演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的小學生演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生演講稿 篇1

　　其實上網并不是一件壞事，任何事情都有兩面性。

　　只要我們不沉迷在網絡里，不貪心，因為這可能是壞人制造的陷阱，壞人會盜取你的錢財或者個人信息賣給別人，更嚴重的是你從網絡上剛認識的朋友，他有可能是個騙子，他會誘惑你，讓你跟他一起去什么地方創業，，然后想辦法把你的所有積蓄都騙走。所以在網絡上認識的朋友，或者得到的什么信息，一定不能輕易相信，因為你不知道在網絡的.那頭是什么人在操作這件事，一不小心就會上當受騙。

　　當然網絡也是一個很好的工具，，比如我們能通過網絡看到好多好的作文，能知道中國最近發生的事情和周邊國家發生的事情，我們可以做到足不出戶，便知天下事了！我們還能通過網絡和那些不常見面的朋友和家人視頻聊天，不管他們身在何處，只要有網絡，感覺我們的距離就不是很遠！現在每年過年過節大家都習慣了用網絡給遠方的親人和朋友發去節日祝福，拉近了彼此的距離！

　　所以我們要正確使用網絡，讓網絡成為我們生活和工作的好幫手，讓我們行動起來，弘揚網絡文明，支持綠色上網！

小學生演講稿 篇2

　　如果有人問我：“世界上最快樂的事是什么?”我一定會回答：“讀書!”讀書，讓我獲得知識，領悟真理，讓我的性情受到陶冶。

　　小時候，我就與書結下了不解之緣。記得兩三歲時，我常常纏著媽媽給我講故事，時間長了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書店買回一大堆花花綠綠的小人書以解燃眉之急。那時我最愜意的事情就是坐在大樹下津津有味地捧著一本小人書翻過來看過去。那時的我還只是個目不識丁的小孩子，所以有時不免鬧出一些小笑話。

　　有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹下有滋有味地看一本小人書�？粗�看著，我不禁用小手在圖畫中隨心所欲地編織著自己的構想。鄰居家的叔叔阿姨見我一本正經的樣子無不夸獎我，說：“這孩子真有出息，小小年紀就已經學會讀書了，真不簡單!”聽了他們的稱贊，我得意極了。沒想到一位大哥哥看了看我手中的書，哈哈大笑起來：“你們看啦，他把書都拿倒了，他在瞎看呢!”周圍的人頓時一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因為在我的'眼中，每一本書無論怎么看都非常有趣。

　　上學后，我識字多了，書也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與�！纷屛沂芤娣藴\……可是進入四年級后，功課越來越多了，看書的時間也就越來越少了，有時只能偷偷看上兩眼，心里也覺得比得了滿分還要高興。

　　記得有一次放學后，我見媽媽還沒回家，心里甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來。時間不知不覺地過去了，正當我為保爾的不幸遭遇傷心不已時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業做完了嗎?”不好，是媽媽回來了，要知道我的作業還一個字也沒動呢。我匆忙把書塞進書包里，拿出作業一邊做功課，一邊對媽媽說：“我正在做作業呢!”晚上，我拿出語文書遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當成語文書遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地對我說：“喜歡看課外書籍是件好事，但一定要先做完作業。”媽媽的話很輕，卻讓我如釋重負，就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終于有機會隨心所欲地看自己喜歡的書籍了。

　　我讀書，我快樂。讀書讓我嘗到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經常居全班之冠;讀書給我以智慧和啟迪。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，書是我們生活中不可缺少的朋友，它時時刻刻伴隨著我們成長中的每一個腳印，也帶給我們無窮的樂趣。

小學生演講稿 篇3

各位各位領導老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是幾幾班的中隊長，叫某某，

　　今天我有幸參加這次大隊干部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。

　　在過去擔任中隊干部的三年里，我勤奮學習，具有強烈的上進心和求知欲，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。

　　在學好文化課的同時，我堅持××技能的'練習，曾多次在××舉行的××比賽中獲××等獎。××作品曾在××欄目上發表。在學校組織的××比賽中榮獲第一名.××作品獲得××。在老師的培養和同學們的幫助下，使自己各方面的素質都得到了提高。多次在××演講比賽中獲得××等獎。并連續五年被評為校級“三好學生”，連續三年被評為××××××。去年被評為青島市“三好學生”。并獲得了“××××”的光榮稱號。（此段僅供參考！）

　　這次我想競選的崗位是大隊長。如果我被選上大隊長，我一定在今后的日子里，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什么事，都要認真、仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好干部。

　　如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊長的標準還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。

　　是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領航員！

　　請同學們相信我，支持我，投我一票吧！

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇4

教師們，同學們：

　　大家早上好!今日，我國旗下講話的題目是：《成長路上，與法同行》。

　　當今社會，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的學校環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果;也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成學校暴力;有的同學正經受著"網絡誘惑"，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行為不僅僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，并且不利于自身良好品質的構成，甚至有可能所以而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。

　　借此機會，我向大家提出幾點提議：

　　首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。僅有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大夢想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

　　其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自我的行為，做到嚴格遵守。

　　第三，要從小事做起。"學校是我家，愛護靠大家"，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，堅持學校環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。

　　另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。提議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

　　第一、同學們要以免受違法犯罪行為侵害為自我的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子應對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打"110"報警。

　　第二、如果同學們發現自我正在或已經受到非法侵害的，就應當采取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，也能夠向公安機關部門報告。

　　法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們此刻僅有從一名合格的小學生做起，當我們走出學校，融入社會這個大團體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

　　我的講話完畢，多謝大家。

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家早上好!今日我講話的題目是《享受學習》.老實說，有一部分同學坐在教師里是覺得受煎熬，教師一布置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生.可是，我們要明白，求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦.向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如初三畢業班的學生，每一天都有做不完的作業，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每一天都要“頭懸梁錐刺股”，每一天在“兩點一線”忙碌……一天天的生活就像復印機里印出來的，一切都在重復.中考，高考是我們平常所聽到的最多的字眼，為它而喜，為它而累.我們該怎樣辦我覺得僅有調整我們自我的`心態，改變對學習的態度，學會享受學習，想想在學習中，我們不是能夠指點江山，激揚文字嗎不是能夠縱橫馳騁上下五千年嗎不是能夠足不出戶，知曉天下事嗎書中自有我天地，書中自有我芳華.為什么學習不能是件令人愉悅的事呢

　　同學們，天空是如此的湛藍，而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的期望.如果我們能為此而感到自豪和滿足，那我們的心境就會亮麗起來，我們的精神就會振奮起來.再看，我們的教學樓嶄新壯觀，我們的教師寬敞明亮，我們的教師博學多才，兢兢業業，而我們的每一個人又都是聰明健康，充滿朝氣和活力，正如偉大領袖毛澤東以往勉勵青年人“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，像早晨八、九點鐘的太陽，期望寄托在你們身上.”

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼�！�.同學們，學會享受學習的樂趣吧，愿我們一齊在歡樂中走向成功的殿堂!

　　我的講話完了，多謝大家!

小學生演講稿 篇5

老師、同學們，大家下午好：

　　我眼中的真善美是什么樣子的呢？大人們說，真善美是社會主義核心價值觀的具體實踐，這個我不懂，但真善美我還真能感受到。

　　什么是真，我在家里和爸爸媽媽討論，他們說他們認真工作，在工作中學習，就是真。就是“愛國、敬業、誠信、友善”中的敬業的體現，對我們來說，什么是真，老師在或不在，一個樣，是真；過馬路走斑馬線，看交通指示燈，是真；做作業，有爸爸媽媽監督，沒有爸爸媽媽監督，都做得工整正確，就是真；做一個守規則的人，就是真。

　　什么是善，楊同學，上次我沒帶鋼筆，你借給我鋼筆，謝謝你。謝同學，上次我一個題目不會做，課間時我來問你，你耐心告訴我怎么去思考和解答，謝謝你。同學之間，相互幫助，就是善，誰都會有不會的'時候，需要幫助的時候，我們應該給予他最真誠的幫助，這就是我理解的善。

　　我們班上的同學個個都很美，和大家在一起學習，真的很開心。我覺得美，就是做到了真、做到了善，他自然而然就會美，真、善、美不是獨立的，而是相互聯系的，不論是大人們，還是我們這些學生們，都在向著“真、善、美”的方向不斷努力實踐。

　　最后，謝謝我的老師，我的同學們，在我們學習生活中給予這么多的幫助。