演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的法制宣傳演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

法制宣傳演講稿1

各位領導：

　　近年來，我們在推進企業法制建設進程中，堅持以建立專業性的企業法制建設促進會為突破口，以建立行業性的教育指導機制為切入點，以開展“誠信守法”活動為載體，不斷加強企業法制建設，實施依法治企，為保障企業健康有序發展注入了新的生機和活力。

　　一、以建立專業性的法制建設促進會為突破口，探索指導企業法制建設新路子

　　隨著市場經濟的深入發展，企業在為社會創造巨大經濟財富的同時，也出現了一些新的情況和問題：一是在企業掌握了生產、經營、分配自主權或資產所有權后，思想觀念、經營理念、為方式發生了很大變化，合同欺詐、不正當競爭、工資拖欠、偷稅漏稅等違法經營現象時有發生；二是一些企業經營管理人員由于法律知識缺乏，不知如何運用法律武器維護企業合法權益，多是靠經驗、憑感覺進行經營決策，對經營風險、交易風險、法律風險認識不足；三是由于市場經濟體制的不斷完善，政府逐步由微觀調控轉到宏觀調控上來，對企業法制建設的控制力相對削弱；等等。對此，我們抽調專人組成調研組，深入廠礦企業，廣泛征求意見，在認真總結以往企業法制建設經驗的基礎上，提出了堅持標本兼治，充分發揮企業自身在法制建設中的主體作用，實行自我教育、自我管理、自我約束、自我服務、自我提高的工作思路，受到區委、區政府及市司法局領導的高度重視。充分發揮其溝通、服務和協調職能，建立政府與企業之間的橋梁和紐帶，理順了政府通過促進會管理和指導企業法制建設的關系。

　　二、以建立行業性的教育管理機制為切入點，著力夯實企業法制建設工作基礎

　　實踐中，我們把企業法制建設促進會的建設放在突出的位置，通過健全完善工作機構，理順促進會與企業法制建設機構的管理體制，建立科學的人才開發和教育培訓機制為切入點，著力夯實企業法制建設工作基礎。

　　（一）建立工作機構，健全工作網絡。為切實建立起統一協調、上下互動、反應靈敏、高效暢通的'促進會運行工作機制，我們指導企業法制建設促進會成立兩個工作機構。一是秘書處。主要職責是：開展法制宣傳教育，加強企業法制工作人員培訓；進行企業法制建設專題研究，研究和探討企業內部法制建設的內容與方式；協調會員單位與政府有關部門之間關系。二是企業法律服務中心。主要由會員單位政治素質好，業務水平高，工作責任心強的律師、公證員、調解員、基層法律服務工作者及有關企業法制工作人員組成，并在工業園管委會設立了法律服務處，為會員企業指導法制建設工作，開展法律咨詢，調解員工糾紛，協助辦理重大、疑難法律事務，維護企業和員工合法權益。

　　（二）理順管理體制，加強行業指導。明確促進會對企業法制工作人員承擔三項指導職能：一是建議錄用。在企業選聘法制工作人員前，及時向企業提出資格條件，嚴把入口，對不符合條件的，一律不準選配到法制工作崗位；對不勝任工作的，及時建議依照法定程序調整、撤換或解聘。二是教育培訓。對企業法制工作人員進行思想政治、職業道德、工作紀律教育，組織學術研討活動，舉辦各類培訓班，提高政治和業務素質。三是考核獎懲。與企業法制工作人員每年初簽訂責

　　任書，實行目標考核，嚴格兌現獎懲，對考核合格的予以表彰獎勵。通過政府指導促進會、促進會對企業法制工作人員行使三項職權，較好地改變了過去對企業法制（普法）組織管理松散、隊伍不夠穩定、作用發揮不夠充分的狀況。

　　（三）強化教育培訓，提供人力支持。一是由企業法制建設促進會秘書處組建企業法律“人才庫”。從大中專法律專業院校畢業生、離退休法官、檢察官以及具有專業法律知識的其他人員經過培訓后，組成企業法律“人才庫”，為企業聘請法制工作人員提供人力支持。二是培養具有法律大專學歷的管理者。與棗莊學院聯合，將企業法制工作人員納入到區法律專業學歷教育大專班，嚴格按照函授大學教學要求設置課程，進行統一集中培訓，考試考核合格的頒發學歷證書，為企業培養具有法律大專學歷的經營管理人員。三是鼓勵具備條件的企業法制工作人員參加全國司法、基層法律服務或企業法律顧問資格考試。統一聘請專家學者輔導授課，逐步在企業建立一支素質高、能力強、受過法律專業培訓或具有律師、基層法律服務工作者、企業法律顧問資格的專門人才隊伍。

　　三、以開展“誠信守法”活動為載體，不斷提高企業法制建設整體水平

　　為充分發揮企業法制建設促進會在全力維護企業合法權益、推進企業法制建設的統攬作用，我們以扎實開展“誠信守法”活動為載體，大力加強“誠信企業”、“法治企業”、“法律文化企業”建設，不斷提高企業法制建設整體水平。一是開展法德教育，建設“誠信企業”。深入開展“法律進民企”、“誠信進企業”、“建設誠信企業，爭做誠信員工”、創建“誠信守法”企業等活動，傳播誠信知識，普及誠信規范，營造誠信風氣，打造誠信品牌企業。充分發揮企業法制工作人員骨干帶動作用，制定培訓計劃，定期組織企業員工重點學習與生產生活、維護自身合法權益密切相關的法律法規和基本道德規范。組織舉辦了一期法制培訓班，強化企業經營管理人員履約守信，走守法經營之路。二是實施依法治企，建設“法治企業”。結合企業實際需求，依據國家法律法規，幫助修訂完善《企業管理制度》、《財務管理規范》、《企業經濟合同管理辦法》等多項企業“小立法”，制定了安全生產責任制、職業誠信道德規范、工作崗位管理標準等多項制度，健全完善了以事前法律防范為主、事中法律控制和事后法律補救為輔的企業內部法律風險監督流程，使企業的各項經營管理活動走上了法制化、制度化、規范化軌道。通過建立職工代表大會、企務公開制度，對涉及企業發展和員工切身利益的重大事項進行民主討論通過，定期對企務大事進行公開。山東志達化工有限公司、棗莊通晟恒力機械制造有限公司等企業逐步建立了民主議事廳，管理層就企業經營管理中的熱點、難點問題，與企業員工進行民主協商對話，增進企業與員工間的溝通與理解，實現了企業管理民主化。三是豐富企業法制文化形式，建設“法律文化企業”。注重引導企業搞好企業法律文化建設，不斷加大軟硬件設施投入，并開展各種文體活動，拉近企業與員工的距離，增強企業向心力。

法制宣傳演講稿2

老師們，同學們：

　　早上好!今天國旗下的講話題目是《人生路上，與法同行》。

　　同學們，我們常常用“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，你們可曾知道，鳥和魚也不是不受任何限制的，魚兒離不開水，可水又有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋法制宣傳日國旗下講話演講稿。鳥兒離不開大氣，有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風驟雨，風雨交加的日子，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔。魚和鳥的自由是有條件的，不存在什么“絕對自由”。

　　大家都知道，我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。也許個別同學會講：我還小呢，法律會保護我!是的，法律保護我們健康成長，而不是保護我們違法犯罪的!由于一些未成年人沒有加強法律知識的學習，不知法、不懂法，導致近年來我們未成年人犯罪呈上升趨勢。

　　給大家舉一個十四周歲的中學生投毒案件，這起案件發生在一所山區的學校，一天下午，一名學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再灌入一點老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里。第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的'冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學生后悔不已，他說自已沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子。但是嚴重的后果已經造成，該學生的后悔不能代替法律的懲罰。根據《刑法》的規定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑法制宣傳日國旗下講話法制宣傳日國旗下講話。該同學被判處有期徒刑十年。

　　因此，我們一定要增強法制意識，做到學法、知法、懂法、守法，做一個知法、守法的小學生。

　　如果從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難;平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行、不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。在我們校園中也存在一些不良行為，如高年級同學向低年級小朋友索要錢物;拿老師和同學的錢物;撿到東西占為己有;不遵守學校的規章制度等等現象時有發生，如果不及時糾正，發展下去很有可能走上違法犯罪的道路。

法制宣傳演講稿3

親愛的老師、同學們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是《遵紀守法，共鑄文明》。

　　青少年朋友們，你們應該知道，我們是祖國的未來，民族的希望，是社會主義事業的接班人。可法律對我們有些人來說，還只有模糊的印象，有時候犯了小錯，毫不知情。可那些犯罪的人就是由小錯鑄成大錯，走上了犯罪道路。所以我們青少年要對小錯有深刻的認識，要做到懂法、知法、守法，更要護法，多看一些法律書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

　　生活處處有法律。《憲法》是我們國家的根本大法；為了保障未成年人身心健康，有效預防犯罪，我國通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》；為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，通過了《中華人民共和國未成年人保護法》；為了保障消費者的合法權益，通過了《消費者權益法》。

　　法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。沒有了法律，我們的生活將無法正常的`運行。有了法律，社會才有和平和秩序，我們就應該要遵守法律，遵守規則。

　　有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。只要我們大家都來學法用法，我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

　　同學們，我們是祖國的明天，社會的未來，我們要時刻記住并做到遵紀守法，奮發向上，茁壯成長，以健康的人生去迎接未來！

法制宣傳演講稿4

親愛的老師、同學們:

　　你們好!今天我演講的題目是《遵紀守法，共鑄文明》

　　青少年朋友們，你們應該知道，我們是祖國的未來，民族的希望，是社會主義事業的接班人。可法律對我們有些人來說，還只有模糊的印象，有時候犯了小錯，毫不知情。可那些犯罪的人就是由小錯鑄成大錯，走上了犯罪道路。所以我們青少年要對小錯有深刻的'認識，要做到懂法、知法、守法，更要護法，多看一些法律書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

　　生活處處有法律。《憲法》是我們國家的根本大法;為了保障未成年人身心健康，有效預防犯罪，我國通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》;為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益，通過了《中華人民共和國未成年人保護法》;為了保障消費者的合法權益，通過了《消費者權益法》…… 法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。沒有了法律，我們的生活將無法正常的運行。有了法律，社會才有和平和秩序，我們就應該要遵守法律，遵守規則。

　　有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。只要我們大家都來學法用法，我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大

　　大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

　　同學們，我們是祖國的明天，社會的未來，我們要時刻記住并做到遵紀守法，奮發向上，茁壯成長，以健康的人生去迎接未來!

法制宣傳演講稿5

親愛的老師、同學們：

　　早上好!今天是12月4日，是我國第xx個法制宣傳日，因此，我們今天演講的題目是：我是守法小公民。

　　同學們，你們喜歡做游戲嗎?大家的回答一定是：“喜歡”。是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學之間的友誼。但是你們知道嗎?每一種游戲都是有規則的，在活動中大家都必須遵守規則。如果你不遵守規則，就會被開除出局，甚至愛到懲罰。其實，法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。

　　從小知法、守法，對同學們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發芽滋長。”

　　那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應該怎么做呢?

　　首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱<<未成年人保護法>>、<<預防未成年人犯罪法>>等法規，增強自己的法律認識。

　　其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭，所處的環境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒有辨別是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

　　我們也知道，我們這個時代是一個信息的時代，在網絡上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這么禽獸不如舉動，難道他們就沒有受到來自外界信息的.干擾嗎?所以，同學們千萬不要受到來自外界的干擾，學會排斥不良的信息。這樣才會是你的人生更美好。

　　而我們，作為一名小學生，我們的法律意識還不到位，社會經驗還很少，所以我們應該遵守法律，遵守《小學生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護法》等需要我們知道的法律條規。我們既要做到知法又要做到守法。還要學會用法律來保護自己，讓它成為自己最強大的武器。記住：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其次，一定不要與法律作對，因為法律是神圣的!是嚴肅的!法制宣傳日演講稿同學們，法律就像一把利刃，它既規范我們的人生，又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧!用它來奏出自己的美好人生吧!

　　謝謝大家！

法制宣傳演講稿6

同學們：

　　你們生活在這繁花似錦、多姿多彩的世界，可以走進lntemet里笑談天下，可以盡情地享受親人、朋友百般呵護與關愛。世間的愛都留在你們身邊，你們生活得自由自在、快樂、幸福！而有一位失足的青年，曾經像你們一樣的快樂幸福。但現在他一無所有，他只有每天面對四面高高的圍墻，住在狹小的牢房中，吃的是極為素淡的飯菜，含著淚水面對眾人的指責、漫罵與埋怨，他是罪人，他失去了親人和朋友，榮耀與名譽，自由和青春，太多的東西。只有失去了，才懂得它們的珍貴，他在為自己的行為承擔一切應有罪責。

　　我就是這位失足的青年，一名大學生。今天，我用淚的教訓向你們訴說我的悲劇。

　　去年10月，我因為職務侵犯罪而踉蹌入獄，開始了人生最痛苦的經歷。當父母得知我入獄的消息后，他們整日以淚洗面，傷心欲絕。體弱多病的媽媽，因悲痛過度一病不起，已經60多歲的老父親，帶著傷痛和無奈，一個人忙里忙外操持家庭。由于我的過錯，讓無辜的親人飽受痛苦的傷害，我內心萬分愧疚，無地自容。善良的父母辛辛苦苦養育我20多年，幾乎用盡所有的心血培養我，送我上大學。在此之前我一直是他們的驕傲，可如今，他們眼看所有的心血付之一炬，所有的榮耀瞬間毀滅，讓他們接受這個現實，實在是太殘忍了。我每每想到這些，心都碎了。我入獄后，朋友們如鳥獸散，毫無音信，他們是在鄙視我可恥的罪行啊！曾經海誓山盟的女友也因為我的墮落而離開了我。一夜間，我幾乎失去了一切，眼前全是陰霾，美好的前程、寶貴的'青春、幸福的憧憬在葬送、在焚毀、在幻滅……

　　面對突如其來的苦難，我內心充滿著絕望，是監獄的干警給了我關懷、給了我教化，是幾十年來含辛茹苦的親人給了我生活的動力，讓我有勇氣面對現實，接受改造，為我思想補上法制意識這一課。

　　而今，當我回想起這不堪的歷程，仍心有余悸。xx年我以優秀的成績大學畢業后，抱著報效社會，打拼未來的壯志與希望，從鄭州來到南方的城市，憑借我的學識與才干很快就在一家外企找到了工作。我吃苦耐勞，精明能干，深得老板賞識。不到一年，就從一名職員擠身領導階層，月薪數千元。那時，我滿心欣喜，因為從升學到就業，生活一帆風順。可慢慢的，我的思想與學識中的弱點開始暴露。記起在學生時代，我總是重專業技能輕覺悟，重知識本身輕法律，重時效輕原則，對學習以外的東西漠不關心，認為只要學習成績好，其它的無所謂。走入社會后，我的道德觀念和法制意識非常的薄弱。記得，有一天，公司部門經理找我，同我講了很多很多，他說出他現在的艱難處境，讓我幫他。他讓我多發貨少報帳，我開始有些猶豫，但還是答應了他。當時，我意識不到這已觸犯了國家律法，將為此付出沉重的代價，卻還心存一些饒幸。所謂天網恢恢，疏而不漏，去年10月，事情終于敗露。莊嚴的法律給了我應有的懲罰，同時給親人和自己帶來了巨大的痛苦和傷害，我后悔萬分。人生是短暫的，拿自由、拿青春、拿生命、拿親情作為代價來瀆法律是何其的卑微、愚蠢和可恥。

　　我現在才終于明白，犯罪行為往往是一時沖動。同學們，你們有講過惡意的流言嗎？你們有給別人惡意的傷害而高興嗎？你們有拿了別人的一點東西沒被發現而暗自慶幸嗎？你們僅僅在為優異的學習成績而漠視其他嗎？如果有，這將是危險的。一個人在成長中，如果沒有完好的道德修養，沒有健全的人生觀、法制觀，如我一般的悲劇依舊可能上演，等到像我失去了太多才懂得后悔，就不太值了。

　　請記住我，一名大學生悲痛的教訓，在學習中，一定要好好培養用道德的眼光、法律的意識看待周圍的事物，審視自己的行為，你才能成為真正對社會有用的人才。

法制宣傳演講稿7

同學們：

　　大家好！

　　今天，我要和大家一起來研究和探討一下如何預防未成年人犯罪的有關問題，希望通過本次學習，使同學們更加清楚地認識如何預防自我犯罪，做一名遵紀守法的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做一名建設偉大祖國的棟梁之材。

　　今天，我們要講三個問題，一是針對《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的有關法律問題給大家作一下簡要解釋，使大家明確本人及其監護人應該如何遵紀守法。第二，向大家通報一下，某縣青少年違法犯罪的情況，并分析一下犯罪的原因，使大家引以為戒。第三，要向同學們提出一點希望和要求，希望大家立志成材。

　　一、與未成年人犯罪法有關的法律

　　我們每一個人，時時刻刻都生活在法制的氛圍中。

　　如我們每天的上課下課，每天的交通安全等等都是由法來決定的，所有能夠判斷的各種行為的條件只有法，那么，究竟什么是法？首先我們要清楚法的概念。

　　法：是體現統治階級的意志，由國家判定或認可，受國家強制力保證執行的行為準則的總稱。

　　自建國以來，我國不斷地完善社會主義制度，各種法律法規相繼出臺。尤其改革開放以來，我國完善了各種法律法規，教育法律法規也基本得到了完善，先后出臺了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等一系列法律，又于1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，于1999年11月1日起實施。

　　這部法律的頒布，預示著我國把對未成年人的保護納入到法制化的軌道，今天我講第一個問題就是針對這部法律對未成年人不良行為的預防和大家進行探討。

　　第十四條規定：未成年人的父母或者監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　1、曠課，夜不歸宿（偷錢，在游戲廳，網吧過夜現象）

　　2、攜帶管理刀具（如帶匕首等）

　　3、打架斗毆，辱罵他人。

　　4、強行向別人索要財物（在學生身上發生非常多，以大欺小）

　　5、偷竊，故意毀壞財物。

　　6、參與賭博或變相賭博。

　　7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，讀物等。

　　8、進入法律法規規定的未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。

　　9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　第十五條：未成年人的父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。

　　第十八條：未成年人父母或其他監護人及學校發現有人教唆、引誘未成年人違法犯罪的，應當向公安機關報案。公安機關接到報案后，應當及時依法處理，對未成年人人身安全受到威脅時應及時采取有效措施，保護其人身安全。

　　第十九條：未成年人的父母或其他監護人，不得讓16周歲以下的未成年人脫離監護，單獨居住。

　　第二十六條：禁止在中小學附近開設營業性的歌舞廳、營業性電子游戲廳。

　　以上，我講的是《預防未成年人犯罪法》中5條，這部法律共8章57條，都和同學們的日常生活有密切的關系，希望同學們能認真學習這些法律條文。

　　二、青少年犯罪情況及原因

　　現在我講第二個問題，向同學們通報一下1—4月份，某縣未成年犯罪的情況并分析一下犯罪的原因。

　　一月份：這個縣共查處涉及刑事犯罪未成年人17人，涉案7起，在全部人員當中，在校生12人，占總人數7059%，從案件性質看，一起搶劫案外，其余均是盜竊案件。

　　從一月份犯罪性質來看，盜竊案件仍是未成年人犯罪活動的突出問題，在校生比例比較大，出現了未成年人的暴力犯罪。

　　1月30日，葛某某（男，漢，17歲）早上到陳某家索要欠他家的兩袋蠶蛹錢240元，陳某不答應還錢，葛就拎起陳某家的斧子砍陳，致使陳死亡，葛在砍倒陳后，將陳某家現金3000元拿走，此案在30小時內破獲。

　　二月份，這個縣共治安處罰1人，案件性質為毆打他人，涉嫌刑事犯罪未成年人1人，案件性質為盜竊。這兩起案件均是一社會輟學學生所為。

　　二月份未成年人違法犯罪下降有兩個方面的原因：一是學生放假，不易聚集成伙，不良行為的青少年不易聯系，或侵害在校學生。二是春節、元旦節使青少年手中有零花錢，他們不為缺錢而煩惱，從而缺少犯罪的動機。

　　三月份，這個縣共治安處罰未成年人7人，案件性質均為偷竊，其中在校生1人，占143%。全縣共查處涉嫌刑事犯罪未成年人2人，涉案2起，一起為盜竊，一起為搶劫。從年齡結構看，均為14—16歲的未成年人。

　　四月份，這個縣共處理違法犯罪未成年人11人，其中在校生4人，占全部人員的363%，從犯罪性質看，一是盜竊，二是毆打他人，從年齡結構看，均為14—17歲的未成年人。

　　以上是x縣1—4月份未成年人違法犯罪的情況，那么產生違法犯罪的'主要原因是什么？我認為可歸納以下幾種情況：

　　一是畸形家庭的影響。許多父母離異、進城勞務，造成孩子缺少家庭溫暖，缺少應有的家庭教育。

　　二是家長溺愛，對孩子過份驕寵，使孩子養成不良習慣，隨心所欲，有恃無恐，直接導致孩子一旦心理上無法滿足時，便違法犯罪。

　　三是未成年人爭勇斗狠，恃強逞勝的不正常的現象導致走向違法犯罪。

　　四是社會的影響，包括不良的影視、書刊、網吧等文化的影響，摧殘、腐蝕著未成年人的身心健康，加之未成年人的好奇心強，善于模仿，自我控制能力差等原因，造成違法犯罪。

　　另外，流失生、輟學生進入社會后，受到社會不良風氣的影響，極易學壞，而一旦學壞就很難改好，由此走上違法犯罪的的道路。

　　五是社會對未成年人的歧視，造成心態失衡，產生逆反心理。

　　以上我向同學們通報了某縣1—4月份未成年人違法犯罪的情況，并分析了未成年人違法犯罪的原因。

　　三、如何增強防范意識，保護自己的合法權益

　　那么，作為我們這個年齡段的學生，應如何來保護自己的合法權益，增強防范意識呢，這是我今天講的第三個問題。

法制宣傳演講稿8

老師們，同學們：

　　大家好!每年的12月4日是全國法制宣傳日。結合這一重大活動，學校將這一周命名為法制教育宣傳周，重點宣傳介紹法律知識，目的是讓所有的同學能夠知法、懂法、守法，做遵紀守法的小公民，并能用法律武器保護自己，使自己和家人幸福快樂的生活。要想做到這一點先要從自身的道德修養說起，《修身立德，完善自己》，就是我今天國旗下講話的題目。

　　同學們都知道：中共中央印發的《公民道路建設實施綱要》，把公民基本道德規范集中概括為20個字：家國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。修身立德是完善自我的重要途徑和方法，是為人、立身、處世的根本。人常說：玉不琢不成器。一個人不接受道德教育，只有知識而缺少道德修養同樣不能成為有用的人才。

　　一個具備道德修養的人就要慎獨。慎就是謹慎，獨就是獨立。有道德的人，即使在眾人看不見的'地方也要嚴于律已。劉少奇同志曾說過：一個人在獨立工作，無人監督，有做各種壞事的可能的時候不做壞事，這就叫慎獨。

　　在山東省有一座廟，是紀念東漢名醫楊震的。為什么要紀念他呢?就是因為楊震是一位嚴于律已的人。據說有人曾以十兩金子向楊震行賄，并說：暮夜無知者。意思是不在光天化日之下誰會知道呢?楊震卻諷刺地回答：天知、神知、子知、我知，何謂無知?結果行賄者灰溜溜地離去了。

　　同學們，當老師不在時，你是否能像老師在場一樣嚴格要求自己?考試時，如果沒有老師監考，你能否做到獨立思考?在校外時，你能否具有社會公德遵紀守法?這都是一個人道德修養的重要標志。我們要成為具有高尚道德品質和較高思想情操的人，就要注意養成慎獨的習慣。

　　一個有道德的人，就要勿以善小而不為。就是說，不要以為小事不起眼而不去做，大善是小善的積累，大惡是小惡與時間的乘積。千里之堤，潰于蟻穴。平時拿人家一本書，說一次謊話，值日時偷一次懶，以大欺小，趁別人不注意搞一次惡作劇，在嶄新的墻上踩幾個腳印。這些小事雖小，但體現了這種人道德、情趣的低下。

　　同學們，我們提倡小善精神，就是要先人后已，尊老愛幼，說話禮貌，行為文明，待人和氣。讓我們從身邊的每一件小事上嚴格要求自己，不斷地完善自己，成為講公德、守法制，具有高尚道德品格的人。

法制宣傳演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我講話的題目是：增強法制觀念，創建平安校園

　　12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，今天是第x個法制宣傳日。常言道：沒有規矩不成方圓。國無法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。

　　一、學法。

　　我們每一個學生只有學習了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

　　二、守法。

　　明天的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

　　三、用法。

　　法制法規無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。

　　四、宣傳法。不僅我們學生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，特別是我們的家長，讓他們一起學習和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標。

　　作為21世紀的學生，學習、掌握必要的法制知識，是我們素質教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

　　國有國法，校有校規。學校里的'法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、做危險游戲、隨意拿別人東西等等這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規!

　　在這里，我還想向大家提出幾點要求：

　　1.自覺遵紀守法，自覺維護校園秩序，不追逐打鬧。

　　2.上下樓梯時，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走，一旦發現前面有擁擠的情況，要立即停止前進，耐心等待，聽從指揮。

　　3.體育課和大課間活動要遵守紀律，規范活動。

　　4.要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀守法，學會用法律保護自己。

　　俗話說，十年樹木，百年樹人。同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，一起做個知法、懂法、守法的好少年吧!

法制宣傳演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天是12月5日，昨天是12月4日，是今年的法制宣傳日。學校也將從本周開展一系列的法制宣傳活動，希望大家都來學法、用法，促進校園和諧。

　　俗話說：沒有規矩不成方圓，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們全社會每個人都要遵守的規矩。國有國法，校有校規。學校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規范，等等。

　　有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對同學們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、沉迷網絡等等這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的`行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。先賢告誡我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之，否則，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規!

　　以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格學生，建設平安和諧的校園。

　　和諧校園的另一個重要內容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：

　　(1)注意食品安全，不吃衛生不合格的食品;

　　(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;

　　(3)注意交通安全。過馬路時要嚴格遵守交通規則;

　　(4)注意運動安全。注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

　　最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天!

　　謝謝大家!

法制宣傳演講稿11

　　同學們：

　　大家好!

　　今天，很高興能和同學們在一起共同進行一次法制學習。其實，有些法律知識我應該向你們學習的，為什么呢?前不久，我陪同市領導到校調研的時候，觀看了同學們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。此時，我給同學們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結果應是：如果醫療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

　　下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面，來給同學們講一下開展青少年法制教育的現實意義和深遠的歷史意義。究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

　　(一)青少年不良的個性傾向性

　　人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現實的態度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。

　　(二)家庭不良因素的影響

　　下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

　　家庭是青少年的個體生活、成長的.第一空間，是青少年最早接觸的"小社會"。也可以說是一個"大染缸"。這就要求有些同學，是蓮花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。

　　我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

法制宣傳演講稿12

同學們：

　　大家好!

　　今天，很高興能和同學們在一起共同進行一次法制學習。記得去年也是這個時候，同樣在這里，我和你們的學哥學姐們進行了一次法制度學習交流。其實，有些法律知識我應該向你們學習的，為什么呢?前不久，我們在一所學校調研的時候，觀看了同學們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。我深受啟發，這不僅僅是一個故事，而是你們的內心深處法律意識的真實反映。在這里，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

　　此時，我給同學們出二個思考題：

　　①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?

　　結果應是：如果醫療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

　　下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面，來給同學們講一下開展青少年法制教育的現實意義和深遠的歷史意義。

　　新世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發案率上升較快，成為違法犯罪的高發年齡階段，并以侵犯財產型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

　　(一)青少年身心發展的不平衡

　　青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現為：

　　求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

　　(二)青少年不良的個性傾向性

　　人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現實的態度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的.主觀心理因素。

　　青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質欲，權力欲，報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

　　(三)家庭不良因素的影響

　　下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

　　家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任感，態度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯系，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。

　　其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭四種。

　　親情過剩。目前，在我國城鎮，18歲以下的青少年大多數是獨生子女，這些在四二一家庭結構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

　　疏于管教。一些家長對子女的管教缺乏應有的社會責任感，自覺與不自覺地放棄了對子女的管教義務。對子女身上的錯誤和缺點，或是不聞不問，放任自流;或是晴蜓點水，關心幫助不夠;或是一打一罵了事。更有甚者，為了發家致富，有的家長竟迫使子女棄學經商，不惜以子女。

法制宣傳演講稿13

老師們，同學們：

　　早上好。

　　今天我在國旗下演講的題目是《嚴于律己，做遵紀守法的好少年》。

　　同學們，遵紀守法聽起來似乎離我們很遠。但仔細想一想，找一找，其實他就在我們身邊。課堂上你是否能堅持專心致志聽講，而不做小動作？是否能不把玩具槍、火機等物品帶進教室？是否能做到：垃圾不落地，校園更美麗。

　　現在升國旗儀式，在請各位同學低頭看一下自己的胸前有沒有飄揚著的紅領巾。以上這些聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，但是，小事不小。何況我們學校有很多學生，任何事，乘上很多所得的結果就絕不是什么小事了。

　　有的時候，因為沒有人看到，沒有人約束，我們某些同學往往會做一些有違反紀律的事，還竊喜沒有被人發現。殊不知，這樣對我們來說是有害無利的，有很多犯大錯的人，就是因為當初對自己的一次放縱而徹底沖破了自我約束的底線，變得一發不可收拾。

　　常言道：沒有規矩不成方圓。一支部隊的戰士不守紀，則會屢戰屢敗，一個國家的公民不守法，就會身死國滅，同樣，在一個學校里，假如學生沒有紀律意識，不去遵紀守法，則整個學校就會一團糟，所以，只有遵紀守法，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。

　　各位同學，我們不能將“嚴于律己，遵紀守法”這幾個簡單的'字作為口訣背誦，而是要將其像烙印一般附在思想的尖端，讓“嚴于律已、遵紀守法”真正成為一種習慣，始終貫穿了我們美好的學習和生活，讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴于律己，遵紀守法，在“人”在這大字上抹下蒼勁有力的一筆。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

法制宣傳演講稿14

各位領導，老師，同學們：

　　早上好!今天我講話的題目是：做知法、守法、用法的好公民。

　　談起法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一起，都是與我們息息相關的。正是有法律的存在，我們的生命和財產才得到應有的保障。作為當代中學生，我們應思考的是：在我們的成長道路上如何與法律同行?有同學可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我要說：你錯了!法律離我們很近，我們個別學生的不良行為就臨界于違法犯罪的邊緣，稍不留神，就會滑進違法犯罪的深淵。

　　近年來，青少年犯罪現象有呈上升勢頭，而且犯罪的一般是18歲以下的在校學生。根據來自中國青少年違法犯罪研究會的統計資料表明，近年內，青少年違法犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的'70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數的70%以上。由于犯罪，給他們以后的人生帶來了極大地危害法制宣傳日國旗下講話法制宣傳日國旗下講話。比如：案件一：某中學兩名中學生，在班級打掃衛生中追逐，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開一個小口，兩名學生互相推拉爭執。老師將他們帶回辦公室進行勸導，兩人均表示和解。誰知放學后，在其他三名同學慫恿下，毛衣被撕破的同學再次追上對方要求賠償，對方不答應，兩人扭打在一起。廝打中，毛衣被撕破的同學手握借來的小刀揮動自衛，結果導致另一位同學的頸部和左前胸各中一刀，最后因搶救無效而死亡。案件二：某市一中專學校經常發生偷盜案件，后被警方破獲，被抓獲的14名案犯中有10名是在校中學生，為首的兩個是被某職高學校之前已經開除的學生。在此我也勸誡在座的各位在校學生，不要和其它被學校開除的學生混在一起，否則你就會沾染上很多不良習氣。

　　作為中學生的我們，我們的任務是學習，前提必須要遵紀守法，而遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，很多青少年犯罪都是從小就嬌生慣養，爭強好斗和受外界的不良影響，結果走上違法犯罪的道路的。如果你認為“現在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”何苦要等到法律制裁的時候才后悔呢?所以我們現在只有從一個合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、守法、用法的好公民。

　　一、知法。知法就是要學習法律知識

　　我們廣大的青少年只有學習了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。

　　二、守法。法制法規是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

　　三、用法。法制法規無處不在。它像我們身旁的騎士，時刻保護我們。當我們的合法權利受到不法侵害時，我們要勇敢的拿起法律的武器來保護自己。比如我們放學后或是在校內、校外受到不法分子敲詐勒索時，我們應該怎么辦?正確的做法是先把錢給他們，然后及時報警。決不能硬拼法制宣傳日國旗下講話法制宣傳日國旗下講話。我們應該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應該享有的權利和義務。運用我們手中的法制法規，保障我們和我們身邊的人。

　　同學們，在21世紀這個競爭激烈的社會中，我們不僅要重視科學文化素質，更要培養高尚的道德修養。有了法律，我們的秩序更加井然;有了法律，我們的生活更加自由;有了法律，我們攀登的腳步會更加堅實

　　同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行!我的講話完畢，謝謝大家。

法制宣傳演講稿15

各位老師、各位同學：

　　大家晚上好！我是來自20xx級本科生3支部的李睿。

　　從上面兩個實例我們可以看到，依法治國，對于一個國家來說，是一項戰略性的建設和長期的發展進程；而對于個人乃至于一個家庭來說，在某一個時間點，依法治國與否往往就決定了一個人的一生。很多時候，依法治國不只存在于宣傳和制度，而是深深地滲透于我們每個人的生命、生活。這也是我今天演講的主題，那就是：《法治，就在身邊》。

　　近幾年，創業在就業中所占的比例也逐年增大。但同時，創業所面臨的非公平競爭，不合理行政干預，相關審批遲緩等問題也日益突出，實行依法治國，是對中小企業生命力和活力的有力保障，保障公平競爭、市場準入等權利，讓小企業的生存發展之路不再孤單。

　　在教育方面，依法治國同樣帶給我們福利，對于現在的我們，“義務教育“早已不是一個新鮮的名詞，而在二十多年前，義務教育的推廣，特別是在農村的推廣面臨著很大的挑戰。雖然面臨著阻力，但國家還是將《義務教育法》堅定地推行下去。30年后，義務教育終于收到了累累碩果，現今我國有約58萬所小學，8萬所初級中學，高校也有幾千所，教育體系也初步建成。而今的'青少年學生，在接受義務教育后，也可根據個人情況進入社會或者像我們一樣進入大學繼續深造。國家通過對教育基本法的堅決落實實施，讓每個青年學生齊家治國平天下的志愿成為可能。

　　依法治國并不是高高在上，相反，它存在于我們生活的每一個角落，當我們的權利受到侵害時，它像一張嚴密的大網，讓違法分子無處可逃；而同時，他又像一束光，帶著司法和正義的溫暖去擁抱我們每一個人。

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