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演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的初中生讀書的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生讀書的演講稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？
在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)?運(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè)園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！
初中生讀書的演講稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我最高興的一件事就是讀書。
我非常的愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在xx書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全拾楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《xx日?qǐng)?bào)》和《xx晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的'悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書！喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。
初中生讀書的演講稿3
“吹滅讀書燈，一身都是月”，就算讀書的燈滅了，還有月光給你照耀讀書的光芒!是啊，對(duì)于愛(ài)看書的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何柵欄能阻礙你讀書的步伐。
我愛(ài)看書，最喜歡看的書是《狼王夢(mèng)》，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)與悲傷，帶來(lái)更多知識(shí)。記得有一次，我自己一個(gè)人在家里讀書，當(dāng)我讀到黑仔死了時(shí)，我在自己的房間哭了一場(chǎng)，然后含淚繼續(xù)讀書。隨著劇情的跌宕起伏，我一會(huì)開(kāi)心一會(huì)又傷心。當(dāng)讀到紫嵐的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)時(shí)，卻又死了兩個(gè)孩子，我心里一陣唏噓?讀完了這本書，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和堅(jiān)持不懈的精神，而這種精神也深深影響著我!
那一次，我們上體育課考50乘8，由于我們之前跑過(guò)一次，深知這個(gè)項(xiàng)目特別的累，所以我心里有一點(diǎn)害怕，“馬上就到我跑了，跑不好怎么辦?”我懷著忐忑不安的心情準(zhǔn)備著，生怕考不好。
3!2!1!開(kāi)始了!我以飛快的速度跑了出去，我用余光瞄了旁邊的同學(xué)一眼。“哈哈，他在我后面呢!”我心里有些放松了，就在我折返的時(shí)候，稍稍慢了一些。就在這時(shí)，在我后面的同學(xué)超過(guò)了我。“怎么辦?我又開(kāi)始害怕起來(lái)!”這時(shí)，我聽(tīng)到了我的.好朋友在給我加油。“加油!不要放棄!”我聽(tīng)到之后，我感覺(jué)我心里有一種火燃了起來(lái)。“不行，我絕不能讓大家失望!”我想起了紫嵐身上那種堅(jiān)持不懈的精神。我將所有的力氣聚集在腿上，向前沖!在最后一個(gè)折返的時(shí)候，沒(méi)有放慢速度，快速?zèng)_了出去。我超過(guò)了在我前面的那個(gè)同學(xué)!最后的沖刺了!我頓時(shí)感覺(jué)腳上長(zhǎng)了雙風(fēng)火輪似的，感覺(jué)兩腿變得額外輕快。“沖呀!”隨著我好朋友的一聲高叫，我沖過(guò)了最后的終點(diǎn)線。我們獲得了小組第一的好成績(jī)并且還突破了1分35秒。
通過(guò)這件事，我知道了看書不僅給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，還無(wú)形中塑造著我的品格!書是人類進(jìn)步的階梯!而我就是一個(gè)因書而進(jìn)步的人!
初中生讀書的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我要講的就是讀書，相信我們很多同學(xué)都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多版本了，這次我講的又是新的版本，我認(rèn)為這不是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的話題，這正是我們需要去做的一件事情，讀書雖然是很難的一件事情，我們作為學(xué)生任務(wù)就是讀書，在讀書的過(guò)程當(dāng)中我們有的同學(xué)是快樂(lè)的'，有的同學(xué)是痛苦的，有感覺(jué)自己裝填非常好的，同學(xué)們你們是屬于哪一種呢？
說(shuō)一說(shuō)我吧，我認(rèn)為讀書是快樂(lè)的，這絕對(duì)不是我隨口一說(shuō)，也不是在吹噓自己，我是真的在讀書的過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到了樂(lè)趣，書有很多類型，我們都會(huì)有自己的喜歡的類型，我喜歡讀的有文學(xué)的，有歷史的，也有科技的，我認(rèn)為我們?cè)谧x書之前要先知道自己喜歡讀什么，不是盲目的沒(méi)有方向，當(dāng)然每個(gè)人的興趣不同，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的，我喜歡文學(xué)書不是因?yàn)槲蚁胱约撼晌奈膶W(xué)家，那是不可能的，我沒(méi)有那么大的抱負(fù)，我就是希望能夠讓自己詞匯量更多一點(diǎn)，能夠把文學(xué)當(dāng)中的東西應(yīng)用到生活當(dāng)中來(lái)，能夠有一些實(shí)際上的用處，不是自己讀了書卻不知道怎么去表達(dá)。
在讀書上面我一直都在追求著一種舒適的狀態(tài)，我認(rèn)為自己怎么讀書最舒適就應(yīng)該怎么讀，讀書千萬(wàn)不要逼著自己，那樣會(huì)沒(méi)有任何樂(lè)趣，反而會(huì)感到厭倦，這也是我的原則吧，讀書在我這里是是一種樂(lè)趣，我希望我能夠找到自己樂(lè)趣，我為自己喜歡讀書感到慶幸，因?yàn)槲覐闹惺斋@很多，這是一種生活當(dāng)中截然不同的東西，讀書提高了我的思維能力，提高了我對(duì)知識(shí)的渴望，這種知識(shí)包括了各種各樣的，豐富了我對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知，有人問(wèn)我為什么這么癡迷，其實(shí)不是我癡迷，而是我跟讀書就是這么有緣分，每個(gè)人都會(huì)有自己感興趣的事情，當(dāng)然在這里我不是希望大家都跟我一樣，只是試著去接觸，但是不要讓讀書成為一種壓力。
同學(xué)們我們對(duì)于讀書是再熟悉不過(guò)的了，因?yàn)槲覀兙褪菍W(xué)生，這是我們每天都在做的事情，讀書其實(shí)就是分為兩種一種就是我們的教科書，我們每天都會(huì)翻開(kāi)的，再有就是各類雜書，我們從中是能夠?qū)W習(xí)到很多的，這也是現(xiàn)在我們要去想的一件事情，在讀書這件事情上面我們應(yīng)該要有耐心，試著去接觸說(shuō)不定你會(huì)很快樂(lè)的哦。
初中生讀書的演講稿5
生活中，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。它如一抹殘霞，讓人不會(huì)墜入低谷，讓人感到溫暖；又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星，閃爍著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；更如一個(gè)謎，一千個(gè)人會(huì)感受到一千個(gè)不同的滋味。那么快樂(lè)是什么呢？ 對(duì)我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于讀書了。
不知是什么時(shí)候戀上文字的，只憶起我讀了許多書。老舍專集《貓》中選載了許多篇他的作品節(jié)選。其中的語(yǔ)句很優(yōu)美、細(xì)膩，使我受益匪淺。《一些印象》中“天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)。”這如詩(shī)如畫的言語(yǔ)，仿佛真把我?guī)У搅藵?jì)南。《記懶人》中“一間小屋，墻角長(zhǎng)著些兔草，床上臥著懶人。他姓什么？或者因?yàn)閼械谜f(shuō)，連他自己也記不清了”這親切、自然的京味白話，樸實(shí)無(wú)華，把懶人刻畫的淋漓盡致。“書中自有黃金屋”，我體會(huì)著其中的快樂(lè)。
劉向曾說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。想起以前，我對(duì)歷史沒(méi)多了解，一直認(rèn)為乾隆帝的兒子是康熙，再下一代才是雍正皇帝。看了《中華上下五千年》后才得知原來(lái)的想法有多愚蠢，把清朝皇帝的先后順序搞得一塌糊涂，分明先是康熙，然后是雍正，再之后才輪到乾隆。看了《木府風(fēng)云》之后，我以為徐霞客是明朝初期的，結(jié)果《明朝那些事》才讓我得知徐霞客是明朝末期的，我竟讓他整整穿越了二百多年。
《哈利。波特》是魔幻系列小說(shuō)。我不得不佩服作者羅琳的創(chuàng)作水平，整個(gè)故事將我迷住了，我隨著主人公的一波三折走進(jìn)魔法世界。我與哈利。波特一起走過(guò)在霍格沃茨魔法學(xué)校度過(guò)的春秋，一起與他忍著對(duì)姨夫的氣，一起打魁地奇球，一起與不同的同學(xué)相處，一起面對(duì)伏地魔。我分想著他的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)，這無(wú)疑是讀書帶給我最大的快樂(lè)了。
一書一世界，人生百態(tài)，盡在其中。與書同行，盡享書中的快樂(lè)。
初中生讀書演講稿作文篇二
讀書，是一件非常有意義的事情，讀書可以讓你不出門就了解天下大事和各地的文物古跡與精髓。書可以讓你暢游世界，各地旅游。有些同學(xué)認(rèn)為自己的讀書生活是索然無(wú)味的，而我的讀書生活卻是豐富多彩的。
從我剛剛能聽(tīng)懂大人說(shuō)話時(shí)，我就開(kāi)始接觸書籍了，每天晚上，我都是伴著媽媽的讀書聲入眠，因?yàn)閶寢尨议L(zhǎng)大后告訴我，她想讓我做一個(gè)有知識(shí)文化的人，必須從小培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)我還小，不能接受太多知識(shí)，于是，四五個(gè)星期下來(lái)反反復(fù)復(fù)只讓媽媽讀一個(gè)故事，就使我把整篇故事背了下來(lái)。每一次媽媽好不容易把我哄睡，但如果她不小心把一個(gè)讀音讀錯(cuò)了，我就會(huì)突然睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“不對(duì)，念錯(cuò)了，應(yīng)該是xxx。”于是哭笑不得的媽媽只好開(kāi)始新一輪的“故事催眠”。可見(jiàn)我在三四歲的時(shí)候我的大腦里對(duì)書就有了無(wú)限的熱愛(ài)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我愛(ài)上了書籍。每天都要看書，睡前躺在床上，從我那堆滿圖書的書架上隨便抽出一本書都能看的津津有味。比如《柳林風(fēng)聲》、《悲慘世界》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》等等，都成了我的好朋友。在《簡(jiǎn)。愛(ài)》種，我為簡(jiǎn)的悲慘童年感到傷心和惋惜，替她打抱不平，憎恨她的里德舅媽和她的堂表兄弟姐妹，而且作者用第一人稱：“我”的描寫讓我覺(jué)得十分親切，好像真的'是另一個(gè)人在和我談話一樣；《走遍天下書為侶》這篇文章給我的啟發(fā)特別深，它讓我明白了讀書的方法以及讀書的好處，讓我深刻體會(huì)到，一本好書讀一遍是不夠的。
總而言之，書是我們最好的伙伴，正如郭沫若說(shuō)的一句話：胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千韻任翕張。我們只有多讀書才能有更多的知識(shí)，只要我們?cè)谧x書的時(shí)候全身心投入、融入到書本里去，我們就能發(fā)現(xiàn)，讀書并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣。我們甚至可以和書里的人物對(duì)話，這是多么奇妙啊！
讓我們一起讀書吧，在書的王國(guó)自由翱翔！
初中生讀書的演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
書本，是一張又一張的空白紙頁(yè)，在時(shí)光的漩渦之中，被一個(gè)又一個(gè)的人填上了自己的印記。寫一本書，一定有著他的道理，我們能看到的每一本書，也一定有著它的價(jià)值。之所以被世人銘記，一定是因?yàn)樗呐c眾不同，還有它留給我們最為深刻的記憶和印象。所以通過(guò)這一點(diǎn)，我們就能夠明白，書本之所以能夠在數(shù)千年來(lái)得以傳承，憑借的就是書本本身的靈魂，還有我們對(duì)它無(wú)限的需要和迷戀。
如今社會(huì)，電子書越來(lái)越普遍，紙質(zhì)書行情也不再那么樂(lè)觀。但是無(wú)論是哪種，這都值得我們?nèi)テ渲蟹唽W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，所以接受到的也就是我們的紙質(zhì)書了，而最經(jīng)典也最讓人有更好體驗(yàn)的就是紙質(zhì)書。無(wú)論是怎樣的身份，怎樣的地位，我相信，只要一翻開(kāi)書，我們就會(huì)變得一樣，是一個(gè)共同學(xué)習(xí)的人，一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)者。
書籍給我們帶了文化的傳播，也給我們帶來(lái)了心靈的洗滌。很多知識(shí)如果我們不去書中尋找，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中是無(wú)法體驗(yàn)的。因此，書籍不僅是一件事物，它裝著更多的精神世界和作者精神的`照射。能夠讓我們沉迷其中，不能自拔。我們應(yīng)該喜歡起讀書來(lái)，讀書能夠讓我們變得更好，讓我們變成一個(gè)更有內(nèi)涵的人，讓我們一步一步更靠近未來(lái)的目標(biāo)。因此，請(qǐng)大家拿起你們手邊的書，熱情的閱讀起來(lái)吧！
讀書，是我們作為一名學(xué)生必須遵循的前進(jìn)路線，無(wú)論我們的成績(jī)?nèi)绾危返氯绾危ラ喿x，總會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲，如果你的成績(jī)不好，也許通過(guò)閱讀，你的成績(jī)會(huì)有所提升。如果現(xiàn)在你的品德不是很端正，通過(guò)閱讀，你也許會(huì)變成一個(gè)更好的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)更加有價(jià)值的人。文字的存在，更大一部分的體現(xiàn)的是我們分類的價(jià)值，是文化和文明得到傳承的依據(jù)。我自身也是一個(gè)很愛(ài)文學(xué)很愛(ài)文字的人，因此，我會(huì)在今后的路上讀更多的書，看更多的世界，聽(tīng)更多不同的聲音，感受更多的感情世界。只有這樣，我才會(huì)更好的成長(zhǎng)，擁有更多可能的明天，成就更加燦爛的未來(lái)！
同學(xué)們，請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，我們是否應(yīng)該繼承這一份榮耀，將文化得以傳承。我們是否應(yīng)該在一名學(xué)生的身份上大聲宣傳來(lái)自新時(shí)代的號(hào)召，閱讀，是我們永遠(yuǎn)都在堅(jiān)持的事情，閱讀也會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的寄托和勛章！
初中生讀書的演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《追夢(mèng)》。
首先，我想請(qǐng)大家猜個(gè)字謎，你們喜歡嗎?好，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)：“柳梢搖影夜初臨。”
對(duì)，是“夢(mèng)”字。大家好厲害，一猜就中了。
“夢(mèng)”是個(gè)很有魅力的字。我們中國(guó)人非常喜歡這個(gè)字，對(duì)它情有獨(dú)鐘。這從許多人的名字中，就可見(jiàn)一斑。如古代的小說(shuō)家馮夢(mèng)龍，今天的“六二”班班長(zhǎng)呂夢(mèng)婷，等等。 你是不是因?yàn)樽约旱拿掷餂](méi)有“夢(mèng)”字而遺憾呢?大可不必。其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)工廠”。不是嗎?每天晚上，當(dāng)我們躺在床上，一閉上眼睛，我們的.“夢(mèng)工廠”就開(kāi)工了。這一夜，我們會(huì)制造、加工出多少個(gè)美夢(mèng)啊!可是，到了早上，我們從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我們的夢(mèng)又在哪里呢?那些美妙的、奇幻的夢(mèng)，如同五彩繽紛的肥皂泡，瞬間就在我們眼前飛走了，破滅了你不想把它們追回嗎?我不知道你是不是想，我是真想啊!
在這眾多的夢(mèng)中，有一個(gè)很特別的，從我認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)”這兩個(gè)字后，就頻頻造訪我的夢(mèng)鄉(xiāng)。我為此魂?duì)繅?mèng)繞，食不下咽，寢不安席。我想抓住它，又無(wú)能為力，因?yàn)槲覄?shì)單力孤。因此，我想請(qǐng)大家?guī)兔ΑＨ绻阍敢猓H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)追夢(mèng)吧!我愿意把這個(gè)神奇的夢(mèng)送給大家。
初中生讀書的演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
書籍作為傳承知識(shí)的媒介自然需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待，畢竟通過(guò)讀書進(jìn)行成長(zhǎng)是我們實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)憧憬的良好方式，這些年來(lái)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)不能成為學(xué)富五車的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價(jià)值觀，在我看來(lái)這種改變也正是我們對(duì)于讀書的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，面對(duì)書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識(shí)到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。
其實(shí)父母在我們小時(shí)候就注重對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，無(wú)論是童話書還是小說(shuō)雜志都是在平時(shí)的生活中可以獲得的部分，而且通過(guò)課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對(duì)于語(yǔ)文或者歷史之類的書籍往往存在著較大的閱讀興趣，這也意味著我們?cè)谔剿鞴适潞Ｑ蟮耐瑫r(shí)往往能夠通過(guò)這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感，否則的話我們也不不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ο矏?ài)的書籍表示濃烈的興趣，源于對(duì)未知事物的好奇從而讓我們?cè)陂喿x書籍的時(shí)候體現(xiàn)出自身的求知欲望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來(lái)之不易的校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才能得到更好的成長(zhǎng)。
對(duì)于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對(duì)于書籍的探索之心才會(huì)有著這樣的表現(xiàn)，可想而知老師走進(jìn)校園后聽(tīng)到朗朗書聲也會(huì)在內(nèi)心涌現(xiàn)無(wú)盡的自豪與欣慰之情，這種簡(jiǎn)單的事情只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采，遙想當(dāng)初我們?cè)谧魑谋旧嫌涗浀?理想為何不能夠通過(guò)對(duì)書籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時(shí)候自然不能夠再如此沉寂下去。
讀書對(duì)于明心見(jiàn)性的作用通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)便能感覺(jué)得到，那么大家是否能夠通過(guò)讀書獲得快樂(lè)從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢？盡管成績(jī)的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)卻也能夠在書籍的閱讀中建設(shè)精神世界，或者說(shuō)在感到迷惘的時(shí)候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)發(fā)展的方向，若是處于初中階段的我們能夠解決這類問(wèn)題無(wú)疑能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展減少許多麻煩。
也許成績(jī)的提升并非想象中那般簡(jiǎn)單卻并不妨礙我們對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，書籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會(huì)到相應(yīng)的快樂(lè)，希望每個(gè)人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過(guò)這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。
謝謝大家！
初中生讀書的演講稿9
一提到“讀書”這個(gè)詞，有些人就頭大。但是我覺(jué)得讀書很快樂(lè)，因?yàn)樽x書不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從中找到很多樂(lè)趣。
我們不僅要多讀書，還要好好讀書。如果一個(gè)人不會(huì)讀書，那他就是在浪費(fèi)時(shí)間讀知識(shí)。一個(gè)人不用心學(xué)習(xí)，就找不到書里的樂(lè)趣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書越來(lái)越?jīng)]意思，越來(lái)越?jīng)]意思。會(huì)厭倦讀書，不喜歡讀書。自然成績(jī)會(huì)直線下降。所以一定要先學(xué)會(huì)讀書，才能愛(ài)上讀書。學(xué)會(huì)閱讀就是在書中找到樂(lè)趣。
我們?cè)谧x書的時(shí)候，會(huì)遇到各種不熟悉的'單詞。這樣的話，我們肯定會(huì)問(wèn)同學(xué)老師。直到話說(shuō)清楚。這樣，我們的識(shí)字范圍就擴(kuò)大了。
要找到讀書的樂(lè)趣其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先，你要讀書。如果你不想讀，你就不能讀。其次，可以看書。如果不能讀書，多讀書只能是浪費(fèi)時(shí)間。
讀書沒(méi)那么無(wú)聊，也很好玩。只要我們想讀書，知道怎么讀書，讀書的樂(lè)趣就沒(méi)那么難找。
初中生讀書的演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
書本里的世界，是一個(gè)純凈無(wú)比的世界，里面有不同的風(fēng)景，不同的人物，不同的故事，不同的情感。它像是一個(gè)透明而豐裕的水晶球，將我們包裹其中，讓我們感受到全身心的放松和愜意。在時(shí)間的不斷翻滾中，我們蜷縮在這個(gè)小圓球之內(nèi)，閱覽了無(wú)數(shù)的風(fēng)景，有些恬靜美如畫，有些洶涌壯闊，有些悲傷凄涼。我的內(nèi)心感受到了前所未有的振奮和激動(dòng)，也感受到了自己對(duì)書本最真切的渴望。這一切，都是書籍所賦予我們的力量和渴望，讓我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)中更加肯定自己的價(jià)值和愿望，在前行的路上勇往直前，不畏一切。
我相信在座的同學(xué)們都喜歡讀書，讀一本書，仿佛是看盡了一人一生，也感悟到世事無(wú)常的感傷，在一本書中，體會(huì)別人的生活，仿佛又可以照射到自己身上，有著深深的.感慨，也有一些特別的激動(dòng)。這綿綿的知識(shí)所帶著我們的，是不斷的打造著我們的盔甲，在日積月累中不斷地強(qiáng)大，不斷的創(chuàng)造屬于我們自己的堡壘。只有讓自己成為了堅(jiān)不可摧的那一扇門，才能夠有勇氣打開(kāi)那一扇門，接受更多的來(lái)自社會(huì)家庭學(xué)校的贈(zèng)與，只有這樣，我們心靈才會(huì)正直不阿，有勇氣為社會(huì)承擔(dān)一些我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
我是一個(gè)喜歡閱讀的人，我家有一個(gè)小小的書房，那是我的爸爸寫文章看書的地方。每次他不在家時(shí)，我便蜷縮在他那間小小的房子里度過(guò)整個(gè)一天，那個(gè)房間有一扇很大的窗戶，窗外就是一片樹林，陽(yáng)光慵懶的灑進(jìn)窗戶，照射出許多樹葉的影子，我就坐在窗戶下，拿上一本書，倒上一杯媽媽泡好的茶，愉快的度過(guò)屬于我的時(shí)間。這樣的時(shí)間，是我最喜歡也是最向往的時(shí)間，我珍惜每分每秒閱讀的時(shí)間，因?yàn)椋喿x這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不可多的的財(cái)富。
不知道大家是怎樣閱讀的呢？我們是一名正在發(fā)芽成長(zhǎng)的初中生，除了接受學(xué)校賦予的知識(shí)之外，我們還需從外界尋找一些養(yǎng)料，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。只有不斷的壯大自己，我們才會(huì)成長(zhǎng)的更快，才會(huì)讓自己有一個(gè)更好的明天，自己扎在地下的根也才會(huì)更加的穩(wěn)固。這是我對(duì)讀書的理解，不知大家是怎樣理解讀書的。我想，每個(gè)人都會(huì)有不同的方式進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，只要你覺(jué)得那樣讓你很舒服，能汲取到養(yǎng)料，那就請(qǐng)這樣去做吧！
讀書，讓我的生活每一天都晴空萬(wàn)里，讓我的身體也充滿了能量，更是讓我對(duì)未來(lái)的自己充滿了無(wú)限的期待，我渴望著變成一個(gè)成功的人，有內(nèi)涵的人，我也期待著，那個(gè)這樣的自己。所以，同學(xué)們，請(qǐng)和我一起讀書吧！讀書讓我們變得更加快樂(lè)！
初中生讀書的演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，說(shuō)到讀書我們應(yīng)該要自覺(jué)一點(diǎn)，讀書是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們需要付出一定的時(shí)間，有很多時(shí)候都應(yīng)該認(rèn)真的去做好自己的事情，讀書是我們獲取知識(shí)的來(lái)源，作為一名初中學(xué)生我們現(xiàn)在還是需要以讀書為首要任務(wù)，現(xiàn)在我也非常希望自己能夠有一個(gè)好的心態(tài)去讀書，作為一名初中學(xué)生有很多事情是我們現(xiàn)在應(yīng)該去做好的，我們要主動(dòng)的去讀書，有很多時(shí)候讀書是能夠讓我們得到升華。
讀書的作用很多，我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中也是能夠用到，比如說(shuō)讀書能夠讓我們要語(yǔ)言更好去表達(dá)出自己的.想說(shuō)的話，讀書多的人經(jīng)常能夠把同一件事情說(shuō)的更加有水平，這是需要通過(guò)大量的閱讀，當(dāng)然也有部分的人做不到這一點(diǎn)，不是說(shuō)他們讀的書不夠多，而是讀了很多書不代表能夠表達(dá)出來(lái)，但是讀書是真的能夠讓人的修養(yǎng)提升很多，包括氣質(zhì)，我一直都在想自己的讀的書還是不夠多，有很多時(shí)候我需要去讓自己靜下來(lái)，多讀書，讀好書，這一直都是我對(duì)自己的一個(gè)小小要求，同學(xué)們，其實(shí)我們有很多時(shí)候都應(yīng)該去想這件事情，我們需要通過(guò)自身的努力去落實(shí)好相關(guān)的事情，讀書是一個(gè)非常享受的事情，當(dāng)我們能夠開(kāi)心的沉浸其中才是真正的愛(ài)上了讀書。
現(xiàn)在我們是讀書的最好年齡，我們多讀書，提升自己氣質(zhì)的同時(shí)我們也能夠看到自己的言語(yǔ)的一個(gè)提高，在我們這個(gè)年齡段其實(shí)多讀一些書是非常有用的，我們平時(shí)寫作文很多時(shí)候不夠精彩內(nèi)容太過(guò)于流花化，現(xiàn)在想了想多讀一些書對(duì)我們的寫作能力是有很大的提升，現(xiàn)在在我們需要知識(shí)的來(lái)填充自己，或許會(huì)有很多時(shí)候我們對(duì)讀書不是那么的專注，但是用心去體會(huì)的時(shí)候往往會(huì)感觸良多，作為一名初中學(xué)生我現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的渴望很大，我需要多讀書，讓自己能夠在這個(gè)浮躁的生活環(huán)境下面有一些寧?kù)o的時(shí)候，靜下心來(lái)是現(xiàn)在難得的，或許我們應(yīng)該去追尋它，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，利用自己空余的時(shí)間讀一些書，讀書有很多類，除卻我們教科書，其實(shí)還有很多的有趣的讀物，有意義的內(nèi)容往往是我們自己去探索的，從書中去體會(huì)生活，在一本本書中留下自己的足跡，這樣的美好為何不去嘗試，行動(dòng)起來(lái)吧。
初中生讀書的演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能乘著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)我的演講。
作為初中的學(xué)生，我在學(xué)校的生活中，看到了很多的同學(xué)們，都對(duì)讀書有著不一樣的看法。所以，我想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)讀書的看法。這次我給大家?guī)?lái)的演講題目就是“讀書讓我進(jìn)步”！
“我們是為什么來(lái)到學(xué)校？我們?yōu)槭裁醋诮淌抑心瞧饡俊毕嘈磐瑢W(xué)們都明白，即使那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，其實(shí)在心中也是明白這個(gè)問(wèn)題的答案。沒(méi)錯(cuò)，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)來(lái)到學(xué)校，我們?yōu)榱说玫街R(shí)而拿起了書本！
來(lái)到學(xué)校，我們學(xué)習(xí)著老師的教導(dǎo)，聽(tīng)著同學(xué)們的討論。但是，最重要的，還是離不開(kāi)去看看書本上的知識(shí)。老師講課借助書本，同學(xué)們的思考起源于書本，我們?cè)趯W(xué)校中的一切學(xué)習(xí)，基本都需要以書本來(lái)作為基礎(chǔ)！由此可見(jiàn)——書本，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
但是，同學(xué)們！讀書，并不只是看看而已！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一目十行的去看書，或是在老師的帶領(lǐng)下，逐字逐句的去聽(tīng)老師的講解。這些雖然都是讀書，但是和自己主動(dòng)的讀書卻有不少的差別。一本書，我們要是讀快了，難以體會(huì)到這只言片語(yǔ)后作者的思想，但是，如果我們只是在聽(tīng)著老師的講解，我們又會(huì)失去自己探索的樂(lè)趣。這樣的學(xué)習(xí)就像是把一個(gè)精彩的故事一覽無(wú)余的擺在我們的面前。盡管讓我們能一眼覽盡這篇課文，但是相對(duì)的，我們也失去了探索這篇文章的最好機(jī)會(huì)。所以，老師才要求我們自己先去預(yù)覽，在上課前先去預(yù)習(xí)。這不僅僅是為了上課的時(shí)候能更加的流暢，更是為了讓我們能體會(huì)到自己理解課文的樂(lè)趣！而對(duì)文章的探索，便是我最喜歡的事情之一。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？我指的當(dāng)然不僅僅是我們的課本，我們的身邊有很多的`書。他們來(lái)自不同的國(guó)家，出自不同的作者之手。但是，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是讓人感到著迷！為我們作為初中生，雖然主要面對(duì)的是課本上的文章。但是，在有空的時(shí)候不妨去多看看那些名著和經(jīng)典。這不精能擴(kuò)寬我們的知識(shí)面，還能大大的提高我們的寫作能力。當(dāng)然，也不僅僅是文學(xué)作品，我們能從各式各樣的書中學(xué)習(xí)知識(shí)。希望大家在今后能帶著探索的心情，在健康且有營(yíng)養(yǎng)的書籍中盡情的遨游！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
初中生讀書的演講稿13
各位同學(xué)：
大家上午好！
我愛(ài)讀書，書是我生命的源泉，它時(shí)常甘甜，又偶爾苦澀的滋潤(rùn)著我的心田。讓我嘗盡了這世間蜜餞的甜，和良藥的苦澀。讀書的感覺(jué)很快樂(lè)，這種快樂(lè)并不會(huì)立馬消失，它會(huì)偷偷地藏在我的心里，偶爾就出來(lái)冒個(gè)泡，我便又開(kāi)心了一些。你們知道嗎？書籍和我的人生是密不可分的，它時(shí)常親密的擁抱我，給我鼓勵(lì)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。我想把書都裝入我的生命，也想把生命書寫于書中。我時(shí)常在問(wèn)自己，你一生中最有價(jià)值的是什么呢？我想，最有價(jià)值的也許就是一生的閱歷吧！在生活中、在書籍中獲得閱歷，從而更勇敢的往更遠(yuǎn)處走去。
我不知道大家愛(ài)書的方式是什么，但我愛(ài)書的方式有些不同。因?yàn)槲覍?duì)書確實(shí)有很大的執(zhí)著，在我的苦苦哀求之下，我的父母為我在家里單獨(dú)空出了一間房間，買了幾個(gè)大型書柜，也為我投資了一筆讀書資金，我每個(gè)時(shí)間段就會(huì)為自己更新一批書，我會(huì)按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的寫好一個(gè)月的書籍量，然后交給我的爸爸，他兩至三天就會(huì)為我把書都搬回來(lái)。大家也許會(huì)問(wèn)我能看完嗎？我從小就開(kāi)始鍛煉自己的閱讀速度和閱讀量，我的速度也提升的很快。我一個(gè)月的閱讀量大概在15本書左右，這期間，除了自己的學(xué)習(xí)之外，其余的大部分時(shí)間都用在了讀書上面。
經(jīng)過(guò)數(shù)年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)很有趣的點(diǎn)，讀書是一件很有意義的事情，當(dāng)我們的閱讀量慢慢提升之后，我們就會(huì)感覺(jué)每天都好像充滿了電量，并且每天都有新的收獲，所以一路以來(lái)，我變得越來(lái)越自信，也變得越來(lái)越理智，我有著比同齡人更成穩(wěn)的性格，也對(duì)未知有更濃厚的好奇。我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)語(yǔ)文考試中的閱讀題已經(jīng)不在話下，閱讀能提升我們的語(yǔ)文成績(jī)這是眾所周知的，所以，愛(ài)讀書的我，語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全校第一。閱讀對(duì)寫作也有著很大的'幫助，寫作是一件很有價(jià)值的事情，它能夠讓我們變得更加的完整，也讓我們的精神世界更加充實(shí)。
讀書是一件很幸福的事情，當(dāng)我們沉浸于書本之中，我們可以看見(jiàn)不同的世界，相遇不同的人生，擁有精彩的奇遇，在這段旅途之中感受豐富的情感，讓我們變成一個(gè)更加內(nèi)涵豐滿的青少年。讀書也是成就我們?nèi)松囊话牙校瑹o(wú)論將來(lái)我們是怎樣的身份，怎樣的年紀(jì)，讀書都是永遠(yuǎn)的事情，不忘閱讀，讓我們的生活如煙火綻放！
初中生讀書的演講稿14
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
我是xx，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎？相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的.心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書。翻開(kāi)近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！
讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
謝謝大家！
初中生讀書的演講稿15
學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，還需要在課外作超多的補(bǔ)充閱讀才能有效提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課外閱讀，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的很好途徑。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補(bǔ)充，其好處是不言而喻的。
1、提升人生境界，強(qiáng)化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強(qiáng)化了人文精神。在學(xué)生評(píng)價(jià)課外閱讀的好處和價(jià)值時(shí)，學(xué)生認(rèn)為“有書相伴，人生不寂寞”、“在閱讀品味人生，提升了人生境界”，這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。當(dāng)代著名教育家魏樹生，在這方面為我們做出了榜樣。他要求新生入學(xué)第一課每人要有一本偉人傳記，一本名著。可見(jiàn)他十分注重透過(guò)課外閱讀提升學(xué)生的人生境界。
2、有利于語(yǔ)文課程構(gòu)成開(kāi)放性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課外閱讀是開(kāi)放的，使學(xué)生的思維向課外延伸，潛力和視野向課外發(fā)展，拓展學(xué)生理解和運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)和實(shí)踐領(lǐng)域。透過(guò)閱讀，提高學(xué)生的禮貌素養(yǎng)，已成為當(dāng)今世界全球教育的一個(gè)基本共識(shí)。
3、讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，有利于養(yǎng)成學(xué)生的研究素質(zhì).，以學(xué)生自己“最喜歡”和“最欣賞”為標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。老師在學(xué)生面前敞開(kāi)道路，讓書籍學(xué)生的摯友。自主性不但使學(xué)生有了做學(xué)生主人的強(qiáng)烈優(yōu)越感，也為語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的空間。
二、如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀
1、由淺入深，循循善誘，激發(fā)興趣。有的學(xué)生一望見(jiàn)大部頭的名著，就亂了方寸，產(chǎn)生畏難情緒。這種狀況下，先不要急著向?qū)W生推薦巨著，而是推薦一些易于學(xué)生理解的文章。開(kāi)始，能夠采取聯(lián)讀的方法，即立足于課本，在課外找一些與課文資料相關(guān)的文章，比如教海倫的《假如給我三天光明》，能夠找居里的《我的'信念》，讓學(xué)生去體會(huì)兩位世界著名女性性格的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)理想的執(zhí)著。應(yīng)用這種聯(lián)讀方法，能起到激發(fā)興趣的作用，我們還能夠充分利用學(xué)生手中的《語(yǔ)文課外讀本》結(jié)合學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍，正確引導(dǎo)。能夠動(dòng)員家長(zhǎng)為學(xué)生訂閱了專業(yè)性強(qiáng)、閱讀口味高的《課外閱讀》、《語(yǔ)文報(bào)》，充滿青春氣息、瞭望外部世界的《青年文摘》等，豐富閱讀資源;同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生將感觸最深或最喜歡的文章摘抄下來(lái)，并寫寫自己的感想，這樣不僅僅加深了學(xué)生閱讀的深度，而且大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的一種閱讀習(xí)慣。
3、比較閱讀，讀寫結(jié)合，相得益彰。能夠選一些同類的或不同類的文章，讓學(xué)生在課外讀，作比較。讓學(xué)生從資料、形式、語(yǔ)言、具體的藝術(shù)手法等某一方面進(jìn)行揣摩。讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的摘抄本，摘抄精美文句，寫好讀書筆記和心得體會(huì)，要求學(xué)生從閱讀過(guò)的書籍中記下提要，并表述自己在讀書中的點(diǎn)滴體會(huì)，不講求形式上的完整，也不要求資料上的聯(lián)系，篇幅可長(zhǎng)可短、靈活自由、有感而發(fā)，旨在達(dá)意。剛開(kāi)始可要求學(xué)生寫少一點(diǎn)，一段時(shí)間后，漸漸增加。
閱讀潛力是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)潛力;學(xué)會(huì)閱讀才能生存，才能發(fā)展。好書是人生的優(yōu)秀導(dǎo)師，好書是人生進(jìn)步的階梯。愿閱讀成為課程改革的熱點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
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