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在不斷進步的社會中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教職工大會的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教職工大會的講話稿1
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
感謝黃書記剛才對我個人的簡介。感謝2個多月來，作為“主播”的老師們，大家辛苦了。謝謝你們！今天首次與大家見面，我想表達以下六個方面的意愿，懇請各位指正！
第一個意愿，也是小小心愿，希冀我校未來是這樣的學校。我想，在嚴校長、黃書記引領下，當好助手，緊緊團結廣大教職員，把學校辦成：一所具有中大基因、唐家氣質的學校；一所具有豐富課程供學生多元選擇的學校；一所跨校、跨界合作的學校；一所學習共同體的學校；一所師生心靈自由舒展的學校；一所寧靜而又鮮活的學校；一所文化傳承并與世界站在一起的學校；一所面向未來充滿智慧的學校；一所具有學術力量彌漫書香的學校。
第二個意愿，助推教師發展，靠青年教師“發家”，靠中老年教師“持家”。教師是學校的'四梁八柱，是學校發展的第一資源。教師的桃李是學生，校長的桃李是園丁�！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”。教師興，學校必旺！我們要尊重教師，依靠教師，服務教師，成就教師。具體說來，就是要：引路子、搭臺子、壓擔子、給票子、結果子。
第三個意愿，打造走向共生的品牌學科組（教研組），使之成為教師專業成長的精神家園。得科組者，得學校。名校之名，在名師，我認為，更是在于名學科組。要形成一種具有我校特色的教研文化與氣場，凝心聚力，鍛造我�？平M核心競爭力，力爭在市區具有一定的影響力。
第四個意愿，理直氣壯抓質量，力促教育教學質量不斷提升。教學質量是學校的生命線，也是高壓線。分數不是萬能的，沒有分數也是萬萬不能的。人文備考、綠色備考、高效備考。
第五個意愿，助力課堂轉型，走向深度教學。課堂改變，學校就改變。課堂是教師的演武場，是我們安身立命的主陣地。教師課堂的微改革，將帶來學生學習方式的大變化。要練就我們課堂教學的“絕活”，形成自己的教學風格與特色。
第六個意愿，特色強校，戮力擦亮學校的特色。千校一面的時代已經過去，我們要從特色項目，特色課程，邁向特色學校。
在此，我也想告訴大家我所謂的個人愛好：讀書、寫作、運動。找時間我將和大家分享我的一個主題為《從優秀走向卓越：新時代教師的五項修煉》講座，其中一項修煉就是“玩兒修煉”。在我看來，完整幸福的教師生活，需要我們要有自己的愛好與情趣，需要詩與遠方。
最后引用日本小說家村上春樹的一句話與大家共勉。他說：“要做真正想做的事，就像飛機一樣，需要長長的跑道�！敝v話完畢，謝謝大家！
教職工大會的講話稿2
近年來，我校認真貫徹教育方針，大力實施素質教育，尤其是今年領導班子調整后，校長室進一步理清辦學思路，進一步強化了“民主辦學，科學管理，嚴謹治教，精心育人”的指導思想，更進一步明確了“內強素質，外樹形象，再上規范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質量穩步上升，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學質量，特形成如下決議。
實施目標管理 實現追趕式發展
一、落實目標，明確任務。
將教育目標分解到每一個班，合理配置校內教育資源，優化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。
二、優化過程，加強檢查。
成立以校長為首的教學決策機構，對教學目標和教學行為進行宏觀控制，對教學過程進行全面指揮；教務處全面負責學校教學工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學教研活動，進行教學過程的檢查與考核；年級組長負責教學的協調組織，適時調整各班、各科教學間的關系。
三、分層推進，整體優化。
分層推進，分類指導是保證目標實現的成功經驗，尤其對臨界生采取“四優先、五跟蹤”措施。
四、目標激勵，師生交心。
將集體目標和學生的基礎、能力、內部需求緊密結合，開展“目標+計劃+行動=成功”的.活動，幫助學生制定自己的目標，明確實現目標的措施，激發學生的學習內驅力。
堅持以德治校，優化育人效果，本著“以德治校，育人為本”的辦學宗旨，保證和監督學校的德育工作落到實處。
一是重視師德建設，強化育人意識。組織全體教職員工學習教育法規，師德規范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據師德規范的基本要求，制定《高郵中學師德一票否決制》。
二是重視德育工作隊伍建設，建立起學校德育工作的組織網絡。
加強班主任隊伍的建設和管理，嚴格執行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學習，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。
必須抓好學生干部隊伍建設，進一步辦好“中學生團校”、“中學生業余黨校”和“學生干部培訓班”，切實加強團委會、學生會的工作。
進一步開展“青藍工程”、學校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風學教”、“教育行風評議”等活動，加強對全體教職員工敬業奉獻精神的培養。
三是重視德育基地建設。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區的德育資源，增強德育工作的生動性與現實性。建立社區教育委員會、家長學校并定期活動，調動社會、家長等各方面的積極因素，促進學校的德育工作。
四是重視加強校風和校園文化建設。利用“兩報一刊”（高郵日報教育專刊、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學生的情操，提高學生的素質。
五是重視加強學校德育實驗課題的研究，不斷創新德育的內容和形式。
深化教學改革，提高教學質量
一、確立以學生為主體的教學觀
本著“三個一切”和“三個服務”，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”和“職員為教員服務，教員為學員服務，領導為全員服務”的指導思想，實現三個轉變。轉變立場：由教師為中心到學生為中心，以學生為主體。轉變觀點：由為教而教到為不教而教，為學而教。轉變方法：由我教你學、你聽我教到以學定教、因材施教。
二、建立以學生為中心的教學模式
1、學習先進經驗，推行“教學案一體化”
2、完善課堂評價標準，加強課堂教學檢查，按照合格課、優秀課、精品課標準，明確新授課、復習課和試卷講評課規范。
3、用好讀書課和閱覽室，延伸學生閱讀的時間和空間。
4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準備，貴在集體研究，重在把握尺度。
三、形成思維為主線、能力為主旨的教學機制。
提倡創設問題情境，以點拔式為主要教學方式，教給學生科學的學習方法和思想方法，建立知識網絡，培養良好的學習習慣，強調留給學生思維空間，努力延長學生的思維長度。
為適應基礎教育課程改革的要求，根據本校教學實際，開展“優化教育策略，促進主體發展”課題研究。
以人為本，實現教師隊伍現代化，發揮全國模范教師、全國和省市級優秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。
本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣泛開展國際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學院互派訪問團的基礎上，進一步拉緊兩校關系，擴大兩校對KJ流的領域。
21世紀的教育是全新的教育，21世紀的高郵市中學也必將以嶄新的姿態屹立于古老的京杭大運河畔。希望全體同志共同努力，再出成果、再創輝煌，向百年校慶獻上一份厚禮，為創建四星級學校而努力奮斗！
教職工大會的講話稿3
各位老師、同志們：大家晚上好!
長假已過，新的學期，新的氣象，新的面貌。開學已經將近一個星期，全校上下，能夠收拾好心情，調整好心態，迅速投入到緊張有序的工作當中，第一時間進入狀態，第一時間狠抓落實，為新學期學校工作又好又快的發展，做出了應有的貢獻!
今天召開全校教職工大會，主要和大家講四個方面的內容。
1、回顧我們取得的成績。
2、讓我們感動的教師典型。
3、直面我們面臨的困境和挑戰。
4、積極思考和探索我們的應對策略和措施。
先講第一點：過去，在忐忑不安和來自外界及自身的各種猜疑中，我們奮力打拼，交出了一份拿得出手的、各種數據頗為亮麗的成績單。
大家知道，我們學校經過將近9年的公有民營管理模式的運作，在去年全省規范民辦學校的過程中，經歷了一番不小的波折和坎坷，甚至經歷了我們自己公辦身份的性質有可能改變的擔驚受怕，各種我們事先根本考慮到的復雜情況，各種我們從未遇到過的棘手難題，撲面而來，讓我們措手不及，期間的酸甜苦辣，真是一言難荊
在這中間，我們遇到了參加工作以來的最大挑戰，何去何從，我們的內心在猶豫，我們在忐忑不安中，思考著自己的職業、工作、身份性質等等。
在這中間，我們遇到了來自外界的各種猜疑。有的領導坦言，實驗學校這么一來，人心不穩，教學秩序有所影響，教學質量可能要滑坡不少。
諸如此類的說法、林林總總的觀點時有耳聞，確實非常之多。說實話，我們在當時被觀望著，被懷疑著，當時我們承受的壓力之大，是常人難以想象的，但是，我們最終還是自己的努力，頑強地挺過來了，我們的質量不僅沒有滑坡，反而做出了漂亮的成績，而且亮點和精彩不少。
在這里，先說我們的小學部。盤點小學部上學期的工作，可以用“陽光燦爛”一詞來形容。
上學期，小學部榮獲xx市共同體籃球俱樂部比賽第一名；xx市第六屆校園藝術節展演活動，獨唱獲小學低學段一等獎；xx市第六屆中小學生現場書畫比賽中有5人入圍6月1日的決賽；在由共青團中央學校部、中國語文報刊協會舉辦的第十三屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，小學部有6位同學獲國家級一、二等獎，一百多位同學獲省級一、二等獎；課題研究成果豐碩，成功結題省級課題2項，市級課題3項，成功開題市級課題3項，成功申報省級課題2項，正在申報國家級課題1項，省級課題3項；副校長吳勇撰寫的第3本專著(兒童寫作論)由語文出版社出版；小學部成功舉辦了全國“學程導航·活力課堂”小學數學教學專題研討會；成功舉辦了xx市小學語文學科建設第八次專題研討會；在今年4月份進行的xx市骨干教師評選中，共有19位老師增選，列全市前茅。小學部教師在省市級報刊發表或獲獎論文50多篇，學生作品200余件。
可以說，“陽光教育”的理念已經深入人心，“陽光教育”的行動正在開花結果。
其次，是我們的初中部�；仡櫝踔胁可蠈W期的工作，可以用“成績優秀”一詞來概括。
XX屆中考，初中部再創佳績。中考文化成績達到xx錄取分數線的人數比例全市領先；中考文體總均分650多分，全市領先。初中部師生在各級各類競賽中展現風采：在xx市級以上比賽中共有30多人獲一、二等獎，在大市級執教示范課、展示課50多節。在xx市第五屆“弘謇杯”優課比賽中，榮獲3個一等獎。有60多位教師在省市級論文發表或獲獎。在XX年xx省初中“金鑰匙”競賽活動中，1名學生榮獲xx省教育廳一等獎，2名學生榮獲二等獎，2名學生榮獲三等獎，15名學生榮獲xx省教育學會三等獎，獲獎成績全市領先。
XX年6月，第三屆xx書寫經典”規范漢字現場書寫大賽比賽中，1個獲省一等獎，第三屆xx書寫經典”規范漢字現場書寫大賽硬筆類初中組比賽，3個獲省三等獎。在xx省第十屆中學生作文大賽現場決賽中，2人獲省一等獎，2人獲省二等獎，4人獲省三等獎。在第三屆xx我與經典有約”網絡征文比賽中，共有34名師生分獲了xx省一、二、三等獎。在xx省第三屆中小學網絡讀書活動中，1人獲xx省金獎，1人獲xx省優秀獎，1位老師獲xx省優秀指導獎。初中部崇尚一流，追求卓越，傾心打造精致教育品牌，在上學期的市局調研中，成績領先。
接下來，是我們的高中部，回顧高中部上學期的工作，可以用“優質品牌”一詞來形容。
在今年高考中，高中部有825人參加高考，本二以上上線659人，上線人數再次刷新歷史記錄；六門選修學科達b率列全市第二，全部超過包場，理科語數外均分全部列全市第二，增幅超xx和包常文科數學外語均分超包場，增幅超包常概括起來說，在競爭態勢非常激烈的背景下，如果橫向比較，我們超過了自己的強勁對手——包場中學(上線647人，參考人數870人)；縱向比較，我們超過了自己學校去年的本科人數(625人)，全面實現了市局下達的核心考核指標，取得了今年高考的全面勝利。
在全市期末統測中，我校高一、高二年級的各項數據和成績，都比較優秀，領先于同類型重點高中。在剛剛結束的xx市軍政訓練匯報表演比賽中，我們學校和海門中學，雙雙并列一等獎。
此外，在xx市、xx市等舉辦的“文明禮儀伴我行”征文比賽、黨史知識競賽、第八屆“xx韜奮讀書節”征文比賽等多項活動中，高中部的學生都取得了不俗的成績和名次。
同時，xx三位老師被評為XX屆“xx市功勛教師”，xx被評為xx市師德標兵，xx等四位老師被評為XX年“xx市優秀教育工作者”。
最后，是我們的總校。
自從我們學校辦學機制改為公辦以后，經費緊張了，人手減少了，后勤工作面臨著許多新情況、新問題，可以說挑戰不少。但是，全體后勤同志，在總校的帶領下，進一步優化后勤管理，強化服務意識，明確崗位責任，為三個學部各項工作的順利開展保駕護航。具體說來，學校后勤精心協調各學部、各崗位的人員配置，做到因崗設人，節省學校開支。做好了綠化養護、基建、設備及設施維修方面的工作。
高質量地完成了高考和中考食宿點、高考考點、體育中考考點的后勤保障工作。多次負責接待上級部門的會議，做到會場布置整潔、高雅、溫馨。多次接待國內外參觀考察團及市委、市政府和上級主管部門對學校的視察工作，受到上級領導的高度評價。
各位老師、同志們，回首上學期工作，在全體教職員工的共同努力下，我們以“提速學校發展，提升學校內涵”為發展思路，認真貫徹“五嚴”規定，堅持“質量興校，管理強�！钡闹餍刹粍訐u，強化學校內部管理，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，使得我校的辦學品位不斷提升，各項工作齊頭并進。
第二點，在平常的日子里，在繁瑣的工作中，我們的校園中涌現出了一批敬業勤奮、忘我工作的教師典型，他們就在我們身邊，他們讓我們時刻感動著。
先說我們的小學部，說起小學部，不得不提到一個人，他就是xx市“學導式數學教學”名師工作室領銜人、特級教師、小學部卞惠石校長。在卞校長的帶領下，小學部在短短的兩年內，苦練內功，揚名全國，走出了一條以“陽光教育”為特色，內涵發展顯功力的道路，在他的帶領下，老師們發展了，學生們進步了，家長們滿意了。
此外，有燕子銜泥為做窩的楊xx老師;有善于發現學生優點，因材施教的張xx老師;在童化作文的天空下拓荒實踐、筆耕不止，以(童化作文，浸潤兒童心靈的作文教學)等多本專著打響全國小語界的吳xx校長;有朝著夢想飛翔的姚xx老師，有以成就自己而成就學生的資深數學教師張xx、有以為了孩子幸福一生，而用心用情奠基著的班主任徐xx等等一大批老師，他們，都是行走在陽光教育征途中的一面旗子，一個代表。
再說我們的初中部。初中部在全面提升育人質量的同時，精心鑄造-愛崗敬業的師魂，積極搭建教師專業化發展平臺，打造了一個個優秀的教育團隊。
如藝體教研組，現有xx市學科帶頭人1名;xx市骨干教師1名，南通市教壇新秀1名，xx市教壇新秀3名，近三年來，8個老師在省市級優課比賽中榮獲一、二等獎。省級以上發表、獲獎論文30多篇，參與2個省級課題研究，今年暑假評為xx市優秀教研組，并由市局推薦參加南通市優秀教研組評比。
初中部教務處張xx副主任。她帶領0903班的學生傾情締造完美教室。堅持閱讀，堅持積累，堅持良好的學習習慣。該班先后榮獲xx市書香班級、xx市先進學生集體、xx市優秀團支部等榮譽稱號。
初中部吳xx老師，擔任初三班主任，任教初三兩個班語文。她所帶的xx班有良好的班風學風，XX年該班團支部被評為“xx市優秀團支部”。三年磨一劍，她真情的付出，收獲了甜美的果實，今年中考，該班30多名同學都取得了好成績，其中有9個同學被海中錄取為統招。
接下來說我們的'高中部。在9月1日的上，登載了一篇題為(追夢實驗，成就未來)的文章，在這篇文章中，xx日報的記者這樣寫道：“責任重大，壓力巨大，使命光榮;沒有超人的付出，就沒有幸福的回報。這幾句話，是實驗學校高中部所有老師的座右銘，也是他們工作中的精神支撐。實驗學校高中部教師們的敬業是出了名的�！薄八麄儼炎约悍Q為‘追夢的實驗人’。這樣的人，還有很多很多;這樣的事，在xx學校高中部也早已不是新鮮事。
xx老師，是一位年輕而優秀的高三數學老師。在高三迎考復習到關鍵的時刻，他的腳部受傷，韌帶撕裂了，劇烈的疼痛，使得他根本不能走路，但是，他為了即將走向考場的學生，依然堅持拄著拐杖到教室上課，在今年的高考中，他所帶的高三(6)班的數學成績，在學校處于領先位置。
陸xx老師，是一位不追名逐利，潛心研究教學，積極做好本職工作的優秀教師。她任勞任怨，顧全大局，勇挑重擔，承擔薄弱班級的教學任務。她不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精，在課堂中進行高效課堂的實踐和探索，取得了良好的效果。
實事求是講，我們確實取得了比較理想的成績，實現了預定的各項奮斗目標。這些成績，都是全體老師愛崗敬業、奮力打拼的結果，是學校上下一鼓作氣，和諧發展的結果，是“人心齊、泰山移”的結果，體現出了同志們嚴謹治學、無私奉獻、求真務實、開拓創新的精神。我為大家的努力付出而感動著，為大家對學校工作的支持而感動著。在此，我向大家表示由衷的敬意和真誠的感謝。
第三點，現在，在學校性質改為公辦、辦學形式轉型時期，我們遇到了許多前所未有的挑戰和困難。
第一個挑戰和困難：關于生源和教學質量的矛盾問題。
大家都知道，我們學校原先秉承的是民辦的辦學機制，招生政策相對靈活，辦學自主權較多，自由支配空間較大，我們的辦學質量也能夠得到相應的保證。但是，學校公辦以后，原來民辦體制下靈活的招生政策被削弱了。
目前，我們初中部施教區范圍的生源，不管在數量上還是素質上，相對于市區其他幾所兄弟初中，都顯得“勢單力北。同時，我們的小班化優勢也在逐漸失去，我們的優質生源在流失，再加上“五嚴”規定的沖擊，也束縛住了我們的手腳，使得我們的一身好功夫，難以施展。
其次，我們的小學部，也遇到生源不好的問題。小學部的生源，大多來自四面八方，有鄉鎮的，有外省市的，生源素質參差不齊，插班生也特別多，而學生家長大多以做生意為主，一心向錢看，家庭教育普遍缺失，這些客觀因素也嚴重制約學校教育質量的提升。
第二個挑戰和困難：關于學校的辦學定位和追求目標問題。
8月25日，市局召開了全市開學工作會議，聽了何局長的報告，我感到，需要我們重新深入思考的東西還有很多，比如，我們學校的定位和今后的進一步發展問題;例如，如何提煉我�，F有的辦學理念、策略，從而更清晰地明確我們學�，F有的優勢與不足，今后發展、奮斗和努力的方向?等等，這幾天，只要有靜下來的時候，我就會自然而然地思考這些問題。
關于學校的辦學理念問題，我一直堅信“適合就是最好”的道理，在學校中，無論是教師還是學生，無論是形式還是理念，只有適合的，才是最好的，也才能真正促進學校的成長和發展，特別是對正處于成長期的我們這樣一所學校來說，“實在+規范”才是它的真正發展之路。好在有全體教職員工的共同努力，學校也一直按照這條道路在努力發展著、成長著，并取得了一定的成效，贏得了家長的認同和社會的認可。
問題是，我們的學校發展到目前為止，雖然有一個辦學理念——“讓每個學生得到更多的關愛，讓所有學生得到更大的發展”，但是，我總覺得缺乏一個理論層面上的提煉，按很俗的話來說，就是缺乏一種好聽的、能夠引領全局的說法。“世上無難事，只怕有心人”，“思想決定行動，理念引領實踐”，我期待大家能夠做一次全面的回顧、梳理和反思，并且把這個理念在每一位教師的教學上落地生根，進而枝繁葉茂。
第三個挑戰和困難：主抓成績的必要性和教科研協調發展的問題。
提到教科研，大家都知道在我們學校，小學最好，初中其次，高中墊底。由于狠抓分數的需要，我們教師的科研能力也在日常繁瑣的事務中消耗殆盡，許多教師對教科研也認為是分外之事，與教學無關，是可有可無的。于是，在我們的工作中，狠抓分數是中心，教育科研成邊緣，注重眼前利益，缺乏長遠考慮。
這樣做，在學校起步階段，是必要的，也是應該的。但畢竟是權宜之計，從長遠角度來說，沒有教研風氣的學校，就不是一個真正意義上的好學校。一所有特色的學校，應該是一個處處有教科研場所，時時有教科研機會，人人有教科研愿望的學校。教育科研是創建特色學校的可靠保證和必然選擇。我們學校要形成自己的辦學特色，必須有教育科學研究的參與作支撐，否則，辦學特色難以形成，即使“形成”了，也難以保持下去。
從這個意義上說，我們學校建設一支教科研型名師隊伍，就顯得尤其重要，要通過教科研，提升教師的專業化發展。
第四個挑戰和困難：學校高速發展和教學硬件日漸陳舊，配套設施明顯不足的矛盾。
我們學校已成立9年，就硬件設施而言，各類教育教學設施設備已呈老化現象，特別是小學部3個機房電腦是XX年配備的，已明顯落伍，初中部2個機房、高中部2個機房電腦也已使用6年，急需更換;1號樓到5號樓間的草坪已嚴重老化，需要更換。作為規模如此龐大的一所學校，僅今年暑期各學部上報的維修項目就高達數十個，但由于經費的有限，上面最終只立項了3個，很大程度上制約了我們學校的發展，有待進一步想盡辦法，積極爭取支持，增加投入資金，改善辦學條件。我想，如果我們學校創建“四星學�！保谶@一塊上，所遇到的問題可能會更加突出。
第四點，面對困境和挑戰，我們必須明確自己的辦學優勢，堅定必勝信心，智慧應對，再創輝煌。
第一，我們不能妄自菲薄，要冷靜判斷，明確自己的辦學優勢。
首先，我們有上級領導的關心和支持。市委、市政府和市局領導，對我們學校非常重視，對我們大家的工作非�？隙�。在他們的心目中，我們實驗學校的地位不可動遙
其次，我們有一支兵強馬壯、驍勇善戰的優秀教師隊伍。我們的教師，甘于奉獻，吃苦耐勞，本領過硬，取得了許多的成績，是我們學校的寶貴資源，將為我們學校的可持續發展，奠定堅實的基礎。
再次，我們學校已經形成了行之有效、經得起實踐證明的、較為成功的管理模式。
最后，我們學校在社會上已經有了優良的形象和聲譽�？梢哉f，“實驗學校”這四個字，在現在來說，就是一筆巨大的無形資產，是一個優質品牌，是一塊金字招牌。
第二，我們不能灰心喪氣，要執著應對，堅定自己的信心。
經過學校的努力，今年的小學、初一、高一新生招生在嚴峻的形勢下初戰告捷。實驗學校憑借其幾年來積淀的辦學成果，再次贏得了眾多家長和學生的青睞。今年仍有大量慕名而來的學生，限于各種主客觀因素，只能望校興嘆。今年暑假期間，我們的小學部、初中部，分別有部分老師調動，于是，引起了個別人不必要的議論和擔憂。其實，暑期教師這樣的調動，是基于全市教育的整體布局的調整，是全市教育均衡發展的一種適當流動，不要視之“狼來了”的前兆。眾人齊心，其利斷金，現在我校處在辦學體制變革轉軌的關鍵時期，遇到一些困難是正常的，也是暫時的。我想，有實驗學校成熟的管理駕馭能力，有大家齊心協力的努力，這些困難，是可以被我們克服的。
第三，我們不能消極怠工，要積極投入，對學生傾注一腔愛心。
面對參差不齊的生源素質，面對擁擠不堪的、塞滿一個教室的學生，我們怎么辦?我們要把每個學生當做自己的子女來教。我以前常說，要以“父親”或者“母親”的名義，看待我們的學生，去教育我們的學生。俗話說得好，“山不過來我過去”，我們無法改變現實，只有改變自己，尋求更科學、更有效的教育教學方式。當前，我們要以對學校負責的精神，以對學生和家長負責的精神，關愛我們的學生，呵護他們的成長，讓家長感覺到，把孩子送到實驗學校學習，是他所下的最大的一個正確籌碼，把孩子交到我們手上是放心的，是值得的。
第四，我們不能束手就擒，要智慧應對，強調“質量”這個重心。
質量是學校的生命線，是一所學校得以生存和發展的基礎，是學校價值的體現，決定著學校的榮辱興衰。只有把“視質量為生命”的承諾落實于行動，不斷追求卓越，學校才有真正意義上的“核心競爭力”。因此，我們的全體教師，更要注重在質量和效益上做細做優，扎實工作，勤奮努力，加強研究，加強學習，向課堂要質量，向研究要質量。不管問題多么復雜，不管問題多么棘手，我們都要將教學質量與學校生存和發展、個人利益和前途緊密聯系起來，使質量意識逐步內化為全體教職員工的責任意識，用質量說話，用數字說話，用行動說話，用成績說話，切實維護好實驗學校這塊金字招牌。
大家都知道，金杯銀杯不如老百姓的口碑，對我們而言，這個口碑就是我們的質量。在商界，任何一家百年老店的衰亡，都是從疏于管理，使得質量下滑開始的。我們都進實驗學校一個校門，一家人不說兩家話，大家心里都非常清楚，高考、中考和小學畢業考試等形式的存在，勢必帶來不同的考試結果，這些考試所產生的化學反應，也必然影響到我們學校下一年的招生質量，直接關系到實驗學校未來的生存與發展，關系到學校的社會地位與形象，最終關系到全體教職工的切身利益。
道理很簡單，考得好，想進來的學生就多;反之，不想來或者想出去的學生就多。往低處說，是這個社會太現實，過于世態炎涼;往高處講，我們壓力巨大，使命光榮，任務艱巨，責任重大，影響深遠。有兩句話說得好，“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”，只有把自己的工作做好了，才會門庭若市，才會招到源源不斷的優質生源。
各位老師、同志們，新的學期已經起步，各項工作千頭萬緒，但只要我們增強使命意識和責任意識，牢牢抓裝質量”這根主線，用心謀事，用力做事，就一定能夠繼續做出漂亮的成績。
衷心希望全體教師，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點，對學生多關愛一點，把課準備的更充實一點，把課堂構筑的更高效一點，把成績再提升一點。希望大家化被動為主動，突破瓶頸，積極應對，勇于挑戰，我想，就沒有我們實驗人戰勝不了的困難，就沒有我們實驗人跨不過去的難關。
最后，我用一副對聯與大家共勉。
上聯是：鼓士氣，激雄心，爭自強，憶往昔崢嶸歲月稠;
下聯是：抓質量，謀發展，求和諧，看實驗未來無限好!
謝謝大家。
教職工大會的講話稿4
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們、家長們：
大家好!
我是師范學院教師--，非常榮幸能站在這里代表全體教師發言。
金秋的--應用技術學院充滿朝氣和喜悅，雨后的校園格外清新和靚麗。我們滿懷激情、帶著期盼在美麗的流倉河畔迎來了祖國各地的新同學。貴工程今天因你們的到來而絢爛，貴工程因我們歡聚更美麗。在這里，我代表全體教師向來自全國的新同學們表示熱烈的歡迎!
衷心祝賀同學們經過多年的艱苦努力，圓了自己的大學夢。孟子將“得天下英才而教育之”視為君子三樂之一，同學們的到來無疑是我們貴工程每一位老師的樂事。
同學們，大學是人生的重要階段。從今天開始，你們就是貴工程的一員，你們有責任和義務像熱愛家一樣熱愛自己的校園。這里將是你們成長的搖籃，將是你們成功的渡船，但是，并不是每一個人都能到達成功的彼岸。唯有勤奮、拼搏才能填滿人生的空白，譜寫光輝的人生!在這里，我給即將開始大學生活的你們分享三點感受：
第一，做一個有道德的人。國無德不興，人無德不立�！暗隆笔且粋�人內心對自己的要求，有“德”“品”自高。道德需要內心世界的豐富、文化底蘊的提升和人格素養的完善，有德之人方能真正立于天地之間，做學問先要做人。我們來到大學不僅要學習知識，更重要的'是修煉自己的德行，堅定我們的信仰，牢固樹立德在人先，利居人后的意識。鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。相信大家在未來四年的大學學習和生活中，以社會主義核心價值觀為引領，在貴工程眾多良師益友的陪伴下成長為一個具有高尚品德的人。
第二，做一個會規劃生活的人。對于新生而言，需要思考的事情實在太多：如何學好本專業、如何提升素質、如何順利畢業、是否考研;人生如何發展、如何提升生命的層次等等。有些是近期目標，有些則需要長遠規劃。不管是近期的目標還是長遠規劃，都要根據自己的實際情況給自己確立目標，然后開始制定行動計劃，選取恰當的方式和途徑，落實在行動上。只有有理想的人生，才是積極的人生，才能飛得更高、更遠，才能真正體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生�！吧豢赡軓奶摷僦虚_出燦爛的鮮花”，愿你們用踏實的腳步走過大學四年，去收獲屬于你們的輝煌。
第三，做一個內心強大的人。一個人的成長需要付出艱辛的努力，走進大學，便意味著你的一只腳已經踏向社會，種種壓力會襲面而來，要學會用堅強積極的心態去面對一切。對于每一位同學來說，大學的學習意義重大，然而，也會有許多的不完美。你會發現大學的學習生活是樸實的、平凡的，甚至是艱辛的：那些原本向往的課程很枯燥、乏味，大名鼎鼎的老師也很平常，期末考試的緊張和壓力，甚至比高考還累。但是，你也會發現，大學的生活是美好、豐富的：上課、講座、比賽、社會實踐、同學聚會等。只要你愿意，你們會忙得不亦樂乎。作為老師，我們會成為你們學業上的導師，也會努力成為你們生活中的朋友，遇到困難的時候，老師們將會給你們一份力量，與你們一起分擔。收獲成功時，請與老師們一起分享。
大學是你們最后一次有機會系統的接受教育，最后一次全心構建你們的知識基礎。相信你們一定會珍惜美好的青春時光、立志奮發，為明天的輝煌，播下收獲的種子，遞交滿意的答卷!
最后，祝愿新同學們學業有成，前程似錦!
謝謝大家!
教職工大會的講話稿5
我代表教育局對此次會議的召開表示熱烈的祝賀，并通過在座的各位代表向奮斗在教學第一線的全體教職工表示最真誠的問候，預祝大家元旦快樂，新年快樂，身體健康，工作順利闔家幸福！
同志們，民主集中制是我們黨歷來的優良傳統，也是我們一貫的工作作風。只有充分激發并調動全體教職工的聰明才智，我鎮的教育事業才有望振興。我們今天召開此次教職工代表大會，就是希望大家對我鎮教育健康穩定快速發展獻計 獻策，是學校管理走向科學化、民主化的標志，是全體教職工當家作主的具體體現，必將在我鎮教育史上添上濃墨重彩的一筆。
今天，在座的各位代表代表所在學校全體教職工的心聲，你們是領導和教職工的橋梁和紐帶。中心校通過你們獲得教職工最關心的信息，通過你們向各位教職工宣傳中心校20xx年來學校各項工作的開展情況，并對今后的各項工作提出合理化的建設性建議。
各位代表，按照會議議程，今天，你們將對中心�！秾W校工作報告》、《財務工作報告》、《提案工作報告》進行審議，還要對中心校領導班子成員進行民主測評。希望大家發揚主人翁精神，以高度的責任感和積極范文網的工作熱情對學校各項工作提出寶貴的意見或建議，為中心校領導集體科學決策提供依據。同時，還希望各位代表回去后廣泛宣傳今天會議 的'內容，并向全校教職工介紹中心校領導集體為了學校各項工作所作的努力，協助中心校解釋教師們反映的問題�？傊浞职l揮你們的橋梁和紐帶作用，讓全體教職工從事實上感受到黨委、政府和中心校對工作的責任心，進一步密切學校領導與教師、教師與教師之間的關系。
同志們，20xx年上半年我鎮的"兩基"鞏固提高工作將接受國家的檢查驗收，時間緊，任務重。希望大家緊密團結在鎮黨委、政府周圍，在中心校的直接指導下，勤奮求實，愛崗敬業，努力工作，與時俱進，開拓進取，辦好我鎮教育，為實現我鎮教育事業穩定、有序、快速地發展，為實現"兩基"迎"國檢"工作順利達標而努力奮斗！向黨和人民交上一份滿意的答卷。
最后，再一次祝大家節日快樂，身體健康，工作順利！
教職工大會的講話稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是民政系的新進教師謝泉峰。很榮幸能夠有機會在這里代表大家發言，并將自己入校以來的工作學習體會及心得感受與大家享。借此機會，我也希望能夠代表我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領導及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半多來對我們的關心、指導和愛護，感謝你們在這半多的時間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此春節即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
對我來說，是生命中的一個關鍵份，是一個生活里充滿幸福、事業上煥然一新的重要份。從月日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業技術學院的發展聯系在一起，與在座的諸位老師們聯系在一起，同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳��；在那時間的滴答聲中，我仿佛能看見一個光明的未來正向我走來。
在這里，我就自己入校半來個人的三點感受與大家分享。
我的一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。
是學院在國家示范性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”的一。在這一里，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考核力度，不斷優化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。
中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。
作為新進教師，我有幸參加了學院組織的新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關于國際、國內職業教育宏觀形勢的介紹，了解了學院的內外環境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式為學生上好每一節課，改好每一份作業，圓滿完成本學期的各項教學任務。
唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業，解惑也。”在學校領導的啟發下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業”和“解惑”。
雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這群輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待著我們去加工的半成品，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉來到這里，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因為他們期待著通過我們去贏得自己的未來。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。
宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲于用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在！而要成為這樣的.一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學生帶來什么，又在他們未來的人生道路上將起到一個什么樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什么無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。
這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入了解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是xxxxxx社會對教師的基本要求，也是作為一名優秀教師在人才培養方面必須重點著力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。
教職工大會的講話稿7
尊敬的各位老師、同志們：
經過了一個暑假，我們又回到了校園。首先我代表學校，歡迎各位老師回到自己熟悉的工作崗位。與以往不同，今天我們相聚在新的校園里，一個全新的松源培正中學展現在我們面前。新的學期，新的校園，新的面貌，我們熱切地期待著學校有新的發展，新的跨越。
一、新校區新面貌
�。ㄒ唬┨貏e的假期：汗水鑄就新校園
這個假期，可能有的老師覺得太短了，轉眼就過去了。但是，對于學校行政領導班子、后勤、物業等方面的同志，他們的感受卻是不一樣的。因為，這是一個特殊的假期，這個假期，他們沒有休息，沒有假日，有的甚至從上學期末開始到現在，沒有完整的休息過一天。下面，和大家分享一下我們這個特殊的假期。
1.招生工作迎難而上
招生工作是學校的重點工作之一，大家都知道，生源是一所學校生存的基本保障。今年的招生與以往不同，我們面臨著空前的壓力。一是新校區搬遷，地點目前來看比較偏遠，交通還不夠方便，社會對新校區不了解；二是今年市區初中畢業生總人數在銳減；三是教育局對中職招生的大力扶持等
以上原因，對我校的招生帶來了一定的阻力。但是，面對困難我們沒有退縮，首先董事長夫婦給予全力支持，從省城請專業團隊來策劃宣傳工作，在電視臺、電臺、公交移動tv和主流報紙等媒體進行宣傳，費用投入近百萬元。其次，學校的招生團隊齊心協力，想盡辦法，從7月初至今，一直在進行招生工作。在困難重重的情況下，我們今年共招了近600人，與去年基本持平；同時在生源質量上有好轉，其中600分以上的學生數較去年有很大的提高，有一百余人，建檔線以上的學生也占到近三分之二。
在如此困難的情況下，我們能招到這么多學生，同時生源質量有了進步，我想主要有兩個原因：首先是我們學校招生團隊的不懈努力，這是關鍵因素；其次是新校區硬件設施齊全，校園環境優越，同時很多家長對新校區實行的住宿式管理有很大的興趣。僅高一新生，選擇住校的人數就有60%，并且還有很多家長要求住校，由于目前學校宿舍數量有限，暫時不能予以滿足。
2.新校區搬遷雷厲風行
搬遷至新校區的工作牽涉到方方面面，要考慮到每個細節。在沒有搬遷之前，我們在老校區一邊招生，一邊去新校區辦公，看施工現場，協調各施工單位，督促工程進度。7月底，張校長帶著顧翔、朱梅英等到新校區時，新校區只是完成了建設，其他什么配套設施也沒有，中心廣場連地磚也沒鋪，還是泥土地，到處是水泥黃沙等。
8月5日至8月9日，5天時間，學校安排好行政、后勤、物業等各路人馬，冒著40多度的高溫，對老校區進行了整體搬遷。說實話，那幾天大家真的很辛苦，當老師們還在家里享受暑期時，還在空調房里躲避戶外的高溫時，他們卻在老校區和新校區之間來回奔波，有的人身上的衣服整天都沒有干過，回到家里什么都不想做，只想能早一點躺在床上休息，第二天還要一早起床繼續工作。緊接著，新校區衛生、食堂準備、各館室、辦公樓、學生宿舍、教室等用品的采購、配備、擺放和安裝等一系列工作接踵而至，隨后就是新學期即將來臨，開學前工作千頭萬緒，都要準備好。今天大家看到的情景不用我多說，校園環境整潔，各方面設施配備到位，
他們在這個假期流了最多的汗，付出了最多的心血，原因是什么？為的是什么？那是因為他們心中有一個信念，對新的學校寄予厚望，對學校未來發展寄予厚望，他們從心底里渴望新學校有新的轉機新的發展，愿意為學校奉獻自己。因此，我可以自豪地跟各位老師說，我們有一支有覺悟、有能力、有奉獻精神的干部隊伍，有一支不怕吃苦、做事效率高的后勤服務隊伍。這是一個學校發展的重要支撐。
3.新生入學考試井然有序
8月17日，還是高溫酷暑的天氣，近600名學生參加高一新生入學考試，20多名老師承擔了監考工作。從考場安排，到學生中午用餐、午休，還有學生有序出入校園，同時要解決學生交通問題，與公交公司協調調度公交車。這些問題學校都在事前做了細致到位的安排，確保當天萬無一失。由于工作到位，考試期間學生排隊進校園，有序入考場，中午安排了可口的午餐，考試結束排隊出校園，所有活動有老師引導，整個過程井然有序，獲得了廣大新生家長的交口稱贊，就連我們老師自己也被這種場景所感動。這充分證明了一點，只要我們付出努力，就能做好每一件事，就能辦好一所學校。
在安排監考的過程始終，沒有一個老師提到費用、提到報酬；在這么酷熱的天氣里，在交通還不夠便利的情況下，沒有人有一句怨言，只有愉快地接受任務，認真負責地完成任務。順便再說一件事，前幾天安排高一新生住校生的班主任，這些班主任要全程參與學生的學習、生活的管理，工作時間從早上6點到晚上11點多。當我們安排老師時，沒有一個老師不接受任務，相反的，都是勇挑重擔，克服家遠孩子小等困難，愉快地接受任務。同時，也沒有任何人提錢提待遇。
說實話，這些細節都觸動著我們，讓我們欣慰，也讓我們看到了松源培正中學的老師們的精神面貌。在這里，我可以自豪地說，我們有一支愛崗敬業、以校為家的高素質教師隊伍。這，更是一個學校能夠更高更快發展的根基所在。
這一件件事情，無不證明了我們全體教職工對培正學校的真切感情，對新校區的熱愛與期望。我們能強烈地感受到，大家都想抓住新校區落成的契機，干出一番事業。有一支強有力的領導干部隊伍，有一支高素質的教師隊伍，我們對學校未來充滿了信心。
�。ǘ┳哌M新校園，了解新培正
走進了新校區，老師們看到整潔美觀的校園環境，大家的心情是愉快的。下面我跟大家一起來看看我們的新校區。
首先是學校名稱的變更：現在，我們學校的更名為“松源培正中學”，一所全新的學校呈現在大家面前。
新的校園投資近兩億，是一所高起點、高標準的校園，建筑面積近八萬平方米。南側有教學樓、實驗樓各2棟。教室和實驗室內，現代化的教學設施一應俱全：攝像頭監控全校；錄播室面向各班級；班主任在自己電腦上能看到本班學生上課情況；每個班都有多媒體設備，可以實現數字化教學。各棟教學樓、實驗樓之間，通過走廊連為整體，晴日遮陽，陰日避雨，方便又舒適。北側是生活區。這里有師生餐廳、宿舍和室內體育館。餐廳可供2500人同時就餐，宿舍可容納近800學生入往，每間宿舍都有衛生間，24小時供應熱水供學生洗浴。北側最外圍三棟小高層是教工宿舍樓。還有我們現在開會的位置（報告廳700座）是學校行政辦公樓，三層的教師閱覽室正在裝潢中，準備建設成一個教師休憩、交流的溫馨之家。新校區設施配備齊全，環境優美，就是希望全體師生都能共同享受優質教育資源。這么好的條件擺在我們面前希望大家熱愛新培正，與新培正共同發展，實現新跨越。
二、新學校，新目標，新跨越——以新校落成為契機，全力打造優質學校
�。ㄒ唬┛傮w目標
老師們，新校落成是一次全新的蛻變，是機遇更是挑戰，她孕育著無限的希望，她為我們勾畫了美好的藍圖。但是，夢想實現，藍圖成真，靠的是遠大目標的引領，靠的是頑強精神的支撐，靠的是流著汗水與心血的真抓實干。新學校，我們希望看到的是嶄新的、不斷騰飛的新培正。因此，我們設定了學校發展的總體目標，并在這一目標的.引領下，即將出臺一系列舉措，實現學校發展大計。
認真分析學校目前的實際情況，結合培正這一路走過來的歷程，我們制定了如下總體發展目標：全力打造優質學校，實現新校新的跨越。
何謂“優質”？我理解的優質學校至少有這樣幾個特質：學校環境設施一流，管理制度科學完善，干部隊伍率先垂范，師資隊伍素質過硬，教學質量位居前列，學生健康全面發展。總之，學校處于一種積極向上、蓬勃發展的態勢。
基于這樣的理解，我們決定要借助新校落成的契機，抓住機遇，迎接挑戰，齊心協力，共同奮斗，打造一所現代化優質學校。
�。ǘ┬聦W期，新舉措
有了這樣的目標，我們就有了前進的方向，有了工作的動力。我們擬推出如下相應舉措，為實現新校發展目標而努力。
概況為：一種氛圍，兩支隊伍，一套制度，兩個重點
1.營造全新校園氛圍：積極進取、奮發向上的“精神特區”
要在學校建立“精神特區”，營造奮發向上的精神氛圍。學校的功能定位決定了學校應該是一個精神的領地。辦好一所學校，必須優化內部小環境，營造一種良好的精神氛圍。因為，學校內部環境的好壞，直接影響一個學校的發展。任何一所學校要想有一個大的發展，都必須首先營造一種氛圍，營造一個“場”，都必須首先純潔整個干部教師隊伍的思想，提升整個干部教師隊伍的精神境界，形成一種積極進取的環境氛圍，使每一位老師都奮發向上，一門心思干事業。只有在一個互相激勵、互相推動、互相競爭環境中，才能形成千帆競發的態勢；只有在一個優化了的學校小環境中，才能做到“一個也不能少”，從而避免“短板效應”。辦學校首先要辦出一種氛圍，氛圍無價，學校的環境氛圍直接影響每一個人的進步，直接影響學校的工作效能和教育質量。
毛澤東說過，人是要有一點精神的。他始終相信，精神會變物質，而且他認為，精神一旦轉化為物質，其能量是巨大的。一個人如果有了一種奮發向上的精神力量，會始終處于一種亢奮的狀態，會煥發出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。要想辦好一所學校，全校的教職員工必須要有向往高尚的東西，必須要有凈化的心靈，必須要有精神的追求，升華的精神境界。如果學生感覺到教師正直向上、積極進取的精神，感受到教師熱愛自己的事業，責任感強，他就佩服你、崇拜你。同樣的話，他愿意聽，他就愿意學，從而產生很強的教育力。所以老師的人格魅力、精神層面的東西，本身就是教育質量，本身就是升學率。
因此，我們即將出臺《松源培正中學教師一日行為規范》、《松源培正中學學生日常行為規范》等一系列準則，目的就是在學校營造一種積極樂觀、嚴肅活潑的氛圍，為學校開展一切活動奠定基礎。改變學校，從改變師生的精神面貌開始。教師必須為人師表，學生必須昂揚奮進。這才是一所學校應該有的氣質。
2.打造先進的班子隊伍：率先垂范、甘于奉獻的“戰斗團隊”
領導干部率先垂范，以自己的實際行動引領教師的精神追求。領導班子是學校統帥部。學校要求領導干部必須做到：從大局出發，以事業為重，為師生著想，對未來負責。必須做到辦事公道，作風正派，嚴以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩、一身正氣、兩袖清風。
在班子隊伍中提倡的四種精神：奉獻的精神，進取的精神，求實的精神，創新的精神。要求做到：忠誠、奉獻，正直、向上，事業為先，愛生如子。強調樹立四種意識：責任意識、實干意識、團隊意識、標桿意識。
只有建立一支率先垂范、甘于奉獻、富有戰斗力的領導班子隊伍，學校的各項措施才能得以在全校推行和實施，廣大教師才能有信心，有熱情，與干部們共同奮進，與學校共同發展。如：前兩天的行政會上，提到24小時值班問題，都自告奮勇，樂意承擔，讓我感動。我也表了態，4年前來培正就說過了，3至5年，學校沒效益沒發展，要讓位的，現在有好的發展勢頭。這是董事長夫婦辦學的精神和力度，是全體班子成員大力支持的結果，也是全體教職員工包容和配合的結果。現在，我還是要表態：2—3年，學校沒起色，沒發展，同樣要讓位。不然的話，對不起董事長的投資，對不起大家的期望。也請各位，給自己立個軍令狀，在自己的崗位上，干不好，沒有教學成績，沒有好的工作態度，提前離開學校，謀求更好發展，不要等考評結果不合格再來辭退。
3.打造優秀教師隊伍：樂學善教、愛崗敬業的“靈魂之師”
（1）打造一支專業優質的師資隊伍
學校興衰系于教師。打造一支專業優質的師資隊伍是學校發展的根本保證。學校的發展，需要一個優秀的團隊共同努力，只有少數人的優秀、少數人的全心努力是不夠的。我們應秉承以人為本的思想，以全面提高師資隊伍整體素質為目標，按照優化結構、充實數量、提高素質、造就名師的思路，努力打造一支師德高尚、理念先進、業務精湛、關系和諧、結構合理、開拓創新、富有活力的充分享受教育幸福的優質師資隊伍。
學校老中青各層教師都要給予重視。老教師要“尊重”，同時要發揮其經驗豐富的優勢，做好中青年教師的傳幫帶工作；中年教師要“重用”，充分發揮其年富力強的優勢，讓他們做學校教學工作的中流砥柱；年輕教師要“培養”，遵循打基礎、做鞏固、成骨干甚至成名師、專家的培養目標，為他們的成長搭建平臺。從“培養”、“重用”到“尊重”，讓每個年齡層的教師都有自己適合的位置，發揮各自的作用，同時也讓年輕教師對學校未來愿景產生信心，這樣他們才能安心教學，努力干出成績。
打造有影響力的名師、優師。鼓勵教師平時注重積累材料，參加市教育主管部門組織的學科帶頭人、骨干教師評選。教育系統和社會各界對此十分關注，有多少學科帶頭人和骨干教師成為衡量一個學校師資力量的重要標準之一。
樹立“培訓是最好的福利”的觀念。創造條件，讓教師走出校門，走進名校學習、考察，回來傳經送寶。帶著任務去學習，有目的地去考察，回校與全體教師分享，帶動和轉變全校教師的教育理念。
�。�2）建設一支和諧穩定的教師隊伍
�、偬岣叽觥＝ㄔO精神特區，絕不是建設精神“烏托邦”，也絕不是讓教師做現代的“清教徒”、“苦行僧”，而是相反，對教師要有所要求，也要千方百計的提高教師的福利、津貼，竭盡所能改善教師的生活條件，讓全校教師共同富裕起來，這樣才能從根本上讓老師安心工作，保持一個簡單、寧靜的心。要讓教師有歸屬感、榮譽感。學校要提高教師待遇，同時真正站在教師的立場去考慮問題和處理問題。一支穩定的教師隊伍才能談得上傳承與發展，這樣他們才能守住心靈的寧靜，抵御外界的誘惑，一門心思做好本職工作�；谶@樣的理念，今后我們將逐步爭取為老師創造更好的條件，逐步提高教師待遇。
從9月份開始，按增加后的新的工資方案來執行。董事長也表了態，連續三年加工資，讓能干的優秀的中青年教師生活得更好一點，留下來安心的工作
②提供平臺。讓每一個教師都有成長和發展的平臺才能留人留心。尤其是年輕教師，流動性較大，往往培養了幾年，即將出成績的時候卻離開學校，這樣非�？上В矊ζ渌處煯a生負面影響。究其原因，少數人是因為業績不佳被學校勸走，但也有些教師在學校里找不到認同和歸屬感，找不到未來發展的方向，產生迷惘情緒，此時被其他學校或其他行業吸引而另謀出路，離開學校。因此，學校有責任為教師設計未來和打造可以看得見的未來，讓教師可以心甘情愿為學校發展而盡心盡力，同時也在學校的發展中也尋找到屬于個人的發展之路。
請大家相信，隨著學校的發展，一切都將水漲船高。而此時此刻，正是需要大家付出努力的時候，正是學校發展需要人才的時候，只有大家心往一處想，勁往一處使，學校才能真正有所發展；學校整體的發展，帶來的必然是教師個體的強大。
4.建立科學管理制度：完善各項管理制度，全面改變學校面貌
（1）建立一套自上而下的考核管理制度
建立一套自上而下的績效考核制度：校長室管理下的辦公室、政教處、教務處、總務處，都要根據自己的實際情況，制定每學期切實可行的工作目標，辦公室對各處室制定的目標進行審核、修改和補充，最終確定全校的工作目標。學期末按照既定目標對各處室進行考核兌現。讓每個部門制定一個“有高度”又“夠得著”的目標，各部門才能“活”起來，學校各項工作才能有所突破取得進步。每個部門都要肩負起自己應盡的職責，做好份內事，同時要創新工作爭出實效。每個部門要緊緊圍繞學校發展的總體目標，為打造優質學校而制定自己的目標和切實可行的舉措。
�。�2）充分發揮民辦學校管理機制靈活的“特權”
要充分發揮民辦學校管理機制靈活的“特權”，在堅持正面引導的同時，對教師和學生都可以實行“優勝劣汰”。優秀師生加以宣傳，樹立身邊的“明星”，樹立校園的正氣。對于師生中涌現出的典型人物，要充分利用櫥窗、led、網站、報紙等大力宣傳。尤其是學生中的典型，可以用“學習之星”、“管理之星”、“文藝之星”等稱號，鼓勵學生，樹立身邊的“明星”。惡劣者嚴格淘汰，樹立權威。對于違反學校規章制度的教職工或學生，情節嚴重者、影響惡劣的，要動真格給予相應的懲處，要樹立學校的權威。
�。�3）適應社會需求，探索和逐步實現全封閉軍事化管理
目前，全封閉式管理模式的學校是適應社會需求和廣大家長需求的學校。嘗試家教式輔導，免除家長陪讀、請家教的煩惱。封閉式管理的模式之所以被許多學校采用，被許多家長追捧，主要有以下幾方面的優點：
�、倭晳T養成。有利于學生養成良好的行為習慣，培養學生的獨立性。現在的學生大多數都是獨生子女，對父母的依賴性很強。在封閉式管理的學校，學生必須學會自己洗衣疊被，生活自理，從而養成良好的行為習慣，培養學生的生活獨立性。學校有嚴格的作息時間，學生不得隨意走出校園，減少了網吧、游戲廳對學生的不良影響。吃食堂、穿校服，使學生平等地生活，有利于學生養成健全的人格。從我校情況看，住校生在生活自理能力方面也的確超過走讀生。
�、诎踩Ｕ稀Ｄ軌蚋蟪潭壬媳ＷC學生的安全，解決家長的后顧之憂。孩子是家長的寶貝，家長最擔心的就是孩子的安全。許多家長忙于工作，沒有時間接送孩子上學。特別是當前外出務工人員較多，留下了大量的留守學生。家長們一邊工作，一邊牽掛著孩子們的衣食住行，擔心著他們的安全。在封閉式管理的學校，學生很少外出，生活上有指導老師照顧，省去了家長的勞心勞力之苦，家長可以有更多的精力和時間投入到工作中去，工作效率勢必會大大提高。
③提高成績。能讓學生有更多的學習時間，提高學業成績。在封閉式管理的學校，學生除了一日三餐、晚上幾小時的休息時間外，大多數情況下都在教室里度過。學生的學習時間寬裕，并有專業老師指導，在反復的講解與訓練下，學生的基礎知識掌握牢固，學習成績在短時間內會有大的提高。許多家長正是沖著這一點，才把孩子送到這些學校的。另外，封閉式管理對于培養學生間的情感，磨練學生的意志，提高學生的生活技能等諸多方面都有益處。
5.全面提升教學質量：以課堂教學為突破口，實現高效課堂
教學質量是學校的生存之本。學校必須把工作重點放在教學質量的提高上。目前，學校工作牽涉到方方面面，任務繁多。但是，作為學校應當把教學質量的提升，也就是教學工作放在首位。教師和學生的精力是有限的，如果其他活動消耗了時間和精力，勢必影響教學工作。要把時間和精力留給老師和學生，一心放在教學和學習上。同時探求高效率的教學方法，爭取在教學質量上能有較大突破。要借鑒一些發展較好的學校的管理經驗、教學模式，結合學校實際，探索出一條屬于自己的發展之路。
因此我們提出：強力推進課堂教學改革，探求行之有效的教學模式。
近幾年，學校認真分析生源狀況，結合校情創立了“小步快走分層教，由淺入深巧指導”教學模式已經初見成效。如今，面對學校的新的發展，要想在短時間內大面積提升教學質量，必須在此基礎上，強力推進課堂教學改革，改進和完善這種教學模式。要在課堂教學中真正落實素質教育，實現“低耗高效，輕負高質”。通過每學期的推門課、評價課活動，我們發現，課堂上依然存在著低效高耗的現象，而很多教師對此并沒有深刻的認識。教師只注重了自己的“教”，卻忽略了學生的“學”，只是追求“教過”，卻沒有想過學生是否真正“學會”。改革課堂教學勢在必行。
(1)聽課評課要實在
首先，要大力開展聽評課活動。學習那些教學質量好的名校的做法，可以發現，他們無一例外的都是在課堂教學上花了大力氣。例如河南永威學校，蔡林森校長帶領分管中層、教研組長，每天聽課，每聽必評，每評必批。這里的“批”指的是評課時不講場面話，不講無用的話，只講問題，只講怎么改進。這樣的聽評課才真正有效，老師才能不斷改進教學，獲得進步。
“全國十大名牌中學”、以高考升入清華、北大人數重多而聞名崛起的衡水中學也是這樣。教務處每周安排一定量的聽評課，并提出三條具體要求：①所有參加聽課的人都必須參加評課，所有參加評課的人都必須發言。②所有發言評課者，都必須先給授課老師提三條缺點，再講一條優點。③要求所有評課的人，只要前面的人講過的缺點也好，優點也好，后邊的人就不要再講了，必須有新東西，講新的三條缺點和一條優點。這三條要求促使老師們踴躍發言，爭先恐后，誰落在后邊誰就被動了。這樣一來，授課的老師雖然在接受大家的“拷問”，但是事后真正有收獲，有進步。扎實的聽評課對于轉變教師的教育觀念，提高教師的教學水平，確實起了很大的作用。
上學期結束，行政領導全面檢查教師完成教學工作情況，我負責看聽課筆記。大多數教師很認真，完成的很好。但少數的不能使人滿意：15節，都完成不了。自己上的課也算，教研組開會記錄也算，聽報告的記錄也算，就好像多聽了一節課，影響了自己的什么。我有這樣的想法，各教研組開學一周內，把本學期15節全部擬定計劃，交教務處，每人都要有1——2節多媒體課件，什么時間上什么課，隨時抽查，期中考試前，一定要完成一半的任務，真正把聽課評課的制度建立起來，取得實效。
(2)課堂效率有保障
要真正向45分鐘要質量。要做到這一點，必須讓教師明白自己每一堂課的教學目標是什么，讓學生學會什么、掌握什么。每一堂課教師都應該當堂驗收自己的成果究竟如何，而不是教師滿堂灌，學生聽不進的。因此，蔡林森校長提出的“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式有借鑒的價值。
請大家工作之余，在網站上搜索一下，好好看看，研究研究。
（“先學后教，當堂訓練”的教學模式主要有三步，第一步是“先學”，就是上課時先把自學指導，它包括學習內容，有時還有重點、難點展示給學生，然后讓學生自己帶著思考去看書，去學習，去活動，并且圍繞本節課目標，充分發揮學生的主體作用，放開手讓學生自學，不要怕他們學不會，也不要怕他們出問題。第二步是“后教”，也就是老師針對學生的共性問題進行點撥，引導學生按照自學指導看例題，找規律，以達到理解應用。第三步，當堂訓練，就是當堂完成練習，完成作業。通過先學后教掌握知識必須要通過訓練去強化，通過運用去鞏固和提高，這樣才能轉化為學生的素質，形成學生的能力。教師到底教得怎么樣，學生究竟學會了多少？這種教學模式能在當堂的反饋中得到清晰的答案，改變了很多課堂上“霧里看花、水中望月”的模糊狀態。）
總之，要想提升教學質量，根源在課堂教學；要想提升教學質量，必須真抓實干，全力以赴，改變風氣，力求實效。
6.推進學校特色教育：以學生特長為切入點，促進全面發展
�。�1）提倡“揚長”教育，以特長發展帶動學業成績
什么是“揚長”教育，用一個小故事來說明。
故事：動物學校的故事。
動物王國新辦了一所動物學校，動物爸爸，動物媽媽紛紛把自己的孩子送到這所學校來學習。學校開了四門課程：跑步課、爬行課、游泳課和飛行課。在這個學校學習的每一個小動物，都必須參加這四門功課的考試。
兔子在上跑步課時，表現特別突出，成績總是遙遙領先�？墒牵米釉谂佬姓n上卻表現平平，游泳課差點沒被水嗆死。結果在飛行課摔斷了兩根腿骨。現在，兔子連跑步課都上不了，只好休學在家。
鴨子是游泳課上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老師還出色。但鴨子跑步的成績卻是慘不忍睹。老師也很負責，每天放學后都要留鴨子下來訓練�？上г趺淳毩�，也跑不快，鴨子自卑極了。最終，鴨子也退學了。
緊接著，很多動物都因為同樣的情況而退學了……而動物學校因為沒有生源，也只好草草關閉了。
啟示：其實，動物學校里發生的故事，我們的校園里每天都在發生。
我們現行的教育制度強調一種整齊劃一的要求，容易形成一種“補短”的教育，而不是揚長的教育。我認為，“揚長避短”的教育才是成功的教育，因為長處才是一個人成功的切入點。（錢鐘書的例子：1929年錢鐘書先生考清華大學時，數學15分，英語滿分，文學高分，如果在現行的教育制度下，他進不了清華大學。但錢先生英語好，可以當翻譯家，通過翻譯進而寫作，做出了很大的成就。錢先生就是一個“揚長避短”教育成功的例子。）從我們對中外成功人士的調查及其分析中，我們也可以看到他們成功的一個共同特點：一定是揚長避短。這就啟示我們：實施揚長避短的教育，才有利于培養的人才能夠獲得成功。也可以這樣說，揚長避短的教育是為成功做準備的教育，或簡稱之為成功的教育。
�。�2）處理好“活動”與“教學”的關系
學校的主體活動是教學，但一所學校還要面對很多的其他工作，尤其是當下，學校已經很難尋求一片安靜的教學凈土，“婆婆”多，活動多，還不能不參加，不能不完成。但是，每一項活動都花大力氣去做，勢必分散了教學上的精力，影響了教學質量。因此，我們要在“教學”和其他的“活動”中，尋求一種平衡，做到必須參加的活動有輕重緩急，重要的活動則力求做好，和教學關系不大的活動盡量簡化、減少。
而我們推行特色教育，必然要在校園內開展豐富多彩的活動，這是毫無疑問的。同時也要參加教育主管部門組織的各項比賽活動。尤其是一些展示學校面貌的活動、競賽等更要參加。例如，學生活動中，比較重要的有各項學科競賽，團體大型文體活動等。學科競賽活動要確立指導教師，細致輔導；團體大型活動則要組建優質的指導教師團隊進行指導。每次參加活動要有明確的爭奪目標，要把教師和學生的活動提高到學校層面的高度去做，引起足夠的重視，獲得足夠的支持。對于每次都成績平平的活動，要有“打翻身仗”的決心和斗志，決不能甘于做“千年老三”。同時，學校將制定相應的獎勵措施，一旦取得好成績，尤其是突破性的好成績，必須及時做好宣傳和重獎。這樣才能徹底轉變學校師生對內對外的印象，才能在學校形成良性的循環，學校的一些活動才能真正“活”起來。
三、付出汗水，澆灌出美好的未來
尊敬的老師、同志們，多年來，學校始終堅持走為民辦學之路，始終將育人放在首位，始終以質量尋求生存，轉變教育發展方式，踐行教育公平思想，做出了一系列有價值的嘗試，在社會上形成了一定的影響力。如今，正值新校區投入使用，萬象更新，機遇與挑戰并存。在這一學校轉型時期，特別需要全體教職工的辛勤付出，需要我們同舟共濟，齊心協力；特別需要一支有事業心、有上進心、有創造力的隊伍；特別需要我們為學校發展大計出謀劃策，貢獻力量。
老師們，是你們決定著松源培正中學未來發展的方向，你們的努力必將鐫刻在松源培正中學發展的歷史上。讓我們鼓起百倍的信心，投入十萬分的熱情，為打造優質學校而努力！我們有理由相信，有董事長的大力支持，有全校師生的齊心協力，學校的事業一定會推向新的高峰，松源培正中學必將掀開嶄新的一頁！
謝謝大家！
教職工大會的講話稿8
親愛的老師、小朋友們：
大家早上好!
前天是我們新學期的第一天，全體小朋友在老師們的帶領下開始了新學期的學習和生活。今天，我們集中在這里，進行莊嚴的升國旗儀式，預示著我們的老師將和小朋友一起，走出一段嶄新的、令人難忘的歷程。
剛才在升國旗的時候，大家都很嚴肅認真，是的，國歌和國旗都是我們國家的象征和標志，作為中國人，必須要尊敬國旗、會唱國歌。
同時，今天我們升國旗、唱國歌有著特殊的意義，因為原來上小班中班的小朋友都升級成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情，讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!
我們的幼兒園有著優美的環境，玩具也很多，大家喜歡幼兒園這個大家庭嗎?對啊，我們的老師媽媽和阿姨媽媽們都無微不至地照顧著大家，還設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽
的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，在新學期里，你們一定能學會很多很多的新本領，有沒有信心?
為了大家在幼兒園能達成自己的`心愿，學好各種本領，老師建議你每天都要帶著五個好朋友一起來幼兒園!它們是誰呢?
第一個好朋友叫“快樂”�？鞓贩浅Ｖ匾�，每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨，它們很快樂，你自己也會非常快樂;放學回家，多跟爸爸媽媽說說在幼兒園發生的好玩的事情，爸爸媽媽也會更開心，你也就更快樂了。
第二個好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛，來到幼兒園主動向老師阿姨問好，回家時別忘說再見，當然，在家里也要禮貌地問候父母長輩，這樣，大家就會更喜歡你了!
第三個好朋友叫“勤奮”。每個小朋友天生一對有力的小腳
和一雙靈巧的小手，所以，要堅持自己走進幼兒園，自己的事情自己做，這樣你就會成為最能干的孩子!
第四個好朋友叫“懂事”。上課、活動的時候要認真聽請老師的要求，不插嘴，有問題舉手問，懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。
最后一個好朋友叫“安全”。我們在學習和活動的時候要注意自我保護和提醒其他小朋友自我保護，有困難可以互相幫助，不能解決的一定要請老師幫忙。在安全的保護下，我們才能健康、活潑地成長。
好了，孩子們,五個好朋友現在有沒有裝進你的心里呢?現在就帶上它們，相信你一定能成為一個快樂、禮貌、勤奮、懂事的小天使!
教職工大會的講話稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我院教職工暑期集中培訓已經圓滿結束。相信大家和我一樣，通過此次培訓會有很多新的收獲，對日后的工作也會有新的思索，新的設想。
學習是為了進步，為了改變，為了取得更大的成功。集中培訓更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識，使我們高度統一起來，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰。
我們學院成立至今本身就是一個不斷探索，不斷發展上升的歷程。從我個人而言，留校做學生工作已有三年時間，這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時，只有年輕這一最大的資本，因為年輕所以更具熱情，也更易于和學生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經驗不足。好在經驗不是與生俱來，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學中做做中學，向勤奮要成績，向細心求收獲。領導的支持，前輩的幫助，使我信心滿懷地走到了今天，在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。
我們隊伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不茍地開展。學生工作繁瑣細小，看似簡單卻奧妙無窮，收獲可以在不經意間實現，危險也許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的.我們都應該去做，只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養教育學生，為了學生的成長成才我們應當敢于付出有益的一切。對上級文件精神的深刻領會，對各級領導指示的認真貫徹執行，對先進模范心得經驗的悉心揣摩，無疑都是我們取得成功不可或缺的重要保障。
本次培訓為我們的思想補充了豐富的營養，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此為重要契機，更加明確工作方向，更加增強必勝信心，為了廣大學生的成長成才，為了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮斗。
謝謝大家。
教職工大會的講話稿10
尊敬的各位領導、各位代表、同志們：大家上午好！
今天，我們在這里召開珠海藝術職業學院首屆教職工代表大會和第二屆工會代表大會第一次全體會議。首先，我代表學院黨委和行政向大會的召開表示熱烈的祝賀！向各位參會代表，并通過你們向所有為學院建設和發展作出積極貢獻的廣大教職員工表示親切的問候、衷心的感謝和崇高的敬意！向應邀參加大會的市總工會、市教育局的領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
教職工代表大會是教職工參與學校民主管理和監督的基本形式。代表們通過教代會，參與研究學校的發展規劃、師資隊伍建設、教育教學改革、校園文化建設以及其他重大改革和重大問題的解決方案，討論與教職工切身利益相關的有關問題，監督學校規章制度和決策的落實情況，為學校工作建言獻策，這是促進學校決策民主化、科學化的重要渠道，也是廣泛調動教職工的積極性，激發教職工主人翁意識的有效途徑。中國高等教育發展的歷史和實踐已經證明，教職工代表大會制度，是我國高等教育制度建設中非常成熟并且定型的`制度之一，需要我們長期堅持下去，并通過不斷探索和完善，使之在學校發展建設中發揮更充分更積極的作用。
在剛剛過去的20xx年，我院的創新強校工程取得了豐碩的成果。人才強校工程得到快速發展，教師隊伍建設取得顯著成績，教育質量工程得到迅猛提升，人才培養質量不斷提高，協同創新與校企合作建設得到加強，教學和管理體制機制改革進一步深化，后勤保障服務和校園安保能力明顯增強，和諧的校園文化建設取得新的進展，教學綜合樓建設日新月異并按施工計劃穩步推進，學院的育人環境得到優化。在這樣的歷史時刻，我們召開了首屆教代會暨工代會第二次全體會議，無論是各位代表以主人翁的態度審議院長的工作報告，修訂、充實、完善或重新制定學院的規章制度，還是參與謀劃學院的建設與發展大計，辦人民滿意的高職院校，都具有非常重要的現實意義，它必將以恢弘的詩篇載入珠海藝術職業學院發展的光輝史冊。
各位代表、同志們，全院教職工對本次大會寄予殷切的期望和熱切的關注。本次大會雖然時間短，但各位代表身上所承擔的任務重，我真切地希望全體代表以主人翁的身份，本著對學院未來發展負責的精神，集中精力，團結合作，認真履行自己的權力和義務，解放思想，實事求是，發揚民主，暢所欲言，為開創學院工作新局面，集思廣益，建言獻策，圓滿完成大會預定的各項議程。我相信，在全體代表的共同努力下，這次代表大會一定能夠開成一個發揚民主的大會，一個求真務實的大會，一個團結協作、奮發向上、與時俱進、開拓創新的大會，一個在學院建設和發展史上留下濃重一筆的大會！
各位代表，同志們：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”， 珠海藝術職業學院的建設和發展需要所有珠藝人的共同努力！讓我們在廣東省委教育工委、省教育廳和珠海市委教育工委、市教育局的正確領導下，在學院董事會、院黨委和院行政的正確領導下，緊緊依靠全院教職員工，進一步解放思想，抓住機遇，同心同德，務實創新，為把我院建設成具有一定影響力的有高品質專業特色的藝術類高職院校而努力奮斗！
預祝大會圓滿成功！
謝謝大家！
教職工大會的講話稿11
各位老師：
大家好！
在這陽光明媚，流光溢彩的金色八月，有著夏日的激情，更帶著秋天收獲季節的時光，我們在這里召開全校教職工大會，此次會議既是20xx年上半年的總結會，又是新學期開學工作的部署會。
今年以來，由于學校教育事業的蓬勃發展，引進了30多名優秀教師，在這里就不作介紹了。你們的加盟，讓xx商校的發展如虎添翼；你們的加盟，給xx商校新一輪的發展注入了新的生機和活力；你們的加盟，讓無錫商貿人才匯集xx，打造無錫商貿人才新高地。在此，我代表校長室向新加入xx商校大家庭的老師們表示熱烈的歡迎！
20xx年上半年，既是我們播灑汗水和心血的學期，也是我們取得豐碩成果的學期，我校堅持深入貫徹落實黨的十九大以來國家職業教育的文件精神，以立德樹人為根本，緊貼園區產業發展辦專業；以特色辦學為方向，教育與培訓雙輪驅動；以打造品牌為目標，園校一體，產教融合，為培養高素質、高技能人才創造性地開展工作，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的一致好評。主要有下面兩個方面：
一、外樹形像，敢為人先
1、順利通過了江蘇省優質特色校的評估。春節過后，疫情期間經過為期半年全校老師的艱苦努力和精心準備，經江蘇省教育評估院組織的材料評審、現場考察、答辯論證等評估程序，我校即將獲得了“江蘇省優質特色�！钡臉s譽，開啟了民辦學校的先河，這也標志著學校發展邁向了新臺階，開啟了新征程，是我校發展史上具有里程碑意義的重大事件。
2、增掛無錫xx技工學校的校牌。xx商校在發揮辦學優勢和特色的基礎上，得到了上級各部門的大力支持和認可，增掛了技工學校的校牌，不僅增加了教育的類型，而且拓展了專業的類別，學校也由原有的四個教學部擴大到七個教學部，新增了機電工程教學部、服務教學部、烹飪教學部，全面提高了辦學的綜合實力和核心競爭力，職教發展再譜新篇。
3、贏得了各大媒體的廣泛關注。中新網、新浪網、中國網、《現代快報》、《無錫快報》等各大媒體、報刊先后對我校的教育教學、創業創新、社會培訓進行了宣傳報道，學校的知名度與美譽度大增，實現了學校口碑與形象品牌的雙豐收。
二、內抓管理，夯實基礎
1、穩步推進二級管理，管理權限下沉。通過設立二級學部，明確界定學校與二級教學單位的管理權限與工作職責，在推進二級管理體制改革中，重點把人事權、財權、管理職能的下移，提高了二級教學單位工作的主動性和積極性，充分發揮了二級教學單位在學校內部管理中的重要作用。
2、成功開展“田間課堂”，增強了實踐實效。根據今年初國家對大中小學生培養中勞動教育的要求，在90農場普及校園種植，開辟專門區域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，大力開展與勞動有關的興趣小組、社團、俱樂部等實踐活動。豐富了德育的活動，引領學生的成長。
3、實現了招生規模翻倍增長。隨著我校辦學質量的不斷提升，學校招生人數逐年攀升，20xx年辦學初250人，20xx年650人，20xx年1000人，20xx年達到1600人，突破歷史新高。說明我校被社會的.認可、被家長的認可、被學生的認可。
4、加大基本建設，增強了服務教學的功能。為了進一步滿足專業建設和教學改革的需要，20xx年上半年，總計投入了380萬元用以實訓基地的建設，烹飪專業實訓場所的新建與改建，不僅成為“教、學、做一體化”的專業實訓基地，而且改建的教工餐廳，提高了教師的就餐環境、餐飲質量和服務水平。
以上成績的取得為學校的發展增添了信心、注入了動力。但我們也清醒的意識到，在總結和肯定成績的同時，學校發展面臨著巨大的挑戰，存在著諸多的困難：一是今年的在校生總數刷新了辦學記錄，學生管理工作上，任務之艱；二是在新生中，有90%為外地學生，需要住宿，后勤管理工作上，難度之大；三是在教學部設置上，由原四個教學部增至七個教學部，涉及的面之廣。
面對艱巨繁重的任務，快速變化的形勢和前所未有的挑戰，新學期的開學工作顯得尤為重要，要切實打好開學第一仗！我希望在座的各位要心中有數，各負其職，協調配合，全校上下一盤棋。不折不扣按照分管領導的工作部署，凝聚全校力量，緊扣目標任務，統籌推進疫情防控和教育教學發展工作，有序高質量的做好開學各項工作。下面我提幾點要求：
一、每位教職員工要增強工作的使命感
思想決定態度，態度決定行為。踏入教育行業，一開始就想明白：當老師為什么、在崗位干什么，走好從教第一步。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深刻理解“辦人民放心教育、辦人民滿意教育”的理念。只有提高思想站位，才能以高度的責任感和使命感做好各項開學準備工作，讓家長放心、讓學生滿意、讓社會認可。
二、個人明確工作職責，扎實籌備迎新工作
做好迎新工作，關鍵在責任心。面對今年招生的新生增量，我們要提前謀劃、科學安排、認真落實，為迎新工作的順利開展和新學期的到來做好準備。要做到：
1、高度重視，服務超前
創建各類微信、QQ交流群，提前掌握新生思想動態，耐心解答學生問題，發布入學溫馨提示，暢通家校溝通渠道，我們的服務要超前，將迎新工作不斷做實做細。讓新生們未入校園就深刻感受到學校、學部、老師的溫馨與熱情，讓職校啟程之路不再迷茫。
2、熟悉流程，及時反應
部門和學部要成立迎新工作小組，細化任務分工，把具體責任落實到人。每位教職工要明確個人職責，熟悉報到流程，黨支部要設立黨員先鋒服務崗，組織黨員為新生及家長提供需要和幫助，及時處理新生報到中遇到的各種突發和臨時問題。
3、忙而有序，保障質量
提前劃分好學校的接待功能區，提供現場接待、引導帶領、入住宿舍等服務；在醒目位置張貼報到流程和專業分班情況，班主任帶領學生干部點對點現場管理，為新生提供一站式服務。
三、專業學部明確工作目標，統籌做好開學準備工作
做到“四個到位”：
1、課表排課到位。各學部排好本學期課務，排課總原則是充分有效利用教師資源，科學合理規定各類人員周課時標準。排課必須保證學生課表課程分布均衡、合理。開足理實一體化課務，德育課可以多設講座開大課。
2、物資配備到位。確保書本、教學設施設備、班級、宿舍、桌椅等提前到位。
3、工作計劃到位。從開始上班的第一天起，學校工作就納入正軌，各學部要立足于自身，量身定做適合自己學部的學期發展規劃。凡事預則立，不預則廢。工作計劃是學校工作的準繩，帶動教師前進的鏈條。
4、實訓室檢查到位。對照項目進行開學自查并做好記錄，全力保障各年級、各學部開學工作，做到認真仔細、萬無一失。
四、抓好班級管理，做好班主任工作
在學生報到時，各班主任要摸清學生報到情況，沒有到校報名的要及時摸清原因，做好家訪，力爭做到零流失。
我們知道，班主任工作是學生管理的“神經末梢”，也是整個德育工作的基礎。做好班主任工作，關鍵是要用心。愛心、耐心、細心，沒有愛就沒有教育。班主任是學生中最常見、最密切相關的人，要形成自己的個人魅力。要帶上“望遠鏡”、“顯微鏡”，對學生近距離接觸、多角度交流，深入宿舍、教室、家庭，一個班中有多少個困難家庭、父母離異家庭、身體健康情況等，建好每位學生的個人檔案，動手營造一個處處能育未來工匠的新環境，學生處定期與班主任座談交流，及時了解班主任掌握本班學生的情況。
五、做好后勤保障工作，營造開學氛圍
后勤部門科學設崗，規定崗位職責，統一部署，明確任務，責任到人，全校后勤崗位上崗一律穿戴工作服，工作帽，開學前要徹底整治校園環境，清理垃圾，清潔各室衛生，消殺各區域，做到樓道、場地、廁所干凈整潔，校園環境優美，為學生創造良好的學習和生活環境，同時，通過掛橫幅，插彩旗，貼標語等宣傳方式，營造濃厚的新學期開學氛圍。
老師們，新的使命催人奮進，新的征程任重道遠，全體教職工要緊密團結在領導班子周圍，以“坐不住”的責任感、“等不起”的緊迫感和“慢不得”的危機感，凝聚成合力，勁往一處使，共同開創新學期新局面，共同奏響新學期新樂章！
教職工大會的講話稿12
各位同事：
大家好！
時光荏苒，任重道遠。
又是一年過去了，此刻的你無論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無疑的是，你的生活方式已經被悄然改變。
在歷史的長河中，人類總是生活在過去、現在和未來里。或許會有人提出質疑“我們只能活在當下”。過去已經過去，我們不可能再新生活一遍。未來尚未發生，我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時生活在三者之中呢？事實上，過去、現在和未來只能在理論上進行區分而已，在現實中都是另一番景象�？茖W研究發現“我們將其作為‘現在’感覺到的現在實際經歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長。”所以，當你意識到現在是“現在”的時候，它已經變成了過去，而你卻正生活在未來。
從思想上看，我們的確同時生活在過去、現在和未來，因為，我們總是生活在對過去的認識里和對未來的期望里，否則，我們將會變成行尸走肉，無知無欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現實和未來的關系。
生活方式、學習方式、工作方式都在改變。但不變的是對教育的仰和堅守，對未來的信心和期待。
盡管學校教育的形式不斷變化，但師生朝向美好事物的心靈不會變化，學校教育喚起個體對美好事物的欲求作為教育的根本目的不會變化。作為生活在師生關系之中的教師，最重要的使命，也就是呈現美好，體驗美好，喚醒美好，朝向美好。
生命在教育中，就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來，學校的發展必是滿園春色，芬芳四溢……
又是一你開學季，新的.開始、新的希望。對于已有四十年歷史的二十三中來說，始終做好學生成長的引路人，矢志不渝，歷久彌新。
——不曾停歇的努力。急師生所急，想師生所想，這就是學校踐行“為教師幸福工作服務，為學生健康成長筑基“這一辦學宗旨的真實寫照，更是學校綿亙不變的精神。
——不曾懈怠的使命。育人應該是教師最大的追求，為學生終身幸福立德筑基，使他們健康快樂成長，充分釋放他們的潛能，促進他們在各自原有基礎上有比較好的發展提高，是們的責任和使命。
——不曾動搖的理念�！白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚＾k學的核心理念。當站在學生的角度審視我們的工作時，莘莘學子沐浴在陽光下，感覺到溫暖，體悟到學習是快樂的，教師是可親的，學校是可愛的，學校成為他們最喜歡的地方，這就是學校工作永恒的主題，也只有這樣才能把“社會滿意、家長放心”落到實處。
執念，是一種信仰。
堅持是一種狀態。
堅持，就是不隨波逐流，不人云亦云；
堅持，是一種快樂。
因為堅持，所以不斷突破；
因為堅持，所以發現新的自己。
教職工大會的講話稿13
尊敬的各位領導、各位代表：
大家上午好！
今天，我們在這里隆重召開了我院第屆教職工代表大會。本次教工大會的召開是學院民主管理的具體體現，是開創我院工作的新局面集思廣益，獻計獻策和認真履行自己的權利和義務的有效途徑，是我們教職工生活中的一件大喜事。它將是一個團結協作，務實進取的大會，一個促進學院管理科學化，民主化的大會。
作為教職工代表，在會上我們聆聽了鮑院長所做的《》工作報告，感到心潮澎湃，對于我們學院的現在和未來的發展充滿了信心和希望。
在會下我們小組認真審議和討論了這則報告。鮑院長對20xx年到20xx年三年工作進行了客觀合理的規劃，遠見卓識，注重內涵、扎實基礎、強化細節、增進和諧。為學院的長遠發展規劃出了全新的思路。報告分了三大板塊：基礎分析、發展目標與策略措施、成功標志。第二板塊最為詳細，細化，各處室都有明確的工作目標，三年的工作目標呈梯度發展，有三年的總目標，有分年的`年目標，每個目標都具有可行性，可操作性，避免了大話，空話，真正做到了有的放矢。
20xx年以來是我院發展史上又上一個臺價的一年。在新一屆領導班子的帶領下既繼承優良傳統又與時俱進，創新發展：以“橄欖綠土建院”的主題型的辦學理念，開展工作。一路走來既樹立新形象又克服困難，發憤圖強。為了適應教育形式的迅猛發展，為了把學院的事業越辦越好，在鮑院長的帶領下，我們艱苦奮斗，克難進取，同心同德，學院的常規落實，教育質量和辦學水平得到了全面的提高。
鮑院長所做的報告及提案解答后，我們小組代表倍受鼓舞，感到了肩上的責任重大。俗話說得好：一個好院長，就是一所好學院。在這樣一個有魄力，有學識，有人情味兒的好院長，有這樣一個有凝聚力，有向心力，有膽識的領導班子的正確領導，我們相信土建院的明天一定會更加燦爛，輝煌！就如鮑院長所說的那樣：我們堅信：土建院學院的明天是美好的，通過努力，我們一定能行，我們一定能實現！
我們與會的各位代表，一定會認真領會這次大會的精神，密切結合我院的實際，緊緊圍繞會議主題，認真履行代表權利，積極為我院的教育發展獻言獻策，增磚填瓦！
最后，祝大會取得圓滿成功！
謝謝大家！
教職工大會的講話稿14
各位老師：
下午好！
非常高興也非常榮幸能夠成為達立中學的一員。達立中學延續著蘇州中學的血脈，是我一直關注和關切的初中校。有人問我：到達立任職有什么切身體會？我的第一個感覺是倍感“親切”，這是我早已熟諳的學校。在達立，有我曾經的同學，共同工作過的同事和好友。第二個切身體會是責任重大。鮑局長在與我們談話的時候談到：你們到達立任職是對你們的信任也是對你們的重托。為什么？達立是品牌初中校，是蘇州市的頂尖學校。迄今，在達立畢業生中已有82名公派新加坡留學，21名被世界聯合書院錄取，獲國際奧林匹克競賽金牌兩塊，有江蘇省高考狀元兩名，蘇州大市狀元兩名，錄取清華大學23人、北大8人，被哈佛、耶魯、劍橋、牛津、東京大學、早稻田大學等世界著名大學錄取已超過150人。
那天，我在任職表態的時候用了“標桿”兩個字來形容達立。我認為達立是蘇州市基礎教育尤其是初中教育的一根“標桿”。社會、家長、學生的關注度極高。這幾天達立校園網上不了，家長很著急，電話打到了校長室，希望能及時解決。這說明達立在老百姓心中的影響很大。
那么為什么達立備受矚目，為什么達立有如此驕人的辦學業績？我覺得，最主要的是這么四點：
首先是我們繼承了蘇州中學的優秀傳統。自范仲淹1035年辦府學，到后來的xx書院、江蘇師范學堂、蘇高中......每一個時期的發展都是名垂青史�！斑_立”源自孔子的“己欲立而立人，己欲達而達人”。這20xx多年前的經典語句，從某種意義上說也是范仲淹“先憂后樂”的.緣起吧。“達立”二字和我們所提倡的“辦好每一所學校、教好每一個學生、發展好每一個老師”也是一致的：辦好每個學校、發展好每個老師的前提是要教好每個學生。對于每個老師來說，只有教好了每個學生才能發展好自己；對于每所學校來講，只有培養好每個學生、發展好了每個教師才能說是你辦好了這個學校。
其次是我們領先的辦學和教育教學理念。1996年達立成立，開創了蘇州教育史上公辦民助的先河；xx年學校實施股份制改革成為真正的國有股份制學校；xx年從蘇州中學校園內搬遷至現在的校址，這在蘇州教育史上都是可圈可點的重大事件。什么叫率先？這就是率先；什么叫改革的領頭羊？這就是改革的領頭羊。達立的先進還體現在它的教育教學理念上：那就是我們科學嚴謹的管理與教學；我們少教多學、強調學生主動學習的教學風格都源于蘇州中學傳承千年的優秀傳統。
其三是我們有強有力的管理和師資隊伍。我們的管理隊伍，我們達立的創辦者們：朱琳校長、張丹心副校長、胡青薇副校長、徐樂書記等一大批來自蘇州中學的老領導們兢兢業業、無私奉獻。特別是我們朱琳校長，為達立的發展作出了重大的貢獻。蘇州中學授予了朱琳校長“蘇州中學杰出貢獻獎”。這是對達立創業者的充分肯定。就師資隊伍來說，1996年至今，我們從最初蘇州中學分割出來的部分教師到現在的260多名教職員工，師資隊伍不斷壯大，青年教師不斷成長�，F有特級教師3名，學科帶頭人12名、省評優課一等獎教師7名。
其四是我們還有著優秀的學生群體。達立優異的教育質量吸引了蘇州市區優秀的小學生源。在我們優質師資隊伍的打造下，達立的學生自信、陽光、真誠、聰穎。十多年來，達立學子參加國內外各類競賽，摘金奪銀，獲得各種獎項3000多項。其中20xx年以來的省一等獎以上獎項就有740多人次。眾多優秀人才的出現正是基于這批優秀的學生群體。
1996年，達立抓住機遇、乘勢而上，創辦了國有民辦公助達立中學；xx年達立大膽進行辦學體制改革，誕生了蘇州市首家國有股份制學校；今天達立審時度勢，轉為公辦學校，整建制搬遷滄浪新城新校址，為達立繼續保持蘇州初中教育領頭羊地位，為蘇州優質教育資源均衡化發展創設了更大的空間。我們完全有信心用我們的智慧，我們的努力共同擔當起這份責任。但是，我們知道轉民為公既是學校發展的大好機遇，也是前所未有的嚴峻挑戰。如今教育改革的大前提是：基礎教育從初步均衡走向優質均衡。為此，基礎教育布局就需要有較大的調整，這是時代發展的需要，也是歷史的必然。
對于我們達立來說：我們面對的挑戰很大：
一是從由蘇州中學的一個校區變為教育局直屬學校，延續蘇中的血緣但又要獨立運作。
二是從國有股份制回歸到公辦初中。隨之帶來的是生源的變化和收費政策的調整。
三是從古城區遷至滄浪新城新校區。今后一二年將存在的一校兩區的過渡。
既然如此，那么學校不變行不行？答案是“不變不行”。國有股份制改革過程雖然是一次破天荒的嘗試，但經過實踐我們發現學校運作還存在一些問題，嚴重影響學校的可持續發展，達立的品牌影響力勢將日漸式微；同時，也影響著義務教育均衡化發展。達立“從民轉公”將對于達立、對于我們新領導班子來說是一次非常嚴峻的挑戰。但我認為，挑戰雖然嚴峻，但任何挑戰都會蘊含著新的機遇。蝴蝶只有經過蛹的掙扎才會長出翅膀而變得更加強大和美麗；交響樂中的主旋律只有經過變奏才會更加華彩。所以，達立的發展充滿著新的希望：因為教育改革的發展方向是對的，教育系統從不公布中考成績，到嚴格執行五嚴規定，目前教育改革與發展的天平越來越向素質教育傾斜，而這也將更加適合達立的教育教學風格；因為隨著蘇州城市化進程的加速發展，古城區生源逐年減少，新城區人口逐年增加，達立遷至滄浪新城將會使我們的生源充足，并且質量也會不斷提高；因為我們即將擁有全新的現代化的校園，我們有更新更齊全的教育教學設施；因為我們仍與蘇州中學有著無法割舍的血緣關系——進達立，讀蘇中，是家長們的最佳選擇。當然更為主要的是因為我們有著優質的師資隊伍，我們有著科學高效的管理，我們有著全球視野。所以“挑戰很大，希望更大”。我們新領導班子會將老蘇中、老達立“先憂后樂”、“立己達人”的精神繼承下來，將達立創業者們艱苦創業無私奉獻的精神繼承下來，用我們的智慧、創造力和一絲不茍的態度，去解決前進中的困難，來延續達立的輝煌。在這一過程中，我們依靠誰？依靠的是達立創業者們所積累的寶貴經驗，依靠的是我們在座的每位老師的不懈努力。
為了達立輝煌，讓我們共同努力！
教職工大會的講話稿15
尊敬的各位領導，各位同仁：
我是xx縣實驗高中校長昌xx，能在今天的表彰大會上發言我非常激動，倍感榮幸。臨近高校開學季，又逢節日來臨時，我縣各個部門社會各界以多種形式捐資助教、捐資助學、捐資助困。李書記、袁縣長等縣領導深入各個學校慰問教職工，各鄉鎮黨委政府舉行不同形式的表彰會對優秀學子、先進學校及個人進行表彰，今天縣委縣政府又舉行如此隆重的大會禮遇教育者、表彰奉獻者，這充分體現了縣委縣政府對于教育的重視和對于教師的尊重，形象霸屏的xx教育人倍感幸福和驕傲。下面，我就實驗高中的工作做以簡單匯報。
在今年高考中，我校一本上線221人，其中文化課上線145人，體藝雙上線74人，二本上線1275人，連續兩年居全縣第一。本屆考生當年中招前1000名錄取53人，歷經三年我們是把當年中考縣排名1000多名，2000多名，3000多名的114人培養成了一本上線生，其中路xx、馬xx、張xx等同學以中招全縣1500名、1553名、3250名的成績進行實驗高中，今年分別被xx大學、xx大學、xx大學等985院校錄取，另有211院校及一流學科建設院校錄取25人。我校在全縣還首創日語班教學，今年參加高考的36名同學，9人上一本線，其余全部上本科線，最高分141分，平均成績116分。
同時，在高一二年級期末質檢考試中，我校也取得了優異成績。三個年級的成績用實實在在的數據說明了我們真正實現了培養學生低進高出、低進優出的目標。
這些成績的取得來之太不易，高三年級臨近退休的楊xx老師、樊xx老師、李xx老師、王xx老師等8名老教師率先垂范，把敬業奉獻的教師風骨詮釋得淋漓盡致。156名32歲至38歲的中青年教師主要擔當班主任和備課組長之職，他們身兼數職，任勞任怨，把實驗高中“落實韌性創新”的六字工作精神詮釋得淋漓盡致。化學物理學科組教研組長王xx、劉xx老師硬是以點石成金的神手指培養本組90%以上的教師為名師，滿分高分生層出不窮。高三教師用精準扶貧的功夫點對點、面對面對學生進行精準幫扶，拿出繡花功夫精雕細琢，拿出大寨精神苦干加巧干，才使得一大批學生脫穎而出。疫情期間我們把教學與管理結合的幾近完美，絕大多數學生實現了彎道超車和華麗轉身；今年暑假，我校沒有一天是絕對放假，20天純公益的高一暑假銜接班、15天的高二、三年級的拔高提升班無不滲透著實高人的大愛與付出。在實高校園內每一天都演繹著太多師生間感人的故事，實高有太多出類拔萃的教育人，正是這些敬業奉獻，精益求精的老師，讓實驗高中的成績穩步提升。
教育教學上，著重做好了這幾件事。
一是堅持目標導向，高標準實施倍增計劃。我們充分利用期待效應，大膽實施倍增計劃，以跳起來摘桃子的精神制定各年級教學責任目標。根據生源實際，高一年級制定百千計劃及語數英三科長線學科百分工程；高二年級15.11計劃，高三年級比上屆一本50%的遞增計劃，二本5%的`遞增計劃。我們嚴格按照倍增計劃的目標任務，投入資源和精力，讓更多優秀學生脫穎而出。
二是加強教師培養，堅持走好教學相長的路子。20xx年以來，實驗高中的學生增加了2000余人，目前總學生人數達到6500余人，教職工增加70余人。這意味著一大批新生力量教師的培養，以青藍工程、師徒結對、課改引領之星打造為抓手，以過關課、示范課及集體備課的狠抓落實為載體，一批批優秀的教師脫穎而出，遠赴xx綿陽、xx等地交流講課的近50余人次；積極開展“最美實高人”“黨員先鋒崗”“教學示范崗”等評選活動，激勵廣大教師履職盡責、奮勇爭先。目前，學校校風正、教風清、學風濃，廣大教師愛教樂教、敬業奉獻。
三是加強小小輔導員培養，不斷提升學生自主學習能力。我們以提升學生自主學習能力、激發內生動力為目的，以培養“小小輔導員”為抓手的“導學用”大課堂課改活動已進入縱深階段。“小小輔導員”的培養，充分調動了學生自主學習的積極性、主動性，提升了學生的自信心和核心素養。xx市教研室評價我校課堂教學改革為“培養優秀生的高速路”，同時我校也被定為20xx年xx市課改示范校。
四是抓好立德樹人，不斷促進學生全面發展。我們始終牢牢把握立德樹人的根本任務，把德育工作擺在素質教育的首要位置，不斷創新形式、豐富內涵、提升品味，讓學生在親身參與中端正價值觀念、提升知識層次、砥礪高尚品德，涵養學生的愛國情、報國志。我們以培養學生愛國、感恩、勵志、向上為主題的感恩勵志日活動持之以恒、成效明顯；以凈能生美、靜能生慧、競能生優、敬能生德為理念的xx校園文化潤物無聲、春風化雨，無時無刻不在滋潤著師生的心靈。20xx年我校被評為河南省平安校園，xx市文明學校。
回首來時路，郁郁滿芳華。實驗高中雖然取得了一些進步，肯定還有許多不足。我們深深感謝各級領導和社會各界的信任、包容、關心和支持，這也充分證明了我們近兩年的一系列教學理念、優化一系列教學資源、創新的一系列儀式活動是正確的。我們從未抱怨過底子太差、基礎薄弱，我們從未停止過奮勇爭先、努力前行，我們從未放棄過追逐夢想、追求卓越。我們堅信，每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都是一個家庭的希望，都是xx發展的未來力量。我們堅信，我們不僅僅是在教書，我們是在培養我們的未來，是為了每一個家庭的明天，是為了xx的明天，也是為了每一個鄉親父老的期盼，帶著這份沉甸甸的責任感，我們不敢懈怠，我們只爭朝夕，惟愿不負領導信任，不負社會各界期望。
各位領導，各位同仁，成績屬于過去，奮斗贏得未來。xx縣實驗高中人將始終堅守的初心和使命，以更謙遜、更努力、更嚴謹的態度工作，交給縣委縣政府一所名校，奉獻給xx人民一所優質高中。
謝謝大家！祝各位領導身體健康，工作順利！祝各位教育界同仁教師節快樂！
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