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演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的課前演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課前演講稿1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是xx，今天課前三分鐘給大家做一個簡短的演講。我的題目是《做一個自信的人》。
對我們來說，有信心是非常重要的。現(xiàn)在我們是小學(xué)生，一定要從這個年齡開始建立自信，做事，做人，學(xué)會自信。事實上，我知道我們班有些學(xué)生不自信，這可以從他們的日常行為中看出。經(jīng)常看到學(xué)生總是背勾著，低著頭，面對同學(xué)老師，很自卑。我覺得可能是因為他們成績不好或者性格問題，但是我想告訴這些同學(xué)，希望你們不要那么不自信。我們是一個班的，所以有緣分，不要自卑。我覺得成績不好不是問題。如果我成績不好，我可以在以后的學(xué)習(xí)中跟上你。我比較膽小，能和同學(xué)多相處。我相信我會慢慢變得活潑樂觀。
自信是一種良好的心態(tài)，對我們的成長有很大的'作用。我很小的時候，特別沒有安全感。我覺得自己什么都做不好。甚至在我做一件事之前，我就開始懷疑我會做得不好。于是我自卑了很久，這讓我無法親近外界，也讓我很難交到朋友。我的改變是，在幼兒園的時候，遇到了一個很好的老師。他意識到我的狀態(tài)，盡力幫我改變。孩子們玩游戲時，我通常會縮在角落里，老師會鼓勵我勇敢地聯(lián)系其他孩子，告訴他們帶我一起去。即便如此，我在前期還是不自信，一直害怕，然后慢慢接觸大家，然后慢慢變得自信。當(dāng)我意識到與人相處的樂趣后，我開始主動與人交往，勇敢地邁出了那一步，不再覺得自己做了什么壞事。那么我也希望在未來，不自信的同學(xué)，能夠勇敢的踏出一步，走進我們的集體，讓自己成為自信的人，成為自信的人。
我相信，當(dāng)你變得自信時，你一定會看到自己
己很多的有點，而不會抓著自己的缺點不放。當(dāng)你自信起來，周圍的人和事，都會主動向你傾斜的，生活也會變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個有自信的人吧，擁有更好的自己。
謝謝大家!
課前演講稿2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
這一天的舞臺只給了我100秒的時間，但每個人都必須注意到，剛才，我花了將近10秒的時間整理我的衣服，并非常莊嚴地向每個人鞠躬。的確，我害怕超時帶走我的分數(shù)，但我更害怕不整潔的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。加班會影響我的成績，但不禮貌的表現(xiàn)會影響我作為中學(xué)生的形象。我一直相信自己是個雄辯的人，但這一天，我選擇了先用行動證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都讓苦思冥想找到的解決方案埋葬在計算過程中寫錯的符號上。我們都在倉促的錯別字上斷送了煞費苦心的作文。經(jīng)常，我們學(xué)會了_遠見，學(xué)會了從全局出發(fā)，卻不能不斷完善每一件小事。什么是真正的“大善”，就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補未完善的.空缺。更好地詮釋小事的完美。例如，下次你像我一樣走上這個舞臺時，請記得把衣領(lǐng)翻過來。
我們記得真正的偉人，只是因為抬頭給人一個微笑，舉手放一個座位，人們對他的尊重自發(fā)產(chǎn)生；我們也嘆了口氣，那些暫時的英雄，只是因為他們離開了，寫了一個極端的詞，讓過去仰望的眼睛突然消散了。通常，我們學(xué)會了忠孝仁愛禮義信，卻不能一直記住每一個小節(jié)。什么是真正的“大德”，就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用所有的自律和自覺把握不被注意的細節(jié)，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。例如，在一段時間內(nèi)，當(dāng)比賽結(jié)束時，請記住謙虛地離開你周圍的人。
剛才，我的同學(xué)提醒我時間快到了。然后，讓我做好最后一件大事，在最后一節(jié)實現(xiàn)大德。——
謝謝大家。
課前演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。
曾有人說：我曾經(jīng)在曠野中奔跑，但那里沒有留下我的腳印。尼采說，曠野中沒有留下我的腳印，但我已奔跑過。同樣的景象，不同的心態(tài)，后者的態(tài)度更具有魅力和影響力。
其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。但也總是有很多人會有抱怨，他們會說上天是如此的'不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢?
相反的，正如我們所熟知的林肯先生，他在24歲經(jīng)商失敗、26歲愛人去世、27歲精神崩潰的困境中艱難度過。盡管他在中年時期多次嘗試競選參議員和副總統(tǒng)，卻始終以失敗告終。然而，面對這么多挫折和苦難，他從未放棄自己的夢想，始終用積極的生活態(tài)度來面對逆境。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是他那樂觀積極的生活態(tài)度，讓他最終實現(xiàn)了自己的理想。
相信，如果沒有積極樂觀的生活態(tài)度，就像是桑蘭因為摔殘了肢體一樣，或者像張海迪因為高位截肢的原因一樣，甚至像海倫.凱勒沒有經(jīng)歷過光明與黑暗一樣，他們同樣也不會擁有燦爛的人生，也不會贏得世人的尊重與贊美。
親愛的同學(xué)們，雖然我們無法預(yù)知未來會發(fā)生什么事情，但只要我們保持積極樂觀的生活態(tài)度，我們的生活一直都會充滿快樂。所以，即使有很多理由讓我們感到悲傷，我們也要找到更多的理由微笑，這樣我們的生活就會被陽光和快樂所填滿。
課前演講稿4
指導(dǎo)思想：
“聽、說、讀、寫”能力訓(xùn)練的目的是學(xué)好知識、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓(xùn)練。在3月21日街道教辦組織的教學(xué)視導(dǎo)中，周東群主任也建議性地提出了這個問題。她認為，課前三分演講活動時間短、受益面卻廣。“課前三分鐘”訓(xùn)練所用的時間不長，一般不會影響當(dāng)堂課教學(xué)任務(wù)的完成。而每個學(xué)生都要參加，受到鍛煉的是全班所有的學(xué)生。同時，三分鐘演講也滿足了每位學(xué)生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理，這就給學(xué)生提供了這樣一個機會和平臺，也促進了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和競爭。因此，教導(dǎo)處決定從第七周開始，在全校語文課堂上，開展“課前三分鐘演講”活動，待形成一定規(guī)模，積累一定經(jīng)驗后，再慢慢推廣到所有學(xué)科。 實施目的：
首先，它訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力。學(xué)生在限定的時間內(nèi)把準(zhǔn)備好的內(nèi)容表達出來。要求明了、輕快、準(zhǔn)確、令人信服。通過演講，學(xué)生內(nèi)在的表達能力在全體同學(xué)面前真實展現(xiàn)。“三分鐘演講”使學(xué)生比較準(zhǔn)確地了解自己表達能力：在講話中語言是否準(zhǔn)確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當(dāng)，表情是否自然，感情是否真實等。在講話中，學(xué)生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規(guī)范著自己。 因此，課前三分鐘演講，能把學(xué)生的“聽說讀寫”有機地結(jié)合起來，既能提高學(xué)生的大膽說話能力，樹立信心，又能全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，
其次，它有助于提高學(xué)生的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”可有效地彌補這一不足。因為學(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構(gòu)思，成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，對學(xué)生的作文水平是大有裨益的。
第三，“課前三分鐘演講”為進行思想教育創(chuàng)造了一個生動活潑的平臺，開辟了一條新途徑。學(xué)生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關(guān)系、讀書心得、學(xué)生之間關(guān)系等，這都對學(xué)生思想有教育意義，做到了潤物細無聲。實施細則：
1、每堂語文課在講授新課之前，由一名學(xué)生先進行約三分的演講。可以先請那些表現(xiàn)大膽，平時就活躍積極的'學(xué)生先講；也可以按學(xué)號進行。這樣安排有利學(xué)生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調(diào)。
2、堅持由易到難的原則。開始時，站在座位上講，后來到臺上講；從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講；先可以拿著稿子上臺講，最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見所感；可以是自己寫的小作文；也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導(dǎo)，避免出現(xiàn)那種任由學(xué)生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。
3、多鼓勵，少批評。學(xué)生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點 所以教師在點評時一定要以鼓勵為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點，如一個別致新 穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結(jié)尾、一句精彩有語言，一個張揚的動作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
4、老師注意引導(dǎo)學(xué)生整理自己的演講稿，并在演講結(jié)束后，再引導(dǎo)學(xué)生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評，適當(dāng)獎勵講的好的同學(xué)，適當(dāng)樹立榜樣力量。經(jīng)過一段時間的積累，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生，把演講稿裝訂成冊，再由學(xué)生商議把冊子定個有班級個性特色的名字，如“擷英 班演講文集”等，印發(fā)給學(xué)生。
課前演講稿5
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇傲慢也不選擇自卑。因為傲慢須要資本，資本須要積累，積累須要汗水，而自卑卻什么也不須要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦高校演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充溢艱辛，坎坷，曲折，充溢挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時，我們須要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了，其實都會過去的，并沒有那么困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行大張旗鼓的指責(zé)。可是，愛因斯坦自信自己的理論必定成功，對指責(zé)不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反對就夠了，一百個零加起來還是零。”
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們照舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折，或許前面有許多的機會在等著我們。
居里夫人說過：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信念！我們必需信任，我們的天賦是要用來做某種事情的`，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的無稽之談等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。我始終都堅信，自信是一種力氣，一種引領(lǐng)我們堅持的力氣。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，安靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、主動向上的心，勝利遲早會屬于你的。敬愛的同學(xué)們，從今日起先，從現(xiàn)在起先，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為傲慢，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)當(dāng)面對的每一次考驗。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
感謝大家！
課前演講稿6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！
大家下午好！今天，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。
春秋時期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家，被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢？《國學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人，我們要像孔子一樣虛心請教問題。
記得上幼兒園的時候，有一天，我看到爸爸媽媽在下棋，一會兒爸爸贏了，一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇，就問他們在玩什么。爸爸告訴我，這叫五子棋，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是，我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸，到偶爾的贏一兩局，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅。現(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負，爸爸直夸我是“下棋高手”呢！
你看，在生活中總有自己不懂的`事情，那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴，就是堵住了開啟知識的大門。“敏而好學(xué)，不恥下問”，在生活中有虛懷若谷的精神，是會受益終生的。
早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，
這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯了對象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時候；當(dāng)失敗，挫傷你進取雄心的時候；當(dāng)負擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功！
謝謝大家！
課前演講稿7
各位同學(xué)：
大家好。
根據(jù)市政府五一放假安排5月1日至5月5日，共5天。5月6日(星期四)正常上課。為了使同學(xué)們能過一個快樂而安全的假期，現(xiàn)在我向同學(xué)們進行放假前的安全教育，希望同學(xué)們認真聽，并請各位同學(xué)務(wù)必遵守。
同學(xué)們，根據(jù)國家統(tǒng)計，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多名學(xué)生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通過預(yù)防和應(yīng)急處理加以避免。那么我們應(yīng)該怎樣防范安全事故的發(fā)生呢?
1、要注意交通安全。放假期間有些同學(xué)走親訪友、朋友聚會、旅游等等，外出的機會很多，往往容易發(fā)生各類安全事故。而假期車流量大，街道、道路擁擠，因此學(xué)生在假期中要特別注意交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，文明走路，不隨意乘坐三無車輛和超載等不合格車輛。所有學(xué)生要文明騎車，不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛。
2、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所;在家上網(wǎng)時，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。
3、要遵紀守法，做合法公民。要愛護公物、游樂場所的健身設(shè)備、綠化等公共設(shè)施，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序，做遵紀守法的好公民。
4、注意自我保護。在假日外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
5、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷。
6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食，不要食用過期變質(zhì)食物，不買、不食用三無食品，以防發(fā)生食物中毒事故。杜絕各種不良的生活習(xí)慣。
7、講究個人衛(wèi)生，注意愛惜身體，注意保護眼睛，看書、看電視久了讓眼睛休息一會兒。少去人多密集的地方，預(yù)防傳染病。
8、其它注意事項。
牢記自己是一名芳星園中學(xué)學(xué)生，時刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的`要求，為學(xué)校增添新的榮譽。希望同學(xué)們以四優(yōu)中學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，時刻牢記老師的諄諄教導(dǎo)，放假期間，仍然要以學(xué)校的紀律和社會的規(guī)范來約束自己的行為。利用五一假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。
同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來。所以重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，珍愛生命、遠離事故、遠離傷痛!
課前演講稿8
花兒無法選擇自己的美麗，卻盡情地開放；鳥兒無法選擇自己的翅膀，卻盡情地翱翔；我們也無法選擇自己的出生，無法改變自己的過去，然而我們永遠不能同命運說放棄，與理想說再見。天生我材必有用，只要相信自己是金子總會發(fā)光，你一定會擁有風(fēng)雨后的陽光。
當(dāng)邰麗華七彩的世界被無聲籠罩，當(dāng)她再也無法用聲音去感知世界的美妙，去聆聽父母的關(guān)愛，去傳遞內(nèi)心的情感，哪里有人會想到她會有丑小鴨變白天鵝的一天，哪里想到她能在愛琴海邁向世界舞動中國的豐采。是什么支撐她從生命的谷底到達藝術(shù)的巔峰？是什么引領(lǐng)她從一個生命的弱者成長為一個生命的強者？是她對于自己的信心！她明白，只要自己肯堅持，就不會沉淪，就不會失敗，就終會有成功的那一天。無數(shù)個日夜，她在汗水中度過，在歧視中走過，在疼痛中熬過。最終，她終于見到了風(fēng)雨后的彩虹，終于讓自己的微笑自信地在人生舞臺上綻放。
當(dāng)劉翔以12秒91的速度在雅典賽場上見證中國體育的`騰飛，當(dāng)他在領(lǐng)獎臺上縱身一躍，當(dāng)他含著淚水說“誰說亞洲人不能拿到短跑冠軍”時，一個年輕人的自信不經(jīng)意間張顯無遺，我不禁為劉翔的勝利而歡呼，更為他的自信而感動。論資質(zhì)，劉翔并非出類拔萃；憑智慧，劉翔并非聰明絕頂。然而正是他的自信，時時刻刻加速著他的成長，積蓄著他的力量。“心有多大，舞臺就有多大。”劉翔像一匹駿馬盡情地飛奔，讓中國人幾世的愿望在奧運賽場上實現(xiàn)。這一刻，讓我們看到了中國新一代美麗綻放的自信。
自信不意味著自傲，不意味著自大，自信是一種積淀，是一種由內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)，是一種“長風(fēng)破浪會有時”的勇氣。穿梭于時空隧道，行走于人生旅途，也許我們會彷徨，但請永遠別自卑。臉上掛上微笑，我相信，我們會讓自信放出奪目的光芒。
課前演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子，你對他笑，他就會向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩！
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的'事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個理由哭泣，也要為自己找出一萬個理由微笑，這樣，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。
謝謝大家！
課前演講稿10
嫦娥是天界的第一佳人，大家都知道她是玉皇大帝的情人，王母娘娘當(dāng)然也知道，所以罰她到地廣人稀的廣寒宮居住，不準(zhǔn)涉足天宮。不過這難不住玉皇大帝，隔三差五還是到廣寒宮偷香。
有道是人間一年，天上一日，轉(zhuǎn)眼到了人間的公元二十一世紀。月亮上的廣寒宮重門深鎖，唯聞到嫦娥的聲聲幽嘆。原來是玉帝好久不來了，嫦娥煩惱。但嫦娥煩惱的還不只這些，近來照鏡子，她驚訝地發(fā)現(xiàn)自己顯老了。原來這天上的神仙雖然長生不老，但這不老僅僅是壽命長而已，不是永遠都年輕靚麗的，要不然天庭來那來的老老少少啊?像太白金星，也不是生來胡子一大把吧?嫦娥的玩偶兼貼身侍女玉兔兒很快揣摩到主人的心思，它剛剛趁嫦娥睡懶覺到人間轉(zhuǎn)了一圈，那兒正流行人造美女，便攛掇嫦娥下凡。玉兔兒扯著嫦娥走進了第一間房，門口掛著美女設(shè)計室的牌子，墻上全是頂級的美女，醫(yī)生一個個指給嫦娥看：這個是芝芝，那個是小燕子，還有露露……末了，問：喜歡誰?可惜嫦娥誰也不認識，只得含糊說：最漂亮的`那個吧。
嫦娥進了美女加工車間，被打了麻藥，覺得醫(yī)生們在自己身上鋸啊、割啊，這兒抽吸，那兒注入……不知不覺竟然睡著了。手術(shù)進行的非常順利，非常成功。嫦娥進的最后一間屋子叫美女潤色車間，幾個美容師精心地給她描眉畫唇，染色上彩……一系列的加工后，中國美女嫦娥就變成了偉大的西方美女瑪麗蓮。夢露!
嫦娥摔下一箱子黃澄澄的金子，拉著玉兔兒急忙往天上趕，想給玉皇大帝一個大大的驚喜。顧不得王母娘娘不準(zhǔn)她涉足天宮的規(guī)矩，嫦娥和玉兔兒直奔通向天宮的南天門，卻被兩名天兵攔住了：站住!何方妖精?玉兔兒大怒：什么妖精，睜開狗眼看看，這是玉皇大帝的心上人嫦娥!天兵不信，剛好有執(zhí)照妖寶鏡的天將路過，那天將對著嫦娥一照：只見鏡子里的人鼻梁硅膠填就，胸脯上也是兩大團玉色的膠狀物……照罷那天將對天兵耳語幾句，天兵忙恭敬地一躬放嫦娥進門。
嫦娥熟門熟路繞過靈宵寶殿，闖進了御花園，正撞見玉皇大帝在荷花池旁若有所思呢。嫦娥嬌滴滴在喊了聲玉郎，玉皇大帝轉(zhuǎn)身一看，嚇得差點掉進荷花池：你，你是誰呀?嫦娥風(fēng)騷地一扭腰肢：不認識了?我是你的嫦娥妹妹啊!
玉皇大帝還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地：真的嗎，你也整容了?
嫦娥詫異：你怎么知道?
玉皇大帝不答，只是兩眼發(fā)直地看向嫦娥后方，嫦娥轉(zhuǎn)身一看，大吃一驚，只見眾多彩練仙子，簇擁著一位異常眼熟的美人走了過來。
嫦娥身旁的玉兔兒忽然啊呀出聲，指指美人又指指嫦娥，說不出話來。那美人看見嫦娥，忽地鳳眼圓睜，柳眉到豎，喝叱道：你是誰?
嫦娥則以為對方是玉皇大帝的新歡，亦怒不可抑：你又是誰啊?
美人身旁的仙子大喝道：大膽X人，見了王母娘娘還不下跪!
什么，是王母娘娘?玉兔兒結(jié)結(jié)巴巴地說：為什么你長得象嫦娥?玉兔兒這樣一說，嫦娥才醒悟到，對方確是整容前的自己。
王母狂笑一聲，輕蔑地說：我愛像誰就象誰!快說你是誰!
嫦娥大聲說：我才是嫦娥!
王母也吃了一驚，走下車架繞著嫦娥轉(zhuǎn)了三圈，然后開口說：呀，你也整容了?嫦娥在人間已把二奶的氣焰養(yǎng)得很盛，說：啥了?你能把老娘怎么樣?兩名女人怒目相視，突然兩人都沖到玉皇大帝身邊，一人拉扯住他一只胳膊。玉皇大帝覺得身子快被扯散了，忍無可忍，一跳老高，甩開了兩個女人：別爭了，我也不是玉皇大帝!我是太白金星!
什么?周圍的人一下子全愣了。
原來玉皇大帝前幾日和太白金星到人間巡視，看到人間到處是帥哥美女，一打聽，便進了一著名美容醫(yī)院，三下五除二把自己變成了風(fēng)流帥哥，又強制太白金星整成了自己的樣子，返回天庭替自己當(dāng)差。
玉皇在哪兒??王母和嫦娥異口同聲地問。
太白金星寬袖一揮：看那兒!
只見人間一燈光斑爛的舞臺上，一名帥哥穿著露屁股的的牛仔褲，滿腦袋爆炸式的五艷六色的頭發(fā)，聲嘶力竭地唱著ILOVEYOU!ILOVEYOU!，舞臺下，各式各樣的人造美女爭奇斗艷……
課前演講稿11
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是“只有合作才能雙贏”。
兩個饑餓的人幸運地得到了一位老人的禮物：一根魚竿和一籃鮮魚。其中一個想要魚，吃完后餓死；另一個想要魚竿，去大海，但路很遠，他去了海邊好幾天，還沒來得及去釣魚。
魚可以暫時充饑，但不能解決長期的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓無能為力。
從這個角度來看，只有把兩者結(jié)合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題。只有兩個人合作，一起享受這籃鮮魚，一起去海邊，才能同時獲救。不幸的是，他們拒絕合作，最終結(jié)束了去黃泉的`悲慘結(jié)局。
這個故事生動地證實了巴爾扎克的一句名言：一個人可能會死，兩個人可能會一起獲救。當(dāng)然，這意味著兩個人一起創(chuàng)造生命的奇跡，但如果你像上面的兩個人一樣敲你的鑼，我唱我的戲，我只能結(jié)束雙重失敗。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都有不同的智慧和無限的潛力。當(dāng)每個人都知道這一點并共同努力發(fā)展時，它可以給社會帶來繁榮。他的創(chuàng)業(yè)精神始于對電燈泡的研究。當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟危機時期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。兩人同意雙方免費向客戶贈送1萬個燈泡和1萬對干電池，共同進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效果極佳，無論是電燈泡還是干電池，兩家公司都收到了大量訂單，使兩家公司重振了昔日的雄風(fēng)。這場商戰(zhàn)的勝利并不意味著只有合作才能雙贏嗎？
在當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會分工越來越細化，但人們的智力和知識總是有限的，這就要求人們有強烈的合作意識和習(xí)慣。
作為新世紀的小學(xué)生，你應(yīng)該更善于合作。與老師合作，傾聽老師的教導(dǎo)，你會迅速成長；與學(xué)生合作，探索知識的海洋，你會獲得無限的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你會感到無限的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠記住這句人生諺語:只有合作，才能雙贏！
謝謝大家!
課前演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
呼吸著帶有校園那特殊芬芳的泥土氣息，我們仿佛與這片天地融為一體。在這絕美的環(huán)境里，感受著自然與心靈的那份安寧與和諧，使我們的心靈不斷的接受啟迪，這——就是我們的班級，我們的家，我們心中的一片凈土。
家是溫暖的，因為家里有父母疼我們愛我們，我們是在父母的呵護下長大的。因為有愛，我們深深懂得家的不易！因為有情，我們想家，所以我們愛它，在離家的日子里永遠想念它。 因為有家，我們是幸福。它是世上最富有的王國，最溫馨的地方。我們愛我們的家——初二二班 .
即使在平和安詳?shù)哪甏瑢业囊缿僖踩匀皇悄敲磸娏摇?我的家庭真美麗，幸福安詳又健康，兄弟姐妹都和諧……".《北京人在紐約》講述了海外的中國人對家的看法，就是四合院內(nèi)，一家人歡樂地團聚在一起。《似水年華》里黃磊的家也就是江南水鄉(xiāng)所特有的底韻與齊爺爺那里的.書的味道。 我們愛我們的家——初二二班。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式。 在我看來，"家"是一種與生俱來的情結(jié)，在平常時無從察覺，到陌生處全涌上心頭。家，故鄉(xiāng)，是一個人一輩子無法消去的烙印。
長大了，總要離家這時的家的感覺升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時蒙上眼簾的一層霧。家是一個誘人的字眼，一種溫馨的聯(lián)想，他牽動著無數(shù)游子的魂。家是什么？
它不只是一座華麗的庭院，也不只是擺著席夢思的房間，那只不過是家的表面，不是家的真正內(nèi)涵。
家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
家是什么？家是一扇門，有了門就不再害怕壞人到我們家來。 家是什么？家是一個溫馨的港灣，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航。
家是一只船，它帶給人們的感受是"溫馨。 我們愛我們溫馨的港灣，愛不讓我們害怕壞人的家。
家是溫暖的港灣，它帶給人們的感受是"溫暖。
2班，一個簡單而又復(fù)雜的詞。寫起來也不過幾筆，但卻飽含著80多顆心的貼近，160多只手的相握。 或許曾經(jīng)的我們并不相識，但是78這個數(shù)字卻烙在我們的心里。在這里，我們呼吸愛的氣息，品嘗情的甜蜜，感受家的溫暖。
2班她用微笑接受懵懂的我們，她敞開的胸懷是我們的避風(fēng)港，我們所有的心事都可以與她交流，因為她在心底愛著我們，心跳成為最美的樂章。她讓我們擁有創(chuàng)造夢想的勇氣，共揚人生的旗幟。
在她的身旁，我們呼吸愛的氣息。我們與她情相連，心相牽，一舉創(chuàng)造78個美好的未來。
友誼，是心與心的交流。我一直都很信奉這句話。我們這個年紀，思想正處于懵懂中，人人心里都有自己的心事。學(xué)習(xí)的壓力、家庭的壓力讓我們難以釋懷。
可是在2班，我們有78位同學(xué)，78位朋友，我們內(nèi)心的苦痛可以向他們傾訴，成功的喜悅可以和他們分享學(xué)習(xí)的難關(guān)，我們一起攻克，所有的磨難我們一起承擔(dān)。因為我們是朋友，我們是一家人，永遠的一家人。
朋友，我們的愛是你的翅膀，給你穿越風(fēng)雨的力量，你的微笑是我們的愿望，希望在2.2這個家庭中，我們每個人都可以笑得燦爛。
我們相聚在2.2,朋友情相連，心相牽，一起為夢想而奮斗。前面的路還很長，在2.2我們情相連，心相牽，載著夢想和希望，朝著成功和夢想的方向前進，加油。
一個敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團結(jié)進取的班級！我們不怕失敗，因為我們有戰(zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因為我們有跨越它的勇氣。我們不會絕望，因為我們相信，總會有奇跡發(fā)生！
成功的集體是奮進的、是向上的、是團結(jié)的，而對我們來說，班級就正是這樣一個溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。
2.2班，在不久的將來，它將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于2.2班這個光榮的集體；都將屬于2.2這個光榮的集體。
課前演講稿13
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一天，素有森林之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林。”天神聽了，微笑地問：“可是這不是你今日來找我的目的'吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊！我今日來的確是有事相求。因為盡管我的本事再好，可是每一天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復(fù)的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它無法幫忙所有人。既然如此，那我只好靠自我了！反正以后只要雞鳴時，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢。”
這個故事告訴我們，一個障礙，就是一個新的已知條件，只要愿意，任何一個障礙，都會成為一個超越自我的契機。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過難關(guān)。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
謝謝。
課前演講稿14
親愛的同學(xué)們：
早上好！
水是地球的血液，滋潤著山脈，灌溉著良好的田野；水是所有生命的來源，飼養(yǎng)鳥類和動物，飼養(yǎng)花卉和樹木；水是人類文明的搖籃，在人類文明的發(fā)展中，由于水環(huán)境的變化，導(dǎo)致一個國家的繁榮和衰落。中國文明的'悠久歷史在長江、黃河等母親河的支持下發(fā)展起來的。
長期以來，人們普遍認為水是取之不盡，用之不竭的。事實上，雖然我們的地球被稱為水球，但它的淡水儲量卻很少！水資源不是取之不盡、用之不竭的
因此，在全球水資源危機日益嚴重的情況下，節(jié)約用水已成為每個公民的責(zé)任。特別是在中國，水資源的人均份額并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的四分之一；地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化不可預(yù)測，年際差異很大。每年有32億畝旱地，約5000萬人和3000萬牲畜面臨水荒。此外，污染使水資源更加短缺，因此人們應(yīng)該節(jié)約用水。如果能從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，從節(jié)約一滴水、一粒米、一次電、一張紙入手，落實節(jié)約。如果是這樣，對學(xué)校來說將是一筆可觀的財富，對我們這個人口13億的大國來說，這將是一個驚人的數(shù)字。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約應(yīng)該成為一種習(xí)慣和氛圍。建設(shè)節(jié)約型社會需要全社會的共同參與和行動，找到失去的節(jié)約意識，從周圍的點點滴滴開始，堅持不懈。在節(jié)約型社會建設(shè)中，節(jié)約的傳統(tǒng)將進一步發(fā)揚光大！
只要每個人都注意節(jié)約用水，水荒就會遠離我們，我們的生活就會穩(wěn)定和諧；環(huán)境將是美麗和舒適的。在學(xué)生理解了這個事實后，他們必須自己練習(xí)！什么是愛國主義，愛學(xué)校，愛家，不是每天喊，而是在行動中實施。例如，在家里，在學(xué)校節(jié)約用水，這是愛國主義、愛學(xué)校、愛家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代中學(xué)生，要弘揚中華美德，節(jié)約身邊的滴水。
不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！
課前演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳愛寫作，是一個天真浪漫、布滿空想的英語教師。幸福的家庭，趁心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而往，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得貧困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“也許是為了完成多年的夢想，也許是為了排解心中的不快，也也許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時為了省錢省電，她乃至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時候，卻遭到了一次又一次的`謝絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感愛好。可羅琳其實不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個國家和地區(qū)發(fā)行，引發(fā)了全球的轟動。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包括著多少辛苦的汗水和艱巨。同學(xué)們，這個故事讓我們看出：成功的道路其實不是風(fēng)平浪靜，但只要我們有信心、有熱忱、有目標(biāo)、能夠鍥而不舍地堅持努力，成功就會一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
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