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在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長!
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),在此表示衷心感謝!開學(xué)已近一個(gè)月，借此次家長會(huì)的機(jī)會(huì)向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能與家長們面對(duì)面地坐下來，把我們積累的工作經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：
一、介紹幼兒發(fā)展情況。
二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。
三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容。
一、幼兒發(fā)展情況：
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早上好”，“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：
(1)家長鼓勵(lì)幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。
(2)由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
(3)部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
(4)還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
(5)個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請(qǐng)家長給予糾證。
(6)個(gè)別幼兒對(duì)老師教的知識(shí)掌握不太好，與其他孩子存在差距，請(qǐng)家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。
(7)最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個(gè)別孩子會(huì)無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在一定的危險(xiǎn)性，后果不堪設(shè)想。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。
以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些不足之處，請(qǐng)家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。
二、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
3、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育。
本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。
(一)教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
(1)部分孩子上課時(shí)注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。
(2)一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會(huì)下課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這也是對(duì)人的'禮貌。)
(二)生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻�(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了。
另外在成長記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁面。
三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(一)常規(guī)方面：
本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
(二)能力方面：
通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
(三)健康方面：
1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽光和空氣等自然因素。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(四)游戲方面：
1、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
2、通過游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。
3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
(五)社會(huì)交往方面：
針對(duì)中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。
4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。
四、需要家長配合的事項(xiàng)：
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展班級(jí)工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點(diǎn)：
(一)學(xué)習(xí)方面：
1、學(xué)會(huì)玩，而不是亂玩。如拿到一份拼圖，會(huì)怎么去拼;拿到一份數(shù)學(xué)材料，會(huì)怎樣操作;拿到一本書，會(huì)怎樣去看，但畢竟我們孩子多，老師人手有限，有請(qǐng)家長們?cè)诩叶喽嗯浜狭恕?/p>
2、提高孩子語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)完整說話。
(1)鼓勵(lì)孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事、學(xué)到的本領(lǐng)，但不能強(qiáng)求孩子。
(2)孩子與自己說話時(shí)，認(rèn)真傾聽，并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓勵(lì)。
(3)多與孩子一起游戲、看書、說書，識(shí)字。如睡前故事。
3、提高孩子體質(zhì)水平，加強(qiáng)安全意識(shí)培養(yǎng)。
(1)保證孩子每天的睡眠時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)參加晨間鍛煉。www.shanpow.com_中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿。
(2)多帶孩子外出活動(dòng)，有意識(shí)加強(qiáng)孩子平衡、拍球、走跑、跳躍等技能技巧的能力，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時(shí)需要買什么器械請(qǐng)家長配合支持!
(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，如防火、防電、防溺、防震、防騙等，又如上下樓梯時(shí)、游戲、外出等活動(dòng)時(shí)的安全。
4、讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動(dòng)手操作能力。
(1)家長繼續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀、漿糊，還要學(xué)會(huì)用透明膠、雙面膠等常見的工具。
(2)能獨(dú)立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼、剪、畫、涂等)制作美觀的手工作品。
(二)品德、禮儀、行為方面：
(1)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：刷牙、洗臉、勞動(dòng)、收拾整理、自我服務(wù)等。
(2)道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)則、尊老愛幼、做自己力所能及的事情并能善始善終等。
(3)思維習(xí)慣的養(yǎng)成。如：愿意接觸、了解新鮮事物，善于觀察、勤于動(dòng)腦，遇到問題能不恥下問等。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與孩子的成人成才直接相關(guān)。大多學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子，多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，它應(yīng)與孩子智力開發(fā)同步進(jìn)行。早期家庭孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是多方面的，如不長時(shí)間看動(dòng)畫片、光碟、玩電腦游戲;能經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴、督促，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到學(xué)習(xí)困難，無畏難情緒，并能堅(jiān)持到底;學(xué)習(xí)時(shí)專心認(rèn)真，不貪玩，不做小動(dòng)作，有耐心和忍耐力;學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作要在學(xué)習(xí)之前完成;學(xué)習(xí)時(shí)能珍惜時(shí)間，能有效地利用時(shí)間，不拖拉、磨蹭等。
(三)衛(wèi)生保健方面：
1、早上入園時(shí)請(qǐng)家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來。
2、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來園。
3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
4、要求家長必須接送到位，早上請(qǐng)將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時(shí)來接。
5、給孩子吃的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng)，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上，這樣我們是不會(huì)給孩子亂服藥的。
6、家長電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。
7、晚上接孩子后請(qǐng)馬上帶孩子離園，不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外。希望家長引起重視，為了孩子的安全，請(qǐng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。同時(shí)還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾，培養(yǎng)孩子文明的習(xí)慣從小抓起。
8、請(qǐng)家長隨時(shí)配合我們時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。目的是為了增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，力求孩子每天都是健康快樂的。
(四)幼兒園的規(guī)章制度，請(qǐng)您協(xié)助遵守：
1、遵守幼兒園的作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，請(qǐng)?jiān)?:50和8：00之間送幼兒入園，不帶早點(diǎn)、零食入園。
2、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園，請(qǐng)電話或短信為幼兒請(qǐng)假。如果家長需提前接幼兒離園，請(qǐng)事先與班級(jí)老師聯(lián)系。
3、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
4、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹木。
5、請(qǐng)您每月30號(hào)之前為幼兒交納托費(fèi)。聯(lián)系電話如果有更改的，請(qǐng)告知老師，以便我們的及時(shí)聯(lián)系。
最后再次感謝大家的參與，幼兒園的教育不是萬能的，教師也不是圣人，但我相信：家長都是有良知的家長，老師也都是有良知的老師，如果有不足的地方請(qǐng)家長及時(shí)與我們溝通，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。在今后的工作中，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來越好，謝謝大家!
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長：晚上好！
今天我們已是第四次坐在這里參加家長會(huì)。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對(duì)我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報(bào)一下班級(jí)及教育教學(xué)情況。
一、上學(xué)期班級(jí)總結(jié)
我們班共有52名孩子，其中兩名是新入園的。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動(dòng)，想象力豐富。許多孩子對(duì)英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、介紹一日活動(dòng)安排
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午因?yàn)橛刑厣鄬W(xué)習(xí)，所以一般復(fù)習(xí)或自由活動(dòng)。
三、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
本學(xué)期我們繼續(xù)采用教科版的《生活化游戲化幼兒園課程》實(shí)驗(yàn)課題，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。包括逛商場、生活用品、漂亮的服飾、春天的電話、動(dòng)物世界、小實(shí)驗(yàn)、怎么過夏天、聰明的一休等八個(gè)主題來進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構(gòu)成的活動(dòng)系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
在主題活動(dòng)中計(jì)算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計(jì)算的知識(shí)，我們會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┯?jì)算內(nèi)容。本學(xué)期我們?cè)谟⒄Z教學(xué)方面也較以前重視。注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣、口語表達(dá)以及參與英語活動(dòng)的意識(shí)出發(fā)，將故事、情景表演、歌曲等融入教學(xué)中。
說到這，我希望與廣大家長溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)。
（1）不要以孩子認(rèn)多少字，會(huì)多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。
我們開展主題教育和特色教育，目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。雖然每天的一日活動(dòng)安排上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵(lì)孩子用自己的語言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。
我園還要求家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不單是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接。對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得廣大家長的配合支持。
（2）中班畢業(yè)是上大班還是上學(xué)前班
好多家長問過我們，中班畢業(yè)以后是上大班還是上學(xué)前班。原因有以下幾點(diǎn)：
一是部分家長對(duì)幼兒園和學(xué)前班教育的性質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠。幼兒園和學(xué)前班是學(xué)前教育的兩種不同形式：幼兒園是學(xué)前三年教育，學(xué)前班是學(xué)前一年教育，是針對(duì)不能普及學(xué)前三年教育的情況下，所設(shè)置的學(xué)前一年教育，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助和補(bǔ)充，不是比幼兒園高一級(jí)的教育形式。
二是錯(cuò)誤地把開發(fā)幼兒智力與學(xué)習(xí)知識(shí)等同起來。誤認(rèn)為："孩子越小、識(shí)的字越多、數(shù)的數(shù)越多、智力開發(fā)得越好，孩子就越聰明。"其實(shí)不然，這正和我們幼兒園的教育任務(wù)背道而馳。幼兒園教育主要是通過開展豐富多采的'各種游戲活動(dòng)來促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，從而培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力。它比幼兒簡單地認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、背幾首詩、算幾道題(這些多是幼兒機(jī)械的記憶，并不理解)要高級(jí)的多，而學(xué)習(xí)知識(shí)的任務(wù)應(yīng)該是從小學(xué)才開始的，因此我們常常發(fā)現(xiàn)某某幼兒在3歲就能背多少詩，識(shí)多少字等，一旦上了小學(xué)成績并不樂觀的現(xiàn)象。科學(xué)研究表明，不適宜地過早讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，不但對(duì)開發(fā)幼兒智力無益，甚至有害。
三是現(xiàn)階段幼兒教育與小學(xué)教育銜接不夠緊密。現(xiàn)在是一些學(xué)前班教材嚴(yán)重"小學(xué)化"，提前把漢語拼音、書寫漢字、計(jì)算等小學(xué)一年級(jí)的部分教學(xué)內(nèi)容編入了教材，而一年級(jí)老師進(jìn)度又很快，這就使一部分家長認(rèn)為上學(xué)前班可以提前學(xué)習(xí)一些一年級(jí)的知識(shí)，孩子上小學(xué)時(shí)容易接受所學(xué)知識(shí)，不至于"跟不上"。針對(duì)這種情況，我園也制定了相應(yīng)的園本教育目標(biāo)，在大班，我們也教給孩子拼音、書寫漢字、數(shù)學(xué)等學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容。
下面我們?cè)倏纯瓷狭擞變簣@的孩子再上學(xué)前班有哪些不利影響：
1、不利于幼兒健康成長。一些學(xué)校辦的學(xué)前班，孩子每班高達(dá)八九十人，活動(dòng)受限，甚至連飲用水也沒有，在這種環(huán)境下，身心健康怎能不受到影響?
2、影響家長工作。學(xué)前班的孩子每天在校時(shí)間僅有4小時(shí)左右，且中午不在校食宿，家長要比幼兒在園時(shí)多一倍的接送工作量，并且與上下班時(shí)間很不一致，這對(duì)我們正常的工作和生活無不有所影響。
四、家長配合工作
1、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，班級(jí)電話是xxxxxxxxxx。
2、請(qǐng)各位家長對(duì)我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在教室門口的一日活動(dòng)安排上，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下，并請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。
5、請(qǐng)家長教會(huì)幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動(dòng)中需要用到。
6、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要帶藥來園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請(qǐng)您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園。
7、特長班：本學(xué)期特長班有電子琴、舞蹈、水彩畫、國畫，電子琴不再招收新生，其他班級(jí)都可以再報(bào)名。
8、各項(xiàng)費(fèi)用的收取（略）
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開展什么樣的主題活動(dòng)、對(duì)班級(jí)工作有何建議或意見等。對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)彙Ｗ詈螅覀內(nèi)焕蠋熣\心地希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長。
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿3
各位家長大家晚上好！
首先對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步。下面，我就針對(duì)目前我們中二班的具體情況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。
首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：
1。班級(jí)具體情況分析
2。中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3。學(xué)習(xí)文章《怎樣幫孩子選擇好書》和家長閱讀的推薦書目
4。班務(wù)計(jì)劃介紹
5。興趣班的開班事宜和家長配合情況
6。介紹家長助教日。
一、 班級(jí)具體情況分析：
1） 上學(xué)期班級(jí)榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級(jí)整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了"操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。
2） 人數(shù)，班級(jí)情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非常活躍，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會(huì)為時(shí)過晚，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對(duì)此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì)，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長進(jìn)步。
有的孩子說老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，能力強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考，我常常會(huì)換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什么感覺呢？管他是因?yàn)閻鬯绻@個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢？所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級(jí)常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì)，從正面教育來要求孩子。
3）關(guān)于班級(jí)活動(dòng)：
我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長們的大力配合下都有序開展，特別是大部分家長，每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級(jí)活動(dòng)，并在班級(jí)博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等，請(qǐng)家長們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。
總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛瑋欽、陳昱良、葛煜文、劉心遠(yuǎn)、楊億寧、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、吳徐敬、朱怡辰、王皓宇、劉涵棋、顧本然、徐睿杰、曹辛博、王鑫琳等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了，說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛瑋欽、謝佩岑、葛煜文、章宸豪、呂心妍、劉心遠(yuǎn)、楊億寧、李浩陽、潘安琪、陳奕銘、李辰軒、潘澄妍、姚沁言、王皓宇、馬秉義、戴昀珈、劉涵棋等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。（）我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末，請(qǐng)家長配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬知識(shí)面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫圖，希望家長鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。雖然孩子自己畫會(huì)比家長寫繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì)越畫越好。
上學(xué)期班級(jí)開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會(huì)針對(duì)班級(jí)孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）
1、請(qǐng)記錄假期有意義的事情2—3件（寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）。
2、請(qǐng)每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長知識(shí)面。
3、請(qǐng)為寶寶購買3—4冊(cè)有益的圖書；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。
4、 家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事，引導(dǎo)孩子用自己的.語言表達(dá)。
5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。
6、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。
開學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級(jí)中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對(duì)的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長卻只是面對(duì)一個(gè)孩子
4）不足方面：
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開座位走動(dòng)等；傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對(duì)活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中中有更好的表現(xiàn)。我們老師也希望在家中對(duì)孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，孩子身邊的每一個(gè)人對(duì)他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請(qǐng)家長回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒有要求過孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長能重視這個(gè)問題。
二。中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先，是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（如： 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。
第三，聽。說。看。能力的培養(yǎng)。
聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長在配合進(jìn)行"傾聽"習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是"填容式"的說話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能。
此外，在語言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)椤浴坏摇取帧▼寢屆刻旌苄量啵纫ぷ鳎忠龊枚嗉覄?wù)。老師為什么要批評(píng)他？因?yàn)樗蛄巳耍@是不好的，所以要批評(píng)他）
2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成"熊貓?jiān)谥窳掷锿妫龅搅诵“淄?。
3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。
第四、閱讀。
可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
三、 向家長推薦書籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《最好的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例，一定會(huì)對(duì)大家有所幫助。
四、 班務(wù)計(jì)劃介紹（見材料）
針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：
1。每月擂臺(tái)賽：希望家長能重視，鼓勵(lì)孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。
2。家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請(qǐng)各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的"家長執(zhí)教日"我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對(duì)孩子說一句話，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)，所以請(qǐng)家長不要有后顧之憂，積極報(bào)名，在每月一次的"家長執(zhí)教日"的基礎(chǔ)上，經(jīng)常來我班當(dāng)"家長老師"等，我們會(huì)通過班級(jí)博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報(bào)名。
五、 家長配合工作：
1、有效溝通。
2、班級(jí)博客介紹：歡迎家長瀏覽、留言。
3、種草，飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情，提高審美情趣的一種方式， 更是增長幼兒的見識(shí)，培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神；請(qǐng)家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易養(yǎng)小動(dòng)物﹙小魚，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級(jí)添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹：
結(jié)束語：
最后很感謝大家對(duì)我們工作的理解，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對(duì)孩子在園情況，對(duì)老師的工作有什么疑惑的，可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會(huì)打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說明信賴我們，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的，您的來電會(huì)讓我們感到您對(duì)我的信任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ)，我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂的源泉。
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的家長：
您好!
非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個(gè)學(xué)期來的相處也非常快樂，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對(duì)我們工作的支持。謝謝!
一、 班級(jí)情況介紹。我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作。
我和汪老師雖然從沒有合作過，新來的汪老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，我相信以她那顆對(duì)待孩子真誠的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來的工作也一定會(huì)讓各位家長放心和滿意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小朋友(林星明)，目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好，很快的融入了我們這個(gè)集體，小朋友們也很喜歡他們，相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。
二、教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1-4冊(cè))、寶寶快樂識(shí)字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我負(fù)責(zé)語言方面(語言、社會(huì)、自然、健康、早閱)，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂)
三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。
自升入中班以來，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的`孩子要強(qiáng)，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，
其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂意，而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋嚕麄兪欠浅Ｔ敢鈳痛笕藗冏鍪碌模匠０嗌闲∨笥褌兛啥际菗屩苫畹摹?/p>
本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。
注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。
四、家園配合：
1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，我們班的家長真的不是很主動(dòng)，舉例：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來。
2、每周一升旗，各位小朋友早點(diǎn)來園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。
3、關(guān)于吃藥，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批評(píng)，除了生病吃藥了外，很多家長平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的藥，像胡穎琳等。希望以后如果沒有生病的話就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對(duì)孩子并不好。
4、興趣班報(bào)名下星期截止，老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班。繪畫較弱的小朋友建議報(bào)繪畫班，對(duì)下學(xué)期寫數(shù)字和明年寫字打一定基礎(chǔ)。興趣班下周日開課。
5、每月拿被子回家洗一次。
6、 每周發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊(cè)”，希望家長能認(rèn)真填寫，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)。寫完之后要及時(shí)交還班上。
7、如孩子生病不能來園，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請(qǐng)假，讓老師了解情況。
8、家長有什么意見或建議。
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿5
親愛的各位家長朋友:
你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。
所以今天的家長會(huì)主要內(nèi)容是
一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、在上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績
2、學(xué)期末的文藝匯演上，孩子們的演出非常精彩，圓滿成功。
3、成語、古詩詞掌握得不錯(cuò)，大部分孩子都能完整的背誦。
4、愿意與老師同伴交流，會(huì)正確使用禮貌用語。
5、對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高。
6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等
7、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)有待提高方面：
1、自我管理意識(shí)較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒
2、個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短
3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成
4、孩子合作意識(shí)有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取
5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話
6、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如用剪刀、畫畫等
7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識(shí)，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等
8、個(gè)別語言表達(dá)能力較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己
9、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重
二、本學(xué)期教育重點(diǎn)
1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說，能說，會(huì)說
(良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。我們教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書的閱讀區(qū)，里面提供了很多的圖書，每周都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。大家家里有好的圖書也可以帶來幼兒園提供給孩子閱讀，我們會(huì)在每個(gè)月的月末讓孩子帶回去。我們都會(huì)每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會(huì)在每周五下午讓孩子將書本帶回家，希望家長能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室的窗戶上讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺(tái)”交流活動(dòng)，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己，并且提高孩子對(duì)閱讀的興趣。家長平時(shí)也要重視對(duì)孩子這一方面的教育，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解講出來，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論。可能很多家長會(huì)說我孩子在家根本安靜不下來，不喜歡坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵(lì)孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了，又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離，很親切，他自然就愿意多說話，表達(dá)能力就越來越豐富了。方法有很多種，只要你愿意去嘗試，愿意去堅(jiān)持，相信你的孩子也會(huì)成長的更好更快。)
2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等
(在幼兒園，我們常常會(huì)聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì)聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。最后，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長的鏡子，家長的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì)，做好榜樣示范作用，對(duì)孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時(shí)，慢慢走進(jìn)教室不跑等)
3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)
(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對(duì)顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。(我們也特意創(chuàng)設(shè)了一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)角，讓孩子在玩中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，另外我班學(xué)方案數(shù)學(xué)的`小朋友也多，這時(shí)家長在家也多引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成作業(yè)，并且進(jìn)行一些延伸的知識(shí)學(xué)習(xí)，具體可問劉老師。)
那么我們?cè)僬f說孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會(huì)，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯很多。可以給孩子做件小圍裙，準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。(每個(gè)老師都知道畫畫等方面的學(xué)習(xí)是最能提高孩子的動(dòng)手能力的，所以在家多準(zhǔn)備一些紙，筆，剪刀等，讓孩子每天涂畫一張，動(dòng)手剪自己喜歡的圖物，我們也會(huì)在課后多進(jìn)行有關(guān)方面的練習(xí)，也請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備一些圖畫本，勾線筆，放在書包或交給老師這，讓孩子有空多練習(xí)。)孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵(lì)他持之以恒。)
4、下學(xué)期開始我們將實(shí)行雙語教學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)英語了，所以我們要從小抓起。我們將會(huì)聘請(qǐng)外籍英語教師，英語教學(xué)將會(huì)穿插在每日的教學(xué)當(dāng)中，每天都有一節(jié)課。那么希望家長平時(shí)也注重一下這個(gè)英語教學(xué)，可以教一些簡單的單詞給孩子，以便孩子更好的學(xué)習(xí)。
三、家長配合工作
如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請(qǐng)先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會(huì)實(shí)行9：00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園)
2、每周五下午我們會(huì)把《小朋友的書》和《字寶寶樂園》發(fā)給孩子帶回家，以便家長幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固這一周學(xué)過的內(nèi)容，到周一早上入園的時(shí)候再帶回來
3、為了孩子的安全，本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行接送卡接送孩子的制度，每個(gè)家庭允許辦理兩張接送卡，一個(gè)學(xué)期只能補(bǔ)辦一次。若你忘記帶卡接送孩子，第一次可能允許你上樓，但你的大名會(huì)在第二天出現(xiàn)在門口通報(bào)批評(píng)，更會(huì)在周一早上的晨會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)
4、家長請(qǐng)?jiān)诿恐苋諡楹⒆忧诩糁讣祝３至己玫男l(wèi)生習(xí)慣
5、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些，請(qǐng)各位家長務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。
6、當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請(qǐng)家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會(huì)說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆印：⒆幼鲥e(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長。
8、家園聯(lián)系手冊(cè)：每天提醒孩子上交，每天回家看看孩子的所學(xué)，適當(dāng)復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們由于時(shí)間原因不會(huì)每天留言，但希望家長能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
9、每天把杯子帶回家洗(原因)
10、我們班的家委會(huì)成員已經(jīng)擔(dān)任一學(xué)期了，由于工作原因個(gè)別成員不能及時(shí)參與到一些活動(dòng)當(dāng)中，時(shí)間比較少。所以今年我們這個(gè)家委會(huì)成員需要更換一下，有意愿有時(shí)間的家長可以報(bào)名，大家也可以相互推薦;
11、另外這個(gè)學(xué)期在4月份的時(shí)候我們還有一個(gè)家長助教的活動(dòng)。就是請(qǐng)家長來當(dāng)老師給孩子上課，課堂內(nèi)容呢是跟勞動(dòng)相關(guān)的，名額為兩名家長。希望各位能積極報(bào)名，為孩子做個(gè)榜樣。
最后，我想說非常感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流!
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿6
大家晚上好！
我代表我班三位教師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎，今日是我們第三次聚相聚開家長會(huì)了，也能夠說我們已經(jīng)是老朋友了，在者，我們還要以最熱烈的掌聲歡迎新加入到我們班的11家長和可愛的寶寶們，（請(qǐng)新生家長上來自我介紹）這個(gè)學(xué)期還是由我和丁教師擔(dān)任本班的傳教工作，大家都很熟悉了，就不多做介紹了，另外，由于生源增加，班級(jí)教師都有所調(diào)動(dòng)，鄒教師去小班了，這位是王教師就來到了我們班，她是位我們的保育教師，工作踏實(shí)、對(duì)待幼兒像自我的孩子一樣；相信在我們與家長朋友的共同努力下，我們這個(gè)新班團(tuán)體必須能更圓滿地完成各項(xiàng)工作。
（一）班級(jí)新生之況，有著良好開端
本學(xué)期新增加了11名新生，此刻總共35名幼兒，其中男孩子18名，女孩子17名。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展，所謂良好的開端是成功的一半，新入園的11名寶貝們，已經(jīng)完全融入了團(tuán)體，找到了好朋友，教師們也為之開心。
（二）回顧不足之處，分享他人經(jīng)驗(yàn)
記得，上學(xué)期我們班的大部分家長很不錯(cuò)，都很關(guān)心孩子的健康成長進(jìn)取的配合教師的工作，比如：孩子的成長記錄和親子閱讀本能很好的記錄和填寫及時(shí)上交，可是也有小部分的家長存在必須的不足，期望從這個(gè)學(xué)期開始能有所改善。此刻有請(qǐng)我們班的家委會(huì)代表：刁欣悅的媽媽來給我們分享一下，她是怎樣和孩子一齊合作完成記錄親子閱讀本的。
（三）班級(jí)特色之色，家長在家之導(dǎo)
由于本班幼兒在口語表達(dá)本事方面存在著必須的落差，所以和班里教師經(jīng)過商議把班級(jí)的特殊活動(dòng)定位講故事，此刻我們著手培養(yǎng)孩子喜歡聽故事，模仿故事的人物對(duì)話，再到孩子能講述簡短的故事，到長得故事，所以那里也要你家長配合，家長要到：
1、每個(gè)星期做到給孩子講一至二個(gè)故事，家長先講給孩子聽，后讓孩子嫩嫩個(gè)完整的自我講述位置。
2、鼓勵(lì)孩子大膽在團(tuán)體面前講。我們期望每個(gè)孩子都能上來講，都學(xué)會(huì)生動(dòng)的講故事。比如：說我們班級(jí)里的林睿小朋友，他很會(huì)講故事的，此刻有請(qǐng)林睿的媽媽來給我們說說，她在家是如何引導(dǎo)孩子講故事的。
（四）懂事的好寶寶，媽媽為之驕傲
一個(gè)聰穎懂事的的寶寶，無論走到哪里都是受表揚(yáng)和歡迎的，下頭我想請(qǐng)顧彤俊的媽媽，來談?wù)勛晕业慕套訉毜洹?/p>
（五）安全工作之重，家園齊心合作
1、每個(gè)學(xué)期，安全教育尤為重要，為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們期望家長每一天接送孩子時(shí)要有序的耐心的排隊(duì)刷卡，然后把孩子送到教師手里。
2、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，以免發(fā)生意外。
3、不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称罚ㄊ澄镏卸臼录瑥男∨囵B(yǎng)孩子勤儉節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。
4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不細(xì)心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
5、有請(qǐng)陸潘好的爸爸，讓我們大家一齊來學(xué)習(xí)一下有關(guān)安全知識(shí)。
（六）家長們的配合，工作有序開展
1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和團(tuán)體意識(shí)，請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的'作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上在7：15以后，送孩子來園，放完學(xué)在3：50分左右，幼兒離園。天氣在一天天的轉(zhuǎn)涼，但請(qǐng)家長也不要過晚過早的接送孩子。
2、為提高孩子的數(shù)學(xué)計(jì)算本事，我們將在班級(jí)增設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)，投放各種數(shù)學(xué)教具（家長家里如有這方面的玩具也可帶來）等供幼兒練習(xí)，如果誰家里有這些材料，能夠請(qǐng)孩子帶來。幼兒衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。我們每周二都要檢查。
3、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通知在小紙條上或者校訊通，請(qǐng)您要多留意。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
中班組每屆都要舉行親子秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以請(qǐng)家長在家里和孩子一齊鍛煉，如：投球、爬、跳等練習(xí)，有備迎接親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。講解了6個(gè)游戲分二場進(jìn)行，各游戲的玩法以及參加報(bào)名的有關(guān)事項(xiàng)，最終和家長商議：為了衣服要整潔，統(tǒng)一，所以請(qǐng)家長來舉手表決是否愿意家長出錢，我們統(tǒng)一在網(wǎng)上訂購
5、教師講解，帶領(lǐng)家長參觀班級(jí)的6個(gè)區(qū)域。
6、親子小制作賽的評(píng)比。（請(qǐng)家長人人上來評(píng)選，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名、最佳制作獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)等10名）
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家庭成員間如果有事或者有提議請(qǐng)與班內(nèi)教師商量，我們需要的是班內(nèi)成員的和睦以及真誠的合作與支持，才能取得更優(yōu)異的成績。所謂家和萬事興嘛！
另外，在接送孩子來園時(shí)，請(qǐng)您停下匆匆的腳步，停留二、三分鐘來關(guān)注我們的《草莓家家》家園欄，以便你能了解我們班級(jí)的新動(dòng)向。
由于時(shí)間的關(guān)系，今晚我們只能聊到于此要打住了，多謝你們的積極參與今晚的家長會(huì)，請(qǐng)您回家路上注意安全！！
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長長期以來對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級(jí)情況
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：
1、 教師
張慧 學(xué)歷大專 個(gè)性活潑、開朗。擅長舞蹈、音樂和美術(shù)。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂方面的興趣和樂感。
關(guān)枝梅 學(xué)歷大專 個(gè)性直率、溫柔對(duì)待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng)。教育特色注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。
陳穎 學(xué)歷高中 個(gè)性直率。細(xì)心的陳老師注重對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、幼兒
班級(jí)在冊(cè)人數(shù)是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。 我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
1、 重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中
幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的`這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書瑋6名小朋友，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩
課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間
活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
（家長們提意見）
感謝各位家長對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿8
親愛的家長們:
你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓游野嗟募议L會(huì),在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С帧椭约霸谌粘Ｉ钪信c孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期繼續(xù)由我和大劉老師擔(dān)任他們的老師，我們感到由衷的開心和榮幸，再次謝謝你們。
本學(xué)期由我和劉老師、陳老師一起負(fù)責(zé)孩子們的教育和保育工作，相信有了家長們的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ暮⒆訒?huì)在健康、語言、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步，性格方面會(huì)更完善。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合，共同努力，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫教岣摺Ｋ越裉斓募议L會(huì)主要內(nèi)容是：
一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、在上學(xué)期的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)《小猴摘桃》比賽中，家長和寶貝們的精彩表現(xiàn)得到園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
2、在特色課程《拼玩識(shí)字》考核中，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績，并獲得流動(dòng)紅旗。
3、成語連讀、閱讀識(shí)字掌握得不錯(cuò)，大部分孩子都能完整的背誦兒歌，識(shí)字率達(dá)95%以上。
4、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能獨(dú)立完成數(shù)字1—10的書寫，筆畫及簡單漢字書寫。
4、愿意與老師同伴交流，會(huì)正確使用禮貌用語。
5、對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高。
6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等
7、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)
有待提高方面：
1、自我管理意識(shí)較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒
2、個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短
3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成
4、孩子合作意識(shí)有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取
5、孩子的`傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話
6、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如手工操作、畫畫等
7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識(shí)，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。
8、個(gè)別語言表達(dá)能力較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己
9、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重
二、本學(xué)期教育重點(diǎn)
1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個(gè)孩子都能在集體面前敢說，能說，會(huì)說 (良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。本學(xué)期我們將在教室里有一個(gè)專門供孩子閱讀圖書的圖書角，每天都有一定的時(shí)間輪流讓孩子自由閱讀。但因園內(nèi)的圖書有限，如果家里有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閱讀，圖書最好以繪本為主，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)!我們會(huì)在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識(shí)字課程從第46課開始，每月4課，我們給孩子教的新兒歌以及漢字，希望家長能抽出您寶貴的時(shí)間給孩子復(fù)習(xí)鞏固，而漢字我們每次學(xué)了都會(huì)貼在教室里讓孩子隨時(shí)認(rèn)讀。另外每個(gè)月我們將進(jìn)行一次“小舞臺(tái)”交流活動(dòng)，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己，并且提高孩子對(duì)閱讀的興趣。家長平時(shí)也要重視對(duì)孩子這一方面的教育，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書，孩子會(huì)一邊看一邊把自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解講出來，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論。可能很多家長會(huì)說我孩子在家根本安靜不下來，不喜歡坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵(lì)孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了，又覺得其實(shí)大人跟自己是零距離，很親切，他自然就愿意多說話，表達(dá)能力就越來越豐富了。方法有很多種，只要你愿意去嘗試，愿意去堅(jiān)持，相信你的孩子也會(huì)成長的更好更快。)
2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等 (在幼兒園，我們常常會(huì)聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì)聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會(huì)文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會(huì)教育孩子以使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。
最后，我們會(huì)教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊(duì)要遵守紀(jì)律，不插隊(duì)不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。家長是鏡子，家長的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì)養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會(huì)，做好榜樣示范作用，對(duì)孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì)是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時(shí)，慢慢走進(jìn)教室不跑等)
3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養(yǎng)
(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對(duì)顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。那么我們?cè)僬f說孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔(dān)心孩子小不會(huì)做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權(quán)。二是缺少場景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會(huì)，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機(jī)械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大，獨(dú)立意識(shí)也會(huì)明顯很多。可以給孩子做件小圍裙，準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調(diào)動(dòng)孩子動(dòng)手的積極性。孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵(lì)他持之以恒。)
4、本學(xué)期我們將完成多元整合、閱讀識(shí)字、拼玩識(shí)字課程外，另外，還有附加課程：認(rèn)識(shí)數(shù)字1—30，數(shù)數(shù)1-100，數(shù)字書寫1-20，漢字書寫10個(gè)以上，歌曲15首。
為了讓孩子們能全面的發(fā)展，應(yīng)廣大家長要求，本學(xué)期，我園將特開設(shè)三個(gè)特長班供寶貝學(xué)習(xí)，分別是：舞蹈、繪畫、講故事!
舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設(shè)分點(diǎn)，由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課，時(shí)間為每周一至周五放園后的一個(gè)小時(shí)，學(xué)費(fèi)為600元/期，150元/月，從2月24日開始，至6月24日結(jié)束，報(bào)名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋，數(shù)量有限!繪畫和講故事特長班將由本園老師授課，本學(xué)期六一匯演將在翊武影劇院舉行，這三個(gè)特長班的孩子將會(huì)多一次展示的機(jī)會(huì)，為了孩子的成長，請(qǐng)家長大力支持，踴躍為孩子報(bào)名!
三、家長配合工作
本學(xué)期，希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。(吃完早餐來園)如因一些特殊原因遲入園，請(qǐng)您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。(如你的孩子入園時(shí)情緒不好請(qǐng)先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會(huì)實(shí)行9：00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園)
2、請(qǐng)家長在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、中班教學(xué)孩子們的操作活動(dòng)相比較多了一些，請(qǐng)各位家長務(wù)必在晚上抽出時(shí)間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。
4、當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
5、請(qǐng)家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過于寵愛孩子。(每個(gè)班都有那么些家長對(duì)孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會(huì)說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆印：⒆幼鲥e(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。孩子是生活在社會(huì)里的，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì)性能力，要能面對(duì)困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會(huì)孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長。
6、家園小紙條，每周三發(fā)放，我們由于時(shí)間原因不會(huì)給每個(gè)孩子都留言，但希望家長能及時(shí)向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
7、牛奶預(yù)訂：2.8元/杯，南山鮮奶
8、拼玩識(shí)字預(yù)訂：30元/本
9、請(qǐng)新生家長，還未交戶口本的，明天務(wù)必把戶口本帶來，上報(bào)幼兒信息系統(tǒng)
10、本學(xué)期保險(xiǎn)40元/人，由幼兒園統(tǒng)一收費(fèi)，教育局學(xué)前教育股管理，家長采取自愿，如保險(xiǎn)期間有任何問題，請(qǐng)撥打(周慧)(熊總)
最后，我想說非常感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流!
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