在學習、工作生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的書法發言稿，希望對大家有所幫助。

書法發言稿1

　　東華山麓大地新綠，群賢畢至萬物生輝。備受大家關注的xx同學書法展就要開幕了。在此，我謹代表華山中學向蒞臨指導的各位領導、專家及各界朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！向為這次展出賀展xxx范大學美術學院xx教授、xx教授等xx、xx書法界的朋友們表示真摯的謝意！

　　xx同學是我校xx屆畢業生，在我校學習期間就表現出對書法藝術的渴求和在書法方面的靈性。在我校陳崇飛主任、華山鎮張廣金先生等書家的引領下，初涉唐楷、漢隸入門，繼攻行草，后經徐州師范大學劉淮教授親授，考入淮陰師范學院美術學院書法專業深造。xx同學以豐縣人特有的樸實與勤勉，在大學的專業學習得到了淮陰師院美院師長的充分關注和關懷，促成她在專業上的進一步成長。xx同學這次回母校展出她在大學求學期間的作品、匯報她在大學的.成長歷程，讓我們倍感欣慰。這次展出的部分作品，都是她深入傳統經典，腳踏實地傳承創新之作。她書藝“古樸”，充滿“靈氣”，當是書法界的后起之秀。xx同學尊敬師長，謙和誠樸，學而不厭，以其勤奮好學的求學態度和對書法藝術的不懈追求，致使她在淮陰師院美院和淮安書法界嶄露頭角。書法，蘊涵著中國傳統文化的精髓，承載著中國文化的審美意趣。多年來，縣教育局、縣青少年活動中心一直關心和重視校園文化藝術發展，高度重視文化藝術教育，縣文聯、縣書法家協會、我鎮的書家群體對我校也給予了充分的關懷和幫助，為我校學生的全面發展提供了專業的平臺。

　　今天，各位領導、專家、朋友們蒞臨華山中學指導書法教育、出席xx同學的匯報展出、關心書法界后輩的專業成長，我們倍感榮幸！對此，請允許我再次對關懷幫助我校書法教育的各位領導、專家、各界同仁表示最誠摯的謝意！最后，預祝這次書法展圓滿成功！祝各位領導、來賓和同志們身體健康、事業輝煌！謝謝大家！篇五：在書法展開幕式上的講話在全區大中小學生書法展開幕式上的講話

書法發言稿2

老師們，同學們：

　　在全體班主任和語文老師的盡心輔導下，在同學們的不懈努力與辛勤耕耘中，我校上學期省書法等級考試的成績令人欣喜，今天我們對參加考試的同學進行隆重頒獎。我為什么要對這些孩子進行獎勵？因為不管他們的字怎么樣，他們有勇氣向書法等級考試發起挑戰，過了一級挑戰二級，過了二級挑戰三級……。就像這樣，他們手里的一張張書法等級證書見證著他們的字在一點一點進步，書法等級考試也在不斷地激勵著他們寫好自己的字。不管你的字好與差，美與丑，要敢于向書法等級發起挑戰，以此來激勵自己把字寫好，當一張一張等級證書被你拿下的時候，同學為你自豪，老師為你自豪，家長更為你自豪。

　　所以三年級的同學們，現在正是你發起挑戰的時候，希望你們抓住機會；

　　四年級的同學們，雖然已經錯過一年，但抓住現在，為時不晚；

　　五年級的`同學們，你們是離小學畢業時間最短的一個年級，你可以設想一下，小學六年畢業以后，你在寫字上留下了什么，大多數一無所有，所以抓住現在的時機，讓自己的書寫水平在書法等級上留下見證，不讓自己的小學在書寫上留下任何遺憾。

　　一二年級的孩子們，你們從現在開始認真寫，好好練，為三年級向書法等級發起挑戰做好準備。

書法發言稿3

　　自年寧夏師范學院書法協會成立以來，作為寧夏師范學院唯一的書法協會，我校培養了大量優秀的青少年書法人才，為我們區書法發展做出了重要的貢獻，在此，我表示衷心的感謝！東升書畫培訓學校在濟寧市和任城區書法家協會的領導下，緊緊圍繞區委宣傳部、區文聯中心工作，按照市、區書協的活動安排部署，團結區各界書法人士，為創建書法大區做出了積極的貢獻。

　　近年來，我區書法創作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜可賀的成績。今年1月，濟寧任城區書法家協會詩詞楹聯學會二十里鋪鎮分會成立。3月，任城區書法家協會、任城區詩詞楹聯學會濟東礦區分會經任城區作家協會和任城區文廣新局批準成立，區書協組織不斷擴大。老一代書法家德藝彌臻，中年一代書法家碩果累累，尤其是一批新人新秀發展和成熟起來，在各級大展中摘金奪銀，成為全國書法創作導向的焦點。在這大發展的新形勢下，任城區東升書畫師生作品聯展活動及時舉行，我表示由衷的喜悅和祝賀！群賢畢至，少長咸集，來自任城區的各位書法家以及任城區電視臺、任城區作家協會、孔孟書畫院和社會各界的70余位代表歡聚一堂，共商我區書法發展大計，對東升書畫的師生們的作品“指點江山”，大家增進友誼，加強團結，爭取把這次書畫聯展活動開成一個向上的、發展的`、成功的大會。我相信通過這次書畫聯展活動，我區書協將更加充滿朝氣，充滿活力。廣大書法愛好者們同心協力，互相砥礪，一定會將我們熱愛的書法事業，推向一個新的高峰！

　　最后祝書畫聯展活動圓滿成功！祝各位老師和同學們身體健康、書藝大進、萬事如意！謝謝大家！在任城區東升書畫師生作品聯展活動上的講話

書法發言稿4

　　尊敬的各位領導、各位同事:

　　大家好！

　　我叫***,現在在生物科技崗位上工作。今天，我很榮幸能站在講臺上參加競聘。首先，感謝單位提供了這個展示自己、讓大家認識我、了解我的機會。

　　這次競聘對我個人是而言一個重要的激勵和挑戰，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的'安排，干好自己的生物科技工作。今天借此機會，表達一下我的心愿，感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我生物科技工作崗位上同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。 我今天的演講內容主要分四個部分：一是我的個人簡歷，二是對競聘崗位的認識；三是我競聘××職位自身的優勢；最后談談做好××工作的設想。

書法發言稿5

　　大家下午好！

　　翰墨情緣，歡聚凱院。

　　請允許我代表書法協會向在座的老師、同學、朋友表示真誠的歡迎！書法協會創建于1996年，是凱里學院成立最早的一個學校引導，學生自治的學術性組織之一，它是為每一個鐘情于書法之人提供發展和完善自我的平臺。書法協會的常規性活動有：書法知識講座、書法交流會和筆會、書法展覽與欣賞、書法大賽等，其中不乏名師授課，佳作欣賞，老師指導。

　　十六年來，書法協會始終秉承著提高會員書法水平、弘揚中華書法藝術文化、繁榮校園文化之宗旨。十六載風雨兼程，這一路沒有沒有雨露、歡歌，只有無盡的.汗水與付出。

　　然它沐浴著老師的關心、沐浴著書協前人的努力，如今已經成長為底蘊悠久、文化特色、會員眾多、人才輩出的優秀社團！昨日已經遠去，今天還要續寫，明天更需奮斗！如果說今天健康而富有活力的書協是書協前人用血汗換來的，那么明日之和諧而璀璨的書協就是你們在座的每一個用汗水澆灌而成！以書法養志、以書法修身、以書法立世。這是每一個書法人的不懈追求！好書法、樂書法、習書法，是書法愛好者的標志。

　　一份耕耘，一份收獲。我相信，明年的今日就是你們書法習成之時、明年的今日就是你們走向新另一個起點之時！書法協會是我們的，也是你們的。

　　它的成長需要我們共同呵護、它的發展需要我們共同建設。它的枝繁葉茂，會帶給我們每一份心靈慰藉！因為我們都是書協人！新的生涯已悄然開始，我衷心祝愿大家都能走出一個精彩的自我、精彩的大學、精彩的人生！國慶也即將到來，在此，預祝大家佳節快樂，假期愉快。

書法發言稿6

各位領導、各位同學:

　　大家好!

　　在這里，我有說不出的激動，感受特別歡樂，不僅為能參加這次競選而榮幸，而且更為大家給予我那份信任的目光而感到驕傲。

　　“讓學生會成為展示自我的舞臺，為學校這個大家庭效勞”。我覺得要使人認同本人，必需要做出一些成績，因而我選擇了學生會這個平臺。我覺的，這里人才輩出，不但能挑戰本人，更能學到好多平時學不到的東西，我希望本人也能成為其中一份子，更好的為同學們效勞。在這里先介紹一下我本人吧!唔，個子小，但才能不小;個子輕，但責任心不輕;那確實是我xx班xx同學! 由于我有希望，因而我愿飛行;由于我有向往，因而我愿遠航;由于我有夢想，因而我站在今天的舞臺，給我三分鐘，我會給你一個選擇我的理由;給我三分鐘，我會讓學生會展現更多光輝!我競選的'確實是xx部長!

　　關于我來說，工作沒有最好，只有更好，在平常工作中難免會遇到一些刺手的咨詢題，關于某些同學的強橫，我選擇了沉著，平復，并面帶笑容地與他們交談，也正是這種環境才能讓他們真正明白微笑的內涵，往常的我工作中有些美中缺乏，但比照昨天，我今天干得好，相信我的明天會更加出色，我深知過去的一切已成為歷史，今天我把這些成績復述一遍，并非是向大家夸耀，我把它當作人生中一段特別重要的閱歷，一筆特別珍貴的財富，它給予了我經歷，力量，能夠讓我一生受益，為我今天的競選平添一份自信。

　　假設我中選，我會正確處理好學習、工作、生活三者之間的關系。吃苦耐勞，集思廣益，榜樣帶頭，處處以身作則，不斷提高學習和工作才能，保證學習不落伍，效勞工作不落空。抓住機遇無愧于本人，無愧于各位，莫讓年華付水流……

　　競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想不管我競選成功與否，我都坦然處之，由于一個明白得競爭真理的人絕不會由于某次失利而耿耿于懷。

　　希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我深信，通過今天的洗禮，明天的我必將收獲頗豐，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起飽滿的雙翼。我也深信，青春的舞臺由我主宰會更好!最后，請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的時機，真誠地請各位支持我，投我一票!

書法發言稿7

　　大家好，我叫趙義帆，今天我演講的題目是“書法的靈魂”不要說書法，就是寫字也會寫死。因為顏真卿寫同一個字，在不同的地方寫得都不一樣。每個點畫都會因時、因地、甚至因心情不同而不同。所以，什么是傳統，我們要梳理清楚。對于創新，就更模糊了，這也是每個書法家面臨的的大問題，畢生奮斗的問題。但個別老同志不接受創新，一輩子寫一個樣子，認為這樣才守住了傳統。其實，從有文字到現代，每個朝代都在創新。沒有創新，我們就不可能有文字；沒有創新，就不可能有現在真、草、隸、篆等多種書體和多姿多彩的書法藝術。今天書法藝術的輝煌，這都是歷代書法家們創新的結果。一、五種書體的演變

　　古籍記載，中國書法（文字）的書體種類很多，但歸納起來主要有五種。其演變過程，便是中國書法藝術產生、形成、發展的過程。

　　（一）、篆書。

　　指秦以前書體的總稱，又分大、小篆。秦統一后，李斯所創為小篆，小篆以前統稱大篆（甲骨文、金文、籀文和六國古文

　　1、書體變化：

　　圖形符號→甲骨文（殷商時代）→大篆（金文、籀文、六國古文）→小篆（秦）。

　　2、變化原因：占卜記事→書寫契刻。

　　3、變化方向：圖形→線條，繁雜→簡化、統一；繪畫→書寫。

　　4、代表作品：

　　甲骨文——殷墟甲骨；

　　金文——毛公鼎、散氏盤（開草篆之端），字體簡約，用筆粗放，流動飄逸。西周金文，奇逸飛動，氣象深穆。

　　大篆——石鼓文（西周宣王太史籀），體勢整肅、端莊、穩健，石、字詩渾然一體，具古樸雄渾之美。

　　小篆——泰山刻石（李斯），線條圓潤、流暢、疏密均衡。

　　1、書體變化：草篆（周朝末年、散氏盤）→隸書（秦末程邈，東漢成熟）。

　　2、變化原因：書寫方便。奏章多、書寫速度加快、普及性、實用性（易寫、易認）。西晉書法家衛恒：“隸書者篆之捷”。中國書法

　　特點：整齊易認、美觀大方、富于裝飾性、蠶頭燕尾。

　　3、發展方向：繁→簡，圓→方，縱→橫。

　　4、代表作品：東漢成熟時期——乙瑛碑、曹全碑、禮器碑等。

　　（三）、草書

　　與漢隸同出一脈（六國文字），許慎：漢興而有草書。

　　1、書寫變化：隸書→章草→今草（東漢張芝變章草為今草）→大草又稱狂草（晉王獻之）→書法藝術達到新的高峰（唐：張旭、懷素）。

　　2、變化原因：民間化、簡化、速度加快。

　　3、發展方向：筆筆分開→筆畫相連→去波→字字相連（王獻之）→空間布白（現代）。

　　4、代表人物及作品：

　　①、張芝：東漢，最早的草書大師，善章草。后脫去舊習，省減筆畫與波桀，成為今草，一筆而成。對二王影響頗深。孫過庭書譜記載，王羲之稱漢魏書跡，唯推鐘、張，其余不足觀。東漢時期張芝墨跡“寸紙不遺”，現無墨跡留存，北宋“淳化閣帖”收有“八月帖”。張芝學書法很是刻苦：臨池學書，池水盡墨，“臨池”來于此。

　　②、二王（王羲之、王獻之）：王羲之——十七帖（今草趨完善）；王獻之——鴨頭丸帖、中秋帖。

　　王獻之創造“一筆書”，書法豪邁，氣勢雄偉。晉末到梁，影響超過父親（唐帝王獨鐘王羲之），唐懷素、張旭便由獻之而來，使中國書藝達到新的高峰。

　　（四）、楷書（真書、正書）

　　1、書體變化：

　　①、隸書省蠶頭燕尾→北：魏碑→唐揩（融南北為一爐，法度深嚴）；

　　②、隸書省蠶頭燕尾→南：王羲之小楷→唐揩；

　　2、變化原因：規范化，筆法嚴謹復雜，技巧化。

　　3、發展方向：形成楷法（永字八法），楷書到唐達到頂峰。

　　4、代表人物及作品：

　　小楷：①、王羲之《黃庭經》、《樂毅論》、《曹娥碑》。

　　②、王獻之《洛神賦》。

　　③、北碑：鄭文公、張猛龍、張黑女、石門銘。

　　大楷：唐四大家：

　　歐陽詢：《九成宮醴泉銘》。

　　虞世南：《夫子廟堂碑》。

　　柳公權：《玄秘塔碑》。

　　顏真卿：《勤禮碑》、《大字麻姑仙壇記》。

　　（1、書體變化：隨楷書出現。

　　楷書（簡化、草寫）→行書。

　　2、變化原因：實用性（書信、手札的需要

　　3發展方向：到王羲之趨向成熟。

　　從揩的規范→實用、藝術性。

　　4、代表人物及作品：王羲之《蘭亭序》，天下第一行書。

　　（六）、演變總則：

　　書體：繁→簡（漢魏全部成熟）；

　　書寫技巧：簡→繁（唐代成熟）；

　　藝術性：單一→形式多樣、流派豐富。

　　二、書法為什么會成為獨立的藝術

　　世界語言有5651種，文字有1880種，只有中國、日本等幾個東方國家的文字形成了一門獨立的藝術——書法藝術。原因：

　　（一）、漢字——書法藝術的基礎。

　　文字分：①、表音文字——拼音（例英文）；②、音節文字——表音+漢字（例日文的假名）；③、表意文字——漢字（六書：象形、

　　指事、會意、形聲、轉注、假借）。

　　漢字：方塊字。點線（基本單位），方形（基本結構）。給人視覺美感和東方的文化哲理。漢字四萬多，常用五至八千，為藝術表達提供了廣闊天地，這是世界上任何文字都無法比擬的`。

　　（二）、文房四寶——書法藝術的條件。

　　1、毛筆：①、特點：尖、齊、園、健；

　　②、筆毛的多樣性；

　　③、書寫方式的多樣性。

　　2、墨：墨分五彩。

　　3、紙：宣紙的特點、具吸水性，筆、墨和水在紙上可盡情表現。

　　（三）、傳統文化——書法藝術的內涵。

　　中國，最古老的文明古國之一，五千年歷史文化，“經、史、子、集”類書、叢書汗牛充棟，浩如煙海，博大精深。反映了漢文化與西方文化、少數民族文化的差異性。從石鼓文開始，將歷史、文學與書法緊密結合，欣賞者既可從文字內容中飽覽文學藝術的美感，又能從書法造型和線質上領略到用筆、結構、章法及氣韻、神采、意境之美，構成內容、形式的完美結合。

　　（四）、藝術家的個性表現——書藝的特質。

　　書者心畫也，書如其人。書法作為抽象藝術，藝術的鮮明個性尤為重要。

　　鐘繇：清勁閑雅；王獻之：婉轉流便；王羲之：遒潤高古；歐陽詢：風骨清雅。盧世南：瀟散灑落；顏真卿：宏偉深厚；趙孟

書法發言稿8

　　今秋是收獲的季節，也是圓夢的季節，xxx先生的藝術秋季，碩果累累、金光燦燦。今天在這里舉行的書法展覽，同樣也是xxx先生向全縣人民匯報的一份答卷。這次展覽是由縣委宣傳部、縣教體局、縣文化廣播電視局、縣一中、縣文聯、縣文化館、縣書法協會、民盟xx縣支部共同主辦的。在這舉國上下貫徹落實黨十八大精神及喜迎第29個教師節的大喜日子里，xxx老師的書法作品展開幕了，這次展覽為節日的喜慶氣氛又增添了幾分光彩和祥和。我代表縣委宣傳部向展覽的成功舉辦表示熱烈的祝賀！對出席開幕式的領導、嘉賓和所有的朋友們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！軒轅故里，秦皇家邦。書法藝術歷史悠久，源遠流長。近年來，縣委、縣政府高度重視文化事業的發展，把建設文化大縣戰略、打造軒轅文化產業園作為活躍縣域經濟的一項產業，進行重點扶持和培養。在我縣建設生態經濟強縣的歷史新時期，書法藝術已經成為繁榮我縣文化事業，打造書法愛好者打造一個平臺，以藝術的形式來展示我縣文化事業，特別是書法藝術發展進程中的部分成就。我相信，這次書法展覽，對于進一步提高我縣書法藝術的水平和繁榮我縣文化事業，產生積極的促進作用。同時我們宣傳部門也將一如既往地積極支持、參與全縣的文化事業建設，努力為我縣文化產業的發展、交流搭建更好的平臺和載體。xxx作為一名教育工作者，在三尺講臺上默默奉獻，勤奮耕耘，播撒著希望的種子，同時也始終不忘建設文化大縣的使命，筆耕不輟，幾十年來，其作品深受縣內外知名人士的.青睞。此次xxx個人書法作品展展出的一百多幅書法作品，是他對書法藝術艱辛探索與不懈追求的心血結晶，造詣深、水平高，充分顯現了我縣書法創作繁榮發展的面貌，必將收到很好的展覽效果，對進一步促進全縣文化藝術交流、提高我縣書法創造的水平、加快我縣文化事業發展，產生重大意義和深遠影響。最后，我們誠摯地祝愿xxx先生生命之樹不老!

　　再次祝賀xxx先生書法藝術展圓滿成功!祝在座的各位領導和全體朋友們、同學們健康!快樂!

書法發言稿9

尊敬的何滿宗主席及其各位領導、朋友們：

　　你們上午好！

　　今天我們在省美術館舉辦“教育與藝術·李再湘書法藝術展”，這既是再湘先生個人的一大幸事，同時也是我省基礎教育的一件大喜事。在此，我謹代表湖南省特級教師工作研究專業委員會對再湘先生表示祝賀，對各位來賓表示衷心的感謝。

　　再湘從教20xx年來，執著的追求。他認為“高素質教師實施的教育就是素質教育”，他將其作為教育的警言，作為他從事基礎教育和教師教育工作的`理念與思想，他在不斷地尋覓一條教師自身素質培養的有效途徑。再湘熱愛數學，曾為湖南省理科實驗班數學教練員，湖南省著名的中學數學特級教師，國際奧林匹克競賽金牌教練，全國蘇步青數學教育獎獲得者。他曾任教于寧鄉一中，擔任過長沙市雅禮中學奧林匹克競賽總教練，長沙市教科院副院長，現任湖南省中小學教師繼續教育指導中心副主任，湖南大學、湖南師范大學碩士生導師。他精研數學教育，著述頗豐；愛好書法、篆刻、繪畫；熱愛詩詞、歌賦、對聯；喜愛唱歌、跳舞、乒乓球。他是我省基礎教育界素質全面的多能型教師的典范。為了讓再湘先生成功的成長經驗在我省全面輻射，為新一輪課程改革教師自我培訓提供一個可供借鑒的范式，我們特聯合舉辦本次書法展示活動，旨在通過書法這樣一個教育的載體展示湖湘教師的風采。

　　最后祝愿展覽取得圓滿成功，祝再湘在教育和藝術的道路上取得更大的成績，祝各位領導和來賓身體健康，萬事順意，闔家歡樂！

　　謝謝大家。

書法發言稿10

同志們：

　　春光明媚，萬物復蘇。

　　市文聯、市書協以黨的十七屆六中全會精神為指導，認真貫徹落實市委宣傳工作會、市文聯工作會暨一屆十七次全委會議精神，精心籌備組織的這次春季臨帖班，旨在從基礎工作抓起，打造書法隊伍、弘揚書法文化，不斷提高我市書法藝術工作者和書法愛好者的整體水平。這是努力促進我市書法藝術上水平、登臺階的實際行動，是有效推動我市文化事業大發展、大繁榮的.具體體現。

　　中國書法博大精深，源遠流長，是中華民族的傳統瑰寶，是社會主義文化事業的重要組成部分。隨著社會的進步、文明程度的不斷提高，書法已引起越來越多的書法愛好者和廣大人民群眾的關注和青睞。作為市文聯系統的主流協會，市書法家協會近幾年來，在主席團的精心組織帶領下，在全市書法藝術工作者的共同努力下，我市書法藝術活動十分活躍、氛圍濃烈，特別是王為國、宋本省、吳平均、余振西、林宏彥、原康生、司正博、王小宇等一大批中省書法家協會會員屢獲中省大獎，為商洛和商洛文藝事業贏得了一個個殊譽，受到了省市有關領導和社會各界的廣泛贊譽。借此機會，向市書法家協會所做的努力及學習書法的各位仁人志士表示衷心地感謝和崇高的敬意！

　　各位老師、同志們，書法藝術，是一個十分高雅的文化門類，希望大家一要勤奮學書法，珍惜這次難得的機會，花精力、擠時間，耐得住寂寞、守得住寧靜；二要科學學書法，注意運筆、練字、謀篇等規律擴大視野，不斷提高學習質量和效果；三要愉快學書法，學習書法非常艱辛，又很有樂趣，在藝術創作過程中同時也會感知藝術美、享受藝術美，實現精神享受和人生價值。我對書法藝術雖然是個外行，但非常敬重，非常羨慕書法家。在今后的工作、生活學習中：一要用實際行動關心支持市書法家協會的工作，關注各位書法家和書法愛好者；與市書協一起，為大家產業經營提供幫助；二要向省文聯和市上有關領導多匯報，爭取多方的幫助和支持；三要利用多種形式、多種場合推介宣傳商洛書法協會和同志，諸如在中省、市文聯等媒體廣泛宣傳，免費在市文聯登消息、上作品，以成本價在《商洛文藝界》登專刊等等；四要搭平臺、搞服務，與市書法家協會一起，創造條件，多組織群眾書法活動，捕捉信息，為書法家在上級參福鋪路搭橋；五要多和書法愛好者交朋友，爭取在市外開展書法交流等活動。

　　歡迎各位常來市文聯做客。

　　順祝大家福運無極、諸事隨愿，書法藝術生命長青！

書法發言稿11

　　各位老師、社會各界的朋友們：在這個盛夏的季節，在這個黨旗飄飄的火紅七月，首先，我代表濟寧市孔孟書畫院，對東升書畫師生作品聯展活動的隆重舉行表示熱烈祝賀！對前來參加這次書畫聯展活動的朋友們，表示誠摯的謝意！

　　近年來，我市書畫創作愈加繁榮，取得了一個又一個可喜的'成績。濟寧市孔孟書畫院充分發揮人才優勢，以精品工程為抓手，深入發掘以儒家文化、運河文化、梁山文化等為特色的地域文化，從傳統經典中吸取營養，借鑒創新，集中打造體現濟寧特色，反映時代精神的文化精品，在人物、山水、花鳥、書法、刻字等方面取得了豐碩成果。全院在國家級展覽中獲金獎10余次，銀、銅獎30余次，入展全國及省市級大型展覽百余次，多人出版專集，舉辦個人展覽，在全國乃至國際上產生較大影響。東升書畫培訓學校自成立以來，為我們濟寧市書畫屆培養了大量優秀的青少年書畫人才，為我市書畫界做出了重要的貢獻。“江山代有才人出，各領風騷數百年”，青少年是我們的未來，更是我市書畫界的后備力量。在此，我謹向參加這次師生書畫作品聯展活動的師生們講幾點個人建議：

　　一是要深入傳統。我們的作品要從不同角度，運用不同的繪畫語言，謳歌新時期的美好生活，展示中華民族文化的鮮明特色和時代風采，集中體現我市美術創作的新探索和所取得的成果。

　　二是要有創新意識。要多組織青少年書畫創作者們觀摩優秀書畫作品展，開闊視野，拓寬思路。在觀摩中體會藝術家們飽滿的熱情、生動的筆觸和感人的藝術形象,從而創出更好的藝術作品。

　　三是要立足孔孟之鄉，以孔孟文化為鍥機著力打造儒家文化品牌。要深入生活，挖掘時代發展和強烈共鳴的題材，創作出藝術精品來，更好的服務于濟寧文化名市建設。為推動我市的文化繁榮做出積極貢獻。

　　最后祝書畫聯展活動圓滿成功！祝東升書畫培訓學校越辦越好！謝謝大家！

書法發言稿12

　　老師、同學：

　　大家好!

　　我是來自汽車班***，首先，請允我代表象棋社全體社員向到場的嘉賓致以真誠的感謝。以及代表下一屆成員向馬上離職的原工作人員致以最崇高的敬意，謝謝你們的辛勤工作！今天我很榮幸能站在這里參加社團換屆選舉大會，我要競選的職務是象棋社社長.拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為象棋社社員，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—社長。我自信在同學們的幫助下，能夠勝任這項工作，正是由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，跨步格外高遠，我便下定決心并向各位同學鄭重保證可以成為一名團結社員的負責任的社長。

　　人人都說大學生活是豐富多彩的，關鍵在于大學的社團文化活動，社團活動是大學生不可或缺的精神食糧，是大學生展現自我的廣闊平臺。象棋社自創辦以來，堅持以服務金山服務學生為宗旨，大力致力于豐富校園文化，豐富學生課余時間，為此，我今天來競選象棋社社長，就是為了更好的服務金山，服務學生，為豐富大學生生活而努力。

　　首先，我認為我競選社長具備以下優勢：

　　一、 我對象棋社有著深厚的感情，我的熱情將激勵我不斷付出努力做到最好。

　　二、有了一年的經驗，了解象棋社的概況及運作。

　　再者，假如我當上了社長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的`熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改。

　　此外，我還要進一步提高處理學習和工作的矛盾，我將和全體成員一道自始至終地遵循“服務金山、服務學生”的原則，就職期間，我們將在有限的條件下，加強一些必要的管理制度然后，我想為象棋社的管理提出自己的工作設想。

　　第一，加大宣傳力度，讓更多的人了解社團，加入社團，為社團增添新的血液.

　　第二，在校刊中增加對所有學生開放的論壇，讓學生有發表建議感想的地方便于我們進步。

　　第三，定期舉行社員思想交流會.社員互相交流心得經驗.共同進步。 第四：定期舉行社內或校園象棋大賽

　　最后，我只想說這樣一句話，如果給我一個展示和奉獻自己的舞臺，那么，我會在今后的工作中，用我的真誠，用我對工作的投入感動你們，服務你們!

　　謝謝大家!

書法發言稿13

尊敬的各位老師，各位朋友：

　　首先允許我做一個自我介紹，我是xx的xx。能夠受邀參加第四屆“xxx”全國書法展我非常榮幸，能夠拿到今天的獎項更是非常高興也非常激動。 我的家鄉xx，是一個風云際會，圣賢云集的地方，這里是漢高祖劉邦的故里，明太祖朱元璋的祖籍地，素有“千古龍飛地，帝王將相鄉”的美譽，更是漢文化的發源地，從沛縣走出了兩個皇帝，五個皇后，十二個王，二十三諸侯，八大元勛，五位丞相。中國書法協會創作培訓基地，中國美術家協會寫生基地也坐落在這里，沛人崇文尚武，豪爽好客。今天在這里也真誠歡迎各位到沛縣來做客。

　　作為一個愛好者，從信筆涂鴉到潛心臨習，從對漢字的膚淺認識到對黑白之間墨色的理解，越來越深的理解了書法藝術的高妙與精深，也越來越體會到書法帶給我的快樂與熱情。但是在書法這條路上并不是一帆風順，書法創作一直處于不穩定的狀態，還有點盲目，東一棍子西一斧頭，學的很雜，一直在尋找真正適合自己的發展道路，在學書的十二個年頭，開始從楷書入手，之后寫了五年的隸書，篆書的學習到現在也有3,4年，近來對于行草又進行了一定的學習，之所以選擇學習草書，是因為我認為書法創作是內心世界和情感的真實寫照，世間無物非草書，只有草書才是作者性靈，意識，情感宣泄的產物，所有書體應該是為草書服務，書法的最高境界應該是草書。

　　在從藝的這些年，我深刻的.感受到一個優秀的作者必須集天資聰穎和刻苦鉆研于一身，法諸家之長，有較高的藝術和文化修養，有鮮明的個性和藝術語言。作為一個80后，性格難免有些浮躁，但是學習書法必須要沉下去，這一點至關重要，沒有長期沉下去的歷練，是不會達到一定的高度，只有長期對經典發帖的臨習，對書法理論的研究，才是到達書法至高殿堂的不二法門，以最大的功力打進去，以最大的勇氣打出來。

　　十數年來我不斷學習，充實自己，利用大量的業余時間伏案臨池，今天成績的取得讓我深受鼓舞也倍加珍惜，再過幾年我就到了而立之年，這幾年正是雄姿英發，熱情四溢的年齡，我要利用大好時光，創作出更出色的藝術作品，“路漫漫其修遠兮”我知道，路還很長，需要去跋涉去探索、去思考、去追尋。

　　最后感謝組委會能舉辦這次活動，這次活動辦得有條有理，會場布置，人員接待一切都做得很細心，很周到，辦事效率和整體水平也很高。感謝組委會能組建這個交流平臺，讓我擁有和眾多名家、高手、前輩學習的機會，我會倍加珍惜，定不虛此行。

　　感謝大家。

書法發言稿14

　　非常榮幸，作為本次座談會的企業代表做這個簡短的發言。

　　我企業投資創建于20xx年，經過多年努力，現已擁有數10家連鎖分店，近50名高素質書法教師。劉氏傳承書院總部坐落于仁壽縣建設路號，教學面積700多㎡可同時容納上百名學生學習。本書院也是對全國書法教師和書法教學進行深層次支持的長期計劃教師培訓點，旨在更好的普及書法藝術。劉氏傳承書院開設已近20年光陰，始終致力于培養熱愛中國傳統文化對傳統書法感興趣的學者朋友們。開設有：中小學生硬筆、毛筆字規范書寫，書法考級輔導，中國畫，素描畫及兒童畫課程。計劃服務對象為：3歲以上愛好書法、繪畫的學生學者們，根據學員特點，從零基礎起步培訓，因材施教、循序漸進。我們以古代經典碑帖為切入口，精確臨摹為準繩，創作應用為目標，糾正學生的不良書寫習慣，使學生能寫一手規范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學生日常書寫現狀。采取隨到隨學的教學模式，根據學員情況手把手輔導學員，避免了統一授課中，學生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒有掌握的地方，老師進行一對一的講解，使每位學員都能全面的了解書法藝術，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達。

　　在學習繪畫時，我們能夠從壁畫、書畫中理解到傳統中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學習態度和生活習慣；在學習書法時，我們能夠學習到獨立處理各個細節問題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細節決定成敗，而在練習書法時，往往扣的就是細節。

　　于成人而言：

　　1、冶心練氣——書法是一種陶冶心靈，練氣養氣的柔性運動，不僅能修身養性，改變氣質，更得以穩定浮躁之心，使得身心清爽愉快。

　　2、肯定自我——以適當有效的方法學習書畫，能在極短時間內培養創作、書寫作品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業和人生都有絕對的幫助。

　　3、忙閑兼宜——練習書法易于調配時間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習書法而充實生活。

　　4、增廣文學素養——練寫書法必然會了解許多古典文籍和詩詞，并因選用有益自身的文字內容，而能促成良性的社會教育。

　　5、調劑情緒——揮毫是抒發個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。

　　于學生而言：

　　1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養，形成書法特長及愛好;寫字是學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時也對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

　　2、能夠激發兒童的求知欲。對字帖的.觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。

　　3 、培養孩子的耐力和自信心。許多家長都覺得孩子特別調皮，靜不下來，書法培訓能使孩子提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養成專心致志的學習習慣。

　　4、開發智力，培養協調性。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

　　5、提高人的整體能力。我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。所以無論你處于哪個年齡段，學習書畫對你都將是有百利而無一害。

　　放眼望去，商標、廣告、標語、對聯、字畫、條幅等都離不開書法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫字其法則基本與毛筆相同，所以無論是用哪種方式寫字都應該學習書法。電腦的普及確實對書法藝術產生了很大的影響，但是書法藝術還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實也是人寫的字庫，不可能萬年不變，只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。所以，書法是不會被淘汰的。且根據國家對傳統文懷的保護和傳承的文件來看，中國書法的發展在今后會越來越受國家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書法，所需做的就是大力將書法推廣普及，讓更多人，特別是培養青少年對書法的愛好。

書法發言稿15

各位同學，書友：

　　晚上好！感謝大家來跟我一起來探討學習書法的方法和熟悉中國的書法簡史。

　　今天的講座分三個內容：

　　1、了解中國書法的簡史，掌握歷代書家的大致脈搏，流派和師承關系。

　　2、解析學習書法常常碰到的實質問題和學習方法，解讀學書難的種種現象

　　3、推薦歷代名碑名帖

　　這個問題是最普遍的問題。絕大多數的人一生中都學過（參加學習班或單獨跟老師）或練過字（自己買字帖臨摹），當然，最后，這些人90%還是沒有寫好字。我大學的時候，也是介于貧困跟特困之間的貧困生，當時國力還是比較薄弱，還沒有任何政策。從二年級開始，當時在桂林的二輕干校兼教書法和美學。當時1993年，到20xx年我個人辦自己的書法學校，目前從事書法教學近二十年，學法學校兩年近三千學生，總學生人數應該超過5000人。這些學生的層次我簡單的回顧一下，大致分成學前（最小三歲，當時感覺跟做保姆差不多）小學，初中，高中，大學，上班族，離休人員等七個層次。這七個層次也是人生的一個共同軌跡。大家知道，上學學是為了應付考試，上班學是應付工作，退休學是打發光陰。

　　一、沒有堅持：要堅持，要熱愛

　　絕大多數人學習書法，包括其它門類的課外學科，都是心血來潮，買了本字帖或跟了個老師，學幾天，最多幾個月，看見還沒成書法家，就因為其他更迫切要學的東西把時間搶過去了。這樣一停就是數月或數年，機會來了，或者想起來了，又學一段時間，人總是在忙碌著的，總有這樣那樣的事，事情來了，先把學習丟了，這樣反復折騰，就是退休還是沒有把字寫好。其實練字是分過程的，剛開始寫筆畫的時候，容易看見進步，到了結構和規律，就難掌握寫了，很多人過不了這關，就放棄了。還有部分人，臨摹有些像了，感覺很好，到了自己寫，就沒有一絲學習的影子，用不上。這個體會我很深。為什么會這樣：毛筆寫好了，鋼筆寫不好。鋼筆寫好了，毛筆寫不好，臨摹寫好了，創作寫不好。轉化問題，任何一種轉化需要時間。這個時間或長或短，一年半載少不了。

　　二、沒有找到最好的辦法：其實講座將告訴你最好的辦法了

　　1、堅持不間斷學習。當代著名國畫大師陸儼少先生曾多次提到，作為他本人，長期來的學習創作上時間是這樣分配的`，三分書法，三分畫畫，四分讀書。我想，如果大家愿意每天拿出三十分鐘來練習，不能間斷，（原則上每周至少保持四天以上的練習）堅持兩年，時間上就有保障了。

　　2、選好字貼。書法是所有藝術門類里最講傳承的藝術。唱歌有原生態，畫畫有現代派，抽象派等等，可以自由發揮，不講淵源，不講傳承。書法不成，自古沒有離開傳統，離開傳承的書法家。選字貼也就是選老師，取法乎上，得乎其中。取法乎中，得乎其下。選好字帖，少走彎路。清朝最著名的書法畫家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。成就其高古的字法和筆法，而引申到國畫的用筆。

　　三、正確臨習。一般來說。拿到一本字貼，要做三件事：

　　1、了解作者的大致生平，師承，作者創作的背景。

　　2、閱讀并力爭背誦全文。三大行書的創作狀態和背景。現在國美書法專業的同學就需要這樣，五千字的道德經全文背誦，每行字的結構。讀需要花大力氣。

　　3、了解、熟悉其用筆、結構特點。最好是鋼筆、毛筆同步練習。這樣進度最快。書法開始也是一門技術，要熟練掌握，然后才能靈活運用。

　　4、不能隨意換貼，前面講到書法畫家金石家吳昌碩，一本石鼓文，練了四十年。一般來說，兩三年基本掌握，可以靈活運用后再換貼。其實掌握了一家的法則，再換其它就簡單了，切莫朝三暮四，頻繁換貼，最后事倍功半，一無所成。

　　5、養成提筆就是練習的習慣。學習與生活結合。

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