演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的立德樹人演講稿優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　立德樹人演講稿優秀 篇1

　　時光如流水匆匆而過，我從事幼教工作已經20xx年了。在這20xx年里，幼兒教師的甘與苦、樂與憂、收獲與失落都在歲月的褶皺中化作了醇厚的茶香，令人回味無窮!有人說，教師是太陽底下最神圣的職業;也有人說，教師是人類靈魂的工程師;但我說，在當今社會里，教師是最需要良心的工作，特別是從事幼兒教育的教師就更需要良心了，這顆良心就叫師德!

　　一、從事幼教的原則應該是立德為先。

　　孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”喊破嗓子不如做出樣子，幼兒有很強的模仿能力，他們如同明鏡，教師的一舉一動都會倒影其中;他們又如白紙，教師的一言一行都會在上面留下痕跡。從某種程度上來說，學生的行為就是教師行為的縮影，因此，嚴謹的作風乃是為師之道，幼兒園的教師尤其如此，因為老師面對的是一大批不懂事甚至不明辨是非的幼兒。如果老師自己都做不好，又怎能去改變和影響幼兒呢?我園老師一直嚴格要求自己，為人師表，沒有任何不良習慣，老師們的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著廣大的幼兒，深受幼兒的愛戴與尊敬。因此，立德為先，應該是老師們從事幼兒教育的根本原則。

　　二、從事幼教的真誠應該是愛心至上。

　　作為一名優秀的幼兒教師，僅有淵博的學識，精湛的才藝是遠遠不夠的。幼兒自覺性，自制力，自理能力都需培養和加強，大多數幼兒啟而不發、屢教不改、滿身毛病，老師們是否還能依然心平氣和地對待他們呢?所以幼師就更需要愛心與耐心!教育是一種愛的藝術，沒有愛就沒有教育，蘇聯教育家捷爾任斯基說得好:“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”冰心老師也說過:“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我園老師愛每一個幼兒、善待每一個幼兒，尤其更關注新生情緒情感。一個陽光般燦爛的笑臉，一聲春風般和煦的問候，時時處處，老師們都盡力讓幼兒有一種如沐春風的感覺。于是，幼兒愿意走近老師，家長也愿意信賴老師，孩子開心，家長放心。愛學生是快樂的，而且這種快樂必須是發自內心的。有人說:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。為人師者，就是要當好這個神!

　　1、多一點關愛，激發幼兒的上進心。

　　善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”每個幼兒都有自己的閃光點，只要老師們有足夠的愛心、足夠的信心、足夠的耐心、足夠的恒心，再配以科學合理的教育方法，我相信:“儒子”可教也!“朽木”可雕也!盡管老師們在教育教學過程中受了很多委屈和痛苦，但幼兒的成長與轉變、認可與敬重總是溫暖著老師們的心，讓老師們很欣慰、很驕傲、很快樂，更讓老師們幾十年如一日堅持這樣做!

　　2、多一點賞識，培養幼兒的責任感。

　　“尺有所短，寸有所長。”老師要善于發現每一位幼兒的閃光點，及時予以鼓勵，并利用各種機會，讓幼兒各顯其才，各盡其能，使幼兒的個性得到充分張揚，以此調動幼兒的`積極性，挖掘幼兒的潛能。對于存在問題的幼兒，老師們多采用縱向比較，用他的今天同他的昨天比，幼兒一旦有進步，老師應抓住機會，及時表揚其“進步點”。在把愛的雨露灑向他們心靈的同時，要使他們認識到，對他們逐步提出要求，正是對他們的信任，是一種深厚的愛、真正的愛，從而培養他們的責任心，形成渴望進步的內驅力，這樣，他們的轉化才有實現的可能。目睹和感受老師們的教學生活，讓我體會到了人生的價值，認識到了自己，讓我學習怎樣去面對社會，怎樣堅守崗位，也讓我懂得了如果自己是金子不管到那都會發光!還讓我懂得了怎樣做好自己，看待別人，雖說世間沒有一個很完美的人，但只要自己一直做完美的事就行了!

　　三、從事幼教的胸懷應該是寬容乃大。

　　“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”老師要善待每一個幼兒，特別是問題幼兒。老師對問題幼兒的寬容是指老師能客觀認識與處理幼兒中存在的問題，寬容不是遷就，老師對問題幼兒的寬容態度是使老師贏得幼兒尊敬的重要感情基礎。問題幼兒是發展的，并在發展中成長，他們有缺點、有過失，有的老師一旦發現他們犯了錯誤，就橫眉怒目、厲聲訓斥，或反唇相譏、挖苦嘲笑，簡而言之，就是難以寬容幼兒的過失。有的問題幼兒盡管在老師的批評下，口頭檢查了自己的錯誤，但從根本上講沒有得到教育，反而對老師退避三舍，甚至不想再上幼兒園。因此對幼兒缺乏寬容忍讓的老師是不可能與幼兒建立真正情感關系的。總之，寓批評于尊重之中，于談心之中，于諒解之中，于自責之中，于關懷之中，于玩笑之中，于幽默之中，于激勵之中等等，這樣的批評，沒有疾言厲色的指責，沒有刻薄嘲笑的鄙視，但是被批評的幼兒在愧疚的同時會萌生知錯改錯的決心，達到學校教育的目的。我們要記住:“贊揚差生極其微小的進步，比嘲笑其顯著的劣勢更高明!”但愿我們的每一位老師都能寬容大度，都善于點亮幼兒心中的明燈!雨果曾說過:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”幼兒教師也許很難成就花與果的事業，但可以把葉的事業做得更好!愿老師們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，以師愛為根、師德為本去播種希望，播撒真情!為了教師神圣的事業，奉獻自己的真愛，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽;愛是神奇，可以點石成金;愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力;因為愛，老師的生命在一批又一批的學生身上延續，老師的青春在一代又一代的青年身上閃光，這對于有限的生命來說，不正是煥發著無限的生機嗎?從真愛幼兒開始吧，老師們會更加快樂，幼教事業會更加發展!

　　立德樹人演講稿優秀 篇2

各位領導、各位老師、各位同學：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是：真愛無言。

　　是誰把我們帶到這個世界上，哺育我們成長？誰一年365天，為我們精心準備一日三餐？誰在我們生病的時候，在床邊失眠默默的流淚？誰在我們受委屈的時候，把我們抱在懷里，用溫暖的愛驅散我們心中的陰霾？誰在我們失意時用真誠的感情撫平我們心中的創傷？誰為我們取得一點點進步而充滿了快樂？ 答案顯而易見，就是我們的父母！他們為為了我們可以把黑頭發變成了白頭發。可以毫不猶豫的用血汗為我們的成長鋪出一條光明大路。甚至可以用生命為我們書寫一段輝煌的明天。

　　在這個世界上，最無私的愛就是父母對子女的愛是父母，讓充滿愛的帆船載著我們駛向理想的彼岸。是父母，把所有的努力都傾注在我們的身上。

　　父母，就是那群會為了我們放棄他們剛想入口的食物。他們可以毫不猶豫的告訴你，這些東西他不喜歡吃，你吃吧！可能我們聽上去覺得很苦澀，但他們卻覺得心里甜滋滋的。

　　當我們給媽媽好吃的'東西時，媽媽的眼睛里閃著淚光，不停地說：孩子長大了！懂事了！

　　那，讓我們從今天開始，感恩父母，從一點做起，從身邊做起，從現在做起！

　　請給辛苦工作了一天的父母倒上一杯熱茶，請給疲憊了一天的父母洗洗腳，請在父母生日之際送上真摯的祝福吧。他們不求我們任何回報，但這些能做的小事，我們也要去做不是嗎？

　　今天，我想在這里大聲對媽媽說：媽媽，您用強壯的雙臂為我撐起了一片藍天，現在我也想用我日益豐滿的翅膀為您遮風擋雨！

　　最后，讓我用我最喜歡的歌曲“世上只有媽媽好”來結束我的演講！

　　我的發言結束了，謝謝大家。

　　立德樹人演講稿優秀 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　花草樹木為感恩雨露和風的照料，因此茁壯發芽成長，快快長大，為這個環境貢獻出更大的生機。小狗為感恩每日堅守門前等候主人的歸來。這些小小的事物里都存在著這份深沉的感情，是多么讓人感慨。而我們作為一個人，也理所當然去感恩身邊的事物，去感恩，也是去收獲感恩的禮物。而我們首先要感恩的就是我們的父母，因此今天我的演講題目就是《感謝父母的養育之恩》。

　　你們是否有聽起父母說你們的小時候呢？我出生的方式在這個時代算是比較的特別了，因為我是在自身家里出生的，那時候我的母親沒有去醫院分娩，而是在我們老家的木房子里將我迎到了這個世界。我快出生的時候，我的奶奶叫了一個接生婆，就這樣，我在自家的老房子里，從接生婆的手里來到了這個世界上。大家想一想，在現代的社會，很多人去醫院生孩子都會害怕，而我每次想起我的母親在古老的方式里將我帶到了這個世界。我的母親承擔著一定的風險為我孕育了生命。那時候我們的'農村交通不是很發達，很多東西也很落后。母親為了將我帶來這個世界，她是在用生命保護著我的生命。

　　母親，是我心里最偉大的人，她像是一個溫暖的港灣，總是為我們承擔苦痛，也總是擔心著我們的安危。長大之后，父親為了我們的生活忙碌奔波，我很多次看見父親滿頭大汗回來，我也見他在暴曬下為大棚里的菜苗澆水，那一段辛苦的時光我都見證了。隨著慢慢長大，我越來越懂得了父母的不易，他們用自身的血水和汗水換來了現在幸福的我們。他們默默付出卻不曾像我們討一句道謝，只是因為我們是他們的孩子，他們無限的包容著我們，愛著我們。因此，同學們，此時此刻，你是否有了很多感慨呢？對于父母，對于現在的我們，我們能真正給予他們什么？只有感恩。

　　我希望通過自身的這一席話，能讓同學們感受到自身生命的來之不易，是我們的父母為我們筑起一層保護球，給我們生命，給我們幸福的生活。我們現在總是覺得很輕松很幸福，殊不知那是因為有人在為我們負重前行罷了。因此我想在這里呼吁大家和我一起，在今后的生活中感恩我們的父母，也感恩父母給予我們生命的辛苦，更是感謝我們和父母的這一場父子母女之緣！

　　立德樹人演講稿優秀 篇4

尊敬的領導、老師們：

　　大家好。

　　從教十多年的時間，使我成長了很多，也使我深刻的體會到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大！

　　“努力辦好人民滿意的教育。”“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”這讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位Z。所以我們人民教師肩上的擔子也更重了，這更堅定了我當好一名人民教師的信心。

　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，教師應做到德才兼備，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發展。

　　首先，要求學生做到的，教師應先做到。只有這樣，學生才會“親其師，信其道，”進而“樂其道”！教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對學生的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行影響了學生，那么將會不利于學生的健康成長。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。

　　其次，要學習不輟，不斷提升業務水平。在作為學生的時候，老師就經常教育我們：“活到老，學到老。”當我們成為教師，你會忘記這句古訓嗎？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學習。在這個知識更新日新月異的年代，不學習就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業，我們每個人都需要虛心學習，向大家學習，向大教育家學習，向知名教師學習，向身邊的優秀教師學習，甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉，我們的業務水平才能持續提高；只有不斷提高自己的業務水平，才能傳授給學生更多更好的知識。我是這樣想的，也是這樣做的，有時候，為了查清楚一個知識點，資料查了一本有一本。查電腦查到深夜。

　　第三，要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。沒有愛心，就沒有教育。教師要愛自己的學生，認清自己是“平等中的`首席”，努力做好“學生發展的服務者”；要愛自己，主動去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。我認為，教師須充分尊重學生，靜下心來傾聽學生，用真心去關愛學生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，學生生病時，是他們的父母。，培養學生調整自己，完善自己和發展自己的能力；。記得有一次，我在上晚自習的時候，一位學生發高燒，給他家里打電話，沒有人能來。讓她一個女孩出去又不放心，怎么辦，于是我就給我的家人打電話，買好了藥讓我兒子送到了學校。

　　在我任教十多年以來，經歷了很多，成長了很多。例如我們在班級公約中，我作為班主任，提到一條：“衛生清掃我先干，不光分配學生干，而是把自己當成學生一樣的干；要求學生不遲到，我做到每次活動守時參加”。這樣，學生都爭先恐后地干，學校分配的任務總是提前完成。

　　學高為師，身正為范，教育學生熱愛學校，感恩學校，時時處處要當表率，要言行一致，要求學生做到的，我自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。只有誠心才能給學生帶來信心。在人品上更是給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。尤其是對成績較差的學生要給予特別的關心指導，注意及時發現他們身上的閃光點和微小的進步，給予鼓勵，增強他們的自信心。

　　朋友們，讓我們努力吧！努力對得起“太陽下最光輝的職業”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托。

　　謝謝大家！

　　立德樹人演講稿優秀 篇5

尊敬的領導，各位老師：

　　大家好！很榮幸，在第xx個教師節來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢！

　　愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述！是的，愛是這個世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責任。

　　還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了“欺生”的.把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。

　　身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。

　　“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規范？或者多上幾節思想品德課？孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。

　　中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天，我需要肩負起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

　　立德樹人演講稿優秀 篇6

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好!今天我演講的題目是《關愛學生，立德樹人》。

　　我是始豐中學一名普通的老師，在始豐中學，我收獲著一個個驚喜，品嘗著一份份感動。學校實行教改，全體領導和老師都擰成一股繩，為了提高學生各方面的素質而努力，更是為了教改的最后成功而努力。看!這邊教室里班主任在給初一學生做小組培訓，那邊初二教室又在開展學習小組推進會。在初三教室里，我們看到了學生大膽的展示自我，聽到了學生流暢的語言表達，全體學生用他們的自信、陽光相互感染著，使得整個校園呈現出團結、合作、積極向上的校園氛圍。

　　我校的龐麗云老師，白天她想著如何提高學生的學業成績，晚上她關心著學生的生活就寢，龐老師把工作當作了她的生活。“我的快樂來自與學生的相處”，龐老師如是說，所以不管白天黑夜，無論刮風下雨，她蹲守學校，與學生同甘共苦，學生成績的提升、習慣的養成、品德的培養都傾注了她的心血。在龐老師的努力下，班級風氣和諧，家長無比信任。子曰：先行其言，而后從之。龐老師一直在踐行著“身正為范”。

　　我校的楊云芳老師，她用愛心、耐心、細心鋪就了一條教育大道，無數學生在這里快樂成長。帶著“以愛育人”的初衷，楊老師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個學生的宗旨，她讓學生成長快樂如花。無論是課內還是課外，都有她忙碌的身影，談心、輔導;無論是學困生還是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗話說“種樹先護根，育人先培心”，楊老師收獲的是學生的尊重和信任。演講稿

　　當教師發自內心的對學生關心、尊重、信任時，學生便會激發出積極向上的熱情，從而能夠更好實現我們育人的目的。

　　在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的`老師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤!才有了始豐的今天。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，書寫著“師德”大字!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!

　　記得莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。”我們無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們為了心中共同的夢想風雨兼程!讓我們熱忱、執著、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

　　立德樹人演講稿優秀 篇7

各位尊敬的同仁：

　　國運興衰，系于教育；教育之本在教師，教師之本在師德。為切實加強師德師風建設，塑造"學為人師，行為示范"的良好師德形象，全力打造人民滿意的教師隊伍。在20xx年X月"師德建設教育月"來臨之際，學校向全體教師提出如下倡議：

　　一、愛國愛校，愛崗敬業，教書育人，廉潔奉公，遵紀守法，嚴格自律，為人師表；鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

　　二、關愛學生，尊重學生人格和個性；不體罰、變相體罰學生，不以任何理由，剝奪學生學習的權利；以學生為本，使用規范的'職業用語；不諷刺、挖苦、歧視學生，不說傷害學生自尊和心靈的話。

　　三、自覺遵守學校規章制度，嚴格執行教育教學常規，不遲到、不早退，不在上班時間做與工作無關的事情；不過重增加學生課業負擔，不違規給學生購買教輔資料。

　　四、履行崗位職責；遇事不推諉、不拖沓，及時處理教育教學突發事件；注重提高教學效果，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

　　五、尊重家長，熱情接待，不指責、訓斥學生家長；遇到學生違紀、違規或發生事故，及時妥善處理，不把教師的責任推給學校及家長。

　　六、為人師表，廉潔自律。堅決杜絕有償家教；廉潔從教、依法執教，不索要家長禮物；不借學生家長辦私事。

　　七、儀表端莊、舉止文明；上課期間不吸煙，不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，以自身良好形象教育引導學生。

　　立德樹人演講稿優秀 篇8

尊敬的各位領導﹑老師們﹕

　　大家好！我今天演講的題目是《立德樹人,立教圓夢》

　　立德樹人,立教圓夢, 德育為先,立德樹人,從我做起.這讓我感到，黨和國家比以往更加重視教育，并且把“立德樹人，立教圓夢”放在了舉足輕重的地位。而我們人民教師肩上的擔子也更重了，但這是無比光榮的責任和使命。師德建設順應潮流，勢在必行。作為教育者，我們應該以身立教，以苦為樂，甘為人梯，樂于奉獻，在教書育人工作中，譜寫人生華美樂章。

　　立德樹人,立教圓夢. 實驗高中因為有夢才會出現更大的奇跡!人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔.我夢想能成為一個優秀的老師，可以為祖國做貢獻的一名好老師，希望能能過自己的努力，把所學的知識全部傳給我最心愛的學生們！在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人與成才。

　　其實，在我的身邊，在我們實驗高中，就有許許多多平凡而又偉大的老師。他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用愛心滋潤。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求﹕那就是用自己博大的愛演繹著無悔的人生！用無私的奉獻譜寫幸福的`人生！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些年輕教師。

　　立德樹人,立教圓夢. 實驗高中是實現夢想的地方.我們說孩子是祖國未來的希望，從小培養孩子們的夢想，對中國未來發展至關重要 。教師是每個孩子實現夢想和成長的幫助者。我們的夢想是讓每一個學生實現自己的夢想。在我們眼里每個孩子的個性稟賦不同，但他們一定擁有各自色彩斑斕的夢想。我們期望實驗高中的校園生活是是和諧的，是追逐快樂、實現夢想的美好地方。讓教室里瑯瑯書聲，舞臺的精彩表演、運動場上的龍騰虎躍、藝術節中的智慧創造都能成為孩子尋夢的快樂樂章。讓他們收獲學習的快樂，體驗成功的喜悅，習得信心、勇氣、堅持與樂觀。我們想努力成為一路陪伴孩子成長，與他們一起守望夢想，放飛夢想的人。因為有夢，事業才能變得更精彩！

　　立德樹人,立教圓夢. 實驗高中的老師是好樣的!我們的工作責任重大而又及其的艱辛。但只要我們心中有愛，團結努力，上下一心, 一定會與實驗高中擁抱美好的明天。

　　立德樹人演講稿優秀 篇9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　堅持立德樹人教書育人，不斷加強教師隊伍建設，在6月3日召開的自治區黨委教育教師工作會議上，未來一個時期教育發展的目標要以立德樹人、教書育人為重點，要求廣大教師要做立德樹人的好老師，這為廣大教師確立了標桿，造就一支黨和人民滿意的教師隊伍要把師德建設放在首位，教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關系、業務教學和思想政治教育的關系，必須堅持育人為本、德堅持立德樹人教書育人不斷加強教師隊伍建設

　　在6月3日召開的自治區黨委教育教師工作會議上，中共中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢強調，未來一個時期教育發展的目標要以立德樹人、教書育人為重點，要求廣大教師要做立德樹人的好老師。這為廣大教師確立了標桿，也為新疆的教育事業明確了方向。教書育人，師德為先，造就一支黨和人民滿意的教師隊伍要把師德建設放在首位。教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。張春賢書記在講話中突出強調了師德的重要性，要堅持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關系、業務教學和思想政治教育的關系。必須堅持育人為本、德育為先，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強理想信念和道德教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　育有德之人，靠有德之師。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。深入學習貫徹張春賢書記重要講話精神，要堅持以社會主義核心價值觀為引領，進一步健全師德建設長效機制，不斷營造以德育師的制度環境。

　　一、要加強教師思想政治教育

　　強化政治理論學習，開展形勢政策教育，不斷提高教師的思想政治素質和道德修養，努力在是非、善惡、曲直、義利、得失等方面為學生作出榜樣。加強中華優秀傳統文化教育，提高教師的民族文化自信和價值觀自信。全面落實教師職業道德規范，建立覆師德建設長效機制體系，推進師德建設進入制度化、規范化軌道。要從教師成長的第一步培養環節抓起，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，特別要深化課程改革，把師德教育納入教師教育課程體系，切實增強教師職前培養和職后培訓中師德教育的針對性和實效性，讓師德教育進教材、進課堂、進教師頭腦。突出師德激勵，健全優秀教師表彰獎勵制度。嚴格師德考核，強化師德監督，將師德表現作為教師考核、聘任聘用和評價的首要內容，實行師德表現"一票否決制"。

　　二、引導廣大教師努力成為黨和人民滿意的好老師

　　深刻指出，青少年時期是價值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關鍵期。教育是滲進血液、透入靈魂的，一定要從小就抓、從幼兒園就抓。要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深入，讓社會主義核心價值觀在祖國下一代的心田中生根發芽。各民族都要培養孩子們樹立中華民族一員的意識。廣大教師要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，努力做具有新疆特色"四好"教師，就一定能夠贏得黨和政府的信任，贏得廣大人民群眾的尊重，贏得孩子們天真無邪的純真心靈。要教育學生牢固確立中華民族共同體意識。堅決抵制"雙泛"思想，做好

　　"去極端化"工作，積極主動向家人、朋友、學生宣傳宗教極端思想的嚴重危害，亮明觀點、表明態度，自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務。要大力促進民族團結，為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，以一個個"微行動"教育感染學生、帶動影響身邊的`人，帶頭開展民漢教師之間、師生之間、教師家長之間交朋友結對子活動，走動互動、融洽感情。要抓好養成教育，培養現代新疆人，大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規則、遵守校規校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養成重修養、明禮儀、講文明、守規則的良好習慣；廣大教師要堅持以現代文化為引領，大力傳播現代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端；大力弘揚新疆精神，引領青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。德育工作人人有責，德育是全社會共同的責任，是每一個老師和家長的責任，學校教育、家庭教育、社會教育是"三位一體"的，教師要發揮好居間引導的作用，與家長建立密切聯系，使學校教育能夠輻射家庭教育、引領社會教育；要適應學生思想變化新特點，積極探索德育的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，多做潤物無聲、潛移默化的工作，上接天線、下接地氣，真正入耳入腦入心，防止思想政治教育"掛空擋"；把德育教育與校園文化活動有機結合起來。

　　三、加大教師培養培訓力度，不斷提高教師隊伍素質

　　培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，是一項緊迫而長期的戰略任務。要按照張春賢書記的要求，把加強教師隊伍建設作為基礎工作，進一步深化教育領域綜合改革，著力破解教師工作存在的體制機制障礙和突出矛盾，著力創設呼喚好老師、培養好老師、支持好老師不斷成長的良好環境。要進一步深化教師培養培訓改革，努力提高廣大教師教書育人的本領。進一步深化教師教育課程改革，建構模塊化、選擇性和實踐性的課程結構，不斷提高教師培養的專業化水平。百年大計，教育為本，教育之本，在于教師。作為教育工作者，一定要努力爭做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師和專業過硬的好老師，為學院和自治區經濟社會發展做出更大的貢獻。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　立德樹人演講稿優秀 篇10

　　立德樹人，是我國現階段教育方針的新觀點，也是優秀傳統教育思想的體現，是教育的首要任務。民間有這樣的格言“一年樹谷，十年樹木，百年樹人”。谷是糧食的總代表，一年之中，重要的是抓好糧食生產，春播，夏耘，秋收，冬藏，不違農時，在一個幾千年來以農耕為主的國家，民以食為天，樹谷是一件十分重要的大事：林木的生長期較長，種上樹苗，一年一年長成小樹，再長成大樹，一片片樹木，要長成森林，最起碼也得十來年時間；人是高等動物，人的成長有個過程，由嬰幼兒到童年，少年，18歲后成為公民，由青年到中年、壯年，60歲以后進入老年，由古稀到髦耋，能活到期頤的百歲老人就稱得起上壽了。人的道德素養，品格氣質，學識才藝，創新精神和實踐能力，遺傳基因有一定關系，但主要是后天在接受教育中獲得的，在社會實踐中不斷獲得，不斷進步，不斷形成的，“百年大計，教育奠基；百年樹人，教育為本；樹人大計，德育為先。”德，道德，德行，是人生的信仰，理想和追求，是個人對國家，民族，集體，社會和他人的態度與行為。立德就是要確立做人的基本原則，基本品行，符合傳統的道德要求，自己的言行合符社會公德準則《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”孔穎達疏：“立德，謂創制垂法，博施濟眾，圣德立于上代，惠澤被于無窮。”

　　中國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽。自古以來，中華民族傳統美德始終是中華民族賴以生存和發展的道德根基和思想基礎，始終是中華民族賴以生存和發展的重要精神支柱和精神動力。中華民族傳統美德的形成和發展已經有幾千年的歷史，從口頭傳承到文字記載，內容博大而精深。但歸納起來，在歷史典籍里加以明確、歷代歷朝基本形成共識的內容主要是“仁、義、禮、智、信”五個要素。當然，在傳統道德方面還有很多表述，但大部分都包含在這五大要素之中，或者是這五大要素的延伸，或者是這五大要素的豐富，或者是這五大要素的發展。

　　如何看待中華民族傳統美德“仁、義、禮、智、信”五大基本要素呢？從五大要素的關系看，它們之間相互關聯、相互依存、相互支撐，共同構成了中華民族傳統道德大廈的根基，也可以說是道德大廈的支柱。從基本內涵來看，“仁”主要是人與人之間互相關懷、互相尊重和互相愛護的情感，是世間萬物共生、和諧相處、協調發展的一種道德規范；“義”是超越自我、正視現實、仗義公道的做人態度；“禮”是建立人際關系、社會秩序的一種標準和規則；“智”是人認識自己、了解社會、解決矛盾、處理問題的眼光和能力；“信”是人們交往和處事的道德準則。“仁、義、禮、智、信”是中華民族傳統美德的核心價值理念和基本要求，是我們要很好遵循的、最重要的五種社會道德規范。從中華民族傳統美德各種組合的比較來看，“仁、義、禮、智、信”是人們應該履行的基本義務和主要品行，在道德建設中具有基礎地位。從中華民族傳統美德的產生、發展的歷史來看，“仁、義、禮、智、信”在中華民族道德建設的長河中具有本源地位。從中華民族傳統美德林林總總、豐富多彩的龐大體系來看，“仁、義、禮、智、信”具有主導地位。從中華民族傳統美德對社會進步所產生的廣泛性、深遠性影響來看，“仁、義、禮、智、信”帶動整個社會道德體系的.發展和社會道德水平的提升，在整個中華民族傳統美德中具有重要地位。教育的根本任務是育人，育人，首先是教育培養學生如何做人，“仁、義、禮、智、信”是人們應該履行的基本義務和主要品行，是做人的基本準則。這些年學校教育受升學考試制度的制約，重知識，重分數，德育教育有所忽視；加之獨生子女的比例大，家庭經濟條件有了較大改善，學生勤儉節約，艱苦樸素的風氣相對減弱，網絡傳媒的負面影響，奢侈浪費，貪圖物質享受，自我中心，缺乏文明禮貌等等不良現象，處處可見，大學里混時間，混文憑，學習浮躁，能力低下，出社會就業難。

　　立德，立志，立言，成人后才能為國家，為民族立功。成為德才雙馨的時代新人。

　　立德樹人，從學校的課程開設上，要加強德育教育，培養正確的價值觀，人生觀，教師要發揮正能量，言傳身教；二要把學生從過重的題海中解放出來，組織引導學生參加必要的社會實踐活動，在社會實踐中學習如何做人如何處理人際關系，讓傳統的美德在社會實踐中得到提升；在校園文化建設中，加強優秀傳統文化教育，著力培養學生三愛思想，首先是愛學習，這是學生的本分，踏踏實實地學習文化知識，學習本領；愛勞動，包括腦力勞動和體力勞動，在勞動中培養艱苦奮斗，吃苦耐勞的作風，在勞動實踐中培養創新精神；愛祖國是人的基本德行，有國才有家，愛國主義教育要講求實效，不圖形式，不走過場。

　　立德樹人，是當前和今后一個較長時期學校的基本任務，在深化教育改革中應當有效地研究和貫徹落實這個方針，讓樹人的偉大事業取得卓實的成效！立德樹人是民族振興的基礎，是華夏未來的希望！

　　立德樹人演講稿優秀 篇11

　　借用錢鐘書先生的文法來講，我們今天討論的“師”不是“一字之師”、“三人行必有我師”中的“師”，而是“天下遍桃李,師者盡流芳”中的“師”，是指職業教師，包括學校中的教學一線、教輔、行政等部門的人員。唐代韓愈《師說》中有句話：“師者，所以傳道授業解惑也”，我覺得一個具備良好師德的教師，就是做好“傳道、授業、解惑”的教師。那么作為教輔部門的圖書館館員，如何在此發揮自己的優勢呢?

　　一、我們是“傳道”的人

　　“道”是“樹人”之道，是“圓夢”之道。館員們通過一系列的讀者服務活動，幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀及榮辱觀，這是一切教育的根本和前提。“世界上多一座圖書館，便會少一座監獄”，高校圖書館在學生的德育培育方面有著重要的使命。

　　今年3月到6月間，圖書館成功舉辦主題為“踐行核心價值觀增強文化軟實力”的第八屆讀書節，系列活動中有展示“書香墨韻情，濃濃愛國心”的書法作品展;有宣傳“敬業、友善——藏于鏡頭中的美”的攝影作品展覽;有以“生活中的快樂文化”為主題的手工藝術作品展等。通過如此豐盛的文化盛宴，館員們將“社會主義核心價值觀”漸漸融入到我校學子的思想中及生活學習中。

　　另外，我館內設有創意學習空間，寬敞明亮，布置有沙發、休閑桌椅、特色展示架、展示柜等，裝飾有字畫、花草等，空間整體風格休閑舒適、細致優雅，與圖書館的人文氣氛相得益彰。有別于其他書庫和閱覽室等區域，它的功能定位是德育特色培育中心，是圖書館“以德立校”的一個有力嘗試。空間內通過舉辦讀書活動提升我校學生的思想品德素養。最近，創意學習空間內正在開展“廉潔讀書月活動”。

　　每學期圖書館都會為學生精心安排思想教育視頻講座，掌握學生思想脈搏，并適時地加以引導和教育，此類的講座有：《史蒂夫·喬布斯：改變世界的力量》、《阿信：當我和世界不一樣》等。圖書館還定期組織學生進行書籍義捐，倡導愛心互助的良好風尚;并走進社區、敬老院義務勞動，讓學生增強服務社會的責任感。

　　認真地計劃、組織這些活動，圖書館的館員們兢兢業業地履行著“傳道”的職責，我們明白學生的正確思想觀念對于他自己、社會以及國家的重要性。

　　二、我們是“授業”的人

　　“授業”是指傳授學業，使學生具有一技之長而足以立世。圖書館的教育不同于二級學院的授課，而是促使學生自主學習，并且針對院系及專業做好“助教、助研、助學”。

　　圖書館近期進行了大面積的`館藏資源調整工作，改變傳統的館藏布局。細心的讀者會發現原有的書庫名稱、架標都有所改進，高流通率的書籍占書庫的絕大部分，低流通率或者零流通率的書籍只留下少量副本，其余的放入倉庫，從而合理利用了書庫中有限的空間，為讀者提供優質的服務。并且在這次的調整中把書庫資源與院系教學、課外學習及科研需求相對應，將同專業資源集中并合理布局，實現一站式學習空間，查找和借閱更加方便。圖書館在資源建設方面緊密結合院系學院需求，比如，每次購書或者購買電子資源，會廣泛征求院系老師意見，并邀請院系代表一起進行采購活動。

　　坐落在圖書館三樓西側的英語多媒體閱覽室場地面積為106平方米，配有電腦、操作臺、音響、大屏幕、投影儀，攝像機等設備。閱覽室提供師生閱讀外文期刊、觀看外文原版影視作品以及旅游英語、商務英語等各種專業英語學習視頻資料。閱覽室于20xx年3月成立了“圖書館英語影視沙龍”，為讀者開辟了提高英語學習能力、豐富學習生活的第二課堂。通過舉辦豐富多彩的活動來提高讀者英語的學習興趣和專業技能。把它作為學院課堂教學的延伸和輔助，我們知道學好英語是各個專業的學生進入社會必備的素質，在這里，學生們可以突破專業和年級的限制，自由的進行英語學習的交流和討論，在這里，可以調動大家自主學習的積極性，盡情發揮他們的能力，不斷創造出嶄新的英語學習方法和英語活動模式，在這里給學生們提供一個鍛煉聽力口語、拓展專業知識、展示才能、張揚個性的平臺。成立至今閱覽室已接待英語愛好者近兩萬人，播放英文原聲電影兩百余部，并舉辦全校范圍的大型英語活動、比賽共6場。20xx年5月25日，受廣東省高職高專圖工委的委托，我館英語多媒體閱覽室的指導老師武彩霞應邀在廣東省高職高專院校圖書館管理與服務創新培訓班中做英語多媒體閱覽室功能定位與服務創新經驗交流，受到了與會同行的熱烈歡迎和好評。

　　圖書館還面向全校學生開設信息檢索課程，講解文獻信息的獲取方法，旨在傳授學生掌握科學的獲取知識的方法，倡導自主學習、終身學習的理念。

　　三、我們是“解惑”的人

　　“解惑”就是解答老師、學生們工作、學習中出現的疑問，解決他們利用圖書館過程中出現的問題，滿足他們求知的一切需求，這些都是我們義不容辭的責任。如何解惑?館員來解，館藏來解，創新服務來解!為了方便我校讀者使用圖書館的各種資源，我館加強館員與讀者的溝通交流，運用多種途徑滿足讀者的信息需求，例如：館內人工指引、館內檢索區、網頁留言板、網頁信息咨詢表單、圖書館官方微博等等。

　　目前，全館入藏文獻的總量達到172萬冊，“借閱藏一體化”和“全開放式”管理，可以滿足我校讀者的文獻信息需求。圖書館各大書庫用于收藏紙質圖書，供讀者閱覽或外借，每個書庫中設有閱覽座位，兼具自修室功能，并建有特色館藏和閱覽室。另備有多媒體實訓室等，設置80臺電腦以及大屏幕投影儀，為讀者開展利用圖書館的培訓和實操。我館具有豐富的電子資源：中國知識資源總庫擁有國內8200多種期刊，700多種報紙，600多家博士培養單位優秀博碩士學位論文，數百家出版社已出版圖書等知識資源;讀秀學術搜索為讀者提供10億頁全文資料等一系列學術資源的檢索及使用，為學習研究、寫論文、做課題等提供最全面、準確的學術資料;超星電子圖書被公認為數字圖書館行業中的第一品牌，其資源分為文學、歷史、法律等22大類計100萬種數字圖書全文;新東方多媒體學習庫：由新東方教育集團主辦,包含國內考試類、出國考試類、應用外語類、實用技能類、職業資格類5大系列600多門新東方精品課程，滿足在校大學生的考試升學、外語學習、出國、求職等需求。另外還有方正電子圖書、北大法寶、龍源人文期刊網、國研網、IEEE網絡電子期刊等數字資源。

　　創新服務方式，圖書館每年進行新生入館教育，讓新同學對珠海校區圖書館的建筑結構與功能、館藏特色和布局、借閱制度和方法、電子資源的種類與使用、光盤資源的在線瀏覽與下載等有基本的了解。這是新生開始大學生活的重要一課，圖書館的入館教育幫助新生們盡快適應大學生活、形成良好的學習氛圍。

　　圖書館每年和社會教育團體合作，定期在館內舉辦大型公益講座。例如：廣州新東方每年的優秀教師會講授四級復習攻略，根據不同題型的復習方法，進行詳細的講解，為同學們備戰英語考試提供有力的支持。圖書館還定期舉行各種45分鐘免費的講座，解答讀者利用圖書館過程中出現的問題。

　　“為別人照亮道路，自己必須放出光芒”，圖書館的館員們立足自己崗位、依托館藏資源，用自己特有的方式詮釋著“師德”的涵義，默默耕耘，為我校骨干校建設書抒寫著亮色的一筆。

　　立德樹人演講稿優秀 篇12

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家下午好！

　　我演講的題目是《立德樹人，成就最美—做人民滿意的教師》。

　　人們都說教師是人類靈魂的工程師，因為教師一生都在用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們還說教師好比“春蟬”和“蠟炬”，因為教師畢生都在奉獻，可謂“到死絲方盡，成灰淚始干”。人民教師是多么崇高的職業啊！當我第一次以教師的身份踏上三尺講臺時，是多么的激動，多么的自豪。教師的職業是教書育人，可何為育人？又如何育人？

　　古人有言：“人之初，性本善”，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學生走向正確的人生道路。所以教育應把道德教育、文化教育置于同一高度，統籌兼顧方能培養國家之棟梁之才。然而又如何育人呢？

　　首先要求學生做到的，教師應先做到。

　　教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。在少年兒童的'成長階段，教師對其的影響甚至會超越父母。如果教師的不良言行被學生牢記或模仿，那么可能會對學生的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以，教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。

　　其次，要用一顆“關愛”的心去呵護學生。

　　我所教過的孩子很多，每個孩子的家庭背景也各不相同，那么對他們的教育也各不相同。在我教過的班里，有一個孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病，經濟上也不寬裕，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著。一天，她終于把手伸向了同學的衣袋。當我發現了他的異常舉動，目標鎖定在他身上。對于她的教育我沒有公開批評，背地里和她談心，他承認自己所做的事，并表示以后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要尊重，因為孩子是正在成長的幼苗，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響、教育有著直接的關系。

　　“少年智則國智，少年強則國強；少年雄于地球，則雄地球于！”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現和競爭異常激烈的知識經濟時代，為培養祖國未來的建設者，在教授科學文化的同時，提高學生的道德修養尤為重要。

　　中國夢，是我們每個中國人的夢想，小學教師的工作千頭萬緒，教無定法，學有法。只要我們以“愛”作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以靈活創新的教育方法作為動力，“勤”字當頭，就一定能將教育工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛。

　　今天，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現！

　　謝謝大家！

　　立德樹人演講稿優秀 篇13

尊敬的各位評委、老師們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講，我今天要演講的主題是《立德樹人，做愛的使者》。

　　在師范求學時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到"身正"，應有高于一般人的品德修養和境界。

　　在教育戰線上，我是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業嗎？理想和現實的差距讓我有一絲的退卻。但是在短短一年來，在我身邊，就在我的生活當中，在滎陽九小，這個充滿朝氣，充滿活力，充滿凝聚力的集體當中，我也不時被深深地感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的領導和老師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我這個后來人。

　　我目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：例如，我們親愛的董青華老師，再過一兩年就該退休了，在今年體檢中查出甲狀腺需要做手術，可是他卻說："我們學校缺老師，我離開了，一班的孩子怎么辦？等暑假放假我再做手術吧"，卻堅持在三尺講臺上辛勤的耕耘；我們的學校王愛青老師，再教育崗位上工作了30個春秋了，仍然堅持每天晚上都批改作業到十一二點，有一次在上班路上突然暈倒，等醒來后，第一句話是："我要趕快去學校，我們班的孩子還等著我上課呢！"；還有剛參加工作兩三年的年輕的金鑫老師老師，主動要求當班主任，每天和學生打成一片，她說："當班主是幸福的，我從孩子身上能學到很多，也讓我班主任的能力有所提高，非常感謝學校給我了這個鍛煉的機會……

　　一幕幕動人的場景，一段段真摯的師生情，讓我不再彷徨，讓我勇敢地走進孩子們的世界。在孩子中間，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。慢慢地我愛上了這份職業。這種愛是我工作的動力，這種愛更是一份沉甸甸的責任。

　　我開始學著耐心地傾聽孩子們的訴說，學著細心地觀察孩子們的一舉一動，學著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個孩子。就拿二一班的`劉文杰小朋友來說吧，他身體瘦弱，個子矮小，因為父母親外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命。這個孩子受家庭環境的影響，回家沒人管教，學習基礎較差，但作為他音樂老師的我沒有放棄他，利用放學后的時間找他談心，讓他充滿了自信，找回了自尊，激發了他的學習興趣。每天吃午餐的時候，我總是給他多一些分量，讓他吃飽。每當這時候，他靦腆地笑了，他感覺到了老師在給他施愛。此時我的心里覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪。孩子"親其師"才會"信其道"，所以說愛是走進孩子心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。

　　歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了一年，經過了這300多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達成，我仍需努力。

　　印度大詩人泰戈爾說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"

　　讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！