使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的慎重交友的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

慎重交友的演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是明德（1）班的xxx，今天我們的主題是——《謹慎交友》

　　一位科學家為了驗證孤單對人的危害。曾經把自己要求在一座與世隔絕的山洞里，結果一年之后當他走出山洞時，神志都有些不清，語言表達也出現了障礙，由此可以看出朋友的重要性。交友需謹慎，不可盲目。古人云：近朱者赤，近墨者黑，說出對人生良好人格形成的影響。孔子說：益者三友損者三友。意思是說使人受益的朋友有三種。哪三種朋友使人受益呢？孔子認為：友直友諒友多聞益矣。正直的朋友真誠而可信賴，博學而見多識廣的朋友，可以讓我們受益良多。而“友便辟，友善柔，友便辟佞，損矣。”不正直的朋友，善于迎合別人討好別人，而欠缺誠信的朋友，善于隨口胡說，確沒有真才實學的朋友，只會讓我們受到傷害，所以我們每位同學要注重交友的質量。弟子規里面說：“聞譽恐，聞過欣；直諒士，漸相親”，我們現在很多人就是承受不起別人的稱贊，別人一旦夸我們幾句，我們就會得意忘形。我們就不會去想一想，別人稱贊我們的目的是什么，我們自己的德行修養是不是如他夸贊的一樣。現在很多人經常做打腫臉充胖子的事情。別人一夸你，就洋洋自得，然后別人再找你做你不愿意的事啊，你就統統答應下來。

　　別人夸我們，我們首先要想想自己是否真正做好了，如果沒有，那我們就應該“聞譽恐”，要好好反省自己，使自己真正去提高、去進步。這樣才能真正提高我們的德行修養。

　　我們現在都愛聽好話，都知道良藥苦口利于病，都知道這個話，可是我們不愿意吃；都說忠言逆耳利于行，我們都不愿意聽，聽到別人一說我們不好，一下這個臉和苦瓜臉一樣長。

　　當別人指責我們的時候，我們要“聞過欣”，就是要感覺到高興，千萬不能生氣。因為當一個人指責你的時候，第一，他把你當成好朋友了。現在的人們沒有幾個愿意得罪人的，他這樣指責你，是恨你不成器，恨鐵不成鋼啊。所以你感恩戴德都來不及，你怎么還能遷怒于他呢。

　　第二，他覺得你是個有本事的人，如果不指出來，那你這個人才就毀了，很可惜啊。所以說他是在體諒你，愛護你。可你如果把他當成敵人，當成小人，那就是你的問題啦。所以說我們在平時的生活中，如果天天聽人夸，那你就走到懸崖邊了。你只有常常反省自己，聽得進去別人的指責，久而久之，真正的好朋友，知心朋友才會全部被吸引到你身邊來。

　　當你有如此多的.良師益友之后，你何愁不成功？人不成功的原因大多是結交惡友，讓我們染上惡的習慣。一個惡的習慣可以把十幾年的成功毀于一旦。

　　所以，如果我們努力去踐行《弟子規》里面說的“聞譽恐，聞過欣；直諒士，漸相親”，那么正直、誠信的人就會漸漸喜歡我們，良師益友才能親近我們，讓我們的人生更圓滿，犯錯更少。

　　最后我真誠的祝愿我們每位同學找到有利于自己進步，健康成長的好友。

慎重交友的演講稿2

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　隨著社會的發展，我們逐漸步入了一個互聯網的時代。學習上網，生活上網，身邊處處離不開網絡。現如今更在疫情的影響下，我們也開始了進行了網絡教學。但凡事都有雙面性，在這互聯網日益發達的時代，它既提供給我們以便利，讓我們開拓視野豐富生活，但也同時對我們的生活帶來了負面影響，不合理利用網絡，它給我們帶來的就是思想墮落，失去斗志，甚至還會使我們喪失前途.所以作為高中生的我們一定要文明上網。

　　那在這個互聯網日益發達的.時代，我們應如何做到文明上網呢?

　　首先，我們要合理安排有益的網絡學習內容，通過互聯網我們可以查找有益的資料，觀看有益的影像視頻，學習課外知識。

　　第二，我們要避免透露個人信息，不要隨意的把自己的照片發給陌生人，不要向他人透露自己的年齡，學校班級，家庭住址等重要隱私。

　　第三，我們要文明上網，在網上交流的過程中，要誠實友好，不說臟話，不攻擊、謾罵、侮辱或欺詐他人，交流內容要健康向上。

　　總之，網絡是把雙刃劍，我們只有正確的利用好它才會發揮它積極的作用，所以我們要要安全上網，文明上網。只有這樣，我們的身心才能健康發展。

　　謝謝大家！

慎重交友的演講稿3

　　在科學高速發展的現代社會，交往無處不在：早晨醒來的時候，在家里我們會和父母有交流；出門上學的路上，如果遇到的陌生人給我們一個微笑，那么我們一天都會有個好心情；到了校園，我們最想和好朋友說說心里話，交流彼此對某件事的看法，希望在課堂上和老師有更多的交流……有了人與人之間的交往，世界才變得溫馨可愛，社會才會繁榮富強。因此，學會交往是至關重要的。

　　與他人進行正常的交往，建立和諧的人際關系，是我們每個人心理健康發展的需要，那么我們應該怎樣與人交往呢？

　　學會交往，首先要真誠待人

　　學會交往，首先要真誠待人。真誠是對人對事的一種實事求是的態度，是待人真心實意的友善表現，所謂"騙人一次，終身無友";其次表現為對于他人的正確認識，相信他人、尊重他人，所謂心底無私天地寬，只有真誠尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長。著名作家三毛說過，人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。真誠的眼睛是清澈的，真誠的聲音是甜美的，真誠的態度是和緩的，真誠的行為是從容的，真誠的舉止是涵養優雅的。真誠是一種不加掩飾不加遮蓋的透明，是一種沒有面具沒有虛偽的坦露，真誠是一種優雅，是一種寧靜，是一種圣潔，是一種美好，是一種淡泊，是一種成熟。在你的人生中，多一份真誠，就多一份自在；多一份真誠，就多一份坦率；多一份真誠，就多一份祥和。

　　學會交往，其次要換位思考

　　學會交往，其次要換位思考。從"己所不欲，勿施于人"到"以言責人甚易，以義持己實難";從《自由論》的"只知己而不知彼者，對己亦知甚少"到《藝術與生活》的"如果我們了解別人也像自己一樣，那么對最可譴責的行為，我們也會感到應該寬容".這些都告訴我們，要學會換位思考。換位思考的實質，就是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。在校園中，同學們也可以站在老師的`角度來思考，為什么課堂中不允許講話，為什么要求每個同學都認真地完成作業。同樣老師們也要站在學生的角度來思考，一天中如果八節課都是枯燥無味、喋喋不休的，那是一件多么痛苦的事情……

　　學會交往，再次要保持距離

　　學會交往，再次要保持距離。人際交往中有一種距離叫做社交距離。保持適度的交往距離可以避免或減少由此產生的不必要的煩惱。古人云："君子之交淡如水"，西方哲人說："距離產生美".說的都是一個道理，就是要保持適度的交往距離。同學們生活在校園中，與同學的關系比較親密，但是我們要提醒自己學會保持適度的社交距離。例如在食堂排隊買飯時，有些同學故意擠在一起，有時就會發生一些意外狀態，事后詢問他們，就會發現他們并非出于惡意。的確，成功的社交是需要"距離"的。保持適當距離，是對別人的尊重，也是對自己的尊重和保護。

　　學會交往，最后要懂得禮儀

　　學會交往，最后要懂得禮儀。社交禮儀泛指人們在社會交往活動過程中形成的應共同遵守的行為規范和準則。具體表現為禮節、禮貌、儀式、儀表等。比如，與人交談時，要看著對方的眼睛；養成守時的好習慣等等，這不僅有助于提高我們的自身修養；能夠幫助我們順利地走向社會，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。特別希望大家在交往張要學會微笑，微笑是人人皆會流露的禮貌表情，不僅為日常生活及其社交活動增光添彩，而且在經濟生活中也有無限的潛在價值。微笑禮儀已成為流行于世界的社會競爭的有效手段。在交往中保持微笑吧，因為微笑可以展開一段奇妙的友誼之旅，因為微笑可以幫助我們收獲一份特別的友誼，因為微笑可以讓我們贏得更多的朋友。

　　交往是一種本領，交往是一種藝術，交往是一種體驗，交往更是一個過程。學會交往，簡單又快樂。

慎重交友的演講稿4

尊敬的各位：

　　我們雖然已進入青春期，渴望獨立、自主，但面臨社會環境復雜多變，面對形形色色的人和事，要具備自我保護的能力和意識。

　　處于青春期的'青少年，由于生理發育和心理發展的急劇變化，不可避免地會出現些迷惘、困惑和問題。

　　但是，如果缺乏分辨力，或是被表面現象迷惑，缺乏自我保護的意識和能力，就可能被社會上負面的東西欺騙或侵蝕，使犯罪分子乘虛而入，所以交友要慎重。

　　而且，交往時男女同學都要學會尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的的意愿，不可向對方提出無理要求，強迫對方服從你的意志，注意不要隨意干擾別人的生活和學習。

　　總之，交友要慎重選擇，還要懂得尊重、包容、理解。

　　以好的朋友伴我們渡過青春期。

慎重交友的演講稿5

　　人的一生都離不開人際交往，都生活在一定的人際關系中。隨著社會的發展、科技的進步、現代化生活方式的變革與普及，人際交往在社會生活中占有更加重要的位置，例如日益發達的通訊技術使未曾謀面的人進行交往成為可能，于是人際交往、人際關系已經成為決定人們在多大程度上對社會作出貢獻、增加知識技能以及滿足自己的物質精神生活需要的決定性條件之一。所以對人際交往進行深入細致的`研究是社會發展和現實生活向我們學生工作者提出的新課題。

　　一、人際交往行為的概念

　　交往是人類社會實踐活動開展的必然產物，而人際交往是提高社會適應能力和人格發展成熟的重要途徑和手段。良好的人際關系對大學生心理健康有著重要的意義。人際交往是指人們為了滿足某種需要相互間進行的交流或聯系。溝通是人際交往的基本過程，沒有信息的溝通不能稱之為人際交往。溝通中的信息基本類型有情感信息和社會信息，信息的載體為語言和非語言的兩類形式，所以可以概括地說：人際交往行為是人與人之間進行心理和行為溝通的一種人類最基本的社會活動，是人們通過運用語言符號系統或者非語言系統進行接觸、表達、溝通、交流、情感抒發，使其在心理和行為上相互影響、相互作用，從而建立相應人際關系的過程。

　　人際交往行為包括對人際關系的認知、適應、協調和處理。對人際關系的認知是個體建立人際關系的前提，是對別人思想、情感、需要和動機的感受能力，反映個體對人際關系狀況的了解，是人際知覺的結果，是理性條件;人際關系的適應指個體適應自己與他人人際關系變化捉著不斷根據變化了的人際環境調整自己的思想、情感和行為方式;人際關系的協調和處理指個體通過自己的行為有意識、又目的地影響人際關系變化與發展方向。以上三個方面因素相互聯系、不可割裂，是個有機整體。其中，人際關系的認知是建立良好人際關系的前提，人際適應是建立良好人際關系的基礎，人際協調和處理是建立良好人際關系的關鍵。

　　二、人際交往行為的功能與意義

　　(一)人際交往行為的功能

　　1、對個體存在和發展的功能

　　(1)人際交往是個體生存的基礎。荀子講：“人生不能無群。”人的一生的成長、發展、成功和幸福，是與他人的交往與關系相聯系的，任何人脫離社會都不可能生存下去，亞里士多德曾說：“能獨自生活的人，不是野獸，就是上帝。”人的一生是在別人的攙扶下走完人生旅程的。人的生存注定離不開與社會接觸、交往，人們只有通過活動和交往，才能滿足自己生存和發展的多樣性的`需要。每個個體都個體渴望從他人那里得到友誼、愛和接納，避免陷入孤獨和恐懼中。馬斯洛的需要層次論認為人具有生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要尊重需要和自我實現需要。每一種需要的滿足都離不開人與人之間的交往和互動。可見，人際交往是生存的基礎。

　　(2)人際交往促進個體身心健康。舒茨的《人際行為三維理論》，認為人際交往的三種基本需求傾向是包容、情感和控制。人際交往的包容需求——交往的根基。包容的需求是指每個個體都希望與他人建立并維持一種滿意的相互關系的需要。人際交往的情感需求——人際交往的能量。人際交往的情感需求是指每個個體都渴望與他人建立并維持親密情緒聯系的需要。人際交往的控制需求——控制與被控制。在人際交往中，人們還具有控制、支配、指揮和領導的欲望或服從、模仿和受人支配的需求。

　　如果以上的需要得到了滿足，就會產生積極的情感體驗，因此人際交往可以滿足個體的安全感、歸屬感，提高自尊心，增強力量感，有利于人的身心健康。反之，會嚴重影響身心健康，產生不良的情緒反應，諸如焦慮、不安、恐懼、孤獨、憤怒、敵對等，還會導致神經衰弱、抑郁癥、恐慌癥、等眾多疾病。世界衛生組織提出了身心健康的八大標準：食得快、便得快、睡得快、說得快、走得快、良好的個性、良好的處事能力、良好的人際關系。所以人際交往是促進人身心健康的重要途徑。

　　(3)自我認知功能自我認知，是對自己存在的覺察，即對自己的生理狀況、心理特征以及自己與周圍關系的認識。一個人對自己的認知一是在很大程度上取決于他周圍的人對他所作的評價，尤其是來自群體、集體及自己所重視的人的評價。當然，他人的意見也并非完全正確，人們在作自我評價過程中，須持一種分析的態度，不能充耳不聞，也不能偏聽偏信。人們對自己的認知的另一種重要途徑是在通過與他人的相互比較中形成。他人是認識自己的一面鏡子，每個人都能在與他人交往中認知自己，這里有著心理與性格的輝映、比較。只有努力拓展交往視野和范圍，才可能深入而全面地認識自我，從中看到自己真正的價值，避免夜郎自大和妄自菲薄兩種極端。

　　(4)獲取知識信息的功能

　　人們通過人際交往，獲取大量的信息、知識、思想，對每個人的生活、學習、工作和自我發展都是至關重要的。“獨學而無友，則孤陋寡聞”。因此人際交往能夠通過交流，溝通信息，增長知識，開闊視野，啟迪智慧。荀子說“學莫便乎近其人。”(《荀子勸學篇》)為學之道，沒有比接近良師益友更便捷的了。

　　(5)社會化功能

　　人一生下來就開始投入社會生活，但人的一生有一個逐漸適應社會的過程，也就是通過學習和實踐發展自己的社會性過程。社會化程度的高低，是衡量一個人成熟程度的重要尺度。人是社會性動物，不能離開他人而孤立地生活，個體社會化在很大程度上是在人際交往中實現的。個體在與他人交往中，通過與他人建立各種各樣的關系，逐漸發展和形成個性，通過不斷地社會化過程來實現自身的價值。馬克思指出：“一個人的發展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。

　　2、對群體存在和發展的功能

　　首先，人際交往能夠增強群體的凝聚力。人們之間的交流合作、相互配合能夠促進成員之間的彼此尊重、互相補臺、互相諒解，有助于建立良好的人際關系，增加群體的凝聚力，提高群體的工作效率。其次，人際交往能夠促進社會和諧。良好的工作和生活環境是人們追求的目標，人際關系的和諧是社會和諧的基礎。和諧的人際關系有利于形成群體的合力，增強群體的凝聚力，優化社會環境，營造積極健康向上的社會氛圍。

　　(二)對大學生個體成長與發展的意義

　　1、有助于建立良好的人際關系有什么樣的交往就有什么樣的人際關系，而人際人際關系的程度又影響和制約這人際交往的深度和廣度，決定交往的內容和性質。人際交往的時間越長、空間越大，得到支持與幫助的機會就越多，因此成功的人際交往才能建立良好的人際關系。任何一個群體，為了實現群體成員的共同目標，就必須在共同的價值標準和行為規范約束下，通過社會群體各成員不斷接觸，相互加深了解，才會逐漸和他人之間產生共同的公約和規則，也才能保證共同目標的實現。大學生在未來無論從事什么樣的工作，都必須學會協調各方面的關系，為自己營造一個良好的人際環境。如果一個人經常受人際關系的困擾，很難順利地完成各項工作。

　　2、培養良好的個性形成獨特的人格魅力人際間的互動是一個認識社會、體驗人生、完善自我的重要途徑，在這一過程中，每個人都在慢慢地積累與成長，不斷充實、成熟，不斷成長。成熟的人大都同別人有著融洽的關系，如果一個人長期缺乏與別人的積極交往，無法建立和保持穩定的良好的人際關系，那么這個人往往有明顯的性格缺陷。有研究者發現，作為一種社會支持力量，良好的人際關系可減少心理緊張所造成的心理傷害，其原因是他人的社會支持能夠提高個體的自尊心和自信心，幫助人們通過交往體驗積極情緒，抑制焦慮和抑郁情緒。健康的個性總是伴隨著健康的人際交往。因為人們在進行交往不僅獲得信息交流，而且實現心理上的溝通，情感上的交流。在和別人的交往互動中，個體的自我認識和自我完善水平不斷提高，從他人對自己的評價和態度中，從與他人的關系中，從與別人的比較中認識自我，塑造良好的個性。同時，人正是在各種社會影響的關系中意識到在交往中所受到的影響，并對這種影響有其特點的應答活動，在這種不斷的應答活動中，逐漸理解和掌握一定的社會道德規范、社會價值觀念，學會評價自己和他人，并以此為準則調整自己的認識和行為方式，表現出來某種傾向，逐漸形成與眾不同的人格魅力。

　　3、成功的人際交往是事業成功的前提

　　4、成功的人際交往是個人生活幸福的保證

　　幸福是人生的主題，追求幸福是每個人畢生努力奮斗的最大動因。成功的交往讓人身心愉快，增強幸福體驗。同時還能使人更有安全感，也更樂觀、開朗、自信。工作中的人際關系狀況是職業幸福感的重要影響因素之一。如果能與領導、同事、下屬和客戶保持良好的人際關系，在工作中就能有領導為其指明方向，賞識其才干并為其提供施展才華的機會，其意圖能得到同事全力支持和鼎力相助，其決策能被下屬充分貫徹實施，同時還能得到客戶的信賴。這樣和諧的人際環境不僅會讓個體在工作中左右逢源、如魚得水，工作卓有成效，同時也讓個體充滿信心。

慎重交友的演講稿6

　　人際關系是人與人之間由于交往而產生的一種心理關系，它主要表現人與人之間在交際過程中關系的深度、親密性、融洽性和協調性等心理方面聯系的程度。在不同的群體中，在不同的職業、年齡、性別的人們之間，交往的特點不盡相同。人際交往的特點

　　(一)交往對象的變化少年期由于自我意識和獨立性的發展，交往對象的重點開始向同齡伙伴轉移、感情的重心也逐漸偏向關系密切的朋友。因為與同齡伙伴交往的平等關系能提供父母所不能提供的`心理穩定感、認同感和發揮自身能動性的機會和場所，通過朋友之間分享共同的情感、矛盾、憂慮和困難，在相互幫助和尊重中滿足了自我發展的需要。初中是學生結交知心朋友的高峰期，到了高中階段，青少年幾乎達到了一個結交同性朋友的猛增期。

　　(二)交往方式的變化青少年由于自我意識的增強、身心方面的矛盾的出現造成心理上的不安和焦燥。他們需要一個能傾吐煩惱、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小學時團伙式的交往已滿足不了這種要求，因而他們交友的形式開始注重個人內在素質的特征，交往內容也逐漸從活動的外在層面向內在認識和體驗方面發展。他們選擇朋友的標準主要包括以下幾個方面：

　　(1)有共同的志趣和追求，

　　(2)有共同的苦悶和煩惱，

　　(3)性格相近，

　　(4)在許多方面能相互理解等，這一階段朋友之間的關系十分密切，所建立起的友誼相對穩定和持久。

　　(三)擇友特征的階段性變化青少年對朋友的選擇是以其對交友意義的新認識為基礎。少年期朋友的選擇主要以活動為中心，只要愉快相處就是朋友，朋友之間要絕對忠誠、坦白、保守秘密，遵守無形的伙伴關系準則，齊心斥責對朋友的叛變等。高中時期的青少年友誼要比少年時穩定和深刻的多，他們在擇友時更注重內在的品質和情趣，即強調對方的氣質、性格、能力和興趣愛好等。由于此時青少年的判斷力、自我調節能力都得到了相對的提高，因而能夠做到求大同、存小異，朋友間的一些非原則問題不會影響友誼的繼續。由于青少年志趣愛好不斷的拓展，內心的豐富使高中生的交往領域比少年廣泛的多，他們更傾向于選擇不同的朋友來滿足自己不同的需要。

　　青少年的人際交往與人際關系……人際交往的特點伴隨著性的成熟，身體發育的急劇變化，自我意識的形成，認知能力的發展，人際交往上也日益顯示出與童年完全不同的特點，并在人際關系上建立了新的模式。

慎重交友的演講稿7

各位領導，老師，同學們：

　　大家早上好！我是20xx級家具設計班的鮮于文亞，今天我國旗下講話的主題是：中學生應慎重擇友。生活實踐告訴我們：相應一部分的中學生由于結識了有良好行為習慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個別學生因糊里糊涂結識了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。

　　熟悉儒家學說的人都知道人倫有"五常"，即君臣，父子，夫婦，兄弟，朋友。其中，"朋友"關系是最為自由愜意的。朋友與親戚有所不同，親戚之間親情的親與疏是一種天然關系，自身別無選擇。而交朋結友則全憑個人的好惡，朋友之間交情的薄與厚在乎相互間的培養。時下，我國獨生子女較多，交上一位或多位摯友傾談心中事，訴說心中情本是有益人生的。但當今時代，人際交往，信息交流較為頻繁，酒友，牌友，網友，舞友，比比皆是，萍水相逢皆稱朋友。開口是"零距離接觸"，閉口是"哥們兒兄弟"，可這都是牌桌，酒席上的'套話，多是投機心態，利用心態，作秀心態，市井心態，當不得真的。

　　在古代，人世間讓人欣嘆，羨慕的友誼不多，如伯牙，子期那樣的知音，劉備，關羽，張飛桃園結拜的生死交，千百年來，一直成為人們心中尋找友誼的理想和愿望。

　　而平庸的友誼多是應酬，真正高潔深厚的友誼則是一種責任。所謂"滿腔熱血酬知己"，"寧無百金求一友"，說的都是擇友的重要性。孔子在《論語》中有一句處世箴言："毋友不如己者"，即不要跟不如自己的人做朋友。《吉詳經》中佛祖在回答眾神"如何獲得幸福與最吉祥"時也說："勿近愚癡人，應與智者交，尊敬有德者，是為最吉祥。"這兩位大智大仁者異口同聲所講的交友之道，實質上是告誡我們"近朱者赤，近墨者黑"，"交益友，立品行"的人生道理。

慎重交友的演講稿8

親愛的全體同學們:

　　當今時代，信息化和經濟全球化相互促進，互聯已經成為我們共同的活空間和精神家園。中國有6億，其中近3億是少年。作為互聯的主要使者，讓我們學習、活、作、娛樂的絡空間，真正成為真實便捷的信息、年榜樣的會客廳、向上向善的故事會、明理性的輿論場，是時代賦予我們的春使命。倡導明健康的絡活式，培育崇德明禮的絡為規范，提校園絡明素養，營造清朗的絡空間，意義重，刻不容緩。

　　在此，我向全體同學發出倡議:

　　一、守好春底線，做守法的好。

　　“規矩則圓，秩序則由”，絡空間從不是“法外之地”，我們要同共舉，樹法治思維，恪守法律精神，守好法律底線，實際動為建設法治絡和法治國家貢獻量。

　　二、筑牢思想防墻，做明辨的好。

　　錘煉“眼睛”，保持清醒頭腦，不盲信謠、不肆意傳謠、不惡意造謠，拒絕極端的思潮、別有的論，在情理兼修、篤踐履中鍛造理性思維，培養和踐社會主義核價值觀。

　　三、傳播校園正能量，做明的好。

　　對紛繁復雜的絡環境，我們不能做旁若的好、置若罔聞的局外，要主動發聲、勇敢擔責，春的熱情弘揚真善美，春的“俠”滌蕩假惡丑，讓絡成為振興國家信，凝聚族信仰、維護社會和諧、促進年健康成的能量環。

　　作為傳播絡正能量的主軍，我們要動捍衛，國家的精神不被矮化，族的共識不被丟棄，社會的道德不被遺忘。讓我們肩負起年的.責任，從身做起，從影響身邊的做起，實際動爭做有度安全意識、有明絡素養、有守法為習慣、有必備防護技能的校園“四有”好!

　　希望在座的每位同學都能守好春底線，筑牢思想防墻，傳播校園正能量，做守法，明辨，明的好，利絡來提我們的學習，結識更多志同道合的朋友，豐富我們的課余活。

　　我的發到此結束，謝謝家。

慎重交友的演講稿9

　　人際交往能力就是在一個團體、群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會的人，離開了社會，離開了與其他人的交往，一個人將無法生存。只要走上社會，就會與各種各樣的人打交道，在與人交往中，能否得到別人的支持、幫助，就會涉及到自身能力的問題。

　　處于青年期的大學生，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極為強烈，人人都渴望真誠友愛，大家都力圖通過人際交往獲得友誼，滿足自己物質和精神上的需要。但面對新的環境、新的對象和緊張的學習生活，使得一部分學生由此而導致了心理矛盾的加劇。此時，積極的人際交往，良好的人際關系，可以使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀的人生態度。一般說來，具有良好人際關系的學生，大都能保持開朗的性格，熱情樂觀的品質，從而正確認識、對待各種現實問題，化解學習、生活中的各種矛盾，形成積極向上的優秀品質，迅速適應大學生活。相反，如果缺乏積極的人際交往，不能正確地對待自己和別人，心胸狹隘，目光短淺，則容易形成精神上、心理上的巨大壓力，難以化解心理矛盾。嚴重的還可能導致病態心理，如果得不到及時的疏導，可能形成惡性循環而嚴重影響身心健康。

　　大學生常見的交往障礙主要表現在以下三個方面：

　　(1)理想與現實的差距，自我認識的不足，產生的認知障礙;

　　(2)僅憑情感的好惡，來決定人際交往方向，產生不良后果，進而形成的情感障礙;

　　(3)因人格的差異，在交往中帶來誤解、矛盾與沖突，產生的人格障礙。其中情感障礙在大學生的人際交往障礙中所占的比重較大。

　　情感障礙具體體現在以下幾個方面：

　　其一，自卑心理。自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀、憂郁、孤僻、不敢與人交往，認為自己處處不如別人，性格內向，總覺得別人瞧不起自己。這類人主要是由以下幾種原因引起：過多的`自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、學習差等等。這種同學在學校中為數不少。

　　其二，孤獨心理。孤獨是一種感到與世隔絕、無人與之進行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態。孤獨者往往表現出萎靡不振，并產生不合群的悲哀，從而影響正常的學習、交際和生活。這類學生主要由以下幾種原因引起：性格、過于自負和自尊、挫折。

　　其三，嫉妒心理。嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發現自己在才能、學習、名譽等方面不如對方而產生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。特點是：對他人的長處、成績心懷不滿，抱以嫉妒;看到別人冒尖、出頭不甘心，總希望別人落后于自己，嫉妒還有一個特點：就是沒有競爭的勇氣，往往采取挖苦、譏諷、打擊甚至采取不合法的行動給他人造成危害。這種情況嚴重阻礙了大學生的心理健康和交際能力，給大學生成人和成才帶來了莫大的困難。

　　其四，報復心理。所謂報復，是在人際交往中，以攻擊方法發泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。報復心理和報復行為常發生在心胸狹窄、個性品質不良者遭到挫折的時候。據社會心理學家研究表明：報復心理的產生不僅同個性特點有關，而且與挫折的歸因和環境有關，報復常常以隱蔽的形式進行。因為報復者常常以弱者的身份出現，他們沒有足夠的心理承受能力和公開的.反擊能力，所以只有采取隱蔽的方式來進行報復!這種心理給報復者的人際交往帶來了莫大的阻力和壓力。當然，大學生人際交往的心理障礙除了上面的內容外，還有社交恐懼、猜忌等諸多方面的內容。

　　面對上述這么多的心理障礙，大學生們如何克服，如何改善人際關系，加強人際關系?我們可以從以下幾個方面入手：

　　第一，注重人際交往中平等、相容、互利的原則。首先，要堅持平等，無論是公務還是私交，都沒有高低貴賤之分;其次，人與人之間的融洽關系，是與對他人的包含、容納和忍讓，所不可分里離的。主動與人交往，廣交朋友，求同存異、互學互補、處理好競爭與相容的關系，更好的完善自己。再次，人際交往是一種雙向行為，故有來而不往、非理也之說，只有單方獲得好處的人際交往是不能長久的。所以要雙方都受益，不僅是物質的，還有精神的，所以交往雙方都要講付出和奉獻。

　　第二，在人際交往中學會寬容。人際交往中往往會產生誤解和矛盾。大學生個性較強，接觸又密切，不可必免產生矛盾。這就要求大學生在交往中不要斤斤計較，而要謙讓大度、克制忍讓，不計較對方的態度、不計較對方的言辭，并勇于承擔自己的行為責任，做到宰相肚里能撐船。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現。相反，它是有度量的表現，是建立良好人際關系的潤滑劑，能化干戈為玉帛，贏得更多的朋友。

　　第三，有技巧的進行人際交往。大學生若想在人際交往中取得優勢地位，就必須掌握一定的技巧。如：記住別人的姓或名，主動與人打招呼，稱呼要得當，讓別人覺得禮貌相待、倍受重視，給人以平易近人的印象;舉止大方、坦然自若，使別人感到輕松、自在，激發交往動機;培養開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起是愉快的;培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人以美的享受;與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人，否則事與愿違;做到心平氣和、不亂發牢騷，這樣不僅自己快樂、涵養性高，別人也會心情愉悅;注意語言的魅力，安慰受創傷的人，鼓勵失敗的人，幫助有困難的人;處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發別人的交往動機，博得別人的信認，產生使人樂意交往的魅力等等。

　　每個人生命的主宰其實就是自己，關鍵是自己要有所改變，當代大學生應該了解并認識到人際交往的重要性，找到合適的方法培養自己的人際交往能力，促進自身的人際關系。

慎重交友的演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好，我是八（7）班的周唯，今天我演講的主題是：網絡交友要謹慎。

　　網絡，對于身在科技高速發展的今天的我們來說，已經不再是什么新鮮事了。它可以使我們隨時隨地了解到世界每個角落發生的事情，開闊我們的視野。

　　曾經有這么一種旅行方式：一個人在網絡上認識了很多朋友，他們來自全國各地。這樣他每到一處旅行，就能住在朋友家，而當他的朋友們來到他的城市時，他也打開家門迎接。有一批熱衷追捧的人認為：這樣的'旅行方式很省錢，跟網絡上的朋友往來也很有趣；然而也一批清醒的人覺得這樣十分危險。

　　網絡上認識的他們和你，只是虛擬世界中的朋友，你對他們現實中的為人一無所知。不管對方是同性還是異性，就這樣冒冒失失地在別人家過夜，或是把別人帶到自己家過夜，實在太危險了。

　　這些年來有太多太多見網友被騙，被傷害的例子了。最近，王某與網友見面了。原本是奔著真愛去的，可最后卻被騙了兩千多塊錢。

　　這些成熟穩重的成年人都相信網友，被騙了，又何況是我們這些自控能力弱，不成熟的中學生。所以，我們要如何正確對待網絡交友，防止自己受到傷害呢？

　　首先，我們要選擇正規的交友網站。不正規的交友網站上魚龍混雜，需謹慎遠離。

　　其次，要選擇和自己有共同話題的人交友，形成自己的圈子，在談及自己的真實情況時，也不能毫無保留地推心置腹。

　　第三，當我們真的要見認識的，十分可信的網友時，我們要選擇好合適的地點，切記不要去過于僻靜的地方，特別是女生。可以選擇在人山人海的市中心見面。如果父母在家，請網友到家中吃飯也是個不錯的選擇，能保證人身安全。

　　在網絡上，大家因為共同的愛好聚在一起，有著共同的語言，仿佛遇見了另一個自己。但大家也不要沉迷在虛擬世界交友中，而忘記我們身邊有一群與我們朝夕相處的伙伴哦。或許因為過于熟悉而缺乏新鮮感，或許礙于情面不能完全敞開心扉，不能理解我們的全部思想，但不要忘記他們總是站在我們身邊，陪伴著我們，無論風雨。這是網絡朋友所不可取代的。因此，請大家不要因為網絡而忽視了身邊的朋友、伙伴。

　　謝謝大家！

慎重交友的演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我國旗下演講的主題是“文明上網，慎重交友”。

　　隨著社會的進步與發展，互聯網已實實在在地介入人們的生活，互聯網的普及也必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來不少影響。廣大青少年認為:從互聯網上獲取信息，具有信息傳遞快，信息來源多，信息種類全等許多優點。有大量資料顯示，許多先進國家的中小學生正在利用互聯網絡搜索資料，進行創造性，探索性學習，這對于提高學習效率有著巨大作用。

　　社交網絡的高速發展也為我們的生活和人際交往帶來了很多便利。網絡交友讓大家不管相隔多遠都可以進行無障礙交流和聯系，增進彼此之間的感情。通過網絡交友，我們能和各地朋友交換資訊，增廣見聞，不做孤陋寡聞的井底之蛙。

　　但是，網絡就是一把雙刃劍，它的弊端也是不可忽視的。

　　1.網絡最大的`弊端就是容易成癮。網絡世界中衍生出很多虛擬的作品，比如網絡游戲，網絡社區。由于對新鮮事物持有強烈好奇‘心，加上自我控制能力較為薄弱，青少年很容易迷失在網絡中，不思進取，荒廢學業。

　　2.網絡上的信息包羅萬象，會有一些低俗不堪的網絡短信和新的惡作劇方式隨之產生。

　　3.網絡交友陷阱密布。網絡使溝通變得自由和方便，也使行騙更難讓人識破。由于網絡的匿名，無法確定對方的真實信息。年齡尚小的孩子無法明辨是非，極易上當受騙。

　　因此，為了讓我們能夠養成文明上網，謹慎交友的習慣，我向大家提出以下幾點要求:

　　1.自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，只登陸內容健康、積極向上的綠色網站。

　　2.不沉溺于網絡游戲、網聊。分清網上善惡美丑的界限，使用網絡文明的語言，形成良好的網絡道德行為規范。

　　3.要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要提高安全防范意識，不隨意約網友見面。

　　4.網絡交友要謹慎:不隨意泄露自己的姓名，身份信息、所在地點和行蹤，以防別人有機可乘。

　　最后，希望同學們能夠履行以上這幾點要求，營造清朗網絡空間，讓我們崇德向善，爭當文明上網好青年。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

慎重交友的演講稿12

　　大家好！

　　隨著計算機的迅猛發展，網絡世界已進入并深刻影響我們的生活，已經成為廣大師生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。它在為我們生活帶來巨大方便的同時，網上良莠不齊、泥沙俱下的資訊也為我們帶來巨大的危害，尤其是它所傳遞的信息夾雜著色情、暴力、反動以及欺詐陷阱等，對于缺乏自控力的人來說，易走上畸形發展的道路。

　　豐富的信息內容、便捷的信息獲取手段和互動的趣味性讓我們享受著歡樂的網絡美好時光，但同時我們也應意識到，美好的網絡生活需要我們來共同創造。為把互聯網建設成為傳播社會主義先進文化的新途徑、公共文化服務的新平臺、人們健康精神文化生活的新空間，在黨的“十九大”即將召開之際，特在此向廣大師生提出如下倡議：

　　一、自覺遵守國家有關法律、法規和政策，不制作、不發布、不傳播危害國家安全、破壞憲法和法律實施、危害社會公共利益和社會穩定、違反社會公德的有害信息，抵制一切違法、違規行為；不談論“涉日”話題，不散布反黨反政府、煽動分裂國家、破壞國家統一的言論，不參與煽動民族仇恨、破壞民族團結的敏感、違法活動、聚會等。

　　二、崇尚先進文化、尊重科學精神、弘揚社會正氣、陶冶美好心靈，把博大精深的中華文化當作我們開展網絡文化活動的精神源泉，從事品位高雅的網絡文化活動，不宣揚封建迷信、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的信息，不散布公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的信息，用優秀的網絡文化滋潤我們的心靈、陶冶我們的情操、愉悅我們的身心。

　　三、自覺增強網絡道德意識，知榮辱、辯是非、施美德，堅持文明上網，自覺抵制任何形式的虛假、低俗信息，不信謠、不傳謠、不造謠，不傳播不健康的文字和圖片，不進行不健康內容的搜索，不運行帶有兇殺、色情內容的`游戲，不在網站社區、論壇、聊天室、博客、微博、貼吧、QQ群等發表、轉載庸俗、格調低下的言論、圖片和音頻、視頻信息，凈化網絡環境，營造共建共享的`精神家園，建設一個和諧文明的網絡環境。

　　四、堅決抵制損害教育系統形象和利益的言行，堅決抵制任何形式的有損學校的虛假、低俗信息，堅決抵制任何侵犯他人權益的信息，積極主動地利用互聯網對外宣傳學校，展示學校的良好形象，擴大學校的影響力。

　　五、正確處理好上網與工作、學習、生活的關系，自覺以工作、學習為重，善于利用網絡資源提升自身素質，怡情怡趣，張弛有度，反對長時間沉迷于網絡世界，反對沉迷于網絡游戲、網聊。

　　廣大師生，我們是網絡文明的直接受益者，也是網絡文化建設的參與者，更應該成為網絡文明的推動者！讓我們從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網民，共同創造美好的網絡生活！

　　謝謝大家！

慎重交友的演講稿13

老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天我要講的題目是：“文明上網，綠色上網”。

　　互聯網，可以說是二十世紀人類最偉大的。科技成果之一。它以其豐富的資源、開闊的視野、快捷的方式，給了我們前所未有的驚喜，呈現給我們一個五彩繽紛的`嶄新世界，讓我們足不出戶就可以在第一時間，了解天下興亡大事，學習各種文化知識。互聯網的出現，使我們的世界越來越小，也越來越精彩。

　　然而我們也應該清醒地認識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由于目前的網絡管理還不夠規范，網絡上既有健康美好的，也有低級庸俗的內容，一些自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網吧，沉迷于網聊、網絡游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

　　有人反映，在“五一”假期中，我校就有少數同學頻繁出入于網吧。我們知道，這些網吧經營者為了賺錢，常常采取各種手段，根本不顧學生的身心健康。網吧設施簡陋，沒有安全保障，出人人員復雜，經常發生學生傷害事故。20xx年6月，北京“藍極速”網吧發生火災，24人死亡；南昌一少年連續三天三夜上網打游戲，導致雙目失明……網吧的危害牽動著數以萬計的父母的心，也引起了黨和國家的領導人的高度重視，國務院為此頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進入網吧。作為肩負祖國未來建設重任的我們，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投人到學習中去，遠離網吧，自主成才。

　　為此，我們向同學們提出以下倡議：

　　一、嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我的'修養。

　　二、遠離網吧，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。

　　三、自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，不沉溺于網絡游戲、網聊。分清網上善惡美丑的界限，使用網絡文明的語言，形成良好的網絡道德行為規范。四、自我約束，互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。

　　同學們，馬上就要進行其中質量測試了，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離“網毒”，倡導健康、文明的上網習慣，勤奮學習，共創美好明天。

　　謝謝大家！

慎重交友的演講稿14

各位老師，同學：

　　大家早上好。今天國旗下講話的主題是“懂得謙讓，學會交往”。

　　中國素有“禮儀之邦，文明古國”的美稱。許許多多古今賢哲都宣揚著華夏的傳統美德，而正在文化熏陶中成長的我們，正應接過文明的接力棒，傳承中華的美德。

　　“滿招損，謙受益”。謙讓，是一種美德，更是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福與微笑的催化劑，更是我們生活中不可或缺的內在風度。作為新世紀青年的我們理應學會謙讓，但，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，固執己見、互不相讓的爭吵依舊時有發生，瑣碎的小事卻嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們懂得了謙讓，能夠明智地在爭執中退讓一步，也許問題便會迎刃而解。由此可見，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，為同學間友誼的增進添磚加瓦！

　　謙讓，會使“大事化小，小事化了”，同時，別人也會欣賞、敬佩你的風度；謙讓，意味著不要“無理爭三分”“得理不饒人”；退一步海闊天空，寬容博大的胸懷會讓彼此心中暖意融融；謙讓，會讓我們這個大家庭更溫暖可愛，讓我們收獲更多的友誼與快樂。而懂得謙讓的同時，我們與他人的交往也會更進一步。學會交往，也是在我們的人生中必不可少的需要掌握的技能。

　　學會交往，意味著需要我們敞開心扉，真誠地與人交流，在相互接受與傾聽中學會平等參與，共同成長；學會交往，意味著在與他人交往和合作中，我們要主動融入，在傾聽和參與中陶冶情操，學會寬容和接納他人。只要我們在生活中多為內心開點窗口，對身邊的同學朋友坦率些，那么我們就會成為別人愿意接近的`人。學會交往，還要善于自知，能在交往中以他人為鑒，不斷調整和完善自己，要珍惜身邊支持你的朋友，要善于發現他人的優點，在真誠的交往中互相幫助，和諧成長。

　　懂得謙讓，會讓生活少一些煩惱，多一分輕松和快樂，收獲寶貴的友誼。學會交往，會讓他人發現你內在的風度和善意，營造出和諧愉悅的生活氣氛，增進與人之間的友誼，獲得更多的助力與歡樂。

　　為了我們的校園更寧靜祥和，為了我們的學習更和諧歡快，為了我們的生活更鮮妍明媚。讓我們用謙讓打開彼此的心扉，用微笑叩開友誼之門，用心靈溫暖和關愛他人。在真誠的交往中為生活儲蓄歡樂，為校園灑滿陽光，為彼此的學習增添和諧。同學們，揚起微笑，用謙讓與真誠，從身邊的點滴小事做起，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園，與大家一同分享彼此的歡樂吧！

慎重交友的演講稿15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人是很復雜的個體，要想真正的了解一個人并不是一件很簡單的事情。要想交到真正的朋友，只有了解他的為人，你才能在交友的過程中有更多的選擇。

　　了解他人的為人，是了解他的素質、修養和品德。物以類聚，人以群分。也只有性情相近、脾氣相投的人，才能走到一起成為朋友。如果對方的朋友都是一些不三不四、不倫不類的人，他的素質是不會太高的`；結交的都是一些沒有道德修養的人，那么他自己的修養也不會好。有的人在交朋友的時候都是用性格、脾氣來取人；有相同的追求的人便成為了好朋友；還有的是因為愛好相同而走到了一起。但是不管怎么樣，只要兩個人的修養相當，品質差不多的時候才能成為永久的朋友。因此，了解一個人可以從了解他的朋友開始。

　　要想真正的了解—個人，還可以從觀察他怎樣對待他人開始。

　　一個人在得意時候，特別喜歡說他與別人在一起交往的情景，所以，說者無意，聽者有心，因此，這些事情都是比較真實的。

　　但是如果他當著你的面說他如何地沾了別人的便宜，又如何的欺騙了對方等等，那你以后就要對他特別小心點兒，因為他很有可能也會對你那樣。

　　有一種人很圓滑，感覺很會處世似的。但是，他處事往往是當面一套，背后又是一套，他會當著你的面說你如何如何的好，別人如何如何的不好。所以要學的聰明點注意這種人，因為他在你的面前說其他人的缺點，就很有可能在他人的背后說你的缺點。

　　但是有這樣的一種人他會當面批評你，還會當面指出你的缺點，但是他卻在你面前夸獎別人的優點，也許你接受不了他的這種直率，但是這樣的人卻是非常可信賴的。

　　除此之外，看一個人，還可以從他如何對待妻子、兒女、父母，從這些之中我們可以看出其是否有責任感，是否自私。

　　你還可以通過他是否按時回家，有了急事是否先通知家人，說到家人的時候是否感到很親切等等，從這些細節中我們可以看出他對家人的態度。一個不能把家人放在心上的人他也是不會把朋友放在心上的。像這樣的人他們心里往往只是想著自己，他們只會關心自己的得失和安危，根本就想不到朋友。所以在交朋友的時候要注意，盡量不要和沒有家庭觀念的人交往。

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