演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的家風主題的演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家風主題的演講稿范文1

　　家庭是圃，孩子是苗;家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：國有國法，家有家規。家風就像糧食一般，是每一個家必不可少的。小時候，媽媽就告訴我：咱們人窮志不窮!要養成勤儉寬容...

　　家庭是圃，孩子是苗;家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：“國有國法，家有家規。”家風就像糧食一般，是每一個家必不可少的`。

　　小時候，媽媽就告訴我：“咱們人窮志不窮!要養成勤儉寬容大度的良好習慣。”爸爸也告訴我：“做人要一身正氣，誠實守信，學習要刻苦勤奮。”我把爸爸媽媽的這些話牢記在心。

　　媽媽經常給我上“政治課”。每次上學前，媽媽總愛叮囑我：“到學校不要和同學吵架，有什么事兒，不要沖動，回到家告訴我，我去找你的老師。”

　　媽媽還教育我要寬宏大量。

　　記得小學時，我常為一件芝麻大點的事和同學鬧翻。媽媽聽說后，天天給我上“政治課”：“我怎么教育你的?做人要寬宏大量，不要為一丁點兒的事和別人吵，不值得。你想，那樣既傷了和氣，又讓人覺得你是一個小心眼兒。俗話說，宰相肚里能撐船。你連這個小舟都撐不下，以后還怎么在社會上立足?牢記我的話，對你有好處的。”此后，我再也沒和同學鬧翻過。

　　爸爸愛給我講老一輩服兵役的事，教導我要吃苦耐勞，還給我講那些不守信用的人遭到報應的事，教導我要誠實守信。爸爸還說：“寧愿我們等別人，也不要別人等我們。”

　　有一次，我和同學約好早晨八點在新華書店里選書。可是我卻睡過頭了，后來，還是媽媽把我叫醒了。我匆匆忙忙地趕到新華書店，可惜同學已經走了，我垂頭喪氣地回到家，還沒來得及歇著，就被爸爸叫了過去。“我怎么教育你的?無論和誰相約，都要守時，守信，你倒好，睡過頭了，早就把這事忘到腦后了吧?”我低著頭聽爸爸的訓斥，愧疚死了。自從那以后，我和別人相約從來沒遲到過。我始終牢記爸爸的話：寧愿我們等別人，也不要別人等我們。

　　現在，我已經步入初中，成為一名中學生，早已養成了樂于助人，寬宏大量，誠實守信的好習慣，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系，我也非常樂于聆聽爸爸媽媽的一言一語，因為那正是我們家的好家風!

家風主題的演講稿范文2

　　我生活在農村的新時代，似乎沒有什么驚天動地的家風祖訓，只是憨厚的爸爸常對我嘮叨：做人要誠實守信，勤儉節約，尊老愛幼之類的話。嘮叨長了，我也就只當耳旁風，現在想想這幾句話大概應該是我們的家風祖訓吧!

　　我今年已經上三年級了。從我上學前班的時候，爸爸就叮囑我上課一定要聽老師的話，認真聽講，努力學習，不要和同學打斗，當別人有困難的時候一定要幫助，不許撒謊，做誠實守信的孩子。至今我仍然牢記爸爸的話，在學校謹遵老師的教誨，團結同學，認真學習，從不和同學鬧矛盾，每當同學有困難如沒有筆寫字、沒有筆擦等，我都會主動幫忙;當在某個問題上產生分歧的時候，我總是笑笑說：“那就那么辦吧!如果不行，再采取別的辦法。”就這樣，班級同學都很愿意和我交流問題。到頭來，常常還是我的辦法好，同學們都說我是“樂于助人的小諸葛”呢!

　　有一次，同桌的筆擦丟了，我就幫他找，正在這時，一名同學說是我拿走的，就在我的文具盒里，是呀，我的筆擦和他的一模一樣，可是我的是爺爺早上新給我買的，不是他的，后來老師經過仔細調查，真相大白了。老師夸我是一個誠實的孩子。把這件事說給了家人聽，得到了家人的肯定，并鼓勵我今后遇事不要慌，也要做誠實的孩子。

　　記著有一次，爺爺來學校接我，我背著書包高高興興的張開雙臂奔向爺爺，此時爺爺手中正好拿著幾個被人亂扔的塑料瓶，于是，我疑惑不解的問：“爺爺，撿塑料瓶有什么用?”爺爺不慌不忙地回答“賣錢，給你買雪糕呀!”我當時就愣住了，爺爺看到我此時的'情境，就笑瞇瞇地對我說：“勤儉節約，才能有吃有穿嗎。”我和你奶奶就是這樣勤勞節儉才讓你們過上幸福的生活。是啊，每當我亂扔紙張、還有半截鉛筆時，爸爸也總是這么說我：“不要浪費，要勤儉節約。”從此以后，我就慢慢養成了一個勤儉節約的好習慣。

　　說到尊老愛幼，我深有感觸，特別是去年的夏天，天氣非常炎熱，我特別想吃一根雪糕解解涼，正在這時，從南邊的胡同口走過一位飽經風霜奔波勞累、瘦骨嶙峋的老人，他就是我那年近八旬的爺爺來接他的“心肝”放學回家，他看到別的家長都給自己的孩子買雪糕，他也從兜里掏出一張舊的一元錢，也買了一顆遞給了我，當我接過雪糕送到他的嘴邊，爺爺輕輕地舔了一下說：“你快吃吧!回家好寫作業。”我的這一舉動被旁邊的人看在眼里，情不自禁地說：“多懂事的孩子呀!知道尊敬老人，現在的孩子能有幾個這樣的，早把老祖宗留下的傳統美德給丟了，您老人家為有這樣的孫子多自豪呀!”聽了別人的夸獎，我高興極了，爺爺也笑了。從此，我吃好吃的都先給爺爺奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最后我在吃，現在我也有一個可愛的小妹妹了，所以有好吃的也先緊著她吃。我的行為不僅受到家人的夸獎，也受到老師同學及親朋好友的贊許。

　　好的家風，能成就一個人的夢想。能給社會帶來許許多多的正能量，而這些正能量正是我們中華民族的傳統美德。正印證了那句話：“少年強，則國強。”作為新時代的我，一定要把好的家風傳承下去，讓我的家鄉、我的祖國更強大。

家風主題的演講稿范文3

　　當我來到這個人世上，睜開眼所看到的是一片綠色，我父親是軍人。他沒有用傳統的

　　劣，經濟匱乏，文化生活單一，在一同來的一個部隊大院里的戰友，被父母調到了機關或者條件好的部隊里去了。父親心里明白我的心理活動，來信告訴我，年輕人要學會在艱苦條件下生活，況且，其他的戰友也是父母生父母所養，人家為什么能堅持，你為什么就不能，每周一封父母的家書，內容就是鼓勵我要成為一名真正的軍人，督促我利用大好時光多看書。因我們地處偏遠，父親就把新出版的讀物成捆地給我寄過來，也就是在部隊里，我養成了閱讀的習慣。當離開部隊時，我是泣不成聲，這里的一切的'一切是那么地親切，難舍能分的戰友情，大家擁作一團抱頭痛哭，依依不舍的情景歷歷在目。軍人的生活，是我一生的財富，要感謝父母的嚴厲，還有那一封封柔情溫馨的家書，伴我在部隊里快樂地成長。

　　看了央視《新聞聯播》談家風家訓，這是個溫暖的話題，多數家庭沒有可查可載的家風家訓的樣本，多數父母的心又都是一樣的，期盼自己的兒女成龍成鳳，做個對社會有用的人。其實，家風是一種情，是父母的寄托之情，是父母的舔犢之愛，使我們時時感受關懷，感受溫暖，快樂中享受生活，享受陽光的恩澤。

家風主題的演講稿范文4

尊敬的領導老師，親愛的同學們：

　　家風，是家庭世代累居、繁衍生息過程中形成的，穩定的生活作風、傳統習慣和道德風貌的總稱。家風，是一個民族、國家、社會風氣的縮影，好家風擁有共同的特點。中國人自古以來就以齊家、治國、平天下為己任。所謂齊家，就是把家庭建設好，好家風是維系家庭建設的精神紐帶。如果沒有好家風，即使富甲天下，也終會走向衰亡。所謂"富不過三代"，說的就是后人不知珍惜榮華富貴，而只知揮霍無度，致使傾家蕩產的道理。《紅樓夢》所揭示的賈王史薛四大家族的興衰史，反映了封建社會窮途末路的必然規律，這個必然規律是通過四大家族的衰落個案體現的。驕奢淫逸、爾虞我詐、道德敗壞的家風，終將跳不出歷史的周期率。

　　自古以來，不乏以好家風流芳百世的故事，孟母三遷、岳母刺字、孔融讓梨，以及二十四孝至今仍為人們樂道的，都是"中國故事"的生動片段。古人留下來的家風格言更是舉不勝舉，"黎明即起，灑掃庭除"，"耕讀傳家"，"老子偷瓜盜果，兒子殺人放火"，"以德遺后者昌，以財遺后者亡"，"父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭"，等等，這些治家格言，無不凝聚著中華民族生生不息、代代相傳的道德智慧。老一代革命家以錚錚鐵骨的英雄氣概，兩袖清風的模范品格，教育后人不忘本、不貪腐的生動事跡，更是彰顯了家風在社會主義建設時期的極端重要性。

　　家風是世代傳承并且不斷賡續下去的，家風是社會教育、學校教育、家庭教育共同作用的產物，因而具有鮮明的時代印跡。記得很小的時候，我和小朋友們在一個陰雨綿綿的天氣玩耍，只見山坳里的一棵樹上飄動著一種黑色的東西，如鬼魅一樣忽隱忽現，大家爭論著是不是出現了山鬼。正好爺爺路過，他大聲說："世上哪有什么鬼！"于是，爺爺領著我們走進山坳，他用拐棍一下子把那塊懸在樹枝上的黑布扯了下來。一場懸案就這樣煙消云散了。這件小事對我的影響竟如此深刻，每當有神秘想法出現的時候，我仿佛就真切地聽到了爺爺那洪亮的聲音："世上哪有什么鬼！"這只是兒時生活的一個小插曲，我出生在一個大家族里，家族里和睦相處、淳樸互諒的村風民俗影響了我敦厚性格的養成。還有我父親對我的教育和啟發，更是沒齒難忘。小時候，父親第一次帶我去火車站看綠皮火車，告訴我火車的原理和經由路線，讓我明白世界還很大的道理。父親還告訴我，騎自行車之前一定要檢查車閘是不是好用，以免走坡路時發生危險；出門在外看見路邊的水果不要撿食，以免上當受騙；路遇有困難的行人能幫一把就幫一把，每個人都會有困難的'時候，等等，這樣的一樁樁小事，至今還記憶猶新，在我人生的成長階段埋下了向上、誠實、嚴謹、樂于助人的道德基因。

　　同樣的，我也把從父輩那里傳承下來的好習慣、好品德、好家風傳承給我的兒子，而且在我的傳承中又增添了新的時代內涵。在他上小學的時候，我們一家三口參加市直機關組織的家庭廉政知識競賽，他記住了優秀領導干部汪洋湖說過的"父母是人生向導，不是生活拐棍"這句話，并常常以此自勵。上初中的時候，我告訴他"人生從夢想開始，一切都要在奮斗中爭取"的道理，而且告訴他這正是他名字"夢爭"的寓意。高中階段，他確定了人生的十一個目標，考上大學后，我給他提了九條建議，每一條建議都附有一封長信，用親身經歷鼓勵他好學向上，馳而不息。大學即將畢業時，他以優異成績被推薦"直博"，導師分配給他一間小小的工作室，他戲稱之為"斗室"，我則稱他是"半室青年"，并以八字家語相贈："心系天下不分文理，貢獻社會期待爭哥。斗室青年埋首攻關，輝煌大廈心中定格。懷壯志方可成大事，點滴起步涓流成河。讀萬卷書行萬里路，經大風浪沐浴芳澤。八字家語不成詩行，殷殷祝福化風成德"。我知道，在他的心里，收獲的一定是滿滿的正能量。

　　家風無時不在影響著一個人，家風也無時不在與時俱進發生著變化。家庭成員之間的良性互動，就是一種好家風的體現，也是一種好家風的力量。有時候，家風是一些高大上的道理，而更多的時候，家風是生活中的一些瑣碎小事。好家風不僅祛舊，更能出新。傳承好家風從我做起，幸福生活一定會更加美好。

家風主題的演講稿范文5

　　說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。

　　家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

　　家訓，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害00倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要么給我講道理，要么比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于承擔。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔。

　　家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的`幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢?后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。每逢過節，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

　　家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。

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