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在現在的社會生活中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編幫大家整理的家長在家長會的講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長在家長會的講話稿1
各位家長，晚上好
很感謝大家能抽時間參加今天的家長會，從在座的的家長的人數可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是：1互相認識一下，讓孩子在進入新班級之前，我們之間有個互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。
一、我先介紹一下我自己….
我，劉秀梅，相信在座的家長已經知道我了，在實驗小學幼兒園的已經8年的時間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長的有點老，也沒有很優秀的地方，但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心、細心、愛心 、上進心、還有讓每個孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長監督我。
老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學工作。
具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會干的更優秀、更出色。
再來認識一下各位家長。從小我們就喊：到。有點過時了，咱們今天換個時尚點的，點到你孩子的名字，你就說一句話，這句話就是孩子的優點，各位同意嗎？不同意繼續過時…..
剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個男孩。19個女孩，780個爸爸媽媽，還有三個老師組成，
從現在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學的開心，留下童年美好的回憶。
說到這兒，我插上一段，有很多的家長對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經驗我們覺得分班有很多的好處：增強孩子適應新環境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒有甚么感覺。但是剛開學的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長的努力下，孩子會很快適應新班級，喜歡新班級。
二、班級工作的開展和今后的打算
1 抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容：舉例
首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作為家長也應該放手讓孩子去做，有個專家曾經說過一句話：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長的權利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。
2．作息習慣：按時睡覺、按時起床、按時上幼兒園，給孩子養成守時的好習慣。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡覺，早上6.30—7.00起床，8點之前必須來到幼兒園。晚上看半小時動畫片。
問一下有誰的孩子長時間的看電視，咱們舉一下手。看來不少。下一步咱們首先解決孩子長時間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現，通過家長寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個壞習慣。我的望遠鏡每年發揮很大的作用。
舉例： 如果你有好的建議和意見可以給我打電話，寫紙條、或者登陸我的博客留言。 新學期開始，我也會經常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面，家長可以去博客下載點照片給孩子留作紀念。12班主任幼兒園家長會上講話稿
3、學習習慣：包括學會傾聽，能專注的聽別人講話、學會思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的'增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進，這些習慣 在幼兒園著重的培養，更需要家長的配合，跟孩子一起多讀書，多看報，為孩子創造一個好的學習氛圍。好習慣包括很多，一個好的習慣，將會伴隨孩子的一生，為孩子的成長打下堅實的基礎。 我想只要我們聯起手來， 專家說的那個5+2=0就不會發生的苗苗二班。
二、今年的教育教學活動也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長及時關注，還有每月的家園互聯網能讓家長關注孩子的學習，在開展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。 我帶過的中班一直玩紙，、剪紙條 折紙 ，上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長，折紙一學期下來也能這20種，孩子的動手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法， 可以提出來， 咱們來研究一下
三：針對每個孩子的優點和不足，我們會制定不同的相應的措施，對孩子的優點多表揚，讓他更優秀，對內向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機會，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子 ，我們更要細心呵護，但一定需要家長的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學會合作、學會分享。在上一級曾因為分享還發生過一件事：月月為了我們能最快了解每一個孩子，孩子 能最快的適應新班級的生活，給家長布置一個作業：把孩子的優點和存在的不足用紙寫下來，開學的時候一塊帶來交給我。必須完成的。
三、 還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長多支持我們的工作，按時接送孩子， 嚴格并堅持使用接送卡。
2早上入園時請家長檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長做好檢查
3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們，便于聯系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們，以便于我們更及時的關注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學都走東門。難免有時候會沖突，咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ，告訴老人別騎著車子進校園，以免發生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。 務必寫清楚，防止漏服現象。
6各位家長都很忙，沒有多少時間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個交流的平臺，一個苗苗二班家長群，有興趣的家長可以加入進來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。921033，這個群去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續用。
7 現在天氣涼了，及時給孩子添加衣服，開學時給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧，再次感謝給位家長，在新學期中希望大家給我們提出寶貴的意見， 謝謝大家
家長在家長會的講話稿2
敬重的各位家長：
你們好！我是數學教師，韶光過得很快，分班以來，現已和我的學生一起度過了兩個多月的韶光，在班主任支撐、同學們協作下，我們的作業展開得比較順利。首要對你們的到來表明火熱的歡迎。你們的到來便是對我們作業的最大支撐。我一起代表全體學生感謝我們的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真實長處或許不在于我們溝通什么，我們的意圖在于給學生打氣，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么材料，但只需自我的家長在其間，來參加會議，對他們便是自豪便是美好，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下方我向家長們報告一下我們的作業：一開學，教師學生都遇到了極大的困難：
一、教材編列不行完善，教材簡略習題難的問題非常杰出;
二、分班之后，同學們仍是存在著根底不相同，良莠不齊的現象；
三、新分的班級，彼此了解不多，需求很長的習氣進程；
四、期中考試情況：單個同學的數學成果有所下降，大多數同學的數學成果有所上升，可是120分以上的只要黃鑫漳一人110至120的只要呂克衫一人。
數學不管是要會做題，表現一種思維，一種為人處事的辦法，靈敏變通，所學的數學知識不有必要能用上，可是可以從中得辦法，有一句話叫做數學是一種本質。為此，這個學期在校園多媒體嚴峻的情況下，上了時節多媒體，開闊了視界，使他們懂得數學從哪里來到哪里去?
1、這也告知在坐的各位，我們所重視的，不該當是手里的一紙試卷，或者是一個分數，而應當重視他們是否在各個領域都長見識了，分數不是全部。
2、數學成果既要全面抓，又要要點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放下每一個學生，關懷鼓舞每一個人的健康成長，但又要有所偏重，關于根底好，有希望考入要點班的同學要點抓。打造尖子生。關于根底較差學習有困難的同學更要給予關懷和維護，課下常做他們的思維作業，找他們談心，使用課間非常鐘了解他們主意，常常鼓舞幫助他們。本次月考與期中考試比較有以下同學獲得了前進。
我們班的學生，優異的許多，聰明的`也許多，都具有一年后考取本科大學乃至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太明理。還沒有漸漸了解了爸爸媽媽的苦心，我跟他們講此時不盡力其他的不說，最少對不住爸爸媽媽的養育之恩。我覺得，此時學生缺少的，所需求的便是決心。要給他們打氣。要使他們認識到自我能行，乃至很優異。一個科學家作了個跟蹤調查，那里有三個相同中等水平的孩子，三個家庭。三種不相同的鼓舞辦法：榜首個家長常常對孩子說：“你學習也沒點料，欠好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你便是考不住我也攻你。”第三個家長說：“別著急，漸漸來我信賴你，有必要能行。”成果最終榜首個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不光考住了還考了個要點大學。這個故事值得反思。從那里我想說，要學會賞識學生，要長于發現他們的閃光點。
當然，我的作業仍存在缺乏之處，這需求我們在日后的作業中改進。如一些學生的學習習氣還需培育，學生的學科成果還要前進。有的同學還存在著討厭數學的現象。特性是一些學有困難的學生，還就應給予更多的教導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成果。為此，需求在座的各位家長給予大力支撐。
家長在家長會的講話稿3
尊敬的家長：
您好！首先，對各位家長能理解、關心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝！很有幸能有機會跟我們班的同學一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關鍵的時刻，也更希望高二(1)班每個學生都擁有美好的未來。這是我們共同的愿望，我們將為之做出不懈的努力！高三是高中學習的沖刺階段，而從我們學生近來反饋的信息來看，我們的學生還存在幾個問題：
1、學生不乏雄心壯志，有一點力不從心，時間安排不夠合理且沒有預習。（這方面我們建議學生做出詳細的學習計劃，將計劃細化到每天應該完成的內容上。）
2、完成練習不夠徹底.挑題做而不是全面細致做題。（建議學生做題需要以扎實基礎為前提，思考每一步的做題思路，做到數量和質量同等重要。）
3、很少請教老師，改善和調整學習方法；（這里就更需要老師的指點。）
4、周六、日的時間利用不到位。（建議學生將鍛煉身體和學習時間合理安排。）給家長們的幾點建議：
第一，充分認識家庭教育和影響的重要意義。教育不是單純學校的事。就對學生的影響而言，家庭的教育是最主要的。我們更希望家長多與我們老師和孩子溝通，了解學生的.學習情況，及時發現問題，針對性地去解決問題。
第二，學習是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識。不管孩子在今天處于怎樣的位置，一切指責、怨恨、猶豫、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來、靜下心來分析問題，共同探討對策，這才是積極的、正確的選擇。從來不要對孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調整和轉變，都是積極的非常有現實意義的事情。人的精力有限，要將所有的學習時間均衡對待各科那是不可能的。只要現在文科學生能緊跟老師的復習步驟走，將每個考點認真復習，那在高三這一年肯定會有所提高。我們也要相信，雖然學生基礎較薄弱，但數學也講究的是扎實的功底，以不變應萬變，又加上學生如果肯努力，肯花時間去練習，復習基礎知識，那將取得更好的成績。
第三，學會理解孩子。我們可以感受到孩子長大了。他們此時不再只需要外在的物質需求，更多需要的是情感的需求，如愛、尊重、賞識。我們學生在繁重的學習中，很容易出現焦躁情緒，尤其是每次考試之后。很多學生和家長都把努力程度跟成績掛鉤，看到有名次的進步就覺得很欣慰，看不到體現的就說明不努力，學生也會因此煩躁、厭學，最后導致惡性循環。我們說適當的焦慮可以督促學習，讓學生有一種緊迫感；過少的焦慮讓學生漫無目的學習，毫無追求，過一天算一天；過度的焦慮則會讓孩子處于過度緊張狀態，一心撲在學習上，忽略了班級活動和正常的休息生活。在這時，我們家長可適當觀察，盡量避免出現以分數來斷定他們的努力程度，更多的是給他們鼓勵和適當的要求。
第四，理解學校、老師的做法，引導孩子熱愛自己的學校和老師。這一點將關系到學生能否有一個陽光的心態。讓他們自覺遵守我們學校的規章制度的同時，又擁有一個陽光的心態。這對他以后的成長、為人處事都將有很大的幫助。
最后，我想在此表達我真誠的祝福：希望我們能夠家校互通，學生能快樂成長，同時，祝各位家長身體健康，工作順意，家庭幸福！
家長在家長會的講話稿4
尊敬的各位家長：
大家上午好,今天上午參加我們家長會的有我們幼兒園6個班的家長,
首先請允許我代表武集幼兒園全體老師對各位的到來！表示熱烈歡迎！同時，對各位家長從百忙之中按時趕到這里，和我們一起來商討孩子的教育大計，表示非常感謝！這體現了各位對孩子教育的重視，也是對我們幼兒園的支持！也是對我們老師的支持，更是對我園長的支持，我要代表全體老師向你們大聲說謝謝！謝謝啦！
今天我們非常有幸請到北京領跑者早教聯盟的早教專家，出席我們的家長會，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
我們武集幼兒園經來安縣教育局批準，成立于20xx年9月，從起初的兩個班，發展到今天的三個年級六個班，擁有今天的成績，這里面既有我們的努力，也全賴有你們這樣一群擁護我們幼兒園的家長群體的支持。雖然成績做出來了，但我們決不會驕傲，我們幼兒園還會不斷改善辦園條件，努力實現“用良心營造金色搖籃，用愛心托起明天的太陽”為宗旨，為幼兒創設適宜的物質環境，也積極為幼兒營造寬松、愉悅的精神環境，更加注重建立師幼之間和諧、平等的朋友關系，同時努力使幼兒園與家長成為建立相互支持的教育合作伙伴。幼兒園開園至今從我們幼兒園畢業的孩子近千名，每當他們給我們打電話家長都會興奮地跟我們說：謝謝你--張老師，從小讓孩子有了良好教育的基礎，他們到小學課堂學習常規好，反應思維靈敏，表現都很棒，小學的老師也常跟家長說武集幼兒園上來的孩子因為有了良好的學習及生活習慣，所以特別好教、特別容易教。每當接到這樣的電話，我們和我的老師心里的就像吃了蜜一樣甜。下面我就幼兒園的相關做法和幼兒教育方面的相關問題從六個方面同大家一起來探討一下,希望我們能達成共識。
一、注重教師素質的提高
我們非常注重教師素質的提高,投入巨資加入全國最大的早教機構北京領跑者早聯盟，定期組織教師外出學習、培訓、參觀,并通過讀書、教研、禮儀培訓、基本功考核、教師月考核、學期考核等方式來督促教師水平和能力的提高。
二、關注孩子的成長
我們園非常關注孩子的成長,我們以培養“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標。開設了豐富多彩的課程,除了語言、數學、科學、美術、音樂課之外,還開設了拼玩識字課、體操課,并配專職教師，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
三、注重習慣培養,科學安排學習
轉眼間孩子又長大了一歲,從步履蹣跚到愛上幼兒園,從小班步入中班,從中班步入大班,忽然之間我們心目中的小娃娃長大了,忽染地我們茫然該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時一并迸發。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求，要了解孩子的成長規律。的確,在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養一種良好的習慣,開發多方面的潛能是孩子受益終生的事情。一位名人說過:“播種思想,收獲行動;播種行動,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。”拿破侖.希爾說過:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”其實習慣包括的方面很多,有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養起,從家庭教育、學校教育和社會教育各個方面培養起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養的基礎上,逐步培養孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,也取得了成功的經驗。每次大班升入一年級我都會跟蹤觀察,從連續兩年的回訪情況來看,幼兒在各方面確實較以前有了提高,而且能更快的適應小學生活,然而適應的最快的卻不是掌握知識最多的孩子,而是各種常規習慣培養的好的孩子,由此可見幼兒園就應該讓孩子在游戲中獲得知識,培養良好的習慣和學習興趣。
當然我園在教育教學理念、教學水平、經營管理上還有很多不足之處，需要我們努力去提升，作為園長，我希望能給孩子最好的早期教育，能讓孩子在傳統的填鴨式教育中脫穎而出，希望我園出去的孩子都是最棒的！最好的！因此，我不甘于停留在目前的辦園水平上，期望咱們園還能再飛越一步，證明給大家看，使農村的孩子象城市的孩子一樣，享受最好的教育，可以培養出極其優秀的孩子。但是憑我一個人的力量想做到還是很難的，非常幸運的是我們遇到了北京領跑者早教聯盟，并且我們幼兒園已經成功加入了北京領跑者早教聯盟。這是一個專門幫助幼兒園做全面提升的`早教機構，他們擁有強大的專家團隊課程專家、管理專家、運營專家、家長課堂專家，以后會不定期的到我們園作指導，帶給我們先進的教學理念和國內最好的早教課程，提高我們師資隊伍的素質及教學水平，完善我們園的管理及與家長的溝通工作。
在這里我要強調的是北京領跑者早教聯盟在一個地區只選擇一家幼兒園，那么在來安縣就只有我們幼兒園是北京領跑者早教聯盟的成員單位，其他幼兒園就沒機會了！應該說我們幼兒園從這一刻起，就不再是以往的幼兒園了，有這些北京專家的指導，我們在各方面都會取得顯著的提升，這是那些大公辦園也不具備的資源，請家長們拭目以待！今天我們就讓家長看看僅僅三周，孩子們發生了多大的變化！
從前教學中讓孩子感到困惑的問題以及教師頭疼的問題是：識字難、慢，記不牢，丟筆畫，孩子對識字不感興趣。必須解決這樣一些問題，因為對于3-6歲的孩子來講，知識啟蒙，學習興趣的培養太重要了。可以這樣講，識字是所有學習的基礎、是獲取知識的開始。我們提倡早期閱讀，因為通過閱讀可以獲取更多的知識，培養孩子的理解能力。可是如果沒有識字基礎，如何閱讀呢？就連數學，也離不開識字，一道應用題，有幾個字不認識，就弄不懂題意，怎么能做對呢？
于是我不惜重金引進領跑者早教的“魔法玩字”課程，經過近3周的教學實踐，孩子的進步可以說突飛猛進，我們從大班和中、小班隨機各挑選了10個孩子，每天上午半小時，下午半小時，3周加起來一共15個小時，大班的孩子學習了15課，掌握150多個漢字；小班的孩子也學了7課內容，掌握了50多個字。作為園長，要引進課程，有一個最為關鍵的原則，那就是：落實到孩子身上，孩子是否喜歡，是否真正達到了讓孩子在玩中學，是否真的有提高。而北京領跑者早教的“魔法玩字”做到了這兩點，量化顯效，寓教于樂，孩子真正喜歡。我非常欣慰。你們一會兒就可以看到孩子們快樂的展示！
四、接下來我要給在座的家長提幾點要求
1、請重視孩子的教育，你已經把孩子送到了我們幼兒園，那老師就要對您的孩子進行系統的教育，您就應該像重視小學一樣重視幼兒園，按時到園，不能隨心所欲的今天來，明天不來，不要讓孩子帶錢上學，我要告訴大家一句話：孩子的教育是大事，是不可以重頭再來的。
2、要和我們一起建造孩子的健康心理。不管您是干什么的，大款也好、經理也好、賣菜的也好，只要是遵紀守法、用自己的勞動創造價值，那就是值得尊敬的，不要將自己的自卑心理帶給孩子，要自信的面對孩子。
3、不要說孩子“笨”，盡量夸大孩子的優點，縮小孩子的缺點。賞識自己的孩子。
4、創設良好的家庭環境
現在的孩子有的存在的一些問題,比如:任性、不如在幼兒園聽話、膽小、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們非常重視,會積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。其實有時候,孩子偶爾撒嬌、發脾氣是正常的,這是他們發泄的一種方式,也許在某些方面他們受到了壓抑,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發泄,等他發泄完了再去問明原因,進行勸導。如果長期面臨這樣的問題,我們就應該從家庭教育找原因了:孩子的成長環境是怎樣的?孩子由誰帶大?孩子周圍的環境怎樣?其實家庭教育是孩子最好的學校,父母是對孩子影響最深的老師。馬克思說過:“父母的職業是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處。”孟子的母親為了給孩子提供一個良好的學習環境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責無旁貸。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子,一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子,這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有,父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習,讓孩子感受濃濃的親情,激發對學習與探索的興趣。尤其是母親,著名教育家斯特娜夫人這樣總結自己的育兒經驗:教育不應該在學校由教師開始,而應該在家庭中由母親開始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親。理想的母親應該永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時間陪孩子共同成長,永遠對孩子抱有信念,永遠愿意與孩子一道討論問題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢,那就是學習、感悟,多讀書,有空和孩子一塊去書店,共同學習,只有不斷地充實全方位的知識,才能將孩子引領得更遠。當然父親的作用也永遠不能忽視,孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長,家庭教育是第一位的,我們誰都不能推托責任,為了可愛的孩子們,讓我們共同學習,共同探討,用科學的方法來教育孩子,相信我們的孩子會茁壯成長。
五、請理解幼兒老師的工作
最后，我想對你們說幼兒教師是一項最辛苦、責任最重、要求最高而又不甚受人尊重的職業。每位老師我們都是經過挑選、考試、考查才最后錄用的,個個均是德才兼備的。她們陽光、可愛、充滿激情,她們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業，奉獻給了我們的孩子。犯了錯誤她們會被責罰,被誤解了她們也會偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮她們會嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起,也忘記了有多少老師委屈得樣子。然而她們仍一如既往的用自己的真心,真誠去呵護每一個幼兒。看到她們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子,我打心眼里愛她們,看到她們經常回不了家,為孩子嗓子都啞了,我打心里疼他們。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子。是她們,我可愛的姐妹們無怨無悔的撫育著孩子。在這里我想借大家的掌聲對她們說聲謝謝！各位老師--你們辛苦了！
在此我也希望家長們能給她們理解與支持,她們真的很不容易,我代表她們對你們說聲“謝謝了”!同時，我也知道家長們對我們的工作一直都是大力支持的，在此，我對你們表示衷心的感謝，感謝一直以來對我們工作提供寶貴意見和建議的家長們。你們的理解與厚愛我們真的很需要！讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！
家長在家長會的講話稿5
各位家長：
你們好!
大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動，看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會就是對他們的關心和支持。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但付出是有回報的。
我們家長有五個層次的理論：
●第一個層次和境界的家長是舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達;
●第二個層次和境界的家長舍得給孩子花時間，陪在孩子身邊，見證孩子的成長;
●第三個層次和境界的家長開始思考教育的目標問題——我究竟想要一個什么樣的孩子?一旦目標能夠清晰地確定，家長就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風一樣盲目地對孩子進行培養;
●第四個層次和境界的家長開始為了教育孩子去學習，家長不再停留于“沒辦法”或者“管不了”，而是關注孩子的問題癥狀及原因，積極進行干預和矯正;
●第五個層次和境界的家長開始為了教育孩子而提升和完善自己，因為他們明白，“你是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，一切家庭教育，其實都是言傳身教的結果。】
我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來做到家校共育。
大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養成上課認真聽講、大膽發言的習慣，養成熱心班集體的言行習慣，如：
1、具有較強管理能力的孩子有：
2、上課專心，能夠積極回答問題的有：，這些孩子越回答越大膽，越不怕出錯，越能從積極回答中感受到參與課堂活動的樂趣，于是學習的積極性就高，學習的效果就好。已形成了積極學習的良性習慣的循環。
課文朗讀較好的有：
3、書寫最干凈最漂亮的有：
需要加強練字的有
寫字慢的有：
4、大多能做到文明禮貌較好，見到老師問好
5、有了集體榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉本學期學校的一些集體活動)
二年級孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣：
1、個別學生時間觀念不強(包括進教室后的玩耍、放學時的拖拉、上課中的散漫心態和寫字時的費時)
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。如果這些同學養成上課靜下心來學習，積極動腦回答問題，學習將會進步許多。
3、學習不認真、敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規范不工整。以上主要是指家庭作業。
4、背書不積極，不能按要求完成。5、做值日還不會掃地，不能自主、獨立、自覺完成自己力所能及的事情。我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
(一)學習習慣和成長理念
1、家長督促學習，力求質量。發現書寫極差就要求重寫，發現錯誤及時輔導改正。這樣堅持一段時間，孩子學習必定不敢偷懶，孩子習慣成自然，你就可以省心許多了。
(作業布置的問題：無書面作業，多預習，多讀書，適當練字和實踐性作業。家長可以自主指導孩子的練字和聽寫字詞。)
2、二年級的語文教學主要是生字和課文。
所以該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，生字的教學除了寫還要多認，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，自主聽寫學過的生字及組詞。
3、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。有時間和精力的孩子要建立讀熟筆記，及時標畫和記錄讀書中看到和理解明白的詞句段并熟讀甚至背誦，這就是一種有效的知識積累。
(朗讀課文和閱讀課外書：新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累。我們可以在讀書過程中進行好詞、好句、好段和一些成語、諺語等的積累，讓孩子們抄抄、背背、積累。愛看課外書的孩子，如果能用上平時積累的優美詞句，作文不用老師指導，也能夠寫得很好，所以多看課外書，對提高學生的作文水平至關重要。)書香家庭：營造書香家庭潤物細無聲
提倡形成書香家庭的氛圍，即家長書目和數量要豐富，家長和孩子要有讀書的愿望、習慣和時間，要盡可能多的一起讀書，要有好的讀書方法(即上面所談的方法)，要有讀書效果(讀書效果有的快、有的慢)。總之讀書不是急功近利、一朝一夕就能看到結果的，這是一個長期性的事情，就像一個優質的工程一樣要打牢基礎，一直認真用心的持續下來，才能潛移默化地影響我們思維和行動。
4、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們要求孩子一寫字就要認真寫字，即寫字就是練字的過程，但是有的孩子態度不認真，尤其是周末，甚至出現不認真寫字和練字的現象。
5、正確看待成績，要從檢測中看到問題和以后的努力方向。
最近做了第一、二單元的檢測題，難度不大，大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分的方面有：1、基礎知識掌握不牢固，或者做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。因此需要努力方面是：1、有的孩子基礎不扎實，如字詞句不會寫，多音字、反義詞不會、造句不會、“的地得”運發不熟、該背的課文不會背等。2、認真讀題和檢查，有些孩子的'閱讀能力和習作能力還有待加強。3、要橫向的比較自己與別人的差距，更要在縱向的看到自己的發展方向和發展的方面。
6、明確一個觀念：我們的課文學習實際上就是能力養成的過程。我們不僅要學會課文學習中要求學會的知識，更要學會用這些知識去理解和認識更多的課文知識，更要能夠運用所學到的、積累起來的知識和方法來解決以后的學習中的問題，并將自己的積累通過創設豐富的語文文字的不同作品的形式表現出來。
7、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。作為父母，應理性地對待孩子，以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心堅持。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
8、親近老師、尊重老師、互相配合，才能進一步的促進學習。
只有愿意老師說話、交流談心，愿意接近老師，才能愿意接受老師的教育，愛上老師所教的課程，才能聽從老師的要求，學習才能有興趣、有進步。如果家長的言談舉止和形成家庭氛圍不尊重老師，那你的孩子就會受到感染，就會逐步地對老師不尊重，不服從老師的教育管理，就會逐步的我行我素，逐步成為問題孩子，因為什么事都有家長給他撐腰，同學也會感受到他的行為的隨意和難以約束的情況而逐步的疏遠他，進而加劇他的學習的落后。教育不是萬能的，老師不是萬能的，沒有家長的正確言行的配合，教育就會是不成功的。你們多一份關心、重視，就是給我們大家多增添一份信心。所以要想是孩子發展好，就要謹言慎行、積極努力、家校結合、共同教育。
(二)生活習慣
9、周一早上7:20—7:30按時進校參加升旗儀式，不要遲到。周二到周五是7:30—7:45之間進校，以便及時入校到教室晨讀。晨會及重大集會要穿校服，佩戴紅領巾、校牌。
10、培養孩子的節約和勞動觀念，家長應控制學生的零用錢，教育孩子不亂花錢，由生活中小事建立節約觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。教育孩子要從細節入手，從小處入手，如：整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
這些雖都是小事，能把小事做好并能形成自覺地行為習慣就是成功的教育。
(三)品德習慣
11、學會感激。要多記住別人對自己的恩德，多忘記一些怨憤
12、勇敢面對自己的錯誤，有錯誤能改正就是一個好孩子
13、謙虛禮讓，與同學搞好團結，尊敬長輩，愛護幼小。
14、真誠待人，講誠信。誠實不說謊，答應的事說到做到。
如果你的孩子經常說謊話、說臟話、賺別人便宜、與同學關系緊張，那他在很多時候就會得不到幫助，會形成孤立的性格，對他的成長和發展進步是非常不利的。“生活在陽光、快樂、和諧的環境中，會健康茁壯地成長;生活孤獨、偏執、怨憤的環境中，就會付出比他人多許多倍的努力還收不到滿意的結果。”
(四)良好的社交能力
15、主動關心幫助他人，與他們和諧相處。
16、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。
17、努力鍛煉口頭表達能力，培養自己的競爭意識。
18、學會關愛自然、關愛一草一木、關愛生命、關愛健康，學會保護自己。美國心理學家威廉.詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多的孩子學習成績不穩定差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒有養成良好的習慣。(養成習慣是一件非常重要的事情。孩子是父母一生的事業。)
最后送給家長五句話，希望和大家共同學習：
(1)如果孩子總是生活在批評中，便學會譴責。
(2)如果孩子總是生活在敵視中，便學會好斗。
(3)如果孩子時常生活在鼓勵中，便學會自信。
(4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人。
(5)如果孩子生活在友誼之中，便學會熱愛這個世界。
孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，教學中也會出現不合理之處，如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，歡迎家長們能坦誠、及時地給我們提出建議、與我們交流、溝通，并給予理解，您能理解是對我們工作的最大支持!
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。
謝謝大家!
家長在家長會的講話稿6
尊敬的各位家長：
大家上午好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來準時參加我們這次家長會，在此，我對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，向各位家長匯報學校政教工作情況，匯報近一學期以來學生的學習情況及在校表現。同時，征求家長對學校工作的意見，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，共同探討學生的成長、成才之路。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量和效果。
首先，我向各位家長朋友匯報一下我們學校的政教工作情況：
我們學校共有18個班，其中高一年級有6個班，學校為每個班級配備了經驗豐富、有做好學生管理工作激情的正、副班主任各一名。學校要求我們的班主任老師一天中至少“五到班”，即：早自習、課間操、午休、晚自習和夜查寢。這五個時間段是必去的。通過班主任的勤到班，能對學生當中存在的問題及時了解、及時處置、及時和我們的家長朋友聯系。每天，學校安排有行政值日領導對各班學生的違紀違規情況進行檢查、通報、教育。小到上課睡覺、買飯插隊、大到學生矛盾斗毆，我們都在管理、教育。我們學校對學生的管理是全方位、全天候的。我們的班主任起床早的早晨5：40左右就起床了，最遲6：15要到教室督促每個學生是否到教室學習讀書，中午12：45要到教室督促每個學生按時午休，晚上10：00要到寢室查寢，確保每一位住讀生按時、安靜入睡后，才能離開。守夜、值班的高一班主任要到11：00才能回家休息，有異常情況還要和學生家長聯系，可能休息得更晚。所以說，我們的班主任工作很負責、很辛苦，我們的班主任老師自己開玩笑說：我們不僅管學生的學習、還要管理他們的吃飯、還要管理學生的睡覺，成了學生的全職保姆。但是，我們的辛苦付出是值得的，我們對學生嚴格管理，以“管理出成效”，以強化學生紀律教育、習慣養成教育為重點，比如：讓學生學習禮儀規范、教會他們不說臟話、不罵人，做到遵紀守規；讓學生學會感恩，教會他們尊敬父母、尊敬老師、尊重他人；培養學生講究衛生、不亂丟亂扔等；通過運動會、拔河比賽、紅歌合唱比賽等豐富多彩的文體活動，培養學生的集體榮譽感，讓學生學會如何與他人友好相處，教會學生接人待物等等，總之，我們不僅僅向學生傳授書本文化知識，還教會學生如何做真人，健全學生的人格，使之成人、成才；每年，我們把中考三、四百分，甚至兩百分的中考學生錄取進來讀高一，三年后，這些學生能以三、四百分，甚至五百分的成績畢業，每年有13%左右即50人左右能考入本科院校、有95%左右（即350人左右）的學生至少能考入專科學校深造，這些成績的取得，不僅僅是我們老師工作的成果，也是我們家長教育的結果。
第二，對學生當前存在的一些問題，我也想和我們的家長朋友進行一個溝通：
1、男生的抽煙問題。校園里有部分男生課余時間，躲在廁所、晚上躲在寢室抽煙。抽煙有害身體健康，這是人人皆知的事，而我們的高中學生，不比成年人，他們正值第二次青春期發育時期，正是他們長身體的時候，吸煙對他們的身體危害很大；另外，男孩抽煙，是其內心變化的一個外在變現，他們是對別人的一個模仿，當然，這個模仿是一個壞的模仿，如果我們的家長在開始掉以輕心，不嚴加管教的話，你們的子女就開啟了向“不良少年”學習，模仿、學習他們的陋習，孩子一旦學壞，再想回頭可就難了。
2、男女生的談戀愛現象，不管是男生還是女生，一旦過于注重自己的外表，開始穿著打扮，那就表明我們的子女開始想吸引異性的關注，有戀愛的傾向。這就在提醒我們的家長朋友要關注自己的子女是否有戀愛的行為，如果有，要正確引導。高中生談戀愛，一是不會有結果，甚至戀愛不成，反而反目成仇；二是影響學業，它是以損失我們子女的前途為代價的，如果處理不當，甚至會中斷我們子女的學業；三是有的還會對我們女生造成一生的不幸。我們的家長一定要管好子女、配合學校教育好。
3、攜帶學生攜帶手機進入校園情況，為此，學校專門為我們家長朋友印制了<<關于‘禁止學生帶手機入校’告家長書>>，在告家長書中我們講了手機對學生的危害和對學校正常教學秩序的擾亂，希望家長朋友理解、配合和支持學校工作。
4、安全教育問題不容忽視，孩子是家庭的希望。我們學校和家長朋友一樣希望學生能平安上學，安全回家，在校園里健康成長。為了你子女的安全，我們殷切希望我們的家長朋友能給自己的子女開展一次安全對話：①交通安全，在馬路上靠邊行走，不瘋打追逐，不乘坐有安全隱患的農用改裝車，不騎摩托等，②飲食安全，不在街邊小販購買“三無”食品，不帶熟食進入校園，③防止意外事故，不去網吧、舞廳等娛樂場所，盡量避免與社會青年發生矛盾，在沒有家長的陪護下，不要去游泳等，注意防火，用電安全等；④嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，防止學生發生矛盾時產生過激行為；⑤上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上"齊步走"造成共振，以免損壞樓板。⑥注意體育活動課安全，身體有疾病的學生應先給老師講清，不要參與劇烈的體育活動；⑦住讀生嚴禁外出，徹夜不歸。不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室，不準在寢室內焚燒廢紙雜物。住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床。
5、儀表穿著，一個人的儀表是一個人內心世界的外在表現，假設有一位老師，穿的坦胸露背，染著紅毛綠須，穿金戴銀珠光寶氣，說話嬌聲滴氣，神態嫵媚性感的在講臺上盡情地展示她的“美麗”，學生能聽得了課嗎？我們家長朋友以及社會能認同這樣的老師嗎？一個人的穿著打扮應首先符合他的身份。我們有的學生為了追求所謂的時髦，不管女生，甚至部分男生染發、燙發，戴耳環、戴戒指、刻紋身、把人弄得面目全非。學生在穿著打扮上互相攀比，在一些同學看來只要外表美，一切就是美麗的。這就大錯特錯啦，其實人只有品德高尚，他的美才會深深地烙印在人們的心中，否則，就如過眼煙云，揮之即去。中學生服飾應該體現中學生的身份特征，體現團隊精神，追求整齊美，比如穿校服就是一種好形式。它展現出中學生樸實自然、健康向上的精神風貌，它更是團結奮進的集體標志。也是學生這一特定對象的個性體現。而有的`同學一味的趕時髦不能區別藝術美和現實美，把不利于中學生發展的，不符合中學生身份，不適宜校園這一特定場合的服飾和裝扮，帶到了校園，帶進了課堂。片面追求時尚，照搬歌星、影星的發型和服飾，甚至模仿其語調、語氣、手勢、口頭禪引出很多笑話，表現出幼稚和淺薄。甚至把喝酒、抽煙、嚼檳榔也誤以為時尚，也以為是個性的表現。這樣過多考慮如何“個性”化，勢必分散自己的學習精力，影響心理生理的健康發展，同時也會引起其他同學的學習情緒波動，影響老師的教學狀態。在此，我希望家長配合學校教育我們的子女平時上學的時侯保持：①自然美；不染發，不紋身，不化妝，不染指甲；②樸素大方：不戴耳環、戒指等首飾，③簡潔大方：不留長發怪發，不穿奇裝異服，不在衣服上亂涂亂畫；④文明禮貌：不穿拖鞋、短褲、背心、超短裙、吊帶裙，不穿太露、太緊、太透以及露出胳肢窩的短袖或無袖衣服。
6、過生日、學生在外聚會。我們有的學生借口自己或朋友同學過生日，在外大吃大喝，甚至抽煙、喝酒，進而滿口煙味、酒味進入校園。不僅僅加重了家長朋友的經濟負擔（父母不給錢或家庭困難的部分學生節衣縮食），也助漲了學生間互相攀比的不良之風，還為男女生之間談戀愛交往提供了發展的契機，甚至還有社會男青年以結拜的哥等名義為過生日的女生送蛋糕這樣的異常事件。在此，我希望我們的家長談化為子女過生日的氛圍，改為對子女進行一次“母親受難日”這樣的親情感恩教育，做父親的可以借此機會告訴子女，母親為生你養你而忍受的痛苦和付出，這樣的生日既增進了家庭關系的和諧，也對子女是一次感恩教育。確實要為子女搞生日的家長朋友，那請你把你的子女接回家在你的監控下過生日，不要邀請其他的學生參與，更不要買蛋糕送入校園。
7、周末放假返校時間安排。我們學校慣例，每個周六下午上完兩節課后，大約下午四點學生放假離校，周日晚六點到校上晚自習。所以，我們家長朋友要估計自己子女到家時間，如果超時未歸，家長朋友就應該關注子女路途中是否有意外？還是和同學一起去哪里玩子去了。同樣，學校反對學生周日過早返校，有的學生來得早，但是學校沒老師上課，他們來得早都去網吧、茶樓等娛樂場所了，甚至有的學生無所世事，在街上閑逛，這些行為都存在很大的安全隱患。因此，我們的家長朋友應該及時督促子女每周六下午按時回家，周日吃完中飯后，在家休息下，三、四點鐘返校就夠了，不要來太早。
第三、作為一個長期與學生打交道的班主任，我也想對我們的家長朋友談幾點建議：
1、我們家長朋友無論工作多忙，每個周末要抽出時間回家與子女團聚吃一餐飯。特別不要在周末學校放假，孩子在家時間與親朋好友一起打牌賭博。我們現在的子女都大了，周末難得回家一次，如果發現得不到家的溫暖，他們就會產生更大的逆反心理，跑到網吧等娛樂場所，和社會一些閑雜人員聚集，在他們那里得到團體的依靠，這樣下去，后果的發展就很嚴重了。
2、請家長朋友不要在子女面前批評老師、學校，應該樹立老師的威信，維護學校的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，也是學生的親人，老師像家長一樣關心愛護每一位學生，為每一位學生的進步而心喜，為每一位學生的問題而心急，當學生搗亂出現問題時老師同樣會著急上火，批評時若學生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓學生難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現這種情況，家長不但不應該記恨老師，而應該感謝老師，我可以這樣說凡是訓學生訓得狠的都是認真負責的老師，如果他不負責任，他不管你學不學、鬧不鬧，他是不會和學生發生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學生發生沖突，我可以負責任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學生故意找茬，我們的老師備課上課批作業已經夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給子女造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給子女留下什么樣的印象，我就不說了，我認為作為家長，應該積極地在子女面前樹立老師的權威形象，使學生尊敬老師，應該當著子女的面告訴老師，他要不聽話你就該狠狠地收拾他，讓子女清楚家長和老師的目的是一致的，對搗亂或違紀行為的學生家長和老師都不會輕饒的，這樣家長和老師形成合力才能讓他們更好地走正道守規矩，才能使學生信任老師，而學生的信任是老師正常進行教學的基礎。也是你的子女能正常學習的基礎，因此，我們希望要想讓子女好好學和學好，家長應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作中有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應注意方式。
3、為孩子樹立目標，我想各位無論是從事經商的、企業的、工程的、還是在家做農業的，哪怕是家庭生活，都要有個目標。只要有了目標，才會有方向，有動力。其實學生也是一樣，而且他們需要我們大人給以引導，給以方向。所以我們家長需要多花心血和時間去正確引導子女，幫子女分析自身的狀況（比如學習情況、自身優勢、存在問題等等），鼓勵子女去努力，去拼搏，取得優良成果。千萬不能聽之任之，放任自流。你要相信自己的孩子是有潛力的，努力就會有收獲，努力就會實現目標。從我自己的班級管理經驗來看，往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性地了解學生的學習情況和平時的生活表現，在學習上，和子女共同制訂學習目標。在生活中，給子女提出具體要求，比如：不說臟話、愛衛生，不亂跌亂扔、守紀守時、尊重他人等等。我們家長朋友要更多一點地投入精力關心學生的學習和成長。現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢？
4、多與班主任溝通。我們學生，一周七天，六天是在學校渡過的。在家的一天可能還看不出學生的問題。真正關心子女成長的負責任家長，應該經常要和班主任老師聯系。現在通訊很方便，也不需要你太多的時間，打個電話，花個5—10分鐘，你就能得到你的子女一周的在校表現，那才是真正的關心子女，我們班主任老師都把自己的手機號碼告訴了每一個學生，同時也很歡迎我們的家長朋友積極打電話，關心、詢問自己的子女。
尊敬的家長，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿各位家長朋友身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
我的話講完了。謝謝大家！
家長在家長會的講話稿7
尊敬的各位學生家長：
大家好！非常感謝大家在百忙中參加我校全體學生家長會。這次家長會是我們新學年的第一次全體家長會，下面由我先給大家匯報一下我校過去一年來的各方面工作與成績以及今后的想法與展望。
一年來，我校在德城區委和區教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，依靠科學，遵循教育規律，確立了“構建和美校園，打造精品學校”的奮斗目標；“堅持深化課堂改革，堅持學校精細化管理，培養有責任心和正義感的合格公民。”的辦學思想；“讓尊重充滿課堂，為學生的終身幸福奠基”辦學理念。“以海量閱讀為依托，培養學生自主學習能力；以習慣養成為載體，培養學生自主管理能力。”的辦學特色。同時確立了“好學力行明禮守信”的校訓；“求真求實尚善尚美”的校風；“厚德博學啟思導行”的教風；“勤勉惜時樂學善思”學風，狠抓教育教學質量。以師生發展為根本，以提升品牌為目的，凝神聚力辦教育，一心一意謀發展，不斷提升學校的辦學質量，不斷提升學校的核心競爭力。我主要從以下幾個方面給大家進行匯報。
（一）堅持德育為先，促進學生全面發展。
1、加強學生德育。通過每周升旗儀式和班會等形式，或組織集會講座形式和社會實踐形式加強學生安全教育，理想教育，文明禮貌教育，遵紀守法教育和感恩教育等等。確保德育工作貼近學生，富有計劃性、針對性和實效性。尤其是新生入學時，班主任根據《中學生行為準則》、《中學生日常行為規范》和《德州三中學生一日常規》，對學生進行教育。
2、發揮好共青團的作用。通過團委及時吸納培養新團員，讓團員發揮積極的作用，以帶動其他學生的進步與成長。
3、開展有益的課外活動
課外活動的開展有領導，有組織，有總結，有評比。學校通過經常性地組織如廣播操比賽，籃球賽、軍訓會操，經典誦讀、遠足、運動會等活動，學校充分利用校園廣播站、課間操等德育陣地，讓學生增強班級凝聚力，同時對學生進行行為規范養成教育，對學生日常行為規范的教育與管理更趨規范化和科學化，目前學校校風良好。
4、堅持嚴格檢查制度，及時表揚與批評
學校政教處嚴格執行學校的規章制度，通過嚴格檢查、評比，政教處每天檢查、公布各班級情況紀律衛生情況，做到反饋及時，每周小計，每月累計，對優秀班級及時給予表彰，發流動紅旗，通過廣播表揚等等。
5、通過家委會協作達到教育目的。學校充分發揮家委會的作用，把社會教育、家庭教育、學校教育有機的結合在一起。學校每學期要召開至少兩次學生家長會，通報學校的工作情況，學生在學校的表現，并對家長進行了相關培訓。同時，我們得到家委會的大力支持與幫助。家委會主任委員劉建軍先生和多位家長為我們捐助了近四萬元的音體美器材，在今年的暑期學校改造中，家委會副主任委員武洪鑫先生為我校捐助三萬元，殷中輝的爺爺多次給教育局領導寫了表揚信，并推薦給電視臺，為我校的發展做出了積極貢獻。
（二）堅持課堂改革，打造高效課堂
課堂改革，勢在必行，我校通過兩年多的探索與實踐，取得了顯著成效，并取得優異成績。在今年的中考中，優秀率、及格率和平均成績均位于全區前三名，在全區5000多名畢業生中我校進入前100名有6人（畢業生只有239人），獲得區教育局的表彰，并在全區教學工作會議上做了典型發言。今年升入一中的我校畢業生曹金正同學在上月一中的月考中取得年級第一名的好成績。事實證明了，我校的.課堂改革帶來了學校各方面工作的不斷提升。
在教學管理工作中，我們具體采用了以下做法：
1、堅持運用“目標導學，質疑探究，當堂反饋”模式教學。從取得的成績看，“目標導學，質疑探究，當堂反饋”是有效的教學方式，這也是培養學生自主學習的良好的教學方式與學習方式。
2、堅持常年賽課制度。學校每學期堅持安排賽課，每年安排近400節，每課必聽，每課必評，通過一輪輪地賽課、評課，及時發現問題解決問題，加快了課改的步伐。
3、堅持集體備課制度。每周一次的集體備課能夠使本學科任課教師及時溝通交流，達成共識，提高業務能力。
4、認真總結，不斷反思提升。繼續堅持反思，要求老師們每日一句話，每周一件事，每月一篇文章的反思形式，及時總結教育教學中存在的問題，或者是取得的經驗，供大家分享。
5、堅持“四清”工作扎實有效地開展。扎扎實實地做好“堂堂清、日日清、周周清和月月清”工作，力爭人人熟記知識點，達到合格或優秀。
6、堅持開展“培優課”與“激勵課”
在轉化學困生和后進生的同時，不忘培養優秀生。學校各年級多次組織“激勵課”和“培優課”，旨在點燃學生學習激情，指導學生學習方法，使學困生得到轉變，優秀生更優秀。
（三）加強隊伍建設，明確組織紀律，保障學校各項工作的順利開展。
１、學校定期認真組織教職工加強政治理論學習，每學期定期召開黨員生活會，開展批評與自我批評，發揮黨員的模范帶頭作用。
2、進一步加強領導班子建設，領導班子成員身先士卒，帶頭在一線任教并擔任班主任，他們承包到每個年級，深入課堂，以便了解各年級的動態。學校還制定了各類領導崗位職責和行政例會、每日值班制度，完善了校務公開制度。
3、重視班主任隊伍建設。建立并健全班主任工作制度，完善班主任工作考核辦法，根據班級每月考核情況及時通報表彰，定期組織班主任學習，并召開學習交流會和班級管理經驗交流會，分析學生思想動態，研究工作方法，統一教育要求。
4、強化師德教育，提高教師素養。加強教師的政治思想教育，開展師德教育活動。強調教師教書育人，為人師表的自覺性。學校大力開展校本培訓，提高教師自身的理論修養和業務。每周都由我校教師開展兩個主題的校本課程。每學期學生要對老師的教學情況進行評教，評出學生最喜愛的老師并給予激勵。
（四）進一步改善辦學設施，提高服務質量
在學校有限的資金能力下，盡可能地改善學校設施，提高服務質量，提升學校品位，在上級領導的大力支持下，我校利用暑假投資四十多萬元把教學樓進行了整修，使學生能夠在窗明幾凈、散發著書香的校園里快樂成長。今后還要進一步擴校，已經列入區委區政府工作計劃中。
一年來，學校各方面的工作得到了上級和各位家長的大力支持，借此機會，我代表學校對各位孩子家長表示深深地感謝。同時，學校工作也存在很多問題和不足，希望各位孩子家長能夠及時給學校提出寶貴的意見和建議。在今后的工作中，我們會依然堅持深化課堂改革，堅持精細化管理，大家看到期中考試后我們課堂又發生了變化，近日，我們通過與全國知名的學景教育培訓機構合作，重新構建新課堂，爭取用一到三年的時間，做到實現學校教學質量的大幅度提升；學生積極向上、樂于參與、勇于表現、具有良好的精神狀態與習慣素養；老師們樹立正確的教育觀、學生觀，具備符合學生認知發展規律的教育理念，專業水平大幅度提升、課堂駕馭能力靈活自如，職業成就感明顯提高；學校管理有序，班級文化、學校文化、課程文化豐富多彩，彰顯名校風范；效果顯著，學校教育品牌影響力提升，成為一方課改典范。
在此，希望得到家長們的支持與理解，也希望各位家長幫學校做好宣傳工作，并要相信學校無論采取哪樣學習形式，都是從培養孩子自主學習能力出發，為孩子的終身發展與幸福著想。
各位學生家長，學校的發展離不開全體師生的努力與付出，更離不開所有孩子家長的關心、理解與支持。在當前德城區打造教育名城的大好形勢下，我們會抓住機遇，艱苦奮斗，眾志成城，共同努力，我們堅信一定會在不久的將來不負眾望，把學校辦成教育教學質量一流，師資隊伍一流，學生素質一流的精品學校。
家長在家長會的講話稿8
各位家長，下午好：
今天我們在這里舉行四年級學生家長會，首先代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子的健康成長，是家長的最大幸福。孩子的不斷進步，需要家庭、學校的共同關愛。通過家長會這種形式，讓你們更好地了解學校的一些情況，了解孩子在學校的表現，加強家校的聯系，使我們的下一代在德、智、體幾方面得到全面的發展。
一、學校的基本情況
我們三中心小學現有教學班19個，學生950多人，教職員工 50人。
學校確立“全心全意為每一個學生的全面發展和終身發展服務”的辦學思想，于20xx年成功創建成z市教育現代化學校，并向著“四個一流”的目標邁進。
一流的校舍設施。學校布局合理（分教學區、運動區、生活區）；環境優美（榮獲z市綠色學校和z市花園式單位，江蘇省“綠色學校”）；設施先進（達到江蘇省教育技術裝備一類標準，有標準的專用教室和教室里都有多媒體設備）。校舍設施在z市屬于先進水平。
一流的學校管理。學校按照江蘇省學校管理的要求，制定各項規章制度，實行規范、科學的管理方法。20xx年被評為z市常規管理示范學校。
一流的師資隊伍。全校教師學歷合格率100%，大專及本科高一層次學歷占96%。學校有z市骨干教師24人，占50%，青年教師分別通過z市“一、二、三”工程的考核，在z市級以上各項比賽中獲獎。
一流的教育質量。一是學校在20xx年8月教育局組織的綜合考評中跨入優秀行列，學校贏得了良好的社會聲譽。二是畢業班學生的全市統一測試，平均分、合格率、優秀率三項指標超額完成市局標準。學生在各級各類競賽中取得了優異的成績。在省市青少年科技創新大賽、作文、數學、書畫等比賽中有100多人獲獎；學校足球隊參加z市比賽獲第一名，學校羽毛球隊代表z市參加z市比賽獲得團體第二名，z市大合唱獲得一等獎，z市健美操比賽獲得一等獎。
這些成績的取得，同樣離不開家長們的大力支持，借此機會，向一直以來關心學校發展的各位家長表示由衷的感謝！同時也希望各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們大家共同努力，使我們的下一代茁壯成長。
二、幾點建議和要求
1、按時接送子女上下學，確保路途安全。
安全是天，天不能塌下來。在學校里，老師會組織學生排好隊，有秩序的走出校門。希望家長早晨不要很早送孩子到學校（7：30以后），晚上放學4:00更不要很晚接孩子。發現有的家長為了工作，而耽誤接送孩子，這是很對不起子女的。另外教育孩子注意交通安全，馬路上不追逐吵鬧，及時回家。
2.高度重視孩子的品德行為。
學生的健康成長，首要的是有好的品德。人們說：有德，是正品；無德，是廢品。《小學生守則》和《日常行為規范》要求學生：尊老愛幼，文明禮貌，誠實守信，熱愛勞動，愛護公物，遵守公共秩序，從小養成良好的生活和學習習慣。家長首先要以身作則，時刻注意自己的一言一行，因為你們是孩子的第一任老師，其次要時刻關注自己子女的一言一行，好的及時鼓勵，錯的及時糾正，像火車一樣，讓孩子們在正確的軌道上前進再前進。
3、十分關心孩子的身心健康。
大家都知道，健康是人類第一財富，身體是革命的本錢。家長們一定要讓孩子吃好穿暖（早餐吃好），少吃零食（尤其是用餐前），不吃不清潔的食物（舉例孩子吃油炸食物引起的'厭食癥）。重視預防疾病，如：感冒、發熱、咳嗽、水痘等，有病及時治療。家長要教育子女不進網吧、不打游戲、少看電視、不做危險的游戲，要注意用電、水、火的安全。生命是無價的。注重個人衛生，養成良好的衛生習慣。
4、用心關注孩子的學習情況。
學習是孩子的首要任務，正像家長的工作。家長們為了賺錢養家工作非常辛苦。但為了孩子的成長，希望你們每天在繁忙的時間里擠出一點時間來關心一下你們子女的學習。我們發現家長對子女的學習，有的包辦、有的家長放縱、也有的過分強求。我們認為，要適當。
督促子女按時認真地完成老師布置的回家作業。一是創造一個安靜的學習環境，最好有自己的書房；二是一定要在規定的時間里專心的、及時的完成作業，不要一會兒看電視、一會兒吃東西、一會兒玩東西；三是家長檢查一下子女的作業情況，不要隨便問一下，甚至看都不看。
養成閱讀課外書的習慣。家庭建立圖書櫥，定期購買適合的書籍，浙視精神食糧，充實孩子的大腦、智慧、思想。堅持每天看書15分鐘，一個月就能看1-2本書，一年就是20本左右，小學6年就是100本。學生的知識就非常豐富，怎么會不聰明呢?
5、家長要多親近孩子。
家長要與孩子多交流，堅持正面教育，正確引導。吃飯的時候，多問問情況；有空的時候，多陪孩子出去游玩；在家的時候，與孩子一起活動；早晨的時候，多詢問一下到校該帶些什么（如：佩戴紅領巾、準備好學習用品、放好課本、老師要求的事情等等）；有時，可以陪著孩子學習、活動。
各位家長，通過我們共同的努力，我相信我們的下一代一定會快樂健康地成長，成為有用的人才。
最后祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
家長在家長會的講話稿9
尊敬的各位家長：
您們好，首先我代表下谷坪民族學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來參加我校培訓的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、關心孩子、支持學校工作的行動表示衷心的感謝！
一借這個機會我想和家長談以下趕個問題，一是匯報我們的工作，二是與家長溝通，三是家校共創文明校園，共同把孩子培養成為我們理想的人才。
下谷坪民族學校是神農架林區唯一的一所少數民族學校，地出雙神線要道，依山旁傍河，氣候適宜，景色優美，既是理想的育人場所，同時又有不可限量的發展機遇。學校現有教學班19個，學生500人，轄板橋、石磨兩個教學點，共有教職工78人。近年來，教學質量穩步提高，學校輸送的人才在高考中有考狀元的，有考名牌大學的，學校秉承“知識改變命運，習慣決定人生為形成學生健全人格奠基”的辦學理念，堅持“管理優化、環境優美、質量優秀，人民滿意”的辦學宗旨，以“博學善思，團結進取為校風，”積極創建平安和諧校園。
1、教學中優質教學資源不斷開發利用。近年來，我校在上一級主管部門的指導、關懷下，學校裝配了“班班通”，教室裝置了健康黑板，電子備投、電視機，學校開通了天網、地網以及電信局域網，學校建設了多媒體教室，計算機教室、電子備課教室，學生的學和教師的教無處不透著現代化。最近，林區教育局電教館又在我校新建標準實驗室3個，學校積極籌劃建設圖書室，現有藏書1萬余冊，教學硬件得到了極大改善，教學手段變得靈活多樣，學生學知識的途徑和內容越來越廣。
2、教學環境逐步改善。根據省廳“十有八配套”要求和局“五讓一確保”的具體方案，學校近幾年來，修建了教學樓、辦公樓、學生住宿樓、食堂、廁所，并對原有建筑進行了翻修改造。這不僅改善了辦學條件，而且極大地調動了師生在校“教與學”的積極性。特別是學校食堂的改進，讓我們每一位住宿生有飯菜吃，有熱水洗，有開水喝，學校下一步將進一步改進食堂和師生后勤服務與保障工作，學校統一刷卡服務，做到飯菜統一，增加食堂服務人員，保證師生有飯吃，加強服務部管理，作到采購進帳、財務核算與日結算利潤入帳三條線的統一管理。
3、加強教學管理，舉辦豐富多才的的文化活動。全面提升教學質量。學校定期召開教學教研工作會議，制訂和規劃教學工作，實行學年度考核績效制度，教師的常規工作考核，教學成績與工資和晉級晉升掛鉤，與年終考核掛鉤，教學中實行日考制度，對在考試中取得優異成績的學生進行獎勵，在學校里開展廣泛的活動，促進學生健康成長，一般一年度內我們要通過講座、演講、征文、書法大賽，文藝表演、運動會，豐富學生在校的生活，通過特色班級創建、文明班級、文明寢室評選，營造和諧向上的`校風，組織學生參加實踐、社會勞動，種植學校百草園，參加校園基地勞動，培養學生艱苦奮斗的精神。
4、嚴格師風建設，嚴格學生管理。師德師風是學校之魂，學校實行例會制和重大事件校委會的方式，加強對教師的管理和培訓，積極鼓勵教師進取，培養名師、骨干教師，注重對教師的政治學習和業務批，加強教師的自我教育，通過教師書信、工會活動，主題教研，主題研討，教學粉絲等形式幫助教師成長，幫助教師療傷。還通過陽光教師評選，名師選拔、骨干教師的考評，逐步引領教師走專業發展之路。學校加強學生管理，實行封閉式管理，學生的進出、轉休學嚴格程序。學校實施《綜合素質報告》制度，在校學生的學習和操行考核與升學、畢業、就業掛鉤。學校開設心理健康課，引導學生健康成長，嚴格教育，通過各種活動和講座，讓學生知曉基本法律法規，學校的制度，幾年來，學校無一安全事故發生，無一案件出現。
學校還有很多方面，我就不一一匯報，比如綠化、文化建設，看得見，摸得捉，不過，我們的想法是建成花園式學校。
二是與家長們談談我個人就教育學生的幾點想法。
1、轉變教育孩子的觀念。我們很多時候都在思考，我們究竟為孩子留什么，我這里有個故事講給大家：母虎在幼虎很小的時候，出去捕食回來，將又鮮又嫩的肉撕下來喂給幼虎吃，，自己吃剩下的的骨頭和不好的肉，過一段時間，幼虎張成了小虎，母虎捕食回來，把最好的又鮮又嫩的肉自己吃掉，留下剩肉和骨頭給它的孩子吃，又過了一段時間，小虎漸漸長大了，母虎捕食回來，吃掉又鮮又嫩的肉，把剩下的包括骨頭放在一邊，小虎上來吃的時候，它便不要它吃，怒吼它，撕打它，最后小虎餓得沒辦法，只好自己去獵食物了。可是我們現在的孩子，上學時書包父母、爺爺奶奶拿，吃飯是端著碗還要追著喂，一點不好孩子就撒嬌、哭叫，可是當大人的總是說別人別出的不好，舉個例子吧，當小孩撞著了桌子哭了，媽媽不讓小孩哭，拍打著桌子說，寶寶乖，別哭，都怨桌子放錯了地方，可沒想到凡事怪別人，教育就是一種被動，能培養學生的好習慣嗎，這那里是教育孩子，分明就是傷害自己的孩子，這樣的學生在學校既是犯了錯誤，也是學校的錯，責任可能全在校方了，這是不是助長了孩子的邪氣，所以我勸家長不要留給孩子財富，要留一個好的思想。
2、如何做家長，這個問題很深，有幾個人都做好了，教育孩子是家長的首要責任，我們為孩子做什么，我想應該做到“三學做”和“三不做”。第一學做“律師”，不做法官，當父母的要和律師一樣，了解其內心需求，并始終維護其合法權益，耐心地為你孩子言行辯解。第二學做“拉拉隊”，不做裁判。在人世當中，孩子的事，只能讓他自己去，父母無法代替孩子的，要在孩子確立該做的事，給他加油，而不是抑制這事能做與不能做。第三是做鏡子。不是做訓獸師。孩子只有認識自己，才能戰勝自己，父母也都希望孩子成龍成風，往往過高地去要求，而缺乏對學生人清自我的引導，當孩子認識自己時，父母就是鏡子，你要照清楚他的所有，反饋出具體的東西，而不是和一個訓獸師那樣，把老虎、狗熊訓練的想做什么就按你的意識去做。
三是給家長提幾點具體要求，以便幫助您的孩子養成良好的習慣。
第一是您的孩子回家了，要求他多做家務，不要回去后當客安置，整天呆在電視機房，飯來張口，學生獨立的時候到了，你的仁慈只會害了她，斷送了他的前程。
第二是幫助孩子養成習慣，而哈的行為習慣不僅靠教育知道，更靠言傳身教，有客人來即使要打幾把，也要避一避，抽煙、喝酒不要讓孩子去做，特別是客人敬酒，我們要教育孩子正派、真誠、無私、有責任心、有愛心，做是講效率，不是一天兩天能做的事，也許你一生都要做，否則，就傷害了孩子。
第三、做父母的要了解自己的孩子，做孩子的貼心人，古語說，上不慈，下古孝，你自己沒有掌握孩子的性格，對孩子做到真正意義上的關心，只是一味地做物質滿足，怎么會得到孩子的信任和尊重呢？有些父母過分強調孩子的事，比如，孩子過生日，大操辦一番，而不是和孩子交流，讓孩子記住父母的生日，讓孩子懂得錢來得不容易，讓孩子懂得父母勞累、辛苦了。任何事情都是雙向的，你寵養，你放任，你就種下了老來償苦果的種子。
最后，再次對家長的到來表示歡迎，并對家長的合作表示感謝，并祝各位家長合家歡樂，心想事成！謝謝！
家長在家長會的講話稿10
非常感謝在座的各位家長，百忙之中來能抽出兩個小時的時間來聽我和孟老師嘮叨。謝謝大家！
話不多說，為了節省大家的時間，我們直奔主題《我是什么？》我也不怕，大家笑話這個題目是我在3月5號的晚上失眠，想了半夜才想出來的四個字。為什么是3月5號才開始想了呢？那是因為孟老師在開學前已經跟我說了，學校要求我們開一個家長會，要我準備一下，到時候發言。說句心里話，從教18年我從來都沒有把這個家長會看的太重要，無非就是匯報匯報，孩子在學校的表現哪個同學好哪個同學不好？張三有什么優點？李四什么缺點？給家長一一說來，再給每個家長發一個令牌，回家好好督促你的孩子，做好我給他布置的作業，成績上不拉我們班的后腿，咱們就萬事ok大吉了。這么簡單的事情，我為什么又想了一個晚上呢？家長們，請拿起我給你們推薦的這本書《讓孩子成才的秘密》，是這本書改變了我對教育工作的初衷，逆轉了我的思維，也擴大了20xx年我發的一個愿“我要讓每一個和我相遇的孩子，因我而受益”，（這個愿源于我08年在農村教學時送走的最后一屆畢業生，今年他們即將邁出大學的門檻，走上社會，07年的春節，他們去家里看望我的時候，和我聊了太多太多的東西，讓我感受最深刻的是他們深深地意識到自己知識的匱乏，大千世界，人才濟濟，想占有一席之地，實在是太難了。我當時還跟他們開玩笑說小小年紀開始感嘆人生道路之艱難，慢慢來，走著走著就成熟了。他們告訴我：“我們是考上大學了，那是我們僥幸，你都不知道那大學里的學生個個是人才，搞個演講出口成章，寫個論文長篇大論，那境界那情商高得很。像我們這些農村出來的孩子都不敢長出氣。”于是我就問他們了，那你覺得你不敢長出氣的原因是什么呢？“還是因為以前讀的書太少唄”于是我就開始對自責，“都是老師的錯，那個時候應該引導你們多讀書”，幾個孩子笑成一團，“這怎么能賴著你呢？你是教數學的”。你們這樣說我更得自責了，是我沒有把這樣的枕邊風吹給你們姬老師（我孩子他爸）讓他們給你們多上幾節閱讀課。這就叫時不待我回去以后你們多讀一些有用的書，慢慢彌補吧！）他們走了以后我想了很多，我在心里默默的發了一個愿“我要讓每一個與我相遇的孩子，因我而受益。”
弟子規中這樣講到“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”是啊，教養自己的子女是父母的責任，嚴格要求學生是我們老師的責任。我們任何一方玩忽職守都會造成無法挽回的后果。雖然我很努力的在做我發的愿，這些家長們都能看到，是不是？但是我忽略了在座的各位家長，你們也需要成長于是當朋友給我推薦這本《讓孩子成長的秘密》這本書的時候，我就把我的愿擴大了一圈，20xx年“我要讓我身邊的每一個人，因我而受益。”這個也包括在座的各位家長。不知道，我給大家推薦的這本書有幾位家長認真去看，認真看的請舉一下手，我們來一個互動。恭喜你們，舉手的家長，你們已經走到了其他家長的前面，同時你的孩子也會因為你的改變而走在健康快樂的道路上。我們家長是原件，我們的家庭是復印機，我們的孩子就是復印件。你走向陽光，你的孩子就會對著陽光微笑。你走向黑暗那么你的孩子也會掉進黑暗的漩渦中。這個不是我危言聳聽，這本書中講了無數個例子，并且都是生活當中，真真切切有的案例。話不多說，回去以后你們慢慢看，慢慢品味，有機會我們再慢慢交流溝通。時間有限，在這里我想給大家做一個試驗。我是繪畫專業出身，對色彩特別敏感。大家可以回頭看，后面的黑板報，上面的插圖都是我即興而作。我們的孩子就如同這一個黑板，如同一張潔白的紙，你給他綠色便能繪畫出青山綠水，給它涂上藍色我們就能看到一望無際的'藍天，你給他黃色和紅色，我們便能看到姹紫嫣紅世界……
好，現在回過頭來看我做的這個實驗，一杯干凈的水（如同我們孩子），我先倒入紅色（這是老師教管他要熱愛祖國，熱愛生命心向陽光）我們再給他倒入黃色（這是他身邊的朋友帶給他的色彩斑斕），哦，注意看我再給他倒入藍色，家長們，你發現了什么？紅黃藍在繪畫上被稱為三原色，混合在一起就變成黑色。如果你的孩子有純凈的水變成了黑色，你認為是誰的責任？是你，是你把你的孩子送到學校，讓我來教育的，不是我們硬把的孩子拉來的。是你把孩子帶到社會上，讓他去結交摯友，讓他去看大千世界的，我不會給你承擔責任，整個世界也不會。同意我的說法嗎？你們也不用在書上找這個，是我想的不是書上寫的。好，家長們注意往下看，看到這一瓶瓶純凈的水了嗎？這就是你們，你的孩子走進社會，這個大家庭如何去描繪他心中的藍圖美景，全靠你家長的指引，沒有高人指路，只會是一灘污水。請大家不要眨眼睛，（以最快的速度把干凈的水一瓶一瓶的倒到污濁的水里。）看見了嗎？是誰把這片污濁的水變得清澈見底了呢？如果今天你能看懂這個實驗，說明你沒有白來，你來的非常值。最后我希望各位家長回去以后引導我們的孩子每天做好以下幾件事情：每天10鞠躬，懂得感恩的真正意義：
感恩日月星辰（禮，起），感恩山河大地（禮，起），
感恩國家民族（禮，起），感恩黨政軍警（禮，起），
感恩古今圣賢（禮，起），感恩祖宗父母（禮，起），
感恩天下老師（禮，起），感恩天下經典（禮，起），
感恩天下學校（禮，起），感恩科學真理（禮，起）。
自然萬物構成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國家和為我們服務的黨政軍警；古今圣賢、祖宗父母、老師、經典書籍、學校教會了孩子們知書達理、為他們樹立遠大的理想，不得不感恩。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈，因為美從心生。（案例：董卿大家都非常熟悉，一個主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過她的素照嗎？一個普通的不能再普通的女人，可是就在去年，創立了一個叫《中國詩詞大會》的節目，讓她的人氣迅速飆升，成為中國最知性的才女，同時也成為“美從心生”的代表人物。）
腹有詩書氣自華，圣賢書籍帶給一個孩子的境界是超凡脫俗的，我堅信，一個飽讀詩書的人，會因為他的才華而芬芳四溢，一個有格局，有才華的孩子未來也會越來越幸福美好！
家長在家長會的講話稿11
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們：
大家好！
我是丁偉琳的家長，很榮幸能作為家長代表在咱們盤州第二中學高二21班發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我感到很不好意思。一是因為我并沒有什么先進的教育孩子的經驗，二是因為我的孩子在這高手如云的隊伍里并不出眾。但是，既然已經接受了這個任務，我就和大家一起來探討、交流一下。首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝--老師，你們辛苦了！今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾方面尤為重要。首先重視孩子的健康成長，這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班、在家勞作還要辛苦，所以我們家長的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營養的飲食，相信各位家長有條件的誰都不會虧待自己的孩子的。對于長期住校的孩子或是周末可以回家的孩子，家長們更應在可以通電話的時間段或孩子回家的時間和孩子多溝通交流。住校生的家長們，建議在本地的你們無論多忙，也要抽出時間在周末來看看孩子，互相說說心里話，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。
同樣，我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是很多人經常講的一句話。做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學會怎樣做人。到了高中階段，除了這些方面的教育引導，孩子們面臨的學習壓力也很大，尤其是身在盤州二中，這樣一所貴州省級示范性高中，聚集了很多的尖子生在這里。很多時候，他們會覺得某些方面不如別人了；對分數和名次會很敏感；挫折多了、失敗多了；很無助、很無奈、很渺茫，我認為這是他們失去自信的表現。此時，他們最需要的是父母的理解與關愛，我們應該及時疏導他們不穩定的情緒，告訴孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學習的方法和細心，一定要樹立起積極樂觀的人生態度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學習中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。
再就是要尊重孩子。如果一個人從小就能得到大人的尊重，長大后他肯定會懂得如何尊重別人。作為父母，我們得放下長輩的架子，把自己放在與孩子平等的位置上。比如：要尊重孩子的隱私；要給孩子一定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同學和朋友等等。每次孩子回校了我都會去給她整理下房間，發現了一些小便簽紙，字還很小，我以為是孩子的什么小秘密，也沒敢看。整理了給她擺好，小便簽紙咋每個星期都有增加，這秘密也太多了點吧？這一看才知道是她記錄每周要帶的東西，后來有一次談話中，我說兒啊媽媽知道你是個細心的孩子，如果能把每周記便簽紙的這個心思用到學習上，媽媽相信你一定是最棒的！她很驚訝的問，你咋知道，我說媽媽細心觀察發現的，不是什么事情都要別人跟你說的，做個有心的人需要從細節中去觀察。她也是若有所思的點頭并用微笑示意對我的贊許。當然，尊重孩子并不是一味地遷就與順他，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調動起他們學習的'積極性和主動性。
多溝通、多交流非常重要，微信已經成了大家的交流通訊工具，微信剛打開時一個小小人站在地球上的某個位置，相信使用微信的都會想起這個畫面，這個畫面表述的就是，人很孤單、需要溝通；那么父母和孩子之間也不例外，只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進他們的內心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時間越來越少了，這就更需要我們細心觀察、耐心引導他們，把關愛、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。這樣，不但能幫助孩子度過難關，而且也不至于讓他們產生所謂的逆反心理。
上次月考我孩子考的不理想，我告訴她不管結果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。但是過后一定要痛定思痛，分析總結下自己這次哪科為啥沒考好，還有過去的就過去了，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！給她最溫暖的話語--無論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優秀的孩子！與其批評她，還不如讓他自己反省、思考呢，明白的道理會更加深刻，效果會更加顯著。
我的孩子幾乎每周周末就要回家，高一的時候送的次數多，現在都是自己坐車了，以前她很不愿意自己坐公共交通車輛，后來我跟她講了全球華人富豪李嘉誠從來都不準自己的孩子坐自家的私家車，他的孩子都是坐地鐵或是其他的公共交通工具，乘坐這些公共交通工具是你觀察社會的最好時機，教給她一些安全方面的常識，聽了這些小故事以后，她已經明白大人的良苦用心，她說現在已經習慣了自己坐車往返了，這樣也鍛煉了自己的出行能力。陪伴孩子成長的小事情還有很多，由于時間的關系粗淺的講到這里，希望與在座的各位家長共勉。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長身體健康、工作愉快，祝可愛的孩子們身體健康、學習進步、再創輝煌！謝謝大家。
家長在家長會的講話稿12
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會在美麗的**一中學校園。首先，請允許我代表**一中學近800名師生員工給各位尊敬的家長朋友拜個遲年，向各位家長朋友表示熱烈的歡迎和親切的問候！并通過你們向長期以來關心和支持我校發展的社會各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來，經過一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開拓進取，學校教育教學成績一直居于湘鄉市領先地位，校風、教風、學風建設成效顯著，特別是經過近幾年的建設，學校基礎設施和師資力量得到了長足發展，學校管理水平和教育教學質量穩步提高，為各級高中培養了一批又一批優秀初中畢業生。雖然學生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進一步的改善，如我們正在興建學生宿舍樓，在去年下半年物價瘋漲的情況下我校未加收一分錢伙食費，相反還較大幅度地改善了學生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學校、湖南省合格學校，去年下學期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱號。優異成績的取得，凝聚著廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長的關心支持，也激勵著廣大師生員工進一步進取和向上。逆水行舟，不進則退。在學校新一個發展周期，面對激烈的市場競爭，面對廣大家長的`殷切期望，面對莘莘學子如饑似渴的眼睛，我們無路可退，我們也決不會退卻！唯有開拓進取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學期開始，我們繼續圍繞學校“提高質量創品牌，抓住機遇謀發展”的工作主題，我們將不斷完善和認真實施學校新的五年發展規劃，確保“四個一流”——創造一流的育人環境，打造一流的教師隊伍，實現一流的管理效果，鞏固一流的教育質量，創設最美好的教育獻給每一位學生，把**一中學辦成學生喜愛、家長滿意、領導放心、社會認可的高質量學校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標為湘鄉市一等獎，各科排名均進入湘鄉市前10名。等下教導處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長匯報學校教育教學方面的情況。優質學校品牌的打造，離不開廣大家長的關心、支持和奉獻，孩子的成長和進步是學校和家長的共同期盼。借此機會，我們期待每一位家長在今后的日子里，一如既往地支持學校的工作，不斷轉變家教觀念，改善家教方式，和學校、和老師一起共同促進孩子的健康成長。
再次感謝各位家長朋友的光臨指導！恭祝各位兔飛猛進、身體健康、家庭幸福、事業發達、萬事如意！
謝謝大家！
家長在家長會的講話稿13
尊敬的各位家長，下午好!
首先我代表學校，代表我們高一年級的全體教師，向各位家長表示深深的謝意，感謝你們在百忙之中親臨學校來參加家長會，感謝你們能高度重視子女的學習，感謝你們對我們五中的關心與支持。
在今天的家長會上，我首先向各位家長匯報一下我們學校在今年高考中取得的成績。我校今年共16個畢業班，高考成績又創輝煌。該屆學生20xx年中考，全區總分在514.5分及以上總人數為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學生參加高考，全區重點大學上線人數為1200人，我校重點上線達126人，絕對增量達43人之多。其中文科27人，理科99人，重點率、本科率及教育局目標完成率均居同類學校第二。另外，需要說明的是，現在二中三中的辦學規模都比我們大，他們一屆學生總數有20個班級，1100多人，我們是16個班級，800多人，絕對人數相差200多人。由此可見，五中在生源遠不及同類學校的情況下，經過全體學生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養，產生了極大的教學增量。教育局領導對我校予以了高度的評價。在此，我們也希望各位家長能配合學校做一些必要地對外解釋和宣傳工作，因為您的孩子在五中就讀，您就是五中這個大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現了我們主人翁的姿態，給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長匯報一下我們高一年級學生的情況。我們這屆學生，雖然錄取分數線高于二中7.75分，但優生情況不甚理想，與兄弟學校相比較，有較大的差距。但是我們和家長有著同一個心愿，那就是希望我們的學生，你們的孩子，通過在五中三年的學習后，在各個方面都能有所進步，在三年后的高考中能取得理想的成績。
下面我向各位家長介紹一下我校高一年級師資隊伍情況。同我區同類學校相比，我校可以說是名師、優師云集。引用區教育局領導形容我校師資隊伍的一句話就是：五中的教師業務精湛，師德高尚，師資配備并不亞于蕭中，有些學科甚至超過蕭中。我想，領導為什么如此評價我校師資隊伍，主要是因為五中辦學至今，從農村抽調了一批又一批的優秀教師來我校任教。現在，我校共有區名師8人，其中高一年級就有5人，他們分別是(2)班班主任、任教(1)(2)班語文的童桂香老師，(15)班班主任、任教(15(16)班語文的劉穎老師，(1)班和(13)英語的倪金榮老師和林瑩老師、任教(13)- (16)班歷史的謝國賢老師。另外，我校擁有省、市、區優秀教師、教壇新秀、優秀班主任共125名，占68.3%，高一年級就占了一半以上。由此可見，我校高一年級的教師配備是強的，所以，在這里我想告訴各位家長，你的孩子在五中學習，你大可以放心。
我們高一年級全體班主任老師，自8月24日學生報到后，日夜陪伴著學生，與學生共風雨，共同經受驕陽的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學校管理班級，直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢后才離開學校。我們全體高一任課教師，本著對學生及家長高度負責的態度，愛崗敬業，工作勤勤懇懇，晚自修時間到教室去坐班輔導。(每天的晚自修時間，每個班級都有一個任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀律，同時為學生個別答疑、輔導)。我們的英語、語文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導學生早讀。
我們關心和愛護每一個學生，無論他成績好壞，都力求教育好每個學生，使他們在原有水平上得到提升。學校在多次會議上都反復強調，學生來學校做什么?首先是學“做人”，其次是學“做事”，然后是學“做學問”。因為，眾所周知，對于我們五中絕大多數學生而言，升學根本不是問題。另一方面，現在大學生畢業后，就業情況不容樂觀。當今社會對人才的需求，已經從以往單純的追求名牌大學、高分學生轉變為對大學生綜合素質的'要求。我們的很多家長也都意識到了這個問題。因此，我們學校非常注重對學生綜合素質的培養。學生只有學會了“做人”、“做事”、“做學問”，今后走出校園，走上社會，才能適應日益加劇的社會競爭。片面追求升學率而不注重學生綜合素質的培養，已經成為過去時。為此，學校組織開展形式多樣的教育活動。如組織開展各類社團活動，以培養學生的組織能力和交際能力;成立國學社，開設“國學大講堂”，以拓寬學生的知識面;組織開展各類科技活動，進一步激發學生的學習興趣和潛能;組織開展各類體育比賽，增強學生的身體素質;組織學生參加社會實踐活動，使學生能更多地了解社會，體會到勞動的艱辛，更加珍惜現在學習的機會;組織開展各類主題班會，如“孝敬教育”、“責任感教育”“感恩教育”等。學校所做的一切，完全是為學生今后的可持續發展考慮，以求真正達到素質教育的目的。
教育是一項涉及千家萬戶、復雜的綜合工程，在這一工程中，家長、學校、社會各自發揮著不同的作用。為了促進學校和家長之間的合作，更好地發揮我們家長在這個復雜工程中的作用，下面，我想對各位家長提以下幾點建議：
1、要對高中的教育教學有一個基本認識。高中學習相對于初中，有著較大的差別。初中學習，學生主要是跟著老師學，老師怎么說，學生就怎么做。學習相對比較被動。而且因為初中的課程較少，相對而言，知識能力要求比較低。而高中學習，是在老師的指導下，讓學生主動學習，更重要的是要靠發揮學生的自主性、自覺性和積極性來學習的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時候，總共有8門文化課，再加一門信息技術課。課程設置得很滿，從某種意思上而言，高一的學習不比初三輕松。初三的時候，班主任老師會這樣跟學生說：“你們再辛苦一年就脫離苦海了!”殊不知，在高考指揮棒的指引下，高中的學習任務更重，學習壓力更大。因此，學生必須養成良好的學習習慣，并合理分配好學習時間，我們要引導孩子做學習的主人。
2、全面關心子女的思想、學習和生活。不要單純在經濟上、生活上關心，最重要的是關心他們的思想和心理，要經常關注他們的日常行為表現，思想狀況，要加強與孩子溝通，保證每周有一次談心，要像剛才發言的家長學習，要營造平等、民主的家庭氛圍，不要單純的說教;如果你的子女的思想和心理健康發展了，這也為他們學習成績的提高提供了必要的保障。
3、要督促子女合理利用好業余時間，尤其是周末時間，要把學習作為最主要的任務。高一年級學生普遍存在著一種不好的習慣，那就是“松懈”。因為為了中考，初三的一年，學生的學習是相當的辛苦。進入高中，往往容易引起松懈的情緒。其實，高一的一年可以說是高中學習打基礎的關鍵一年。很多學科高考內容的50%以上都是在高一教材中，最多的一門是地理學科，有70%以上的內容是高考的重點和難點。用功的、自覺的學生，成績進步會很大，反之，松懈的學生，成績一落千丈。我們每學期除了期中考試和期末考試外，還安排月考。如這個學期，我們在國慶長假后就安排了一次月考，其目的是不言而喻的。因此，平時晚上在家的時間、雙休日、節假日等，我們家長一定要有效地監控好子女的學習情況，對于他們的一些不良行為(如玩電腦游戲、看無聊的小說、經常打電話、發短信等耗時很多的事情)，家長發現后，一定要及時制止。另外，我們這一屆高一，大多數學生中考分數集中在490-510分，應該說是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發現，學生的名次與中考成績的名次發生了很大的變化，進步500名以上的學生就有30多人。我調查了一下，這些進步大的學生暑假里基本上都是堅持學習的。這充分說明競爭是相當激烈的，而要取得好成績，必須要付出才有回報。
4、要加強紀律教育。學生在校時間，因為學校的管理較嚴，學生普遍還能遵守紀律，但是出了校門，有些自覺性較差的同學，就容易出問題，嚴重的話，甚至可能會走向犯罪。所以，我們要經常性地提醒他們。另外，現在學生的檔案使用電子化，學生平時的表現，包括違紀受處分的情況，都將進入電子檔案，一并跟隨學生走向大學，走上社會。所以，一定要教育子女，嚴格遵守學校的各項規章制度，遵紀守法。
5、關于家教的問題。對于家教，我們認為要因人而宜，不能盲目參與。在初中，可能大多數學生都曾經參與過家教。其實，我們應該引導我們的孩子把主要的精力用在課堂上，而不能寄托于家教。高一的文化科有8門，而且又因為初中與高中的差異，有些學生肯定會感覺學習壓力更大，感到消化不了，這是客觀事實。這時候我們一方面要及時幫助孩子進行自我分析(也可找老師幫助分析)，查找原因，并及時改進學習方法。另一方面，某門課基礎相對薄弱的同學，也可考慮請老師課外輔導，要帶著問題去輔導。參與的面一定不能過大，否則也是流于形式，達不到輔導的目的。
6、希望各位家長從現在開始，就要關注高考的有關信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學習目標，要告訴孩子：心有多大，舞臺就有多大。
一點說明：我們學校從本學期開始，要求全體學生在校時間統一穿校服，目前看來，情況較理想。這要感謝我們家長的大力支持與配合。統一穿校服，我們是基于以下幾點考慮：
1、 校服是校園文化的重要標志，是學生精神風貌的集中體現;
2、 統一穿校服有利于學生良好行為習慣的養成，培養學生良好的團隊意識和集體榮譽感;
3、 可以杜絕學生盲目攀比，借以培養學生勤儉的優良品質。
4、 有利于提升學校各項活動的質量;便于加強學校管理，樹立良好的校風。在杭州城區，所有高中一律要求學生在校穿校服，蕭山區也有很多學校是這么做的。
各位家長，五中有你們的支持，才能在十幾年的風雨里程中一路平穩有序地發展，并取得現在這樣的成績。相信通過我們家校的密切配合，這一屆學生一定能取得令家校雙方都滿意的成績。謝謝大家!
家長在家長會的講話稿14
尊敬的家長朋友，老師下午好!
我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個站在這里的機會，也感謝家長朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會。
培養興趣，使孩子高高興興地學習
教育界有一句名言："興趣是最好的老師"，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外，興趣是靠成功來兌現的。也就是說，想方設法讓孩子成功，利用成功來激發孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣?學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛生間的鏡子上，甚至空調、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了。現在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說："媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分!"我乘機問了一句："為什么得的分呀?"孩子說"我回答對了老師的一個謎語問題。""你真厲害!我們為你感到驕傲。"孩子聽了特別高興。
孩子在學習過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點，這一點就像化學反應中的催化劑)，我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。
我的孩子現在利用周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說："媽媽，老師把我調到中級班了!"從那以后，孩子在中級班學習特別認真。
有時候孩子的成功需要一定的艱辛，也需要我們家長適當的"逼迫"，不經風雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點點，這一點點也許我們家長一句話、一個眼神、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊。
養成習慣，使孩子自覺地學習
養成一個不好的習慣很容易，而養成一個良好的習慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學習習慣和生活習慣，因為這是人懶惰的本性所決定的。但不抱怨孩子的不良習慣并不意味著對孩子的不良行為不管不問，而是要及時地提醒孩子。在孩子習慣養成、孩子成長的路上，我們家長就是方向盤，要及時地把孩子學習習慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來。
對于孩子的學習而言，要養成按計劃學習的良好習慣，這種習慣對于孩子將來升學、就業都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個信息：
據統計，20xx年高考，全國30多個省份產生了66名高考狀元：其中女生46人,男生20人,女生比例超過70%。從1999年~20xx年，可以統計到的高考狀元有560人，其中女性占到了一半還多。在北京，從20xx年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見，自20xx年起，連續8年的高考狀元中，16個人里有13個是女生。
20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國各地已經公布的高考狀元中，北京、河北、吉林、福建、江蘇、山西、海南、四川、上海、天津10省市中，高考第一名沒有男生。
這說明了什么?習慣!習慣成就了這么多的女狀元!女孩子心細、做事認認真真、井井有條，正是這種細膩的習慣成就了女孩子的成就。
我說這些并不是因為我的孩子是女孩子，女孩子也有不細心的，男孩子也有細心的。我的意思是說我們要讓所有的孩子培養出狀元的那種學習習慣。除了少數孩子具有天生的好習慣外，作為我們多數的家長，對于孩子習慣的養成，我們要的做的什么?
首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學后，必須讓學生先完成作業，并且寫作業時不能邊寫邊玩，可以給孩子限定時間，開始階段，也可以采用"懸賞法"——告訴孩子早做完作業就可以隨心所欲地看電視，隨心所欲玩自己喜歡的事情。現在我們家婁馨月回家就打開書包做作業，做作業的速度很快，有時候我都跟孩子開玩笑說："是不是作業是胡亂做的'?"，"是不是老師布置的作業不多呀?"
再次要給孩子確定明確的目標：在2年級的時候，也是一次家長會，我給孩子買了一套《兒童經典誦讀》，孩子先是讀了其中的《論語》，共兩本，后又讀了《宋詞》，現在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》。現在孩子養成了每周六、周日起床后讀誦這些經典的習慣。我覺得孩子讀這些經典書籍對于孩子有很多好處，小處說可以提高孩子的語文素養，培養良好的學習習慣，大處說可以凈化孩子的心靈，可以影響孩子以后的性格形成。
第三要督促孩子反復鍛煉，習慣才能形成。良好的學習習慣的養成要經過一個艱苦的過程，在這個過程中可能會出現偷懶，僥(jiao)幸的心理。譬如，我們家孩子有寫日記的習慣，但這個習慣的養成費很大的周折，開始孩子沒有習慣，我們要一遍一遍地問，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么，時常念叨"今天寫什么?"。我跟孩子說："日記無所不記，可以是今天發生的事情，也可以是自己讀書的體會，或者是自己的感想。""寫日記有兩個目的，一是鍛煉文筆，而是檢討自己的所作所為"。現在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記。
對于學生學習而言，實際上最好的習慣就是課題聽課習慣，一個孩子學習孬好關鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個良好的聽課習慣，這點我們做家長的也得教育孩子，讓孩子知道這個習慣的利害關系。
與人為友，提高孩子的學習效率
作為家長，我們每天都要抽出一定的時間與孩子交流。作為現代社會的大人，我們都很忙，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個小時，幾十分鐘、幾分鐘可以吧?所以陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學習的情況，問問孩子今天學校發生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學回家的路上，或者送孩子上學的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。如果作為家長時間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養孩子的鑒賞能力。
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，"親其師"才能"信其道"，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。我們在引導孩子的時候，從來都是說"我聽別人說，你們老師非常好"，當然這也是實際，咱們實驗小學的老師業務棒，素質高。孩子在家長這種時時灌輸的"老師非常好"的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點!否則最后受傷的還有自己的孩子。
一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而現在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發展，我們家長就得把培養孩子的這種責任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀的人，我都是讓座，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現在孩子10多歲了，我們一起坐車，不用我們說，孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時候，孩子養了一只兔子，待兔子長到一斤多的時候，送到了老家，讓她奶奶給養著，到去年秋天，兔子長到了六、七斤。記得一次回老家，我說："過年把兔子殺了吃肉。"孩子聽后哭了。又過了幾個周，我們回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉已經成為事實，也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。
孩子對自然、對動物、對人(親人)的這種感情我們要加以保護，并正確地引導和鼓勵，使孩子能夠健康地成長。
孩子在成長、學習過程中，肯定會有成功，也有失敗，但實際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了，只要家長們能認識到這點，加上合理的教育方法，孩子一定會成為一位優秀的人才!
一、重視孩子的"健康"這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是"堵疏"結合的原則。"堵"指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽"充涉色情、暴力"的不健康網站，"疏"指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境,我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講"我們不求無怨無悔，但求無愧于心。"我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
家長在家長會的講話稿15
尊敬的各位家長:
大家好!
感謝王老師的信任，讓我在這里有機會和大家見面。但很慚愧，我實在沒有任何“教育孩子的經驗”值得和大家交流，對于不同的家庭來說，孩子的教育都具有不可確定的因素。
我的孩子是眾多普普通通孩子中的一個，他和他的同學們一樣，早早起床，背著沉重的書包去上學，很晚才睡覺，夢里還會有朗朗的笑聲。總是丟三落四，喜歡沒完沒了的瘋鬧，愛搞惡作劇，有時候會非常崇拜班級里的“學霸”，崇拜的咬牙切齒。有時候自己甘做“學渣”，那種心甘情愿令我近于崩潰的邊緣。總是夢想著“學霸”的境界，卻總是付出“學渣”的努力。作業和考試是他的風向標，他的情緒就像是我們的天空，作業少的時候藍天白云，作業多的時候霧霾重重。不管怎樣，他是我唯一的孩子，他“折磨”我，也教育我，我卻很愛他，愛得很深，這種愛是嚴厲的，是不需要偽裝的。
但是，我時刻提醒自己，永遠也不要以愛孩子的名義去做傷害他的事情。這個提醒看起來簡單，做起來卻很難。教育孩子，好似中庸之道，君子愿為之，實則難上加難。
我想我對孩子的.關愛沒有什么獨特之處，借此機會，也想說說我的心里話。
英國著名插畫家喬漢娜·貝斯福(Johanna Basford)曾經繪制出風靡全球的涂色書《秘密花園》，人們在涂色的過程中，會有驚喜，也會有迷茫，更多的是對美的探究。我想，孩子的世界就是一座活色生香的秘密花園，沒有唯一，只有變幻。
也許和我的經歷有關，曾經的教師經歷給我帶來了太多的教育的真實，這些真實不都是完美的，很多都是遺憾，所以，我接受孩子教育過程中的遺憾，而拒絕追求給別人看的完美，更不想為了別人眼中曇花一現般的完美，讓我和我的孩子遭受比現在還多的痛苦。
其實，我想說的是一個界限問題。我絕對不能夠把孩子的教育完全推脫給學校和老師，因為，我的孩子是我自己的，我必須要全身心的參與到孩子的成長與教育中去，不推脫我的責任，不指責別人的過失。孩子是我自己的，責任就是我自己的，我把孩子教好了，受益的是我的家庭。中國古人講“齊家”，應該應分的事情要做好，這沒有什么可說的。
學校是家庭的集體化，班級是家庭的延展狀態，學校是社會的微縮版，班級是社會的模擬狀態，孩子需要在這里接受種種歷練，包括是是非非，真真假假。有人說，孩子送到了學校，就應當由學校管了;也有人說，孩子的學習是自己的事情，愛學就學，不學就要給自己的未來買單。事實上，說這話的人未必能夠真的這樣去做，因為，學校和班級，還有老師所能夠完成的僅僅是社會模擬氛圍的營造，還有知識的初步傳授，除此以外，更多的事情需要孩子在我的陪伴下用自己的多種經歷緩慢成長。
這就是為什么說“教育成本”太昂貴的原因。
對于我的孩子的學習，我有自己的規劃。我配合學校的教育教學活動，但是我又要有屬于自己的家庭教育教學活動，我了解自己的孩子長板與短板，查漏補缺，這種計劃不是附加，也不是負擔，而是符合孩子年齡段以及課業知識的積累與拓展，7年之后他要參加中考，20xx年之后他要參加高考，成績不好的原因之一是基礎不牢，基礎有問題的原因之一是學習能力不夠，能力從哪里來?有天生的，更多的能力來自不間斷的強化訓練。我不覺得時間還早呢，其實已經很近了，20xx年，連一個給我們帶來實惠的教育政策都很難出臺，指望天上掉餡餅，不如自己老老實實墾荒種地。
我的模式是在現行教育體制下的被逼無奈中摸索出來的，如果需要概括的話，那就是“學校課堂+家庭私塾”，把家庭教育泛課堂化，養成自主的學習習慣，打牢基礎知識，這比什么都重要。
或許我有些自尋煩惱，其實我很無奈，我知道自己不是萬能的，但是，總有人會被逼成萬能的。事情說起來都覺得簡單輕松，做起來實在很艱辛，最難的事情是深度的陪伴孩子成長。
每個人都有自己的理想，還有興趣愛好，每個人的心里都會有自己的天堂，天堂里很難容得下別人，這個天堂是給自己量身定制的。
我曾經聽說過“深度陪伴”這個詞，我有些不理解。因為我的童年沒有這樣的經歷，我不是一樣長大到現在了嗎?我們總喜歡在孩子面前說：“我小時候如何如何——”我覺得這樣的話很無聊，“我小時候”代表著35年前，秦始皇統一六國才用了20xx年的時間。試想，如果去翻看35年前的影像紀錄片，我們是不是會覺得恍如隔世一般呢?
20xx年，癌癥治療后的李開復在新書《向死而生:我修的死亡學分》中坦言，如果再活一次，絕對會抽出最多的時間陪伴家人。這個道理不難理解，而越簡單的道理卻越容易視而不見。
有時候靜靜地想一想，其實我也沒有什么很了不起的事情要去做，不需要結交太多形形色色的朋友，沒必要為自己的浪得虛名而荒廢時光，即便搭上時間也賺不來太多的錢，又沒有很多的興趣愛好，不喜歡看電視玩電腦打游戲打麻將和東拉西扯，那么，除了陪伴家人之外還真就沒有什么了不起的事情可做了。
孩子寫作業的時候，我在一旁備課;孩子看書的時候，我在一旁寫作;孩子玩樂高的時候，我在一旁玩手機刷朋友圈;周末陪孩子上課，去海邊游戲或者去博物館看展覽;他在研究軍事的時候，我也虛心向他請教;我們一起去做公益，樂意幫助別人而真心付出;我們從來不給他一分錢的壓歲錢，但是鼓勵他買書、借書，大量閱讀他所感興趣的圖書，至今他的藏書量達到千冊以上，90%的書他都閱讀過;我們一起去旅行，走過山山水水，似乎經歷了生生世世，我牽著孩子的手，牢牢不放。我想，明年的這個時候，或許他不再允許我牽他的手了。20xx年后，他入讀大學，那時候即便我想陪伴，孩子會允許嗎?我和孩子彼此都是對方的老師，又都是生活的學生。
看起來我總是在陪著孩子，其實，跳出那個以“我”為中心的天堂看看，孩子又何嘗不是在陪著我呢?我陪著孩子長大，孩子陪著我變老。
說了這么多，無外乎“責任”與“陪伴”這兩個詞，很簡單的詞，卻很難做到。我愿意與大家共勉。
謝謝王老師，您辛苦啦!
謝謝各位家長。
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