與我們教學工作者的合作下,現在已經適應了小學生活。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學習,自己要怎樣地表現才會贏得同伴、老師的更多稱贊。

  在此,我對班級各方面獲得成長的孩子予以表揚。

  1、能主動做好課前準備的孩子有:張雯潔、田睿可、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓

  2、能主動幫助班級勞動的孩子有:紀錦程、楊天思,田睿可、齊俊杰、高夢婷、覃婕妤

  3、班上的孩子都是班級的小主人,每個孩子都有自己的職責,對自己的職責認真負責的孩子有:易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順

  4、自理能力強的孩子有:陳澤鑫、夏英麒、田睿可、齊俊杰、余波、陳思杰

  5、能愛護自己書籍及文具的孩子有:言尚思、楊思改、宋林蕓、田睿可、覃婕妤

  6、能有序整理自己書桌、書包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫

  7、書寫工整美觀的孩子有:卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思

  8、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田睿可、夏英麒、黃鉦凱、聶楠欣、張雯潔、張渝培、張方舟、曹鑫彬

  9、做作業(yè)細致認真的孩子有:蘇里澤、田睿可、陳佳瑩、廖柯宇

  10、與開學相比,各方面有明顯進步的有:郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉

  二、針對期中摸底測試結果,分析我班學情。

  十一月初的期中摸底測試已經結束,各位家長都已經獲悉了孩子的學習成績,或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進小學校門,是否已經完全進入了學習狀態(tài),在哪些方面與其他孩子有差距,應該是大家比較關心的問題。我先就上次測試的基本情況進行大致分析:期中測試中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上。從試卷難度上來看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比較好的反映了孩子的學前教育情況。拼音題上,全班錯誤人數較少,說明孩子在拼音的學習中較扎實。但組詞造句上,失分較嚴重,由于臨近考試,我們才進行了一個單元的識字教學,所以存在一定的客觀因素,家長們大可不必過分批評孩子。總體來說,孩子在前兩個月已經逐漸適應了學校的緊張節(jié)奏,能以較好的狀態(tài)去進行學習,是一個比較好的開始。

  望子成龍,望女成鳳是每個家長的心愿,我能理解家長們的這種心態(tài),但在看到成績單的時候,家長們還是得先冷靜下來分析,孩子是否優(yōu)秀,不能用一張成績單來決定,這對于他們來說太苛刻。我們要做的.就是分析孩子在哪方面不足,考試中暴露了孩子的哪些問題,我們可以采用什么方法去解決,這樣才是考試真正的目的,才能促進孩子的成長。接下來的一個半月比較緊張,學習任務很重,希望各位家長能擺正心態(tài),幫助孩子調整心理,鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學習。我們已進入了課文的學習階段,許多家長也在給留言說,若在家里給孩子輔導該怎樣進行,那我就對本冊教學要求現將教學要求告知家長:每篇課文都要進行熟練地朗讀,課后要求背誦的篇目,需要進行背誦。課后會認的生字要進行熟練的認讀,課后田字格的生字更要求會默會組詞運用。每課后的“我會讀”“我會說”“讀讀說說”尤為重要,要求能夠熟練地掌握。

一年級家長會發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,謝謝您對我們工作的支持!

  一、存在的問題

  班級現存的幾個迫切需要解決的問題:

  1.幾乎一半的同學上課坐在教室看似認真實則發(fā)呆。還有一部分在做小動作。學習習慣很差。

  2.部分孩子不做家庭作業(yè),不帶作業(yè)不帶文具書本。

  3.絕大部分孩子在家讀書不夠重視。

  4.大部分孩子書寫姿勢、習慣、書寫效果差。

  二、需要家長配合的工作。

  (1)緊跟老師的進度,真正關注孩子的學習。

  (2)監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè),完善簽字。

  (3)上學前激勵孩子在學校好好表現。

  (4)每天要記得提醒監(jiān)督孩子帶書本和學習用品但不是代勞。孩子自己能做的事情要讓其自己做。

  (6)讓孩養(yǎng)成善于思考的習慣。不要直接告訴他該怎么做,要引導。

  (7)常和老師溝通,及時發(fā)現孩子的不足。

  三、關于語文學習和其他方面的一些建議

  (一)關于家庭作業(yè)的建議:

  本學期開展課后延時服務,有些孩子做作業(yè)拖拉或者沒有對應的科目。所以有些作業(yè)可能在學校沒能完成,這就需要回家了家長們輔導完成。開展課后延時服務不代表家長就不管孩子的作業(yè)了,孩子成績的好壞更多的是比家長誰更負責。如果家長的不聞不問就會造成:

  1、不完成作業(yè),

  2、字跡潦草,為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學習都不負責的態(tài)度。

  3、作業(yè)本臟爛等。

  4一年級學生預習要求:

  (1)、讀:把課文讀3遍及以上,讀熟。

  (2)圈:在課文中圈出生字,并且標上拼音,

  還要讀熟這些生字。

  (3)標:標上每個自然段的序號。

  (二)閱讀建議:

  (1)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞,還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字-詞-句-段-篇,只有打好基礎知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。讀課外書要作為一個常規(guī)作業(yè)。孩子的文章寫得出色,是跟孩子的`平時的觀察、閱讀和家長輔導分不開的。可以每天睡前陪讀一會兒,先培養(yǎng)興趣。

  (2)為助推“書香奉節(jié)”創(chuàng)建,現在要開展全民閱讀工作,我們也要提倡閱讀,家長和孩子可以親子共讀,親子共讀可以增進親子關系。還可以培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣,激發(fā)興趣,久而久之孩子的閱讀就不會要你逼著讀了。

  (三)關于其他小事

  孩子掉鉛筆,橡皮、書本、衣服……請家長多要求監(jiān)督引導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

  培養(yǎng)孩子抗打擊能力,要求要嚴格。

  同學之間發(fā)生小摩擦,先要了解清楚事情的真相,不袒護自己的孩子,孩子的壞習慣要及時提醒,與之談心,讓其改正。老師家長合作解決。

  最后再次感謝各位家長對我們工作的支持,讓我們共同努力、共創(chuàng)佳績!

一年級家長會發(fā)言稿12

  各位家長:

  大家早上好!

  歡迎在坐的各位家長來校參加我們的家長會,許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀,這是對我們學校的信任和支持,在此先表示感謝!

  孩子進入小學學習,是人生道路上的一個重要里程碑,其重要性勿庸置疑。

  目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:

  1、對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但由此也出現一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

  2、關注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。

  3、關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足。

  良好的開端是成功的一半,當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時,應該作些什么準備?作為家長應該做些什么?

  一、物質準備

  除了必要的文具(如數學的學具、美術用品等),還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動,注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說"寧靜致遠","非學無以廣才,非寧靜無以成學",應該很有道理。

  二、心理準備

  1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒;

  特別是在孩子剛進入小學的時候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道,失敗是成功之母,但對這個階段的孩子來說,"成功"是成功之母:取得進步并得到表揚,才會對學習有興趣、有信心,為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點滴進步,多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語,這樣的話語可能會毀了他的一生。

  2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

  學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無論是身體還是心理可能很不適應,可能會碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。

  一個認識問題要解決,不經歷風雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風順的孩子,從心理學角度來說,是危險的。

  作為家長要對孩子多一些關心,多了解其學習情況,多同孩子溝通,幫助他們去克服困難,遇到挫折要加以鼓勵引導,在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,配合教師學校做好"幻小過渡"工作。

  三、態(tài)度、習慣準備

  目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面,要關注智力因素,也要關注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學習提供不竭的動力。

  因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的"差生",其根本原因是態(tài)度、習慣問題。

  1、培養(yǎng)深厚的學習興趣:

  興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心,提供好書、鼓勵閱讀,教給基本的學習方法,采用具體、生動、形象或游戲的方式,提供展示學習效果的機會等等,激發(fā)孩子的學習興趣。

  引導孩子愛學校,也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事,喚起孩子求學的熱情。開學當天,熱情地陪伴孩子到校,欣賞校園景色,并告訴他這是學習新生活的開始,會十分有趣,只要肯動腦筋,付出努力,每天會有進步。我們學校在讀書臺旁,自古就是一個讀書學習的好地方,環(huán)境是全省乃至全國最好的,隨著擴建工程的實施,今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。

  2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進

  讓孩子養(yǎng)成時間意識,做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,學習是學生的最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務。

  3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣

  如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等,這對以后的發(fā)展非常有益。

  4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣

  小學的學習內容多、教授次數也較少,不會一遍遍地重復,因此需要孩子集中注意力,關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個,教師在上課時精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會在某些時候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

  5、培養(yǎng)自主自立的習慣

  帶領孩子實地熟悉上學必走的路線,告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品,并教會他整理書包。(幫助孩子掃地)

  6、培養(yǎng)交往合作的習慣

  要鼓勵孩子和同學交往,一起游戲,互相交流,取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處,不自私、不任性。

  7、遵守規(guī)范的習慣

  家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發(fā)言響亮等。

  四、品德教育準備

  1、嚴格要求

  全面了解孩子,并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足,嚴格要求;千萬不要不分是非,為孩子護短。

  要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;

  在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。

  2、以身作則

  家長是孩子第一任教師,你們的.孩子從心理學角度來說,處于特別善于模仿的時期,家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

  3、協(xié)調關系

  需要說明的是,教師是人,而非神。他們面對的是50多個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,尤其是我們學校的教師,家長素質高、社會對教師的期望很高,家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候,我們也十分重視,一年級的任課教師都是骨干教師,他們的責任心強,教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長,切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢,同各任課教師加強交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。

  我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛,多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

  謝謝!

一年級家長會發(fā)言稿13

敬愛的老師、親愛的同學:

  你們好!

  我是一(5)班的方凌藝,今天能代表新隊員發(fā)言,我感到十分高興!

  在這金風送爽丹桂飄香的十月,我們迎來了一個特殊的日子——少先隊建隊日。這是多么令人興奮啊!

  今天,我們戴上了鮮艷的.紅領巾,成為了一名光榮的少先隊員。我們激動!我們自豪!

  紅領巾是是紅旗的一角,是用革命烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領巾的陪伴下,認真學習、認真勞動、團結同學、關心集體,快樂而又健康地成長。今天我們是綠綠的小樹苗,明天我們將長成參天大樹;今天我們是剛學會飛的小雛鷹,明天我們一定會飛得更高更好。小伙伴們,讓我們行動起來吧,做一名優(yōu)秀的少先隊員,為紅領巾增光添彩,為祖國的明天發(fā)憤圖強!

  謝謝大家!

一年級家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  晚上好,因為孩子,很高興今天我們聚會在這里。我是本班的數學老師——張老師。

  接下來,我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流:

  在此,首先我要感謝各位家長一直以來對我的教學工作的支持。

  總的來說,我們一年級的教學內容比較基礎,一年級教學任務的重中之重是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范。有好習慣比有好成績更重要。尤其是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。

  良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家?guī)c建議:

  一、堅持每天的口算練習

  由于現在實行零起點,所以一年級孩子回家?guī)缀鯖]有書面作業(yè)。孩子們的書面練習基本都在學校完成,如果家長希望鞏固孩子們的計算能力,可以每天督促孩子完成一定的口算練習,口算題參考開學發(fā)下來的口算磁帶。

  培養(yǎng)孩子的口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好天天練,每天練習3-5分鐘,效果肯定會很顯著的。

  二、培養(yǎng)最基本的一些習慣

  比如,正確的坐姿和書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。

  1、學具家長們都準備了,每天必須要帶的是:直尺,墊板、鉛筆、橡皮。所有的文具只要實用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點,家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字并及時查漏補缺。

  2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子,一定要讓孩子寫工整。

  3、書本整理,準備一個網格狀的文件袋,把所有的數學書本裝進去,學生準備的'時候就很快,也培養(yǎng)了孩子的整理能力。

  三、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。

  我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,獨立思考的習慣。家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,這非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。

  數學書或練習冊上的題目,老師沒有要求最好先不要讓學生做,否則上課的時候做作業(yè),他就沒有事情做了。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

  最后我還要和家長們介紹一下數學課堂評價和作業(yè)批改,在數學課堂上積極發(fā)言,認真聽課,作業(yè)按時完成等都有機會得到笑臉,當笑臉積滿十個就可以換小獎品。作業(yè)如果全對并且字跡工整則得五角星,如果全對但自己潦草也只能得三角形,如果計算有錯誤,那也只能得三角形。如果作業(yè)本上有連續(xù)十個五角星也可以兌換小獎品。

一年級家長會發(fā)言稿15

尊敬的各位家長:

  大家好!

  時間過得真快,真是眨眼間就到放假的日子,不得不承認,無論在時間上還是在心里上,這個學期都非常短暫。也是由于時間緊,所以去年每周一次的家長會,我都以“通知、作業(yè)和提示”的書面形式給予大家一些孩子信息的反饋。但我發(fā)現這種反饋的實際效果不很理想,對此我在無數的空閑時間也做了深刻的反思,并且計劃好,在今后工作中無論開會與否,與家長都要定時溝通,達到把孩子培養(yǎng)教育好的目的。就要面臨放假,面對漫長的假期,我給家長提出一些建議,同時也希望家長給我提出一些要求。

  首先我來總結一下我這一學期的工作,這一學期我仍然不敢放松,因為教低年級我是新手,新手最大的優(yōu)勢是“初生牛犢不怕虎”什么都敢嘗試,最大的不足是教育學生時常沒有抓手。有時教著教著就摸不著頭腦了。所幸的是我的性格里有很多不服輸的成分,無論教給孩子們做人、做事還是學習,我都不敢懈怠。這一學期帶六年級學生參加運動會兩天,代表教師培訓四天,積累了很多培養(yǎng)孩子們體能的一些方法和教育技巧,但我心里很明白,在沒有培養(yǎng)好孩子們獨立習慣的時候,去脫離孩子參加培訓不是最妥當的辦法。所以,我給自己立下一個規(guī)矩就是在教學期間不再參加任何形式的培訓。

  這一學期,我堅持做了三件事:

  1、經典誦讀。我們把整本的《大學》熟讀,多數同學都能背誦。《朱子治家格言》已經熟讀,個別能夠背誦。我們讀誦經典的目的不是為了求多,是為了涵養(yǎng)學生的心靈,就像雞湯滋養(yǎng)身子,但是我們不知道雞湯的價值最終會有多大。時常的讀誦背,學生的語感開始變好,記憶力開始增強,語言表達越來越好。

  2、作業(yè)講評。每次作業(yè)我都會樹立榜樣的力量,對于認真的、努力的都是大力表揚,讓孩子們心向往之。整體的書寫水平有一個大的提高。

  3、課前做人、做事的思想教育堅持做。每個孩子的每一個點滴的優(yōu)點,我都不會吝惜課上的時間,提升他們的“陽氣”。整個班級的環(huán)境基本上市和諧的。雖然還是免不了打個小架、罵個人,但沒有特別嚴重的事件發(fā)生。真的是“心在哪里,收獲就在哪里”,堅持抓的這三點對學生的性格、習慣和心里都是有良性影響的。做得不足的事情也有三個:

  1、抓學習不緊。

  2、對于個別孩子的教育缺乏耐心。

  3、個人衛(wèi)生不重視。

  今天我敞開來說,就是我的思想認識有所改變。原來總是想著我們的學校做教師的理念支撐是“遠離功利”,我們不以分數論老師,老師也不以分數論學生,而實際上,對“遠離功利”的理念我在認識上又所偏失。不以分數論學生、不以分數對待學生,這樣的態(tài)度是對的,因為分數確實不能反映一個孩子的綜合素質,再一個一年級的孩子正在成長初期,變化性正是大的時候,眼前的分數根本不能給孩子們一個好與差的定論。但是有一樣我忽視了,就是分數不等同于孩子的本質,但是分數確實說明問題,分數是衡量孩子學習態(tài)度的一個重要依據,如果孩子分數不高,說明這個孩子在這段時間的學習態(tài)度不端正或者學習習慣不好造成的知識上暫時的殘缺。通過分數我們可以看到孩子們的不足,分數背后含著的是孩子們性格里的.優(yōu)點和缺陷,我們恰可以通過分數去檢測孩子們地問題。所以,我覺得抓分數沒有錯,如果一個孩子各方面素質都很高,那他就沒有理由考不好,素質教育抓孩子們地各種素質是要點,素質上去了,分數也應該提高才對,如果我們的孩子們成為好孩子了,但分數考不好,那就說明我們的素質教育的含量還是低。傳統(tǒng)文化講師呂明晰講到“文化”的概念,他說文化是什么?是物質文明和精神文明的建設的綜合。對于學校而言什么事物質文明,我認為是“分數”這個硬指標。精神文明就是我們的德智體美的全面發(fā)展。所以,分數很重要。但是我們這里要擺正的位置是,分數不是我們育人的首位,不是我們對待孩子態(tài)度的標準,但是是對我們落實素質教育工作重要的一項。我覺得一個學習態(tài)度端正、愛生活、愛集體、愛大家的的孩子沒有理由學習不好。知識的儲備量越精,越多,孩子們肚里豐富起來了,考試就是很平常的事情。所以,下一學期,我們的考試會比一年級重視。我們對考試的重視不是機械化的把學生培養(yǎng)成“人肉j機器”,而是通過有效的指導和科學的方法,讓孩子們儲備更多的知識,更多的技能。讓孩子們把自己大海一樣的水,拿出一瓢來澆灌“考試”這棵小苗。

  這一學期的成敗得失,蓋棺論定,我覺得我不成功,但我有一個堅定的信念,我一定能在不斷發(fā)展、不斷學習中總結出一套適合孩子成長進步的教訓經驗。我相信我會培養(yǎng)出一批好苗子。

  李董前幾天批評我,說:“你沒有讓家長認識選擇華星的意義。”當時我非常委屈,我沒有讓家長認識水平提高的能力,選擇華星家長的理由很多,離開華星家長的還是有很多理由,我能做的就是努力做一名以德育人給孩子們奠基好基礎教育的優(yōu)秀老師,我尊重家長的選擇,家長因為認識到華星是真正培養(yǎng)孩子,是為孩子終身幸福考慮的會繼續(xù)接受華星的教育,等待碩果累累;如果家長認識不到,覺得名校才可靠,勝出必有所長,我也理解,家長愛孩子,在能夠給孩子選擇的時候選擇,能夠給孩子提供自己認為的育人環(huán)境,這都不是家長的錯。我認為華星的理念是造就人才基礎的搖籃,讓我的親戚朋友選擇華星那是我的使命。我不會讓支持我的家長失望,不能讓支持華星的家長失望。所以,我選擇一腔心血付諸教育教學工作,最終和孩子們和各位忠誠于華星的各位家長共同成長!

  暑假期間,保護好我們的孩子,安全、健康是第一要素,但要記住這是愛的起點,這種愛母雞也能做到。我們可以給孩子是更高級的愛、更高尚的愛,那就是給孩子們做人的規(guī)矩、學習的習慣。不能讓近兩個月的時間成為毀滅孩子的最銳利的武器!給孩子們天性之中的愛,給孩子樹立“沒有規(guī)矩,不成方圓”的獨特家規(guī)。愛和狠,是我送給你們的兩個法寶,要學會用和把握,生活上多給予關懷和幫助,做人上嚴格要求孩子,做得不對的地方要舍得去管教。孩子的各種好習慣不能放松。家長自身更要做好榜樣,守好本分,做該做的事情,踏踏實實生活、勤勤懇懇做人,多讀書、多學習、多勞動,給孩子一種潛移默化的影響。

  最后祝大家假期愉快、幸福而有意義!謝謝!

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