- 相關(guān)推薦
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的春季讀書的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春季讀書的演講稿1
各位老師好，同學(xué)們：
大家好！
剛才學(xué)校表彰了80位優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。我為他們出色的成績(jī)和取得的進(jìn)步感到高興。她們身上洋溢著的好好學(xué)習(xí)天天向上的精神和思想，也讓我感動(dòng)，使我敬佩。我請(qǐng)大家把掌聲再次獻(xiàn)給他們！同時(shí)，我也希望大家互相學(xué)習(xí)，再接再厲，不斷前進(jìn)！
在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我告訴大家校園最美是讀書，云溪湖邊好讀書！又是一年春好處，春天是百花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)，是播種希望的好時(shí)節(jié)，讓我們懷著美好的期待播下讀書的種子！
同樣是在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我給20位在云溪湖校刊上發(fā)表了作文的學(xué)生發(fā)放了稿費(fèi)，現(xiàn)在，我馬上要給30位學(xué)生發(fā)放云溪湖第二期的作文稿費(fèi)。他們的名字是：一年級(jí)：xxx。二年級(jí)：xxx。三年級(jí)：xxx。四年級(jí)：xxx。五年級(jí)：xxx。六年級(jí)：xxx。首先請(qǐng)一二年級(jí)的'同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。再請(qǐng)三到六年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。生活因讀書而快樂(lè)，思想因讀書而充實(shí)，人生因讀書而精彩！讓我們?cè)谶@個(gè)最美的季節(jié)里，走進(jìn)書里，品味書香！讓我們的云溪學(xué)校充滿書香！
春季讀書的演講稿2
寒假結(jié)束了，新學(xué)期開(kāi)始了，回憶一個(gè)多月的假期生活，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？你有什么收獲呢？
據(jù)我了解，有的人在適當(dāng)放松之余，認(rèn)真的完成了寒假作業(yè)，完成了老師布置的假期學(xué)習(xí)任務(wù)，這些人很不錯(cuò)；
還有少數(shù)學(xué)生，除了完成老師布置的任務(wù)之外，還購(gòu)買了課外書進(jìn)行閱讀，與作家的偉大心靈進(jìn)行對(duì)話，讓自己經(jīng)歷了一次精神旅行，提升了自己的思想境界，這些人更值得贊賞；
也有人真的進(jìn)行了旅行，在父母的陪伴下，參觀了祖國(guó)的大好河山，古人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書的同時(shí)，也要行千里路，在旅行中可以愉悅身心，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
而更多的學(xué)生收獲的卻是胡吃海睡，趁著放假的大好機(jī)會(huì)，做一些學(xué)校禁止做的事情，并且把生活節(jié)奏全部打亂，弄得該睡的時(shí)候不睡，該起的時(shí)候不起，該吃的時(shí)候不吃，患上了一種假期綜合癥。
可見(jiàn)，不同的人有不同的收獲。不同收獲的人以后肯定就會(huì)有不同的前途。很明顯，假期學(xué)習(xí)純屬一種自覺(jué)行為，哪些人的自覺(jué)性好，這些人今后的前程就美好。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我希望全校學(xué)生都要盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，迅速進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)報(bào)名，聽(tīng)得很多的一句話就是：讀書難，不想讀；讀書苦，怕吃苦。俗話說(shuō)，怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一陣子。吃得苦中苦，方為人上人。前段時(shí)間熱播的電視劇《羋月傳》中的女主演孫儷，每集的片酬為85萬(wàn)元，可是，觀眾只看到這些明星光鮮的一面，卻不知道她們奮斗的艱辛，十年前，孫儷從演《玉觀音》出道，那時(shí)每集的片酬只有5000元，十年后，她的身價(jià)漲了170倍，原因就是她的不懈努力，她說(shuō)，十年來(lái)，從來(lái)還沒(méi)有真正的休息過(guò)一天。
同學(xué)們，正值青春年少的時(shí)候，選擇吃苦十年，就可以精彩幾十年；選擇安逸十年，就只能吃苦幾十年。
還有的學(xué)生說(shuō)，不是怕吃苦，就是因?yàn)樽x書無(wú)用。其實(shí)讀書有沒(méi)有用，幾千年的歷史早有定論。特別是當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的力量與作用尤為明顯。
一些不想讀書的學(xué)生往往都會(huì)找一個(gè)不讀書而又比較成功的'典型人物的事例來(lái)安慰自己，說(shuō)××沒(méi)讀多少書也混得很不錯(cuò)，于是心安理得不讀書。其實(shí)，這種通過(guò)碰運(yùn)氣或鉆政策空子發(fā)財(cái)?shù)娜瞬皇菦](méi)有，但是很少。反之，我們可以清楚地看到，讀書成績(jī)好，卻混得很差的人也是非常少的，起碼有百分之xxx十的讀書人過(guò)上了幸福生活。由此看來(lái)，讀書有沒(méi)有用，這個(gè)結(jié)論你們自然知道。
所以，我要奉勸正值青春年少的同學(xué)們，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候不要選擇玩耍，在最能吃苦的時(shí)候不要選擇安逸，要想成為非常之人就要吃非常之苦，要知道，青春期最好的營(yíng)養(yǎng)就是吃苦。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你幸福的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天虐待你，給了你挫折與磨難，也請(qǐng)你不要磨滅了自己的信心與勇氣。
最后，我希望全體同學(xué)在新的一年里奮力拼搏，不負(fù)明媚的春光，不負(fù)愛(ài)你的父母，不負(fù)努力的自己！
春季讀書的演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
手捧《改革開(kāi)放三十年》這紅色的讀本，讀著書中一篇篇讓我驕傲、催我?jiàn)^進(jìn)的文章，我想起了爸爸的心愿。
爸爸告訴我，多少年來(lái)，他一直都想寫本書，不是婉約隨筆，也不是鴻篇巨制，只是記錄他一路走來(lái)的深深淺淺的腳印。他打算從農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制寫起，那一年爸爸十歲。在一個(gè)溫暖的早晨，奶奶從小鐵盒子里拿出兩張糧票，說(shuō)是買餅干。爸爸等呀等，從早晨直到中午，終于迎來(lái)奶奶那疲憊的身影。還沒(méi)等爸爸開(kāi)口，奶奶便將一塊餅干塞進(jìn)爸爸的嘴里，爸爸說(shuō)，他當(dāng)時(shí)認(rèn)為餅干是世界上最美的佳肴。雖然，在今天的餐桌上，多的是雞鴨魚肉、魷魚海參，但不知為什么，爸爸說(shuō)他眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)溫暖的早晨，記起那塊餅干香甜的味道。
《改革開(kāi)放三十年》，從你這里，我讀到爸爸要寫的那本書的痕跡，我把你看成了爸爸的書，每天都想捧著你，每天都想讀著你。
天天讀你，我產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，也想寫本書。
我想寫本書，封面是熊熊燃燒的火炬。古老的奧運(yùn)，百年的夢(mèng)想，都在圣火燃起的那一剎那變成了現(xiàn)實(shí)。我想記錄下火炬手登頂珠峰的壯舉，我想描繪出中國(guó)人挺起胸膛的英姿，我要和所有的炎黃子孫都出現(xiàn)在這本書中，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，展現(xiàn)自信的笑容，讓東方文明之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落。
我想寫本書，我為我的新書精選了兩幅插圖，一幅神舟問(wèn)天，一幅嫦娥奔月。書中有費(fèi)俊龍?zhí)章降?身影，也有嫦娥繞月時(shí)十三億華夏兒女縱情的歡呼。伴著火箭升騰的是我們的自豪，是我們的雄心，是我們凌云的壯志，是一個(gè)古老民族的成熟與自信。
我想寫本書，動(dòng)筆之前，我想看看汶川，因?yàn)槟抢飮娪恐鴲?ài)的熱泉。2008年5月12日，汶川天崩地裂，四川地動(dòng)山搖，頃刻間，數(shù)萬(wàn)生靈遭涂炭，美麗城鄉(xiāng)變廢墟，瑯瑯書聲，戛然而止，盈盈笑語(yǔ)，瞬間逝去；江河嗚咽，天地同悲；我們淚不能止，痛不能言。大災(zāi)面前，十多萬(wàn)子弟兵從天而降，十三億中國(guó)人愛(ài)聚汶川。我想記錄下這悲壯的時(shí)刻，我想讓所有的讀者感受到，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，廢墟里才走出那么多我們的親人。
我和爸爸都想寫本書，書里的人物多姿多彩，有你，有他，還有我。讓我們都來(lái)見(jiàn)證，讓我們都來(lái)自豪，讓我們都來(lái)為盛世中國(guó)唱一曲英雄
春季讀書的演講稿4
各位老師好，同學(xué)們好：
剛才學(xué)校表彰了80位優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。我為他們出色的成績(jī)和取得的進(jìn)步感到高興。她們身上洋溢著的好好學(xué)習(xí)天天向上的精神和思想，也讓我感動(dòng)，使我敬佩。我請(qǐng)大家把掌聲再次獻(xiàn)給他們!同時(shí)，我也希望大家互相學(xué)習(xí)，再接再厲，不斷前進(jìn)!
在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我告訴大家校園最美是讀書，云溪湖邊好讀書!又是一年春好處，春天是百花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)，是播種希望的好時(shí)節(jié)，讓我們懷著美好的期待播下讀書的種子!
同樣是在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我給20位在云溪湖校刊上發(fā)表了作文的學(xué)生發(fā)放了稿費(fèi)，現(xiàn)在，我馬上要給30位學(xué)生發(fā)放云溪湖第二期的作文稿費(fèi)。他們的名字是：
一年級(jí)：李XX潘XX 方XX 李XX 李XX 魏XX 吳XX 黃XX。
二年級(jí)：方XX 李XX 潘XX 方XX。
三年級(jí)：方XX 潘XX 丁XX 黎XX 方XX。
四年級(jí)：放XX方XX 丁XX。
五年級(jí)：方XX 江XX 潘XX 李XX 魏XX。
六年級(jí)：潘XX 潘XX 李XX 方XX方XX。
首先請(qǐng)一二年級(jí)的'同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。
再請(qǐng)三到六年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。
生活因讀書而快樂(lè)，思想因讀書而充實(shí)，人生因讀書而精彩!讓我們?cè)谶@個(gè)最美的季節(jié)里，走進(jìn)書里，品味書香!讓我們的云溪學(xué)校充滿書香!
春季讀書的演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。曾經(jīng)聽(tīng)人如此說(shuō)：“孩子愛(ài)讀書，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書，教育之樹才會(huì)常青。”的確，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類獲得智慧與哲思的最好渠道，每個(gè)人都面對(duì)著未來(lái)，多讀了一本書，就是進(jìn)步。聚沙成塔，終有一天，讀書對(duì)人生，對(duì)修養(yǎng)，對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽(tīng)人提起“對(duì)女教師來(lái)說(shuō)書籍是最好的美容品。”是啊，有了十足文化底蘊(yùn)的女教師，有了濃濃書卷味的女教師，她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變。“腹有詩(shī)書氣自華”，浸潤(rùn)書香的美麗是什么胭脂也比不上的。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校教科處安排了教師的讀書活動(dòng)。我們四、五年級(jí)的語(yǔ)文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后，確定了本學(xué)期的讀書篇目——于丹《論語(yǔ)》心得。流傳2500多年的《論語(yǔ)》，影響了世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。而于丹在這本《論語(yǔ)》心得中用樸實(shí)而親和的語(yǔ)言，解讀了這部深厚的古典圣賢之書。用她女性的敏感和細(xì)膩，從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，層層遞進(jìn)，點(diǎn)出了《論語(yǔ)》的真諦。
讀書活動(dòng)開(kāi)始之后，老師們就開(kāi)始自覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)，大家利用課余時(shí)間自讀自悟，也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受，我最大的感想有三點(diǎn)，提出來(lái)和大家一起共勉：
感想1：熱愛(ài)、尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
“《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的`、溫暖的生活態(tài)度。孔夫子正是以此來(lái)影響他的弟子。所以，在孔子看來(lái)，人是值得敬重的，人又是應(yīng)該自重的。”
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念，它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。
作為教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我們才能擺正自己的位置，改變自己的角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人，以學(xué)生的需要和教育的需要來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)，為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù)。
正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng)，會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng)、淵博的學(xué)識(shí)智慧，對(duì)其感召、影響關(guān)系更大。因此，教師工作的一個(gè)十分重要的方面，就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德、行為、作風(fēng)以及人格、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響。
感想2：轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。
“《論語(yǔ)》”告訴我們，要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地。
“君子和而不同”。許多人在一起，大家的觀點(diǎn)肯定會(huì)不完全一樣，當(dāng)各自說(shuō)出自己的觀點(diǎn)時(shí)，一個(gè)真君子是會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)的，它能夠理解和尊重每一個(gè)人觀點(diǎn)的合理性，同時(shí)又能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。這樣就既保證了整體的和諧，又保留了不同的聲音。我們今天說(shuō)要構(gòu)建和諧社會(huì)，就是要把每一個(gè)人的不同的聲音和諧地融入到大的集體的聲音中。“
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過(guò)程中的人。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。作為教師，必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽伎梢苑e極成長(zhǎng)，但又有其自身的獨(dú)特性。
工作中，特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重以下幾種學(xué)生：智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生；有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生；被孤立和拒絕的學(xué)生；有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生；和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
為了每一個(gè)學(xué)生都能健康全面地發(fā)展，作為教師，還要學(xué)會(huì)慷慨地贊賞每一位學(xué)生：贊賞每一位學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛(ài)好、專長(zhǎng)；贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意；贊賞每一位學(xué)生對(duì)課本的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越；贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是一點(diǎn)微不足道的成績(jī)和進(jìn)步……
感想3：管好自己的”口“，遠(yuǎn)離”語(yǔ)言暴力“。
”讀《論語(yǔ)》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度，也是儒家的—種態(tài)度。
”我們見(jiàn)到—些老師聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生不該如何如何。那是這個(gè)老師沒(méi)有到境界，真正好的老師會(huì)像孔夫子這樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。這樣—種從容不迫的氣度，這樣一種謙抑的態(tài)度，其實(shí)正是中國(guó)人的人格理想。“
于丹的這段”論語(yǔ)心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師：很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。
金庸先生說(shuō)：”只要有書讀，做人就幸福。“讀書，讓我們找到了快樂(lè)，獲得了滿足，贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說(shuō)：”讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，即使晚了，也比不讀強(qiáng)。“老師們，一起加入讀書的行列吧！
春季讀書的演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上/下午好!
今天，我演講的題目是《讀書百益無(wú)一害》：
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有了書，人類將在殘暴的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有了書，人類將永遠(yuǎn)在科技落后的世界中停滯。如果失去了書籍，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談起發(fā)展!所以，讀書是一件非常重要的事情。
書的種類多樣。我們作為21世紀(jì)的小主人，對(duì)知識(shí)量的需求越來(lái)
越廣泛，越來(lái)越多樣。只學(xué)會(huì)課本上的`知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，我們要在學(xué)好課本上的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明的行為規(guī)范。
書中知識(shí)豐富。名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書成了我形影不離的好伙伴。好奇的我捧起了繪本故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的秘密：在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，用石頭打磨工具……書豐富了我的知識(shí)，它帶我上天，了解宇宙廣闊;它帶我入海，了解海洋神秘;它又帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情。從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義的好漢宋江;在《三國(guó)演義》里，我領(lǐng)略了諸葛亮雄才大略的風(fēng)采;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我從保爾那里吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書中有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書中有廣闊無(wú)垠的海洋，讓我著迷的暢游其中。讀書，使我快樂(lè)!
讀書提高寫作，冰心老人在寄小讀者中就告訴了我們，要想寫作好，第一要從生活中尋找實(shí)事情感，第二就是要多讀書借鑒。讀的書多了，借鑒的就多了，寫作自然就順了，語(yǔ)文也就提高了。我清楚的記得，有一段話是這樣說(shuō)的：“人的一天有24小時(shí)，8小時(shí)工作，8小時(shí)睡覺(jué)，而決定人命運(yùn)的卻是另外8小時(shí)所體現(xiàn)出的價(jià)值。”我們作為小學(xué)生，每天只要能抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書，日積月累下來(lái)獲取的知識(shí)就是龐大的。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。
同學(xué)們，請(qǐng)讀書吧，它使人靈魂有光!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
【春季讀書的演講稿】相關(guān)文章：
春季的作文12-22
春季的作文【熱門】03-14
春季的作文【薦】03-14
春季的作文【精】03-14
關(guān)于春季的作文03-13
春季的作文【推薦】03-22
有關(guān)春季作文08-01
春季美景作文12-29