演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當下社會，演講稿的使用頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的快樂的演講稿，希望對大家有所幫助。

快樂的演講稿1

各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？

　　從小就覺得老師是一個詩意的職業，有模有樣地學當老師；或許是命運使然，在流轉不息的生命之輪中，教壇中便多了一位平凡的教師，為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學之路上，我快樂并幸福著。

　　總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心!

　　一、勤奮是成長的基石

　　作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”在學生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學會飛翔的'“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

　　10年前，我像在座各位新教師一樣，風華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下

快樂的演講稿2

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　讀書的快樂有時候是無法與人分享的，只有愛讀書的人才能體會到那種快樂，現在我在這里卻是想要分享給大家讀書的那份快樂，可能有些同學說，課本就已經很枯燥了，再來讀書，那不是更無趣嗎，其實那只是你沒找到你喜歡讀的書罷了，像我，我就是特別喜歡讀科幻類的書籍，每次去到書店，都是直奔科幻類的，看看有沒有新的書，有沒有我想看的書籍出來，而在閱讀的當中我也是體驗到了快樂，仿佛自己置身在宇宙當中一般，與未來的人為友，去看他們的故事，他們的悲歡離合。

　　就像有的同學喜歡看歷史書，一聊到三國，整個人都特別的興奮，關羽，曹操，諸葛亮的故事張口就來，簡直就是一個三國通，而這也是讀書的快樂，讀書讓我們的知識變得更加的豐富，我們也是能更好的去找到有共同愛好的朋友，大家一起聊喜歡的書籍，聊喜歡的人物，現在的網絡如此的.發達，喜歡同一本書的人也是很容易找得到，我們也是能通過書籍找到一樣愛好的朋友，大家一起探討，一起交流，這樣我們就更能理解我們讀的書了，也找到了一份珍貴的友誼。

　　讀書的快樂不單單是在我們能找到友誼，同時也是能讓我們更加的熱愛讀書，我之前也是如此，因為喜歡了一本科幻的書，但是里面又有不懂的地方，于是上網去問的同時也是找到了一起喜歡這本書的朋友，同時在他的推薦下，我又看了其他的一些科幻書，讓我對科幻的知識更加的豐富，同時也是了解了更多的科幻作者以及書籍。讓我更加的喜歡科幻了。

　　讀書的快樂讓我們對知識的渴望更加的濃郁，我們初中有地理這門科目，我也是特別喜歡旅行類的書籍，每次上地理課，講到一個地方，當我回顧我看過的書的時候，我會發現，原來我還了解那個地方，我也是對地理課更加的感興趣的，同時也是想了解更多的地理知識，知道更多別的地方的相關東西。

　　讀書不但是帶給了我們快樂，讓我們的精神生活更加的豐富，同時也是會讓我們對我們學習的科目會有不一樣的了解，會更加的理解我們的課堂知識。在這里我也是想特別的呼吁大家，一起來讀書吧，一起去感受讀書的快樂，找到你喜歡的書籍，然后從中學到有用的東西，讓我們從書籍中找到知識，找到快樂。

快樂的演講稿3

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛幼兒園，更愛我們的教師。

　　幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長 感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的'幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展不懈努力著。

　　人人都享受一份愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈。愛，是一種保護，從珍視每個生命的高度，象保護荷葉上的露珠一樣，小心地呵護每個生命個體的成長。愛，是一份重視，重視每個個體的存在，不管是優秀的，一般的，還是發展有困難的，不帶任何功利色彩。我們的“愛心小站”，讓每一個教師傾吐煩惱，誰的身體不好，誰的家里有困難，誰心里有什么不快，我們都會送去春天般的

　　問候；讓每一個教師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比溫暖，無比關愛。常言道：“一個人最大的快樂莫過于擁有幸福，一個人最大的痛苦莫過于失去親人和朋友。”20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來，我們無不悲痛萬分，“去，我們快去，劉佳老師現在最需要的就是我們大家的關心和支持。”老師們說道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個念頭“快，快點，再快點！”劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來，頓時悲傷的眼淚、難過的眼淚、激動的眼淚奪眶而出，是我們集體的關愛和溫暖支持著劉佳老師度過了漫長痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼兒園。人人都享有機會。在寬松和諧、民主開放的教育環境中，我們給每個

　　教師平等發展的機會和權利。我們每次的大型活動設計、主持都實行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動的機會，我們還根據不同學科、教師的專長，組建了各種各樣的學科組、興趣組，充分地發揮每位教師的特長，通過不同角色的變換，每個教師都有機會擔任組織者，獲得不同角色的體驗。

　　人人都有所追求。一個民族失去了理想和追求是悲哀的，一個人失去了理想和追求將一事無成。教育就是要點燃人們心中的理想之火，就是要讓人們去享受那人生最大的快樂——追求的快樂。我們倡導、我們設計、我們追求的新世紀教師形象——那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師。

　　人人都體驗歡樂和成功。一個充滿生機、富有活力的幼兒園，應該是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗成功和歡樂的地方。聽：“我們在陽光下成長，我們愛我們的祖國，愛我們的國旗，愛我們的幼兒園，愛我們的老師，篇二：幼兒教師演講稿：你快樂所以我快樂,你成長所以我成長

快樂的演講稿4

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我喜歡打開書時墨水的味道。

　　在一個寧靜的早晨，在一個悠閑的午后，在夕陽下，一杯清茶，一縷書香。把家庭看做一盞燈，靜靜地照亮我們生活的每一個角落，直到我們淚流滿面；人生如棋，在無常的人生中抱著平常心，在平凡的事物中感受著深情。這些美麗的方塊字，在我的世界里留下了多么明亮！

　　我喜歡讀很多書，比如小說、散文、童話、詩歌、漫畫，這些都是我最喜歡的。看著童話，腦海中想象，在夢幻仙境中歡笑；讀詩，我在曲折的心上前行；散文，我在詩意的天空中旅行；放松點，我看漫畫，從中可以學到一點東西。在書的芬芳中，我長大了，快樂了。

　　書是我的伴侶，也是我的知己。我把它放在懷里，它把我放在心里，我不忘記對方。

　　我最喜歡的是楊的作品。我喜歡她輕松幽默的風格。她的話似乎在和你聊天。她能把每個角色寫得栩栩如生。那個《笨女孩安琪兒》讓我一口氣讀了三四遍，每次讀完都哈哈大笑，仿佛面對的不是一本書，而是一個能解釋事情的人。《笨女孩安琪兒》輕快的口語描述讓我身心一跳。

　　一本書就是一根棒棒糖，每讀一遍書中的單詞和短語，你就有了新的認識，就像每咬一口棒棒糖，甜甜的糖汁就出來了；書是苦澀的巧克力。當你讀一本書時，你的心會平靜下來。就像在心煩的日子里咬幾口苦澀的巧克力，你全身的`煩躁就會消失；書就是冰淇淋。如果初看不懂，可以靜心品味，會突然變得清澈，就像當初無色無味的水。經過加工和冷藏后，它們可以是甜的和令人愉快的。

　　書是路燈，讀多了書，心里的路就會寬闊明亮；書是路牌，在你迷茫的時候指引你，為你一路挑香；書是驛站，你可以在那里放松。書不會走，但它無時無刻不在督促你思考。

　　在充滿筆墨的文字里，我行走，成長，快樂！

快樂的演講稿5

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。如果我是一棵幼苗，那么知識就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;讀書就能讓我在書中獲得知識的營養，讓我在陽光下茁壯成長。如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，奶奶經常給我講書中有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。

　　博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

　　我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的.書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

　　一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

　　一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

快樂的演講稿6

尊敬的各位領導、各位評委，親愛老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　很高興能就著這明媚的春光和大家一同分享我讀書的點滴，今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

　　“書是人類進步的階梯”，這是高爾基對書的感言；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞對書的詮釋；“讀過一本好書就像交了一個益友”，這是臧克家對書的感嘆。而在我心中，書就是一把金鑰匙，幫我打開知識之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋盡情地暢游；書就是我的良師益友，告訴我一個又一個人生的哲理……

　　還是很小的時候，我就和書結下了不解之緣。每天夜晚，在柔和的燈光下，聆聽著媽媽給我朗讀的一個個生動有趣的故事進入甜美的夢鄉。睡夢中，白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她智斗大灰狼的妙招……那時我眼中的書是一個五彩的童話世界。

　　上學識字后，我便不再纏著媽媽講故事，而是自己捧起了一本本大大小小，或厚或薄的書開始咀嚼。從童話故事到百科全書，從科幻小說到世界名著……多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都沉醉其中，流連忘返。為了能讀到更多的書籍，書店是我最常去的地方。記得有一個周日在新華書店，因為看的時間太長，硬是被圖書管理員勸出了書店。

　　伴著童年的歡聲笑語，漫步書海，我采擷無數。《西游記》使我深知做人要勇敢、善良，要像孫悟空那樣敢于擔當，并擁有一顆勇于克服困難，堅持到底的決心；《三國演義》讓我看到了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，也讓我領略到了諸葛亮舌戰群儒的風采；《鋼鐵是怎樣煉成的》更讓我懂得了人生的真諦和生命的意義……

　　在書的滋養下，我的內心開闊而深沉，親切又寧靜。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們不懈追求科學，堅強執著的精神而感動……我就像一只小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園中采集瓊漿玉液，領略極致的`風景。

　　在讀書的過程中，我還學會了這樣一種本領，那就是選擇最有價值最適合自己的讀物，因為閱讀一本不適合的書比不閱讀還要糟。世紀老人冰心這樣說到“讀書好，好讀書，讀好書”，詩人歌德也曾這樣感嘆：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和句句警世緘言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我們在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂！

　　書是無窮的寶藏，上下五千年，縱橫數萬里。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿越時空，盡情沐浴先賢智者的思想惠澤；可以暢游天下，悠然自得且樂此不疲。坐擁書城氣自雄，博覽群書讓我的內心變得豐富與充實，讓我看到了更廣闊的世界，看到了銀河之外的神秘。讀書已經成為我的精神食糧，思想匯報專題讀書讓我的生活充滿陽光，讀書讓我的未來充滿希望！在書香的浸潤中，我漸漸長大。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。同學們，就讓我們暢飲“這源頭活水”，勇攀人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人吧！今天，我們是青青校園的莘莘學子，明天我們將是祖國的棟梁，就讓讀書伴我們快樂成長！

快樂的演講稿7

老師們、同學們：

　　早上好!

　　新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想象季節的美好，我們愜意地行走在清風里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受啊!同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書。讀書是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我講話的題目就是《享受讀書的快樂》。

　　我今天的講話從一篇日記說起。

　　我教過的一個小女孩曾經寫過一篇日記，叫《讀書的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽讀書的時間，這一刻是我最快樂的時刻。我和媽媽往往都會捧著一本自己喜歡的書，聚精會神的、津津有味地看，看到高興處，我會“咯咯”地笑出聲來，看到傷心的地方，我也會掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時爸爸就會給我們當裁判，他總會說：‘女兒加油!加油!聲音再大一點兒。’媽媽也會欣慰地看著我，認真地聽著，每當這時，是我最驕傲的時刻。”

　　是啊!讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談。孔圣人的要言妙道、托爾斯泰的文采風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些文學家、教育家、藝術家的激情和灑脫;我們會體味到那些哲學家、思想家的睿智和超然;我們還能領略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。

　　讀書是快樂的'，快樂來自讀書的收獲。書能豐富我們的知識。我們讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的情操。從書本中我們學會了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，喜歡白雪公主和七個小矮人的善良;透過書本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑，國民黨反動派的暴行……書能幫助我樹立遠大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習，劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個個英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我們的榜樣，他們激勵著我們樹立遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國熱愛讀書!

　　讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美文，讀古典詩詞、現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象;你會感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷;你會被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學巨匠的超拔而傾倒，也會為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當代文化名人的淵博而激動……此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂啊!

　　同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來;如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友;如果你有時間，請去讀讀書吧……

　　同學們，多讀書吧，快樂源于讀書，讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人!

　　謝謝大家!

快樂的演講稿8

　　愛的老師、親愛的同學們：

　　今天，我演講的題目是：讀書伴我快樂成長。

　　腹有詩書氣自華，讀書可以使我們受益一生。書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿希望的栽種。從“書是知識的源泉”到“讀書，是心靈與智慧的結合體”；從“書是人類進步的階梯”到“為中華之崛起而讀書”，使我感覺到讀書的重要性。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流，有漩渦只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵自己的意志，才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。

　　可能是受爸爸的熏陶吧 ，我從小就喜歡讀書。從《格林童話》、《安徒生童話》，再到《陳伯吹童話》、《葉圣陶童話》、《張天翼童話》，使我看到了繽紛多彩的童話世界，讓我知道了善良與邪惡的區別；從《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》四大名著，再到《圖說天下——歷史系列》、《圖說天下——兒童系列》讓我走進了奇妙的`小說世界和悠久的歷史長河。

　　就說說我最近看的《草房子》吧，這本書是現代作家曹文軒寫的，充滿了童真和童趣，故事情節設計得很曲折。當我看到桑桑在逗同學玩時，我偷偷笑了；當我看到欺負紙月的那些壞小孩被打得落花流水時，我忍不住哈哈大笑；當我看到杜小康家破產時，我為杜小康不能上學而發愁；當我看到桑桑得了幾乎是不治之癥時，一向重視榮譽的桑喬丟下工作，為兒子四處尋醫時，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉。我覺得，不管孩子做錯了什么事，永遠是爸爸媽媽的心肝寶貝。我們要盡量聽爸爸媽媽的話，少惹爸爸媽媽生氣，才是回報給爸爸媽媽最好的禮物。

　　在閱讀中，我只要看到不會的字，就查字典。漸漸地，我頭腦中的小字庫內容增加了，我的閱讀量也逐漸增加起來。這學期，我常常把我的讀書體會放進學生博客，歡迎同學們登陸學生博客，與我一起分享讀書的快樂，交流讀書的體會。

　　我在書香中漸漸成長，讀書使我明白了許多道理，也帶給我許多的快樂！在這里，我要感謝我們學校的每一位老師，是他們引導我們步入知識的殿堂。同學們，我們從小要好好讀書，天天進步，用知識充實自己，將來用我們的能力建設祖國，回報社會。

　　親愛的同學們，讓我們一起讀書吧！讓我們一起走進書的世界，讓書伴我們快樂地成長吧！我的講話到此結束，謝謝大家！

快樂的演講稿9

各位領導、各位老師：

　　下午好！感謝學校領導給我這個和大家交流的機會。今天我匯報的題目是《我奉獻 我快樂》

　　“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮??”。就是這樣的日子，我已經走過了近十年。回顧走過的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂盡在其中。在新學期即將來臨之際，我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。

　　從事這份工作，我自豪

　　永遠記得那個九月，我的人生拉開了最美的帷幕，近十年的教學過程，使我深切地體會到：從事教師這份工作，我自豪。

　　當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！

　　我自豪，因為我有我的學生們，感謝他們一直以來每句話、每一

　　個微笑，感謝他們在別人聽課時怕我緊張，每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，使我緊張的心得到了放松，取得了一次次的成功，感謝他們在我情緒低落的時候，陪我聊天，逗我開心。

　　不斷取得進步，我快樂

　　“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新課程標準，以新思路、新方法來指導學習。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我采用各種教學方式，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。盡可能地讓孩子多學一點，學得好一點，成長的快一點。偉大教育家陶行知說得好：“要想學生學好，必須先生學好，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。”

　　先說我平時的備課吧，一年來，我認真寫了6本教案。每備一節課，不論教材的生疏，都認真鉆研，上網查閱資料，遇到疑難問題，虛心請教，力求吃透教材，找準重難點。只有備好課，才能上好課，才能使自己在課堂上胸有成竹，運用時得心應手。課堂上，我努力為學生創設一種開放、主動、多元的學習環境，使他們通過觀察、討論、操作、交流、歸納、整理，從而得出結論，應用起來了然于心。每節課開始，我特別注意溫故而知新，讓每位學生踏著堅實的步子，學習新知，這樣才能使他們在學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。在講課過程中，我嘗試采用興趣教學法，就是把笑容帶入課堂，把數學平淡的語言感情化，把笑容送給學生，把信心送給學生，把信任留給

　　學生。親其師則信其道，學生喜歡你就喜歡你的課，就覺得有趣味；其次把競爭帶入課堂，個體與個體，組與組，男生與女生等競爭，分層次設置問題，調動積極性，誘導他們積極參與，提高興趣；最后，問題情景設置，把實際生活引入數學中，這樣加深學生印象，往往一個聲情并茂的故事引出一道數學題，同學們會印象十足，平時為一個知識點講授舉一反三，隨手舉例，使同學們迎刃而解，愉快掌握。對于課堂練習，我通過形式多樣的練習題，從中尋找本節課的不足，屬共性問題，集體講評，屬個性問題，個別輔導。每節課的學習任務，我力求做到當堂清。一節課下來，我要了解有多少人完全掌握了，能做到舉一反三；有多少人基本掌握，還需加強練習；有多少人沒有掌握，需要課下輔導。做到這些，就能為以后的復習奠定基礎，從而提高課堂效率，真正做到向40分鐘要質量。每節課后，我認真反思，總結經驗，查缺補漏，寫好教后記。

　　在復習階段，很多老師感到茫然，不知從何入手。我是這樣做的，先把知識進行梳理，使知識系統化，逐類復習，再綜合復習。在綜合復習中，不能就題講題，而要把知識講得活一點，細一點，知識面寬一點，特別注重知識的延伸和拓展，做到講一道題，拓展相關知識點，對于這些知識點，及時給予鞏固練習，使他們牢牢地掌握。

　　正是由于我平時的點滴積累和復習時的有的放矢，才使我取得可喜的成績。總的來說，常規教學過程需要我們用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　擁有太多的愛，我幸福

　　每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。

　　作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

　　唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業、解惑也。” 說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正,雖令不從。”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的'作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合

　　格的學生。

　　師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復性決定的。學生知識的積累、能力的培養、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復復，難以鞏固。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當他們受到老師和同學的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產生“成功感”，培養自信心。我班有位叫蘭森的學生，身體長得結實，學習成績較差，不愛完成作業。對于這樣的學生，我給了他特別的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發現他關心集體、勞動積極，于是就和班主任商量選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔任勞動委員后勁頭可大了，工作認真負責，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班里的衛生有了較大的進步。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。

　　作為一名教師，應有寬闊的胸襟，把愛無私的奉獻給每一個學生，把愛伸向每一個遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽光。

　　不斷汲取養料，我充實

　　“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學。

快樂的演講稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是來自三年級一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書讓我快樂地成長》。（]如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的流浪狗。那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。

　　隨著時光的`流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火。哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好啊！

　　我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮————

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

　　同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　謝謝大家！

快樂的演講稿11

親愛的老師、同學們：

　　沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。

　　讀書使我快樂，在我們支隊舉行的“看好書、談感受、寫美文”這個活動里。我看了三本書，第一本《說話的.魅力》，教會我如何把話說到心窩里，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書，使 我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》，內容通俗易懂，語言簡練概括，讓人深思當代教育，讓我們反思如何去關愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》，這本書讓我懂得一個人 的氣場很重要，不管在什么地方、什么場合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會了我許多人生的道理，并不斷對自己進行反思，以使能應用到教學中，是自己的教學水平得到更好的發揮。

　　人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。 讀書?怎不是一種樂趣?

快樂的演講稿12

各位親愛的同學、老師們：

　　你們好！

　　我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

　　通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！

　　我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業，需要我們自覺的復習與預習，需要一些適當的戶外運動，來保持健康的'身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發現原來學習這么快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”

快樂的演講稿13

尊敬的老師，同學們：

　　大家好上午！

　　讀書是一件很美好的事情，當你沉浸在書里的世界時，外界對你就造不成干擾了。讀書不僅能夠讓人的知識變得豐富起來，還能讓人變得快樂。現在我們都是初中生了，是一名初二學生了，已經讀書有好幾年了，大家應該對此是深有體會的。讀書對我們而言不僅是為了往更高的學府去，而是為了讓自己各方面的能力和修養都培養起來。

　　那么讀書的快樂體現在哪呢？我覺得它體現在能讓我們變得開心起來。當我不開心的`時候，不知道怎么去發泄心中的苦悶時，我就會看書讀書，從書中獲得我想要的樂趣。我喜歡讀書，與熱愛讀書，我各類的書籍都讀過，名著、雜志、小說、心靈雞湯等等，我都有涉獵。書對我來說不僅是學習的工具，更是我的好朋友。開心的時候讀書，會更加的開心，不開心的時候讀書，能夠把我的不開心給摒棄掉。在書海中遨游，我覺得很暢快，心情不自覺的就放松了，即使再大的困難也會被解決。

　　書中有顏如玉，書中有黃金屋，當你享受讀書的時光時，你就是快樂的。快樂很簡單，手中捧一本書，坐在一角落，自成一世界。初中生的我們，或許還讀不懂很深奧的書籍，但是不妨礙我們去欣賞書里的每句沒詞，這也是一種收獲。喜歡讀書，讀書讓我不再輕易產生煩惱，在讀書的過程中，慢慢的獲得快樂。書里的道理可以開解我們，所以當我遇到不開心的事情時，讀書可以讓我們忘記不開心，進而在書中就會找到自己感興趣的事情，當你書讀完的時候，是不是就會發現自己已經自我治愈了，由不開心變成開心，既有了知識，又有了好心情，是不是一舉雙得的事情呢？

　　書是我生活中的調劑品，我相信同學們對此也是有一些體會的。在我們的班級里，我時常會看到大家在看書，自顧自沉浸在了書里面的世界了，所以對外界的感知就減弱了，不會被影響到，內心變得寧靜起來，心情也輕快了。讀書的快樂特別讓人著魔，這樣的快樂簡單又美好。所以我在這特別建議同學們，生活中，多讀一些書，因為可以一邊收獲知識，一邊收獲快樂。讀書快樂，快樂讀書，這是雙向的。如此好的事情，何樂而不為呢？

　　謝謝大家！

快樂的演講稿14

尊敬的各位領導老師

　　大家好！今天我演講的題目是《從點滴做起 讓愛與快樂同行》。

　　“一點一滴匯成大海，一分一秒組成人生。快樂是一天，不快樂也是一天，快快樂樂地過一生吧！”在西山七年的教育生涯告訴我，老師就要從點滴做起，給孩子愛，做他們快樂的使者！

　　笑，并親切地向他們問候一聲“Good morning.Nice to meet you!"孩子們總是異口同聲地說：“Good morning,Miss Wu. Nice to meet you, too!"多么美好的早晨呀！上課時，學生認真聽講，積極發言，我會用我的簡筆畫給他們畫上一個"Happy face",并豎起大拇指說：“Wonderful”。學生出錯時，我總是說：“Come on！Come on!",讓他們用樂觀的心態面對困難。課后他們愛找我談心、說笑、游戲，周六他們愛去我那吃好吃的，愛和我一起唱歌打乒乓球打羽毛球，周日他們愛陪我出去逛街。這些點點滴滴讓我感覺到：愛與快樂，已定格在孩子們心中。

　　樂教學法及其在低年級英語教學中的應用研究》。快樂教學法能增進師生同樂，促進學生主動向學，培養學生良好的心理品質。有一節英語課，我就帶著我的學生排成一排從教室的前門出后門進地唱著英語歌謠“Car,car,car, I drive my car.”孩子們可開心了，他們懂得了只有遵守紀律才能成功地開心地上好一節英語課，上butterfly, lake, grass, flower的時候我就帶著我的學生到教室外面去欣賞美麗的風景，感知大自然的美好，他們懂得要愛護環境才能有美麗的大自然。上學期我班有個孩子叫小浩，他性格內向，不愿和別人說話，更不喜歡參與游戲，種種表現讓我感覺到，長期下去可能會有孤僻癥。有一節課后，我告訴他你今天表現得很棒，坐得很端正，讀單詞讀得很好，所以老師要獎勵你一個小熊貼畫“Good！”如果明天你能參與游戲老師給你獎勵一個“Very Good！”好嗎？他搖搖頭，沒有說話。我問他："能告訴老師為什么嗎？"他終于開口輕輕地說了一聲：“別人會笑我。”我說：“沒關系。今天我們把明天要玩的游戲先玩一遍，好嗎？”他點點頭算是答應了，我們倆玩著說英語

　　做動作的游戲，我故意把動作夸大些，他玩得可開心了，經過幾天的努力他終于愿意參與到我們的游戲當中，有一天，他悄悄地告訴我：“老師，我已經有10個小貼畫了。”我真替他高興，是呀，這段時間他在英語課上表現得可積極了。用游戲操練新單詞,表演操練新句子是我常用的教學手段，也是學生最愛的學習方法，更是最有效的.鞏固新學知識的方法，在低年級考試中，我班的學生總是名列前茅。我認為，給孩子快樂是對他們最好的愛，他們會在快樂中學會學習，他們會在快樂中學會做人。 乘課改春風，讓愛與快樂開花結果。20xx年，課改的春風吹進西山校園，小組合作學習成了成功教學法的主題曲，情感教育在每一節英語課上的滲透無可代替，我花了不少時間和精力，潛心開展課堂教學改革，與此同時，我把課改中的心得寫成了多篇論文，在課改中反思、總結，不斷尋找適合孩子的最佳模式。我班學生小彭五年級來的時候哭鬧了一個星期，適應后又是全班公認的調皮學生，6人的小組合作前幾次都被他破壞得沒辦法討論下去，每一次課后，我都給他分析，讓他找找問題出在哪里，他總是說別人怎么樣不對。我發現他的英語口語不錯，有一定的組織能力，就讓他嘗試做做小組長，他高興地答應了，我要求他在做組長期間要把他那組同學的優點列出來，并試著去表揚他們，于是，我又分頭找來他那一組的小組長和組員商量，大家同意讓他做一個星期的小組長。一個星期過后他們那一組合作得很開心，也得到了班級的最高分，我在班級表揚了他，并讓他講講自己的感受，他驚奇地發現，原來小組長的優點比他還多，更深深地體會到合作的重要性。后來經過他的同意，又做回了組員，他也能開心地進行小組合作學習了，前不久的公開課上還有他積極合作的身影。我認為“小組合作學習”這一模式只要正確使用，因材施教，不僅可以培養學生合作意識，而且能實現學生的全面發展。我相信，西山的課改的成功，一定會讓更多更多的學子走進西山，成就未來。

　　涓涓細流匯集成汪洋大海，點滴汗水澆灌出累累碩果。讓我的愛從生活的點點滴滴做起，與孩子們快樂同行，共同為西山宏偉的目標而奮斗！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

快樂的演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　成長值得我們去細細品味個中深意，它充滿了酸、甜、苦、辣的味道，充滿奇幻的色彩。如一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱和快樂。

　　小時候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會流淚，幼年的理由是小草會疼；從來不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽；不知為什么天上會掉小水點，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會禿頭，小魚為什么不會被水嗆死……一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我帶來了無窮的歡樂。

　　隨著歲月的流失，我到了入學的年齡。我背上書包，系著紅領巾，興沖沖地跑進了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠，心中涌起“會當凌絕頂，一覽眾山小”的`壯志凌云。我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤“但愿人長久，千里共嬋娟。”我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國申辦奧運會成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國與人民！”

　　知識讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長是如此地快樂！”

　　我即將告別童年，走向少年時代。雖然曾經有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我帶來了無窮的快樂！

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