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演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿 篇1
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我們常常在做一個(gè)學(xué)生中有文明的時(shí)候，也有不文明的時(shí)候，如果我們一個(gè)個(gè)同學(xué)都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個(gè)文明學(xué)生，我們要怎么樣來做好文明學(xué)生呢？
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學(xué)校的一草一木，也就是要愛護(hù)公共財(cái)物，學(xué)校花壇里的花兒開了很美麗，有的女同學(xué)去摘放在頭上好看。我們應(yīng)該保護(hù)好花草樹木，因?yàn)樗鼈兡軆艋諝猓屛覀兡茉谝粋�(gè)美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個(gè)男同學(xué)，今天中午吃飯時(shí)不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進(jìn)教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個(gè)畜牲把飯撒在我的桌上，快點(diǎn)來掃去。”正好，有一個(gè)端飯的同學(xué)走了進(jìn)來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時(shí)候不小心丟在上面的，怎么現(xiàn)在怪起別人來了。”同學(xué)們，這就是不文明的行為。
不能隨地吐痰，有人會(huì)說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細(xì)菌，會(huì)把細(xì)菌帶到別人身上，我有一個(gè)好辦法，不過這個(gè)辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點(diǎn)衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是個(gè)通用英語的國家，這一個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的`一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。尤其是對(duì)于我們大慈巖中心小學(xué)的學(xué)生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。
老師們，同學(xué)們，文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w的師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
中國古代大思想家曾子說過：“吾日三省吾身。”這是當(dāng)今世界行為科學(xué)風(fēng)靡全球最早的反思宣言。法國牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如說時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的成人為偉人。”一位智者在解讀蘭塞姆手跡時(shí)說：“如果每個(gè)人都能把反思提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人。”他們的話道出了反思之于人生的意義。
反思是意識(shí)的升華，反思是知識(shí)的來源，反思是認(rèn)識(shí)真理的有效逐漸，反思是把握未來走向成功的.必經(jīng)之路。反思，不僅是單純的自我批判，更是一種態(tài)度，一種人格的魅力。每天多次反省自己，是堅(jiān)定信念、完善自我的最佳方式。
一個(gè)月來的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)谥饾u適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。月考剛剛結(jié)束，我們要認(rèn)真反思，要以平常心、進(jìn)取心對(duì)待每一次考試，做學(xué)習(xí)的成功者。在學(xué)習(xí)中反思自己：是否課前預(yù)習(xí)，抓住教材的重點(diǎn)？那藍(lán)色的熒光筆是否涂在了恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希渴欠褡畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的想象空間？是否在清除疑難方面，加深了對(duì)知識(shí)的理解？在行為中反思自己：是否違反了課堂紀(jì)律？是否遵從了學(xué)校的規(guī)章制度？是否“拋棄”了食品誘惑，遠(yuǎn)離了雜攤亂販？是否儀表整潔，注重社會(huì)公德？反思已經(jīng)成為生活中如影隨行的必備“武裝”。
業(yè)精于勤，行成于思。讓反思成為我們的思維習(xí)慣。讓我們?cè)诜此贾凶聣殉砷L，在反思中堅(jiān)定信念，在反思中成就夢(mèng)想，在反思中走向輝煌的未來。
中學(xué)生演講稿 篇3
剛剛被選上成為學(xué)生會(huì)主席那會(huì)兒，心里很忐忑，不知道怎樣才能盡到自己的本分、什么事才是自己應(yīng)該做的……誠惶誠恐，惴惴不安.......相信初中很多剛剛接觸學(xué)生會(huì)的孩子都會(huì)有這種想法。我也是這樣走過來的，以下是我認(rèn)為的學(xué)生會(huì)主席所應(yīng)具備的，希望對(duì)你們有幫助。
一． 成績(jī)
主席的成績(jī)不一定說要是最好的，但也不能太差，否則難以服眾。成績(jī)什么的是靠自己努力的，一般來說，初中時(shí)期的課程不會(huì)太難理解，只要上課認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)時(shí)盡量投入，每天比別人努力一點(diǎn)，日積月累，成績(jī)就是那么出來的。
二．責(zé)任心
能選上學(xué)生會(huì)主席，代表著同學(xué)們和老師對(duì)你的信任。作為年級(jí)學(xué)生的小領(lǐng)導(dǎo)，肩上的擔(dān)子自然比別的同學(xué)更重些。對(duì)于老師領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù)，應(yīng)該不折不扣地完成，這樣不僅可以博得老師的青瞇、同學(xué)們的信任和支持，最重要的是可以鍛煉自己本身，提高自己處理事務(wù)的能力，為未來步入社會(huì)做準(zhǔn)備。半途而廢、不戰(zhàn)而退是最失敗的做法，也體現(xiàn)了一個(gè)人責(zé)任心的缺失。
三．交際能力
交際能力決定著你是否有人緣，而人緣則在某些程度上可以讓你
處理事情起來更順利。交際能力不是一天兩天訓(xùn)練得來的，應(yīng)該在平時(shí)的生活中有意識(shí)地培養(yǎng)。在長輩面前謙虛恭敬；在同學(xué)面前合得來、玩得開。這樣，找人辦事就容易的多啦。
四．誠信
誠信是立人之本，如果連基本的誠信都做不到的話，同學(xué)們對(duì)你的依賴和信任程度會(huì)大大減分。答應(yīng)別人的事情就必須做到，哪怕是一件微不足道的小事，也不要不放在心上。因?yàn)檫@一個(gè)小小的細(xì)節(jié)而“滿盤皆落索”，那是很得不償失的事情。不要輕易承諾，但承諾了的事情，應(yīng)該盡力去完成，如果實(shí)在做不到，應(yīng)該真誠地請(qǐng)求他人的原諒，至少良心安寧。
五．威信
身為學(xué)生會(huì)主席，如果沒有自己的氣場(chǎng)，不能震懾他人，辦起事來將會(huì)遇到很多很多的麻煩。但威信不是一天兩天能培養(yǎng)的，有意識(shí)地讓自己變得果斷堅(jiān)定、遇事沉穩(wěn)、誠實(shí)守信、自信自強(qiáng).......這樣，讓同學(xué)們感覺到你是一個(gè)可靠的人，自然就會(huì)信服于你。
六．辦事效率
如何把工作做得比別人更好、更完美，這真是一項(xiàng)考驗(yàn)。這與前面的責(zé)任心有點(diǎn)關(guān)系，但更重要的還需要全身心地投入和講究方法、積累經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，畢竟各有所長，集百家所長，
補(bǔ)自己所短。難以解決的`任務(wù)多向老師、父母請(qǐng)教，吸取、學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有莫大的收獲。
七．有主見
不要做老師領(lǐng)導(dǎo)的傳話人，說一句做一套的方法是最蠢的。要有自己的思想，領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的每一個(gè)任務(wù)你都可以思考一下：怎么做才能做得更好；做什么事情要采取什么樣的方法；怎樣做才能事半功倍、更符合實(shí)際........當(dāng)然，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，處理起這些問題來會(huì)形成自己的一套方法，水到渠成是自然的事。
主要要注意的就是以上幾個(gè)問題，當(dāng)然沒有人能做到完美，但是只要盡力了、進(jìn)步了，那就值得高興。“學(xué)生會(huì)主席”這個(gè)名稱本身就給人壓力，但是只要熬過來了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比別人多付出的汗水會(huì)讓你比別人收獲更多。
順便提一下，學(xué)生會(huì)里的許多繁復(fù)的事務(wù)可能會(huì)使你的學(xué)習(xí)時(shí)間比別人少，這里需要克服的可能就是家長老師施加的壓力，畢竟很多家長都認(rèn)為學(xué)習(xí)為主的初中生涯不應(yīng)該忙那么多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。如果你是真的熱愛這個(gè)職位，那就需要與家長心平氣和地談一談了。盡量做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，這才是最重要的。
以上是本人的看法，希望對(duì)大家能有小小的幫助。謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們
大家好！
我想，在兩年的學(xué)習(xí)生活中，老師和同學(xué)們都很解我。
在學(xué)習(xí)方面，我的付出，我的努力，使我的成績(jī)提高不少。雖然我不是全級(jí)第一，但也名列前茅，是成績(jī)優(yōu)良的好學(xué)生。平時(shí)我能夠勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且能認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，期末考試中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。但人無完人，我也在不斷的完善自己的缺點(diǎn)。我知道，只有這樣，我才有資格地參加三好學(xué)生的評(píng)選。
在班級(jí)，我雖說只是個(gè)小小的.文藝委員，但老師教給我做的事我都認(rèn)真完成，一點(diǎn)也不馬虎。
我來廣州讀書的時(shí)間并不長，僅有兩年。但在這兩年中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，只是我努力的成果，當(dāng)然，老師也功不可沒。
我認(rèn)為我有良好的品德，我是個(gè)樂于助人，樂于和同學(xué)位同探討問題的人，在同學(xué)們有問題需要我解答時(shí)，我會(huì)耐心的講解。
我希望各位同學(xué)能給我一次機(jī)會(huì)，讓我鍛煉一下自己，認(rèn)清自己。請(qǐng)投出你手中寶貴的一票吧！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！
謝謝大家，我的演講正式開始。
請(qǐng)問你們心中的夢(mèng)想是什么？噓，不要說出來。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，至少，有過夢(mèng)想。無論堅(jiān)持與否，無論是否成功，他們都存在過。各位，靜下心來，用心去看，去聽，周圍人對(duì)于夢(mèng)想，對(duì)于青春的定義是什么。對(duì)于老兵來說，青春是一張張發(fā)黃破舊，但被裝裱的里三層外三層的審理時(shí)的大合照；對(duì)于老師來說，青春夢(mèng)想是送走的，已經(jīng)步入各行各業(yè)的精英們；而對(duì)于我最熟悉的人之一，我的父親，他的青春是飯桌上的那一句：“想當(dāng)年我和你那么大的時(shí)候怎樣怎樣……”隨后，眼中便是無限的'向往。是的，他們都老了。但他們可以驕傲的說，他們拼過。
為什么我們要趁現(xiàn)在放飛夢(mèng)想呢？想想我們小時(shí)候的夢(mèng)想是什么。期待成熟，渴望長大。現(xiàn)在呢？作業(yè)多，假期少，睡不夠，起得比牛早，干得比牛還多。渴望的，便是回到過去，難道一切的一切，真的只有失去后槽懂得珍惜么？
正如開頭說的，每個(gè)人都有夢(mèng)想。我也不例外。小學(xué)時(shí)，稚氣未脫，渴望但一位科學(xué)家；到了初中，以為自己成熟了，夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想很快破滅了。那時(shí)的我，和許多同齡人一樣，渴望一所好高中；到了高中，真正成熟了，夢(mèng)想便是和在座的各位一樣，一所大學(xué)，一所好大學(xué)。
每個(gè)人都有自己的專屬夢(mèng)想。是人的專屬夢(mèng)想是在吟詩獨(dú)酌時(shí)，有一片花瓣飄進(jìn)他的酒觴，引起一片詩意，做出千古絕句；游子的夢(mèng)想是有朝一日可以回到故鄉(xiāng)，看望鄉(xiāng)親父老；而士兵的夢(mèng)想，便是可以在戰(zhàn)場(chǎng)上，與百步之外取敵將首級(jí)。每個(gè)人都有自己的專屬夢(mèng)想，我也不例外。不要說作業(yè)多，忙，沒時(shí)間。我會(huì)告訴你我在不久前剛剛實(shí)現(xiàn)了屬于自己的專屬夢(mèng)想么？是的，無論辯論還是演講，我都是想證明我變了。趁現(xiàn)在，放飛你的夢(mèng)想吧。
青春真好，我們還有大半個(gè)人生去追夢(mèng)，去造夢(mèng)。我們的夢(mèng)可以單純，可以復(fù)雜，可以不易實(shí)現(xiàn)，甚至可以不切合實(shí)際。只要你肯努力。否則，我們的夢(mèng)真的只是夢(mèng)一夢(mèng)，想一想了。青春真好，早晚有一天，時(shí)光會(huì)抹平我們的棱角。我們現(xiàn)在，可以大聲的哭，可以放肆的笑，可以對(duì)那些所謂的提出質(zhì)疑。
記得有一句話，亞里士多德，貝多芬，普羅米修斯都沒說過。那句話是我的父親說的。他說：“夢(mèng)想不要太膚淺，金錢與美女都是浮云，事業(yè)和愛情才是王道。”是的，正值青春的我們，應(yīng)該有的是朝氣。黑夜給了我們黑色的眼睛，讓我們用它去尋找我們的青村夢(mèng)想吧！大聲的回答我，你們?cè)敢夥棚w自己的青春夢(mèng)想么？是的，這里就是我們夢(mèng)想的見證，夢(mèng)想正在迎著風(fēng)飛舞。它的實(shí)現(xiàn)，是靠一分一秒的努力。讓我們用努力，去放飛自己的青村夢(mèng)想吧！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
追求是一個(gè)不平凡的詞語，有了追求，就像給我們的人生穿上了一件五彩繽紛的外衣，光彩炫亮。有了追求，就像給我們的人生加了助推劑，從此，奮勇向上。沒有追求的人生，則空虛迷茫，黯淡無光。
因?yàn)橛辛俗非螅裕s選擇了在酷暑高歌，葉選擇了在深秋舞落，梅選擇了在寒冬獨(dú)開。
飛蛾，它沒有蝶的優(yōu)美舞姿，它沒有蝶的高貴華麗，可是，它有一個(gè)永不磨滅的追求!
飛蛾撲火的場(chǎng)面，悲壯而凄美，它在烈火中盡情舞動(dòng)著，沒有掙扎，沒有痛苦。伴隨著身體被燒焦的“噼啪”聲，它消失在了火光之中……即使這樣，它也沒有后悔，沒有退縮!它會(huì)微笑著使自我綻放在火花之中!
有人譏諷飛蛾的愚昧無知，有人嘲笑飛蛾的頑固可笑，然而，真正愚昧無知，頑固可笑的，是他們!它們沒有追求有怎會(huì)懂得飛蛾的執(zhí)著與堅(jiān)定?有怎會(huì)明白飛蛾對(duì)火花的追求?
小時(shí)候，我認(rèn)為教師是一個(gè)，神圣的職業(yè)。他們用自我的心血培育我們，用自我的汗水澆灌我們，使我們成為對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國有用的棟梁之才!于是，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，在講臺(tái)上傳授知識(shí)，桃李滿天下!任粉筆染白了娟娟黑發(fā)，任講臺(tái)奪去了似水年華……那時(shí)，在我的心里，這樣的人生才是充實(shí)的，才是歡樂的`!
大些了，我學(xué)習(xí)了歷史，明白了巾幗英雄花木蘭，也懂得了她的英勇無畏、足智多謀。從那時(shí)起，我對(duì)她無比崇拜，便想當(dāng)一名英姿颯爽的女兵，馳騁沙場(chǎng)。帶著一顆愛國之心，懷著濃濃的愛國之情，在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑自我的汗水，流淌自我的熱血……讓青春無怨，讓人生無悔!
千里之行，始于足下。我想，無論我們的追求多么的崇高，多么的遠(yuǎn)大，我們應(yīng)當(dāng)做好的是此刻，唯有努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷地豐富自我，才能去實(shí)現(xiàn)那更高更遠(yuǎn)的人生追求!讓夢(mèng)想之花永不凋零，讓夢(mèng)想之樹萬古長青!
中學(xué)生演講稿 篇7
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是以文化自覺引領(lǐng)學(xué)習(xí)力。
何謂學(xué)習(xí)力？學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力三要素。是指一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合評(píng)定。是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。在政治經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代里，文化自覺是當(dāng)今世界共同的時(shí)代要求。而學(xué)習(xí)力的提升更加刻不容緩。
在我們同學(xué)中，也許有人沒有按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣：也許有的人學(xué)習(xí)效率不高；也許有的人遇到難題就會(huì)繞道而行，不求甚解；也許有人還痛苦地回憶著過去，感嘆著過去，后悔著過去。為了不讓將來留有遺憾，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，承擔(dān)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
以下是我的四點(diǎn)建議：
一、 我們要以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知。舒婷曾說過：你是自己命運(yùn)的主人，是自己靈魂的引航人，要過什么樣的人生，就看你自己。作為一名高中生，我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)華素利起學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)習(xí)看成一種愿望，一種追求，一種責(zé)任。提高學(xué)習(xí)動(dòng)力是前提。一個(gè)學(xué)生可能威力老師的一個(gè)表揚(yáng)而學(xué)習(xí)；可能為了父母的一個(gè)肯定的眼神而學(xué)習(xí)；甚至可能為了一個(gè)人的青睞而學(xué)習(xí)。但真正想要提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，就要從自己出發(fā)，認(rèn)清自己的未來，至少不要讓自己失望。對(duì)很多人而言，學(xué)習(xí)從來就不是一件簡(jiǎn)單而充滿樂趣的是。甚至于一些人的眼中，它很枯燥乏味。這時(shí)候，就需要我們提高學(xué)習(xí)毅力并制定一個(gè)不用太具體的計(jì)劃。用一種理論叫做“21天習(xí)慣養(yǎng)成”，也就是在21天時(shí)間里兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持定下的目標(biāo)，最終提升學(xué)習(xí)毅力，養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力其實(shí)是學(xué)習(xí)力提升過程中最關(guān)鍵的，也是一個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)指出。全方位發(fā)展的學(xué)霸們往往都具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，這使得他們?cè)趹?yīng)對(duì)各學(xué)科的'問題時(shí)都能游刃有余。但學(xué)習(xí)力的提升并非一朝一夕就能完成，而是長期積累下來的結(jié)果，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)多實(shí)踐，多學(xué)習(xí)，多用腦。在各種事情的過程中，明確自己所要的收獲。
二、我們要以對(duì)父母負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩。在生活中，我們處處享受著父母無微不至的細(xì)心照料。卻在學(xué)習(xí)上缺少對(duì)家庭應(yīng)有的責(zé)任感。既然在生活中我們讓父母操心了，那么就請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)上盡自己最大的努力讓父母感到欣慰。在我看來，這就是一種孝順的表現(xiàn)。
三、我們要以對(duì)他人負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)做人。我們每個(gè)人都是社會(huì)中的一位成員，是班級(jí)中的一份子。學(xué)習(xí)力不僅指?jìng)�(gè)人學(xué)習(xí)力，同時(shí)還包括了組織學(xué)習(xí)力。相較于個(gè)人學(xué)習(xí)力，組織學(xué)習(xí)力耕倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，凡是通過自我超越團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等提高學(xué)習(xí)力的修煉都能使我們?cè)谠谢A(chǔ)上還煥發(fā)活力，更上一層樓。在某個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我曾看到個(gè)這么一個(gè)問題：“你們?yōu)樗夭幌嘧R(shí)的人無償解答問題，目的是什么？”下面是海量的回復(fù)，但一言以蔽之，就是他們認(rèn)為，在幫助別人多的過程中，自己也能有所提高。
四、我們要以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，作為當(dāng)代高中生，實(shí)踐社會(huì)責(zé)任是我們體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種表達(dá)方式，今天是x月x日，是“手拉手情系貧困小伙伴”同意行動(dòng)日。自九十年代初開始至今已逾二十多年。“手拉手”體現(xiàn)的是一種互相關(guān)心，助人為樂的社會(huì)主義精神；是一種共同進(jìn)步，共同發(fā)展的集體主義精神。而且“手拉手”也是倡導(dǎo)城市與農(nóng)村，富裕地區(qū)與貧困地區(qū)，健康的與殘疾的，以及不同民族的少年兒童相互“手拉手”也是倡導(dǎo)受教益的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。積極參加與想這樣的活動(dòng)，是我們提高社會(huì)責(zé)任感的有效途徑。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我借用方校長的話，向同學(xué)們提出新學(xué)期的五個(gè)期待：一、有青春但不能任性。二、有夢(mèng)想但不能空想。三、有激情但不能矯情。四、要奔跑但要用腦。五、要分?jǐn)?shù)但要有素養(yǎng)，追求發(fā)展。愿同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里，開始新的征程。收獲滿意的碩果。謝謝大家。
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