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我心中的好老師演講稿收藏
更新時間:2023-10-16 07:12:45
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我心中的好老師演講稿收藏

  演講稿可以幫助發言者更好的表達。現如今,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我心中的好老師演講稿收藏,希望能夠幫助到大家。

我心中的好老師演講稿收藏1

尊敬的領導人,老師和學生:

  你們好!

  我是少兒部13級3班的同學,很榮幸今天能站在這里為大家演講,我演講的題目是《我心中的好老師》。

  有一個人曾這樣說:“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。的確,老師就像蠶,像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  在13年的歌唱生涯中,正是老師的教誨,常常回蕩在我的心頭,使我獲得成功,把我塑造成陽光少年。

  面對這么多老師,我很感激我心中的好老師是我們小學的班主任——楊蓮姝子。她也是我小學六年的語文老師。楊小姐,鵝蛋臉上有一雙大眼睛。波浪紋的頭發總是充滿青春氣息。

  楊老師是嚴厲的。當我們犯錯時,她總是給我們批評,讓我們重新發現自我,重新認識自己;楊先生很有耐心。在我們有不懂的`問題時,她總會不辭勞苦地給我們解答,讓我們真正懂得道理,理解道理;楊老師是明智的。

  在我們無所事事的時候,她總會倡導我們多閱讀,讓我們從書中吸取知識,輸入知識,總而言之,統而言之,楊老師是我啟蒙老師中最好的一位。

  在我這一代年輕人眼里,一個好老師應該是最讓我們受益的人。楊老師,是您不讓我們等待機遇的垂青,是您讓我們享受了拼搏的快樂。您曾說您不希望我們中出現“愛因斯坦”,您希望我們都有一個完美的人格、幸福的人生。

  哦,我親愛的老師,您的崗位永不調換,您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會斑白,您的青春卻百年不衰...

  哦,我親愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發了多少征帆。

  哦,親愛的老師,你用知識的甘露開我們理想的花朵;你用心靈的春天滋養我們情感的美麗果實。楊老師,我愛您,您是我心中永遠的好老師,這是您的學生從心底發出的聲音。

  我的演講至此結束,謝謝大家!

我心中的好老師演講稿收藏2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我心目中的好老師有很多,因為哪個老師對我們都很好,但是最好的那個,當然還是把我們從一年級帶到六年級的老班唐老師。

  唐老師是個教育有方的好老師,為什么她教育有方呢?那是因為唐老師跟其他老師不一樣,唐老師不會給我們做大練,給我們留出時間來看書,這樣能提高我們作文水平,不然怎么會有那么多的作文發到小學生上呢?那當然跟我們的看書是分不開的。

  在唐老師對我們這六年里可以用嚴厲和和藹兩個詞來形容,那就讓我們看看這六年里唐老師對我們做的點點滴滴吧!

  和藹:唐老師幾乎平時說話很溫柔,平時總是帶著笑容來上課,而我們則像雨水刷過燦爛的花兒,而唐老師有時可不怪我們,只有做嚴重的時候才會,還會給我們做好吃的.。比如:

  有時后比完賽,第二天會親手做飯給付出過的同學吃。還有打掃衛生時唐老師會叫我們怎樣打掃快一點并質量高。但有些學生不知道唐老師的用意。每次他們招惹其他老師來找唐的心,他們都會冷靜下來,并出現以下嚴重情況。

  嚴厲:只要是犯了什么嚴重錯誤,唐老師就會從和藹變成嚴厲,就像是晴天變成烏云,記得有一次,我們班有好多人沒預習,原本面帶笑容的唐老師臉上布滿憤怒,大聲喝道:只要你們一天不完成作業,就一天別上課!

  俗話說得好:刀口豆腐心。在今天的其他課上,唐老師會告訴我們一些事情,給我們時間來完成未完成的工作。很多學生都會聽唐老師的。

  和藹和嚴厲是一組反義詞,但它同時在唐老師身上,變得讓我們努力學習,讓我們不斷的進步,所以唐老師是我心目中的好老師。

我心中的好老師演講稿收藏3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  雖然我是個只記過程不記細節的人,但是有一句話是這樣說的:任何一個好結局,都要感謝每一個細節,那怕是糟糕透頂。如果我是結局,每一個細節都是我生活的'方式

  理想很豐滿,現實很骨感。讓我在心中塑造一個好老師!

  我心目中的好老師,至少有一雙火眼金睛,能洞察學生的煩惱,為他們解開心結:我心目中的好老師,批改作業時,最后的不是等級,而是印章;上課時,嘴里會不時蹦出笑話,逗得全班哈哈大笑。

我心中的好老師演講稿收藏4

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  從幼兒園至今,曾經教過我的老師可真不少,其中,有一位老師,讓我加倍感激在心。她大約三十歲。她不高。她和藹地笑了。她慈愛的眼睛使我一直感到溫暖。她就是我心目中的好老師王老師。

  記得一天上課時,我只顧低頭摸膠帶紙,王老師沒有直接點我的名字,而是巧妙地提出問題讓我回答,我卻渾然不知,緊接著她又問了我一個簡單的問題,我仍不知所措。這時,王老師沒有大聲斥責我,而是用嚴厲的目光盯著我,好像對我說:王子鳴,上課不能做小動作,這樣你的成績會下降的。

  所謂此時無聲勝有聲,我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話語,于是我立刻把身子挺直了,認真聽她講課。她看見了又露出了和藹可親的'笑容,仿佛是在鼓勵我:以后都要這樣,加油!

  是的,難怪學生們說王老師有一雙會說話的眼睛,這一點都不假。今年的兒童節,班級將舉行聚會,我自愿參加,推薦自己為主持人,我想:老師會同意嗎?

  就在我不時升國旗的時候,沒想到王老師同意了我,給了我一個鍛煉的機會。主持節目時,我表現很突出,努力做一個最好的自己。看到王先生微笑,我更加自信,出色地完成了主持人。

  謝謝您,王老師!正是您那鼓勵的眼神,讓我鼓起了與人交往的勇氣,讓一個性格內向的我,變成一個積極向上,陽光自信的小男孩!因為您,我的人生從此變得多姿多彩!您就是我心目中的好老師!

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