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活動發言稿

更新時間：2024-08-31 11:02:24

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活動發言稿

　　在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編整理的活動發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動發言稿篇1

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

　　大家好。首先請允許我代表第四屆遠足活動組委會對本次活動的圓滿成功表示衷心的祝賀。

　　還是這樣的五月，還是這樣漫長的征程，我們全校師生期待已久的第四屆均足活動即將落下帷幕。今天的活動得到了教育局、鄉黨委政府的大力支持，又有教育局領導和中心學校領導的精心策劃，同時我們全校師生朝氣蓬勃斗志昂揚，而今天又是早春以來難得的一個艷陽天，我們每四屆遠足活動可謂是：得天時，得地利，得人和。

　　本次遠足活動突出“了解家鄉，磨礪意志，學會感恩”十二字主題。

　　活動中我們所有參與的.師生表現出不畏困難勇于挑戰的堅強意志；在整個行程中，我們始終保持規范的隊列、自覺注意保持環境衛生，展現了寧姜中心學校學子的美好形象。

　　我們途經寧姜鄉鹽堿地改造區。我們了解了家鄉的農業生產的可喜成績。春耕時節人倍忙，換來八月稻花香。

　　優厚的政策，先進的技術，勤勞的雙手，這一切打造一個山美水美人更美的新寧姜。

　　我們途經造林綠化區，我們走在遠足活動的綠色行程里，這是無比的幸福。我們懷著感恩的心，走進森林，走近綠色，走近鳥語花香的新寧姜。寧姜興蓑，匹夫有責。近三年來，我們每年都以青年志愿者的名義走到造林第一線參加勞動，我們能為家鄉綠色做一分貢獻，這是何等的榮耀？

　　我們又非常幸運的請到原寧姜蒙古族鄉人民府鄉長潘鄉長，為我們帶來精彩的講座，我們全校師生一同“聽英雄故事，學家鄉歷史，立感恩人生”。今年我們泰來縣委縣政府提出泰來縣的“四種文化”的大背景下，我們寧姜教育人立足鄉域鄉情，積極探索，深挖德育資源，開發德育文化，創新德育途徑。今天，我們進一步了解了寧姜歷史上那段鮮為人知的故事，寧姜擁有紅色的歷史，寧姜是英雄戰斗過的地方。我們每一位寧中學子應該以寧姜的歷史為榮，用先烈的精神激勵自己立志成材建設家鄉報效祖國。

　　最后，我代表組委會對給與本次活動以大力支持的教育局領導、鄉黨委政府領導表示誠摯的感謝，對年過半百依然心系教育的潘鄉長表示深深的敬意；同時，讓我們真誠相約：明年的五月再隆重出征。

　　活動發言稿篇2

尊敬的各位領導、各位嘉賓，農民朋友們：

　　大家上午好！

　　在這秋高氣爽、喜迎豐收的季節里，我們歡聚一堂共慶農民豐收佳節！在此我謹代表縣委、縣政府向蒞臨活動現場的各位領導、參加活動的各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向長期以來，給予我縣農業農村工作大力支持的社會各界朋友們表示誠摯的感謝！

　　九月是收獲的季節，全縣農業農村工作經過春的播種、夏的孕育，現已結出了累累碩果！農旅休閑產業蓬勃發展。老君頂、闆城小鎮、天女小鎮、愛琴海鮮花主題樂園、北緯40°公園等一大批鄉村觀光旅游項目及沿線驛站全面配套運營，形成了休閑農業旅游觀光帶，生態環境、農業效益獲得雙豐收。特色農業品牌持續壯大。板栗、花楸、花椒、蘋果、櫻桃、蟠桃、草莓，一系列名優產品走出xx，暢銷全國。農民生活水平顯著提高。全縣農村居民人均可支配收入達到了19490元，較上年增長9.2%。如今的全縣現代農業發展迅速，人居環境持續改善，廣大農民群眾幸福感和獲得感全面提升。

　　新時代、新征程、新要求，縣委、縣政府將“不忘初心、牢記使命”，堅持農業農村優先發展，扎實推進鄉村振興戰略，按照產業興旺、生態宜居、生活富裕、治理有效的`總要求，建立健全城鄉融合體制機制，努力把全縣打造成“農業強、農村美、農民富”的都市型現代農業發展樣板和京津冀地區知名休閑農業和鄉村旅游目的地，全面繪制生產美、生活美、生態美的新時代“xx鄉村美景”！

　　最后，衷心祝愿廣大農民朋友和農業工作者們節日快樂！祝各位領導、各位嘉賓萬事如意！

　　謝謝大家！

　　活動發言稿篇3

尊敬的領導，親愛的老師，可愛的小朋友們，以及在場的家長朋友們：大家上午好!

　　小朋友們，馬上要過什么節日啦?六一兒童節是誰的節日啊?哇，你們都知道的呀!真聰明，不愧是我們奔牛實驗幼兒園的小朋友.馬上我們精彩的演出就要開始了，希望小朋友們能在看節目的時候不吵不鬧，做個文明的小觀眾，你們能做到嗎?

　　節目1：體操表演是文明不能實驗幼兒園的一個很突出的項目，去年文明的`小朋友就在常州市、江蘇省幼兒體操比賽中獲得團體一等獎的好成績。當然，這離不開老師的辛勤付出和小朋友的勤奮努力。瞧，今天又來了一批體操表演者，下面一起鼓掌歡迎我們大5大6班的小朋友們。

　　節目2：小朋友們，你們又沒有見過老是表演節目啊?今天啊，我們學校有幾位年輕漂亮的老師也想來表演節目給小朋友們看，就當你們的節日禮物吧!下面有請玩王麗娜老師，吳春老師等。

　　第二屆蒲公英藝術節我們中班小朋友舉行了環保時裝秀，得到了很多小朋友和家長的喜愛，許多家庭都積極參與到活動中來，他們動手動腦，每個人做的服裝都很棒，各有特色，有騎士風格的，有婚紗系列的，也有野人風格的，還有可愛的小公主系列的，讓人看得眼花繚亂。下面，就讓我們一起來一飽眼福吧!

　　活動發言稿篇4

尊敬的學校領導、老師們、各位家長：

　　晚上好。我是xx同學的家長，很高興能在這里發言。

　　多年以來，本人對xx小學一直心存信任和感激。感謝老師們對學生的無私奉獻。因為我女兒也是從這里畢業的。我對孩子的學業一直很關注，關注的`不僅僅是卷面上的成績，我更注重的是孩子的正確學習方法和學習能力的提高。

　　剛轉入三年級，我發現茂烽在閱讀寫作方面比較差。通過與老師的交流，我發現他很少閱讀課外書籍。每天常常將老師布置的家庭作業很快完成，覺得無事可做，經常上網看動漫。自從學校開展“課外閱讀一小時”活動以來。每天茂烽完成作業以后，我必定安排時間陪他一起閱讀課外書。每次讓他在看完一篇文章之后，來他復述文章的內容。文章的好詞好句讓他用筆勾劃出來。平時也讓他上網，讓他閱讀網上的電子書。如：“成語故事”“中華英雄人物”“名人軼事”等。對于愛發問的他，我讓他登“愛問網”引導他正確使用電腦，擴展知識面。經過一段時間漸漸地，我發現茂烽在每次看完一篇文章時，對文章中的內容，復述得更全面，有時也會增加自己對文章的觀點與感想，在寫作方面也有提高。

　　希望我今天的發言能起到拋磚引玉的作用，相信各位家長一定有你們更寶貴的，更好的經驗。大家能互相多探討多交流。

　　活動發言稿篇5

　　“世界讀書日”主題升旗儀式

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家早上好！

　　男：我是五年級二班的宋元正

　　女：我是五年級二班的朱敏男：4月23日是世界讀書日,設立這個節日的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。

　　女：高爾基說：書是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。

　　男：下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現在開始。

　　女：進行第一項：出旗

　　男：進行第二項：請升旗手、護旗手分別做自我介紹請就位

　　女：進行第三項：升國旗，唱國歌，有請韓艷艷老師到國旗下指揮

　　全體少先隊員敬禮禮畢

　　男：進行第四項，掌聲有請一年級二班同學為我們帶來才藝展示。

　　女：書，是我們人類親密的伙伴、貼心的朋友、無聲的教師。

　　男：下面我宣布南流小學“世界讀書日”啟動儀式現在開始。

　　女：掌聲有請崔旋老師宣讀讀書倡議書。

　　男：掌聲有請三年級四班同學誦讀《三字經》及經典古詩詞。

　　女：希望同學們從今天起，放學回家關閉電視，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的`快樂。

　　男：從今天起，走進圖書館，借一本自己喜愛的圖書，開始閱讀，徜徉在知識的海洋。

　　女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣，享受閱讀的樂趣。

　　男：本周升旗儀式到此結束，下周升旗儀式由一年級三班承辦。

　　女：上周紅領巾監督崗成績已張貼在公告欄，請自行查看，各班有序帶回。

　　活動發言稿篇6

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天，我們討論的內容是：如何過我們的“六。一”兒童節，才會更有意義！

　　我認為我們在“六。一”兒童節那一天，不僅僅是在盡情地玩耍。同時，我們也要去關心我們身邊的`人。在我們的身邊，生活著許多孤兒和殘疾兒童。他們不能擁有一個幸福快樂的童年。他們的童年給他們留下的是無比的痛苦。因此，我們更要用愛心給他們帶來一個快樂而無遺憾的童年。

　　所以，我建議在“六。一”兒童節那天或者在前一天，我們可以和再我們附近的孤兒院里的小朋友一起過兒童節。在那一天，我們要各自拿好一兩份小禮物送給小朋友們。去到孤兒院后，我們可以和他們在一起玩，讓他們不再寂寞孤單。到了中午，我們可以像他們的親人一樣哄他們睡，還講一些感人的事給他們聽。

　　到了晚上，我們在一起吃飯，一起玩耍，一起唱歌、跳舞。到了九點鐘，我們將舉行一個party。我們和小朋友在一起燒烤、吃蛋糕、吃漢堡包，食品都應有盡有，想吃什么就拿什么。我們在一起玩個痛快。

　　這樣，在這個兒童節中，我們不僅自巳得到了快樂，別人也得到幸福。

　　活動發言稿篇7

全體評委、老師們、同學們：

　　大家下午好！

　　冬日陽光，暖意濃濃，我們的心情就像這陽光一樣燦爛，像這太陽一樣喜氣洋洋。今天，我們迎來了xx中心小學20xx年下學期學生陽光體育競賽活動，在此，我謹代表學校向為本次運動會付出辛勤勞動的全體評委、指導老師和工作人員表示衷心的感謝！

　　本次活動以“鍛煉身體，增強體質”為宗旨，以“我運動，我健康，我陽光，我快樂”為主旋律，落實上級“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”指示精神，培養同學們對體育運動的興趣，養成良好的行為習慣。充分展示我校師生高昂的精神風貌，進一步提高我校的體育水平。

　　老師們，同學們！“少年強則中國強，少年弱則中國弱”。青少年是祖國的未來和民族的希望。我們青少年一代只有具有高度的使命感，強健的體魄，高超的智慧和不斷開拓進取的'創新精神，才能實現社會主義現代化建設的宏偉目標和構建和諧社會的偉大藍圖。而這一切的基礎首要是青少年要具有強健體魄

　　老師們，同學們！人的全面發展，應當包括身體素質在內的各方面素質的和諧發展。也為體育文化提供了交融的平臺。本次活動的隆重舉行，是對我校體育工作、師生體育素質和精神風貌的一次檢閱，也是對師生身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的考驗，更是全體同學群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合體現。我們相信，舉行這次活動，必將會更進一步地推動我校體育工作乃至教育各項事業的蓬勃發展。希望全體同學發揚奮發勇為、吃苦耐勞、頑強拼搏、團結互助的精神，賽出競技水平，賽出道德風尚，賽出個性風采，賽出團結友誼。養成令行禁止，做事認真的好習慣。希望全體師生今后認真參加各種活動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。希望全體同學能發揚奉獻精神，發揚團隊合作精神。

　　希望通過這次活動，在全校范圍內更進一掀起人人關注體育，人人重視健身，人人注重習慣養成的熱潮。

　　最后，預祝本次活動取得圓滿成功！

　　活動發言稿篇8

尊敬的各位領導，親愛的姐妹們：大家好！

　　時光荏苒更替著春夏，歲月匆匆迎送著秋冬。

　　今天，學校舉行慶三八節活動。在這里，我看到四中強大的女教師隊伍，剛才受到表彰的僅僅是我校教師隊伍中優秀女教師的代表。

　　我，是幸運的，一路走來，我沐浴著黨組織的恩澤，深受著同事們的關愛。我依戀三尺講臺，心系垂髫稚子，夢寐散文詩歌，魂繞課本教案……我不過是做了我應該做的，成績微不足道。組織卻給了我很大的榮譽。滴水之恩，當報以涌泉！我代表今天受表彰的女教師們感謝給予我們榮譽的領導和老師們！我更代表我自己，感謝為我提供成長發展舞臺的腳下的`這片熱土！感謝在座的所有兄弟姐妹們！雖然我與退休越來越近，但是，我能夠做到在崗一分鐘，奮斗六十能秒！我會為四中的發展盡我的綿薄之力！我也堅信四中在以呂校長為核心的黨支部和班子成員的領導下，在所有教職工的齊心努力下，一定會發展的更快，更好！四中人一定會揚眉吐氣！

　　根扎得越深，樹長得越高；步踏得越實，路行得越遠。身邊的模范、榜樣時刻激勵著我全力以赴地投入到工作中，以校為家、以校為榮。親愛的姐妹們，無論是步入中年，還是初登講臺，我們都要在自己的崗位上彰顯我們的特色，發揮我們的作用，揮灑我們的魅力，譜寫我們大寫的人生。

　　活動發言稿篇9

尊敬的各位領導、各位來賓，同志們、同學們：

　　大家好！

　　非常榮幸市婦聯、縣婦聯和xx教育基金會領導來到我校開展“冬日送暖、情滿校園”愛心捐贈活動，首先，我代表重峪口小學全體師生對各位來賓、各級領導的光臨表示真摯的感謝和崇高的敬意！我校是一所農村完全小學，創辦于1974年，服務人口約1800人。學校占地面積4250平方米，現有校舍30間，共有教職工10名，教學班7個，在校生160人，其中有留守兒童22人。

　　我校位于盧龍縣最北部山區，這里土地貧瘠，經濟條件相對落后，村民主要靠種地和外出打工維持生活，造成校內留守兒童較多。學校由于生源較少，經費相對緊張，在很大程度上制約了學校的發展和教育教學水平的提高。

　　近年來，在上級領導和社會各界的關懷下，經過全體師生的共同努力，學校在各方面都有了長足的進步。校園環境得到改善，硬件設施得到加強，教學成績不斷提升。

　　今天，各位領導和來賓冒著冬日的嚴寒為孩子們送來了愛心、送來了溫暖，用樸實的情感彌補了留守兒童缺失的情感，用無私的博愛彈奏著社會主義和諧的音符，燃起了孩子們內心的希望。你們傾注的真情、奉獻的愛心，將深深植根于每個師生的心田，讓他們明白自尊自強，學會關心他人，知道奮發有為，懂得報答社會。你們對教育的支持，將會成為我們師生勇往直前的動力，鼓舞我們不懈努力，超越自我，迎難而上，銳勇爭先。

　　同志們，領導和社會都在關注我們的'教育。同學們，領導和社會都在關心你們的成長。讓我們師生攜手，背負起眾多的關愛，眾多的期望，用信心、恒心、愛心撐起我們遠航的風帆，去開創重峪口小學美好的明天！

　　最后，祝大家身體健康、工作順利、事業有成、萬事如意。謝謝大家！

　　活動發言稿篇10

尊敬的各位領導、來賓、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自20xx級5班的xxx，今天，我很榮幸的站在這里，代表xxxx中學八千多名莘莘學子向母校的百年華誕致以節日的祝賀！

　　桃花盛開，滿目芳菲。在這明媚的三月，南山中學迎來了百年華誕！

　　歲月是車轍，歷史是音符！南山人面對著這世紀的輪回，有無盡的情思，無限的遐想。這里，涪水滔滔，流淌著百年幽深的眷戀，這里，南山巍巍，迤邐著百年不朽的輝煌。巴蜀的沃土孕育了她的不凡，天府的甘露滋潤了她的靈秀。而一代代南山人的勤奮耕耘更積淀了它的厚重和內蘊！從1908年它的橫空出世，到抗戰歲月，它的`激情澎湃，直到今天他已成為巴蜀教育界的一面旗幟，他一路走來風雨兼程，終于達到了今天這個光輝的高度。

　　親愛的同學們，在這華誕吉日，讓我們一起翻動這部承載著南山人思想與創舉的百年篇章，用心去詮釋，去感悟！

　　我常想，我是何等幸運！三年來，正是南山這片沃土給我以滋養，也是南山這個環境濡染著我，讓我勤勉誠樸，讓我求實向上，讓我增智添才；是南山老師的啟迪，同學的幫助，讓我提前登上清華大學的金榜！

　　知識的積累要靠勤奮作階梯，能力的培養要靠踏實做養料。于是，我和我的同學一起，在課堂上全神貫注，積極思考，在自習時一絲不茍，嚴肅認真。我們不滿足于課堂的知識，創新才是求知的靈魂。看那美麗的校園，處處閃耀著思維碰撞的火花！

　　課堂下，同學們為了新思路，新解法，爭得面紅耳赤，班會上，同學們的新點子、新方案層出不窮！而作為奧賽選手的我，更是常常為了一個定理的附加條件，發動全體同學討論，翻閱幾十本大學物理書。需要設備，學校購置，需要指導，教練義不容辭，成績要用汗水澆灌，而拼搏過后，必能收獲喜悅。我的佳績，是我的驕傲，更是南山給我的榮譽。

　　飲水思源，我的每一步成長都離不開南山這支精銳的師資隊伍，他們或才華橫溢，德高望重；或治學嚴謹，著書立說；或為人師表，一身正氣；或經驗獨到，敬業崇德。他們在課堂上，神采奕奕，在課堂外，平易近人。學生的素質是他們關注的焦點，學生的成長是他們追求的目標。有了他們，南山才能劈波斬浪，揚帆遠航。在他們身上，南山的辦學理念得到了最為充分的詮釋。從逸夫到折桂，從桃園到李園，從琢玉到明軒，百年南山譜寫了壯麗的篇章。在歷史的坐標上描繪出一道光輝的軌跡。

　　回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感慨；承前啟后，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿我們的母校在新的百年種桂植蘭千種綠，栽桃育李萬顆材！

　　活動發言稿篇11

尊敬的各位領導，各位來賓，各位同事：

　　大家好！

　　很高興今天能和大家歡聚一堂，共同為我們XX6周歲的生日歡慶，作為公司的一名員工我感到無比的高興與自豪，在此，我代表公司的老員工衷心的祝福我們XX來越好。回憶我加入XX那段珍貴的歲月，我不禁感慨萬千，親身體會到公司的蓬勃發展，親眼目睹在座的老同事，也是我的前輩，更是我的老師，為了公司的項目，他們不分晝夜，輪流加班，給剛踏入公司的我，上了深刻的一課，也讓我在今后的工作當中受益匪淺。如今，我覺得把XX作是我們的大家庭更加合適，一個有領導、員工組成的大家庭，我們作為大家庭的一員應該充分發揮主人翁精神，用心呵護這個大家庭，工作中大家嚴格按照公司的各項規章制度來工作，嚴于律己，一心一意為公司謀發展；生活中大家親如兄弟姐妹，互幫互助讓每個人都感受到親人的溫暖，家的溫馨。

　　我很榮幸加入了XX并且和大家一起工作，我相信在以后與大家共同工作的同時，自己的`各方面都會有所提高。我堅信：XX發展是無限的；前途是光明的，員工是優秀的。我愿意和大家一同扎根，為我們共同的家貢獻自己全部所能與愛心，愿我們大家共同攜手，為更加美好的未來撐起一片藍天！

　　在這里，我要感謝在座的前輩，我的老師，在的這段歲月里，對我工作的指導與幫助。還有在場的我的同事們，以及此刻在各地現場查勘而無法到場的同仁，感謝你們一直以來對我工作的支持與理解！此刻，相信在場的同仁們，都有著同我一樣激動的心情，感激之情無以言表，就讓我們在以后的工作中，以更加飽滿的熱情，和更出色的表現，來回報。

　　最后，祝愿明天的XX加輝煌。

　　我的發言完畢！再一次感謝大家。謝謝！

　　活動發言稿篇12

　　小學低年段的習作是要讓學生有話可說。但，實際上，學生除了對自己印象深刻的事樂于動筆外，其他的事或物如同雞肋——食之無味，棄之可惜。即使寫出來也是干癟無味。究其原因，是因為小學生的觀察能力較差，無法細致、全面的觀察事物。他們對感興趣的東西也只是浮光掠影，不感興趣的東西就更是一掃而過了。為了讓學生習作時不害怕、不躲避，對習作逐漸產生興趣，老師必須教會學生觀察的方法。

　　老師先要給與學生一個明確的觀察目標，這個目標盡量是學生感興趣的東西，他有興趣才可能花更多的時間和精力去進行細致的觀察。比如讓學生觀察新華書店里的情景，就不如讓他們觀察才進入電時看到的場景。

　　確定好觀察目標后，先讓學生對目標進行一個整體的觀察，比如：大象給人的感覺是高、大、粗壯、笨拙，而小貓則是小巧玲瓏、可愛而溫柔。整體觀察后才進入局部觀察。當然也可以先局部再整體。

　　進行局部觀察時，不能讓學生籠統的觀察，也不能只讓他觀察他感興趣的部分，盡量每一個地方都觀察到。也即是要細分觀察目標。比如觀察小，總體觀察之后，老師要引導學生觀察小的腦袋、身子、腿和尾巴。腦袋又可以細分為眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，一樣一樣的觀察，找出目標的特點來。觀察順序不要強求，學生對那一部分感興趣，就可以先觀察哪里，他花的時間多，觀察的也就越仔細。但學生敘述和寫作時一定要按照正常的順序，不能東還沒介紹完，，就介紹西，回想起東還沒介紹完，又來介紹東。

　　觀察小目標時要看清顏、形狀、大小，它什么時候給你的印象最深，比如吃飯時，小粉紅的舌頭快速的伸縮，學生覺得最有趣，就可以在寫舌頭時加上介紹它吃飯時舌頭的動作。老師在引導學生敘述時，一定要用各種方法讓學生運用到學過的優美詞語。比如，小的眼睛長的黑、亮，而且圓。老師就要學生想一想，你們學過關于眼睛的優美詞語嗎？看誰記得多。于是，“又黑又亮”、“亮晶晶”、“圓溜溜的”等等詞語就可以順手拈來了。

　　當學生觀察完了目標，這只是機械的觀察，介紹的內容也是枯燥的，就像我們看到了家用電器的說明書。要想讓學生的文章充滿趣味，就必須讓學生對觀察的每一個目標進行想像。小的`眼睛像什么？它的耳朵的形狀又像什么？它跑起來像什么？它身上厚厚的毛又像什么？想像的對象一定要是大家所熟悉的，只要一說出來大家就能立即聯想到實物。但要提醒學生，想像的東西最好是既熟悉又比較美的。有學生在比喻海中的海參時，曾說它遠看起來像一堆牛糞，全班哄堂大笑。我先表揚了他善于想像，然后反問他：“牛糞給人什么感覺？如果大家對牛糞不喜歡還惡心的話，誰還愿意欣賞海參呢？海參不僅不美，而且愛成了丑陋的化身了。”

　　觀察完目標的靜態，就應該觀察它的動態了。如果把靜態比作是一幅油畫的話，那么動態就是讓油畫中的人和物走出油畫，走近我們。比如，小吃飯、喝水、做游戲的時候會動，那么它是怎么動的？我們三年級學過的一篇文章《吹泡泡》清楚具體的寫出了怎么做泡泡、怎么吹泡泡的，文章用了一系列動詞“放”、“加”、“和弄和弄”、“蘸”、“吹”、“提”等，這些動作也是作者觀察的結果，我們可以讓學生運用同樣的觀察方法觀察小。這種觀察要反復多次以后，學生才會掌握。我在平時的教學中就經常讓學生觀察動作，比如上課了，我輕輕推開門，再轉身關門，接著掃視一遍全班，微笑著走上講臺，大聲的說：“上課！”這個過程中有六個動作，但學生大多只能說出三四個，經常訓練，他們的觀察能力才可能提高。

　　總之，學生觀察的越仔細，文章才會寫的更生動、更具體，他們寫作文的興趣才會越來越濃，也為高年段的寫作打下堅實的基礎。

　　活動發言稿篇13

　　因第四節要上課，錯過一些班會課，有一點遺憾。回顧這次班隊活動，說兩點。

　　一從老師們設計的班會中有所收獲

　　1設計活動需關注細節：組織班隊活動需要形式，也需關注細節。比如辯論會形式與內容都有了很好的體現，現場布置，辯論流程，收集材料等方面做得很到位。

　　2見證學生能力。代華班上幾位同學，經常表演情境劇，主持班會，感覺很老道。初一班主任給學生充分表現，學生們初露才華，會越來越好。

　　3相信學生的能力。借鑒胡智的作法，讓學生干部匯報工作，讓學生主持班會，感覺不錯。

　　二設計班會體會

　　解決班級問題是班會的主要功能，時間可長可短。微班會在于短時間解決某一個問題，強調短平快。

　　1用關鍵詞突出主題。比如規則在心、知與行、他律與自律、堅持。

　　2充分利用貼近學生生活的事例（記錄學生的.事例、手機拍學生點滴生活）。本周微班會，善良。講李波拾金不昧的故事。借鑒游的作法，拍春天的美，并上傳到群里。發現美傳遞美。有了春天漂亮的圖片，班級群中的話題變得陽光向上，爭相去感受春天。

　　3讓學生多說。設計一點活動，讓學生參與，體驗。也許，教師說得好，但他們覺得與我無關，說得不好，他們更不愛聽。由學生說的就不一樣。上期交通安全主題，讓學生講意外經歷，印象很深刻。李同學講述怎樣橫穿公路，怎樣被撞倒，講他父親搶救自己的過程，展示至今還殘缺的牙齒，講得很有畫面感，現在都能想到當時的場景，很有說服力。

　　師講，生改，生又犯，師又講，這就是教育的常態。由講大道理，到學生在活動有一點觸動，有一些體驗，有一些改變，這就是班會活動的價值。謝謝大家。

　　活動發言稿篇14

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長，可愛的孩子們、親愛的老師們！大家上午好！

　　今天的演出現場，嘉賓云集，喜氣洋洋！各位尊貴的客人及朋友們歡聚在這里，共同慶祝我們實驗幼兒園十周歲生日！共同分享這一喜慶的時刻！

　　在此，我謹代表實驗幼兒園全體師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！

　　十年前的20xx年3月，我們實驗幼兒園伴隨著教育體制改革的春風在古城衛輝這塊教育沃土上誕生了！雖然她出世的時候，僅僅是3個班級、54名幼兒、6位教職員工的微型幼兒園，可以說我們實驗幼兒園從弱小到壯大的十年，一直是在各級領導的倍加關愛、社會各界的廣泛關注下逐漸成長起來的！這既給我們帶來了壓力，但更多地是給我們帶來動力！催促我們不敢懈怠，一直奮勇向前！

　　十年的時間，對整個人類社會發展的歷史長河而言，只是短暫的瞬間，但對我們實驗幼兒園而言，是從零開始不斷發展、壯大辦園之路的一段珍貴歷史；是理順辦園思路、明確辦園目標、歷練辦園特色的不平凡的十年；更是風雨同舟、攜手共進、收獲精彩的十年。每一個值得回味的瞬間，每一個令人感動的故事，每一段難以忘懷的記憶，成就了屬于實驗幼兒園十年的完整世界。這對于所有走過這十年歷程的每一個員工來講，都是感同身受而刻骨銘心的！

　　可以自豪地說，十年來，我們始終以“家”的理念引領幼兒園精神文化，在全面實施素質教育、創建教育特色品牌、推動教師專業發展、促進幼兒健康成長、提升幼兒園整體實力上，孜孜以求的探索著，沒有條條框框，只有勇猛精進！這是一個團隊對教育信念的.堅持，也是全體全體教職工對教育理想的守望！正因如此，幼兒園20xx年評為“衛輝市文學藝術工作先進單位”、“新鄉市學前教育工作先進單位”，連年榮獲“慶六一文藝匯演一等獎”、“全國幼兒畫展先進單位”，于20xx年晉升為“新鄉市一類幼兒園”，20xx年晉升為“新鄉市一級一類幼兒園”，20xx年晉升為“新鄉市示范幼兒園”。20xx年，我園被評為衛輝市第一所省級示范幼兒園...... 追溯十年的辦園歷程，回首走過的風雨歲月，我們倍感驕傲與自豪！實驗幼兒園之所以有今天的發展，主要歸功于來自方方面面的關懷、鼓勵、幫助和支持！借此機會，請允許我代表全體教職工：首先向一直以來關心支持我園的各級領導表示衷心的感謝！因你們一路的關愛，才使我們有了大樹底下好乘涼的感覺！

　　其次，我要向廣大的家長朋友表示衷心的感謝！因你們一路簇擁、一路砥礪、一路相隨！譜寫了家園共育的壯麗篇章！

　　最后我還要感謝兄弟學校、姐妹幼兒園的同行們，社會各界的朋友們！你們給予的支持與鼓勵，我們銘記在心！

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