在社會發展不斷提速的今天，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的最新家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　最新家長會發言稿 篇1

　　大家好！

　　我是曉童的媽媽，今天，因為孩子，我們又聚在了一起。現在針對語文，數學，英語這三門功課，我簡單談一下在家庭教育中我的幾點做法，希望大家指正。

　　一，語文方面：

　　1、多看書。我以為這是學好語文的基礎。在讀書時提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵她畫一畫，能在一旁做些批注更好。這樣，讓她養成一種不動筆墨不讀書的習慣。另外，孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節或喜或悲，這時候，我便會抓住機會來提問：是什么內容啊，讓你這么激動？然后，她就會滔滔不絕的給我講，我會接著再問：你以為接下來會發生什么呢？如果是你會怎樣做？等等······這樣慢慢培養她邊讀書邊思考的習慣。

　　2、勤練筆。現在讓孩子學生字，組詞，近意詞，反意詞，加標點，給句子排序，給短文加標題······等等，學了這么多，到最后的落腳點不都是寫文章嗎？無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。每次寫完后，就讓她讀給我聽，讀完一遍，我會及時補上一句夸獎的話（如：寫的不錯，真棒之類的，當然，這夸獎的詞語也要不斷刷新），然后再告訴她："媽媽還想聽一遍呢"，這時，她會很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中，孩子就能發現一些不通順的句子和錯別字，是很好的檢查機會，另外也提高了她的閱讀能力。

　　3、建博客。為鼓勵孩子寫作，我在校信通專門為孩子注冊了博客，她平時沒時間，我會幫著把她寫的文章打上去，有機會就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評論，孩子都會很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時，更是激動不已："媽媽，我還要寫。"這不正是我們家長想看到的嗎？所以，我覺得給孩子建博客，是激勵孩子寫作的另一個渠道。

　　4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上，鼓勵她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對于想不起來的，我會給她讀句子，就是從想不出字或詞的.那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方，就停下來，這時候她就能很容易想出來。對于最后仍然想不出的，我就在旁邊記上一個只有我才能認出的記號。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時候，遞給她一支筆和一個本："過來一下，讓媽媽抽考抽考嘛！"其實，抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機械性的家長讀孩子寫，遇上不會寫的就翻書看效果要好些。

　　二、數學方面。

　　1、限制她的作題時間。這是有意識的提高速度。也是為將來升入高年級打基礎。我以為速度上去了，精力就會相對集中些，我情愿十分鐘內讓她完成十道題，哪怕是對七道，也不情愿讓她十分鐘內完成五道題對五道。同樣時間內作出的題越多，正確的比率還是會大一些。

　　2、爭取一遍過，不強調檢查。既然出錯了，一定有問題。這不能都歸結到"馬虎"二字上，一加一的題孩子怎么不錯？所以，很多時候，還是熟練程度和計算能力的問題。我的辦法是給孩子準備一個錯題本，寫作業前要求她先把前一次的錯題再在錯題本上計算一遍。學習的過程是一個積累的過程，同時，也是一個查漏補缺的過程。拿什么來補？錯題本是法寶。

　　3、自己解決問題。在家里，我從來不給孩子輔導作業，直接告訴她說自己不會，這樣做的目的是怕孩子有依賴性，另外，我們家長總會有輔導不了的一天呀？不如早些放手。孩子遇上不會的題，我會鼓勵她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較，再想想自己是哪一環節出了故障。最后，選擇一個最佳解題方案。

　　4、日積月累。家里備塊黑板，再給孩子買本"同步奧數"，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一道題法，堅持下來，效果非常好。

　　三、英語方面。

　　1、多聽，我的任務就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時放，吃飯時放，晚上睡覺時放，每次播放半個小時左右。我認為聽多了自然會有感覺，舉一個最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節不收禮，收禮只收腦白金。這句廣告詞估計每個孩子都會吧！老師教了嗎？家長教了嗎？沒有！不就是聽的多了嗎？

　　2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少？數學復習資料又有多少？英語呢？所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會買下來。再買本英語詞典。當孩子在家里時，抓住機會引導她翻譯一篇！這樣慢慢來擴大她的知識面，提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果，可半年以后呢？一年以后呢？一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發。

　　最后，我送大家一句話："教育孩子，不可以操之過急，也不可以放任自流，把握好這個'度'，再加上正確的引導方法，相信，我們的孩子都能成為天才！"

　　謝謝大家！

　　最新家長會發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　首先請允許我代表四級部全體師生，向來參加家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會！感謝各位家長對我校各項工作的關注和支持！

　　首先，我向諸位匯報一下我們四級部的任課教師情況。

　　我們四級部有17位教師，其中8位班主任都在45周歲以下，有教學經驗豐富的曲新娟老師、馬麗娟老師、戰東方老師、朱松麗老師，她們有深厚的學識，有豐富的班級管理經驗；還有年輕充滿熱情的劉旭軍老師、楊亞楠老師、任曉暉老師、卞凱老師，他們年輕，朝氣，充滿激情，工作積極主動，富有上進心。此外，我們級部的其他任課教師都是富有責任心，敬業奉獻的優秀教師，有的曾擔任過級部主任，副級部主任，還有的老師曾擔任教研組長，不少老師取得過市地級優質課、公開課，我們的教師具備良好的道德素養，具有深厚的文化底蘊，具備一顆熱愛孩子的心。我們四級部全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全心全意撲在每個孩子身上，讓每個孩子健康快樂成長。

　　接下來，我來介紹一下本學期我們開展的活動。

　　為讓孩子健康快樂的成長，本學期我們四級部開展了豐富多彩的活動，在活動中，孩子們得到了鍛煉，培養的團結凝聚力。

　　1、本學期我們繼續開展"晨誦午寫暮省"活動，每天早上校園里書聲瑯瑯，韻味十足的童謠、流傳千古的詩詞、意蘊深厚的美文交融相匯，合成一串跌宕起伏的音符。中午悠揚的樂聲伴著孩子們凝神靜氣，靜心書寫，下午靜心回顧，交流反思，"晨誦午寫暮省"成為校園一道亮麗的風景。

　　2、9月份底進行隊列廣播操比賽，軍事化的整隊口令、整齊統一的服裝、洪亮高亢的口號嫻熟規范的動作，呈現出學校一道亮麗的風景線。

　　3、十月份的秋季運動會上，我們四年級的同學積極參與， 我們的步伐堅定豪邁，孩子們的臉上寫滿喜悅，全身散發光彩。更值得欣慰的是大家群策群力，出謀劃策，每個班都設計了各具特色的展示形式，受到了領導們的高度肯定。 賽場上，孩子們大顯身手，努力拼搏，取得了優異的成績。

　　4、9月份，為紀念抗日戰爭勝利以及世界反法西斯戰爭勝利70周年，我們級部舉行歌詠比賽。在老師們的精心策劃和組織下，每個班級進行刻苦訓練。級部里營造出了健康向上、團結奮進的良好氛圍。

　　5、級部加強班級文化建設，每個班級都精心創設良好的學習氛圍，營造優良的班級文化，我們鼓勵孩子多讀書，讀好書，好讀書。每周，我們都會利用圖書角，抓緊時間讓學生靜靜地讀書，感受著知識的魅力，知識的.源泉。學生與書為伴，與書為友。暑假里，我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動，活動中，涌現了大量的優秀孩子，優秀家長。希望更多的家長加入到這個活動中，和孩子一起誦讀經典，做好孩子的榜樣。

　　6、10月份，學校舉行了少先隊大隊干部競選活動。每個班級通過競選產生候選人，參加了學校的競選。每一位競選人用他們精彩的演講，展示了自己對少先隊工作的那份熱情，孩子們的才藝展示可謂八仙過海各顯神通，博得了場下隊員的熱烈掌聲。經過激烈角逐，蔣雨格等8名大隊干部成功入選。

　　7、安全教育常抓不懈。為加強學生消防意識，提高防火自救能力，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練。此外，我們孩子時常利用班隊會對孩子們進行交通安全教育、食品安全教育、森林防火教育、感恩教育等各方面的教育。

　　8、校報成績斐然。我們學校主辦了校報，鼓勵孩子們積極投稿。暑假期刊里，我們級部的實踐活動"今天我當家"光榮入選，級部不少孩子的習作和師生共讀的作品也刊登在校報上。級部有四名學生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州。

　　9、主題聽評課

　　為提高教師們的授課水平，打造青年教師，帶動整體發展，本學期，我們開展了主題教研以及全員課堂達標活動，我們級部五位教師代表級部參加了學校的講課活動，并為全鎮老師提供公開課，在領導們的指導下，五位老師的課堂教學得到了聽課老師們的一致好評。

　　10、校本課異彩紛呈。我們學校的開設了獨具特色的校本課程，我們級部主要有禮儀課、陶泥課、剪紙 、草編、毛筆書法、傳統文化課等，深受孩子們的喜歡，也發揮了孩子們的特長。我們學校的校本課程也走在了全市前列。

　　在家校共同的努力，我們四年級同學在其他方面也取得了驕人的成績。三名同學被評委三德小標兵，蔣雨格同學代表學校參加乒乓球比賽獲團體總分第六名。

　　接下來，我強調幾方面的安全問題：

　　第一：早上我們要求學生7:30后點到校，中午到校時間1:00后，請家長一定要監督好。現在不午睡了中午早到現象特別嚴重，有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧，車來來往往非常危險。所以請家長一定要想辦法監督好孩子的到校時間。

　　第二：接送學生的車輛必須停在東西隔離帶外。主要是因為現在車輛過多，我們學校的學生也將近2000名，所以也是為孩子的安全考慮。

　　第三：校車方面：

　　今年我們的校車和司機都歸交運管理，所以發車的時間和一些規定都是交運統一管理，如遇到天氣惡劣規定車速不超20公里，平時不超40公里。雖然我們的車歸交運管理，但是跟車的依然是我們的老師們，她們在沒有任何報酬的情況下，依然堅持早出晚歸，每天早上晚上都要接送兩趟學生，特別冬天老師們都得天不亮起床，晚上很晚回家，我們學校還有很多城里的老師，她們每天早上還要從城里趕回來，晚上到家都是6點半左右。所以希望咱們的家長能多理解、多體貼，多支持老師的工作。乘坐校車學生家長，請按時到站點接送學生，不要遲到，有事一定要向班主任老師和隨車教師請假，最好是寫好請假條，交給隨車的老師。也請家長做好校車的值班，家長值班責任是維護孩子等車、下車后的秩序，協助隨車的老師點好人數，簽上你的名字，保證咱們的孩子安安全全的上車，高高興興地回家。

　　最后提出幾點建議：

　　（一）、作息時間

　　（二）、經常與班主任和任課老師溝通，了解孩子在學校的情況，同時把孩子在家的表現告訴老師，促進孩子不斷進步。每個班級都建立了班級QQ群，家長可以隨時了解孩子的班級動態。當然也可以電話溝通，可以到校詢問，還可以把想說的話留在孩子的作業本上。

　　（三）教育孩子尊重老師。理解老師的工作，老師們的心意和家長都是想通的，都是為了孩子，當家長對學校工作有疑問，有不理解的時候，請盡量到學校來，共同討論，共同解決。人無完人，教師也不是完美的，請大家互相理解，互相包容，相信家校若心往一處使，沒有解決不了的困難。

　　因為孩子的教育，我們有了緣份，因為孩子的未來，我們還將一路同行。相信在以后的日子里，我們會更加默契的教育好我們的孩子。 再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。

　　最新家長會發言稿 篇3

尊敬的各位家長： 你們好!

　　首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。首先是四科畢業會考，事關能否以一個合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠。

　　為了完成各項任務，順利實現高中階段這個重要的轉折和過渡，我們做了以下一些工作：

　　第一，強化管理，營造良好的學習氛圍 班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養成抓起;注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。(表揚班級干部)

　　第二，抓會考，抓高考，措施得力到位 每周利用時間，我們組織開展學科的培優和競賽輔導工作，培優的目標在抓尖子生，提高競賽成績;將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科，此項工作，老師們都要精心準備，爭取取得一定的效果。

　　第三，重視課堂改革，強化學生主體參與 學生是教學的主體，充分調動學生參與課堂教學是提高教學質量的關鍵所在，我們學校在抓課堂教學的改革上，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調整。

　　第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識 面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學生的目標也就高一些，功夫就多一些。

　　第五，全力提高教育教學水平 在全體師生的共同努力下，教學成績顯著提高。就本次考試看，(班級期末成績總結及優生表揚，單科成績較好的同學表揚) 現在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點抓全面發展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學科的輔差。

　　第六，以學習為龍頭，抓好二操、兩休及衛生，扎扎實實做好班級工作。 利用“點圓式工作法”，確定：學習為點，二操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操、兩休及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式，及時發現及時處理。

　　第七，從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。 在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生;也可以通過反饋信息，檢查自己的.教學效果，發現學生的新問題。我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特征作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格、態度、，有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。 在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學們的學習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進步 大的典型，如(表揚進步大的同學：)等等，他們刻苦努力的精神應該是同學們學習的榜樣。 這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力。

　　最新家長會發言稿 篇4

各位家長：

　　你們好！

　　首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我的信任。借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數學學習問題，駕設起學校，老師與家庭協同教育的橋梁。下面，我便從數學教材和數學家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關注新課程，實踐新課程。

　　一、一年級教材介紹

　　我想各位對孩子的數學書大概已粗粗瀏覽過了，估計大家會說印刷精美多啦，價錢也貴多啦……其實啊，這些還只是表象，那么新教材到底新在何處呢？特別值得我們各位家長關注的又是些什么呢？

　　1、選材更富童趣，貼近兒童生活

　　2、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸

　　3、開放求知與探索空間，發展解決問題的策略

　　二、家長配合完成工作

　　1、重視學習習慣的培養

　　2、重視孩子計算能力的培養

　　3、讓孩子在游戲中完成家庭作業。

　　4、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。

　　5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

　　6、讓孩子享受成功的`喜悅

　　作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

　　謝謝大家！

　　最新家長會發言稿 篇5

尊敬的家長朋友們：

　　大家上午好！

　　我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在過去的日子里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。

　　今天是個高興的日子，因為朋友們的到來使我們的學校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我代表學校真誠的對各位家長朋友們說：“謝謝！謝謝大家的支持！

　　各位家長朋友，你們是孩子的第一老師，也是永遠的老師。在教育子女方面，我相信每個家長都有自己獨到的見解，都有值得我們學習借鑒的地方。他山之石，可以攻玉。下面，就讓我們共同分享部分家長成功的經驗。

　　首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎七一班李秦洋同學的媽媽發言。

　　（家長發言）

　　聽了李秦洋同學的媽媽的發言，不由得讓我們對她為教育孩子多方面的付出而感動。她重視培養孩子良好的習慣和興趣。這對孩子來說將是一筆寶貴的財富。

　　對于孩子學習來說，都渴望孩子輕松學習，快樂學習。那么如何也讓自己的孩子做到呢？下面，我們來聽聽七五班李寅同學的家長在這方面的.絕招。

　　（家長發言）

　　人，本質上希望得到他人的肯定。肯定成績是孩子學習成長的動力。這點在李寅同學的家長這里體現的淋漓盡致。

　　剛才以上兩位家長都提到了對孩子習慣的培養和引導。的確，好習慣決定好成績，好成績決定好人生。好習慣，需要父母做有心人，需要真正的愛的付出。下面請聽七六班曹淑的家長的做法。

　　（家長發言）

　　我們渴望孩子成功，真愛孩子就是為孩子的將來考慮，對孩子的未來負責。為孩子創設一個良好的環境，是孩子成功的保證。下面請聽七九班王朝君的家長發言。

　　剛才的講話告訴了我們：親情，融洽的關系是就是良好的環境，這也是孩子快樂學習，快樂生活的源泉。

　　孩子的成長，離不開父母的諄諄教誨，也需要家長和學校配合共同努力。七十一班趙一鳴同學的家長給我們帶來了喜悅，掌聲有請。

　　（家長發言）

　　家長朋友們，孩子對于您來說是家庭的100%，作為老師的我們更希望讓我們的學生德、智、體、美、勞全面發展！為了我們共同的愿望，讓我們攜起手來，去精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！

　　今天的活動到此結束，希望大家滿載而歸！謝謝大家！

　　最新家長會發言稿 篇6

各位家長 老師，大家好：

　　今天很高興和大家聚在一起，同時，借此機會和大家共同探討怎樣教育孩子，其實我在這方面談不上什么經驗。是老師過獎了。下面說說我是怎樣教育孩子的，如果講的不好。請大家多多包涵。

　　我教育孩子，做事要從小事做起，而且要做到有頭有尾，有始有終，要養成一個良好的習慣，待人要有禮貌，要懂得寬容別人，是非分明，好的要鼓勵孩子，做錯事要及時糾正。在學習方面要求孩子能自覺完成老師所布置的作業，其他課余時間不要強迫他學習，畢竟還是孩子，貪玩心還是有的。

　　平時我們都給他講一些有關社會知識等方面的道理，認識社會的利害關系，讓他多學習，我們可以買些語文，數學的作業回來讓他有空再做，對他們的學習也是有幫助的，不過魏微數學學習也不是很好，但我們都會抽時間輔導他。總之我們做家長要以身作則，我們的言行都是孩子的.榜樣。

　　我們要懂得讓孩子從小能吃苦耐勞，作為父母誰不心疼自己的孩子，但不要過于遷就和溺愛他，那等于害了他，抹殺了祖國的花朵。平常有空出去玩的時候，要鼓勵他大膽，了解社會，獨立生存，試著讓他干一些成人才能干的事情，看看他干的怎么樣，不對的馬上讓他糾正過來。作為父母別總想著自己現在要存多少錢，家產留給孩子，那他以后就可能會是無業游民，一事無成。有一句話叫做人沒了退路，就只有往前走。現在社會上的富二代我想大家都聽說過。

　　學習好固然老師和家長皆大歡喜，所以我們家長現在的教育應該著眼于未來，不但要讓孩子學好而且要學懂所以書本知識，更應該結合社會實踐，讓孩子有充分分動手動腦能力。為了共同的目標，讓我們互相學習，取長補短。把我們的孩子都培養成祖國的棟梁。

　　大家好！我是xx的家長。很榮幸今天能跟大家一起交流經驗，我孩子是這個學期轉進來的。我對沙灣小學校風學風感到非常滿意，我孩子剛轉入沙灣小學顯得陌生很不適應，在各位老師辛勤的教導、引導在很快就適應到新的學習環境中。以下是我教育孩子心得體會：家長對孩子的教育五要點：

　　1、父母是孩子最好的老師，一定要做到言傳身教，為孩子樹立榜樣。

　　2、幫助孩子計劃遠期和近期的目標。

　　3、多關心孩子的學習，家長在忙也不能耽誤孩子的學習。

　　4、周一到周四為保證孩子學習的質量不能讓孩子看電視。

　　5、為了孩子的成長與進步，家長要主動和老師溝通，以便發現問題及時輔導。

　　謝謝大家！

　　最新家長會發言稿 篇7

尊敬的各位家長朋友：

　　您好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管這個學期已經過去一半了。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環境的改觀，教育內容的加深等等。因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

　　1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

　　2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。

　　3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

　　各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

　　一、物質準備

　　１．除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

　　２．身體方面的準備。

　　孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：

　　（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；

　　（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質；

　　（3）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節奏，家長要適當地減少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；

　　（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

　　（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；

　　二、獨立生活能力的準備

　　孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生

　　活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。

　　（一）培養孩子的獨立意識

　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　（二）培養孩子生活自理能力

　　培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

　　（三）培養孩子學習方面的動手操作能力

　　教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。

　　（四）培養孩子服務性勞動的能力

　　要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。

　　三、學習方面的準備

　　孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學？能否學好？受諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態度、習慣和意志品質等問題。家長要為孩子的'學習做準備就應從以下幾點加以培養。

　　（一）培養孩子學習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。

　　求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學習。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。

　　（二）培養孩子正確的學習態度

　　興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。

　　學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入小學后能以積極的態度學習掌握知識與技能。

　　最新家長會發言稿 篇8

　　各位家長大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的班主任兼語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。接下來，我將結合班里的一些實際情況，談談教育孩子我們還需要互相溝通的幾個地方。

　　一、關于學習習慣

　　葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。所以我經常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當游戲;同學間說話要有禮貌;愛護學校的公共財務，花草樹木。

　　低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習(讀3點要求)和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如發言時要求學生做到三大：大膽、大方、大聲。

　　曾有家長說起，孩子學習還得我在一邊陪讀，感覺自己很沒耐心，而且很累。其實，如果孩子已經養成了一個按時做作業的習慣，你應該注意放手給孩子培養一個獨立的學習習慣了。不然，隨著學習任務的加重，小學一二年級養成的應對機制，可能無法勝任高年級的學習生活。如何來培養呢?我認為開始也就是一年級的時候，扶著孩子走，二年級的時候應該是半扶半放了，到了三四年級，則可以試著全放。

　　我認為首先得給孩子安排一個理想的學習場所。這個理想的學習場所應該是固定的、整潔的、安靜的，有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子：每天必須在自己的小房間里做作業。為了防止注意分散，要求孩子做到：1.學習桌上不許放與學習無關的玩具或者其他生活用品，必須收拾干凈;2.做作業前必須準備好學習用品，中途不得因為銷鉛筆、找橡皮拿尺子中斷學習;3.放學一回家，最重要的事情就是做作業。只能用10分鐘左右的時間快速完成準備工作，如喝水、吃點心、上廁所、準備學習用品等，盡快進入學習狀態;4.只有全部做完作業才可以離開學習房間，如果作業量大，會分成兩部分，安排中間休息約10鐘，不要父母太多的提醒就能進入房間繼續學習。5.只有做完作業才可以看電視、玩玩具。所有這一切都應該父母的掌控之中。當孩子真的已經形成了良好的學習習慣，家長則可以完全放心讓孩子獨立學習了。

　　鼓勵人際交往。在孩子的心理，在學校里有沒有人一起玩是最重要的事情，學習好象還不是他最關注的。這就是小孩子的特點。做家長的應該對孩子的朋友了如指掌，經常說她的同學惹人喜愛的地方，促進孩子相互間的交往。在學校有朋友玩，才能讓孩子更愉快地的學習生活。

　　經常聽家長說，孩子做完了您布置的作業就行了，我再給他布置總是不情愿。其實沒有哪個孩子不喜歡玩，與其做完老師布置的作業，還要做其他作業，不如慢慢做學校老師布置的作業，沒時間了父母就不會再布置其他作業了，長此以往，就養成了思維遲鈍，動作緩慢的壞習慣。我覺得，當孩子做完了老師布置的作業就可以自己玩，他感到心里有盼頭，做作業快質量高。讓孩子自由安排閑暇時間是對她的獎賞和信任。所以，當你給孩子布置額外作業的.時候，一定要講究策略，不要激起他的逆反心理。

　　二、關于安全。

　　課間活動時有時學生追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

　　另外一定要教育孩子學會寬容，學會善待別人，只有這樣，學生之間的一些小的糾紛就會少很多。當孩子之間出現一些小摩擦時，我總是會教育他們小事不要斤斤計較，只有自己去愛別人，別人才會愛你。

　　作息時間的和接送要求：上午，學生是7：50到校開始早讀。下午3：40放學。在這兒我要提醒幾點：(1)、請您一定要按時送孩子上學，教育孩子遵守規章制度。如果你有事情，請提前告訴老師，和我們取得聯系。(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我帶孩子們排隊走到那里再解散，咱們學校低年級學生多，接送家長多，為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

　　最后再聊聊數學教學。我們的孩子現在所學習的教材與我們小時候所學習的數學教材已經大不相同了，注重了孩子的能力的培養，如：解決實際問題的能力，動手操作能力等。就著教材的特點以及數學學科的特點，我想作以下幾點說明：

　　1、會做題和會思考問題兩者之間不能畫等號。

　　大部分家長拿到一年級的課本都認為比較簡單：認數，100以內的加減法，認識幾個簡單的物體有的學生已經能夠把一本數學書從第一頁做到最后一頁。所以，有些家長就認為孩子什么都會了，認為一年級的數學知識比較簡單，對于現階段的數學學習感覺到完全是一個無足輕重的過程。

　　會做，不等于會思考;會做，不等于形成了良好的知識結構;會做，更不等于養成了良好的學習習慣。一年級的數學學習過程，重在養成良好的數學學習習慣，學會去理性地思考問題，形成系統的知識結構，以及培養學生的推理能力和探索規律的能力。

　　舉一個很簡單的例子：最學的分與合整十數的加法以及相應的減法，重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十，(如由算30+20可以想3+2等于幾，那么30+20就等于幾十，另外還要能根據30+20推想到另外有聯系的三道算式，能夠感悟到一組算式內在的變化規律)。一年級的數學知識與幼兒園相比看似相似，學生學習的要求有很大提高。我班會思考的同學如下：(見名單附后)

　　2、輔導作業，不是只要讓孩子把答案填上去。

　　作為老師，我希望你們這樣輔導您的孩子做家庭作業。我在學校是這樣做的，每次做作業時，要讓孩子自己先試著去讀題，遇到不會讀的題，再請小朋友或全班齊讀題，孩子在聽完題后，再想著去如何做題，題目做好后，還要求孩子再回過頭看看整個題目，看看自己的想法是否符合題目的要求，看看結果是否正確。

　　在家中也可以先讓孩子讀題，家長讀完題后，再讓孩子思考。就是讓孩子在做題前有所準備，在做題目之前先嘗試。長期進行這樣的訓練，就會養成自己先嘗試去解決問題，并且在解決問題的時候能夠主動思考，孩子在做數學題的時候，就不會有依賴性。在以后的學習中，孩子還能夠自己主動去預習，主動用學到的知識去解決問題。

　　做完題后再看看整個題目。這就是在培養做完題目后，要去檢查的習慣，怎么去檢查，就是看看自己的想法是否符合題目的意思，再去算算計算的結果是否正確。雖然一次小小的回頭再看，但是長期的回頭看，可以養成較好的檢查作業的習慣，養成做完事件后回頭反思的意識。

　　若是家長發現孩子作業上面的錯誤，學生并沒有檢查出來，可以作一些適當的提醒，但是并不能很簡單的告訴他：這里應該怎么填?或者直接說這里哪個答案錯了，你再做一遍。可以做下面的嘗試：給定一個范圍，告訴孩子這里面有錯誤，讓他自己檢查;還可以將他錯誤的題目再讀一遍，讓他自己再想一遍，自己發現錯誤長期這樣訓練，孩子發現錯誤的能力提高了，檢查作業的能力提高了。

　　對于學生的錯誤的問題，要鼓勵孩子自己去動腦思考，難度較大的可以作一些方法上的提醒：如最近在完成作業的時候，有一道是這樣的：圓柱和球哪個能夠畫圓形。像這種題，就可以讓孩子自己去嘗試畫一下，一畫答案就出來，圓柱可以畫出圓，而球不能夠畫出圓。

　　低年級的家庭作業要輔導，通過輔導可以更好地了解自己孩子學習的情況，發現自己孩子身上存在的個別問題，有針對性地查漏補缺。但是輔導的時候一定要把握度，這個度就是不能以“家長的思考去代替孩子的思考”。我班在獨立完成作業方面比較好的同學有：名單附后

　　3、要做一些知識的后續訓練與提前滲透。

　　由于孩子有差異，有的孩子空間觀念比較好，有的孩子理解能力比較好有些知識孩子暫時不能夠一下子完全掌握的，可以循序漸進，讓孩子在不斷地訓練中掌握知識。如左右，有的孩子由于年齡較小，不能夠一下子掌握左右，就可以每天結合他的生活，讓他說說哪是左，哪是右?

　　有些數學知識，是和生活結合得比較緊的，編者在編這套教材的時候，是估計孩子有大量的生活經驗的。但是并不是每個孩子都能夠達到編書者所要達到的要求，可以做一些提前的滲透。如一年級上冊有認鐘表，可以先在家里掛個鐘，讓孩子認識上面的整時;一年級及下冊有認識元、角、分，現在就給機會讓孩子自己去購物，積累一定的換算經驗，這樣學起來就輕松了。舉例二：人民幣的接觸和運用。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是孩子們學人民幣時感到困難和乏味的原因。在一年級第二學期中我們有這個內容。人民幣真的太生活化了，可惜對很多孩子來說太陌生。因為從以往一年級教學中反應出來，人民幣都是孩子們很難接受的內容，因此，您可以請孩子幫您買東西。接觸多了，積累就多了，只要您稍作引導自然又不難了。所以您可以給錢讓他自己買飲料，面包等，您就等在外邊，讓他自己去買。每個家庭情況不同，教育方式方法也會有區別，但在接觸人民幣的過程中，家長的引導是不可缺少的環節。細心的家長您不防從現在起就可以把這一內容滲透到孩子的生活中去。舉例三：身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計時牌、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼、家庭住址、食品袋上的保質期、電費水費單、車票，藥品的使用說明書等等，如果從現在起，您能帶著孩子經常接觸生活中的數學，經常聊聊這樣的話題，您的孩子對數學會有感覺的。

　　當然需要說的，還有很多，由于時間關系，挑了三點最需要說明的問題，有些問題會在以后的時間里和家長交流。

　　最后祝各位家長，身體健康，工作順利!祝你們的孩子，天天向上。

　　最新家長會發言稿 篇9

尊敬的學校領導、各位家長：

　　您們好！

　　我是xxx班的學生xxx。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了xxx學校，把我們送到xxx學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎。

　　尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的.是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。這樣的實例太多了，隨便舉兩個吧。試問，在人們都十分注重經濟效益的今天，在xxx地區有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書可以說唯有我們惠高。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純凈水，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程還是說唯有我們xxx學校。說到我們xxx學校的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學們謝謝家長，謝謝你們當初為我們選擇了xxx學校，讓我們有這么好的學校，這么好的校領導，這么好的老師。

　　尊敬的學校領導、各位家長、老師們，我們非常清楚，你們為我們創造了這么好的生活條件和學習環境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創省一級。

　　最新家長會發言稿 篇10

尊敬的各位家長：

　　感謝你們在百忙之中，來我們學校參加家長會。大家都知道，父母是孩子的第一任老師，其實好的父母應該是孩子終老師。因為孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭是孩子生活學習的場所，老師、家長是孩子共同的老師，缺了哪一方面，都對孩子的成長是不利的。所以，我始終認為教育孩子不僅僅是學校、老師的事，也是家庭的事，學校和家庭共同配合好，才能培養出真正優秀的孩子。

　　我常想這么一個個問題：對我們廣大家長來說，孩子的失敗是最大的失敗，孩子的幸福關系我們家幸福，所以人們常說，子女成長，父母幸福。

　　利用家長會的機會，我有點看法：

　　1、了解孩子：家長要遵循孩子的成長規律，切勿拔苗助長，無限加壓。家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。

　　家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。

　　2、習慣決定性格，性格決定命運。好的性格決定好的命運，壞的性格決定壞的命運！父母要作好榜樣，父母要成為子女學習的榜樣。成都的一座橋名字叫磨子橋，橋上寫有這些：磨盤重了，糍粑細，父母嚴了，子女賢（賢：德才兼備）。這句話說明了，父母對孩子的影響是多么的深遠、重要。有的.教育家說過：子女不孝順父母，往往是父母的責任。

　　3、說說如何才能學好。早上學生一定要吃早餐后才能到校，因為學生正在長身體的時期。要學習好，首先學生紀律要好，課堂要認真聽講，每天認真完成作業，每天堅持預習和復習，每天堅持做一定數量的作業。要學好，要多讀書，多讀教材里的課文來背，要多抄寫課文里的生字、詞語，家長也可每天堅持給學生聽寫課文里的生字、詞語。要學好，我認為更要多做作業，學生才能學好。我教了十多年的數學，沒有發現其它更好的方法。各位家長，如果你們能督促學生多做作業，學生的成績一定會突飛猛進，給你一個又一個的驚喜。

　　4、介紹我們學校的發展情況。我們學校位置優越，正如廣大父老鄉親所說，我們小學前有長江，后有靠山。左有合江，右有榕山。我們小學雄踞長江畔，俯看萬里長江，我校的地理位置異常優越，我校的發展前途，早被黨委、政府寄予厚望，早被廣大人民群眾所看好。我校教職工共13人，其中有5名小學高級教師，有6名小學一級教師。我校有1名瀘州市骨干教師，有1名瀘州市優秀，有1名縣級骨干教師，有6名縣級優秀教師，在上期的統考中，我校教學成績繼續位居全鎮前列，我校所有的外語科目，都名列全鎮前3名。

　　我校的硬件設施正在進一步完善之中，政府為我校食堂購置了一萬九千元的物品，學生在食堂就餐時可坐在座位上吃飯。學校操場硬化工作已經結束，硬化面積達2580平方米。學校花園已種上花草樹木。即將完成的工作的有：操場里安裝標準的籃球架、乒乓球架。標準化的、數學實驗室。修建門衛室、圍墻。

　　目前，我校在全縣同類學校中，有三個第一名，第一個第一名，是建設一所新校園時間最少的學校，從平整場地到交付學校使用，只用了五十多天的時間；個第一名，教學樓最長的學校，長達63米；第三個第一名，操場最長的學校，長達86米。我相信，在全體教職工的努力下，在廣大家長的配合下，在學生勤奮學習下，我們學校會擁有多更的第一名。

　　最后，再次感謝廣大家長能來參加家長會，祝廣大家長、各位教職工，全體學生身體健康，天天開心，萬事如意。

　　最新家長會發言稿 篇11

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

　　大家好！我是xxx的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

　　一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

　　二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的`口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

　　三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。

　　在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

　　謝謝大家！謝謝！

　　最新家長會發言稿 篇12

各位爸爸媽媽：

　　晚上好！

　　這篇發言稿是我們夫婦和孩子一起商量著寫的，是我們共同的想法。

　　在我們家庭里，每個人的意見都被重視。尤其我們夫婦很少忽略孩子的意見，而是盡量傾聽他的想法，尊重他的意見，爸爸媽媽說的并不一定對。我們培養孩子其實也沒什么特別的心得，今天因為接受老師布置的任務，我們整理了一些日常瑣事，就用“三要三不要”作為串聯線索來跟家長們分享我家育兒故事之初一版。

　　先說三不要。

　　一不要：我們盡量不做孩子能做的事。比如早上叫早這件事。孩子一上初中，我們商量好，孩子自己開鬧鐘起床，爸爸媽媽不管。孩子會說，我睡得很沉，根本鬧不醒的。我們就跟他說鬧鐘叫一遍就起床，遲到責任自負。當然，我和他爸爸真不叫他。有幾次，眼看著6點20了，早飯都快涼了他還不起。他爸爸非常擔心，就要去叫他。被我拖住了，說，寧愿讓他現在遲到，被老師批評，對他成長有好處。他將來還要外出求學，還要成家立業，難道你一直跟著去叫他？務必給他犯錯從而成長的機會。說來也奇怪，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽著鬧鐘起床。至少目前還沒很晚過，當然不能保證他將來一定不會。如有遲到，請老師務必批評，這是孩子成長的必修課。

　　二不要：我們盡量不做老師的`事。比如孩子學習這件事。這簡直可以說是現在家庭的頭等大事了，我們當然也很重視。按說我們夫婦都是高中老師，有些科目現在還是可以幫孩子看一看，講一講的。但我們有話在先，不懂問老師，爸爸媽媽不管。我是英語老師，但既不教他認單詞，也不教他語法。因為我們認定，這些知識，學校都會教，而且老師絕對認真教、反復教，如果我教給他了，那他上課干什么，恐怕未必會認真聽課了，甚至可能養成上課走神的毛病，那就真壞了。

　　三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法。有時孩子有些想法提出來，我們雖然一開始覺得不妥，但也盡量同意。比如他愛好體育運動。周一晚上他會叫他爸爸帶他去體育館打球一個多小時。雖然作業可能還未完成，但我們也尊重他的意愿。逐漸地，他會自覺自愿在周一抓緊在校里時間，基本吃晚飯前能做好。他還有看球的愛好。最近恒大足球參賽，他一場也沒拉下，甚至有一次是凌晨三點的直播。他很想看，又擔心我們不同意，便在當天主動跟我們說他的計劃：吃晚飯前作業完成，再看會兒課外書，7點半前保證睡覺，自己開鬧鐘凌晨三點起床。我們痛快地答應了。因為我們覺得投給孩子信任一票，給他自我鍛煉機會，他就能逐漸學著自主安排，這對孩子可持續發展很寶貴。

　　再說三要。

　　一要：一家人要盡量在教育孩子的問題上達成一致意見。比如玩游戲這件事。據說聰明的孩子大多喜歡玩電腦游戲，尤其男生。如果你家女孩也喜歡玩游戲，那真要祝賀你。首先這不是件壞事，最起碼孩子聰明、不笨。但這件事情我們也擔心，萬一把握不好度，好事變壞事。所以我們就跟孩子約定，只有周末可以玩，而且不能超過晚上十點。他很高興，也一直信守承諾。但上了初中，他開始飛快地長個，聲音也開始變粗，我都有點不適應，也有點不安。因為孩子外在的成長我們看見，但他內心的成長變化更大更快，卻又沒那么外顯可見。比如有一次，他在爺爺奶奶家過夜，打電腦游戲玩得忘乎所以，凌晨十二點還在奮戰。爺爺奶奶跟我們告狀，我們就按照與他事先的約定，取消下周末的打游戲時間作為懲戒。

　　二要：我們盡量要在孩子面前夸老師，從而引導孩子進一步信任、尊重并愛戴老師。當然老師并不是完人，說和做也并不一定完全正確。但正規學校老師，師范院校畢業，都是大學生，而且工作以后業務素質、師德師風也一直在培訓進修。親其師，信其道，父母具體夸夸老師能幫助孩子學習生活形成良性循環。我參加初一第一次家長會，認真記筆記。回到家，除了轉述家長會內容，還跟孩子說，你們班主任老師認真負責的精神是很少見的，而且很有教育智慧，還給家長們推薦了閱讀書目，真是一位敬業的好老師啊。媽媽要把這些書買來，也要好好學習一下。數學老師正如你說，講話有激情又幽默，你上課一定開開心心就學到知識了。英語老師是個男生，這可是稀缺資源啊！再者，媽媽聽他講英語學習方法，真是說到點子上了。老師還推薦了牛津書蟲等課外有聲讀物，其實你已經在開始聽讀了，很有幫助。科學老師要求嚴格，思品老師親切可愛。你們老師都這么優秀、負責，你真是很幸運啊。

　　三要。盡量要做好孩子的表率，這可能說說容易、做做最難。我和他爸爸做得也非常不夠，但我們盡量在努力。首先，我們希望孩子孝順，所以我們自己要對長輩孝順。比如我上周出差一周，最后一晚特地去當地第一百貨給兩邊爸媽各選了一款冬裝。回來他們一試穿，大小正合適。長輩們嘴上連說不要，還怪我亂花錢，其實心里很甜蜜欣慰。平時長輩說話，我們也有聽不進的時候，但我們總是想，長輩對小輩總是真心的，我們“有則改之，無則加勉”即可。所以無論長輩說什么，我們一般總會說好的、是的。所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴。其次，我們希望孩子學習鉆研，所以我們自己也盡量鉆研業務、終生學習。再者，因為希望孩子將來能收獲家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對方，少吵架，珍惜擁有。他爸爸每天五點半起來給我們做早飯，從不抱怨。而且我不會開車，電瓶車也不會，因此家里各種接送都由他爸爸承擔。家里有事、或親戚朋友需要幫忙，他爸爸總是沖在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常說要象爸爸一樣，做個真正的男子漢。

　　各位爸爸媽媽，培養孩子的過程也是我們自己成長成熟的過程，學習不僅僅在書本上，更在每一天生活中。很多家長做得都比我們家更好。比如我們家長群里經常有交流，有的家長常常帶孩子旅游、長見識，有的家長手把手教孩子做題，有的家長一直在看書學習、探索適合自身情況的教子方法。這些都值得我們家學習。

　　最后我列出幾本我反復翻閱并深受啟發的家庭教育類書目，以及我家孩子的部分閱讀書目供大家參考。因為實際上，我們做家長的總有局限性的，有時自以為正確，實則不然。我跟他爸爸也經常講，我們兩個，最多就是高中老師的知識和眼光，但古今中外一本本好書卻是孩子們一輩子的人生導師。

　　最新家長會發言稿 篇13

　　7歲的孩子帶著進步的夢想跨進了小學的校園，我們作為自我感覺良好的父母也如釋重負般的把所有的希望寄托在了我們認為優秀的校園中。伴隨著孩子一年的教育過程，讓我不斷的發現問題不斷的反思，從學校老師和家委會的家長們哪里得出一個結論－－教育源于情感。

　　什么是合格的教育？我個人認為不僅僅是把孩子培養成高分學生，而更希望培養一個有著豐富情感懂得感恩的孩子。情感豐富的孩子多源于幸福的家庭，和諧的同學關系。有了健康的情感基礎我們才能更加容易的培養出一個優秀的學生。所以我的觀點是教育源于情感，父母是孩子的第一任老師，這個情感基礎奠定了孩子是否擁有基本的家庭情感教育環境，其次是學校的老師，師生間的和諧關系，直接影響孩子所在班級的學習風氣。俗話說：“養魚先養水、養樹先養根，養人先養心”，孩子幼小的心靈需要家長和學校老師共同的用心呵護，給孩子營造一個健康積極的情感環境。

　　我還清楚的記得孩子上學第一周，老師布置的任務是上臺發言，我陪孩子練習的第一個環節是訓練孩子給老師和同學們深深的彎腰鞠躬，孩子不明白為什么要標準的彎腰，以為只是點點頭即可，而我堅持要孩子做到標準，這就是情感教育。要孩子懂得感謝老師和同學們給她發言的機會，也是孩子們相互認識的第一次交流。這就是最簡單的家庭教育，只有從孩子情感的細節出發我們才能說我們在教育孩子，否則教育就是停留在理論層面上的一句空話。

　　父母對孩子的愛、老師對孩子的愛都會被大家提及很多，但是我們卻很少提及孩子對父母的愛、孩子對老師的愛，孩子的這種愛是情感上的東西，如何在現實生活中體現出來呢？愛父母的孩子是懂事的孩子，孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情是情感教育的“作業”，這份作業是家長要布置的，也許是倒一杯水、拿一次鞋、揉揉肩這些作業的背后就是讓孩子懂得孝敬父母。愛老師的孩子是懂得感恩的孩子，認真聽課，完成老師布置的任務，這就是讓孩子理解尊重老師辛勤的工作，就是愛老師的具體體現。

　　學校的教育基于正面的，積極向上的，面向全體學生的。所以是沒有打孩子這類說法的，但是現在獨生子女嬌生慣養，總免不了在學校犯這樣或者那樣錯誤，而現有的學校教育中缺乏處罰力度，老師對于犯錯的學生處罰起來心存疑慮。這時就需要家庭教育的配合，而家庭教育中“打”也是被明令禁止的，但是很多時候孩子犯的錯誤是非“打”不可的.，這就是原則性的問題！前提是這種打不是臨時性的、突發的、公開性的。這一定是家規（提前和孩子有過探討并制定了相應的處罰措施），這種處罰過程是隱蔽的、尊重孩子自尊心的前提條件下進行的，有且僅有孩子及父母三人在場，至于戒尺的大小、處罰的輕重就因人而異了，“打”孩子是要告訴孩子犯了原則性錯誤是需要處罰的，就像社會上的人犯了法要被關起來一樣！只有在情感上包容孩子，原則上教育孩子，我們的孩子才能理解“打是親，罵是愛”！隨著孩子年齡與心智的逐漸成熟，家庭教育密切配合學校教育，孩子也會慢慢明白父母和老師的苦心了！

　　孩子教育源于情感，落實于生活細節！只有不斷的和孩子溝通在成長中出現的問題，我們才能在教育孩子的道路上和孩子們一起成長！幫助孩子成長為他理想中的人，這就是我們作為父母應該做到，引導孩子成長為我們理想中的人，這就是我們父母應當盡量去做的。“十年樹木，百年樹人”作為合格的教育，情感與知識同樣重要，只有家長和老師共同關注孩子的情感教育，才能在今后的教育進程中取得預期的效果。

　　最新家長會發言稿 篇14

各位家長朋友們：

　　大家好！歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝你們對本班工作的支持與配合。開這次家長會的目的是為了向家長們匯報班級整體情況，從而加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　下面由我來就本班整體情況向大家作一個匯報：

　　一、學生的構成情況：我們班現有5名男生，42名女生，共47人。我們的學生大部分來自本省，湛江及其附近地區的學生居多，另外2名學生來自四川，1名同學來自湖北。

　　二、學生的家庭情況：我們的學生有來自農民、知識分子、工人家庭等，其家庭結構以主干家庭為主，兼有核心家庭及聯合家庭。其中來自農民家庭的居多，由于家庭及其它原因，學生形成了刻苦勤奮，吃苦耐勞的良好品質。

　　三、學生的生活消費情況：由于學生家庭條件決定，我們的學生在生活消費上養成了勤儉節約，理智消費的好習慣，每個月的平均生活費用為250—350之間。

　　四、學生的入團入黨情況：我們班團員的比例高達100，團支部針對同學的情況及組織的要求有條不紊地開展工作，我們班黨員、預備黨員共11名，這對發展黨員起到了一定的促進作用。

　　五、學生的學習情況：本班學習風氣良好，學生專業成績及公共成績比較平均，拔尖的學生比較少，在法律、英語課程上學習有待提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。

　　六、學生的身體健康情況：常言道，生命在于運動，在鍛煉身體方面，我們的學生做的比較好，能根據自身需要合理地鍛煉身體，但是在保護眼睛方面，比較欠缺，近視率很高。

　　七、學生的心理健康情況：班級融洽的.相處氣氛，學生間感情友好，性格樂觀開朗，可依然有部分同學在遇到挫折和困難時并不能從容淡定去處理，這是缺乏鍛煉的結果。

　　八、班級的目標確定情況：一個良好的班級目標能給學生以動力。我們致力于建設一個具有優良班風，濃厚學風，并且師生間關系融洽，學生間關系溫暖的班級，請各位家長與我們一起努力。

　　九、班規的制定與執行情況：為了達到我們的班級目標，經班委會討論，全體同學表決制定了班規，大大地提高了我們班教育管理的實效。

　　十、班級的榮譽感與凝聚力情況：在一種互助、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。學生兼顧學習的同時，積極參與各種比賽活動，為班級爭光、為集體爭光，班級榮譽感很強。

　　各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

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